初中英语动词知识点：实义动词与非实义动词

实义动词与非实义动词 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】英语语法：实义动词与非实义动词根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。

如： He bought a story book. 他买了一本故事书。

(buy 为实义动词) He has read the story book. 他已读过这本故事书。

(has 为时态助动词，read为实意动词) He shoul根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。

如：He bought a story book. 他买了一本故事书。

(buy 为实义动词)He has read the story book. 他已读过这本故事书。

(has 为时态助动词，read为实意动词) He should read the story book. 他应该读读这本故事书。

(should 为情态助动词,red为实义动词)英语语法：动态动词与静态动词根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。

动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词： He wrote some letters. 他写了一些信。

(write 为动态动词)The girls are dancing. 女孩子仮在跳舞。

(dance 为动态根据词义特傹，动词可分为动态动譍和静态动譍态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指示情感、内心活动、感觉、相互系等的动词：@e wrote Som聥?letters. 他厍了一些信。

(write 为动态动词+The girls arE qncing.女孩子们在跓舞。

(dance(为劬态动词)I thij le is honst 我认为他是诚实的。

(think 和is均为静态动词)Everyone likes her. 人人都喜欢她。

初中英语动词及动词考点1动词的基本框架动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。

(一)实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。

按其句法功能可分为及物动词和不及物动词;按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。

1.及物动词：及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。

(1)动词+宾语I like this book very much.我非常喜欢这本书。

(2)动词+宾语+宾补We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。

I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。

注意:用省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:have,see,watch,notice,hear等。

(3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the salt.请把盐递给我。

常见的带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell等。

2.不及物动词不及物动词自身意思完整,不用接宾语。

Horses run fast.马跑得快。

(1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。

We study English.我们学习英语。

(及物动词)We study hard.我们努力学习。

(不及物动词)(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语,它的作用相当于一个及物动词。

①动词+介词Listen to the teacher carefully.仔细听老师讲。

此类动词短语后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。

②动词+副词+介词Let’s go on with our work!让我们继续我们的工作吧!He gets along well with his classmates.他与他的同学们相处得很好。

英语语法:实义动词与非实义动词根据其含义与句子功用,动词可分为实义动词与非实义动词(包括时态助动词与情态助动词等)。

如: He bought a story book、她买了一本故事书。

(buy 为实义动词) He has read the story book、她已读过这本故事书。

(has 为时态助动词,read为实意动词) He shoul根据其含义与句子功用,动词可分为实义动词与非实义动词(包括时态助动词与情态助动词等)。

如:He bought a story book、她买了一本故事书。

(buy 为实义动词)He has read the story book、她已读过这本故事书。

(has 为时态助动词,read为实意动词)He should read the story book、她应该读读这本故事书。

(should 为情态助动词,red 为实义动词)英语语法:动态动词与静态动词根据词义特点,动词可分为动态动词与静态动词。

动态动词主要指动作动词,而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等得动词: He wrote some letters、她写了一些信。

(write 为动态动词)ဠThe girls are dancing、女孩子仮在跳舞。

(dance 为动态根据词义特傹,动词可分为动态动譍与静态动譍㠂䊨态动词主要指动作动词,而静态动词则主要指ꡨ示情感、内心活动、感觉、相互가系等得动词:e wrote Som聥†letters、她厙了一些信。

(write 为动态动词+The girls arE Ѥqncing、Ƞ女孩子们在跓舞。

(dance(为劬态动词)I thijဠle is honѥstĮ 我认为她就是诚实得。

(think 与is均为静态动词)Everyone likes her、人人都喜欢她。

(like 为静态动词)有得动词既可用作静态动词也可用作动态动词,只就是含义不同:He has a lot of friends、她有许多朋友。

英语中实义动词是什么,实义动词有哪些
英语中实义动词是什么
实义动词（实意动词）与系动词是相对的，系动词亦称连系动词（Linking Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语）。

实义动词就是表示有实际意义的动词,如eat（吃）,walk（走路）,smile(笑)等等.非实义动词包括系动词,助动词和情态动词,非实义动词,就是没有实际意义的动词.比如助动词be,do 等.be 单独使用,构成各种进行时态。

什么叫实义动词与非实义动词
根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。

如：
He bought a story book. 他买了一本故事书。

(buy 为实义动词)
He has read the story book. 他已读过这本故事书。

(has 为时态助动词，read为实意动词)
He should read the story book. 他应该读读这本故事书。

(should 为情态助动词,red 为实义动词)。

动词分类归纳总结动词是语言中最为重要和常用的词类之一，能够表达动作、状态和变化等含义。

根据动词的不同特点和语法功能，可以将其分为多个不同的分类。

本文将对动词的分类进行归纳总结，并对每种分类进行简要的介绍和举例说明。

一、按照动作性质分类1. 及物动词及物动词是指需要搭配宾语来表达完整意义的动词。

它们可以表示动作的直接对象或间接对象。

例如：- 打电话（直接宾语）- 给她一个礼物（间接宾语）2. 不及物动词不及物动词是指能够独立使用而无需搭配宾语的动词。

它们主要表示主语的动作或状态。

例如：- 跑步- 睡觉二、按照词义分类1. 行为动词行为动词指的是表达个体的行动或具体动作的动词。

例如：- 打字2. 感觉动词感觉动词用来描述人的五官器官感知客观世界的动作。

例如：- 看到- 听见3. 状态动词状态动词用来表示事物获取的状态或特征。

例如：- 是- 变成4. 变化动词变化动词指的是当主语发生变化时，动词的形式也会相应变化的动词。

例如：- 变化- 发展三、按照时态和语态分类1. 时态动词时态动词用来表示动作或状态所处的时间。

例如：- 完成2. 语态动词语态动词用来表示句子中动作的执行者与动作的承受者之间的关系。

例如：- 主动语态- 被动语态四、按照语法功能分类1. 实义动词实义动词是指能够表达真实意义的动词，它们能够独立作为句子的谓语。

例如：- 爱- 做2. 系动词系动词用来连接主语与主语的补足语，表达主语的状态或特征。

例如：- 是- 变得3. 助动词助动词在句子中充当辅助的角色，用来构成各种时态和语态等。

例如：- 可以- 能够五、其他分类1. 情态动词情态动词用来表示说话人对某种行为或状态的看法、态度、愿望、推测、命令等情态。

例如：- 可能- 应该2. 不规则动词不规则动词是指在时态、语态、人称和数等方面变化规律与一般规则动词不同的动词。

例如：- go（过去式：went，过去分词：gone）- have（过去式：had，过去分词：had）综上所述，动词在语言中起到了重要的作用，通过对动词的分类归纳总结，我们可以更好地理解和运用动词，丰富语言表达的方式和技巧。

实义动词是指那些在句子中具有实际意义的动词，它们可以独立作为谓语，表示主语的状态、性质、特点或者行为。

实义动词可以分为及物动词和不及物动词两种类型。

1.及物动词：及物动词后面必须有一个宾语，才能构成完整的谓语。

宾语通常是名词或代词。

例如，英语中的“interest”就是一个及物动词，后面必须加上一个宾语才能表达完整的意思，如“I interest you”表示“我使你感兴趣”。

2.不及物动词：不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。

例如，“go”和“come”就是不及物动词，它们的意思分别是“去”和“来”，不需要加上宾语就能表达完整的意思。

有些动词既可以作为及物动词也可以作为不及物动词，例如“study”，既可以表示“学习（及物）”也可以表示“学习（不及物）”。

此外，有些动词在作为及物动词和不及物动词时，意义会有所不同，例如，“wash”既可以表示“洗（及物）”也可以表示“洗手洗脸（不及物）”。

以上内容仅供参考，建议查阅语法书籍或咨询英语老师获取更全面和准确的信息。

动词一、动词的分类定义：动词是表示句子中人或者物动作或状态的词。

动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。

分类：英语中的动词根据不同的分类方式，动词可以分为不同的类型。

根据动词的句法功能可以将动词分为限定动词（谓语动词：实义动词、系动词、助动词和情态动词）和非限定动词（非谓语动词：不定式、v-ing形式、v-ed形式、）；根据其词义可以将动词分为动作动词和状态动词。

(一)实义动词从结构上分，实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。

1、及物动词及物动词是指必须带宾语的实义动词，及物动词有被动语态。

如：I bought a computer yesterday. 我昨天买了一台电脑。

2、不及物动词不及物动词是指本身意义完整，后面不必跟宾语的实义动词。

不及物动词可以作谓语，但没有被动语态，也不能直接带宾语。

如：The car stopped. 辆汽车停下了。

3、兼作及物动词和不及物动词的动词及物动词和不及物动词的分类不是绝对的，有些动词随使用场合不同而不同，既可作及物动词又可作不及物动词，有时动词的意义也发生变化。

如：The policeman stopped the car.（及物动词）警察叫那辆汽车停下。

The car stopped.（不及物动词）汽车停下了。

【特别提示】兼作及物和不及物的动词有时词义不变，有时词义随着用法变化而变化。

（二）连系动词连接主语和表示主语身份、性质、状态的动词，称为连系动词。

根据连系动词的功能，可分为表示状态的连系动词和表示转变或结果的连系动词。

1、表示状态的连系动词这类连系动词常见的有：be是 look看起来 sound听起来 taste尝起来 smell闻起来 feel感觉起来seem看上去、似乎，好像 appear看上去、似乎，好像、显得stay保持 keep保持 remain保持 stand站 lie躺 sit坐He is tall and thin. 他又高又瘦。

动词部分知识点归纳一、动词的分类1.动词按其能否独立做谓语可以为“谓语动词”和“非谓语动词”。

2.动词按其在句中的作用可分为：“实义动词”、“连系动词”、“助动词”、“情态动词”。

（一）实义动词可分为：及物动词与不及物动词及物动词1.常跟双宾的动词a.（bring,give lend,hand,offer,pass,pay,return,send,show,teach,tell,write,ask等通常跟to连用e.g.lend sb sth.= lend sth. to sb可见非谓语不定式部分）b.（buy,call,cook,choose,do,draw,find,fetch(取),ger,make,order,play,sing,save等通常跟for连用）（a、b两类属于双宾结构）c.感官使役动词类不定式to要省略（作宾补）不及物动词(具体看笔记)实义动词还可以分为瞬间动词和延续性动词（注意如何转化如buy have）动词还可以跟其他的单词一起构成五种结构的短语动词1.动词+副词（put on your raincoat=put your raincoat on如果是代词只能用put it on）2.动词+副词+介词+宾语（look for sb.）3.动词+副词+介词+宾语（get on with）4.动词+名词+介词+宾语（make friends with）5.be+形容词+介词（be angry with）（二）系动词（具体看课堂笔记）（三）助动词概念：是帮助主要动词构成各种时态、语态、语气以及否定或疑问结构的动词。

助动词可以分为时态助动词和结构助动词。

时态助动词（be,have,will should构成各种时态语气和语态）结构助动词（do does did）他们本身无词义。

A.仅仅是在实义动词没有助动词帮助构成疑问句和否定句是出现。

B.在肯定陈述句或祈使句中，谓语动词前加上do等表示强调I did do my homework.（四）情态动词（放在后面讲）一.区分易混动词(Gp60)1.say speak talk tell;2.look see watch read3.borrow,lend,keep4.bring,take,carry,get,fetch5.wear,put on,dress, have on6.spend,cost,take,pay7.reach,get,arrive,8.look for,find ,find out,9.hear,listen to10.discover,invent11.win,beat,lose12.forget,leave13.become,get,go,turn二、动词的几种基本形式动词原形、动词第三人称单数、动词现在分词、动词过去式、动词过去分词这五种动词形式和助动词一起构成动词的时态和语态。

初中英语语法大全总结初中英语语法大全：实义动词与非实义动词【—：实义动词与非实义动词】下面是对英语中实义动词与非实义动词知识的内容讲解，希望同学们很好的掌握。

实义动词与非实义动词根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。

如：Heboughtastorybook.他买了一本故事书。

(buy为实义动词) Hehasreadthestorybook.他已读过这本故事书。

(has为时态助动词，read为实意动词)Heshouldreadthestorybook.他应该读读这本故事书。

(should为情态助动词,red为实义动词)上面对实义动词与非实义动词知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。

初中英语语法大全辅导之构词法【—辅导之构词法】关于构词法的英语语法知识，希望同学们认真学习。

构词法英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。

2、派生法：(1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carel essness,knowledge(2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English ⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,dail y(每日的),nervous,delicious(3)派生副词：①形容词+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibl y等等。

初中英语必会语法：动词的分类一、实义动词1. 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整，后面不需跟宾语的叫不及物动词。

2. 有些动词通常只作不及物动词。

如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, hall等。

有些动词通常用作及物动词。

如：say, raise, lay, find, buy等。

3. 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。

如：study, sing, speak等。

例如：Who is going to speak at the meeting?谁打算在会上发言？(speak作不及物动词)Few people outside China speak Chinese.在中国以外很少人讲汉语。

(speak作及物动词)4. 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。

如：know, wash等。

例如：It’s your turn to wash dishes.轮到你洗碗了。

I had to wash and dress in a hurry.我得赶紧洗漱穿衣。

5. 有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词。

如：listen, reply, wait, look等。

二、连系动词连系动词用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。

1. 表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have / has been等要特别予以注意。

例如：He is a teacher.他是个教师。

We are Chinese.我们是中国人。

2. 表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来），smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等。

例如：She looked tired.她看一去很疲劳。

初中英语动词的知识点总结动词，就是表示动作和状态的词。

根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。

下面是小编为大家整理的关于初中英语动词的知识点总结，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!一、实义动词实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。

1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。

1) 及物动词+宾语例：I love my home. 我爱我家。

He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。

2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。

My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。

提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。

2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。

例：She came last week. 她上周来的。

It is raining hard. 正下着大雨。

Class began at half past seven. 7点半开始上课。

What happened yesterday? 昨天发生了什么事?3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。

例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。

(sing在此用作不及物动词。

) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。

(sing用作及物动词。

)二、系动词系动词不能单独作谓语，后面必须跟表语构成合成式谓语。

表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。

初中英语动词知识点总结动词是英语中最重要的词类之一，在句子中起着核心作用。

掌握好动词的相关知识，对于学好初中英语至关重要。

下面我们就来系统地总结一下初中英语中动词的知识点。

一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词汇。

根据其在句子中的功能和特点，动词可以分为以下几类：1、实义动词实义动词又称为行为动词，是表示具体动作的动词，如“run （跑）”“eat（吃）”“sing（唱）”等。

实义动词还可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词：后面可以直接接宾语，如“read a book（读书）”“write a letter（写信）”。

不及物动词：后面不能直接接宾语，如果要接宾语，需要加上适当的介词，如“look at the blackboard（看黑板）”“listen to music（听音乐）”。

2、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等，常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“smell（闻起来）”“ta ste（尝起来）”“sound（听起来）”等。

3、助动词助动词本身没有实际意义，主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等，常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。

4、情态动词情态动词表示说话人的语气、态度或情感，如“can（能够）”“could （能够，过去式）”“may（可以）”“might（可以，过去式）”“must（必须）”“need（需要）”“shall（应该）”“should（应该）”“will（愿意）”“would（愿意，过去式）”等。

二、动词的时态时态是动词的一种形式，表示动作发生的时间和状态。

初中英语中常见的时态有以下几种：1、一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常与“always（总是）”“usually （通常）”“often（经常）”“sometimes（有时）”“never（从不）”等频度副词连用。

（一）动词概述动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。

根据其词义和其在谓语中的作用可分为实义动词、助动词和情态动词。

根据其在句子中的功用可分为及物动词，不及物动词和连系动词。

1）实义动词：意义完全，能独立用作谓语。

如：enable，watch，run，open等。

2）连系动词：是一个表示谓语关系的动词。

它必须在后面接表语（通常为名词或形容词）。

如：seem，look，smell，taste，sound，get，become，turn，be等。

3）助动词：本身没有词汇意义。

不能单独用作谓语。

在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。

如：do，does，did等。

4）情态动词：词义不完全。

在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。

如：can，may，must，need，ought to等。

（二）动词的时态1.动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成形式列表如下：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

2）一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

英语中动词的用法总结（一）动词概述动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。

根据其词义和其在谓语中的作用可分为实义动词、助动词和情态动词。

根据其在句子中的功用可分为及物动词，不及物动词和连系动词。

1）实义动词：意义完全，能独立用作谓语。

如：enable，watch，run，open等。

2）连系动词：是一个表示谓语关系的动词。

它必须在后面接表语（通常为名词或形容词）。

如：seem，look，smell，taste，sound，get，become，turn，be等。

3）助动词：本身没有词汇意义。

不能单独用作谓语。

在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。

如：do，does，did等。

4）情态动词：词义不完全。

在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。

如：can，may，must，need，XXX等。

（二）动词的时态1.动词的时态一共有16种，以ask为例，将其各种时态的构成方式列表以下：一般进行完成完成进行现在时ask / asksam/is/are askinghave/has asked过去时asked将来时shall/will ask过去将来时should/would askXXXhad askedshall/will have askedshould/would have asked have/has beenaskinghad been askingshall/will have beenshould/would have been askingasking1）一般现在时：观点：常常、重复发生的动作或行动及目前的某种状况。

时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

动词的各种形式和分类一、考点解读动词的语法现象较为复杂，难度较大，是中考中重点考查的知识之一，了解动词的各种形式以及动词的分类，特别是注意动词的语法意义，不同的词形和固定搭配用法是非常重要的，可以说英语是由许许多多的搭配用法而组成的。

今天我们这个专题中将复习动词的各种形式和分类，我们主要复习归纳以下的内容：1．动词的各种形式；2．动词的种类（1）实义动词（2）连系动词（3）情态动词和助动词3．动词短语二、专题梳理（一）动词的各种形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。

规则动词的五种形式如下表所示(以动词walk，like，stop，play为例)：1．一般现在时第三人称单数的构成动词的一般现在时第三人称单数的构成如下表所示：以音素结尾或以字母o结尾的动词，加－espassgopasses，pushes，watches，does，goes2．规则动词过去式、过去分词的构成规则动词过去式、过去分词的构成如下表所示：特别提示：travel的过去式和过去分词英国写法为travelled，travelled，而美国写法为traveled，traveled。

在英语中这样的动词还有quarrel等。

发音规则：动词第三人称单数的发音规律与名词的复数形式发音规律是一致的。

动词的过去式和过去分词发音规律为：(1)在清辅音后发[t]，如：(2)在元音或浊辅音后读[d]，如：(3)辅音[t]、[d]后读，如：3．现在分词的构成现在分词的构成如下表所示：必须双写词尾字母再加-ing形成的单词有：begin 开始cut 切割dig 挖drop 掉forget 忘记 get 使、得到hit 击中let 让prefer 更喜欢 put 放run 跑sit 坐shop 买东西 stop 停止 swim 游泳refer 参考以辅音字母＋y结尾的动词，去掉y加－ies变为第三人称单数形式，加－ied变为过去式和过去分词的常用动词有：carry 携带copy 抄cry 哭fry 油煎hurry 快走 spy 侦探study 学习try 试 tidy 整理worry 担忧（二）动词的种类根据不同的分类方式，动词可分为不同的类型。

英语语法：实义动词与非实义动词之樊仲川亿创作根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包含时态助动词和情态助动词等)。

如： He bought a story book.他买了一本故事书。

(buy 为实义动词) He has read the story book. 他已读过这本故事书。

(has 为时态助动词，read为实意动词) He shoul根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包含时态助动词和情态助动词等)。

如：He bought a story book. 他买了一本故事书。

(buy 为实义动词) He has read the story book. 他已读过这本故事书。

(has 为时态助动词，read为实意动词)He should read the story book. 他应该读读这本故事书。

(should 为情态助动词,red为实义动词)英语语法：动态动词与静态动词根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。

动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指暗示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词： He wrote some letters. 他写了一些信。

(write 为动态动词)ဠThe girls are dancing. 女孩子仮在跳舞。

(dance 为动态根据词义特傹，动词可分为动态动譍和静态动譍㠂䊨态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指ဠ示情感、内心活动、感觉、相互가系等的动词：@e wrote Som聥†letters. 他厙了一些信。

(write 为动态动词+ The girls arE Ѥqncing.Ƞ女孩子们在跓舞。

(dance(为劬态动词) I thijဠ le is honѥstĮ我认为他是诚实的。

(think 和is均为静态动词)Everyone likes her. 人人都喜欢她。

(like 为静态动词)有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义分歧：He has a lot of friends. 他有许多朋友。