2019谈初中生学习数学语文
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2019年初中生学习经验总结【文章导读】初中学习与小学学习有很大的不同,初中是由小学向高中过渡的时期,学生的身心发展也由少年期向青春期过渡,下面是收集的初中生学习经验总结,希望对大家有所帮助!这次期末考试中,取得了一个对我来说还比较满意的成绩,在年级中进步了50名,班级进步了8名。
语文和英语进步还算比较大,所以和大家分享一下语文和英语的学习方法。
语文需要提前学习对于语文我可能不太擅长,因为从小我就不爱看书,对文学接触较少一些。
但在语文课上,老师教的内容,讲的方法,都认真听了,有的同学大概和初一的我一样,觉得语文阅读对自己来说是一道不可逾越的天堑,成为了语文学习上的障碍。
但在初二,我找到了一个方法,就是赶在老师讲解之前学习。
在寒暑假期间,要是用大量的时间做好一件事,你的假期就不算荒废。
在语文方面,我会利用假期的时间来提前背记下个学期要背的课文或是诗词,这样开学后就有时间去复习老师在课上讲的内容;第二,安排时间听简单学习网的课,听一听老师讲解阅读和写作的方法。
在开学以后,一定要认真听老师讲课,老师不仅是在讲课文更是在帮助你理解,只要抓住课堂和假期的时间,语文学习中的问题就会迎刃而解。
英语必须得背接着再来谈谈英语,在英语方面,没有多余的,就一个字:背。
老师在课上讲的词和词组,以及延伸拓展的短语,再加上必要的语法句型,只要你能记住,考试做题没有什么能难住你。
在假期,同样要把时间利用起来,最要紧的就是背单词,单词是英语的根本,没了根本,什么都是空的。
假期的合理安排我多次提到了假期,是因为我认为假期是超过别人的绝佳时机,也是弥补自己不足的最好机会。
别人玩,你学;别人学,你还学;两个月下来,你会得到意想不到的收成。
对于假期,我来说说我怎么过,暑假是养精神的好时候,要早睡早起,万万不能熬夜;其次要在假期开始之前,详细的制定一个学习计划,将要做的事,怎么做,什么时候做,做到什么程度,要有个计划。
一个假期,至少要读一到两本好书,并且要做读书笔记,写心得,这样才能提升你的阅读素养。
学好数学的方法二十年的中学数学教师,经历了不同版本的数学教学工作,应该说每种教材都体现着不同时代的特点,完成了这一时代的使命。
现就我个人对数学新课程下如何教学谈谈自己的看法:1.传统的教材过分的强调了数学的单一性、工具性等特点。
传统数学教学认为数学是思维的体操。
但学习过程中学生感觉理论性太强了,且有部分内容没有实用价值性,忽略了数学学科与其他学科之间的联系,人为的编制一些飘渺的、没有实际意义的偏题、难题、怪题、导致学生耗掉了大量的时间,结果学生解决实际问题的能力却丧失了,部分学生的思维停滞在闭门造车的水平上。
另外由于应试教育在很大程度上掩盖了数学课程的本来面目,数学被认为就是做题,题海战术是教师和学生应付考试的最有力武器,歪曲了数学原应有的过程:经历、体验、探索等。
这样反而让学生产生厌学情绪。
2.《新课程标准》(以下称标准)的理念以及人教版教材的特点:《新课程标准》在教育理念上迎合了时代的特点。
首先学生是人,是知识的载体,过分枯燥乏味的单一教学模式已经不适应现代的中学生,他们需要的是合作、民主、开放式的教学,同时也具有强烈的参与探究意识。
《新课程标准》在教学理念上就体现了时代性,可用性实用性的特点。
“人人学有价值的数学”就体现了数学的实用性,使数学不再脱离实际,而和实际生活有着密切的联系。
“人人获得必需的数学”体现了数学来源于生活,又服务于生活。
“不同的人得到不同的发展”,体现了数学因材施教,真正有数学天赋的学生会有与众不同的作为。
具体目标中增加了“经历(感受)、体验(体会)、探索等刻画数学活动水平的过程性目标,同时也指出数学不单纯是模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。
新数学中教师不单纯教,学生不单纯学。
新数学教材上增加了各种练习形式和大量精美的插图,生动形象的语言,显得图文并茂,直观形象,情节生动。
如做一做、听一听、说一说、试一试、想一想、练一练等,特别是青少年学生喜闻乐见的拟人化的卡通形象的出现,更符合孩子们的口味。
中学生如何学好数学语文在中学阶段,数学和语文作为两门重要学科,对学生的综合素质和发展起着关键作用。
那么,中学生应该如何学好数学语文呢?本文将从养成良好习惯、积极参与课堂、多方面提升能力等方面给出一些建议。
一、养成良好习惯良好的学习习惯是中学生学好数学语文的基础。
首先,要保持良好的时间管理能力,制定合理的学习计划,并严格按照计划执行。
其次,要养成每日复习的习惯,及时巩固所学知识,并做好笔记记录,方便复习查阅。
另外,要保持良好的作业习惯,按时完成作业,并认真检查错题和不足,以便及时纠正。
二、积极参与课堂课堂是学习的主要场所,中学生应积极参与课堂,主动与老师互动,并提出问题。
首先,要做到认真听讲,注意倾听老师的讲解,掌握基本概念和重难点。
其次,要积极回答问题,表达自己的思考和理解,克服害羞和拘谨,勇于发表意见。
此外,对于不理解的问题,要勇于提问,不要怕被人嘲笑,相信“没有问题是愚蠢的,只有愚蠢的问题者”。
三、多方面提升能力学好数学语文不仅仅是要有扎实的基础,还需要不断提升自己的能力。
首先,要注重阅读,多读经典文学作品和数学题目,拓宽自己的知识面。
其次,要注重实践,进行大量的数学和语文练习,提高解题和写作能力。
此外,可以参加各类数学和语文竞赛,锻炼自己的应试能力。
另外,通过参加学习小组或读书会等活动,与他人交流讨论,学习借鉴他人的经验和观点。
四、善于总结归纳学习数学语文过程中,要善于总结归纳,将知识点、规律和技巧进行系统整理,形成属于自己的学习笔记和思维导图。
这样不仅有助于记忆和理解,还方便复习查阅,并能更好地应用于实际问题的解决中。
总结起来,中学生要学好数学语文,首先要养成良好的学习习惯,合理安排时间,及时复习,做好作业。
其次,要积极参与课堂,认真听讲,积极提问和回答问题。
同时,要多方面提升能力,进行阅读、实践和参加竞赛等活动。
最后,要善于总结归纳,形成个人学习笔记和思维导图。
相信通过这些努力,中学生一定能够学好数学语文,取得优异成绩。
自主学习学数学找到趣味能长久数学在生活中随处可见,所以,他理所当然地成为我们初中学习的主科之一,我认为:“学习数学要靠方法,方法不通,刻苦也可能提高不了成绩,我通过近几年教数学得到了一点学数学的方法,现在为大家说一说,希望得到大家的指证和批评。
第一、就是要有对课本知识扎实的基础。
当然,上课认真听讲,下课认真做作业这都是必不可少的,有了这一点,我们才能学习更深一层的知识。
我刚教数学时一个书上讲什么,我就学什么的学生,但是,当我这样学习了几个月后,就开始根据老师的指导买来了一些参考书和竞赛书,于是我就在学好课本知识的前提下,根据老师的指导开始学习一些更深一层的知识。
我刚开始学习时,想弄懂一个知识要十分长的短时间,但几个月过后,我学知识变得轻松了许多,学习知识的劲头也就更足了。
要做到这一点,就要想学习,主动学习,不要被困难吓倒,这正象拿破伦所说的一句话:“一个人想什么并相信什么,他就能得到什么”。
第二、也是最重要的一点--时时刻刻都要学习,学习之后,必须练习和复习。
平时大家把很多时间都花在了看一些与我们目前所学知识无关的课外书上。
其实,大家大可把这些时间用来学数学或其他科目。
要学好数学,最重要的是积累,平时做练习,就要做一道弄懂一道认真记住这些题的题型,千万不要贪多求快,这样反而得不到十分好的效果,平时练习所做的题型要会灵活运用,数学题百变不离其题型。
一些定理、公式、概念不要一味的死记硬背而是要联系课本的例题来记,这样会轻松许多的。
顺便提一下,数学题不要在某一天做很多,而某一天一道也不做,这样下来十分容易遗忘,而是应该每天按量均匀地分配。
做题不要太多,这样的效果十分良好。
第三、多问老师或同学,平时同学们在学习过程中,遇到了难题,难懂之处,一定要记住请教老师。
因为,在你一个人看书的情况下,非常容易造成你对知识的遗漏或理解不完全,从而造成没有弄懂一些重点知识的现象,而立刻影响你以后的学习。
第四、要有竞争意识,永远不复输。
2019初中各科学习方法中考生用得到中秋小长假过后不久又是国庆假期,前前后后算下来十来天的时间,这对初三考生来说是非常珍贵的时间,利用这段时间好好的复习或预习,对整个学期的学习节奏的调整,以及后期的月考期中考都是非常有意义的。
当然,方法都是通用的,所以初一、初二的考生也可以作参考,尤其是初一的考生,在全科参考的情况下,更应该多多关注各个科目的学习方法。
北京中考在线团队为大家准备了9科学习方法,大家可以在假期用起来。
我们的口号是“好好学习、天天向上”。
语文学习方法1。
听:听听新闻,尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”,文史不分家,尽可能多的积累哲思名句。
提高自己的表达能力,丰富自己的人生阅历。
2。
说:每天跟家长做好沟通交流,把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。
3。
读:读书充电。
推荐书目:《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。
摘抄、打印或粘贴好的语句文段,整理成精美丰富的素材本,以备大考小考中的作文使用。
4。
写:每天坚持写一篇钢笔字,一笔一划,认真练习,力求整齐、干净、美观、漂亮、大气,整理成习字本,中考胜算之先决条件。
5。
背:背诵初高中所有要求背诵的基本篇目,共72首。
6。
练:提前把往年的月考,期中考试题练一练,看自己能做出多少来。
数学学习方法1。
独立思考初中阶段感兴趣的数学难题,回顾初中老师扩展的数学知识,在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣,感受数学的魅力。
2。
强化运算能力。
初中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求更高,也是中考重点考察的一种能力,要通过强化训练提升运算能力。
3。
初中数学学习中的常用知识,同学们要自主学习和思考,做一做相关练习题,打好基础,可以让你赢在中考。
4。
关注数学思想方法的进一步学习,数学思想方法是数学的灵魂,比如:类比法——引导我们探求新知;归纳猜想——我们创新的基石;分类讨论——化难为易的突破口;等价转化——解决问题的桥梁。
谈初中生学习数学
在“这里”谈论具体的数学难,对于学习数学中我们家长和孩子应该具有的态度、想法、方法、甚至于情感,我们一起探讨一下而已。
教师的“教”的内容,包括表情、体态、言语等,都是不能通过网络传输的。
我一般不去“数学”那里,多是学校学科教育的延伸,纸上谈兵。
“数学”,不是学校老师讲的那样“悬乎”,也不是课本写的那样“简单”,我们掌握了多少数学,那就是我们心中的数学。
以热爱作为科学的数学为出发点,今天在数学学习的过程中得到的收获才会影响久远且惠及其他。
关注每一天的“名堂”,我们会珍惜时间的,还可以学到一些知识的,这就是捕捉信息。
明天就是“十月革命”纪念日,好象是在“无端”地捕捉信息,不过有学生只是听课就能够全面接受课堂内容,怕就是具有这种捕捉能力吧?
学习重在过程
学习数学,更在意的应该是在“学习”的过程中,我们头脑里有“活动”:“如果”、“那么”、“但是”、“不仅”、“而且”、“就是”、“包括”、“当然”、“不过”、“于是”等等,理顺思维是学习数学的根本,这是数学被称为自然科学之母的原因。
由此可以带动其他学科学习的。
在意学习数学的过程中大脑的活动,意在思维,其表现可以为做题目,但不仅仅是做题目。
所以,分数是其次的,分数
是外界的评价,过程比目的更重要。
冷静想一下,学校课本里的知识并不多,老师“发挥”的也不多,对分数紧张的心情导致“变态”妨碍了一些学生的学习。
“学习”是孩子的责任,这“学习”绝不仅仅是得到分数,而是经历那个过程!有关数学学习
学校数学学习,似乎都是考察“看到这——想到那”的能力,很重要。
“问题一条‘线’”,由看到的题目,想到某某,再想到某某某,就“看见”答案了。
能“想到”就是能力,达到“自然想到”最好,这就要靠平时认真听老师“分析”题目,不能只指望老师板书出过程。
上课要听老师讲他是怎么“想”的,课后要“追问”老师是怎么“想”的,同学之间要探讨那些“会”的人是怎么“想”的。
自己多“想”,看人家怎样“想”,听老师是怎样“想”的。
重要的是首先让孩子明白此理。
尽管老师总是喊我们做题,实质上是让我们去体会其中的思路,不是有老师要求学生只写出解题思路就可以了的,当然这是某些“好”高中对付“好”学生的“好”办法。
学习数学,公式的推导比公式的应用更重要。
假如把公式忘记了,自己推导出来再用,也是很好的补救办法。
会推导公式了,对它就能有更透彻的理解,也就好将知识串起来。
“练习在于精炼,而不刻意求多”,自己不会的题目,要反复练习,缩短书写的时间,减少书写的篇幅,因为这里正是自己
的“软肋”。
这里指学习的过程应该如此如此,临场发挥就是孩子的事情了。
家长良好心态
我们不得不面对“一边倒的重分数,抹杀了多少创造力”的现实,以和别人不一样的“踏实”的态度和方法学习学校里面的“数学”,才是可取的方法。
大社会有不沉稳的因素,而谁能沉稳的努力去做,就往往能有好成绩。
有好些孩子被家长“赶”得还不如自生自长了。
孩子在“分数”上的收获和我们成年人在金钱上的收获大大地不一样!
只要“脑筋在转动”,孩子总有“清白”的一天。
孩子做数学题目,目的是要孩子“动”起来,在“微笑”和“怒目”下的“动”是没有用的。
自己原谅自己,不好,等孩子不知道以后再放纵自己?怎么样?按时作息是个好习惯,不要自己迁就自己,至少是做给孩子看。
看:我也在同懒惰做斗争!一个人做点好事并不难,……我们每天“做”的孩子都会“看”到的,……本身良好的习惯就恭喜了,孩子甚幸。
要让孩子知道自己也遇到过困难和挫折,否则孩子真认为“大人好舒服”、“读书好痛苦”哦。
孩子从小努力
认真听课,认真书写,在质量上尽其高的要求。
比如写好“c”:很多人“8”就没有写好,有从“7”演变过去的,
有从“2”演变过去,都是往日不“踏实”的后果。
“8”写好了,数学中的“∽”和“∞”不就写好了吗?从这里,我们看到“前面”的认真对“后来”的影响。
比如:三角形全等的几个判定定理中的几个字母,好些老师不知道(SAS)中是些什么英文单词!各科之间理应有联系,数学老师不讲英语,英语老师不讲数学,我们学生有必要进行联系。
孩子能“主动”“这样”,好“习惯”就一定会发散到其他的地方,接下来可能就是“基础”受益了。
“这样”,指人们常常认为是无用的东西,如“细节”等,似乎与分数无关,但是是良好的习惯。
“细节”很重要,把“细节”丢多了,就会落后。
数学学习,要“静”下来、勤动笔,懒惰是干什么事的大敌。
对趣味数学的喜好,好象也有促进用。
还有克服困难的勇气要锻炼和培养。
有说:你不去干,你怎么知道你不行呢?很多人不“成功”就是他自己认为自己不会“成功”。