赴协议合作高校联合培养学生管理办法(试行讨论稿)

吉林大学与国(境外高校联合培养本科生项目管理办法 (试行为进一步规范我校与国 (境外大学联合培养本科生项目的管理工作,确保项目健康有序运行,根据上级有关文件规定,结合我校工作实际,特制订本办法。

第一章总则第一条联合培养本科生项目(简称联培项目指我校与国(境外院校通过签署合作协议而互相承认本科阶段的学习过程、互认学分而开展的“ 3+1” 、“ 2+2”等形式的联合培养项目。

学生通过联培项目的学习, 达到双方院校的毕业要求后, 可分别获得吉林大学与国 (境外联合培养高校的毕业证书与学位证书。

第二条参加联培项目的学生(简称联培项目学生应为我校正式注册的全日制本科在籍学生。

第三条本办法同样适用于我校各学院与国(境外高校相关学院、系开展的联培项目的管理。

第四条吉林大学成立国 (境外联合培养本科生项目工作小组, 负责学校联培项目的统一管理。

第二章报名、录取、出境第五条我校学生自愿选择参加我校与国 (境外院校开展的联培项目。

联培项目学生的最终录取由我校与国(境外联合培养的院校根据双方在协议中商定的标准协商决定。

第六条联培项目学生收到外方院校的录取通知后,应及时向所在学院报告, 由所在学院统一为其办理留学审批手续。

留学审批手续由学生个人提出申请, 所在学院统一报国际合作与交流处、教务处审批后,学生方可离校。

未申请或申请未获批准而擅自离校者,学校不予承认国外学习的学分并按自动退学处理。

第七条联培项目学生出国(境前,应签订《吉林大学国(境外联合培养本科生项目责任书》 ,明确国(境外学习期间的医疗及意外责任、经济担保责任及按期返校的承诺等。

第八条联培项目学生离校前,所在学院应对参加项目的学生进行出国(境前教育,并为学生指定联系人,负责与学生保持经常性联系,对其进行必要的指导。

第三章学籍、学分及毕业管理第九条联培项目学生继续保留我校学籍,在国外学习期间仍为我校在籍学生。

学生在完成我校相关专业培养方案规定的内容, 满足我校毕业条件和学位授予条件后可获得吉林大学毕业证书及学士学位证书。

**大学联合培养研究生管理办法（试行）为确保联合培养研究生工作的顺利开展，切实提高联合培养研究生的教育质量，促进我校学科发展和硕士学位授予立项单位建设，根据学校与联合培养单位有关协议精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

第一章总则第一条联合培养研究生（以下简称研究生）是指研究生学籍在联合培养单位并由我校研究生导师指导的在读硕士研究生。

第二条学校鼓励支持各学科积极开展联合培养硕士研究生工作，鼓励各二级学院（科研机构）创造条件努力争取与其它高校联办培养研究生。

第三条联合培养单位是与我校（或者是二级学院、科研机构）签有联合培养研究生协议的高校或科研院所。

新增联合培养单位的工作要坚持有利于学科发展和学校硕士学位授予立项单位建设的原则。

第四条研究生的招生、学籍和学位管理由联合培养单位负责，培养工作由我校与联合培养单位双方“共同负责、分段培养”。

第一阶段为研究生在联合培养单位（或我校）完成基础课和前期部分专业课学习阶段，由联合培养单位（或我校）负责；第二阶段为研究生在我校完成后期部分专业课学习、科学研究和学位论文阶段，原则上由我校负责。

第五条研究生的教育管理实行导师负责制，由导师、培养单位(学院或科研机构)、科研处共同管理，导师为第一责任人。

学校其他相关职能部门按其部门职责负责相应的工作。

第二章研究生日常工作管理第六条研究生的入校与离校：研究生须凭身份证和录取院校开具的证明，按规定时间到科研处办理入校手续。

离校时，须到科研处领取离校通知单，并到相关部门办理离校手续。

第七条研究生的奖励与处分：我校对在德、智、体、美、劳等方面全面发展表现突出的研究生，予以表彰和奖励。

对研究生在校期间发表的有**大学字样的学术论文按照《**大学科研奖励办法》（**政发〔2017〕55号）奖励额度的40%给予奖励，导师为通讯作者（论文中要有标注）的按照奖励额度的60%给予奖励。

对有违法、违规和违纪行为的研究生，按联合培养单位相关规定进行处理。

联培生管理制度第一章总则为规范和管理联合培训生（以下简称联培生）的学习、生活和行为，保障其在联合培养单位中的权益和义务，促进其个人全面素质的发展，特制订本管理制度。

第二章培养方案1. 联培生应严格遵守所在单位制定的培养方案，按时完成规定的教学计划和实践任务。

如有无法按时完成的情况，需提前向培养单位提交书面申请，经批准后再行提前或延期完成。

2. 前期培训阶段由联合培养单位负责指导和监督，需要时可由导师或指导教师进行必要辅导。

3. 联培生在课程学习和实习期间，需按照时段要求参加学术讨论、实习考核等各项活动，不能旷课缺席。

第三章导师制度1. 每位联培生均有一名导师（或指导老师），导师负责监督和指导联培生的学习和实践，鼓励其积极参与科研和实践活动。

2. 导师应有较高的学术水平和专业背景，能够为联培生提供有效的学习指导和职业发展建议。

3. 导师和联培生之间应建立良好的沟通机制，确保信息畅通，及时解决问题。

第四章成绩考核1. 联培生的成绩考核分为学期考核和阶段考核两部分。

学期考核由所在单位负责，阶段考核由联合培养单位和所在单位共同进行。

2. 考核标准应符合所在单位要求，考核结果对联培生的学位授予和职称评定有重要影响。

3. 联培生在考核中如有作弊等违规行为，按照相关规定严肃处理。

第五章日常管理1. 联培生应遵守所在单位的规章制度，不得损害所在单位利益和声誉。

2. 联培生在实习期间，需严格遵守所在单位的工作安排，认真学习工作知识和技能。

3. 如有违反规定的行为，按照《联培生管理规定》进行处理，严重者可取消联合培养资格。

第六章权益保障1. 联培生在联合培养过程中享有同等的权利和待遇，可根据个人情况和所在单位需要进行适当调整。

2. 联培生在实习期间如有工伤或患病情况，可享受当地医疗保障政策。

3. 联培生如有需求，可向所在单位提出申请，申请需符合规定机构的相关规定和程序。

第七章纠纷处理1. 联培生在联合培养过程中如有纠纷情况，可向导师或所在单位求助，并由双方协商解决。

联合培养管理制度一、概述联合培养是指在高等教育领域中，学校与企业、科研院所等单位合作开展的一种培养模式。

通过联合培养，学生可以在校内与校外进行学习和实践，获得更加全面的教育培养，提升就业竞争力。

在联合培养中，学校与合作单位共同承担学生培养的责任，通过一系列的管理制度来保证联合培养的顺利开展。

本文将对联合培养管理制度进行详细介绍，并提出一些具体的管理措施，从而促进联合培养工作的顺利进行。

二、联合培养管理制度的内容1. 联合培养项目的确定学校与合作单位在确定联合培养项目时，应当明确确定双方的责任和义务。

包括培养计划、实习安排、实践环节、毕业设计等内容，明确双方的合作方式、合作期限、合作协议等事项。

2. 学生培养计划的制定学校应当根据合作单位的实际需求和学生的学习情况，制定相应的学生培养计划。

培养计划应当包括学习内容、实习安排、实践环节、毕业设计等内容，确保学生可以在校内与校外进行学习和实践。

3. 实习安排的管理学校应当与企业等合作单位保持密切联系，及时了解实习情况，确保学生实习的顺利进行。

合作单位应当安排专门负责实习安排的人员，保证学生的实习安全和实习质量。

4. 实践环节的开展学校与合作单位应当共同开展实践环节，包括参观调研、实验训练、科研项目等内容。

通过实践环节，学生能够更好地了解行业情况，提升实际操作能力，增强专业素养。

5. 毕业设计的指导学校应当安排专门的老师对学生的毕业设计进行指导，确保毕业设计符合实际需求。

合作单位应当派出相关专业的人员对学生的毕业设计进行评审，提供必要的指导和支持。

6. 联合培养成果的评估学校与合作单位应当对联合培养的成果进行评估，包括学生的学习成绩、实习评价、实践成果、毕业设计成绩等内容。

评估结果将作为双方合作的依据，对下一阶段的联合培养工作提供参考。

7. 联合培养管理体系的建立学校与合作单位应当建立联合培养的管理体系，明确管理责任和管理程序。

包括人员职责、工作流程、管理制度等内容，确保联合培养工作的有序开展。

联合培养学生协议书甲方（以下简称“甲方”）：_______________________地址：_______________________________________法定代表人：__________________________________职务：________________________________________乙方（以下简称“乙方”）：_______________________地址：_______________________________________法定代表人：__________________________________职务：________________________________________鉴于甲方和乙方均为致力于培养高素质人才的教育机构，双方基于互惠互利的原则，经友好协商，就联合培养学生事宜达成如下协议：第一条合作目的1.1 甲乙双方旨在通过本协议，实现资源共享、优势互补，共同培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

1.2 本协议旨在明确双方在联合培养学生过程中的权利、义务和责任。

第二条合作内容2.1 双方将共同制定培养方案，包括课程设置、教学计划、实习安排等。

2.2 甲方负责提供教学资源和师资力量，乙方负责提供实习基地和实践指导。

2.3 双方将定期交流教学经验和学生培养情况，共同评估和改进培养方案。

第三条学生选拔与管理3.1 双方将共同制定选拔标准，确保选拔过程的公平、公正。

3.2 学生一经选拔，将按照双方共同制定的培养方案进行培养。

3.3 学生的日常管理由甲方负责，实习期间的管理由乙方负责。

第四条教学与实习4.1 甲方将根据培养方案安排教学活动，确保教学质量。

4.2 乙方将提供实习机会，确保学生能够获得实际工作经验。

4.3 双方将共同监督学生的实习表现，并根据需要进行指导和调整。

第五条知识产权5.1 学生在联合培养期间产生的知识产权，其归属和使用按照国家有关法律法规和双方的约定执行。

大连理工大学关于国际联合培养本科生的管理办法(试行)（试行）为适应高等教育国际化发展需要，加强国际交流与合作，培养与国际接轨的复合型人才，我校与国外多个大学签订了联合培养本科生协议。

为规范国际联合培养学生的管理，特制定本管理办法。

一、联合培养学生的模式1．“2+2”培养模式：学生在本校就读前二年课程，经申请批准后到国外指定高校就读三四年级课程。

2．“3+1”培养模式：学生在本校就读前三年课程，经申请批准后到国外指定高校就读四年级课程。

3．短期国际交流：学生到国外高校或机构学习或实习不超过一年。

二、联合培养学生的推荐选拔三、联合培养学生的培养计划按协议要求到国外大学学习一个学期以上的学生，在出国前原则上应修完相应的本专业指导性培养计划中的课程。

学生在赴国外以前，在所在学部（学院）导师的指导下制定本人在国外大学的学习计划，经国外大学相关专业的负责人和我校所在学部（学院）主管教学工作的副部长（副院长）审核后报教务处备案。

学生在国外大学所修课程应与其在我校所在专业修读课程的内容相近，学分总量原则上应与学生在本专业的培养计划相当。

四、联合培养学生的成绩及学分认定学生在国外大学就读期间，必须按时向其所在学部（学院）寄送国外大学正式签发的成绩单，其成绩和学分由相关学部（学院）进行审核和认定，教务处负责登记。

如因学生未及时向相关学部（学院）递交成绩单，导致出现相关问题，由学生自行承担相关责任。

学生在国外学习期间根据我校教学计划按学期减免同比学分。

短期国际交流的学生回校后应补修必要的课程，补修课程由主管教学工作的副部长（副院长）确定。

五、联合培养学生的奖学金评定和推荐研究生学生在国外大学学习满一个学期，奖学金评定时成绩以其在国外所修课程原始成绩计算。

对于在国外学习不超过一年的学生，免试推荐研究生排名时，不计算其在国外就读期间的成绩，只计算其在本校所学课程成绩。

六、联合培养学生的毕业和学位证书“2+2”培养模式的学生，如获得对方学校毕业证书和学位证书，在交纳我校相关专业后二年的学费后，可申请我校的毕业证书和学位证书。

联合培养学生管理制度一、总则为了加强学生的综合素质教育，切实提高学生的个人修养和综合素质，同时更好地发挥院校教育资源的作用，培养学生健康成长，特制定本管理制度。

二、培养目标本制度旨在培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，使学生自觉遵守法纪，明辨是非，具有独立人格，坚强意志和勇于创新的精神。

三、实施机制学校设立学生联合培养委员会，由教师代表、学生代表和校友代表组成，负责制定学生综合素质教育的总体方案和实施计划，对学生联合培养工作进行监督和评估。

学校各部门负责具体的学生联合培养工作。

四、学生联合培养的内容1.学生思想道德素质教育学生必须坚守社会主义核心价值观，培养爱国主义、集体主义、社会主义的思想意识，自觉遵纪守法，珍爱生命，尊重师长，团结同学，助人为乐，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.学生学业水平提升学校要着力提高学生的学习兴趣和学习能力，帮助学生树立正确的学习态度，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的学业水平提高。

3.学生身心健康教育学校要加强学生的身心健康教育，组织开展各种形式的体育锻炼和健康教育活动，关心学生的身心健康，培养学生的健康生活方式和良好生活习惯。

4.学生社会实践活动学校要注重学生的社会实践活动，组织学生参加各种形式的社会实践活动，提高学生的社会适应能力和实践能力，培养学生的社会责任感和公民意识。

5.学生文体艺术教育学校要促进学生的文体艺术教育，组织学生参加各种形式的文体艺术活动，培养学生的审美情趣和文化修养，丰富学生的文化生活。

五、学生联合培养的具体措施1.完善组织机构学校要设立学生联合培养委员会，明确学生联合培养工作的领导机构和具体责任人，做好学生联合培养工作的组织领导和协调管理。

2.制定实施计划学校要制定学生联合培养的总体方案和年度计划，明确学生联合培养的目标、任务和措施，合理安排学生联合培养的各项工作。

3.开展教育活动学校要组织开展各种形式的教育活动，如集中学习、专题讨论、座谈会、经验交流、讲座讲座等，促进学生思想道德素质的全面提升。

学院国际合作与交流协议的管理办法（试行）第一条为规范学校海外合作协议管理，保障学校合法权益，防范风险，保证协议审批与签署流程的有序规范，提高学校国际化工作的水平和效率，依据国家有关法律法规规定，结合学校实际，制定本办法。

第二条XXXX科学技术职业学院及其下属各单位（部门）与外国、台湾地区、香港特别行政区及澳门特别行政区的大学或机构，为建立合作关系而签署的备忘录、学生或教师交流协议、科研合作协议以及共建联合实验室等书面约定，均适用于本管理办法。

第三条学校海外合作协议的签约主体包括校级和学院（部）两级。

以XXXX科学技术职业学院为签约主体的校级合作协议，由校长或分管校领导签署；以学院或部门为签约主体的院级合作协议，由学院或部门负责人签署，但签署之前必须经学校依法授权之。

第四条学校海外合作协议的签署应遵从地位对等原则。

学校在签署海外合作协议之前应严格审查合作方的签约资格。

第五条学校签署框架性海外合作协议（备忘录）的，应当由继续教育处与海外合作方共同商定起草文本；涉及具有具体合作内容的具体合作协议，应由相应单位与海外合作方在对等基础上商定起草文本。

第六条签约主体在签署之前应填写《XXXX科学技术职业学院海外合作协议审批表》并与拟签的中外文版本的协议及其相关文件一并报送继续教育处。

海外合作协议流转审核时以《XXXX科学技术职业学院海外合作协议审批表》的形式流转会签。

第七条继续教育处负责校级和院级海外合作协议的初步审核，审核内容包括：海外合作方的主体资格、综合实力、合作背景、签署协议的必要性等。

第八条继续教育处应将初审通过后的校级合作协议报送相关职能部门审核；院级合作协议应由协议起草单位自行报送相关职能部门审核。

第九条学校相关职能部门应在各自职责范围内对拟签协议的相关内容负责审核。

教务处负责审核本科教学和本科生学籍管理相关内容；研究生部负责审核研究生教学和研究生学籍管理相关内容；人事处负责审核教师与管理人员交流相关内容；科技处负责审核科研管理相关内容；继续教育处负责审核海外学生来校留学的相关内容。

西南科技大学派出校际交换联合培养学生管理办法第一篇：西南科技大学派出校际交换联合培养学生管理办法西南科技大学派出校际交换、联合培养学生管理办法为进一步做好我校与国（境）外大学的校际学生交换项目的组织和协调工作，规范校际交换、联合培养学生的选拔和管理，维护学校正常的教学秩序，保证此类项目规范、安全、有序地进行，根据上级有关文件规定，参照同类院校的经验并结合我校的实际，特制订本管理办法。

第一章总则第一条本办法所称的校际学生交换项目指按照我校与国（境）外院校签署的校际学生交换、联合培养合作协议，双方互派学生到对方学校进行不超过一年时间的学习（包括教学实习、课程学习、合作研究等），双方互认学分，交换生互免学费，联合培养生缴纳学费（其他费用自理）的项目。

通过校际交换开展的双学位联合培养项目属此类项目。

第二条国际合作与交流处负责学校校际学生交换、联合培养项目的统一管理。

第二章派出选拔第三条校际交换项目出国（境）学生的选派原则是“学生自愿报名，学院择优推选，学校集中评审，学生签约派出”。

博士层次交换学生的选派原则上要遵循结合学校师资培养计划，优先考虑在读博士的教师。

第四条校国际合作与交流处负责与国（境）外大学进行沟通，确定派出学生的数量、时间、专业级层次，并根据校际交流协议，提出对派出学生的选拔条件及要求，向全校相关学院发出遴选通知。

第五条符合条件的学生自愿提出申请，填写《西南科技大学交换、联合培养学生出国（境）学习项目申请表》，并提交在校学习成绩单及相关学业成绩材料（包含外语要求）。

申报材料经各学院领导审批统一上报至国际合作与交流处。

第六条国际合作与交流处负责组织评审组通过笔试、面试等方式对候选人进行考核并确定人选。

评审组原则上由国际合作与交流处、教务处、研究生处、学生处、相关学院负责人及专业外语老师组成。

第七条校际交换、联合培养学生的选拔标准：1.我校正式录取的具有中华人民共和国国籍的全日制在校生（国防生除外）；2.政治素质好，热爱祖国，品德优良，具有为祖国建设事业服务的事业心和责任感；3.学习成绩优秀，且按培养计划要求无不及格课程，具有扎实的专业知识和较高的外语水平；4.在本校期间学业及表现优良，无违法行为或严重违纪行为；5.身心健康，具有在国外学习、生活的经济能力和适应能力；6.符合交换院校的其他特殊要求；7.无拖欠学校的学费、图书、宿舍费、有贷款的要清欠所有贷款；8.承诺遵守并履行校际交换项目协议的有关义务和本规定的相关条款。