【2018最新】幼儿园中班安全教育工作计划范文-实用word文档 (2页)

幼儿园中班安全工作计划（精选4篇）
1. 每日安全检查：班级老师每天上班后进行安全检查，包括确认门窗是否关闭、电器是否正常使用、游戏区域是否整洁安全等。

发现安全隐患及时处理或报告给园长。

2. 安全教育：每周开展一次安全教育活动，向幼儿普及安全知识和常见事故防护措施。

通过教学游戏、图片展示等形式，让幼儿了解火灾、溺水、跌倒等常见事故的危害，并学习正确的应对方法。

3. 安全设施维护：定期检查幼儿园的安全设施是否完好，例如消防器材、防护网、绳索等。

确保这些设施能够正常使用，并及时修复或更换损坏的设施。

4. 安全事故演练：定期组织幼儿和老师进行安全事故演练，例如火灾逃生演练、溺水自救演练等。

通过模拟真实场景，让幼儿掌握正确的逃生和自救技能，增强应对突发状况的能力。

以上4个方面的安全工作计划可以有效保障幼儿园中班的安全环境和幼儿的安全意识，为幼儿的健康成长提供有力保障。

【参考文档】幼儿园中班《我和弟弟妹妹不一样》教案-优秀word范文
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幼儿园中班《我和弟弟妹妹不一样》教案
只有做好教学教案才能知道在课堂给学生传递知识，下面由小编为大家搜集的幼儿园中班《我和弟弟妹妹不一样》教案，希望能帮助到您!
活动目标：
1、能根据图片说出自己和小班小朋友的不同，感受自己是一个中班的小朋友，为自己变能干而高兴。

2、能用绘画表达自己想和弟弟妹妹做的事。

活动准备：
1、《小朋友的书.我升中班了》
2、画笔、画纸。

活动准备：
一.谈话引入引导幼儿说一说自己现在是一名中班小朋友了，心里是什么样的感觉，现在当哥哥姐姐了，和小班的弟弟妹妹有哪些地方不一样。

二.看图说话阅读《小朋友的书.我升中班了》第5页"我和弟弟妹妹不一样"，教师提问，幼儿自由表达。

1.第一幅图上画的是什么?你们还记得自己刚上幼儿园的时候的样子和心情吗?现在我们和小班的弟弟妹妹有什么不一样?
2.第二幅图上画的是什么?我们还会做什么?我们与小班的弟弟妹妹有什么不一样?
3.第三幅图上画的是什么?中班的哥哥姐姐在做什么?弟弟妹妹会是什么样的心情?我们还学到了什么本领和弟弟妹妹不一样?
4.第四幅图上画的是什么?你想和弟弟妹妹玩什么呢?说说你想和弟弟妹妹一起做什么事情。

幼儿园中班、大班安全教育活动教案第一周安全教案《不擅自离园》活动目标：1.知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

2.能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

3.体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

活动准备：教学挂图活动过程：1.活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2.活动展开：观看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。

（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。

配班教师扮演人贩子。

表演内容：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。

人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3.活动展开：讨论私自离园的危险性。

（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。

所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。

（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

2024幼儿园中班开学第一课安全教育教案（通用18篇）幼儿园中班开学第一课安全教育教案 1活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及市生的危险。

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈活活动教师：文具是我们学习的好帮手。

小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具便用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。

（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔細看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？（2）幼儿根据教师的提门，自由阅读和讲述国面的内容，教师巡回指导。

（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②新以比挂到甲相天的内容。

这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危書呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把細菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他内容。

④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

（1）教师引导幼儿观案并讲述最后一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。

为了我们的健康和安全，除了国完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。

每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的'方式把自己组的想法表现出来。

（5）分享各组讨论内容。

4、活动总结：安全使用文具规则。

教师导幼儿回顾集体制定的是体的行为规则，进行总结。

5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。

安全使用文具规则的参考范例；（1）使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

最新幼儿园中班生命安全教育教案范文（精选13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的最新幼儿园中班生命安全教育教案范文（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班生命安全教育教案1活动目标1、通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

3、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》2、图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

过期的食物。

腐烂变质的食物。

假冒、劣质的食物。

没洗干净的食物）3、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。

活动过程一、激发兴趣1、播放120急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦？（幼儿相互猜测）2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起。

”二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难受了。

爸爸妈妈担心死了。

着急的父母叫来医院的急救车，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。

医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。

经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。

医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。

”讲述完后提问：1、龙龙的身体好受吗？2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？3、医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？4、医生对龙龙说了什么？5、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。

中班安全教育周计划方案一、活动目标1. 帮助中班儿童树立安全意识，掌握基本安全知识，提高自我保护能力。

2. 启发中班儿童对安全问题的思考，引导他们正确处理突发事件。

3. 提高教师和家长对中班儿童安全教育的重视程度，促进校园安全氛围的营造。

二、活动内容1. 安全知识教育：以日常生活中发生的安全事故为切入点，教授火灾、溺水、交通安全等相关知识，让中班儿童了解世界的危险并学会自我保护。

2. 安全环境营造：通过游戏、角色扮演等方式，模拟真实生活场景，让中班儿童在安全的环境中学会应对突发事件。

3. 安全常识学习：利用图片、故事等形式向中班儿童介绍常见的安全常识，如怎样避雷、防毒、避险等，帮助他们增强预防能力。

4. 安全体验活动：组织中班儿童进行消防演习、水上安全体验等活动，让他们亲身感受安全知识的重要性，增强自我保护意识。

三、活动具体安排第一天：安全知识教育上午：播放关于火灾、交通安全等相关的视频，向中班儿童介绍安全知识。

下午：利用图片、故事向中班儿童讲解常见的安全常识，如避雷、防毒等。

第二天：安全环境营造上午：组织中班儿童进行游戏、角色扮演等活动，模拟真实生活中的安全场景。

下午：通过观察实验，让中班儿童了解室内外安全设施的作用，如灭火器、报警器等。

第三天：安全常识学习上午：组织中班儿童进行小组活动，根据图片和故事内容进行讨论，加深对安全常识的理解。

下午：利用手工制作等形式，让中班儿童制作相关的安全常识手册，加深印象。

第四天：安全体验活动上午：组织中班儿童进行消防演习，学习正确的逃生技巧。

下午：组织中班儿童进行水上安全体验活动，了解水上安全知识。

四、活动评估1. 对中班儿童进行安全知识测试，了解他们对安全知识的掌握情况。

2. 观察中班儿童在安全体验活动中的表现，评估他们的自我保护意识和应急处理能力。

3. 调查教师和家长对安全教育周的反馳, 收集意见和建议，用于完善后续安全教育工作。

五、活动总结结合评估结果，总结中班安全教育周的效果，总结活动中存在的问题和不足，并提出改进意见和具体措施。

【2018最新】幼儿园中班安全教育活动五一假期安全教育方案设计-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
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幼儿园中班安全教育活动五一假期安全教育方案设
计
设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的
时候经常有的孩子“伤痕累累”为此，我设计了本节活动。

活动目标：
1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的
事情自己做。

活动准备：安全教育挂图。

活动过程：
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿
过节的兴趣。

1.教师：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发
幼儿动脑筋想问题。

2.教师讲述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

1.教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”
2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、教师总结假期里要注意的安全事项。

（一）安全教育
1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

中班上学期班务计划(精选15篇)中班上学期班务计划(精选15篇)中班上学期班务计划（一）：一、情景分析本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的团体生活，幼儿已初步了解必须的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。

本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。

一、指导思想：继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造欢乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。

二、保育工作：（1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。

（2）切实为幼儿供给洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

（3）认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

（4）本班教师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。

我们必须要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位教师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。

三、教育教学工作在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学资料、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。

坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自我的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供给普通话的语言环境，帮忙幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

在幼儿园中班的安全计划书中，我们不仅要确保孩子们在幼儿园内的安全，还要教育他们如何在日常生活中保护自己。

以下是一份详细的安全计划书，适用于2024年幼儿园中班。

一、幼儿园内部安全措施1.每日检查：每天早晨，教师和工作人员应检查幼儿园的各个角落，确保没有潜在的安全隐患，如松动的地板、破损的玩具等。

2.健康检查：定期为孩子们进行健康检查，确保他们没有传染病，并记录他们的健康状况。

3.食品安全：提供新鲜、健康的食物，确保食品安全，避免食物中毒。

4.防火防电：定期检查消防设施和电源开关，确保孩子们远离火源和电源。

5.交通安全：幼儿园的接送车辆应定期检查，确保安全，并教育孩子们如何安全上下车。

二、日常安全教育1.课堂教育：通过日常课程，教育孩子们识别危险，如不触摸陌生人的车辆、不随便吃陌生人的食物等。

2.角色扮演：通过角色扮演游戏，让孩子们模拟遇到危险时的正确反应。

3.紧急情况演练：定期进行火灾、地震等紧急情况的演练，让孩子们熟悉逃生路线和自我保护的方法。

4.家长参与：定期举办家长会，向家长传达安全知识，并鼓励家长在家中与孩子一起进行安全演练。

三、户外活动安全1.场地检查：在孩子们进行户外活动前，确保活动场地没有尖锐物体或其他危险物品。

2.运动安全：在体育活动中，教育孩子们如何正确使用运动器材，避免受伤。

3.防晒措施：在户外活动时，为孩子们提供防晒霜和帽子，避免晒伤。

4.防蚊虫叮咬：在户外活动时，使用防蚊虫喷雾，避免孩子们被蚊虫叮咬。

四、心理健康教育1.情绪管理：教育孩子们如何表达和控制自己的情绪，避免因情绪问题导致的意外发生。

2.社交技能：教育孩子们如何与同伴相处，避免因社交问题导致的冲突和伤害。

3.自我保护：教育孩子们如何保护自己的隐私，避免受到不适当的触摸或侵犯。

五、定期评估和更新计划1.定期评估：定期评估安全计划的执行情况，检查是否有需要改进的地方。

2.更新计划：根据评估结果和最新的安全标准，更新安全计划，确保其适用性和有效性。

中班安全工作计划（精选4篇）
1. 增加园所的安全设施：安装安全门、监控摄像头等设备，确保园所的安全防范措施完善。

2. 定期进行安全演练：组织全体教职工和孩子参与火灾逃生、地震避险等安全演练，提高应急处置能力。

3. 增加安全知识宣传：定期开展安全知识讲座或课程，向家长和孩子普及常识、教授安全技能，提高他们的安全意识。

4. 建立安全风险评估机制：定期开展安全风险评估，对园所存在的安全隐患进行排查和整改，确保园所的环境安全。

5. 进行学生安全培训：加强对学生的安全教育，培养他们的自我保护能力，教授他们正确的遇险报警和求救方法。

6. 建立安全记录和报告制度：建立完善的安全记录和报告制度，对每起安全事件进行记录和分析，及时汇报给上级部门，并采取相应的整改措施。

7. 加强与家长的沟通和合作：定期组织家长会，向家长介绍园所的安全工作情况，听取家长的意见和建议，共同努力提升园所的安全水平。

8. 加强对外部人员的管理：对于进入园所的外部人员，要加强审核，确保他们的身份合法，避免陌生人进入园所，确保园所的安全。

9. 加强食品安全管理：定期检查食品供应商的卫生状况，严格执行食品安全管理制度，确保提供给孩子的食物安全卫生。

10. 全员培训和考核：定期组织安全培训和考核，提高教职工的安全意识和应急处置能力，确保园所的安全工作得到全员参与和保障。