关于初中生的亲情教育

初中生如何正确处理亲子关系？1.理解父母的角色作为一个初中生，理解父母的角色非常重要。

父母是生活中的引导者和支持者，他们为我们提供了衣食住行的物质保障，同时也给予我们情感上的陪伴和鼓励。

明白父母的辛勤付出和关心，可以让我们更加尊重他们的决策和权威。

2.倾听和沟通在处理亲子关系时，倾听和沟通是至关重要的。

与父母进行有效的沟通有助于消除误解、增进互信，并建立良好的亲子关系。

当遇到问题或困惑时，不要害怕与父母交流，告诉他们你的想法和感受。

同时，也要学会倾听父母的意见和建议，尊重他们的观点。

3.尊重父母的决策尽管我们可能对父母的决策持有不同的意见，但我们需要学会尊重他们的决策。

父母是有经验和智慧的，他们的决策往往是为了我们的最大利益。

即使我们不完全同意他们的决策，也要学会接受并尊重。

如果有合理的建议或意见，可以适当地沟通和表达自己的想法，但要保持尊重和理解。

4.分配时间和责任在处理亲子关系时，学会合理地分配时间和责任非常重要。

作为初中生，我们需要学业、兴趣爱好和社交活动等多个方面进行平衡。

父母也有自己的工作和生活，他们也需要时间和空间来追求自己的目标和兴趣。

因此，合理规划时间，并分配家务责任，可以减轻父母的负担，增进亲子关系。

5.寻求共同点和共同利益寻找共同点和共同利益可以增强亲子关系。

与父母一起参加活动、讨论共同感兴趣的话题，可以增进彼此之间的了解和交流。

通过寻找共同点，我们可以更好地理解父母的想法和决策，同时也可以获得父母的支持和帮助。

6.尊重个人隐私作为初中生，我们也需要尊重自己和父母的个人隐私。

父母也有自己的空间和隐私权利，我们需要学会尊重父母的个人边界。

同时，我们也应该保护自己的隐私，与父母建立互相尊重和信任的关系。

7.培养独立性和责任感在处理亲子关系时，培养独立性和责任感非常重要。

作为初中生，我们应该逐渐学会独立思考、决策和解决问题。

同时，我们也要承担起自己的责任，如完成学业、家务等。

通过培养这些能力，可以减轻父母的负担，增进亲子关系。

1.前言
初中生活是一个重要的阶段，不仅对于孩子本身而言，也对于家长和整个家庭来说都是一个挑战。

在这个阶段，孩子逐渐脱离了家庭，开始追求独立和自主，在这个过程中，亲子关系显得尤为重要。

2.沟通
沟通是亲子关系中最重要的一环。

家长应该尽可能地与孩子保持沟通，了解孩子的想法、感受和需求。

同时，也要教育孩子如何有效地与父母沟通，学会表达自己的想法和情绪，以及尊重父母的意见和决定。

3.约束
约束也是亲子关系中必不可少的一部分。

适当的约束可以帮助孩子建立正确的价值观和行为准则，从而保证他们的成长和发展。

但是，约束也需要适度，过度的约束往往会产生反效果，导致孩子反感和反抗。

4.支持
支持是亲子关系的另一个重要方面。

家长应该给予孩子充分的支持和鼓励，让他们有信心和勇气面对生活中的各种挑战。

同时，也要在孩子的兴趣爱好和发展方向上给予积极的支持和指导。

5.尊重
尊重是亲子关系的基础。

家长应该尊重孩子的个性和需求，不要强加自己的意见和决定。

同样，孩子也应该学会尊重父母的意见和决定，理解他们的苦心和用心。

6.理解
理解是亲子关系中必不可少的一环。

家长应该了解孩子的成长和发展阶段，理解他们的情感和需求。

同时，也要教育孩子如何理解和关心他人，建立良好的人际关系。

7.总结
初中生活中的亲子关系是一个复杂而又重要的问题。

家长应该尽可能地与孩子保持沟通，适度地约束和支持孩子，尊重和理解孩子的个性和需求。

只有在良好的亲子关系下，孩子才能健康成长，迎接未来的挑战。

亲情的意义初中生与家人之间的重要关系亲情是人与人之间最基础、最纯粹的情感纽带，对于初中生来说，与家人之间的关系尤其重要。

家人无疑是初中生成长中最亲近、最关心的人，他们在物质上和精神上给予了孩子们巨大的支持和帮助。

本文将探讨亲情对于初中生的意义，以及初中生与家人之间的重要关系。

首先，亲情对于初中生的意义不可忽视。

在青少年的成长过程中，家人是他们最重要的依靠和支持系统。

家人的爱和关怀给予了他们安全感和自信心，使他们能够在成长过程中充满勇气面对挑战和困难。

家人的存在让他们感受到身边有人可以依赖，有人可以分享喜悦和忧愁。

同时，亲情也教会了初中生如何去关心和照顾他人，培养了他们的责任感和关爱他人的品质。

其次，初中生与家人之间的关系是他们成长道路上的重要一环。

家庭是孩子们最早接触到的社会环境，从家庭关系中，他们学会了与他人相处的方式和技巧。

例如，在与父母相处的过程中，初中生学会了尊重和倾听他人的观点，学会了如何与他人沟通和解决问题。

同时，家人也是初中生的榜样和引路人，他们的行为和态度对孩子们的成长有着深远的影响。

家人的支持和鼓励能够激发初中生的潜能，帮助他们在学习和生活中取得更好的成绩。

此外，亲情对于初中生在情感上的满足也至关重要。

初中阶段是青少年心理和情感发展的关键时期，他们经历着身体和心理上的变化。

而家人的理解和支持能够帮助他们建立健康的自我认同和自尊心，减轻他们的焦虑和压力。

在家庭中，初中生可以找到温暖和被理解的归属感，可以与家人分享欢乐和烦恼，这种情感的交流和共享将给他们带来更多的快乐和幸福。

最后，初中生与家人之间的关系需要双方的共同努力来维系。

作为初中生，他们应该学会尊重和感激家人的辛勤付出，并主动地与家人进行交流和沟通。

同时，家人也需要给予适当的关注和关心，理解孩子们的成长需求，并为他们创造一个良好的成长环境。

只有双方共同努力，才能为初中生与家人之间的关系建立一个坚固的桥梁。

综上所述，亲情对于初中生来说具有重要意义，它不仅给予他们温暖和关怀，还为他们成长提供了一个坚实的后盾。

初中亲情德育教育教案教学目标：1. 让学生理解亲情的重要性，认识到家庭是他们成长的第一环境。

2. 培养学生热爱家人，关爱亲人的情感。

3. 引导学生学会感恩，懂得回报，树立正确的家庭价值观。

教学重点：1. 亲情的重要性2. 家庭价值观的培养3. 感恩与回报教学难点：1. 如何引导学生深入理解亲情2. 如何激发学生的感恩之情教学准备：1. 课件、视频等教学资源2. 课堂活动所需道具教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一组家庭照片，引导学生分享自己家庭的故事，感受亲情。

2. 学生分享自己的家庭故事，教师给予鼓励和肯定。

二、新课导入（10分钟）1. 教师通过讲解，让学生了解亲情的定义，亲情的重要性。

2. 学生通过课堂活动，体验亲情，感受家人之间的关爱。

三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一组关于亲情的故事案例，引导学生分析案例中的人物如何关爱家人，如何回报家人的爱。

2. 学生分组讨论，分享自己的观点和感受。

四、课堂活动（10分钟）1. 教师组织学生进行课堂活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生亲身体验亲情的重要性。

2. 学生参与活动，分享自己的感受和体会。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到亲情的重要性，家庭价值观的培养，感恩与回报的意义。

2. 学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和肯定。

教学评价：1. 学生对亲情的理解程度。

2. 学生对家庭价值观的认同程度。

3. 学生对感恩与回报的实践行动。

教学反思：本节课通过多种教学手段，引导学生认识亲情的重要性，培养家庭价值观，激发学生的感恩之情。

在教学过程中，要注意关注学生的情感变化，引导他们深入理解亲情，感受家人的关爱。

同时，要注重课堂活动的设计，让学生在参与活动中，亲身体验亲情的重要性，从而达到德育教育的目的。

【初二作文】亲情最宝贵初中生亲情作文800字亲情是人类社会中最宝贵的财富之一。

虽然我是一个初中生，但我已经深刻地意识到亲情的重要性。

对于我来说，亲情是我生活中最重要的一部分，它给我带来了安慰、支持和激励。

亲情给了我安慰。

每当我遇到挫折和困难时，亲情总是给我温暖和安慰，使我从困境中走出来。

无论是我在学业上遇到困难，还是在人际关系中遇到问题，家人总是第一时间站在我这边，给我信心和勇气。

我记得有一次，我在学校里因为考试成绩不理想而感到沮丧，回家后和妈妈倾诉了自己的困惑和烦恼。

妈妈安慰我说：“孩子，考试只是一时的事情，重要的是你努力去克服困难，重塑自己。

”妈妈的话让我倍感温暖，我意识到无论遇到什么困难，家人永远是我的依靠和支持。

亲情给了我支持。

在成长的过程中，我遇到了许多困难和挑战，但家人始终是我坚强的后盾。

无论是在学习上还是在生活上，家人总是给予我鼓励和帮助。

爸爸妈妈常常鼓励我要有自信，要相信自己的能力，不要被困难打败。

每当我遇到困难时，他们总是和我一起商讨解决办法，并给出了宝贵的建议。

我记得有一次，我参加学校的英语演讲比赛，非常紧张和担心。

爸爸妈妈知道我的压力后，鼓励和支持我，他们说：“孩子，你一定能行，我们相信你！”他们的支持和鼓励使我充满了信心，最终我成功地完成了演讲比赛。

亲情给了我激励。

家人对我的激励总能激发起我前进的动力。

他们时刻关注我的学业和进步，时不时地给我一些鼓励的话语，这些话语激励着我去追求更好的自己。

他们教育我要坚持不懈地去追求梦想，要不断学习和进步。

爸爸经常告诉我：“只有努力学习，才能有所收获。

”他的话语深深地激励着我，让我明白只有通过不断努力，才能实现自己的梦想。

这种激励让我坚信，只要我不放弃，我一定能够取得成功。

亲情对于我来说是至关重要的。

它给了我安慰、支持和激励，让我在成长的道路上变得更加坚强、自信和勇敢。

在未来的日子里，我将更加珍惜亲情，努力回报家人对我的爱与关怀，也希望能够在我的行动中传递出亲情的重要性。

初中生亲子关系指导方案在当今社会，由于各种原因，初中生和父母之间的关系变得越来越紧张。

为了改善这一状况，特制定了一套指导方案，帮助初中生和父母建立更好的亲子关系。

本文将从不同的角度分析该方案的具体实施内容。

一、建立有效的沟通渠道要想改善亲子关系，建立起有效的沟通渠道至关重要。

父母和孩子都需要学会倾听和表达自己的想法和需求。

父母应该给予孩子足够的信任和尊重，鼓励他们坦诚地分享自己的想法和感受。

同时，父母也应该积极参与孩子的生活，关注他们的兴趣爱好，以便更好地理解他们。

二、尊重孩子的个性和独立性每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、喜好和个性特点。

父母应该尊重孩子的选择和决策，并允许他们有自主权。

当孩子展示出独立性的时候，父母要学会放手，给他们一定的空间发展和成长。

三、建立亲子活动的机会为了增进亲子关系，可以定期组织一些亲子活动，例如一起进行户外运动、看电影或是举行家庭游戏夜。

这些活动既能拉近家庭成员之间的距离，又能增进彼此间的了解和信任。

四、建立合理的家庭规则家庭规则对于维持家庭秩序和亲子关系的和谐非常重要。

父母和孩子应当一起制定一些合理的家庭规则，并严格遵守。

这样的规则能够帮助孩子明确自己的责任，并培养良好的习惯。

五、关注初中生的成长和发展父母应该关注初中生的学习和发展。

他们可以定期与孩子交流学习的情况，鼓励他们树立目标，并提供必要的帮助和支持。

同时，父母还要关注孩子的身心健康，关心他们的情绪变化和生活状态。

六、鼓励积极参与社交活动社交能力对初中生的成长发展至关重要。

父母可以鼓励孩子参与各种社交活动，例如加入学校的社团组织、参加志愿者活动等。

这样的经历可以帮助孩子建立自信心和人际关系。

七、培养正确的价值观父母通过言传身教，要教育孩子具备正确的价值观。

他们应该引导孩子学会尊重他人、助人为乐，并树立正确的人生观和价值观。

这样的教育能够帮助孩子树立正确的人生目标，并培养积极向上的品质。

八、处理矛盾和冲突由于代沟和不同的意见，亲子之间难免会出现矛盾和冲突。

初中生家风家训家规内容大全家是一个人成长的港湾，家庭教育对于初中生的成长起着至关重要的作用。

一个良好的家风、家训和家规能够帮助初中生树立正确的价值观和行为准则，培养他们的品德和能力。

下面是一些适合初中生的家风、家训和家规的内容，希望能够对家庭教育有所帮助。

一、家风1. 亲情第一：家庭成员之间要相互关心、相互尊重，共同营造温馨和谐的家庭氛围。

2. 诚实守信：要教育孩子诚实守信，不撒谎、不欺骗他人，培养良好的道德品质。

3. 勤俭节约：要教育孩子珍惜物质，节约用水用电，培养勤俭节约的生活习惯。

4. 孝敬父母：要教育孩子尊敬父母，关心照顾老人，传承中华民族的传统美德。

5. 乐于助人：要教育孩子乐于助人，关心他人，积极参与社会公益活动。

二、家训1. 诚实守信：做人要诚实守信，言行一致，不说谎、不欺骗他人。

2. 勤奋学习：要培养孩子的学习兴趣，努力学习，追求知识，不断提升自己的能力。

3. 尊敬师长：要教育孩子尊敬师长，遵守学校的规章制度，做一个守纪律的好学生。

4. 爱护环境：要教育孩子爱护环境，保护大自然，不乱扔垃圾，节约资源。

5. 健康生活：要教育孩子养成良好的生活习惯，均衡饮食，适量运动，保持身心健康。

三、家规1. 定时作息：制定合理的作息时间表，保证孩子有充足的休息时间和学习时间。

2. 限制电子产品使用时间：合理控制孩子使用电子产品的时间，避免沉迷于虚拟世界。

3. 家务分工：让孩子参与家务劳动，培养他们的责任感和独立能力。

4. 约束消费行为：教育孩子理性消费，不盲目追求时尚，培养良好的消费观念。

5. 家庭活动：定期组织家庭活动，增进亲子关系，促进家庭成员之间的交流和互动。

通过建立良好的家风、家训和家规，可以帮助初中生树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德和能力。

家庭教育是一项长期而艰巨的任务，需要家长们的共同努力和关注。

希望每个初中生都能在温暖和谐的家庭环境中茁壮成长，成为有道德、有责任心的社会栋梁之才。

近年来，随着社会的不断进步和家庭结构的变化，初中生所面临的挑战和诱惑也在不断增加。

为了帮助学生发展正确的亲情、友情和爱情观，提高他们的思想品德素质，初中思想品德教育应该进一步深入人心，而发展学生亲情友情爱情观也成为了教育的一个重要课题。

一、亲情观的培养从小学到初中，第一个重要的依靠就是家庭。

而亲情作为最直接的感情关系，对孩子的成长和发展具有极为重要的影响。

因此，我们需要在教育中注重培养学生的亲情观。

在教学中，教师可以通过课程的安排和学生的参与方式等多种方式加强对学生亲情观的塑造。

我们可以在亲情主题课程中，教授学生如何与父母沟通，分享自己的内心感受，以及如何感恩父母付出的爱。

我们可以邀请家长参与到亲情教育的过程中，利用家长的经验和智慧帮助学生增进对亲情的理解和认识。

我们可以利用多种形式，如小组讨论、互动游戏等方式，增加学生对亲情的体验和理解，使学生在情感上更加充实。

二、友情观的培养在青春期的初中阶段，同学们的交往变得愈加频繁和密切，友情作为个人关系中的主要部分，对学生的心理健康和信心也有着重要作用。

因此，在班级教育中，我们需要注重培养学生的友情观。

在教学质量的提高中，教育者有责任通过各种方式提高学生对友情的重视。

教学中，我们可以有意识地引导学生进行合作、共享、帮助等方式的互动，以增强学生之间的信任和理解。

教师进行班级管理时，也可以建立班级协调长效机制，倡导相互合作、勇于承担责任等友情品质，以提高班级整体的协作能力。

此外，我们也应该引导学生认识到友情中的合理想象和不合理期望，并提出对付现实情况的合理建议，以培养学生的成熟思维和健康人生理念。

三、爱情观的培养爱情作为人类情感世界中最神秘的一种情感，对于初中生的创伤和尝试都具有非常重要的影响。

然而，由于其影响的直接性和复杂性，我们在培养学生的爱情观时应该更加注重策略性和方法性的有效整合。

在教学中，我们需要建立有利于学生自律和自我认识的学习氛围，以帮助学生预先树立对爱情的认识和防范。

感恩的心——初中生亲子关系辅导2005-5-19 16:10:00 您是第37位读者一、教学理念：到了青春期的孩子大多数都有一种厌家的情绪，这跟他们这一时期的心理发展有很大关系，他们开始喜欢和同龄人交往，觉得爸妈太罗嗦等等。

但是，在孩子的成长路上，父母的作用是很大的，我们必须培养起他们和自己父母的感情。

父母对孩子的爱是人世间最无与伦比的爱。

有些孩子可能在学校表现得很乖，对老师和同学都很温柔，但在家中却判若两人。

大多数孩子到了青春期都会或多或少有这样的表现。

孩子们之所以会顶撞父母，对父母出言不逊，主要原因就是他们跟父母太熟悉了，太不知珍惜就在身边的爱。

我们应该帮助学生认识到父母对他们的养育之恩，为了他们的成长父母要倾其一生的心血。

本节活动课结合母亲节，从母亲的角度切入，让学生在心理剧、真情分享、心灵鸡汤和祈愿树游戏中去体会和感受母亲的爱，学会了解母亲对他们的爱，从而进一步理解母亲！二、教学目标：1．认知帮助学生认识到母亲的爱是无私而伟大的，了解母亲的感受；2．情感强化对母亲的感恩之心，更加愿意与母亲接触，更爱自己的母亲；3．行为能够在生活中理解母亲，主动与母亲交流。

三、教学准备：多媒体课件、一朵康乃馨鲜花、一个篮球、树叶四、注意事项：上课之前按照各个小组的位置坐好；通知组长做好发言记录；课前将树叶发到学生手中；课前准备好心理剧。

五、教学方法：多媒体、讨论、角色扮演、分享。

六、教学过程：（一）母亲之花教师事先准备好一朵康乃馨鲜花，向学生提问：1．细心的同学会发现老师今天带了朵鲜花进课堂，谁可以告诉我这是什么花呢？2．它的花语又是什么？3．每年5月的第二个周日是什么日子？4．那一天，你送康乃馨或者礼物给你的妈妈了吗？哪怕说一句贴心的话？今天，我们就来重新向我们的母亲补上这一课！我们今天的主题是：感恩的心——初中生亲子关系辅导（二）心理剧场：发生在母亲节的故事让我们把镜头拉回5月9日。

这一天，在一户平常人家里发生了这样的一个故事。

亲情，是人生最珍贵的财富。

它如同阳光一般，温暖我们的心灵，给予我们力量。

在初中阶段，学生开始逐渐认识到亲情的可贵，因此，亲情教育显得尤为重要。

本文将结合教学实践，探讨亲情教案的设计与实施。

一、教学目标1. 让学生理解亲情的内涵，认识到亲情的重要性。

2. 培养学生热爱家人，珍惜亲情的美德。

3. 提高学生人际交往能力，学会感恩、体谅、关爱他人。

二、教学内容1. 亲情的重要性2. 家庭关系的表现3. 亲情的培养与维护4. 亲情故事分享5. 实践活动中体验亲情三、教学方法1. 情感体验法：通过设置情境，让学生感受亲情。

2. 案例分析法：分析亲情故事，引导学生认识亲情。

3. 小组讨论法：分组讨论亲情的重要性，培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演法：让学生扮演家庭角色，体验亲情。

四、教学步骤1. 导入：以一首关于亲情的歌曲《相亲相爱》开场，引导学生进入亲情主题。

2. 讲解亲情的重要性：教师讲解亲情的内涵，让学生认识到亲情对于一个人的成长至关重要。

3. 分析家庭关系：教师引导学生分析家庭关系，了解各种亲情关系的特点。

4. 分享亲情故事：教师讲述一些感人的亲情故事，让学生在案例中感受亲情。

5. 小组讨论：学生分组讨论亲情的重要性，分享自己的亲情经历。

6. 角色扮演：让学生扮演家庭角色，模拟家庭生活场景，体验亲情。

7. 总结与反思：教师引导学生总结亲情的重要性，反思自己在亲情方面的不足。

8. 布置作业：让学生撰写一篇关于亲情的感悟文章，深入思考亲情在自己生活中的意义。

五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、表演等环节的表现。

2. 学生作业完成情况：评价学生撰写亲情感悟文章的质量。

3. 学生情感变化：关注学生在课堂前后对亲情的认识和感受是否有所改变。

六、教学建议1. 注重情感教育，让学生在课堂上充分感受到亲情的温暖。

2. 结合实际生活，让学生认识到亲情在生活中的重要性。

3. 鼓励学生主动参与课堂，分享自己的亲情故事，增强课堂互动性。

亲情教育与中学生价值观的培养亲情教育是一种针对中学生进行的教育方式，旨在培养中学生对家庭、亲人以及亲情的重要性的认识和理解。

亲情教育对于中学生的价值观培养具有重要的作用，以下是相关的知识点介绍：1.家庭观念的教育：家庭是中学生成长的第一个环境，亲情教育强调家庭的重要性，让中学生认识到家庭是他们最坚实的后盾和支持。

2.亲情情感的培养：亲情教育旨在培养中学生对父母、兄弟姐妹的情感，让他们学会关心、体谅和照顾家人。

3.家庭责任感的培养：亲情教育强调家庭责任的重要性，让中学生明白自己在家庭中的责任和义务，并学会承担和履行。

4.亲情价值观的传承：亲情教育让中学生了解家族传统和家庭价值观的重要性，并学会传承和发扬。

5.与家人的沟通与交流：亲情教育教会中学生如何与家人进行有效沟通和交流，增进彼此的了解和感情。

6.亲情与个人成长的关系：亲情教育让中学生认识到亲情对个人成长的重要性，学会在成长过程中依靠和珍惜亲情。

7.亲情与社会的联系：亲情教育帮助中学生理解家庭是社会的基本单位，培养他们关爱社会、回馈社会的责任感。

8.亲情教育与道德品质的培养：亲情教育与道德品质的培养密切相关，通过亲情教育培养中学生的孝道、尊重、关爱等良好品质。

9.亲情教育与心理健康的关系：亲情教育对中学生的心理健康具有积极影响，有助于建立良好的家庭关系，提高心理素质。

10.亲情教育的实践途径：亲情教育应贯穿于中学生的日常生活和学习中，通过家庭活动、学校教育和社会实践等途径进行。

通过亲情教育，中学生可以树立正确的价值观，培养良好的道德品质，增强家庭责任感和社会责任感，为未来的成长奠定坚实的基础。

习题及方法：1.习题：请简述亲情教育对中学生价值观培养的重要性。

•首先，理解亲情教育的概念和意义。

•其次，分析亲情教育如何影响中学生的价值观。

•最后，结合以上分析，总结亲情教育对中学生价值观培养的重要性。

答案：亲情教育对中学生价值观培养具有重要意义。

它能够帮助中学生树立正确的家庭观念，培养亲情情感，增强家庭责任感，传承亲情价值观，提高沟通能力，促进个人成长，理解亲情与社会的关系，培养道德品质，促进心理健康，以及通过实践途径巩固教育效果。

浅议初中生的亲情教育一部讲述亲情的情感大戏——《我的丑娘》。

剧中母亲丑娘的伟大形象，又激发了许多人对亲情的感悟。

“子不嫌母丑”、“报得三春晖”又成为大众广议话题。

作为一名教导主任，平时与太多的学生和家长打交道，遇到了很多缺失亲情，甚至亵渎父母恩情的实例。

有的学生当众顶嘴，对父母出言不逊；有的学生对父母不理不睬，对父母的批评嗤之以鼻，讲重些就以“出走”相逼；有的学生在校挥霍无度，丝毫不体恤父母的养育之辛。

据中新网对部分家长的调查，约有七成的中学生家长觉得与子女存在“距离”，六成感觉亲情淡化；对学生的调查则发现六成学生不知道父母的生日，四成多学生不知道父母的年龄。

现在，越来越多的家长与我们沟通时反映“孩子变了”，变得连父母都不认识了。

我们的孩子们到底怎么了？孩子对亲情出现的冷漠原因有很多中，不同个例原因也不同，但归纳起来，主要有以下几个方面：一是社会分工改变了以家为本的传统模式，亲情淡化是伴随社会和市场经济的发展而发展的。

随着经济的发展，物质生活越来越丰富，独生子女家庭的日益增多，家庭只注意向他们提供优越的物质条件，却忽视了用良好的家庭环境去熏陶他们美好的心灵，塑造他们的家庭观念。

另外，独生子女现象也使亲情中很重要的“兄弟之情、手足之情”被“哥儿们义气”所替代，在这种交往中，往往缺少真正的“爱”的体验和关怀。

二是在经济基础多元化的今天，道德的价值取向出现了多元化的局面，亲情淡化在这一背景下出现了。

随着互联网的普及，一些凶杀游戏、暴力影视对孩子造成的不良影响不可低估，孩子外面的空间越来越大，心灵的空间却越来越小，一些孩子就会慢慢养成淡漠、冷酷甚至是残忍的病态心理。

三是当今社会婚姻自由度越来越高，离婚率的不断增长，出现了太多的再婚家庭、单亲家庭、夫妻分居家庭、隔代抚养家庭，青少年在成长过程中，缺少了正常的家庭氛围，得不到足够的亲情关怀，可想而知，在这样家庭成长的子女，怎么保证他们有强烈的亲情观念呢？四是现代社会上上下下，普遍出现“重智轻德”的思想。

浅谈学生的亲情教育于都县段屋初中刘伟生当今社会，家长对孩子的教育越来越重视，期望值也越来越高，学生步入初中阶段，在生理发生变化的同时，心理变化更为急速，他们急于摆脱来自家长的束缚，要求独立的意识日渐强烈，很多父母有“孩子越大趣不听话”的汉息。

在长期的教育中，笔者发现，这种现象产生的原因在于学生和家长之间缺乏真情沟通和交流，许多孩子对家长和教师不了解，不信任，探其原因是学生的亲情意识十分淡薄。

作为一名农村教师，面临当今社会形势的大变革，理应顺应社会，承担起亲情教育的历史重担。

亲情需要培养，培养需要教育，教育需要可行的教育方法和手段来实现。

初中生有了较为浅淡的文化底涵，情感容易波动，好冲动易受外界环境的影响，可塑性很强。

笔者认为，教师应根据这些特点，从如下几个方面加强学生的亲情教育和亲情培养。

一、多角度剖析亲情理念学校是教书育人的地点，教师应充分利用课堂和集会讲亲情的理论知识，让学生了解做人的基本道理，父母养育了他们，给了他们生活和条件，给了他们受教育的条件，在他们身上花费了巨大的心血，付出了代价，要使他们理解父母的艰辛的关爱，要引导他们学会感恩父母。

鸦有反哺之恩，羊有跪乳之义，鸟兽都能如此，何况是人呢？父母的养育之恩当涌泉相报。

告诉学生，一个人如果对自己的父母都不能感恩的话，又怎能对他人、对社会感恩，如果连父母都不爱，又怎能爱他人、爱祖国，不子嫌母丑，时代发展的今天，父母的观念固然与子女有矛盾，但这不是父母的错，有社会这个大环境的因素，但不管如何，父母对子女的爱是由衷执着、真诚的，我还经常把自己对子女的爱和感受告诉学生，学生因对教师有崇样的心理，更容易接受亲情教育。

教师还可以引用一些尊敬父母的名人，伟人给学生做榜样，因为榜样的力量是无穷的。

二、多方位实施亲情行动。

泞学校的亲情教育不能只停留在理论上，更要落实在行动中，学校可从以下让学生体验父母对子女无微不至的爱，并用力所能及的方式来回报。

1.亲情观察。