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小学语文各年级学问构造图一年级一、拼音1.声母2.韵母（1）。
单韵母（2）复韵母（3）前鼻音韵母（4）后鼻音韵母（5）特别韵母3.整体认读音节4.大小字母5腔调二、字1.笔顺2.识字a。
形近字b.会意字c．形声字d．多音字e．多义字3.生字组词1.反义词2.量词3.叠词（AABB式）三、句1．看拼音写句子2.关联词……因为……所以…..、……一边……一边……3造句…….像……、……..从……、……来…….3.疑问句四段1.相识自然段.2.在自然段前面加序号五、口语交际1看图2.按依次说a.从上到下b.从左到右c.从中间到两边d.从景到人六积累2.对子3.儿童诗歌4.谚语二年级一字1.识字a。
形近字b.会意字c．形声字d．多音字e．多义字2.娴熟识字方法3.生字组词二词1.写a看拼音写词语b多音字组词2词语搭配3积累词语a.四字词语b.成语三句1相识句子a比方句b拟人句c.反问句3.写句子a.运用标点符号写句子（逗号、句号、问号、感慨号。
）b.联络上下文写句子四段1.背诵片段2.理解段落内容五口语交际1制定安排2.听别人讲3.学会转述六习作1.培育写作爱好2.学写把看到的，听到的，想到的记录下来3.拓展学写日记七积累1.儿歌2.谚语3.古典诗词4.名言警句三年级一、字1.学写钢笔字a.练字必需有正确的姿态b.练字必需有正确的执笔和运笔方法c. 留意钢笔字的笔法2.识字a．形近字b．多音字3.生字组词二词1写a看拼音写词语b生字组词c多音字组词d近义词反义词2.积累词语a.成语b.ABB式词语c.“又”字构造词语d.“不”字构造词语e.表示时间快的词语3.理解词语a.褒贬及中性词b.定状补词三句1.相识句子a.把字句b.被字句c.比方句d.拟人句e.排比句f.夸大句2.句子转换a．反问句与陈述句的转换b．被字句与把字句转换3.拓展a.相识关联词b.初步相识扩句与缩句四、段1.归纳a.归纳意义相近的自然段b归纳意义一样的自然段2. 说明方法a.初步理解列数字的说明方法b.初步理解举例子的说明方法c.初步理解作比拟的说明方法3.背诵相关段落五口语交际1. 1．听说开展“听进去、说出来”活动2．看a.多看课外书b.积累学问c，拓展视野d.活泼思维e丰富语言3．学会转述4．交谈“侃”生活、学习中的乐事、趣事。
小学语文知识框架图年级内容课时选课小学语文知识（四-六年级课文知识点归纳、重难点点拨、同步练习四年级上册 1.引导学生独立识字知道学生对多音字、易混字的识记2.对新出现的词语进行识记、检测、运用3.通过造句、仿句或仿写等手段，强化易语言运用能力4.在看图训练、口语交际、情景对话中提高学生的表达能力5.引导学生体会课文中的情感，逐步培养学生的美好情感10四年级下册10五年级上册10五年级下册10六年级上册10六年级下册10 小学知识点的专题练习字词识记与运用对多音字、易混字的辨别 5常见词语的理解与运用 5 常见句式的变化句式人称变换（第一、第二、第三人称） 3句式的相互转换（陈述句、祈使句、反问句、疑问句）8句子的压缩与扩展的方法和技巧 5部分修辞格的了解及初步运用（比喻、拟人、排比） 2 标点符号的正确使用常见标点符号的作用（逗号、顿号、分号） 2对标点符号运用的常见错误的辨析 3 古诗文的知识与内容的理解作者生平、诗文大意、思想内容等的梳理与延伸8 文章的感知与理解文章的整体内容及作者的思想感情的了解（对文章结构、思路的把握）8文章的写作手法等了解及运用（悬念、抑扬、背景等） 5 听说读写练的综合能力的提高看图说话、写作训练 5情景对话、片段作文 5归纳、分析能力的培养 3 课外延伸对课文知识点进行相关链接和知识面的扩展等 5 合计（小时）：作文高分冲刺、强化训练体系列表编号内容课时选课1 考试作文走势分析思想倾向、体型变化、热点追踪等102 文体写作相关知识储备及写作技巧、分类训练记叙文记事类行文技巧、结构的巧妙安排，言语风格等12写人类写景状物类议论文立论立意，论证方法的选15驳论择，素材取舍等说明文事物说明说明顺序、说明方法的运用等6事理说明应用文书信体各种体式范例及写作驾驭，语言要求等8新闻调查报告个人网页设计体例演讲文稿等散文叙事散文情节的安排，散文行文技巧等10抒情散文3 最新作文题型全解片段作文相关题型题材对象范围的准确把握，立意的突破，文体选择，行文要点等内化突破，意识提升，整体安排等5 命题半命题作文8 新材料作文10 看图作文 5 话题作文84 专项训练审题、拟提、立意、文体、选材等技巧提升8想象力、创造能力、抑扬处理、比喻论证、对比论证，情理结合，以新取胜，优秀体式内化，语体把握等强化训练155 专场作文抢分技巧六大注意，七大避免审题、情感倾向、立意与构思、结构安排、中心不明，思维定势、文体不当、时间安排失误等10抢分巧拟题目，开头与结尾，行文的变幻规则，层次的巧妙安排等106 时事热点材料解析与运用。
西师大版小学语文五年级上册知识结构图各位同仁，大家好！现将西师大版小学语文五年级上册知识点概括如下：一、基本内容（一）卷首语：简介内容，激发兴趣教科书首页用一段简短优美、富有激情、洋溢童趣、充满诗情画意的卷首语，简介了本册教科书主要的学习内容，以激发学生亲近教科书、走进教科书、学好教科书的浓烈兴趣与强烈愿望。
（二）课文：意蕴丰厚，开阔视野本册教科书选有32篇课文。
这些课文按其组元方式的不同，分为八个专题：即自然景观、儿童世界、动物世界、人物世界、美好情怀、生活态度、哲理思索、传统文化。
一单元：绚丽多姿的自然景观二单元：充盈童心的儿童世界三单元：奇妙有趣的动物世界四单元：多姿多彩的人物世界五单元：荡气回肠的美好情怀六单元：健康向上的生活态度七单元：发人深省的哲理思索八单元：博大精深的传统文化一单元的课文展现了大自然的美好与神奇。
《看海》细致生动地描写了海潮的千姿百态，变幻无穷；《古诗两首》中那黄师塔前深红浅红相映成趣的桃花，湖阴先生茅舍前绿水青山环绕的田园风光向我们迎面扑来，令人心旷神怡；《三峡之秋》那早上的明丽、中午的热烈、下午的朦胧、夜晚的幽静，仿佛一幅幅美丽的画卷展现在我们面前，让我们感受到三峡美景的无穷乐趣；《游漓江》让我们领略了漓江两岸山峰的独特与神奇。
读了这几篇课文，令我们不由得发出这样的赞叹：自然风光真是美丽神奇!二单元的课文带领学生走进了充盈童心的儿童世界。
《捅马蜂窝》通过叙述“我”儿时因淘气捅马蜂窝挨蜇的故事，赞扬了马蜂为保护家园和入侵者同归于尽的英雄气概，表达了我的悔恨心情。
《我没有钓住那条鱼》通过描写我和叔叔钓鱼的经历，告诉我们在事情未办成之前，就四处张扬、吹嘘是不可取的。
《藏羚羊的故事》描绘了老羚羊截车求救的壮举和科考队员保护动物、关爱自然的深情。
而《蝈蝈》中，蝈蝈的遭遇牵动着两个孩子的心，他们的纯真感动了老人，让蝈蝈又重新获得了自由。
三单元的课文带领学生走进奇妙有趣的动物世界。
小学五年级语文上册第五单元知识结构图一、指导思想：深化教育改革，全面推进素质教育，遵循《课程标准》的基本理念和要求，密切联系儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习语文，全面提高语文素养，正确把握语文教育的特点，引导儿童自主学习与合作交流，丰富课堂活动，体现序法，利学利导。
二、学情分析：本班大部分女生学习自觉，习惯较好，成绩也好，部分男生基础差。
他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。
但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。
三、单元分析：本单元由四篇课文和“语文百花园五”组成。
精读课文三篇：《小草之歌》、《争吵》、《小泽征尔的判断》；《皮巧根桥》是略读课文。
本单元的主题是对学生进行爱的教育，但“爱”绝不是空洞的，那么具体到本单元又该如何定位？纵观几篇课文，都有个“小”与“大”的辩证关系：小草十分弱小，但它不气馁、不灰心、不计较，而是以自己微薄的力量为大自然做出巨大贡献；小学生克莱谛珍惜伙伴间的友谊，用自己的宽容与微笑化解同学间的矛盾；未成名时的小泽征尔以小人物的身份，在众多权威面前坚持己见，最终获得成功；皮巧根没有那些不切实际的“远大志向”，而是以自己微小的力量带给人们方便，受到人们的爱戴和敬仰。
这几篇课文通过生动活泼的形式与内容，向学习者传递着一个人文主题：自信、自主、有为，这些都是这个年段的学生十分需要学习的“人生课程”，是“爱”的前提和具体表现。
四、导学重难点：1．自主识字。
2．阅读教学，重视词句训练，注重积累。
3．习作。
4．学习本单元要注意让学生体会身边的“爱”，学会帮助他人。
五、导学目标：1、识字写字：能够认识汉字21个，会写30个。
2、引导学生联系自己的生活实际和认识实际，通过对比、联想、想象等方法读懂课文，体会小草不因弱小而气馁，无私奉献的精神；懂得人与人之间要相互宽容、团结友爱；学习小泽征尔不迷信权威，敢于坚持自己的正确判断的品质；学习皮巧根用自己微薄的力量用爱心为人们架起安全方便之桥，受到爱的教育和启发。
