【语文版】2017版九年级语文上册:第6单元综合测试题(含答案)
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语文九年级上册第六单元综合测试答案第一部分积累与运用(共34分)一、(6小题,19分)1.( A )(3分)说明:B.蕲(qín)应读(qí) C.崩殂.(zǔ) 应读(cú) D.舴.(zhà) 应读(zé) 2.(D)(3分)说明:A.“至”应为“志”;B.“尔”应为“耳”;C.“旨”应为“诣”3.( A )(3分)说明:A妄自菲薄是轻易贬低自己,不合语境4. ( A )(3分)说明:A“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
”是杜甫《蜀相》的诗句,陆游感叹的诗句是“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”。
5.( C ) (3分)说明:C.宜付/有司论其/刑赏应为:宜付/有司/论其刑赏。
6.(4分)(任选一作答)(1)我倒要看看你孔明用什么东西造十万枝箭!(2)立字为据,还怕到时你不认帐?二、古诗文(2小题,15分)7.古诗文默写(10分)(1) ( D F )(4分)说明:A.“无语泪先流”。
应为“欲语泪先流”;B.“然忠志之士不懈于内,侍卫之臣忘身于外者”,应为“然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者”;C.“千骑卷平岗”,应为“千骑卷平冈”;E.“独依望江楼”应为“独倚望江楼”。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(4分)①燕然未勒归无计;②会挽雕弓如满月;③肠断白蘋洲;④酒酣胸胆尚开张。
(3)根据语境,在横线上填入古诗词名句。
(前两句为必答题,2分;后两句为附加题,2分。
加上第7小题不能超过10分)古人说“愁”:愁有重量,李清照的愁是“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
”愁有长度,李白说:“白发三千丈,缘愁似个长。
”8.根据课本,解释下面文言句子中加点词的意义。
(5分)(1)身份低微,见识短浅;(2)信,通“伸”,伸张;(3)明白,懂得;(4)奔走效劳;(5)于是,就此。
第二部分阅读与鉴赏(共56分)三、古诗文阅读(8小题, 35分)(一)阅读下面的文段,完成9--11题。
九年级语文上册第六单元测试题及答案对于初中生来说,要想学好语文,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题接下来是店铺为大家带来的关于九年级语文上册第六单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
九年级语文上册第六单元测试题:一、基础知识积累与运用o(30分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A.阳夏(ji6) 色挠(rao) 倾颓(tuf) 行阵和睦(hang)B.存恤(xu) 麾下(hui) 间令(jian) 以数谏故(shu6)C.崩殂(cu) 羌管(qiang) 逋戍(df) 以头抢地(qiang)D.帝胄( zhou) 神稷(ji) 驽钝(nu) 陟罚臧否(f6u)2.解释下列句中加点的字。
(6分)(1)陈胜、吴广皆次当行( )(2)凡三往,乃见( )(3)挟天子而令诸侯( ) (4)皆刑其长吏( )(5)置人所罾鱼腹中( ) (6)吴广以为然( )3.下列句子朗读节奏划分不准确的是( )(2分)A.乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东B.五十弦翻/塞外声C.塞下/秋来/风景异D.肠断/白藏洲4.指出下列句子中加点字意思相同的一项( )(2分)A.得鱼腹中书乃丹书帛日“陈胜王”B.愿陛下亲之信之时人莫之许也C.皆次当行之次所旁丛祠中D.谓为信然谓唐雎日5.指出下列加点词的古今义。
(6分)(1)抑亦人谋也古义:--今义:一(2)遂用猖蹶’古义:____今义(3)先帝不以臣卑鄙古义:____今义:一(4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义:____今义:一6.用原文句子填空或根据要求填空。
(7分)(1)过尽千帆皆不是,_______。
(2)-二一,一--,沙场秋点兵。
(3)持节云中,何日遣冯唐?__。
(4)《陈涉世家》选自____(朝代)历史学家____的巨著____,它记载了秦朝末年陈胜、吴广农民起义的历史事实。
这部书是我国第一部体通史。
鲁迅称它是“____________。
(5)唐雎是战国时期“____”这类人的典型代表。
第六单元测试卷一、积累运用(30分)1.下列加点字注音全都正确的一项是( )(2分)A.怄.气(òu)窥.望(guī)聒.噪(guō) 怨怅.(chàng)B.嗔.怒(chēn) 拜谒.(yè)趱.行(zǎn) 愧赧.(nǎn)C.筵.席(yán) 作揖.(qǐ)名讳.(huì) 桑梓.(zǐ)D.岔.气(chà) 拙.病(zhuó)星宿.(xiù) 颠.倒(diān)2.下面词语中有四个错别字,找出来并依次订正。
(4分)面面厮觑顿开矛塞如雷惯耳自暴自弃不尤分说悔人不倦剜口割舌尖嘴猴鳃3.下面加点成语使用有误的一项是( ) (2分)A.虽然人生中会遇到很多困难,但只要我们有面对困难的勇气,不自暴自弃....,就可以突破困难,走向成功。
B.和几位同学去唱歌,我提议唱校歌以纪念校园生活,结果大家面面相觑....,都表示“全忘了”。
C.生活窘迫的沈复,自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓,每次都哭得不省人事....,日落山头后才踉跄而回。
D.我校体育健将们胜利归来,同学们箪食壶浆....列队欢迎他们。
4.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
(4分)①我们这册语文课本的内容真是丰富多彩。
②既有一篇篇精彩而富有意义的课文,又有几幅与课文相应的插图。
③画面的映衬,文字的搭配,确实叫人看了不觉得单调。
④每个单元都选录了国内和国外的许多名作,能提高我们的写作水平和我们的知识面。
⑤此外,这册书还安排了语文实践活动,可以从中使我们学到丰富的课外知识,增强我们的实践能力。
(1)第④句,修改意见:(2)第⑤句,修改意见:5.名著导读。
(4分)(1)“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家便不饶你!”句中的“洒家”是中国名著《水浒传》中的人物,他具有的性格。
(2分)(2)下列故事出自《水浒传》,如果要你以“合作”为话题发表议论,请选择一个你认为合适的作为你表达观点的依据,并简述理由。
九年级语文上册第六单元测试卷及参考答案一、积累与运用(共28分)1.下列加点的字,每对读音都不同的一项是(C)(2分)A.勾当/勾结降职/降龙伏虎解甲归田/解囊相助B.作揖/缉拿食讫/迄今为止披坚执锐/纨绔子弟C.见教/教书长进/各有所长不省人事/省吃俭用D.破绽/锭子掂量/拈弓搭箭箪食壶浆/食不知味(解析:A.gòu/gōu,jiàng/xiáng,jiě/jiě;B.B.yī/jī,qì/qì,zhí/wán;C.C.jiào/jiāo,zhǎnɡ/chǎng,xǐng/shěng;D.D.zhàn/dìng,diān/niān,shí/shí。
)2.下列词语中没有错别字的一项是(B)(2分)A.腼腆现世宝面面厮觑顿开矛塞B.拙病提名录屏人促席经世奇才C.愧赧朱砂记不省人事如雷惯耳D.侥幸萧湘馆不由分说思贤若渴(解析:A.“矛”应写作“茅”;C.“惯”应写作“贯”;D.“萧”应写作“潇”。
)3.给下列句子排序,最合理的一项是(B)(2分)①名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。
②不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主,并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做读书笔记,可以抄名言,写摘要,作批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。
A.①②③⑤④B.①③②⑤④C.③②⑤④①D.③②④⑤①4.古诗文填空。
(8分)(1)今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2)相见时难别亦难,东风无力百花残。
第六单元单元测试题一、基础积累与运用(28分)1.下列加点的字读音全都正确的一项是()(2分)A.百川灌.(guàn)河泾.(jīng)流之大则殆.(dài)矣B.固不可彻.(chè)荷担.(dān)者三夫亡.(wú)以应C. 蔡桓.(huán)公桓侯遂.(suì)死扁鹊望桓侯而还.(huán)走D.以啮.(niè)人谨食.(sì)之莅.(wèi)事者2.下列各句与原文不一致的一项是()(2分)A.于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
B.子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?C.永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。
D.月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全。
3.下列句子中加点的成语,使用不正确的一项是()(2分)A.告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真可谓大方之家。
B.我早想制作一个航空模型,但多次努力均告失败,只能望洋兴叹了。
C.我看着那个人似曾相识的脸,突然想起来原来他是我的小学同学。
D.我们对科研不端行为不能再讳疾忌医,而应站在维护国家科技力量可持续发展的高度做出回应。
4.下列有关文学常识表述不准确的一项是()(2分)A.柳宗元,唐代杰出的文学家。
《捕蛇者说》是柳宗元在永州任职时所作,该文表现了作者对劳苦大众的深切同情,对残暴统治者的强烈愤恨。
B.《愚公移山》选自《列子·汤问》,文章的体裁是寓言,本文通过写愚公移山的成功,说明了要克服困难就必须下定决心,坚持奋斗的道理。
C.《秋水》选自《庄子》,作者庄子,他是道家学说的代表人物。
中国著名哲学家、思想家、文学家,辩论家。
D.晏殊的《浣溪沙》写词人见到落叶而伤春,抒发了对人生的感慨。
5.解释下列句中加点的词。
(任选2题作答,4分)①岁赋()其二更若役,复若赋()②年且.()九十且.()焉置土石③今吾子又死焉.()寒暑易节,始一反焉.()④当其.租入()竭其.庐之入()6.写出下列加点词的古今异义。
九年级(上)语文第六单元综合测试卷班级姓名成绩一、积累运用(20分)1.给加点字注音,按拼音写汉字。
(3分)(1)大约潭是很深的,故能yùn()蓄.()着这样奇异的绿。
(2)我怀念那绿色,如同涸.()zhé( )的鱼盼等着雨水。
(3)外国一些城市所谓的“围墙”,或是雅zhì()的栏杆,镂.()空的铁丝网……2.默写。
(10分)(1),志在千里。
,壮心不已。
(2),不但在天。
,可得永年。
(3)征蓬出汉塞,。
,长河落日圆。
(4)老夫聊发少年狂,,。
,千骑卷平冈(5),西北望,射天狼。
3.在下面一句话中的横线上,仿照前两个分句,续写一个分句。
(3分)如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿;4.参照加点的文字,将画线部分加以调整,使整段话更加整齐、和谐。
(4分)(1)正当平缓似锦缎的黄河得意之时,她突然以数里之阔的水面,跌入百尺宽的峡谷。
发出的声响如虎啸震川,浊流的奔涌如腾飞的巨龙,悬垂的水流如张挂的天幕,激起的水珠.................如四溅的钢花......,使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。
画线的部分应改为:(2)近观湖面....;向远处的青山极目望去,峰峦此起彼伏,峻岭....,波光闪烁....,绿水荡漾绵延不断伸向远方。
画线的部分应改为:二、阅读理解(40分)(一)阅读下面甲、乙两段文字,回答5-8题。
(20分)(甲)那醇人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。
我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。
我舍不得你;我怎么舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。
我又掬你入口,便是吻着她了。
我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?(乙)忽然有一种自私的念头触动了我。
2017——2018学年度第一学期九年级语文上册第六单元测试一、语文基础知识及运用(26分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A、罾.zēnɡ忿恚..màimài..fènhuì裨.补bì脉脉B、怫.然fú徒跣.xiǎn 休祲.jìn 咨诹.zōuC、诣.yì汉沔.miǎn 信.大义xìn 臧否.pǐD、崩殂.cú麾.下huī引擎.jínɡ斟酌..zhēnzhuó2、下列加点词意思相同的一项是()(2分)A、陈胜自立为将.军将.荆州之军以向宛、洛B、谓为信然.秦王怫然.怒C、陈胜、吴广皆次当行.将军向庞,性行.淑均D、扶苏以数.谏故广故数.言欲亡3、朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2分)A.今/天下/三分,益州/疲弊 B.诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德C.宜付/有司论其/刑赏 D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕4、下列加点的成语使用错误的一项是()(2分)A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠.熠生辉...。
B、就冲着你三顾茅庐....的这番情意,明天的宴会我是去定了。
C、妄自菲薄....,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志....。
5、下列句子中没有通假字的一项是()(2分)A、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。
B、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
C、自董卓已来,豪杰并起。
D、虽千里不敢易,岂直五百里哉?6、下列文学常识的叙述中,有错的一项是()(2分)A、《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书,而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
B、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史,其作者陈寿是晋朝的史学家。
C、《出师表》的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮,而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
部编版语文九年级上册第六单元测试卷考试时间90分钟满分100分一、积累运用(20分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分) ( )A .桑梓.(zī)逞.能(C hěnɡ)侥.幸(jiǎo)B .拜谒.(yè)心窍.(qiào)怨怅.(C hànɡ)C .拙.病(zhuō)报帖.(tiē)调.停(tiáo)D .嗔.怒(C hēn)颠.倒(D iān)岔.气(C há)2.下列词语书写没有错误的一项是(2分) ( )A .作揖歇息聒噪维维连声B .腆着虞侯赐教面面厮觑C .纶巾鼎足鄙贱尖嘴猴腮D .商酌愧赧筵席如雷惯耳3.下列加点成语使用有误的一项是(2分) ( )A .勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃,有时会使迟钝的人突然茅塞顿开.....B .人才难得,并非所有的领导人物,都像刘备这样思贤若渴....,从善如流.C .他满面羞惭,喏喏连声....,告别而去.D .因为不小心打坏了一个盘子,她被老板骂了个狗血喷头.....4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(2分) ( )A .“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且也已形成大量的合作机会.B .通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解.C .本月首飞的C 919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机.D .能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急.5.下列各句标点符号使用不规范的一项是(2分) ( )A .如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心?一些老艺术家分享了自己工作中的经验和感悟.B .文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品.C .原始人类阅读的对象就是大自然:山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延,野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步.D .历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现,历史传奇常常灵动丰盈,因为它有较多理想色彩.6.综合性学习.(10分)大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断.某班也开展与朗读有关的活动,请你参与并完成下列任务.(1)探究下面材料,说说朗读有什么好处.(3分)【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读.在他看来,朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式.【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人.但是人的口才也不是天生的,它是练出来的.一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读.如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?【材料三】我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力.答:(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由.(3分)示例:关键词:课文题目:理由:(3)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文.对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,请你跟帖发表自己的意见或建议.(4分)网友跟帖:个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果.你的跟帖:二、阅读理解(40分)(一)阅读选文,回答7~9题.(12分)范进中举(节选)来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”胡屠户凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去.众人和邻居见这模样,忍不住的笑.不想胡屠户虽然大着胆子打了一下,心里到底还是怕的,那手早颤起来,不敢打到第二下.范进因这一个嘴巴,却也打晕了,昏倒于地.众邻居一齐上前,替他抹胸口,捶背心,舞了半日,渐渐喘息过来,眼睛明亮,不疯了.众人扶起,借庙门口一个外科郎中“跳驼子”板凳上坐着.胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来.自己心里懊恼道:“果然天上‘文曲星’是打不得的,而今菩萨计较起来了.”想一想,更疼的狠了,连忙问郎中讨了个膏药贴着.范进看了众人,说道:“我怎么坐在这里?”又道:“我这半日,昏昏沉沉,如在梦里一般.”众邻居道:“老爷,恭喜高中了.适才欢喜的有些引动了痰,方才吐出几口痰来,好了.快请回家去打发报录人.”范进说道:“是了.我也记得是中的第七名.”范进一面自绾了头发,一面问郎中借了一盆水洗洗脸.一个邻居早把那一只鞋寻了来,替他穿上.见丈人在跟前,恐怕又要来骂.胡屠户上前道:“贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的.”邻居内一个人道:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”又一个道:“老爹,你这手明日杀不得猪了.”胡屠户道:“我那里还杀猪,有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌!你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的,想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错!”说罢,哈哈大笑,众人都笑起来,看着范进洗了脸.郎中又拿茶来吃了,一同回家.范举人先走,屠户和邻居跟在后面.屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回.7.请用简洁的语言概括选文的主要内容.(3分)答:8.下面的句子分别运用了什么描写方法?有何表达效果?(6分)(1)众邻居一齐上前,替他抹胸口,捶背心,舞了半日,渐渐喘息过来,眼睛明亮,不疯了.(2)胡屠户上前道:“贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的.”答:9.范进清醒后,其他都不记得了,却唯独“记得是中的第七名”,作者这样写有何深刻用意?(3分) 答:(二)阅读下面文章,完成文后小题.(15分)父亲是一盏灯崔立儿子与父亲在漫无边际的森林中行走.原本,他们不该迷路.看时间差不多了,父亲说:“儿子,咱们回吧.”儿子玩得兴起,说:“爸,我想再玩一会儿.”儿子14岁,正是贪玩的年纪.直到天微微黑了,他们还是找不到来时的路.微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不见一星半点的灯光.儿子害怕了.往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景,都在眼前跳了出来.儿子想哭,说:“爸,我害怕.”父亲拍了拍儿子的肩说:“别怕,我们一会儿就走出去了.”父亲说着话,抬起头,激动地说:“快看,前面有灯光——”儿子顺着父亲说的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到.父亲说:“你个子矮,当然看不真切了.”儿子其实也就比父亲差半个头的高度.但既然父亲说看见了灯光,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了.父亲在前面走,儿子在后面跟,黑乎乎的森林里,只听见两个人走路的脚步声.走了好一会儿,儿子有点乏了,说:“爸,怎么还没到啊?”父亲说:“快了,你再坚持坚持,你看,前面就有灯光了.”儿子顺着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见.继续走,父亲在前走着,儿子在后面跟着.走在前面的父亲忽然踉跄了一下,差点儿摔倒.儿子说:“爸,你怎么了?”父亲说:“没事,被绊了一下,赶紧走吧.”儿子点点头,两个人继续赶路.儿子又累又饿,但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿.儿子看着父亲的身影,咬咬牙,硬着头皮继续往前走.终于,儿子也看到灯光了.一片树林里,有一间小木屋,屋里亮着灯.父亲拍打着门,门开了,暖暖的灯光亮亮的,原来是森林管理员,一个老人家.“你们是不是迷路了?快进来吧.”父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠.儿子看到,父亲走路一瘸一拐的,应该是那次被什么东西绊倒了,扭伤了脚踝.那是儿子14岁时发生的事了.眼下,又有一件天大的事.儿子轻信一个朋友的话,以自己的名义给他贷款好几十万元.朋友生意失败,整个人消失得无影无踪.儿子还不起钱.追债的上诉到法院,结果只有两个:儿子要么还钱,要么被判刑.儿子在家里,像热锅上的蚂蚁走来走去.儿子反复说着:“怎么办?怎么办?怎么办?”父亲说:“儿子,别怕,总会有办法的.”“有办法!有办法!能有什么办法!”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来.儿子被传唤去了法院.开庭半个小时,原告方突然说欠款已付,提出撤诉.儿子愣了半天,想,是谁帮自己付的款呢?直到走出法院,儿子看到了在门口等着的父亲,明白了.儿子问:“爸,那么多钱你是如何筹集的?”父亲说:“不管了,咱们回家.”出租车将儿子带到了另一个地方,一个陌生而狭小的地方.儿子明白了,父亲把他的房子卖了.儿子的声音哽咽,说:“爸……”父亲说:“别想了,一家人住这里也挺好的.”儿子突然想起了什么,说:“爸,14岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯光了吗?”父亲没有说话,只拍了拍儿子的肩,像很多年前,在那片森林里一样.(选自《2017年中国年度小小说》,有删改) 10.小说主要写了儿子的两件事,请简要概括.(4分)答:11.请从描写的角度,分析文中画线句子的表达效果.(6分)(1)微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看不见一星半点的灯光.(2)父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠.答:12.结合文章内容,简要分析父亲是一个怎样的人.(5分)答:(三)阅读下面的文章,回答问题.(13分)鸥小姐王佳琦①如果微信朋友圈是一场艺术展的话,那么半年前的鸥小姐一定是这个圈子中的达·芬奇.②她的手机中装有十个图片编辑软件,内置上百种不同的字体和滤镜,让她第一时间将灵感转化为点赞数.比如,她能把蛋炒饭拍出米其林三星大餐的效果,把小区游泳池拍出希尔顿大饭店的气势.此外,她的收藏夹里还精挑细选了几个文学爱好者论坛,不过鸥小姐从不发言,但从里面抄几行诗歌或者美句来配图发表状态,她干得还是很熟练的.③但她说她自己并不喜爱这种生活,这么做是迫于互联网社交时代的大势所趋.如果一个周末过去,“达·芬奇”不秀秀自己“过得有多好”,那就会有“拉斐尔”或者“米开朗琪罗”抢占高地.④于是她除了精心处理自拍照片,还统筹规划发送时间,认真回复每一条评论,同时不忘偶尔也给“拉斐尔们”点个谦逊而不失自信的赞,在心中默默给每一条最新动态打一个分,见贤思齐,见不贤而内自省也.⑤通过如此心思缜密经营,鸥小姐的朋友圈可以说是自成一片风景,其中的内容可谓雅俗共赏、包罗万象.时而关心社会民生,时而放眼国际格局;时而午后闲笔三行小诗,时而长篇抒发人生感怀;当然也少不了最吸引眼球的自拍美照——美术馆、图书馆、博物馆,高雅大气品位佳;海滩、椰树、下午茶,阳光流水笑春花.不过如果现在点开她的朋友圈,这些视觉盛宴都已经不见踪影——她自认已经是个“圈外人”了.⑥鸥小姐偶然得知可以设置“关闭朋友圈”的那一天,距今已有5个月了.小半年来,“刷朋友圈”这个事儿逐渐变得矜持而精简,曾经的追捧评论、跟风留言、争抢首赞,如今已变为每周日晚睡前的规律性“开圈”.说来也怪,自从关圈,鸥小姐的心态似乎上升了好几个层次:以前她是粉丝心态,每分每秒关注着所有人的风吹草动,身处争奇斗艳的漩涡中,被动而焦灼;现在却像圈中前辈一样定期视察,举手投足全是从容,慢悠悠翻过这一周的悲欢离合,点赞率控制在百分之十以下.更别提那些好几天前的热点朋友圈,唯有她迟来的一句精练点评,才算为这条状态收了尾、点了睛.⑦关圈更大的好处在于,鸥小姐自己的朋友圈面对来访者时,只能让他们看见一幅精心挑选、含义百转千回的封面图片,一个赏心悦目的头像,以及一行小字“该朋友已关闭朋友圈”,这些元素共同组合,就像蒙娜丽莎的神秘微笑.好事窥私者在此遭到当头一棒,仰慕追求者则在冥思苦想与不得其解中更为之沉醉倾倒.鸥小姐对这件事越想越高兴,她感觉自己撇开一团缠绕鸡毛蒜皮芸芸众生的乱麻,而后打开了一片直指蓝天的窗.⑧但对鸥小姐来说,关圈并不意味着彻底抛弃它.一次同学聚会后她还是忍不住发了一句北岛的诗——“杯子碰到一起,都是梦破碎的声音”.事后证明她真的是个“圈中奇才”.第二天同事随口八卦时提到,一位平日总板着脸的单位高层领导深夜时分给那条朋友圈点了赞.鸥小姐满心欢喜藏也藏不住,四下无人时,偷偷点进那条状态细细查看,点赞的一列头像后面果然多出了一个.⑨自那之后,鸥小姐的“圈外”潇洒要减去了三分.圈虽还是关着,只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸..,像数钱一样一张张使劲摩擦着那些赞与评论,只怕错过了这愉快的时光.⑩而“拉斐尔们”的朋友圈毕竟还是太诱人,鸥小姐再次开始偷偷关注着他们.她总是直接点开头像,看完就走,不留一丝痕迹,但在这之后,那些漂亮的图片在她心里搅起的波澜却能摇得很远.但最近几天,她都吃了闭门羹——越来越多的朋友不知有心还是无意,纷纷选择了关闭朋友圈.鸥小姐往往颗粒无收.她引以为豪的“洒脱自在”,渐渐又变得焦虑不安起来.鸥小姐打算复出.她打定主意,要再次在朋友圈中掀起波澜,寻找素材的眼睛已经擦得锃亮.一天晚上她回家乘电梯上楼,突然看见电梯中贴着一张停电通知,那时候灵感女神就在她肩头敲响了三角铁.短短三层楼的时间,她已经构思好了一整条朋友圈的内容.电梯缓缓停下,鸥小姐举起手机拍下停电通知的照片,款款走出梯厢,她觉得自己整个人再次焕发着破网突围的激情.那天晚上,鸥小姐把那张映着电梯里昏黄光晕与自己曼妙身材的阴影照片精心修整,并配了一句白先勇引过的“我好比浅水龙,被困在沙滩.”多么精彩,她想.她现在对朋友圈的心态才最有情怀,马上人们又将感叹于她的绝美视角.没什么意外,这条状态刚发出去半小时就博得了一百多个赞,这也坚定了她复出的决心.直到晚上十一点半,点赞数还攀升,鸥小姐靠在沙发垫上刷手机,客厅中的吊灯与氛围灯互相配合,把整个房间照得透亮.突然,通明的灯火像被人拦腰掐断,黑暗劈头盖脸地砸在鸥小姐身上,像生活的真相一样沉重.鸥小姐有点儿恍惚,这才想起停电通知来,忽地觉得自己到头来,什么“圈”都没进过,什么“圈”都没出过.四下漆黑中,她只和荧荧发亮的手机屏幕对望着,却再也按不动刷新键了.(选自2017年10月27日“中国作家网”,有改动) 13.概括小说的主要内容.(4分)答:14.结合语境,说说第⑨段加点词语的含义及其作用.(5分)圈虽还是关着,只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸..,像数钱一样一张张使劲摩擦着那些赞与评论,只怕错过了这愉快的时光.答:15.概括鸥小姐的性格特征.(4分)答:三、写作(40分)16.这次,我没有_________要求:①把题目补充完整;②要有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名.答案与解析一、积累运用(20分)1.B2.C3.A4.C5.D6.综合性学习.(10分)(1)探究下面材料,说说朗读有什么好处.(3分)答:__朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式;朗读能锻炼口才;朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力.(2)每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由.(3分)示例:关键词:__父爱__ 课文题目:__《背影》理由:__父爱是世界上最伟大的情感之一,内敛而深沉,朱自清的《背影》描写父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影,抒发了父亲对自己的关怀和爱护之情.(提示:所选课文能支撑关键词,理由充分,语句通顺.)(3)《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文.对于嘉宾的朗读水平,网友们褒贬不一,请你跟帖发表自己的意见或建议.(4分)网友跟帖:个别嘉宾读音不准,吐字不清,影响表达效果.你的跟帖:__略.二、阅读理解(40分)(一)阅读选文,回答7~9题.(12分)7.请用简洁的语言概括选文的主要内容.(3分)答:__胡屠户治疯成功,范进清醒.8.下面的句子分别运用了什么描写方法?有何表达效果?(6分)答:__(1)动作描写.生动传神地写出了众邻居争相讨好中举后的范进的情景,刻画了众邻居趋炎附势的形象,极具讽刺效果.(2)语言描写.胡屠户对范进称呼的变化和一番解释,体现了胡屠户对范进这个“文曲星”的敬畏,活画出他趋炎附势的心态.9.范进清醒后,其他都不记得了,却唯独“记得是中的第七名”,作者这样写有何深刻用意?(3分) 答:__这样写,突出了范进热衷功名、深受科举制度毒害的形象,深刻地揭露了封建科举制度对读书人的毒害之深,极具讽刺意味.(二)阅读下面文章,完成文后小题.(15分)10.小说主要写了儿子的两件事,请简要概括.(4分)答:__①儿子(14岁时)贪玩(在森林中)迷路,在父亲带领下走出森林.②儿子无力还贷,父亲卖房帮助他走出困境.11.请从描写的角度,分析文中画线句子的表达效果.(6分)答:__(1)(自然)环境描写.渲染森林的黑暗和恐怖,烘托了儿子害怕的心理.(2)动作描写.表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松.(或:外貌描写.形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛.) 12.结合文章内容,简要分析父亲是一个怎样的人.(5分)答:__示例:①沉着镇定.面对困境,父亲并没表现出惊慌.而是一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的”.②充满智慧.迷路后,父亲用善意的谎言“前面有灯光”激励着儿子跟着他走出森林.(或:乐观坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱……)(三)阅读下面的文章,回答问题.(13分)13.概括小说的主要内容.(4分)答:__鸥小姐几番进出(经营)微信朋友圈的经历和感受.14.结合语境,说说第⑨段加点词语的含义及其作用.(5分)答:“咂摸”,仔细品味、玩赏,运用动作(心理)描写(比喻,把玩味朋友圈比作数钱),生动形象地表现了鸥小姐玩赏朋友圈中的赞与评论的愉快感受(陶醉于那些赞与评论,内心有极大的满足感).15.概括鸥小姐的性格特征.(4分)答:①渴望被关注(肯定、欣赏、崇拜).②热爱生活(生活内容丰富,爱好广泛).③心思细腻,情感丰富.④有虚荣心(爱慕虚荣,争强好胜).⑤能思考(反思)生活.三、写作(40分)16.这次,我没有__________要求:①把题目补充完整;②要有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名.【写作提示】略.。
九年级语文上册第六单元测试题一、选择题(20分)1、下列加点字注音全都正确的一项是( ) (2分)A、麾下(huī)裨补(bì) 唐睢(suí) 忿恚尉(guī)B、怫然(fú) 徒跣(xiǎn)休祲(jìn) 咨诹(zōu)C、诣(zhí) 汉沔(miǎn)帝室之胄(wèi) 白蘋州(pín)D、崩殂(jū)陟罚(zhì) 臧否(zāng fǒ)舴艋(zé měng)2、下列各组书写全部正确的一项是( ) (2分)A、豪杰并起妄自菲薄三顾矛庐作奸犯科B、不毛之地开张圣听水落石出失道寡助C、计日而待由是感激凤夜忧叹去国怀乡D、讳疾忌医引喻失意峰回路转不以臣卑鄙3、下列句子中不含通假字的一项是( ) (2分)A、孤不度德量力,欲信大义于天下B、发闾左適戍渔阳C、以君为长者,故不错意也D、恢弘志士之气4、下列加线的词语解释有误的是( ) (2分)A、躬耕(亲自) 会挽雕弓(定将)B、休祲(吉祥) 皆次当行(编次)C、间令(私自、偷着) 引喻失义(适宜、恰当)D、怅恨(失望) 长跪而谢(道歉)5、下列加线词语的用法与例句相同的一项是( ) (2分)例句:百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?A、置人年罾鱼腹中。
B、侍中侍郎敦攸之、费袆、董允等,此皆良实,志虑忠纯。
C、于是与亮情好日密。
D、固以怪之矣。
6、下面文学常识有误的一项是( ) (2分)A、《陈涉世家》选自编年体史书《史记》,作者是西汉的司马迁。
B、《唐雎不辱使命》选自《战国策》,是西汉末年刘向编著的。
C、《隆中对》选自《三国志》,是陈寿编写的一部主要记载魏蜀吴三国历史的纪传体国别史书。
D、温庭筠,唐代诗人、词人,字飞卿,是花间词派的重要作家。
7、朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2分)A、今/天下/三分,益州/疲弊B、诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德C、宜付/有司论其/刑赏D、先帝/创业未半/而中道崩殂8、下面句子中加线的词语古今意义没有发生变化的一项是( ) (2分)A、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。
部编版语文九年级上册第六单元测试卷及答案解析第六单元测试卷时间:120分钟满分:120分题号一二三总分得分一、积累与运用(27分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( D )(3分)A.朴刀(pō) 嗔怒(zhēn) 恁地(nèn) 兀的(dì)B.聒噪(ɡuō) 怨怅(chànɡ) 勾当(ɡòu) 喏喏(nuò)C.相公(xiànɡ) 带挈(qiè) 报帖(tiě) 星宿(xiǔ)D.桑梓(zǐ) 愧赧(nǎn) 岔气(chà) 撮起(cuō)【解析】A项,嗔(chēn)怒;B项,喏(rě)喏;C项,星宿(xiù)。
2.下列词语书写无误的一项是( A )(3分)A.筵席失礼傲慢箪食壶浆B.计较分晓逞能不醒人事C.作揖促狭伦巾思贤如渴D.避讳调停疏懒今世奇才B项,“不醒人事”应写作“不省人事”;C项,“伦巾”应写作“纶巾”;D项,“今世奇才”应写作“经世奇才”。
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( B )(3分)A.唐僧看见了,不由分说地念起了紧箍咒,痛得悟空哇哇直叫。
B.这些牲畜对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌,有时还站在离我们几十步远的地方面面相觑。
C.他的大名在音乐界早已如雷贯耳,爱乐者几乎无人不晓。
D.听了王老师的讲解,我顿开茅塞,完全领会了这篇文章的意思。
4.下列各句中,没有语病的一句是( C )(3分)A.生物学家通过对舌苔上味蕾的研究,终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。
B.在克服大风沙、强干旱、大温差等不利条件之后,沙生芦苇、沙生柽柳、河西菊、沙拐枣、甘草、骆驼刺等植物在西北大沙漠地带顽强地生存了下来。
C.出汗是很高效的散热方式,每蒸发1克水就可带走2.43千焦的热量。
但是并不是汗流出来就一定能马上蒸发掉,它能否有效地蒸发,取决于周围空气的湿度。
D.浏览新闻是人们目前通过移动终端主要进行的活动,因此,各大门户网站纷纷推出具有自身特色的新闻客户端。
第六单元单元测试题一、基础积累与运用(28分)1.下列加点的字读音全都正确的一项是()(2分)A.百川灌.(guàn)河泾.(jīng)流之大则殆.(dài)矣B.固不可彻.(châ)荷担.(dān)者三夫亡.(wú)以应C. 蔡桓.(huán)公桓侯遂.(suì)死扁鹊望桓侯而还.(huán)走D.以啮.(niâ)人谨食.(sì)之莅.(wâi)事者2.下列各句与原文不一致的一项是()(2分)A.于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
B.子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?C.永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。
D.月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全。
3.下列句子中加点的成语,使用不正确的一项是()(2分)A.告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真可谓大方之家。
B.我早想制作一个航空模型,但多次努力均告失败,只能望洋兴叹了。
C.我看着那个人似曾相识的脸,突然想起来原来他是我的小学同学。
D.我们对科研不端行为不能再讳疾忌医,而应站在维护国家科技力量可持续发展的高度做出回应。
4.下列有关文学常识表述不准确的一项是()(2分)A.柳宗元,唐代杰出的文学家。
《捕蛇者说》是柳宗元在永州任职时所作,该文表现了作者对劳苦大众的深切同情,对残暴统治者的强烈愤恨。
B.《愚公移山》选自《列子·汤问》,文章的体裁是寓言,本文通过写愚公移山的成功,说明了要克服困难就必须下定决心,坚持奋斗的道理。
C.《秋水》选自《庄子》,作者庄子,他是道家学说的代表人物。
中国著名哲学家、思想家、文学家,辩论家。
D.晏殊的《浣溪沙》写词人见到落叶而伤春,抒发了对人生的感慨。
5.解释下列句中加点的词。
(任选2题作答,4分)①岁赋()其二更若役,复若赋()②年且.()九十且.()焉置土石③今吾子又死焉.()寒暑易节,始一反焉.()④当其.租入()竭其.庐之入()6.写出下列加点词的古今异义。
(任选2题作答,4分)①于是焉河伯始旋其面目古义:今义:②可以已大风古义:今义:③望桓侯而还走古义:今义:④指通豫南古义:今义:7.古诗文名句默写填空。
(6分,每题1分)①秋水时至,百川灌河,泾流之大,,。
(庄子《秋水》)②呜呼!!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
(柳宗元《捕蛇者说》)③大漠孤烟直,。
(王维《使至塞上》)④,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)⑤无可奈何花落去,。
(晏殊《浣溪沙》)⑥,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)8.九(1)班在学习《愚公移山》一课后,举行了“愚公移山”综合性学习活动,邀请你参加。
(6分)(1)假如你是这次活动的主持人,请你拟一段开场白。
(2分)(2)活动中你情不自禁地唱起了流行歌曲《愚公移山》“听起来是奇闻,讲起来是笑谈……无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹。
”你的同桌李妮要你谈谈愚公“移山开路”精神是什么,你会怎样对她说。
(2分)(3)活动中同学刘晓给大家推荐了下面的漫画,你能说出漫画借用“愚公移山”一语意在强调什么呢?(2分)二、阅读与理解(42分)(一)阅读唐诗,完成9~10题。
(5分)泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
9.“烟笼寒水月笼沙”一句连用了两个“笼”字有何作用?(3分)10.下面对这首诗的理解与分析不恰当的一项是()(2分)A.首句写景,二句叙事写景连用。
把“近酒家”放在句末,为后面“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”做铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色,寄寓了诗人的忧愁和伤感。
C.商女热衷歌唱《玉树后庭花》的靡靡之音,诗人既批判了她的年幼无知,又抒发了自己的忧时伤世的感慨。
D.全诗表现了诗人对国家命运的关注和忧虑,语言清新,化用典故,是唐诗中的精品。
(二)阅读文言文,完成11~15题。
(14分)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役,则久已病矣。
自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。
非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
谨食之,时而献焉。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”(节选自柳宗元《捕蛇者说》)11.解释下列句中加点的词。
(4分)(1)蒋氏大戚,汪然出涕.()曰(2)君将哀而生.()之乎(3)殚.()其地之出(4)犯.()寒暑12.下列各句中加点的“而”与“号呼而转徙”中的“而”用法相同的一项是()(2分)A.吾恂恂而起B.君将哀而生之乎C.然得而腊之以为饵D.黑质而白章13.翻译文中画线句子。
(4分)(1)向吾不为斯役,则久已病矣。
(2)退而甘食其土之有,以尽吾齿。
14.选文中,最能反映蒋氏内心之痛,打动读者的是哪一句?(2分)15.蒋氏不以捕蛇为苦,反“熙熙而乐”,造成这种反常心理的根本原因是什么?(2分)(三)阅读现代文,完成16~24题。
(23分)女娲造人(12分)袁珂①天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。
这世间,无论怎样说吧,总不免显得有些荒凉寂寞。
②不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲。
据说,她一天当中能够变化七十次。
有一天,大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。
她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
③添一点什么东西进去呢?④走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?⑤想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
⑥她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!”⑦接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐。
⑧女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
⑨她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
⑩人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不同。
这样,看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。
○11女娲对于她的作品,感到很满意。
于是,她又继续动手做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。
这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她精神上有说不出的高兴和安慰。
从此,她再也不感到孤独、寂寞了。
○12她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。
夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
○13她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经疲倦不堪了。
○14最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。
“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。
○15用这种方法来进行工作,果然简单省事。
藤条一挥,就有好些活人出现,不久,大地上就布满了人类的踪迹。
○16大地上虽然有了人类,女娲的工作却并没有终止。
她又考虑着:人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗?这未免太麻烦了。
怎样才能使他们继续生存下去呢?这可是一个难题。
○17后来她终于想出了一个办法,就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人配合起来,叫他们自己去创造后代。
这样,人类就世世代代绵延下来,并且一天比一天加多了。
16.女娲为什么要造人?(3分)17.女娲刚开始是如何造人的?(2分)18.第③段在选文中有何作用?(2分)19.女娲捏的人有什么特征?女娲造出的人为什么和自己一样?(3分)20.下列对选文的理解与分析有误的一项是()(2分)A.第④段画线句运用了神态、动作描写,写出了女娲也有喜怒之情,会笑,会假装生气。
B.第⑤段中的“掘”“掺”“揉”等动词生动地刻画了女娲造人的一系列动作和过程,表现了女娲造人时的慎重、认真。
C.第12段画线句运用景物描写,表现出女娲造人工作的辛苦。
D.第14段“拉”“伸”“搅”“挥洒”等一系列动词活现了女娲造人的具体过程,一气呵成,体现了“人”的智慧和能力。
说幸福(11分)张景升要说幸福是什么,先说幸是什么,福是什么。
幸主要有五种字义:1.意外地得到成功或免去灾害;2.福气;3.高兴;4.希望;5.宠爱。
说起幸是什么,我们还可以想到外国的幸运草,传说夏娃把四叶草带出伊甸园,每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富,而四叶草的花语是幸福。
福是什么,根据方海权集的民间五福是:第一福长寿,第二福富贵,第三福无病,第四福子孙满堂,第五福善终。
那幸福是什么呢?作家毕淑敏下了一个定义:幸福是心理欲望得到满足时的状态。
一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣,并自然而然地希望持续久远的愉快心情。
她还说,幸福不是金钱,幸福不是多子多孙,幸福不是科技,幸福不是健康多寿。
毕淑敏的观点在《庄子》一书中还真有根据,《庄子·天地》篇中一代明君尧说过:多男子则多惧,富则多事,寿则多辱,是三者非所以养德也。
再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语,时间、生活、满足、希望、心情,怎样才能得到幸福,我们就从幸福定义中的几个关键词中寻找。
一要热爱生活,热爱生命。
善于发现生活中有许多积极的、好的方面,善于发现生活中的闪光点,我们就会在自己生活中发现幸福,发现点点滴滴都透露着幸福。
不要“只看到自己的不幸,忽略了自己的幸福”“放大了别人的幸福,缩小了自己的快乐”。
二要充满希望和信念。
一些人除了赚钱,不知道人生中的目标与追求到底是什么,甚至不知道自己究竟想要什么。
这种缺乏信念与希望的状态,难以产生长久、快乐的幸福感。
三要知足、别比较。
高尔基说,其实,做个幸福的人是很简单的!什么是幸福呢?就是知足……别的没有什么……俗话说“知足者常乐”,但能知足的人越来越少了,有了房子想换更大的,有了工作想换更好的,有了钱想赚得更多……现代人把主要精力都投入到竞争中,比位子、比房子、比票子……最好比五子登科,比来比去,人们的心里只剩下欲望,没有了幸福。