美_食_图_片_欣_赏

部编版三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》图文讲解+练习知识点01我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）02我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）03多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）04近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。

严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。

利剑：锋利的剑。

苍翠：(草木等)深绿。

珍贵：著名而且珍贵。

诱人：吸引人的。

07句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。

“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。

2.小鹿在溪边散步。

它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

2023永州市初三上册诗歌鉴赏语文试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下面小题。

暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）请用“/”画出下面这句诗的朗读节奏。

半江瑟瑟半江红。

（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的?结合诗句做具体分析。

2．阅读诗歌，回答问题。

望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

咏瀑布（清）冯云山穿天透地不辞劳，到底方知出处高。

溪涧焉能留得住，终须大海作波涛。

（1）冯云山《咏瀑布》用“”这个词语写出了瀑布气势雄伟的动态美。

（2）这两首诗都写瀑布，所表达的思想情感是否相同？请作具体分析。

3．阅读下面的诗歌，回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）颔联连用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，表达了作者怎样的情感？（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古传诵的名句，请说出你对这两句诗的理解。

4．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

遣意①（唐）杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。

一径野花落，孤村春水生。

衰年催酿黍②，细雨更移橙③。

渐喜交游绝，幽居不用名。

【注释】①选自《杜诗详注》，遣，抒发。

②酿黍：酿酒。

③移橙：栽橙。

（1）古诗讲究对应，每每佳句天成。

首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“①________”字看出。

颔联中的“②________”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。

（2）《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？5．阅读诗歌，完成下列小题。

雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

（1）请将诗歌前两句的画面描绘出来，要求语言流畅、富有文采。

（2）尾句闲看中庭栀子花的是谁？“闲”字有何表达效果？6．阅读下面古诗，完成下列小题。

意义高远音画皆美——纪录片《老镜子》赏析纪录片《老镜子》是第21届中国电视“金鹰奖”长篇电视纪录片5部优秀获奖作品之一。

在2003年广州国际电视纪录片学术研讨会上还获得大奖，并且是2004年6月举行的第二届中国纪录片交流周参展影片。

导演渠陆军成功执导过多部纪录片，《老镜子》是其又一力作。

《老镜子》片长60分钟，讲述的是一位红军烈属守候爱情的故事。

1932年，女主人公池煌华的丈夫李才莲随红军北上时送给她一面镜子，对她说：“你等我，十年不行二十年，二十年不行，三十年、四十年，革命成功后我一定来接你!”从此，这面镜子在风风雨雨中化作池慢华的信念。

70年后，池馒华所在的江西省兴国县山歌剧团要把这段感人的爱情故事搬上舞台。

早在解放前，村里就曾传说李才莲已经牺牲了，池煌华不相信，她给曾经和自己一起工作的蔡畅写信，给中央军委写信。

解放后，政府调查核实李才莲确实牺牲了，但池煌华还是不相信。

她天天面对着老镜子，从满头青丝梳到一头白发。

池慢华自从9岁做童养媳，在阴暗的老房子里住了80多年。

现在，这位90岁的老人耳不聋，眼不花。

一提起李才莲她的话匣子就关不上，有时甚至上气不接下气，完全沉浸在对往事的回忆里。

寂寞、委屈都不曾动摇她的信念，李才莲成为她永远的记忆。

《老镜子》的制作者以客观真实的存在为出发点，以揭示事物的美学价值为归宿点，达到再现和表现、纪实和艺术的统一，为观众展示了一种美。

这种美是深刻的思想性和极强的可视性的统一。

思想性是该片的灵魂，表现为对题材的哲理性开掘；可视性是艺术美的体现，表现为叙事和屏幕造型。

主题的哲理美纪录片创作中要解决的第一个问题就是拍什么和如何立意的问题。

不同类型的题材有不同的要求。

《老镜子》的制作者抓住这样的题材并开掘出所蕴藏的哲理美。

片中的主人公池馒华是一位红军烈属，这样的拍摄对象在当地并不少见。

但她的特殊在于，因为丈夫当年离开时说等他回来，伴着丈夫送给她的惟一礼物一面小圆镜，她等待了70年。

登楼赋_王粲的文言文原文赏析及翻译登楼赋_王粲的文言文原文赏析及翻译在学习中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

相信很多人都在为看懂文言文发愁，以下是小编为大家整理的登楼赋_王粲的文言文原文赏析及翻译，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

登楼赋两汉王粲登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。

览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。

挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲。

背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。

北弥陶牧，西接昭邱。

华实蔽野，黍稷盈畴。

虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。

情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。

平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。

路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。

悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。

昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。

钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。

人情同于怀土兮，岂穷达而异心！惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。

冀王道之一平兮，假高衢而骋力。

惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。

步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。

风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。

兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼，原野阒其无人兮，征夫行而未息。

心凄怆以感发兮，意忉怛而惨恻。

循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。

夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。

译文登上这座楼来眺望四周，暂且在闲暇的时光消解忧愁。

（我）看这座楼宇所处的地方，实在是明亮宽敞少有匹敌。

携带着清澈的漳水的浦口，倚临着弯曲的沮水的长长的水中陆地。

背靠着高而平的广大的陆地，俯临水边高高低低的地面上可以灌溉的河流，北边的重点是陶朱公放牧的原野，西边连接着楚昭王的陵墓。

花果遮蔽原野，谷物布满田地。

但即使（这里）的确很美却不是我的乡土，又怎么能够值得我在此逗留？（我因为）逢上纷乱混浊的.乱世而迁移流亡（到这里），到现在已经超过漫长的十二年。

心中思念故乡希望归去，谁能忍受这种（思乡的）忧思啊！凭靠着楼上的栏杆来（向远方）遥望，面对着北风（我）敞开衣襟。

《归园田居·少无适俗韵》课文与赏析《归园田居·少无适俗韵》课文与赏析《归园田居·少无适俗韵》写景而写心，表现见出诗人对污浊官场的鄙夷和厌恶。

下面是课文与赏析，和小编一起看看吧。

《归园田居·少无适俗韵》原文少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

《归园田居·少无适俗韵》注释⑴适俗韵，适合世俗的性情。

⑵尘网，尘世的罗网，指仕途。

意谓仕途有如罗网，使人不得自由。

⑶三十年，有人认为当作“十三年”，因从陶氏初仕江州祭酒至辞彭泽令归田，前后恰为十三年。

⑷羁，jī。

羁鸟，谓被束缚于笼中之鸟。

池鱼，谓被养于池中之鱼。

此二句以羁鸟池鱼比自己过去仕途生活的不自由，以“旧林”“故渊”比田园。

⑸守拙，自己没有智能继续做官，故说“守拙”。

拙，指不善为官，也就是不会取巧逢迎之意。

⑹罗，排列。

⑺暧暧，昏昧。

⑻依依，轻柔。

一说，隐约可见。

⑼虚室，静室。

《归园田居·少无适俗韵》赏析公元405年(东晋安帝义熙元年)，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，挂印回家。

从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。

归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后愉悦的心情。

这是第一首。

陶诗通常呈现素淡平易的面貌，不见组织雕镂之工。

然而苏东坡说：“其诗质而实绮，癯而实腴。

”(《与苏辙书》)又说：“渊明诗初看若散缓，熟看有奇句。

”(《冷斋诗话》引)东坡偏爱陶公之为人，尤推崇其诗，以为自古无人能及，反复吟咏，烂熟在胸，并一一唱和，著有《和陶集》，体验实较常人为深。

这一首主要体现其质朴中的深味，散缓中的精巧。

起首四句，先说个性与既往人生道路的冲突。

所需教学环境和教学资源信息化资 源 —— 多媒体课件、视频资料、图片资料常 规 资 源 —— 民间美术作品的实物展示教学支撑环境 —— 多媒体教室其 他 —— 地方民间美术资源的考察学习活动设计活动一、导入探究课题（时间：5分钟）（一）教师创设问题情景，导入探究课题播放视频《俏夕阳》。

2006年春节晚会，以唐山皮影艺术为题材的舞蹈《俏夕阳》深受观众的喜爱，以皮影舞蹈的形式烘托出春节欢快喜庆愉悦的氛围。

皮影是融音乐、舞蹈、美术、戏剧等民间文艺于一体的艺术形式，广泛流传于民间，皮影又是民间美术的一个重要组成部分，民间美术是中华民族的艺术之根。

共同走进中国民间美术。

（二）学生领会新课意图，愉快接受课题1、感受音画气息由此产生共鸣，并激发学习兴趣。

2、交流本课探究的意图、必要性。

活动二：新知探究（时间：16分钟）（一）、根据视频短片、图片资料和实物举例让学生分析民间美术的范畴，民间美术的界定，民间美术是相对于宫廷美术、文人美术、和专业美术而言的，以广大劳动人民为主体作者和享用者的美术，它源于民间，既是生活实用品，又是可观赏的艺术品。

民间美术的多种门类。

罗列了剪纸、年画、刺绣、面具、编织等民间美术形式，并语言描述分析其各自的造型特征及审美特征。

归纳民间美术定义:民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中，反映劳动人民的思想、情感和美的观念。

所谓民间美术是强烈体现着民族性和地域性的。

它的创作和流传方式是集体的、也是一脉相承的，它与宗教、风俗有密切联系。

（二）、就民间美术的三种最具代表的艺术样式作深入探究：剪纸：学生讨论回答是否见过剪纸作品，反映的是什么内容。

用来表达喜庆与祝福，剪纸还是最普遍最单纯的民间美术，剪纸还是各种民间美术的基础。

民间美术种类剪纸 刺绣 玩具年画生活、工艺用品被誉为中国“年画四大家”——苏州桃河南朱仙山东潍坊天津杨柳“喜鹊”象征着孩子的活泼、健康、可爱活动三、语言欣赏诠释民间美术的魅力探知艺术的语言特征（时间：16分钟）（一）、欣赏中国民间的剪纸、刺绣、年画、泥塑、玩具等美术作品，让学生思考探究中国民间美术多种类别之间的共性，并回答：就作品的内容和采用的美术形象而言，民间美术的基本特点，认识民间美术与民俗、节日、饮食、地域之间的密切关系，学会欣赏民间美术作品。

观赏油菜花_春天的油菜花作文400字观赏油菜花_春天的油菜花作文400字在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的观赏油菜花_春天的油菜花作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。

观赏油菜花_春天的油菜花作文400字1春回大地，百花盛开，一切都是那样的美，尤其是油菜花，成群成片，今日，我与老爸，想想一起去油菜花地游玩。

走进油菜花地，身上便沾满了清香。

蜜蜂有时也会飞过来，在我们周围盘旋，迟迟不肯离去，地象闻到泥土的芳香与花的气味后把我也当成花了。

但是，在这片花的海洋，一只蜜蜂并不引人注目，更多的是地上的那一根粗大的绿茎与茎上一簇簇小花。

那宽大的叶子，绿油油的，多么可爱，叶子的中间有着一颗颗晶莹剔透的露珠，我拨开油菜花给自己开路，小露珠便弹到脸上，凉丝丝的，舒服极了。

那黄色的油菜花，一朵挨着一朵，一簇连着一簇，一大片一大片，我从低处走上土堆，试着跳跃，看到的，仍是无边无际的黄色，如金子那样闪亮，仿佛从山这头到山那头都镀上了金似的。

这油菜花真高，我把腰一弓，整个人更隐没在花丛中了，谁也瞧不见我，我大声叫着：“想想，来找我吧！”想想向四处望望，不一会，她便把我从伪装中拽了出来，我奇怪地问：“你怎么知道我在这儿的？”她说，我的声音与周围的油菜花背叛了我。

我们两个都“扑哧”一下笑了，那么快乐。

我们还看了一个个稻草人。

有一个是戚继光，只见他一手拿弓，一手拉箭，威风凛凛，我好奇地从地上捡了块石头，架在弓的绳上，全力向后拉，猛地一入，石头“咻”地一声，射出了四五米远，我可乐了：“不愧是把将军的弓，仿制品都能射五米！”我们在油菜花丝中嬉戏，玩耍，沉浸在美丽的春色中。

观赏油菜花_春天的油菜花作文400字2暖暖的春天到了。

这时，一朵朵的花开了，有迎春花、桃花、水仙花、凤仙花……真是太美丽了，来！我们一起走进辽阔的大自然，观察吧！春光明媚的早晨，我来到宽阔的田地里，田地里是黄里透绿的油菜花，油菜花像一条金黄的地毯，是春姑娘铺上的吧？又像一片在太阳下山时的金黄的海浪，希望它是真的水呢！也像一个大蛋糕，一层层金灿灿的，好像是春姑娘给油菜花爷爷过生日。

《雨后池上》原文及诗词鉴赏-古诗-赏析2．三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画？【参考答案】1．形象地写出了雨后后池水平静、明净（清澈）的状态。

2．垂杨、荷叶，春季。

（4）前两句“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。

（5）三、四句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池塘上的一种动态美。

答案：诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

（6）诗歌由风起而垂杨舞，由垂杨舞而荷声万点的连锁反应，反映了作者怎样的心态？答案：反映了作者雨后静观自然的怡然心态。

7．本诗后两句中的“忽起”“更作”有着怎样的表达效果?请简要分析。

（5分）8．本诗在表现手法上有哪些特点?请简要分析。

（6分）9、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

10、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。

试题答案：7.“忽起”二字，造成突兀之势，展示出景物瞬息间由静而动的变化，给人以强烈的动感；（2分）“更作”二字与“忽起”作呼应回旋，造成一种急促的旋律，从而把诗中有形的与无形的、动态的与静态的景物联系贯通起来，组成一幅形声兼备的艺术画卷。

（3分）（言之成理即可）8.一是运用比喻修辞手法：把经春雨洗涤过的池面比作经人轻磨拂拭过的明镜，极其形象地写出了春雨过后池上异常平静、明净的状态。

（3分）二是动静结合，构成对比：前两句写出了雨后池上春景的静态美；后两句由静而动，进一步写雨后池上的动态美。

以静显动，以动衬静，相得益彰。

（3分）（言之成理即可）9、答：水面如同刚磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此来表现水面的平静。

10、答：一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态。

三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等，表现了雨后池塘上的一种动态之美。

第一组走进西部1草原【注意字音】渲．染（xuàn xuān）迂．回（yūyú）襟．飘带舞（jīn jīng）羞涩．（sè shè ）蒙．古包（měng méng）似．乎（sìshì）同行．歌手（xíng háng）好．客（hào hǎo ）【注意字形】疾（驰弛）礼貌．羞涩．天（涯崖）襟．飘带舞【形近字】渲（渲染）蹄（马蹄）羞（羞涩）偏（偏西）喧（喧哗）啼（啼叫）差（差别）遍（走遍）暄（寒暄）谛（真谛）【词语解释】一碧千里翠色欲流襟飘带舞洒脱渲染勾勒境界迂回拘束【选择字义】给加点的字选择合适的解释1.“欲”在字典中的解释有：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。

求知欲．（①）翠色欲．流（④）胆欲．大而心欲细（③）畅所欲．言（②）2.“一”在字典中的解释有：①全，都；②相同；③专一一．碧千里（①）一．视同仁（②）一．心一意（③）【重点句段】1.这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，（一碧千里），而并不（茫茫）。

四面都有（小丘），（平地）是绿的，（小丘）也是绿的。

羊群一会儿（上了小丘），一会儿（又下来），走在哪里都像（给无边的绿毯绣上了白色的大花）。

那些小丘的（线条是那么柔美），就像只用（绿色渲染），不用（墨线勾勒的中国画）那样，到处（翠色欲流），轻轻（流入云际）。

这种境界，既（使人惊叹），又（叫人舒服），既愿（久立四望），又想（坐下低吟一首奇丽的小诗）。

在这境界里，连骏马和大牛都（有时候静立不动），好像（回味着草原的无限乐趣）。

（原文填空）（1）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”这句话是这一段的中心句。

“碧”形容青草很绿“千里”指草原的范围辽阔无边。

“一”是全，都的意思。

总起来是说整个草原全是碧绿望不到边的青草。

这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点。