人教版九年级思想品德3.1我们的社会主义祖国教学设计

第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第一节我们的社会主义祖国教学目标：1、知识与技能：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、我国现阶段社会的主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。

2、过程与方法:培养学生的开发意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。

3、情感态度和价值观：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导他们更好理解党的基本路线及有关方针。

教学重点和难点：我国的基本国情-我国正处于社会主义初级阶段教学方法：图表法、学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；教学过程：导入新课：承担对社会、国家的责任，就需要了解基本国情第一框我们的社会主义祖国一、世界舞台上的中国（见32页材料，问：这则材料反映了什么？）反映了我们国家在国际经济、政治、文化等方面有着举足轻重的作用。

说明了我们的国家日益强大起来。

1、日益强大（见33页两则材料。

）通过这两则材料我们可以知道虽然我们的国家现在日益强大起来但是和发达国家相比，我们仍然存在着很大的差距，我们国家仍然属于发展中国家，仍然面临着巨大的压力。

2、仍然属于发展中国家，面临着巨大压力。

二、我国正处在社会主义初级阶段（见33页请同学们举例说明建国以来我国取得了哪些重大成就？）（见34页《上海的变化》）这一切都反映出我国社会主义现代化取得了巨大的进步。

为什么在这短短几十年里我们国家就取得了这么大的成就呢？这是因为我们国家属于社会主义国家。

社会主义制度比资本主义制度更加的优越，我们国家的巨大变化正是社会主义制度优越性的初步显现。

有的同学可能问了既然社会主义制度比资本主义制度优越，为什么我们国家和资本主义国家相比还存在着那么大的差距呢？这是因为我们的社会主义制度还比较年轻，还处在社会主义的初级阶段。

第三课第一框《我们的社会主义祖国》教学案【复习目标】1.（单）周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”，鲁迅青年是曾三次修改自己的志愿。

他们这样做说明（）A.他们只是为了实现自己的人生目标B.国家兴亡，匹夫有责C.人心齐，泰山移D.他们自觉服从集体的安排2.时代赋予我们青年的社会责任是什么？【教学目标】1．知识目标：我国处于并将长期处于社会主义阶段的表现（或原因），了解现阶段我国的主要矛盾和根本任务，改革开放取得成就的根本原因。

2．能力目标：归纳我国处于社会主义阶段的基本国情，了解现阶段我国的主要矛盾和根本任务，了解中国特色社会主义理论体系的内容，理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要性。

3.情感目标：正确认识中国共产党领导全国各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化，激发学生爱国爱党的热情，增强社会责任感。

三、重点、难点1. 理解我国社会主义初级阶段的基本国情，改革开放取得成就的根本原因。

2．社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。

【分解、预习目标】当今世界，中国是、的国家之一。

世界舞中国的日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

、、的中国形象已为国际社会公认。

中国但我国还属于，仍然面临。

社会主义初级阶段含义：。

我国正起始时间：。

处在社原因：①②。

会主义③。

初级阶主要矛盾：。

段根本任务：。

改革开放取得成就的根本原因，归结起来是高举旗说明了得到了初步显示。

帜开创未来中国特色社会主义理论体系包括。

【教学过程】1.探究活动一：请收集当前一些新闻及阅读漫画，了解我国在世界舞台上所起的作用☆在国际经济舞台上：。

☆在国际政治舞台上：。

☆在国际文化舞台上：。

☆阅读漫画：思考：（1）通过上述探究和阅读漫画，你感觉到。

（2）结合上述探究，今天的中国在国际舞台上树立了一个怎样的形象？。

2.探究活动二：小品表演-----三代人的对话（背景）孙女、妈妈、奶奶三代人围在餐桌旁，津津有味地边吃边谈：孙女：这菜真难吃，太油了，简直让人无法下咽。

第三课第一框我们的社会主义祖国学习目标：知识目标：我国在国际舞台上的地位。

我国正处于社会主义初级阶段。

现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。

改革开放以来我国取得一切成绩进步的根本原因。

始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

能力目标：逐步形成开放意识和世界眼光。

提高全面分析和认识事物的能力。

提高抽象思维和归纳、总结的能力。

培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。

情感、态度与价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。

教学重点：我国正处于社会主义初级阶段教学难点：如何认识现阶段我国社会的主要矛盾课堂助学：A检查学生预习一、布置学生收集几条反映我国在世界舞台上发挥巨大作用的新闻二、预习检测：单项选择题1.我国现代化战略研究课题组最近的研究报告指出，目前中国经济现代化水平相当于1858年的英国，1892年的美国，1957年的日本经济现代化水平。

这则材料表明( )A.我国永远也赶不上发达国家;B.我国经济发展速度一直不高;C.我国人民生活水平还大不到小康;D.我国还处于社会主义初级阶段.2.下列关于我国社会主义初级阶段的认识，正确的是( )①它是我国建设社会主义必然要经历的特定阶段；②它是指从新中国成立到基本实现社会主义现代化这段时期；③它指明了我国的社会性质和所处的历史阶段；④它是由党的基本路线和基本纲领所决定的A. ①③;B. ②④; C。

①④; D. ②③.3 . 现阶段我国社会的主要矛盾决定了国家的根本任务是( ); B.引导人民群众降低物质文化需求;C.实现人口、资源、环境和谐发展;D.处理好改革、发展与稳定的关系.4.下列选项中，能直接反映现阶段我国社会的主要矛盾的是( )A.某某获得2010年世界博览会举办权;B.我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题;C.神州六号载人飞船成功发射;D.中国水稻基因组的工作在美国发表. 5．2006年3月14日，温家宝总理评价自己就任总理三年期间的工作时说：“我最觉得痛心的问题是在我这三年的工作中，还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房，安全等各方面问题解决得更好。

第三课认清基本国情第一框《我们的社会主义祖国》教学案【教学目标、重点和难点】1、我国的基本国情（既是重点又是难点）2 现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务（重点）3、三个代表重要思想通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。

【教学过程】导入：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，产生肩负“开创未来”的责任感（一）、我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国（1）请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。

“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设”，结论：中国人民____起来，国家____起来。

同时，“当今世界，中国是_____最快，_____最大的国家之一”，“中国的国际地位日益____，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个_______、__________、__________的中国形象已经为国际社会所公认。

（2）请学生看书本P33两则材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，说明：我国是一个______的国家，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的_________，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。

2、我国正处在社会主义初级阶段（板书）（1）、从自己家庭中房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明：新中国成立特别是改革开放以来，_____________的优越性得到了初步显示（2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）①原因：现阶段我国____________还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入）②__________、____________还不够高。

（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况）③__________________________________还不完善。

《我们的社会主义祖国》一、教学背景：（一）教学依据：本课是依据2003年版《思想品德课程标准》中“4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

”的要求而构建的。

（二）学情分析：1、现代的中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。

其中既有真实、具体的一面，也有零碎、片面的一面。

教师要结合学生已有的认识，引导他们系统、全面地认识我国的基本国情，增强他们辩证看待社会现象的能力和意识。

2、我国社会发展还不平衡，仍然存在各种社会矛盾，受影视作品尤其是网络的影响，不少学生对中国的社会矛盾感到困惑，甚至产生怀疑的态度。

我们必须从党和国家的大政方针出发，让学生全面理解我国社会的主要矛盾，及我国政府为解决社会矛盾所付出的努力，既不掩盖，也不夸大，让学生真心信服。

二、教学课题：人教版九年级思想品德第三课第一框题《我们的社会主义祖国》三、教学目标：（一）知识目标：1、我国在国际舞台上的地位；2、我国正处于社会主义初级阶段；3、现阶段我国社会的主要矛盾和根本任务；4、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因；5、必须始终高兴中国特色社会主义伟大旗帜（二）能力目标：1、逐步形成世界眼光和开放意识；2、培养收集、分析材料并从中得出结论的能力；3、提高抽象思维和归纳、总结的能力。

（三）情感、态度与价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生地理解党的各项方针政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。

四、教材分析：本框主要是从当今国际局势所发生的变化、中国在世界中所处的地位和作用、现阶段我国的生产力水平、社会具体制度等方面讲述我国的基本国情。

在此基础上进一步阐述现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务，强调中国必须走中国特色社会主义道路，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，才能真正实现我国社会的全面小康和中华民族的伟大复兴。

我们的社会主义祖国一、教学目标（一）、知识目标：了解我国在国际舞台上的地位。

了解我国的基本国情。

理解社会主义初级阶段的含义。

理解我国社会的主要矛盾。

理解国家的根本任务。

懂得要始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系（二）、能力目标：提高全面分析认识事物的能力，既要看到我国经济社会的不断发展，国际地位的日益提高，又要看到我国仍然处于社会主义初级阶段，面临着种种困难和问题，了解必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

（三）、情感、态度与价值观：引导学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国现代化建设取得的成就，激发学生的爱国情感二、教学重难点:我国的基本国情（既是重点又是难点）。

主要矛盾（重点）。

国家的根本任务（重点）。

高举旗帜，开创未来（既是重点又是难点）三、教学方法：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。

四、教学过程：导入新课：作为一个负责任的公民，热爱我们的国家就要要承担起建设祖国的重任，了解我们的祖国，认清我国的基本国情。

一、世界舞台上的中国举例：1、中国积极参与应对世界金融危机和全球气候变暖的国际会议，并发表重要讲话。

2、和平使命----2010上海合作组织武装力量联合反恐演习中国陆战队9月5日驶出国门，前往哈萨克斯坦演习基地。

3、8月26日，中国国际救援队第2次前往巴基斯坦洪灾地区，支援当地抗洪和防疫工作。

4、举世瞩目的上海世博会受到世界各国高度评价。

总结：当今世界，中国是发展最快变化最大的国家之一。

中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形十一届三中全会以来，实行改革开放集中力量进行经济建设，综合国力增强了。

在认识到上述成就的同时，同发达国家相比，我们还存在哪些差结论：我们还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

了解了世界舞台上的中国，那么你身边的中国又是怎么样的呢？学生活动四：讨论交流：1、建国以来我国取得的重大成就。

教学设计：课题：我们的社会主义祖国【教学目标】1．知识目标（1）理解中国的国际地位日益提高（2）理解我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力（3）理解我国社会主义初级阶段的基本国情（4）了解我国社会的主要矛盾和国家的根本任务（5）知道我国取得一切成就的根本原因（6）知道中国特色社会主义理论体系的主要内容2．能力目标通过教学，帮助学生提高分析问题能力和归纳总结能力。

3．情感目标通过教学，让学生认识建国以来的伟大成就，培养学生的自豪感和归属感。

同时，通过教学，让学生认清国际形势和国内形势，培养学生的忧患意识，提高警惕，自觉维护国家利益而作出自己的贡献，从而提升学生的爱国情感。

【教学重点】我国社会主义初级阶段的基本国情【教学难点】我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力【教学手段】1．课前准备制作课件2．教学方式启发式、学生讨论发言、多媒体课件展示等【教材分析】根据初中思想品德课程标准和要求，本节课主要让学生了解我们的社会主义祖国，在建国60年来所取得的伟大成就。

同时，帮助学生认清国际社会发展形势，要立足基本国情，面对主要矛盾，抓住发展机遇，自觉承担实现中华民族的伟大复兴历史重任。

【学生分析】由于初中学生缺乏社会经验，明辨是非能力还比较弱，对一些社会热点问题缺乏深入认识，没有清醒认识当前我国在经济科技等方面仍面临着严峻的挑战。

学生的忧患意识不强，安于现状等心理问题严重制约着学生的创造性思维能力的提高，更会制约着社会主义祖国的进一步发展。

因此，必须通过教学，正确引导学生认清这些问题，增强学生忧患意识，提高警惕，努力学习，掌握本领，增强创造力，为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。

【教学过程】一、我们的社会主义祖国（板书）新课导入：播放《我爱你，中国》（一）世界舞台上的中国（板书）多媒体展示：北京奥运会成功举办、第六轮六方会议等图片（图片略）教师：以上图片共同说明了什么？（引导学生讨论回答）学生：我国的国际地位日益提高。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《我们的社会主义祖国》教学设计【教学目标】1．知识目标（1）了解我国在国际舞台上的地位。

（2）了解我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义。

初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务。

（3）理解“三个代表”重要思想的含义及其重要性、科学发展观的含义及其重要地位。

懂得“三个代表”是党和国家长期坚持的指导思想。

2．能力目标培养学生的开放意识和世界眼光，培养学生收集、分析、处理材料的能力，提高全面分析和认识事物的能力。

3．情感、态度与价值观目标激发学生对伟大祖国、伟大党的热爱，引导学生树立实事求是、立足现实的精神，产生对国家和民族的认同感、自豪感。

【教学重点】引导学生正确地认识我们伟大的祖国，明确我国所处的社会发展阶段；“三个代表”重要思想的重要性和必要性。

【教学难点】初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务。

【教学方法】活动式、体验式、讲授式。

【课前准备】1．学生课前调查自己家庭在吃穿住行等方面的变化，收集所在地区、家乡的变迁。

2．学生课前收集中国共产党第一次全国代表大会、新中国成立、党的十一届三中全会和党的十六大这四件大事及其所产生的深远影响。

【教学课时】1课时。

【教学过程】【导入新课】播放音频：走进新时代教师提问：《走进新时代》是一首我们耳熟能详的歌曲，歌中哪两句歌词形象而又高度地概括了新中国成立以来我们伟大祖国发生的翻天覆地的变化？学生思考并回答。

教师追问：“继往开来的引路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜，开创未来”这一句歌词，表明了我们当代青年要承担什么样的责任？学生思考并回答。

教师归纳：我们要承担起建设祖国的重任。

而要做到这一点，就有必要全面了解我国的基本国情、党在社会主义初级阶段的基本路线等内容。

这就是我们接下来要学习的内容。

【新课教学】我们的社会主义祖国（板书）一、世界舞台上的中国（板书）1．日益强大的祖国教师：中国实行改革开放以来，综合国力提高了，与世界的联系也越来越紧密，在世界经济、政治、文化舞台上发挥着巨大的作用。

第三课认清基本国情（教学案）第一框《我们的社会主义祖国》[学习目标]知识目标：我国在国际舞台上的地位；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务；“三个代表”重要思想的含义及其重要性；党和国家必须长期坚持的指导思想能力目标：在于引导学生自己动手收集材料，用生动活泼的形式展示、交流，增强他们对基本国情、基本国策的感性认识，培养其调查研究的意识与能力。

情感目标：通过学习，了解我国的国情，有利于学生发扬艰苦奋斗、自强不息的精神。

学习重点：我国的基本国情学习难点：国家的根本任务学习过程一、情境设置、目标内化。

导入新课：《走进新时代》总想对你表白我的心情是多么豪迈，总想对你倾诉我对生活是多么热爱，勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代，啊！我们意气风发走进新时代，我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来，让我告诉世界中国命运自已主宰，让我告诉未来中国进行着接力赛，承前启后的领路人带领我们走进新时代，啊！带领我们走进走进新时代，我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来，我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来，开创未来。

我们肩负着“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及社会主义初级阶段基本路线的内容等。

这节课我们就来共同学习第一框内容了解我们的社会主义祖国。

要求：自读课文，明确学习目标。

二、自主合作、成果共享。

（一）、要求：根据问题提示在规定的时间完成对课文内容的自主学习，时间10分钟。

问题提示如下：一、世界舞台上的中国1、我国在国际舞台上的地位如何？2、与世界发达国家相比还存在哪些差距？3、当今世界，国际局势发生了怎样的变化？二、我国正处在社会主义初级阶段1、我国正处在社会主义初级阶段的原因？2、初级阶段的含义？3、我国社会的主要矛盾？4、国家的根本任务？三、必须长期坚持的指导思想1、经受严峻考验，取得辉煌成就的原因2、三个代表的含义？3、三个代表的地位？4、我们进行社会主义现代化建设应坚持什么样的指导思想？5、科学发展观的含义？以小组抢答的形式完成对上述问题的解答，达到成果全班共享。

九年级思想品德《我们的社会主义祖国》教案教学目标：知识目标1、我国在政治舞台上的地位2、我国正处在社会主义初级阶段3、现阶段我国社会主义的主要矛盾和国家的根本任务4、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。

5、始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

能力目标：1、逐步形成开放意识和世界眼光。

2、提高全面分析和认识事物的能力。

3、提高抽象思维和归纳、总结的能力。

情感、态度与价值观目标：1、让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建社所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。

教学重点和难点：1、我国的基本国情2、现阶段我国社会的主要矛盾3、国家的根本任务教学课时：1课时教学方法：讲授、讨论一、复习提问1、怎样做一个负责任的公民？二、导入新课导入：指导学生阅读第3课引言三、进行新课（一）展示学习目标1、全面的认识中国2、我国的基本国情3、现阶段我国的主要矛盾4、国家的根本任务5、改革开放以来，我们取得成绩和进步的根本原因（二）教学过程我们的社会主义祖国（板书）1、中国的国际提问日益提高2、我国是发展中国家与发达国家还有差距3、认清基本国情、国际局势的重要性我国正处于社会主义初级阶段（板书）（1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入）②科学技术水平、民族文化素质还不够高。

（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况）③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开）（3）、初级阶段的含义及起始时间（板书）①含义：初级阶段就是:不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。

（教师简要解释）②初级阶段起始时间：上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）（4）提问：我国社会的主要矛盾？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。