宝宝一班安全月活动方案

幼儿园安全教育月活动方案活动目标1、教育幼儿遇事不要紧张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

活动过程(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。

(二)出示图片，幼儿观察。

教师提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?2、火灾会带来什么后果?3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。

)(三)着火了，怎么办?1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)(四)模拟打火警电话。

教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话。

(五)预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

幼儿园安全教育月活动方案（二）活动目标：1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：(1)仔细看图，看看小朋友在做什么?(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?2、活动展开：观看情景剧表演(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。

婴幼儿活动方案活动方案一：感官探索婴幼儿阶段是宝宝感官发展的关键时期，通过各种感官刺激来提高宝宝的感知和认知能力。

以下是一些适合婴幼儿的感官探索活动方案：1. 触觉活动制作一盒装满不同纹理的材料，如棉花、毛绒布、沙纸等。

让宝宝用手触摸这些材料，感受不同的触感，培养宝宝的触觉能力。

2. 听觉活动制作一些发声玩具，如摇铃、鸣笛，或播放一些音乐。

放在宝宝的近处，让他们通过听觉感受到声音的变化，从而培养宝宝的听觉能力。

3. 视觉活动制作一些颜色鲜艳的卡片，如红色、蓝色、黄色等。

将这些卡片放在宝宝的视线范围内，让宝宝观察并辨认颜色，促进宝宝的视觉发展。

4. 嗅觉活动使用一些幼儿嗅觉发展教具，如有着不同气味的香水瓶、水果等，引导宝宝通过嗅觉辨别不同的气味，提高宝宝的嗅觉感知能力。

活动方案二：运动发展婴幼儿时期是宝宝身体运动发展迅速的时期，通过适当的运动活动，可以促进婴幼儿体能的发展和协调能力的提高。

以下是一些适合婴幼儿的运动发展活动方案：1. 翻身训练在平坦的地面上，将宝宝放在腹部或背部，用手轻轻引导宝宝向一侧滚动。

帮助宝宝掌握翻身的技巧，锻炼宝宝的身体协调能力。

2. 抓握练习准备一些适合宝宝抓握的玩具，如贴有纹路的球、破碎无尖边的玩具等，让宝宝去抓握这些物品。

通过抓握练习，促进宝宝手指的灵活性和手眼协调能力的发展。

3. 爬行训练在平坦的地面上，为宝宝铺设柔软的垫子，让宝宝自由地进行爬行活动。

这种活动可以帮助宝宝发展肌肉力量和平衡能力。

4. 步行训练父母可以扶持宝宝的双手，让宝宝尝试站立和迈出第一步。

通过逐渐减少支持，帮助宝宝逐渐掌握站立和行走的技巧，促进宝宝的步行能力。

活动方案三：认知启蒙婴幼儿期是宝宝认知能力发展的重要时期，通过丰富多样的认知启蒙活动，可以促进宝宝的思维和语言能力的发展。

以下是一些适合婴幼儿的认知启蒙活动方案：1. 图像认识准备一些简单的图片卡片，如动物、水果、交通工具等。

给宝宝展示图片并辅助宝宝发出相关的声音或模仿相关的动作，帮助宝宝认识图像与真实物体之间的联系。

幼儿安全教育活动方案15篇幼儿安全教育活动方案1为进一步加强中心幼儿园安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范能力，促进身心健康发展，根据《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》精神，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以安全法律法规为准绳，继续完善幼儿园安全管理责任制，以创建平安幼儿园的高度，坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“学校工作无小事，安全工作大于天”的高度责任感和负责精神为根本出发点，贯彻“生命至上”的理念，靠全体教职园工联合社会各方面力量，切实做到幼儿园师生安全，防患于未然，切实保障广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。

二、教育目的通过开展“幼儿园安全教育周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。

动员全社会共同关注幼儿园安全工作，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健康有序的开展。

三、基本原则幼儿园安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。

根据幼儿年龄特点，深浅适宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。

坚持集中教育和日常生活渗透相结合；理论教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

四、教育内容（一）重点教育内容1、园内安全教育。

幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。

（1）禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。

（2）加强常规教育，严禁在楼道内拥挤、起哄，避免冲撞，谨防幼儿因嬉戏玩耍引起碰伤、摔伤。

（3）加强户外体育安全教育，教会幼儿如何正确的使用中、大型体育器械，提醒幼儿不玩危险游戏，杜绝因玩具造成的伤害。

（4）要加强外出活动安全教育，让幼儿知道外出活动应注意的安全事项，做到有秩序的集合、出行，确保活动过程不发生任何意外伤害事故。

小班安全教育活动方案7篇小班平安教育活动方案1活动目标1、知道生活中有一些尖尖的东西有危急。

2、把握一些尖尖东西的正确使用方法。

3、有初步的自我爱护意识。

活动预备1、课件：小伴侣吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。

2、尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。

活动过程一、设置情景，请配班老师帮助拿剪刀，导入课题。

师：我想做手工，需要用剪刀，请董老师找一把剪刀给我。

二、引导幼儿观看并商量剪刀的正确传递和使用方法。

1、老师引导幼儿商量应当怎样递剪刀才平安。

师：请小伴侣仔想一想，董老师应当怎样给我递剪刀，为什么要这样递。

2、请小伴侣练习递剪刀的方法，老师小结。

师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把尖对着别人。

二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。

1、引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危急的。

师：小伴侣见过生活中还有哪些东西是尖尖的？2、结合课件，引导幼儿观看后了解一些尖尖的东西的使用平安。

师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小伴侣要留意平安使用或避开使用，以免受伤。

三、平安学问应用。

1、幼儿练习相互传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。

2、平安学问应用。

师：请小伴侣找一找班里有什么东西是尖尖的，想一想我们应当怎样使用〔刮蜡棒、小叉子、计数棒等〕。

活动延长与建议1、结合区域活动提示幼儿正确平安地使用有尖的物品。

2、请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品，懂得爱护自己。

小班平安教育活动方案2设计意图：在幼儿的一日生活中，时时会消失各种状况，而这些状况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。

因此，老师要擅长捕获这些有效的教育时机，准时实施随机教育。

作为一名幼儿老师，每天与幼儿学习、生活在一起，假如不准时引导，那就会丢失良好教育契机。

教育目标：爱护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。

老师要重视在日常生活中向幼儿进行平安教育，使幼儿把握一些基本的平安常识，培育幼儿自我爱护的意识和力量，要和家长亲密协作，共同做好幼儿平安教育和爱护工作。

婴幼儿教育活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班班级学期安全工作计划7篇幼儿园小班班级学期安全工作规划1一、常规教学工作1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。

并保证在日常工作中逐步落实。

2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。

3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。

依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。

4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个体差异。

为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。

5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看力量和教学反思力量。

6、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。

二、班级日常工作1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互催促仔细完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高效劳质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。

3、对班上存在的问题进展商讨，寻求最正确解决方法，做到保教人员步调全都。

4、做好班级物品治理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丧失。

4~6个月婴儿活动方案4~6个月是宝宝成长的关键时期，也是家长们需要给宝宝提供适合的活动方案的时候。

在这个阶段，宝宝的生理和认知能力逐渐增强，他们开始对周围的环境有了更多的兴趣和好奇心。

为了帮助宝宝全面发展，下面将介绍一些适合4~6个月宝宝的活动方案，希望能够对家长们有所帮助。

第一个活动方案是“触碰和感知”。

4~6个月的宝宝开始对周围的事物产生兴趣，通过触摸和感知来了解世界。

家长们可以准备一些适合宝宝的触感类玩具，如软绵绵的布玩具、木质的拼图、羽毛球等，让宝宝通过触摸、感知和探索来开发他们的感官系统。

同时，家长们也可以给宝宝提供不同的材质和质地的物品，如丝巾、纸张、塑料袋等，让他们体验不同的触感和质地，培养宝宝的触觉和感知能力。

第二个活动方案是“探索和发现”。

4~6个月的宝宝开始对周围的环境充满了好奇心，他们渴望探索和发现新事物。

家长们可以创建一个安全和适合宝宝活动的环境，例如铺上柔软的地垫或毯子来减少跌倒风险。

在这个环境中，可以放置一些适合宝宝探索的玩具，如宝宝手心大小的小球、小块拼图等，激发他们的触觉和视觉发展。

此外，家长们还可以为宝宝提供一些可移动的玩具，如可旋转的玩偶、震动的绳子、音乐盒等，让宝宝感受到不同的移动和声音，培养他们的动手能力和视听发展。

第三个活动方案是“语言和沟通”。

4~6个月的宝宝开始逐渐发展出一些基本的语言能力，他们能够用哭声和咿呀声表达一些基本的需求。

家长们可以通过说话、唱歌和与宝宝交流的方式来促进宝宝的语言和沟通能力的发展。

可以选择一些简单的儿歌和儿童故事，与宝宝一起唱唱跳跳，教他们一些简单的词语和动作。

同时，家长们还可以给宝宝提供一些简单的交流工具，如儿童电话、婴儿音乐玩具等，让宝宝体验到语言和沟通的乐趣，促进他们的口语表达和社交能力的发展。

第四个活动方案是“运动和锻炼”。

4~6个月的宝宝开始对自己的身体有更多的控制能力，他们能够挺起身体、翻身等，家长们可以通过一些适合宝宝运动的活动来帮助他们锻炼身体。

10到12个月婴儿宝宝亲子活动方案有哪些宝宝的成长需要得到家长的关注和陪伴，通过亲子活动可以增进亲子之间的感情，提升宝宝的认知能力和社交能力。

对于10到12个月的宝宝来说，选择合适的亲子活动方案是非常重要的。

本文将为您介绍一些适合10到12个月婴儿宝宝的亲子活动方案。

1. 阅读时间阅读是培养宝宝语言能力和想象力的重要环节。

选择一些适合宝宝年龄的图画书或儿童读物，和宝宝一起阅读并指着图片给宝宝讲解，引导宝宝注意听和观察。

这样可以提升宝宝的词汇量和语言表达能力，同时也培养了宝宝对书本的兴趣。

2. 音乐欣赏音乐是一种良好的刺激宝宝感官的方式。

给宝宝播放轻快的音乐，可以让宝宝感受到音乐的节奏和旋律。

和宝宝一起摇摆身体、拍手或是用简单的乐器敲打，可以培养宝宝的音乐感知能力和动作协调能力。

3. 游戏时间适当的游戏可以提升宝宝的智力和动手能力。

可以选择一些简单的拼图游戏或穿珠子的活动，让宝宝尝试去组装图案或是玩具。

同时，通过游戏可以培养宝宝解决问题和思考的能力，增强手眼协调能力。

4. 感官游戏感官游戏可以刺激宝宝的视觉、听觉和触觉感受。

可以给宝宝提供一些有不同颜色、形状和质地的玩具，让宝宝触摸玩具的表面、发出声音或是认识颜色。

也可以利用日常生活中的一些材料，比如米粒、纸张等进行一些简单的感官游戏。

5. 模仿时间宝宝在成长过程中通过模仿学习语言和行为。

可以给宝宝提供一些简单的模仿游戏，比如模仿大人的语言或是动作。

通过模仿游戏可以提升宝宝的语言表达能力和行为模式。

6. 按摩时间适当的按摩可以促进宝宝的身体健康和发育。

可以学习一些适合宝宝年龄的按摩方法，给宝宝进行一些轻柔的按摩。

按摩可以促进宝宝的血液循环，缓解肌肉疼痛，增强肌肉力量。

7. 健康饮食提供宝宝健康均衡的饮食也是一个重要的亲子活动。

可以和宝宝一起准备一些简单的健康食物，如切水果、做蔬菜泥等。

通过和宝宝一起亲自制作食物，可以培养宝宝的饮食健康意识和动手能力。

幼儿园安全教育工作计划(15篇)幼儿园安全教育工作计划1新学期开始，孩子经过一个暑期的休息，安全意识会有所减弱，因此在本学期我们应更加重视，不能丝毫放松。

大班孩子活动能力强，但自我保护能力差、安全意识不强，这就需要我们教师针对班上孩子的年龄特点以及认知程度，从幼儿的身心特点出发，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育。

我们将抓住每个教育契机，提高幼儿的自我保护能力，引导幼儿具备安全意识。

因此，本学期我班将加强安全教育，取得家长的配合来提高安全意识。

一、指导思想。

《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”保护幼儿的生命是由幼儿身心发展的特点所决定的。

尽管保护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。

幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。

为此，保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。

二、具体措施。

1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

我们将要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。

定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。

教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

幼儿园安全教育教案教学方案活动目标：1、了解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。

2、初步养成自我保护的意识和能力。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

重点难点：知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。

活动准备：1、话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。

2、娃娃一个。

活动过程：一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。

问题讨论：1、白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)2、为什么白雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫"陌生人"。

3、皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门)师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。

二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。

"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。

不久，她生下了一个美丽的小公主。

(出示布娃娃)刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。

"情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。

情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。

情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。

情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。

一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。

要学会保护自己。

幼儿园安全教育教案教学方案（二）设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。

幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤烫伤等意外伤害。