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体育教育实习课堂教学教案体育教育实习课堂教学教案（通用8篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的体育教育实习课堂教学教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
体育教育实习课堂教学教案1活动目标1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。
2.提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探索过小河的方法。
（1）幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，教师观察。
（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。
2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。
（1）幼儿自由练习。
怎样才会有快又稳？（侧身移砖）（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。
（3）集体比赛的形式练习交替移动。
3.游戏过小河介绍游戏名称讲解游戏玩法和规则幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。
三、结束1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2.教师讲评活动。
体育教育实习课堂教学教案2教学目标：使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。
教学重点：怎样具备坚强意志的意义。
教学难点：怎样具备坚强意志的意义。
教具准备：挂图。
教学内容及过程：教学内容：锻炼坚强的意志。
一、提示新课1、谈话导入无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。
这样才能取得好成绩。
2、板书课题锻炼坚强的意志二、展开学习1、自学课文2、出示问题（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？（2）第一块金牌是谁拿的？（3）在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？（4）他们夺得金牌容易吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？3、讨论4、老师板书依靠：“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”从小：远大理想，培养坚强的意志。
2024年体育教育实习教案通用一、教学内容本节课选自《学校体育学》第五章“运动技能教学”，详细内容为第三节“基本运动技能训练”。
重点围绕跑、跳、投、接四个基本运动技能展开教学。
二、教学目标1. 让学生掌握跑、跳、投、接四个基本运动技能的动作要领。
2. 提高学生的动作协调性和灵活性，增强体能。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投、接动作的协调性和灵活性。
教学重点：跑、跳、投、接动作要领的掌握。
四、教具与学具准备教具：示范用体育器材（如接力棒、跳绳、实心球等）。
学具：每位学生准备一套体育器材（如接力棒、跳绳、实心球等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力比赛、跳绳比赛等形式，让学生在比赛中体验跑、跳、投、接四个基本运动技能。
2. 理论讲解（10分钟）讲解跑、跳、投、接四个基本运动技能的动作要领，强调动作协调性和灵活性。
3. 示范演示（10分钟）教师示范跑、跳、投、接四个基本运动技能，让学生跟随示范进行练习。
4. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的跑、跳、投、接动作，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习（20分钟）学生分组进行跑、跳、投、接动作的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 跑、跳、投、接四个基本运动技能的动作要领。
2. 例题讲解中的动作示范图。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一套跑、跳、投、接动作组合。
2. 答案：学生根据个人特长和喜好，设计出具有个性化的跑、跳、投、接动作组合。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对跑、跳、投、接动作的掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：结合学校体育课程，组织学生参加各类体育比赛，提高学生的运动技能水平。
同时，鼓励学生在课后自主练习，不断提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的详细程度。
第1篇教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技能，包括运球、投篮、传球等。
2. 培养学生的团队协作精神和体育竞技意识。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
4. 培养学生热爱篮球、热爱体育运动的兴趣。
教学对象：小学四年级学生教学时间：40分钟教学地点：学校篮球场教学器材：篮球若干、篮球架、秒表、记录本教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 教师简要介绍本节课的内容和目标。
二、基本技能教学（25分钟）1. 运球教学a. 教师示范运球动作，讲解运球的基本要领。
b. 学生跟随教师练习运球，教师逐一指导。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 投篮教学a. 教师示范投篮动作，讲解投篮的基本要领。
b. 学生跟随教师练习投篮，教师逐一指导。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 传球教学a. 教师示范传球动作，讲解传球的基本要领。
b. 学生跟随教师练习传球，教师逐一指导。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、游戏活动（10分钟）1. 分组进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
2. 教师观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予指导。
四、课堂总结（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结，指出优点和不足。
2. 鼓励学生课后继续练习，提高篮球技能。
3. 布置课后作业：观看篮球比赛，了解篮球文化。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价学生的技能掌握程度。
2. 收集学生的课后作业，了解学生的课后练习情况。
3. 通过篮球比赛，评价学生的团队协作精神和竞技意识。
教学反思：1. 本节课教学效果良好，学生掌握了篮球基本技能。
2. 学生在课堂上的表现积极，对篮球运动产生了浓厚的兴趣。
3. 在今后的教学中，应加强对学生团队协作精神和竞技意识的培养。
备注：1. 教师在教学中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 教师要关注每个学生的个体差异，因材施教。
第1篇一、教学目标1. 知识目标：使学生了解篮球的基本技能，掌握篮球的基本动作要领。
2. 技能目标：培养学生篮球基本技能，提高篮球运动能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生团结协作的精神。
二、教学内容1. 篮球基本技能：传球、运球、投篮、防守。
2. 篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守反击。
三、教学对象本节课针对初学者，以小学高年级学生为主。
四、教学时间1课时五、教学地点篮球场六、教学工具篮球、篮球架、秒表、记录本、粉笔等。
七、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身活动，活跃课堂气氛。
2. 教师简要介绍篮球运动的特点和意义，激发学生兴趣。
（二）基本技能训练1. 传球训练（1）教师示范传球动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）进行传球比赛，提高学生传球技能。
2. 运球训练（1）教师示范运球动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）进行运球比赛，提高学生运球技能。
3. 投篮训练（1）教师示范投篮动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）进行投篮比赛，提高学生投篮技能。
4. 防守训练（1）教师示范防守动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）进行防守比赛，提高学生防守技能。
（三）基本战术训练1. 快攻训练（1）教师讲解快攻战术，示范动作。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）进行快攻比赛，提高学生快攻能力。
2. 阵地进攻训练（1）教师讲解阵地进攻战术，示范动作。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）进行阵地进攻比赛，提高学生阵地进攻能力。
3. 防守反击训练（1）教师讲解防守反击战术，示范动作。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）进行防守反击比赛，提高学生防守反击能力。
（四）总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 学生进行自我评价和相互评价，教师进行点评。
3. 布置课后练习任务，巩固所学技能。
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解运动训练的基本原理和训练方法。
（2）掌握运动训练的各个环节，包括准备、实施、总结等。
（3）熟悉运动训练中的安全防护知识。
2. 技能目标：（1）掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
（2）提高运动训练的效率，学会合理安排训练计划。
（3）培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 情感目标：（1）激发学生对运动训练的兴趣，培养积极向上的精神风貌。
（2）培养学生遵守纪律、尊重他人、团结协作的道德品质。
（3）增强学生的自信心，提高心理素质。
二、教学内容1. 运动训练基本原理2. 运动训练方法3. 运动训练的各个环节4. 运动技能训练5. 运动训练中的安全防护三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍运动训练的基本概念和重要性。
（2）组织学生进行热身活动，激发学生兴趣。
2. 讲解新课（1）运动训练基本原理：讲解运动训练的生理学、心理学原理，让学生了解运动训练的科学依据。
（2）运动训练方法：介绍常见的运动训练方法，如重复训练、间歇训练、高原训练等，让学生掌握不同的训练方法。
（3）运动训练的各个环节：讲解运动训练的各个环节，包括准备、实施、总结等，让学生了解运动训练的流程。
（4）运动技能训练：结合实际运动项目，讲解基本运动技能的训练方法，如跑步、跳跃、投掷等。
（5）运动训练中的安全防护：介绍运动训练中的安全防护知识，提高学生的安全意识。
3. 实践操作（1）教师组织学生进行分组练习，让学生亲身体验运动训练的过程。
（2）针对不同运动项目，教师指导学生进行专项训练，提高学生的运动技能。
（3）教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保训练效果。
4. 总结与反思（1）教师组织学生进行总结，回顾本节课的学习内容。
（2）学生分享自己的训练心得，提高自己的训练效果。
（3）教师对本节课的教学情况进行总结，提出改进意见。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性、团队协作能力等。
体育教育实习理论教案（精选3篇）体育教育实习理论篇1（一）指导思想与理论依据本节课以激发学生兴趣和需求为出发点，依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以培养学生合作能力为核心。
通过讲解示范、利用教具、互帮互学等多种手段，使学生积极观察、思考、探究、自主学习，养成动脑的习惯。
培养学生合作学习的能力和竞争的意识，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好的`基础。
（二）教学内容内容：1、排球垫球2、游戏：换物接力版本：北京版年级：五年级（三）单元课次本单元共8课次，本课为第3课次（四）教学背景分析1、教学内容的分析排球是三大球类项目之一，排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，是一项适合小学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动项目。
正面双手垫球是排球运动中比较简单、容易掌握的一种击球动作，是整个排球教学中的重要任务之一。
垫球时的准备姿势、移动方法等的正确运用，对于传球、发球乃至整个排球动作的学习都能够起到积极的促进作用，对于培养学生的协作意识和集体主义精神，摆正个人在集体中的位置、以及个人行为对集体其他成员的影响等方面都具有积极的意义。
通过教学，培养学生对排球的兴趣，感受排球练习的乐趣。
2、教材的重点、难点重点：正确的手臂触球部位及垫球时击球部位的固定手型：采用叠掌式手型，击球的下部难点：“插、夹、压、蹬”动作连贯完成、全身用力协调夹：两臂夹紧；插：插入球的下部；压：压腕；蹬：双脚蹬地，提臂送球针对本教材的重难点，学生易犯错误是两臂夹不紧，屈肘，上下肢不协调，上动下不动。
解决办法：学生两人一组做徒手模仿练习，近距离或向左、向右一抛一垫进行练习。
3、学生情况分析教学对象：五年级六班知识、技能基础：知道排球运动，有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣等方面存在一定差距。
体育教育实践课理论教案（11篇）体育教育实践课理论教案1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球竞赛;3、篮球基本技术练习;4、足球竞赛;5、足球基本技术练习。
二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、进展体能，把握运动技术。
3、培育同学、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开头的做法：1、上课响铃体育委员会与体育老师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或老师通过队列报数或点名了解同学出勤状况。
3、老师导入语。
4、体育委员带着同学慢跑，老师场地上移动或随队跑，鼓舞提示同学不掉队。
5、同学仿照老师做几节徒手操。
6、以上练习用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按挨次轮番做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：(1)同学选项足球进行全场竞赛或半场竞赛或抢截嬉戏;(2)同学选项篮球进行全场竞赛或半场三对三、四对四、五对五竞赛;(3)同学选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)同学选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)同学选项分组以爱好、友伴、力量等几种形式组合;(6)老师引导同学分组练习，进行场地巡察，了解与解决同学分组练习所消失的问题或与同学一起练习。
指导同学练习。
(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。
五、距下课铃响两分钟，老师集队与讲评，或催促与提示同学离开场地。
结束本课。
体育教育实践课理论教案2教学目标：使同学了解新学期学校所开展的各项体育活动，并激励同学主动参与，培育同学养成自觉遵守课堂常规的习惯，知道体育课、体育活动课的课堂常规。
教学重点：清晰学校本学期所开展的体育活动教学过程：一、课堂常规1.一个制度：值日生制度。
上体育课各班每个小组轮番值日一周，课后整理回收器材。
2.三个必需：〔1〕上课必需穿运动或便于运动的服装〔包括运动鞋〕。
体育教育实践课教案4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学体育教育专业学生实习教案第一章：实习前的准备1.1 了解实习要求和目标让学生明确实习的目的和要求，理解实习的重要性。
讨论并确定实习期间需要达成的具体目标。
1.2 准备实习材料和设备列出实习所需的材料和设备，确保学生能够准备充分。
指导学生如何正确使用和维护这些材料和设备。
1.3 制定实习计划指导学生制定实习计划，包括每天的任务和时间安排。
强调实习期间的时间管理和组织能力的重要性。
第二章：实习中的教学技能培养2.1 观察和分析学生指导学生观察学生的技能水平和学习风格，以便更好地进行教学。
分析学生的需求和问题，并提供适当的指导和支持。
2.2 设计和实施教学活动指导学生设计和实施适合学生的教学活动，包括练习和游戏。
强调教学活动的多样性和趣味性，以激发学生的兴趣和参与度。
2.3 评估和反馈指导学生进行评估，包括观察学生的表现和收集学生的反馈。
提供及时的反馈，帮助学生改进技能和教学方法。
第三章：实习中的课堂管理指导学生建立积极的师生关系，创造尊重和支持的学习环境。
强调学生的参与和合作的重要性。
3.2 制定和遵守规则指导学生制定合理的课堂规则，并确保学生遵守。
强调规则的重要性和违反规则的后果。
3.3 解决冲突和问题指导学生如何处理课堂上的冲突和问题，提供适当的解决方案。
强调沟通和解决问题的能力的重要性。
第四章：实习中的团队合作和交流4.1 建立合作精神指导学生建立团队合作的精神，鼓励学生互相支持和帮助。
强调团队合作在教学中的重要性。
4.2 有效沟通指导学生如何有效地与学生、同事和家长进行沟通。
强调清晰和积极沟通的重要性。
4.3 参与学校活动和社区服务鼓励学生参与学校活动和社区服务，增强与学校和社会的联系。
强调社区参与和合作的重要性。
强调学生实习中的亮点和进步。
5.2 反思实习过程和教学方法指导学生反思实习过程中的挑战和困难，以及如何克服它们。
鼓励学生思考如何改进教学方法和策略。
5.3 制定未来的职业规划引导学生思考实习经历对未来的职业规划的影响。
大学体育教育专业学生实习教案一、实习目标1. 知识与技能：（1）掌握体育教学的基本理论和方法；（2）学会制定体育教学计划和教案；（3）了解不同年级和项目的体育教学特点；（4）提高体育教学组织和管理能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析和实践，掌握体育教学的基本技能；（2）学会运用现代教育技术手段辅助教学；（3）培养体育教学创新能力和团队协作精神；（4）锻炼自我学习和终身学习能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立正确的体育教育观念，热爱体育教育事业；（2）尊重学生，关心学生，关爱学生；（4）注重自身专业发展，不断提高教育教学水平。
二、实习内容1. 体育教学理论与方法（1）体育教学基本概念；（2）体育教学目标、原则和途径；（3）体育教学方法的选择与运用；（4）体育教学评价的方法与指标。
2. 体育教学计划与教案编写（1）体育教学计划的制定；（2）教案编写的基本格式与要求；（3）教案示例与分析；（4）教学资源的整合与利用。
3. 体育教学组织与管理（1）体育课堂组织与管理的基本原则；（2）体育课堂组织与管理的方法与技巧；（3）体育课外活动组织与管理；（4）突发事件处理与预防。
4. 体育教学实践（1）体操教学实践；（2）球类教学实践；（3）田径教学实践；（4）游泳教学实践。
5. 现代教育技术在体育教学中的应用（1）现代教育技术概述；（2）体育教学多媒体课件制作；（3）网络资源在体育教学中的应用；（4）体育教学信息化管理与创新。
三、实习要求1. 认真参加实习前培训，了解实习目标和内容，确保实习顺利开展；2. 积极参与体育教学实践，提高自身教学技能和能力；3. 注重与指导教师、同事和学生的沟通与交流，虚心请教，共同进步；4. 认真填写实习日志，及时总结反思实习过程中的经验和教训；5. 按时提交实习报告和教案设计作品，展示实习成果。
四、实习评价1. 评价内容：实习目标达成情况、教学技能、教学组织与管理、教育教学反思等；2. 评价方式：实习指导教师评价、同事评价、学生评价、自我评价等；3. 评价标准：依据实习目标和内容，注重过程与结果相结合，全面评价实习效果；4. 评价结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，优秀比例不超过30%。
