新闻热点分析(长沙市南雅中学)

长沙南雅中学一新生发言稿，震惊所有家长！！大家好，我是王宁。

今天能站在这里，纯属偶然。

什么说偶然呢，因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。

个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。

妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。

以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。

先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：1、关于分数。

从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。

我的经验就是：像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。

初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。

比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。

如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。

在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。

人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。

在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。

物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。

爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。

我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。

爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。

2、享受生活。

教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。

我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。

有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。

妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。

第1篇一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于教育的说法，正确的是：A. 教育是一种社会现象，是人类特有的活动。

B. 教育的主要目的是培养学生的应试能力。

C. 教育的过程就是知识的传递。

D. 教育的唯一目的是为了提高学生的成绩。

2. 下列关于新课程改革的基本理念，不属于其中的一项是：A. 以学生发展为本。

B. 注重学生的全面发展。

C. 强调教师的主导地位。

D. 倡导合作学习。

3. 以下哪项不属于教学的基本任务：A. 传授知识。

B. 培养能力。

C. 塑造人格。

D. 调动学生的学习积极性。

4. 下列关于班级管理的说法，错误的是：A. 班级管理是教师对学生进行思想教育的重要途径。

B. 班级管理的主要目的是提高学生的学习成绩。

C. 班级管理要注重学生的主体地位。

D. 班级管理要关注学生的个体差异。

5. 以下哪项不属于教师职业道德的基本要求：A. 敬业爱岗。

B. 严谨治学。

C. 关爱学生。

D. 追求个人利益。

6. 下列关于教学方法的说法，正确的是：A. 教学方法的选择要依据教学目标和学生特点。

B. 教学方法只有一种，即讲授法。

C. 教学方法的选择与教师的教学风格无关。

D. 教学方法只关注教师的教学效果。

7. 以下哪项不属于教师专业发展的途径：A. 终身学习。

B. 参加教师培训。

C. 从事教育研究。

D. 嫉妒同事的成功。

8. 下列关于家校合作的说法，错误的是：A. 家校合作有助于学生健康成长。

B. 家校合作的主要目的是为了提高学生的学习成绩。

C. 家校合作要尊重家长的意见和建议。

D. 家校合作要建立良好的沟通机制。

9. 以下哪项不属于学校教育对个体发展的影响：A. 教育对个体发展的制约作用。

B. 教育对个体发展的促进作用。

C. 教育对个体发展的独特作用。

D. 教育对个体发展的补偿作用。

10. 下列关于教育评价的说法，正确的是：A. 教育评价只关注学生的考试成绩。

B. 教育评价要全面、客观、公正。

C. 教育评价只由教师来完成。

打造可持续发展的教育名片——长沙市南雅中学办学十年纪
实
李茂林;刘秋泉;龚鹏飞
【期刊名称】《湖南教育（上旬刊）》
【年(卷),期】2012(000)007
【总页数】7页(P12-18)
【作者】李茂林;刘秋泉;龚鹏飞
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让教育充满幸福——记湖南省特级教师、长沙市南雅中学校长孙传贵 [J], 谢先国
2.智慧的火花教育的力量--杭州市艮山中学打造知识产权特色教育“金名片”纪实[J], 赵建国
3.闪耀湖湘的一颗教育新星——湖南省长沙市南雅中学 [J],
4.打造教育名片培养高素质学生——浙江省温州市永嘉县实验中学生态文明教育纪实 [J],
5.打造教育名片培养高素质学生——永嘉县实验中学生态文明教育纪实 [J],
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长沙哪所中学办学理念优质+专长规范+创新长沙市南雅中学是2002年创办的高质量、有特色、现代化的市属公办完全中学。

南雅坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念，恪守“公勤诚朴”四字校训，坚定“阳光学生、智慧教师、幸福学校”的办学愿景，致力培养崇尚科学、追求真理、自主创新、身心俱佳的高素质现代人，发展厚德博学、乐教善思、求是笃行的智慧教师，打造特色鲜明、品质卓越的省内领先、全国知名、具有国际视野的现代教育实验学校。

南雅现有教学班109个，学生5470人，教职员工428人学校升学率2020年高考600分以上334人，占参考人数44.8%，一本上线709人，占参考人数95.2%。

中考各项指标连年保持全市领先。

近年先后有100多名同学被哈佛、迈阿密大学等国外著名大学录取，61名同学考取清华北大。

42人获全国英语竞赛特等奖、一等奖。

200多人次获科技创新国际或国家级奖励。

1600多人获五大学科竞赛省级以上奖励，100余人获得全国竞赛省赛区一等奖，14人获全国金牌、银牌，省一等奖人数、进省队人数、获全国决赛奖牌数、进国家集训队人数均列全省前五名。

师资力量正高级教师2人，中高级教师287人，外籍教师5人，40余人获得国家级、省级教学比武特等奖、一等奖南雅中学学校总体的升学率是特别高的，学校的管理也是比较开明，不论是升学率、教学环境还有学校管理南雅中学都十分的不错哦！周南中学长沙市周南中学由著名革命教育家朱剑凡于1905年毁家兴办，“周南”秉承《诗经·周南》义旨，始称周南女校。

2004年成为湖南省首批省级示范性普通高中。

因为在湖湘大地首开女学先声，被誉为“中国女子第一校”。

杨开慧、向警予、蔡畅、丁玲、廖静文、钟期荣等一大批社会精英和教育家都曾在这里就读，学校声誉享誉海内外。

在长沙基础教育竞争激烈的大环境中，逐渐成长为一个以周南中学为主体，以周南实验中学、周南梅溪湖中学、周南雨花中学、周南秀峰学校、周南石燕湖中学、周南望城学校、周南学士中学、周南靳江中学、周南中学国际课程交流中心、周南中学新疆部、空军青少年航空学校长沙周南中学为联合体的教育集团，办学规模宏大，社会影响深远。

【南雅中学简介】长沙市南雅中学是2002年创办的高质量、有特色、现代化的市属公办完全中学。

南雅学校教学质量稳步提升。

2017年高考600分以上人数占参考人数的比率达27.89%，一本上线率88.27%，稳居湖南省前四。

中考各项指标连年保持全市领先。

近年先后有100多名同学被哈佛、迈阿密大学等国外著名大学录取，51名同学考取清华北大。

10人获全国金牌、银牌，省一等奖人数、进省队人数、获全国决赛奖牌数、进国家集训队人数均列全省前五名。

近年来，南雅逐渐形成了定向越野、女子足球、艺术等优势、传统、特色学科和项目。

定向越野获国家级以上金牌300余枚，37人次入选国家青年队，55人获评国家一级运动员。

女子足球12次荣获全省冠军，跻身全国第4名，创造湖南女足历史最好成绩，培养国家一级运动员35名。

艺术代表队先后出访奥地利、新加坡、日本、英国、美国等国家，并在维也纳金色大厅、美国肯尼迪艺术中心专场演出。

南雅与新加坡思源中学、美国基恩高中、美国利奇菲尔德中学、英国德里克伍德中学缔结为国际姊妹学校，与美国福特中学、巴德中学等建立长期合作关系，每年师生互派师生交流访问，基本实现在北美、西欧、东南亚的国际教育战略布局。

南雅与国内一大批知名中学频繁开展交流互访，为师生接触多元文化背景下的教育模式提供了良好条件。

【作文题目】阅读下列材料，根据要求写作。

1.靡不有初，鲜克有终。

（《诗经·大雅·荡》）2.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

（纳兰性德《长相思》）3.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

（毛泽东《人民解放军占领南京》）4.不要因为走得太远而忘了当初为什么出发。

（纪伯伦）请从上述四句话中任选两句综合立意，写一篇文章。

要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

一颗心，一世人1607班杨弘毅指导教师：梁远观树叶洋洋洒洒的一生，是为了归根，即便枝头太多莺歌燕语让它流连；琴瑟寸骨柔情的一世，是为了和鸣，即便伯牙子期还未成知音；诗人风流多情的一颗心，付给了诗和远方，即便窈窕淑女，犹在水一方。

让教育充满幸福作者：谢先国来源：《教师·上》2011年第03期湘水蜿蜒，武广纵贯。

在历史文化名城长沙，一所刚刚创办8年的民办学校悄然改变着这个城市的基础教育格局，她就是长沙市南雅中学。

2010年11月，南雅中学成功通过北京大学“校长实名推荐制”资质申请，成为湖南省具有该项资质的9所学校之一，在同年的长沙市“小升初”微机派位录取招生中，近20%的小学毕业生选择了填报南雅，录取比例近10∶1。

是什么让一所民办的寄宿制完全中学能够在竞争日趋激烈的长沙教育版图中脱颖而出，这得从南雅中学校长、数学特级教师孙传贵说起。

孙传贵校长1992年毕业于湖南师范大学数学系，2007年获得国防科技大学MPA硕士学位。

大学毕业后到长沙市雅礼中学工作，任教高中数学，担任过班主任、年级组长、教务处副主任、校长助理、副校长。

2002年6月，长沙市南雅中学创办，他担任长沙市南雅中学党总支书记、校长至今。

2002年7月，他晋升中学高级教师；2008年7月，被评为湖南省数学特级教师。

参加工作以来，孙传贵校长潜心教育，用心育人，取得了一系列突出的成绩。

他多年被评为长沙市优秀教师、优秀共产党员、优秀教育工作者；1998年，他参加长沙市“说、授、评”赛课活动获得特等奖；1999年荣获长沙市首届“教学能手”荣誉称号； 2005年，他当选为“长沙市十大杰出青年”；2006年，荣获长沙市“商银奖”；2008年，被评为湖南省优秀中小学校长；2009年，荣获中华人民共和国第十届中学生运动会先进个人（记二等功）,同时还被评为长沙市优秀教师（记三等功）；2010年，被评为湖南省优秀民办中小学校长。

幸福学生：把阳光照进每一个孩子的心底孙传贵校长走上管理岗位已经十余年了，今天，他拥有着这样或那样的荣誉光环，也担任着不少的社会兼职，但是在他心底分量最重的还是“人民教师”。

从教18年多，他在教书育人的道路上无时无处不洒播着为学的智慧，传播着做人的哲学，他用真诚的心走近每一个学生身边，把阳光照进每一个孩子的心底，用大爱书写着一个人民教师对教育、对学生的无限赤诚。

赴南雅中学学习报告2010年12月15日——18日，德雅中学七、八年级全体教师在毛校长的带领下前往长沙南雅中学进行了为期四天的学习。

为了学习更深入、了解更全面，德雅教师不顾奔波的劳累、听课的疲惫，充分利用课余时间组织了两次交流研讨会。

首先是在黄校长的召集下，全体七年级数学教师参与讨论交流学习心得，然后在王主任组织下分学段分组进行讨论交流，老师们参与积极，讨论热烈，感慨很多，并能结合自己的教学实际进行反思，效果很好。

现将此行学习的所见所思整理汇报如下：一、南雅中学强大的教育氛围学校十分注重学生综合素质培养、心理健康教育和社会实践能力的提高，突出文化立校、人才强校、创新兴校、依法治校，着力打造一支师德高尚、教学经验丰富、业务精湛的教师队伍。

紧握教育改革和课程改革的脉搏，实施课程改革常态化、校本教研专业化，为学生量身打造着眼学生终身发展的课程体系，秉承“开放教育、个性教育、自主教育”三大策略，让学生在南雅校园充分施展个性，茁壮成长。

二、独具魅力的南雅教师此次南雅之行，我们七年级数学组共听课七节，其中有些课堂是在授课教师完全不知情的情况下被听的“推门课”，即便如此，我们所听之课可谓堂堂精品，其授课教师的个人魅力也为我们所有教师留下了深刻的印象。

概括起来有如下几点：1、所有的授课教师几乎都能驾轻就熟地创设宽松氛围，营造创造性思维的环境；2、南雅中学的数学教师们普遍运用有深度的语言，创设情境，激励学生打破自己的思维定势，从独特的角度提出疑问。

3、全部授课教师基本上都会充分地鼓励学生发现问题，提出问题，讨论问题、解决问题，通过质疑、解疑，让学生具备创新思维、创新个性、创新能力。

三、学生身上的“雅礼”文化从我们第一天进入学校学习开始，面对了许许多多南雅学子。

我们未曾谋面，但处处可听到“老师您好”、“老师请坐”、“老师您辛苦了”等暖人之语。

其间，我们与南雅的学子们共入学校食堂就餐，偌大的食堂，6000多人的场面，却是显得那样井井有条，心中不由得心中顿生对“雅礼”文化之敬畏。

向学生推销补习班暴利教师拿回扣十万一年向学生推销补习班暴利教师拿回扣十万一年2011年05月27日10:38南方新闻网陈军吉我要评论(0)湖南长沙市某民办培训学校正在给学生上价格不菲的补习班。

家境贫困的孩子由于交不起补习费，在这场比拼资源的赛跑中掉了队。

（南方周末记者陈军吉/图）长沙市教育局的新闻发言人曾指出，长沙80％的培训机构与在职、在岗教师、公办学校相勾结，“社会影响很坏”。

民进长沙市委建议“对介绍学生到民办学校补习文化课而拿回扣的教师，按接受商业贿赂处理”。

蔡锷南路上，湖南长沙市最大的民办培训学校競才修业的总部，占据了整整两层楼，每层十多间教室。

这里是给中小学生作课外辅导的地方。

来补课的孩子家境都不错，有家长开奔驰、宝马接送。

几条街外，是长沙第二大民办培训学校马思特外国语学校的总部，同样占据了一栋商用大楼的两层。

出电梯就看到校长李桂与教育部某副部长的合影。

競才修业和马思特每年各培训数万学生。

南方周末记者调查发现，学生中的很大部分，是被老师“卖”给培训学校的。

很多班主任每年因此能拿到10万－20万元左右的回扣，年级主任甚至能拿到30万－40万元的回扣。

培训学校送回扣给老师，在长沙的教育圈早已是公开的秘密。

教育培训系统的权威人士向南方周末记者透露，回扣占了培训学校成本的四到五成，有的培训学校每年送给教师的回扣费用达一千万元。

马思特是长沙第二大民办培训学校，它和競才修业争夺生源，竞相给介绍学生来补习的班主任、校长以高额回扣。

（南方周末记者陈军吉/图）马思特是长沙第二大民办培训学校，它和競才修业争夺生源，竞相给介绍学生来补习的班主任、校长以高额回扣。

（南方周末记者陈军吉/图）回扣成风培训学校的主要服务对象是小学和初中生，尤其是初一、初二学生。

长沙某民办培训机构校长蒋文（化名）透露，根据议价能力的强弱，学生每报一个科次，班主任可以拿到80－150元，年级主任50－100元。

5月20日，南方周末记者以同乡的身份，在长沙市某培训学校校长和其营销员不知情的情况下，一起见到了长沙某中学副校长。