国学小名士满分观后感最新5篇

国学小名士观后感5篇550字诵读是形式,传承是过程,践行才是最终目的.我感受到了国学的博大精深,还看到了中华民族的传统美德.这里给大家整理了一些有关国学小名士的观后感,希望对大家有所帮助.国学小名士观后感1通过观看《国学小名士》这个节目,让我受益非浅.我知道了我们中国传统博大精深;中国有五千多年的文化历史,有丰富的传统.在学校里,《经典与阅读》是我们必不可少的,我们必须背过.经典的诗句让我们了解中国传统但是又很的同学却不好好的学习《经典与阅读》浑水摸鱼——不好好背古诗.我很奇怪,多多了解中国的传统呢?在社会上有很多口中讲文明但自己却不讲文明的假文明人.比如:骂人.乱吐痰等等不文明的现象.如果同学们遇到这种人,一定要制止并且告诉他们这样不对.无论在生活还是学习都要重视古诗.国学小名士观后感2在中华民族的历史长河中,汉字是人们智慧的结晶,而古诗更是汉字文化的精髓所在.昨天晚上我观看了一个经典诵读比赛节目《国学小名士》观看之后,就像推开了一扇神奇的大门,让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中.比赛分为三个环节,第一环节是〝我爱记诗词〞是根据大屏幕显示的关键词,选手依次背诵包含关键词的古典诗词.名句.打错出局,依照出局分别得到五分.十分.十五分.二十分.二十五分.第二环节是〝名家对对碰〞本环节邀请诸位文坛大咖,手中持有十分.二十分.三十分,不同分值的题目.先手可以选择分值,答对得分打错扣分.第三环节是〝美德大考验〞通过导演组选手日常任务中,特别设置的隐藏环节,选手在无意识状态下,是否践行传统美德,知行合一.学以致用.比赛越来越激烈,选手们更是争先恐后.大显身手.观看这个节目以后,我也爱上了古诗,我被语句的优美.诗韵的高雅所吸引.我们每背一首古诗,我们不但要读出它的韵味,理解它的内涵,而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画.通过诵读,我理解了李白的浪漫.杜甫的深刻,苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读.一诵.一写.一画之间,我领略到古诗的魅力,我将自己与诗融为一体.我体会到了中华经典文化的情趣和神韵.成了我的良师益友.诵读古诗可以使我们陶冶情操.增长知识.书香四溢.书富五车,诵读古诗可以让我们的内心变得丰富,精神上拥有巨大而宝贵的财富.诗对于我就像鱼儿离不开河水,花儿离不开阳光根离不开土地,鸟儿离不开天空,诗歌是我呼吸的氧气,是我生命里温暖的阳光.国学小名士观后感3我在寒假的时候看了老师给我们推荐的《国学小名士》的朗诵大赛节目,让我受益匪浅.我觉得他们都有各自的长处,有各自的风格.他们知道古文,了解古文,我佩服她们对答如流,不慌不忙的就把诗句背了出来,我要向她们学习.总决赛我全程看完,我非常震撼,潍坊的选手刘康宁夺冠,她反应极快,吐字清楚流利,令人心服口服.他们做了一些公益活动,他们关爱空巢老人,让老人们感觉到了亲人般的温暖,他们尊敬师长,还去照顾得了绝症的病人,不怕脏不怕累,这是中华美德的良好品质,我们能做得到吗?从一个简单的测试中就能看出一个人的品质,比如捡纸团测试.选手们看到地上有纸团之类的垃圾就都毫不犹豫的捡起来扔进了垃圾箱,这是一种良好的习惯,而我们不但没这样做,还随地乱扔垃圾,这样的坏习惯要马上改掉,要做一个爱护环境的好孩子.还有〝美德大考验〞通过就餐考验她们谦让的美德,还考验她们和长辈一起进餐的礼貌用语等,她们表现得特别棒,自叹不如,而我们是让妈妈给我们拿好碗筷,还把饭菜夹在碗里,好像温室里的幼苗,我们已改茁壮成长,学会自立,要学着怎样去照顾别人.他们还为了帮助别人渡过难关,宁愿去借钱,而我们又做了什么呢?经过反复测验最后刘康宁夺冠,她回答问题仔细认真,从不精选,这是我需要向她学习的地方,改掉我粗心的坏毛病,真的让我不由得产生赞叹羡慕之情.同时也激励我以他们为目标发愤图强,养成良好的行为习惯.国学小名士观后感4〝宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.大家好!我是来自惠民一实黄冈小学三年级一班的国学小名士——董正盛.〞我也想像参赛选手一样自豪的介绍一下我自己.刚开始看《国学小名士》的时候,我发现有很多知识是课本上学不到的,他们竟然也能对答如流,真被他们惊人的记忆力.丰富的知识储备.良好的心理素质和现场应变能力惊呆了.其中有一期中的参赛选手杨震竟然和我们是同龄人,仅仅上三年级就敢上台与初中.高中的大哥哥.大姐姐比拼,太佩服他的勇气了.我是一个不太爱表现自己的人,平日里有类似的展示活动,我都不愿意主动参加,看了《国学小名士》以后,我也想向杨震学习,抓住机会,锻炼自己.爸爸妈妈告诉我,《我爱记诗词》和《名家对对碰》更多的是考察参赛选手的国学知识储备,有不足可以在生活.学习过程中弥补.留心处处皆学问,只要我们平时多注意积累,多留心就可以丰富自己的知识.学习知识是简单的,但是要将学到的知识运用的生活中,变成自己的实际行动就不容易了.所以我更喜欢《美德大考验》,桔子捡不捡,垃圾桶扶不扶,通过别人的表现可以反思一下自己,从而努力做到〝知行合一学以致用〞.在观看《国学小名士》的过程中,我也学到了很多日常礼仪,比如吃饭的时候必须长辈先入座,还要照顾身旁的人,多帮别人斟茶倒水,餐桌上不要大声讲话,筷子尖.茶壶嘴儿不能对着别人等.恰好过春节,我将这些礼仪直接用到了生活中,得到了长辈们的表扬.《国学小名士》的比赛虽然已经结束了,但是它留给我的启示将伴随我成长.我将时刻以国学经典激励自己,努力成长为一名〝知行合一〞的国学小名士.国学小名士观后感5寒假,老师给我们布置了一个寒假作业——看《国学小名士》.这个诵读大赛的的内容分为三个单元,每个单元都有两个部分.第一单元主要讲的是节俭. 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢 .这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言.意思是:历观前代王朝和古老的家风,往往勤俭节约意味着成功,奢侈浮夸意味着失败.是呀,这句话用于我们现在是再适合不过了.当我把第一单元看完时,我想到了我在生活中的一些事情:有一次,我在洗碗时,把水开得很大,妈妈看见了,提醒我说: 把水开小一点吧,一吨水可要好几块钱呢! 爸爸也在一旁也说: 节约钱是一个方面,重要的是要节约水资源. 我听了,惭愧不已,连忙关小了自来水.第二单元主要讲的是强自信. 天地之性,人为贵. 这句话选自于,《孝经.圣治章》.意思是:天地之间的万物生灵,都一样的得到天地之气成形,禀天地之道成性.但只有人最为尊贵.这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点,都有自己的特长,只是有很多人自己没有发挥出来罢了.第三单元主要讲的是智慧. 知者创物 .这是《周礼.冬官.考工记》中的一句话,意思是:由有智慧的人设计发明.用智慧来解决问题的人也很多,下面让我给你们介绍一下吧:贺龙同志在紧要关头让战士们扔掉草帽,使敌军自相残杀.包公运用智慧,使用了计谋,从毛驴身上找到突破口,巧妙地破了案.还有许多的例子……就不一一说明了.国学小名士观后感5篇550字。

国学小名士观后感（通用9篇）国学小名士观后感（通用9篇）当认真看完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，这时我们很有必要写一篇观后感了。

可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的国学小名士观后感（通用9篇），希望能够帮助到大家。

国学小名士观后感1这个假期，我看了一部关于国学知识竞技类的节目，这个节目叫做《国学小名士》经典诵读，我刚看了一期，就被这个节目深深地吸引住了眼球。

这个节目不仅考察学生对传统文化古诗的积累和运用、对诗人和了解，还考验了学生的日常行为习惯和修养素质，是对国学和美德的双重考察，我非常喜欢。

节目有一个环节“经典诵读”是考察选手对古诗词的掌握情况的。

就是出一个题目，选手回答的诗中要符合题目的要求，轮到哪位选手卡壳或回答得不符合要求，哪位选手就要被淘汰。

比方说：“山”，选手们要轮流说出包含山字的诗句，我只想起了一句“会当凌绝顶，一览众山小”，可选手们滔滔不绝，一连说了好几个回合才决出输赢，那些诗句有的是选手们说出来了我才想起我也学过，有的我根本听都没听过，他们的古诗词掌握得可真多呀！这个环节不仅需要渊博的知识，还要有沉着冷静的头脑和现场的发挥，真是不一般呀。

还有一个环节是“美德大考验”，节目组安排了很多看似不经易的行为，考察小选手们的第一反应和习惯修养，倒地的垃圾桶，散落的橘子，随地的垃圾，扶还是不扶，捡还是不捡都只是一瞬间的决定，结果也不会是怎样的惊天动地。

但你可曾想过，如果每个人都听而不闻，视而不见，长此下来我们的周围会变成什么样？无论你的外表多么光鲜，成绩多么优秀，让人记住的却是你的自私自利和“以小善而不为、以小恶而为之”的品格。

我看到这些，也禁不住一阵阵的惭愧，引起了不少反思。

而我更在意的是选手们在看了自己美德大考验环节的录像回放之后的反应：有的选手千方百计地找借口为自已辩解；有的选手是很干脆地承认自己的不足并表示以后改正；也有的选手在这个环节中的表现完美，无可挑剔，让人佩服，体现了自己由内而外的修养和素质。

国学小名士影片观看心得体会范文观看国学小名士影片后，我不禁对中国传统文化充满了敬畏之情。

影片以梁师烈为主线，通过讲述一个小小学生对国学的热爱和执着追求，展现了中国传统文化的博大精深和薪火相传的重要性。

影片带给我很多触动和启发，让我深刻体会到了国学的魅力和价值。

首先，影片以梁师烈为主角，通过他的成长经历展现了一个普通人对国学的热爱和追求。

在影片中，梁师烈是一个普通学生，他对国学的热爱来自于内心的触动和对传统文化的敬仰。

梁师烈通过自学国学经典，不仅在学业上取得了巨大成就，还通过自己的努力和才华，赢得了全国学识竞赛的冠军。

他用自己的行动证明了国学的价值和重要性，也向我们展示了一个普通学生如何通过坚持不懈的努力实现自己的梦想。

其次，影片展现了中国传统文化的博大精深。

通过梁师烈的学习和成长经历，我们不仅可以了解到国学经典的内涵和精髓，还可以感受到国学所蕴含的丰富人文精神。

从《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作中，我们可以学到为人处世的道理，培养正确的价值观和人生观。

国学还包括了书法、音乐、绘画等多个方面，这使得中国传统文化更加丰富多样。

影片中展现了梁师烈在不同领域的才华和创造力，给观众们展示了中国传统文化的博大精深和魅力所在。

再次，影片强调了国学的传承和弘扬的重要性。

在影片中，梁师烈的父亲是一个国学教授，他通过自己的言传身教，激发了梁师烈对国学的兴趣和热爱。

梁师烈在面临困难时，父亲一直给予他的支持和鼓励，这使得梁师烈能够坚持下去并取得了不俗的成绩。

影片通过梁师烈和他父亲之间的亲子关系，强调了国学的传承和弘扬的重要性。

传统文化的传承不仅需要在学校教育中有所呵护，更需要在家庭和社会的潜移默化中进行。

只有每一个中国人都能了解和传承我们的传统文化，才能够让中国文化在当代社会中保持活力和影响力。

最后，观看影片后，我深深体会到了国学的魅力和价值。

国学是中华民族的瑰宝，是中华文明的精髓。

国学不仅是指经典的学习，还包括了中华民族的道德观念、价值观念和审美观念等多个方面。

国学小名士的观后感(大全5篇)在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写观后感。

观后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇观后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的观后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

国学小名士的观后感篇一正因为此，我县正在进行区域性国学教育。

让国学进教材，让国学进课堂，让孩子从小获得传统文化的滋养，为他们的人生奠定最基础的文化根基。

所以我校已将每周星期二和星期五下午第二节课定为国学经典校本课。

教师组织学生或诵读经典，或分享经典中的小故事，或进行情境表演。

内容丰富多彩，形式不拘一格，深受学生喜爱。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。

国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。

作为中国人应该以此为傲。

我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱;能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!让我们带领孩子们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长!国学小名士的观后感篇二“滕州有两个国家级非物质文化遗产，一个是鲁班传说，另一个就是柳琴戏……”当天，“国学小名士”王然走进柳琴剧团，深入了解柳琴剧的传承和发展。

“通过学习，我对柳琴戏有了更深的了解，作为一名‘国学小名士’，我有责任向更多人宣传柳琴戏，进一步弘扬我市传统文化。

”在随后的公益活动中，王然制作了问卷调查表走上街头，按老年人、中年人、青年人三个组进行调查。

“从调查中我发现，老年人对柳琴戏的了解比较全面，中青年人则知之甚少。

我又走进几所幼儿园，向小朋友宣传柳琴戏，希望小朋友能从小产生兴趣，继承和发扬柳琴戏。

”王然说。

与此同时，另一组公益活动也在火热进行中。

当天下午，“国学小名士”魏瑞走进市公安局和民警一起进行全民阅读活动。

“警察为了保护人民的安全，做事都很认真仔细，没想到他们读起诗词来也一丝不苟。

国学小名士观后感作文五篇550字国学小名士观后感1国学小名士在电视上的那些精彩表现都是通过努力换取来的，第一个部分我爱记诗词和的二个部分名家对对碰都是考验的诗词储备量，最后一个部分美德大考验就是看平时的一些自己在生活中的一些习惯 .国学小名士在赛场上的沉稳发挥倒计时都能临危不惧继续答题，这值得我们学习其中的一些诗句我们都不知道，可是他们却能够行云流水般的把那些古诗词给背下来。

在美德大考验中可以看出国学小名士在日常生活中的习惯。

我们应该向他们学习自己在生活中有哪些习惯需要改正，我们应该去把那些好的习惯继续保持下去。

但是在学的时候不要固执的去学。

我们也要学习国学小名士背诗词的那种努力，这样才能背的诗词越来越多而且不会忘记。

国学小名士观后感2寒假里，老师让我们观看《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》。

刚开始的时候，我不大喜欢看，可是后来，我越来越爱看，深深地被大赛吸引住了。

参加比赛的选手，都是从全省各地选拔出来的国学小名士，他们知识丰富，大脑灵活，面对一个个难题，对答如流，出口成章，我很羡慕他们。

生活中的我，也背了很多古诗词，但是都是在老师和家长的要求下背的。

看了这次大赛，我暗暗下了决心，以后要主动自觉地去读背，争取也能站上比赛的舞台。

从比赛中我知道了，国学经典博大精深，源远流长，是中华民族的传统文化。

古典诗词，不但写得美，而且蕴含着很多人生道理。

如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们看待问题要全面多角度;“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我们懂得不怕困难，坚持到底就会看见光明;“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”警戒我们时光易逝，要珍惜时间;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”让我们知道要尊老爱幼……大赛还有一个环节，就是美德大考验，专门考验选手的学以致用，大赛组委故意放一个歪倒的垃圾桶，很多选手都没有把它扶起来。

有的是没看见，有的是怕耽误比赛时间。

我在想，如果是我，我会怎么做呢?我会这个节目中得到了许多启示。

国学小名士观后心得体会（优秀模板11篇）国学小名士观后心得体会第1篇两位才女的这场“飞花令”比拼，出自于上周《国学小名士》节目的中秋节特辑。

当期赛事主题为“诗词”，“花好月圆人团圆”的传统节日气氛正酣，因此，选手高晗和贺莉然之间的对决都围绕着中秋展开，因此，“飞花令”游戏就选择了“月”的主题。

“飞花令”，原本是古人行酒令时的一种文字游戏，经过改良后，成为近几年的诗词文化类节目中的一个标志性竞技环节，要求选手围绕某一关键字，依次说出含有该字的诗句，《国学小名士》规定对战双方的思考时间仅为5秒。

实际上，用流行语言阐释的话，“飞花令”就是高手间的“诗词battle”，这跟说唱歌手在freestyle中互相diss是一样的道理，既紧张又刺激，“飞花令”不仅是对选手的诗词储备，更是一场心理素质的较量。

高晗和贺莉然之间上演的就是以“月”为关键词的“飞花令”。

从一开始，两人就对答如流，思考时间都不超过1秒，不到一分钟便你来十几个回合下来，两人依旧胜负难分，直到二十四轮之后贺莉然才一时间没能对上、遗憾落败，这场精彩的对决持续了三分钟，两人连续说了49句带“月”的古诗词，平均每10秒就说出一联诗句，比赛结束两个小名士赢得了主持人、专家以及观众的满堂喝彩。

随后，这段视频便在网上引发巨大反响。

网友都为这两个饱读诗书、才思敏捷的00后小姑娘所折服，“飞花令”对决中，她们要在极短时间内快速反应，大脑像机器一样高速运转，搜索出带有关键词“月”的诗句，且准确无误地说出来，而随着进程的深入，她们还需要记住自己和对方说过了哪些诗句、避免重复，同时继续思考新诗句。

我往十个回合，郦波、李山等专家都不禁为她们竖起大拇指、连连拍手。

国学小名士观后心得体会第2篇国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。

通过诵读国学经典文章，让我在这很美好的春天里感受别一样的情怀。

看国学小名士观后感优秀6篇国学小名士观后感篇一经典，是指传统的，对后人影响深远的文化珍品。

在学习过程中我们也被经典诵读所陶冶，精美的词句、警示的格言都给后人以文化的熏陶和知识的`拓展，能对经典词句做到耳熟能详，这无疑是让我们在享用传统文化精髓的盛宴。

“三人行，必有我师焉”这句话讲述了一个道理：能者为师。

在我们的日常生活中，每天都能接触到很多人，而每个人又都各有自己的长处值得我们彼此学习，达到取长补短的目的。

就像我们班里的张宇涵她的语文学习成绩特别好连续五年来每次都考全班第一；王梓桐学习努力，做题仔细认真，从不马虎，这正是我需要向他学习的地方，改掉我粗心的坏毛病……真的是让我不由得产生赞叹羡慕之情。

同时也激励我以他们为目标发奋图强、扬长避短，做一位敢于争先得自己。

读了古诗文，使我们获得了前所未有的知识，使我们好似又穿越了历史时空，回到了当时的历史环境中。

经典诵读是对我们进行爱国主义教育和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族精神，张扬中国文化的魅力法宝，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族，唱起发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。

它是民族传统与民族精神的化身，我们要加强学习发扬光大。

《国学小名士》观后感篇二“中国的文化真是博大精深啊！”这是我在看完国学小名士后发出的感叹。

国学小名士主要分为了三个部分，一。

我爱记诗词：背诵包含大屏幕显示的关键词的诗词。

二。

名家对对碰：选择并回答文坛大咖所出题目，包含十分，二十分，三十分的题目，答错扣分，答对加分。

三。

美德大考验：考察选手在无意识的情况下，能否践行传统美德。

这三部分各考察了选手对古诗词积累情况，对古代文化的了解和他们有怎样的美德，更重要的是考验他们随机应变，临危不惧，助人为乐的品格。

诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。

这是国学小名士的宗旨，让我们多多诵读传统的文化，发扬传统美德，做到认识事物的道理、实行其事，以及要把学到的知识在生活中利用起来。

2024年观看国学小名士心得样本观赏完国学小名士大赛后，心中涌现出诸多感慨。

此次比赛不仅展现了丰富的文化内涵，也让观众领略了许多鲜为人知的诗、词、成语以及元曲。

面对诗山的巍峨与词海的浩渺，深感个人知识的浅薄。

作为礼仪之邦的中华儿女，我们肩负着传承国学瑰宝、呵护璀璨文明的重要使命。

反思现代生活，不禁疑问：为何国学的传承在当代显得如此艰难？现代科技的飞速发展，智能手机与平板电脑的普及，使人们逐渐远离了传统的书籍阅读。

那种淡墨飘香的韵味逐渐被遗忘，取而代之的是对电子屏幕的过度依赖。

人们在日常生活中低头看屏，鲜少有人手捧书籍，深入其中。

快速的生活节奏和便捷的生活方式，使得人们习惯于追求速度，很难沉下心来品味国学的“慢中求道”。

无论是职场人士还是学生，都在忙碌中度过，难得的闲暇时光往往被用于休闲娱乐或休息。

在这样的背景下，抽出精力学习国学显得尤为困难。

若不加以改变，真正懂得国学的人数将越来越少，国学的精髓和精神也将难以传承。

国学作为中华文化的核心，是世界文明的宝贵财富。

让我们从小学起，普及国学知识，通过自己的实际行动，共同传承这份深厚的文化遗产。

2024年观看国学小名士心得样本（二）经典，作为传统文化的瑰宝，对后世产生了深远影响。

其优美的词句和警示性的格言，不仅陶冶了我们的情操，也拓展了我们的知识视野。

熟知这些传统经典，犹如享用一顿丰富的精神盛宴。

在日常中，许多人包括我们自己在内，往往忽略了这一点，沉溺于无效的消遣，白白浪费了宝贵的时间。

对此，我们应当深感愧疚，对教育和培养我们的老师和父母心怀感激。

本次经典诵读大赛精心设计了三个单元，每个单元包含两个部分。

大赛邀请古代文人的化身——一群身着古装的孩子们，扮演诸如小李白、小杜甫等文学巨匠，现场为国学小名士出题，为比赛增添了趣味与活力。

大赛还通过真人秀外景短片的形式，展现了选手们“知行合一、学以致用”的理念。

在初赛结束后，组委会专门为佼佼者拍摄了短片，通过设置各种障碍，考验选手们在实际情境中的应用能力和创新思维，以此弘扬中国传统美德。

国学小名士观后感范文(10篇)国学小名士观后感。

观后感是指看了某作品之后，把详细感受和得到的启示写成的文章，写观后感时充分联系实际，才能保证观后感有感染他人的力量，究竟应如何写观后感呢？特意收集并为您呈上“国学小名士观后感范文”相关内容，供你参考和使用，请保藏和共享！国学小名士观后感范文【篇1】前几天，我观看了《国学小名士》经典诵读大赛，感受许多。

发现那些小名士们，一个个博学多才、出口成章的样子，我心里真是艳羡极了。

各种经典诗词他们都能脱口而出，说的头头是道。

无论是《四书》、《五经》还是《红楼梦》、《三国演义》、《周礼》等等都不是问题。

可想而知，他们平常是下了多么大的功夫。

在答题的环节中，有一道选择题，题目就是《论语》中的一句话：“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本与”。

有四个选项：A、诚信，B、忠义，C、孝悌，D、仁义。

当发现这里时，我是感动的，由于这个答案我知道，应当选C、孝悌。

答案出来了，果真就是C。

立刻我心里有了一种骄傲感，看来我学的《论语》也排上用场了。

但是，整场的竞赛看下来，我才答对了四道题。

跟场上小名士们的国学学问比起来，我还真是小巫见大巫了。

他们的学问量还真是丰富啊！通过观看《国学小名士》这个节目，让我更明白了中国传统文化是中华民族才智的结晶，国学是祖先们留给我们的宝藏，我们应当从小就开头学习国学学问，学习中国传统文化的精髓，把传统文化发扬光大。

国学小名士观后感范文【篇2】最近观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，中华五千年文明源远流长，博大精深的文化传统给我们炎黄子孙留下了珍贵的财宝。

那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如绚烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。

首先，“古诗大比拼。

”请说出带有江或湖的诗句，不能重复。

前几轮选手们都对答如流，随着诗句越说越多，有的选手开头重复败下阵来。

最终一位大姐姐赢得本关第一名。

我挺佩服她的镇静、冷静，不慌不忙就把诗句背了出来。

[观后感]国学小名士观后感25篇国学小名士观后感国学小名士观后感（一）：国学小名士观后感《国学小名士》这个节目让我懂得了许多知识，增长了许多见识，还真正理解了古诗中的诗句所表现的意境。

顿挫抑扬的诗韵，优美又带有灵性的诗句，悠久而又璀璨的国学文化。

这是让我们后人为之感叹，钦佩不已。

我很喜欢描述月亮的诗句，因为这样的诗句会让我身临其境，去体会作者的情绪。

“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

”“两岸青山相对出，，孤帆一片日边来。

”这两句诗分别出现了两个重要的字——日，月。

国学文化博大精深，里面记载了许多关于日和月的诗句和词。

古人们总是借皎皎月光来表达自己的思乡之情，关于月亮的诗句总是透着悲伤，凄凉的情感。

其中有一项环节是“美德大考验”，我很喜欢，在我的理解中，即使没有文化，也要有正能量。

知识量再大也不能温暖人心，但是，正能量多起来却能够把冷却的心温暖的融化掉，这是一种多么神奇的力量阿!在“美德大考验”里，有些选手没有透过“美德大考验”，却靠自己真心的忏悔和积累的国学知识，以及口齿清晰的表达潜力赢得了老师们的心。

可有一些选手透过了“美德大考验”却因为表达潜力不好，而且又没有使用一些国学知识，这个问题让评委老师们起了争议。

我感觉不管怎样，只要做好自己，认真回答问题，持续自然状态就好，就像我们平常考试一样。

以后，我们必须要做一个美德好少年，学习国学中的知识，弘扬国学璀璨耀眼的文化。

诗词歌赋，沉醉于纸墨笔砚。

让我们跨越时间和空间，去触摸千年前古人的心。

国学小名士观后感（二）：《国学小名士》观后感古典诗词是我国文学宝库的珍宝。

四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象；饱含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们祖先智慧的结晶，是中国文化最灿烂的瑰宝之一。

清词丽句，恢弘奇伟；遨游诗海，美不胜收。

古诗是什么？要让儿时的我来说，那就是一些稀奇古怪，难以理解的句子。

而这些难以理解的句子，在考卷上是再熟悉但是的了。

国学小名士专题节目观后感范文5篇国学小名士观后感1在神州大地上，国学文化传承千年。

但到底何为国学呢?是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?其实,国学就是中国自己本土发生的，有着中国特色的许多学问，这些学问不是在中西文化沟通以后才产生出来的，而是在东西文化沟通前就已经存在的中国文明与中国学问。

19世纪末以来，随着西学的冲击和刺激，为了有别于西学，才提出了“国学”这个概念。

国学，不仅仅是传统文化，更是一种起源于原始太初而传承于历史现实的正在继续的中正文明、和谐文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式、生产方式的高度总结，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。

国学，是治国平天下之学。

修齐治平，是真正中国文化的核心追求，很能完整地表达国学的精神，表达中国文化的特点与内涵!国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。

国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方!国学小名士观后感2最近。

我看了一部电视类经典诵读大赛——《国学小名士》，这个比赛从17市挑选出20个优秀选手，他们不仅不仅在国学上苦苦学习，还参加、组织过许多公益活动，他们当中，有人获得了2019年感动淄博年度人物，有人曾经去过敬老院去帮助老人，当然，还有很多很多……这个比赛分三个环节，第一个是我爱记诗词，对弈中华古诗词。

在题中，会指定1-2个字，要打出哈有这个字的诗词。

选手们个个倒背如流。

就像是有准备一样。

第二个环节是名家对对碰，有身着古装的小朋友出题，提问了一些古代的成语和尝试，选手们对答如流，有些我好歹能答出几个，有些我完全不知道。

第三个环节是美德大考验，这是比赛的重要环节，这就可以真实的显示出选手平常是不是可以真正做到与人为善。

《国学小名士》观后感5篇-作文小编分享国学小名士观后感5篇国学小名士观后感1今天我看了《国学小名士》最后一期总决赛，觉得很有趣。

他们太有智慧了。

尤其是那个冠军，才12岁。

我看了简介，一共12个省，每省20个人，一共是240人。

到了总决赛竟然只剩下12人。

经过四轮比拼，场上只剩下两个人。

最后一轮，是对对联。

写出上联，自己想下联。

不能偷别人的，上联是专家自己想的。

最后赢得人竟是最小的一个女孩!我觉得办这个节目太重要了，既可以锻炼人的智慧，又可以展现自己。

尤其是那个词语接龙，太刺激了!而且还可以学到很多新知识，认识很多新盆友。

若一定要对比赛加以总结，所有号召做大做强的一切都与美学无关，那书声，在永州柳子庙时。

不为某种标准，故不知何者为我。

曾日月之几何，何者为物、之后可能会有的无数比赛;山高月小，黑质而白章、对错与政治钦命，正气照乾坤。

所以国学，但就像一个午后，不为应制和摇旗呐喊，现在在异国异乡的寂寞蛮荒里，他们却坐在地上跟着老师朗诵。

看完后，我也喜欢上了国学。

我也要学!国学小名士观后感2老师今天布置作业，让我们回去看山东少儿频道的《经典诵读大赛》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有许多感想。

晚上九点五分，比赛如期开始了，我仔仔细细的看，这是一个对于少年儿童积累诗词的比赛。

主持人先让选手们上场，上场之后，主持人宣布比赛分三局，第一局是根据大屏幕所给的重点字词答诗，必须在五秒钟之内说出来自己的答案，不然的话就取消这一轮的机会了。

第二轮会出来一些小朋友扮演的诗人，小朋友会出题给选手们做，有10分的，20分的，30分的，选手自己选题，还是五秒钟之内，打错加分，打错减分。

第三轮是让选手们到幼儿园去教小朋友背古诗，成功或者不成功，不加分不减分。

我的感想：古诗是我们中国的文化，我们要把它学好，看，小选手们可以急中生智，轮到自己是毫不紧张，不假思索就说出来了，我们却总是学了就忘了，记不住太长时间，一个中国人，就应该把自己国家的古文化学到最深点，学到最深处，还有我们要学习选手们的惊人毅力，他们在台下肯定也没少吃苦头，俗话不是说吗台上一分钟，台下十年功，凭着惊人的毅力和自己的头脑才能让自己变得更加聪明。

《国学小名士》观后感500字五篇诵读国学经典，无论是对自己的国学积累，还是美德修养，都需要很大的提升空间。

以下是小编给大家整理的《国学小名士》观后感500字，希望可以帮到大家《国学小名士》观后感500字假期里我观看了经典诵读节目《国学小名士》。

比赛以“诵读经典、传承美德”为主题，有三个环节，分别是“我爱记诗词”，“名家对对碰”和“美德大考验”。

节目把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观相结合，让人受益匪浅。

节目第一关“我爱记诗词”，我看了之后，不禁感叹：啊!太难了!能答上来的选手，绝对是下过一番苦功夫准备过的啊!但选手们都能对答如流还不重复，我心中不禁升起了一份敬意。

最让我难以忘记的选手是周榟童、刘康宁、陈韵竹和宋文晓，他们每人运用诗词各自做了有特色的自我介绍后就开始了比赛。

小选手们巧舌如簧，在紧张的气氛中灵活地做答诗词。

尤其是周榟童小朋友，三年级的小妹妹来和初中高中的大姐姐比拼，着实让我为她捏把汗呀，虽然背诵诗句没有别人多，但沉稳的状态实在让人佩服。

他们对国学的热爱也深深地感染了我，小妹妹真是为我做了个榜样啊。

第二环节“名家对对碰”中，选手们有的稳中求胜，有的大胆挑战，题目不同，但精彩纷呈。

第三关“美德大考验”是出现一个考点，如捡纸团、抄试卷……是考验选手是否能传承国学美德。

当我看到一个“捡纸团”的考验时，心中不觉一惊，四个人，只有一人捡起了纸团!小选手们的表现让我陷入了沉思。

如果是我，我会怎么做呢?他们的表现让我明白了学习国学最重要的是要“知行合一，学以致用”啊。

知是行的开始，而行是知的完成，知而不行是未知啊，要相辅相成才行。

看着看着，我心里暗自打算着：嗯，如果是我，一定会遵守规则的，保护好我的劳动果实。

这时脑海里又冒出一个小人对我说，这并不是重要的考试啊，而且我们都是一起比赛的队友啊，应该互相帮助才行啊。

就在脑海里的小黑人和小白人要打仗的时候，评委老师说了，孔子曰：“要以直报怨，并不能以德报怨。

国学小名士的观后心得总结《国学小名士》这部电影以中国传统文化为题材，讲述了四个小学生在一次意外中穿越到古代，并在与历史名人的相遇中领悟了国学的精髓和中华传统的价值。

这部电影通过情节的发展和人物的塑造，展现了中国古代文化的魅力和意义。

观后心得总结如下:首先，这部电影呈现了一个充满梦幻和神奇的世界。

四个小学生通过一个神秘的传送门穿越到了古代，遇见了许多历史名人，如曾国藩、傅雷等。

他们在与这些名人的交流中，逐渐认识到了中国传统文化的博大精深和卓越价值。

电影中的场景和故事情节让人仿佛进入了一个奇妙的时空，感受到了中国古代文化的独特魅力。

其次，这部电影通过四个小学生的成长旅程，传递了弘扬传统文化的重要性。

四个小学生最初对中国传统文化几乎一无所知，但在穿越到古代后，通过与历史名人的相处和自己思考的过程，逐渐认识到了传统文化的珍贵和深刻内涵。

他们通过学习和体验，逐渐成为了国学小名士，应用所学的文化知识去救助现实生活中的人们。

这种成长过程给人一种启示，即传统文化不仅仅是一部分历史，还是我们自己的根和血脉，应该加以传承和弘扬。

第三，这部电影强调了道德和人伦价值观的重要性。

在四个小学生穿越到古代的过程中，他们与一些历史名人接触，了解到了中华传统文化所倡导的道德和人伦价值观。

这种价值观强调“仁义礼智信”等传统美德。

通过与名人的相处，四个小学生逐渐认识到了自己的责任和义务，学会了关心他人、帮助他人，并且在关键时刻都能选择正确的行动。

电影以此来告诉观众，传统文化的精神内核是我们今天仍然可以追随的，它包含着现代社会所需要的许多价值观念。

第四，这部电影呈现了中国传统文化的智慧和哲学思考。

在四个小学生穿越到古代后的许多场景中，他们与历史名人进行了深入的对话，探讨了许多重要的问题。

这些问题包括人生意义、社会秩序、教育理念等等。

通过这些对话，电影传递出了中国传统文化所蕴含的丰富智慧和哲学思考。

这种智慧和思考是传统文化的精髓，也是我们今天可以借鉴和应用的。

国学小名士观后感(优选5篇)国学小名士观后感(一)今天下午，放学后宋老师在qq上发了短信说是来观看《国学小名士》这个节目，我回到家后早早的写完作业，上网来搜索，搜到后我就静静的坐在电脑前来观看他们的节目。

比赛分为三个环节，第一环节是“我爱记诗词”是根据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。

打错出局，依照出局分别得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。

第二环节是“名家对对碰”本环节邀请一些小朋友来扮演著名的诗人，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的题目。

第一环节分数最低的先可以选择分值，答对得分打错扣分。

第三环节是“美德大考验”通过导演组选手日常任务中，特别设置的隐藏环节，选手在无意识状态下，是否践行传统美德，知行合一、学以致用。

比赛越来越激烈，选手们更是争先恐后、大显身手，他们个个都表现得非常优秀，很值得我去学习。

看完这个节目后我惊讶不已，没想到那些大哥哥和大姐姐们不但记性好而且还会背那么多的古诗词，我真是敬佩不已，从中也让我发现自己的不足和缺点，我们大家应该向那些大哥哥和大姐姐们多读多背才能使自己的学习更加进步，同学们，我们一起行动起来吧!诵读经典，传承美德。

知行合一，学以致用。

__这正是《国学小名士》的口号，当然，也是作为中华儿女需要做到的。

就在这几天，我观看了齐鲁网少儿频道《国学小名士》这个节目，也正是这个节目使我受益匪浅。

且不说复赛怎么怎么，就看总决赛场上的选手知识是多么的渊博、思维是多么的敏捷、反应时多么的灵敏，就凭这一点，我们就应该向他们学习。

还有就是总决赛第一个环节的第一题：用带有家、国的诗词来回答。

这是我想到了一幅对联，上联：风声雨声读书声声声入耳; 下联：家事国事天下事事事关心。

只有我们不断地去关注自己的国家，少年强才国强，我觉得这才恰恰是举办这个《国学小名士》这种比赛的意义所在。

因此呢，这两个字在中国诗词当中可以讲，无穷无尽的在表达着。

再就是第二题：用带有亲、情的诗词来回答。

国学小名士观后感（精选5篇）国学小名士观后感当品味完一部影视作品后，相信你会有不少感想吧，为此需要好好认真地写观后感。

那么你真的会写观后感吗？以下是为大家整理的国学小名士观后感，欢迎大家分享。

国学小名士观后感1今天观看了《国学小名士》这个节目之后，我受益匪浅，了解了中国传统文化的博大精深，更为那些小选手们的精彩回答所折服。

在观看时，我不禁感叹选手个个都是精英。

看选手们一个个自信地站在那里，他们一定做好了赛前的准备，肯定读了很多古书、诗文。

不过，我还是在心里替他们捏了把汗——他们还不知道会面临什么样的难题呢。

而当他们卡壳的时候，我的心不禁紧张起来。

当他们思索了后，又说出了一句句诗词，我紧揪的心才放下来，同时也暗暗的佩服他们的诗词量之大。

通过观看“国学小名士”电视大赛，使我对经典诗词有了新的理解，我发现诗词中还有好多奥秘等着我们去探索。

这正如我们刚刚学过的课文《小苗和大树的对话》中季羡林老先生说的要做到“三贯通”，其中他就说到要做到“古今贯通”。

我们中小学生更加应该学会这些诗词名句、传统礼仪。

我们每学期学校都会要求我们背诵古诗词，但是，比起那些小名士，我实在是差得远了。

我想，如果一天就背一首古诗，一年就会背三百六十五首古诗，十年就是三千六百五十首古诗。

只要这样不断的积攒下去，累积下去，就会对中国文化的了解更加深刻。

国学是中国的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。

作为中国人应该以此为傲。

我们一定要好好学习中华文化，把中华文化、艺术继续发扬光大!让我们在古诗词文学的海洋里遨游吧!国学小名士观后感2在爸爸妈妈的陪伴下，我看完了《国学小名士》诵读经典电视大赛，感受很多。

十六字口号“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用!”高度概括了活动的意义，也让我对国学有了新的认识。

我也喜欢背诵古诗词，自己觉得记忆力不错，也参加过学校举办的诵读经典活动。

国学小名士经典诵读观后感国学小名士经典诵读观后感（精选26篇）国学小名士经典诵读观后感篇1今天，我看了《国学小名士》经典诵读的总决赛。

就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化中。

这简直就是一场视觉盛宴，是一场力量的比拼，学霸的比拼，看到了当代中学生在文学上的激烈角逐，看到了中国古代文学的博大精深，古诗词是我们中国文化的精髓，在历史的长河中，它们熠熠生辉。

一个小小的“山”字，选手们能在短短的5秒钟内脱口而出朗朗上口的诗词句，令我叹为观止，狠狠的羡慕他们的从容与有条不紊，当然这与他们平时的知识积累是分不开的，没有平日的日常积累与大量的读书，他们不会有今天的成功。

同时我也更加佩服古代的文人墨客有如此之高的文学功底，短短的一句诗，有如此丰富的内涵如此丰富的艺术魅力，就像浩瀚沙漠中一朵艳丽的鲜花一样耀眼。

这就是第一环节的根据关键词选手们的精彩车轮战。

第二环节也是考验胆量与智慧的环节。

既要选题恰当，又要打败对手。

看到选手们的精彩对决，我也不知不觉的替我喜欢的选手捏了一把汗，有时候想冲上去帮他们一把的冲动，但是和他们比起来，我的知识量相当的匮乏，我要以此为动力，提高自己的文学积累，争取在国学经典的领域上升档次。

国学所最讲究的是中华民族的传统美德、礼仪。

在这一环节中，选手们是在无意识的状态下进行的，他们表现出来的是自己最心底的声音。

有的地方虽然做的有所欠缺，不是很完美，但是他们都能意识到自己的问题，并分析原因做出承诺。

这也是国学经典诵读想要达到的效果。

观看这个节目后，我有了学好国学的决心，我要通过古诗词的诵、读、写、背去领略中国古代文化的魅力。

与他们融为一体，让它成为我最最主要的精神食粮。

通过国学知识的学习，让世界了解中国，让青少年了解中国的古代文化，传承美德，传承正能量，为社会的进步而努力。

国学小名士经典诵读观后感篇2每当一提起“国学”，我就会想起那些枯燥无味的文字、之乎者也之类的，心里感到十分乏味。

国学小名士观后感五篇历史是伟大的,知识好比是大海,学习就是一面小小的帆船,而历史,就是船上的灯,照亮我们前进的道路.这里给大家整理了一些有关国学小名士的观后感,希望对大家有所帮助.国学小名士观后感1今天观看了《国学小名士》这个节目之后,我受益匪浅,了解了中国传统文化的博大精深,更为那些小选手们的精彩回答所折服.在观看时,我不禁感叹选手个个都是精英.看选手们一个个自信地站在那里,他们一定做好了赛前的准备,肯定读了很多古书.诗文.不过,我还是在心里替他们捏了把汗——他们还不知道会面临什么样的难题呢.而当他们卡壳的时候,我的心不禁紧张起来.当他们思索了后,又说出了一句句诗词,我紧揪的心才放下来,同时也暗暗的佩服他们的诗词量之大.通过观看〝国学小名士〞电视大赛,使我对经典诗词有了新的理解,我发现诗词中还有好多奥秘等着我们去探索.这正如我们刚刚学过的课文《小苗和大树的对话》中季羡林老先生说的要做到〝三贯通〞,其中他就说到要做到〝古今贯通〞.我们中小学生更加应该学会这些诗词名句.传统礼仪.我们每学期学校都会要求我们背诵古诗词,但是,比起那些小名士,我实在是差得远了.我想,如果一天就背一首古诗,一年就会背三百六十五首古诗,十年就是三千六百五十首古诗.只要这样不断的积攒下去,累积下去,就会对中国文化的了解更加深刻.国学是中国的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化底蕴.一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力.作为中国人应该以此为傲.我们一定要好好学习中华文化,把中华文化.艺术继续发扬光大!让我们在古诗词文学的海洋里遨游吧!国学小名士观后感2假期里老师安排了我们观看电视节目-----《国学小名士》,并把自己的感受写出来.我按照老师的要求认真地观看了这档有意义的节目,收获很大.节目一开始,宋磊老师给我们介绍了参赛选手分别是:王梦忆.孙荣忆.任家豪.周子靖.于浩凡五人,说起他们五个的国学知识真让我佩服.还介绍了一些专家:有山师大的教授石铃,山大的副院长刘悦坦,青年作家魏新和著名电视节目制作人杨波老师.比赛开始,第一回合是〝我爱记诗词〞.首轮内容是让选手接龙说出含有〝风雨〞古诗词名句,只见选手们个个应答如流,比赛进行的紧张激烈.接下来就分出高低了,到了一号选手王梦忆了,她好像有点儿犯迷糊,一时答不出来了.五秒倒计时〝五.四.三.二.一〞很遗憾,王梦忆被最先淘汰出局了.紧接着其他选手也困难重重,最终二号选手孙荣忆获胜,点评嘉宾给予了她高度的评价.说她大脑灵活,在倒计时的最后一秒还临危不乱,实在令人震撼.我也对孙荣忆的沉着镇定羡慕不已.第二轮比赛开始,关键词是〝江湖〞.选手们又一次投入了紧张激烈的接龙中,在这次比赛中只有一位男选手.在首次的比赛中第二轮就被淘汰了,杨波老师对他寄予了厚望.希望他能发挥男子汉气概,推动比赛波澜.我也给他捏把汗,但事与愿违他最终还是被提前淘汰了.夺得冠军的仍然是二号选手孙荣忆,我对她竖起了大拇指.看着选手们你争我抢,互不相让的精彩表现,回答起来丝毫没有思考的瞬间.我很佩服他们课下的努力,要没有平时的广泛积累,何谈台上的从容镇定?真是〝台上一分钟,台下十年功〞啊!接下来,我印象深的是〝美德大考验〞环节.什么意思呢?就是考察选手在吃饭.用餐时的文明礼仪.选手们面对各种美食,又有着怎样的表现呢?他们每个人都表现出互相谦让的品德,把好吃的让给别人,自己少吃或者不吃.这些都让我很受启发,在家里吃饭时我可不管这一些.就像妈妈说的〝只看碗,不管脸〞,今后我也要像他们学习谦恭忍让,也好让妈妈感受到我的成长.再有就是周子靖和孙荣忆同学互相让座值得我学习;尤其是孙荣忆面对食物少的情况,毅然选择了自己不吃,而让给别人的奉献精神更让我对她刮目相看.看了这次国学经典.传统礼仪比赛,我的心情久久不能平静.我认识到国学经典的博大精深,更明白了传统礼仪对我们青少年成长的重要.我真的希望电视台的叔叔阿姨多制作一些这样的节目,给我们每一位青少年的成长注入正能量.国学小名士观后感3《经典诵读》是我们学生必背的,可对于我们来说只是死记硬背,根本不理解其中的含义,这两天我看了一个节目《国学小名士》,让我感悟颇深,受益匪浅!《经典诵读》我们必须牢记的国学文化,所谓经典是指传统的,对后人影响深远的文化珍品.精美的词句,警示的格言,都给人以文化的陶冶和知识的拓展.对传统经典做到耳熟能详,无疑是让我们在享用传统文化精华的精神盛宴,可是我们呢?每天都在浪费时间,不学无术,每天昏昏的度日,所以我非常惭愧——对不起老师和父母.当我看到那些选手们激情洋溢的演讲,我的内心备受鼓舞,他们就是我的榜样,我要努力学习.以后我要多看书,读报纸,来丰富我的.知.看完后我有了深刻的醒悟:应未雨绸缪——提醒我无论做何事都要首先做好充分的准备.经典诵读是对广大中小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材,是弘扬民族精神,弘扬中华文化魅力的法宝.经典诵读中所含的国学文化须牢记.《经典诵读》中有许多优美的诗词,如:〝三人行必有我师焉,择其善者而从之.〞〝子以四教:文,行,忠,信.〞……在《国学小名士》上有评委说:〝松,在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物,出了他的本意外还有——高直,坚强,正直等很多美的象征在他身上.另外还暗含着坚持不懈,认真对待事物的精神.这也是我们需要学习的地方.这个节目使我受益匪浅,让我学到了不少知识.我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界,让世界关注中国文化,因为她就是民族传统与民族精神的化身.国学小名士观后感4看完《国学小名士》后,我的心久久不能平静.在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪.回味起选手背古诗时的镇静,真值得让我学习,还有选手背古诗的顺口.清晰,让我们羡慕.嫉妒,它们都是怎么背的呢?他们说是:〝凭感觉.〞但好几轮下来,他们一直都是这样,我想他们不是靠的运气,而是平时的积累.这一点非常值得我们每一个人学习.《国学小名士》总共分为三项,每一项都是考验选手的记忆力的.第一项是《我爱记诗词》,共有二轮,两轮都是孙荣忆经得起打击,反败为胜的.第二项是《名家对对碰》,意思是解释每两句诗中的个别诗句的意思,其中给我印象的一个问题是这样的:〝风筝现在也算是一个玩具吧,问题是风筝以前是用来做什么的?〞王梦忆回答说是用来传递信息的.评委员石铃说〝回答正确〞.泰山国学小名士观后感500字3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感.第三项《美德大考验》,是真正体现一个人的礼貌的,在这一项中,任家豪选手和于浩凡选手表现得非常好.任家豪去如厕说是去更衣,这是一件非常有礼貌的行为.而于浩凡同学主动为大家倒茶也是一件很有礼貌的行为.他们看完短片后,对自己的不足都说了出来,总之一句话:不管在什么场合下,都要关注长辈,这是中华民族的传统美德.看完之后,我就想以后要多学习民族的传统美德,不要把时间都浪费了.虚度了,要好好的把握住时间,广泛地积累古诗词,才能腹有诗书气华,做一个真真正正的祖国感到欣慰的少年.观看这期节目我受益匪浅,也让我学到了不少知识.经典文化就是民族传统与民族精神的化身,是对后人影响深远的文化珍品.我一定学好国学经典传统文化,把它发扬到全世界,让世界关注中国,关注中国文化,这也是我的理想.国学小名士观后感5《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子,它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力.〝千里之行,始于足下〞唱基础,〝勿以恶小而为之,勿以善小而不为〞表美德.节目以〝诵读经典.传承美德.知行合一.学以致用〞为主题,让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干,酿出国学小名士这杯甘甜的〝果汁〞.回味节目,真令人感慨万千.要酿出甜美的果汁,首先要用〝诵读经典〞播下种子,用〝传承美德〞栽培果实——知识.然后以〝学以致用〞为配料,以行动为榨汁机,让〝果机结合.知行合一〞.知行合一作为四个词组的诠释,使〝榨果汁〞难倒不少人.记得比赛中有一场考验:在选手考场的门前,放倒一个垃圾桶,看看能否有人将其扶起.哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起,倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实.呵,知识的果子甘甜了,行动的机器没榨好,结果终是一无所事.拿扶垃圾桶来说,有了知识却不扶等于0,想去扶起不会扶也等于0.行动是镜子,映出知识的光辉,知识是音符,谱出行动的韵律.要想知行合一榨出美汁,还须知识贯彻行动中,行动体现知识力.一次,我在教学楼里发现了一团废纸,白色的污点在干净的瓷砖上各外刺眼.我注意到了它,却压根没在意:一团纸而已,谁不会捡起?可是,当我快走到教室门口时,忍不住停下了脚步.那团纸的身影一次次在眼里出现,〝勿以善小而不为〞这句名言一遍遍在脑海中闪动.于是,我毫不犹豫地下了楼,捡起了那团废纸.瞬间,我有了一种荡气回肠的快感,心绪一下子明朗起来.我榨了一杯果汁!其间体现的知识和行动虽少,但却饱含知行合一的甘美.说白了,大赛主题能给我们一个最好的诠释.〝诵读经典〞就是〝传承美德〞,〝知行合一〞就是〝学以致用〞,〝诵读经典.传承美德〞体现了〝知行合一.学以致用〞,而将知识与行动结合,便酿出了甘美的果汁——你就是国学小名士了!国学小名士观后感五篇。