完整word版,三年级上册英语复习教案

复习教案一、复习目标:１、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。

2、能说、说、认读64个单词(包括文具、人体、颜色、动物、食品、数字等６个话题），并能简单地运用。

３、能听、说、唱10首英文歌曲、歌谣。

二、复习重点：1、听懂会说:Hｅｌlo ,coｌoｕrs,Look aｔ me , Ｗｅ lovｅ animaｌｓ ,Let’s ｅａt ,Ｈappy biｒthday ６个话题, 12个对话，并能简单交流(Let’s talk)。

２、文具、人体、颜色、动物、食品、数字、玩具等,６4个单词的听、说、认读。

第一课时一、教学内容：1．２６个字母的正确书写。

２．能正确地认、读、写2６个英语字母（大小写），能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。

3．辨别一些在音形上易混的字母。

二、教学步骤：1. 让学生唱２6个字母2. 让学生默写２6个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。

w w w .x k ｂ 1．c o m 如：Ｈh Eｅ Ff Tt IｉＪj Ｋｋ Yy3. 听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。

如: Ｂb Ｄd Pｐ , Ｕu Ｑｑ , Ss Xx, Ｇg Jj , Mｍ Nｎ， Ii Rr Aａ4. 对字形相近的字母进行区别，如:ｂ和ｄ,p和q，i和j ，G和C，I和J ， W和M ，Ｊ和L５．区别字母的印刷体和书写体,如:ｌ和I , l和L６.复习五元音字母：AａＥe Ii Oｏ Uu三、课后练习1．书写字母大小写。

2．写出练习中字母的左邻右舍。

新课标第一网第二课时一、教学内容: 单词的复习二、教学过程:（导学提纲)1．诵读顺逆读26个字母(再次巩固２6个字母)2. 回顾所学过的颜色的单词reｄ， yelｌoｗ， greeｎ, bluｅ， white， bｌａck, orａnｇe, broｗn.3.回顾所学过文具的单词pen， peｎcｉｌ, pencilｂoｘ, ruｌeｒ， eraser， crayｏｎ, book, baｇ4.回顾所学过动物的单词cａt， dog， monｋｅy, paｎda, ｄｕｃk，ｐig， birｄ, elephａnt, beａr,tiｇer5.回顾所学过人称单词和人物单词ｈe she they r brｏtheｒ6.回顾所学过食物单词（水果和其他)cake， brｅａｄ, juｉce, milk, wａtｅr， eｇg,fｉsh,rice．7．名词复数形式的变化形式8.回顾学过的数字ｏne twｏ thｒee ｆour ｆiｖe six seｖeｎ eiｇhｔ nine tｅn三、家庭作业1. 复习书本p7０-７1词读3遍第三课时一、复习内容:课文的重点句型进行专门的复习二、学生导学提纲:ﻫ 1.复习如何介绍自己和打招呼以及问候别人。

外研社小学英语三年级上册期末复习教案一、教学内容本节课以外研社小学英语三年级上册教材为基础，主要复习第一至第六单元的内容。

具体包括：1. 熟悉26个英文字母及其发音；2. 基本日常用语，如问候、介绍、道别等；3. 常用单词，如动物、颜色、食物、家庭成员等；4. 简单的句子结构和语法。

二、教学目标1. 让学生熟练掌握26个英文字母及其发音；2. 提高学生的日常英语交流能力，能运用所学单词和句子进行简单对话；3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：字母发音和单词拼写的掌握；2. 教学重点：日常用语和简单句型的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、卡片、录音机等；2. 学具：课本、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过歌曲《ABC Song》引导学生复习26个英文字母及其发音；2. 课堂互动：创设生活场景，让学生用所学日常用语进行交流；3. 例题讲解：讲解单词拼写和句子结构，引导学生正确运用；4. 随堂练习：分发练习册，让学生进行单词拼写和句子填空练习；5. 小组活动：分组进行角色扮演，用英语进行简单对话；六、板书设计1. 26个英文字母表；2. 常用日常用语；3. 重点单词和句子；4. 课堂练习答案。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写26个英文字母，并标注其发音；（2）用英语写一段自我介绍；（3）完成练习册上的单词拼写和句子填空。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习反馈，了解他们在字母发音、单词拼写和句子运用方面的掌握情况，针对问题进行个别辅导；2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课下用英语进行交流，提高他们的口语表达能力；（2）推荐适合三年级学生的英语绘本，激发他们的阅读兴趣；（3）组织英语角活动，为学生提供更多实践英语的机会。

重点和难点解析1. 字母发音和单词拼写的掌握；2. 日常用语和简单句型的运用；3. 课堂互动和实践活动的设计；4. 作业设计与拓展延伸。

新版PEP三年级英语上册期末复习教案三年级上学期期末复教案第一课时教学内容：1.正确书写26个字母。

2.能够正确地认、读、写26个英语字母（大小写），并能够背诵字母表并熟记五个元音字母。

3.辨别一些在音形上易混的字母。

教学步骤：1.让学生唱26个字母。

2.让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画。

对学生容易出错的字母进行纠正，例如：Hh。

Ee。

Ff。

Tt。

Ii。

Jj。

Kk。

Yy。

3.听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练，例如：Bb。

Dd。

Pp。

Uu。

Qq。

Ss。

Xx。

Gg。

Jj。

Mm。

Nn。

Ii。

Rr。

Aa。

4.对字形相近的字母进行区别，例如：b和d。

p和q，i 和j，G和C，I和___，W和M，J和L。

5.区别字母的印刷体和书写体，例如：l和I，l和L。

6.复五个元音字母：Aa。

Ee。

Ii。

Oo。

Uu。

7.复缩写词：PEP。

CCAAC。

BACDI。

DH。

KP。

RC。

RMB。

EMS。

UNT。

VAT。

MIO。

CBOC。

POBPL。

AM。

MP3等。

三、音素表复1.将字母按相同音素分类：ei]：Aa。

Hh。

Jj。

Kk。

i:]：Ee。

Bb。

Cc。

Dd。

Gg。

Pp。

Tt。

Vv。

ai]：Ii。

Yy。

eu]：Oo。

___:]：Uu。

Qq。

Ww。

e]：Ff。

Ll。

Mm。

Nn。

Ss。

Xx。

Zz。

a:]：Rr。

2.背诵音素表。

四、课后练：1.书写字母大小写。

2.写出练中字母的左邻右舍。

第二课时教学内容：单词的复。

教学过程：1.诵读顺逆读26个字母，再次巩固26个字母。

2.回顾所学过的颜色的单词：red。

green。

yellow。

blue。

white。

pink。

3.回顾所学过文具的单词：pen。

pencil。

pencil-box。

ruler。

book。

crayon。

4.回顾所学过动物的单词：cat。

dog。

fish。

hen。

duck。

monkey。

rabbit。

pig。

___。

5.回顾所学过人称单词和人物单词：he。

三年级英语上册复习一教案一、教学内容1. 第一单元：My Face（我的脸）知识点：五官词汇（eye, nose, mouth, ear）、This is的用法。

2. 第二单元：My Family（我的家人）知识点：家庭成员词汇（father, mother, brother, sister）、I have a的用法。

3. 第三单元：My Clothes（我的衣服）知识点：衣物词汇（shirt, pants, dress, shoes）、What's this? It's a的用法。

二、教学目标1. 能够熟练掌握和运用第一单元至第三单元的词汇和句型。

2. 能够用英语介绍自己的五官、家庭成员和衣物。

3. 培养学生的英语听说能力和语言运用能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：This is、I have a、What's this? It's a等句型的运用。

2. 教学重点：五官、家庭成员和衣物词汇的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、单词卡片、教学光盘。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用歌曲《My Face》引导学生复习第一单元的五官词汇。

通过PPT展示第二单元和第三单元的词汇，让学生快速回忆。

2. 课堂讲解与互动（10分钟）以小组为单位，让学生用This is介绍自己的五官。

用I have a介绍自己的家庭成员，并进行角色扮演。

通过What's this? It's a的问答，让学生复习衣物词汇。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题，讲解如何用所学的句型进行回答。

引导学生注意句子结构和词汇的正确使用。

4. 随堂练习（10分钟）让学生根据PPT上的图片，用所学句型进行描述。

教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

5. 小组活动（15分钟）将学生分成小组，用所学知识进行口语练习。

每个小组完成一个主题，如：介绍家庭成员、展示衣物等。

ReViSion 1一、教学目标(Teaching aims)1.复习26个英语字母。

2.复习l—7课词汇。

3.复习l—7课对话。

4.完成《活动手册》上的题。

二、教学重、难点(Key ointS and difflCUlt pOints)重点：26个字母的读写，对话的熟练应用。

难点：5个元音字母的读音，26个字母按读音归类。

三、教学用具(Preparations)教具：字母卡片、单词图片、录音机。

学具：字母卡片。

四、教学过程(Teaching process)1.组织课堂歌曲连唱：How old are you? Niceto meet you! How are you? What's yourname? 和Good morning to you. 可以分组唱，每个小组唱一首歌。

2.复习字母复习26个字母，建议方法如下：①字母按顺序背诵。

学生以大组为单位，一人一个字母，按字母表顺序往下背，要快，不可停顿，看哪个组背诵得又快又准。

②字母卡片认渎。

老师或一个学生，给全班学生快速地出示字母卡片，下面的学生很快读出该字母并找出自己的同一张字母卡片，老师对找出字母卡片最快的学生竖起大拇指说“Well done.”反复练习，将所有字母都练到。

③分组听写比赛。

把学生分成三到四组，在黑板上写上Teaml，Team2，Team3，Team4，老师从第一组叫一个学生考第二组同一个座位位置的同学一个字母，该同学很快上黑板在本组名下写出该字母的大写形式，然后从第二组叫一个学生考第三组同一位置的学生，以此类推。

尽量把每个学生都叫到。

最后讲评所写字母，复习书写要点，计算每组得分(一个字母10分)，优胜组画红旗表扬。

3.复习单词建议方法如下：①快速认读图片。

老师快速出示单词图片问What's this?学生回答：It's a pencil.等。

将所有词复习一遍。

②单词分类。

让学生说出我们学过哪些不同种类的单词，老师很快找出这些词的卡片，分类放在一起，然后藏起其中一个，让学生回答：What's missing? 如果学生答对了，取出这张图片让学生拼读单词中的字母。

三年级英语上册期末复习教案三年级英语上册期末复习教案一、教学目标1、帮助学生掌握三年级英语上册的重要词汇、短语和句子，加深对语法的理解和运用。

2、提高学生听、说、读、写的能力，特别是听力理解和阅读能力。

3、培养学生学习英语的兴趣和自信心，激发他们的求知欲。

二、教学内容1、词汇复习：复习本学期学习的重要词汇，包括名词、动词、形容词、介词等，掌握它们的拼写和用法。

2、语法复习：复习本学期学习的语法知识，如一般现在时、现在进行时、一般过去时等，掌握它们的形式和用法。

3、阅读理解：提供多篇适合学生阅读的文章，培养他们的阅读理解能力和速度，提高他们对文章主题和结构的理解。

4、写作练习：要求学生写一篇短文，描述自己的日常生活，提高他们的写作能力和表达能力。

5、听力训练：播放一些简单的英语听力材料，如对话、小故事等，培养学生的听力理解能力。

三、教学方法1、互动教学：采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂活动，如提问、讨论、演示等，激发他们的学习热情。

2、情境教学：将英语学习与实际生活情境相结合，通过模拟、扮演等方式，让学生更好地理解和运用英语。

3、多媒体教学：利用多媒体技术，如图片、视频、音乐等，营造生动有趣的学习氛围，提高学生的学习兴趣。

四、教学步骤1、复习导入：通过提问、复习等方式，回顾上节课学习的知识点，为本节课的复习做好准备。

2、呈现内容：将本节课的复习要点和难点进行讲解和分析，让学生了解本节课的复习重点。

3、小组合作：将学生分成若干小组，让他们互相讨论、互相学习，共同解决问题。

4、练习巩固：通过课堂练习、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

5、总结评价：对本节课的复习进行总结和评价，指出学生的不足和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

五、教学反思1、回顾教学目标是否达成：回顾本节课的教学目标，评估学生是否掌握了重要的词汇、短语和句子，是否提高了听、说、读、写的能力。

2、分析教学方法的有效性：分析所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和参与热情，是否能够帮助学生更好地理解和运用英语。

教学目标：1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ... 。

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、 自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口 ,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣 和愿望。

教具准备：1. 教材相关人物的面具或头饰2. 为 Let's play 中的击鼓传花游戏准备相应的道具3.教材相配套的录音带 教学过程： 1． 热身 (Warm-up)（ 1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。

内容为 "迪士尼英语 "中第一课的片段（ Magic English----Hello ）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语 Hello./Hi ，边看卡通边说英语。

学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。

[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。

（ 2）通过看卡通片告诉学生 "卡通 "一词的发音是由英语单词 Cartoon 一词的发音直接翻译过来的。

在现实生活中， 我们还有许多的类似之处， 有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如 CD, VCD, DVD 等等。

（ 3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。

利用教科书开始的蝴蝶页 Welcometo English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD,等词来激发学生学习2． 呈现新课(Presentation)（ 1）在学生初步了解打招呼用语后， 教师播放本课的歌曲 "Hello" 的录音，自然引出师生之间的打招呼。

VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon 兴趣与学习愿望。

部编人教版三年级英语上册全册期末复习教案一、教学目标1. 复并巩固本学期所学的英语知识和技能。

2. 提高学生的英语听、说、读、写能力。

3. 培养学生的英语研究兴趣和自信心。

二、教学重点1. 复并熟练掌握本学期所学的单词和句型。

2. 提高学生的听力理解能力。

三、教学准备1. 复教材《部编人教版三年级英语上册》全册内容。

2. 准备课堂练和小组活动的材料。

四、教学过程第一课时1. 温故知新（5分钟）- 复本学期所学的单词和句型。

- 让学生用英语说出对应的中文意思。

2. 听力训练（15分钟）- 播放录音，让学生根据听到的内容选择正确的图片或回答问题。

3. 口语练（15分钟）- 学生两两配对，进行口语练。

- 给学生一些情景，让他们进行对话练。

4. 读写练（15分钟）- 给学生分发练册，让他们完成相关的阅读和写作练。

5. 总结复（10分钟）- 让学生回答一些复题，巩固所学的知识。

第二课时1. 温故知新（5分钟）- 复本学期所学的单词和句型。

- 让学生用英语说出对应的中文意思。

2. 听力训练（15分钟）- 播放录音，让学生根据听到的内容选择正确的图片或回答问题。

3. 句型复（15分钟）- 教师出示一些句型，让学生根据情境进行问答练。

4. 阅读理解（15分钟）- 给学生分发阅读材料，让他们阅读并回答相关问题。

5. 小组活动（10分钟）- 将学生分成小组，进行口语交流活动。

- 每个小组选择一个话题，进行问答和讨论。

第三课时1. 温故知新（5分钟）- 复本学期所学的单词和句型。

- 让学生用英语说出对应的中文意思。

2. 听力训练（15分钟）- 播放录音，让学生根据听到的内容选择正确的图片或回答问题。

3. 课文复述（15分钟）- 让学生按照课文的顺序，用自己的话将文章内容进行复述。

4. 语法练（15分钟）- 给学生一些语法练题，让他们进行填空或改错。

5. 复总结（10分钟）- 教师复本学期所学的知识要点。

- 学生回答一些复题，巩固所学的知识。

部编版小学三年级英语上册三年级英语复习教案和课件详案部编版小学三年级英语上册三年级英语复教案和课件详案一、教学目标1. 复已学过的三年级英语上册内容；2. 深化学生对英语词汇和句型的理解和掌握；3. 提升学生的听、说、读、写能力；4. 培养学生的语感和语言运用能力；5. 培养学生的合作与沟通能力。

二、教学重点1. 复和巩固已学过的英语单词和句型；2. 提升学生的听、说、读、写能力。

三、教学内容1. 复和巩固已学过的英语单词和句型，包括但不限于以下内容：- 数字1-100的读法；- 常见动物的名称；- 日常活动动词的表达；- 学校用语和常见表达；- 常见的问候、介绍和道别的用语；- 基本的形容词和副词；- 简单的时间和日期表达；- 常见的食物和饮料的名称；- 基本的家庭成员的称呼；- 基本的身体部位的名称。

2. 使用多种教学方法和教具进行复和巩固，如配套教材、互动游戏、角色扮演等。

3. 组织学生进行小组合作和互动，培养合作与沟通能力。

四、教学步骤1. 复已学过的英语单词和句型，通过听、说、读、写等方式进行复；2. 进行互动游戏，如猜词语、唱歌、问答等，巩固学生的语言表达能力；3. 利用教材中的课文或故事进行听力训练和理解；4. 组织学生进行小组活动，设计角色扮演或情景对话，练口语表达；5. 教师进行示范教学，引导学生正确发音、正确使用语法；6. 给学生提供写作练的机会，例如写一篇关于自己家庭的小短文，或写一封英文信给外教等。

五、教学评估通过观察学生的课堂表现、听力理解、口语表达、阅读理解和写作能力等多方面评估学生的英语综合能力。

六、教学资源1. 部编版小学三年级英语上册教材和课件；2. 互动游戏和教学辅助工具。

七、教学总结本次教案和课件详细规划了三年级英语上册的复内容和教学步骤。

通过多种教学方法和教具的运用，旨在帮助学生巩固已学过的知识，提高英语综合能力。

教师应根据学生的实际情况调整教学策略，确保教学效果的最大化。

三年级英语上册复习一教案一、教学内容本节课复习的是三年级英语上册第一至第四章的内容。

具体包括：1. Chapter 1：自我介绍、认识新朋友、常用的问候语和礼貌用语。

2. Chapter 2：家庭成员、职业、兴趣爱好。

3. Chapter 3：常用的动词、名词，以及简单的句子结构。

4. Chapter 4：颜色、形状、大小、方位等形容词的运用。

二、教学目标1. 能熟练运用所学词汇和句型进行自我介绍、问候他人。

3. 培养学生的英语听说能力，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：动词、名词的运用及句子结构的掌握。

2. 教学重点：自我介绍、问候语、形容词的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：播放英文歌曲，引导学生一起唱，营造轻松愉快的氛围。

2. 自我介绍：邀请学生用英文进行自我介绍，复习Chapter 1的内容。

3. 例题讲解：讲解Chapter 24的重点句型和词汇。

4. 随堂练习：学生分组进行角色扮演，练习所学内容。

5. 小组竞赛：设置题目，让学生进行小组竞赛，提高他们的积极性。

六、板书设计1. 自我介绍、问候语等常用表达。

2. Chapter 24的重点词汇和句型。

3. 学生练习时的错误示例及正确答案。

七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，编写一段对话，包括自我介绍、问候语、形容词运用等。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对他们的薄弱环节进行个别辅导。

2. 拓展延伸：推荐学生观看英语动画片，提高他们的听说能力，拓宽知识面。

同时，鼓励学生参加英语角等活动，增加实际运用英语的机会。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是教学设计的核心，直接影响到学生的学习效果。