2020届高考一轮复习散文专题第三讲：哲理散文

第03讲散文的表达技巧（基础题和拔高题）阅读梁衡《线条之美》的相关语段，完成后面的题目。

线条既然有这样的魔力，便为所有艺术之不可或缺，或者算是艺术之母了吧。

最典型的是书法艺术，洗尽铅华，只剩了白纸上一丝黑线的游走。

那飞扬狂舞的草书，漏痕、飞白、悬针、垂露等等，恨不能将人间所有的线条式样收来，再融入作者的情感，飞墨于纸。

或如晴空霹雳，或如灯下细语。

就这样牵着人的神经，几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。

再如舞蹈，一个舞蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼妙组合，不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。

正如纸上绝不会有两幅相同的草书，台上也绝不会有两个相同的舞姿。

这永不休止的奇幻变化，怎么能不教你的神经止不住地兴奋呢。

至于音乐，那是声音加时间的艺术，是不同声音的线条在不同时间段上的游走，轻轻地按摩着我们的神经，形成听觉上的驻留。

所谓余音绕梁，三日不绝。

其实那梁上绕着的是些乐谱的彩色线条。

请赏析文中画线句子。

答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍答案运用拟人、通感(比喻)和排比的修辞方法，生动有力地展现了线条赋予草书简约而富于变化的艺术活力，体现了线条在书法艺术中的重要作用。

解析本题考查欣赏语言表达艺术的能力。

考生可在把握句子内容的基础上去分析语言中运用的艺术手法及其表达效果，揣摩作者的用意。

这段文字的内容是以书法艺术为例，表现线条的魅力。

其中“或如晴空霹雳，或如灯下细语”运用比喻(或通感)手法，将视觉化为听觉，表现线条的千变万化；“洗尽铅华”运用拟人手法，表现书法艺术是纯粹的线条之美；“书不完、变无穷、说不够、赏不尽”则运用排比，写出书法艺术中的线条的无穷魅力。

还可以从用词和句式选用角度进行赏析，如词语“游走”化静为动，写出书法中线条的灵动；句式上长短结合，多用短句，如“漏痕、飞白、悬针、垂露等等”“恨不能将人间所有的线条式样收来，再融入作者的情感，飞墨于纸”，写出线条表现力的丰富以及书法家对线条的喜爱。

高考一轮课程语文：专题3.2散文阅读（教学案）（解析版）从各地模拟题及其他省份高考题来看，对散文的考查有以下特点：简答题往往从散文的词语和句子含意、结构的作用、形象的特征、手法与情感等多个角度出题。

散文中探究题相对较少，多是对散文复杂意蕴和多样手法的分析评价。

在题材上记人、叙事、写景、咏物、抒情的散文都有，尤其注重语言优美、情理交融、意蕴深刻的作品。

一、散文的特征1．形散而神不散“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以借景抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好地表现主题服务。

2．情理交融，意味盎然“情”指散文中表现出来的情调趣味，它体现了作者对生活的感受和态度。

与诗歌相比，散文中流露出来的情感显得较为深沉含蓄，而且它又更多地把情感寓于所描写的生活材料中，转为一种情趣。

“理”即哲理，指作者对生活进行独到的观察、深刻的思考和精心的提炼后形成的对人生经验的高度概括；也可指事理，即散文中表现出的对生活的认识和对生活经验的总结。

有些散文虽然取材小，却需要有哲理人情，并且散文中表达的这些哲理、事理不是凭空而发，他们往往与情绪紧密相依，是作品中所流露出来的情感的升华和结晶。

情理两者有机地交融统一，形成了散文内容的重要特点。

3．语言优美凝练，富于文采散文素有“美文”之称，散文的语言往往具有高度准确的概括力，力求做到句中无余字，篇中无剩言；也讲究平实易解，决不故弄玄虚，总努力把艺术匠心藏于自然而和谐的气势之中，将一系列警句妙语融于朴实无华的文字之中，从而呈现出一种华而不俗、朴而不拙的美。

二、考场上如何迅速读懂散文考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。

它要求能用10分钟左右的时间对一篇千字文读两遍。

专题三散文专题测试题阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：胡博士张中行胡博士是个有大名的民国人物。

在手持玉帛的人们的眼里是这样，在手持干戈的人们的眼里似乎尤其是这样。

可是以他为话题却很不合适。

一是他的事迹：“五四”时期的文学革命不用说了，其后，作了最高学府北京大学的校长，渡海峡东行，作院长、大使等等。

二是关于学术成就：他是经史子集无所不问，大兼早直到老庄和孔孟，小（按旧传统说）兼晚直到《红楼梦》和《老残游记》，所谓文献足征。

但是不管谈哪方面，都会碰到评价问题。

向一方偏，站在另一方的人们不能容忍。

居中，两方都会斥为骑墙派，总之将是费力不讨好。

不得已，只好谈一些琐屑。

胡博士一九一七年来北大，已经是老人物了。

中等以上身材，清秀，白净。

永远是“学士头”，永远穿长袍。

总之，以貌取人，是个风流潇洒的本土人物。

形貌本土，心里口中却有不少来自异国的东西。

初露锋芒是破蔡元培校长的《石头记索隐》。

说蔡先生那里是猜谜，经不住科学方法的事实一撞。

胡博士这篇《<红楼梦〉考证》后，大家对索隐派的猜谜没有兴趣了，改为集中力量考曹府，以及与之有关联的脂砚、敦敏等。

“五四”前后，胡博士成为文化界的风云人物，主要原因自然是笔勤，并触及当时文化方面的尖锐问题，这就是大家都熟知的文学革命。

还有个原因是他长于社交。

大家都觉得，他最和易近人。

即使是学生，去找他，也是口称某先生，满面堆笑。

这样，因为他有名，并且好客，所以同他有交往就成为文士必备的资历之一，有个说法是：“我的朋友胡适之。

”要上课，要待客，要复信，要参加多种社会活动，还要治学，写文章，其忙碌可想而知。

可是看见他，又总是从容不迫的样子。

他是个聪明有趣的人，记得有次谈某年清华大学请他当校长，他回电说：“干不了，谢谢！”以下他加个解释，说：“我提倡白话文，有人反对，理由之一是打电报费字，诸位看，这用白话，五个字不是也成了吗？”谈“外面儿”难免近于虚浮，一个常会引起的联想是风流人物容易风流。

专题三文学类文本阅读(散文)考情纵览阅读素养1．形散而神聚。

“形散〞主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格，可以表达事件的发展，也可以描写人物形象，可以借景抒情，也可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

“神聚〞主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，这些都是为更好地表现主题服务的。

2．情理交融，意味盎然。

“情〞指散文中表现出来的情调趣味，它表达了作者对生活深沉含蓄，而且它又更多地把情感寓于所描写的生活材料中，转为一种情趣。

“理〞即哲理，指作者对生活进行独到的观察、深刻的思考和精心的提炼后形成的人生经验；也可指事理，即散文中表现出的对生活的认识和对生活经验的总结。

有些散文虽然取材小，但却饱含哲理，并且散文中表达的这些哲理不是凭空而发，它们往往与情绪紧密相依，是作品中所流露出来的情感的升华和结晶。

3．语言优美凝练，富于文采。

散文素有“美文〞之称，散文的语言往往具有高度准确的概括力，作者也力求做到句中无余字，篇中无剩言；也讲究平实易解，绝不故弄玄虚，总努力把艺术匠心藏于自然而和谐的气势之中，将一系列警句妙语融于朴实无华的文字之中，从而呈现出一种华而不俗、朴而不拙的美。

4．分类按内容和性质分有以下几种：叙事散文，写景散文，抒情散文，哲理散文。

整体感知，精准把握散文“形散神聚〞的文体特点要求考生在读文时注意力必须高度集中，读文时也要始终坚信一点，一篇优美的散文，其中的每一段落、每一句，甚至每一词都不是随意堆砌的，都不是可有可无的，都是作者精心安排、刻意提炼的，都是为主题服务的。

具备了以上读文意识，养成良好的读文习惯，读散文便成了一种“享受〞，做题也就有了“成就〞。

要在考场上轻松解读散文内涵，把握命题意图，需遵循以下阅读步骤：1．圈点勾画，理清思路文必有思，思必有路。

散文取材自由，材料丰富，但总是按照一定的思路组织的，阅读散文，要注意理清文章思路。

高考语文三轮专题复习：精美哲理散文10篇1、哲思短语<<炭>>你这黑脸汉子，燃烧了自己，温暖了别人。

<<萤火虫>>最可敬的是：即使光亮比不上太阳月亮，却毫不自卑。

<<松柏>>常年翠绿，是因为你扎根于大地，吸取了大地母亲的乳汁。

<<拖把>>你清除了肮脏和灰尘，却把荣誉让给了别人。

<<皮球>>如果泄气，你就成为旮旯里无人问津的瘪三。

<<水珠>>要想永恒，就投身大海吧。

<<泥人>>最大的愿望，永远不要下雨。

<<小溪>>虽小，却清可见底。

<<挂锁>>对贼人来说，就是暗示他屋内无人。

<<蚕>>吃的是苦涩的桑叶，吐出的是雪白的丝，这就是奉献。

<<枫叶>>将秋天宣染的火红，却挡不住寒冬的来临。

<<燧石>>如不撞击，永远迸发不出生命的火花，终被世人唾弃。

<<太阳>>最伟大，也有黑点。

<<烂泥塘>>终日混浊不清，谁知你的深浅。

<<风筝>>童年的梦，随风飞翔。

<<气球>>如果赌气，就有胀破的危险。

<<镜子>>不管你如何贿赂它，照出的还是原来的嘴脸。

<<瓦片>>为人们避风挡雨，是因为人们把你捧得老高。

<<拐杖>>承受不了岁月的负荷，只有叫你分担压力。

<<坟墓>>活人的归宿，死人的住所。

<<碎石子>>如果让它躺在路上，它可能使你绊倒。

如果拿去铺路，前途将变得平坦宽阔。

<<蜜蜂>>可为勤劳的楷模，奉献者的化身。

高三感悟人生的哲理散文张开手掌，我的指尖搜寻到微凉。

指尖似乎是个暧昧轻佻的字汇，从齿到舌，一种圆润潮湿的气息，在滚动里逐渐靠近我。

通过指尖传递的信息，我捕捉到了风以及风带来的四季。

就这样，四季在我的手指间变换。

从春到夏，从秋到冬，天地万物无始无终。

这是一个完整的循环。

只是这满圆，与我们，与有限的个体生命，不能算是圆满。

满圆和圆满，中间穿插着岁月遗落的沧桑缺憾，长长的时间被分割成一个个等距离的小段，分配给每一种有形无形的物种。

我们不过是极平常的一支。

不能达到终极，四周有清澈的凹陷，看得到却不能添满。

是一个温柔的凹陷，由时间主宰。

这样的想法，有时会突然感到悲伤。

我越是感受到生活的粗糙和艰辛，即使是华丽的，也是脆弱的。

生命是一个独特的决定，在时间的委婉中慢慢枯萎，不断地向过去和昨天说再见。

每天都要经过一条树木交缠的小道，银白色的路面落着叶片，无声沉寂。

涉过命运的繁华之后，它们知道唯一能和自己相伴的只能是沉静。

我尽量把脚步放轻一点，不再惊扰它们此刻的梦境，若此能够小小的成全一下它们想安静回味的心，也是好的。

路的尽头是小山，疏朗的秋冬景象。

因为视线的低凹无法涉到更远的地方，只好被局限在眼前一方静止的画面上。

苍黄的主色调下，游韧着些许遒劲的沉绿色，不过冬的常绿树木身怀时间的记忆，把娇媚的翠绿渲染成上跋涉后的苍劲沉郁。

我总觉得这样沉重深刻的沉绿色是岁月赐予的恩泽，好象人之走到老年，虽然失去了青葱的水嫩，却更蕴集下生命不妥协不张扬的苦韧;有一些胫骨直立的霸王草，虽不见一丝翠色，还是保持了一副霸气，刚硬地占据在视线的最前端。

更多的还是斜枝朗木，光秃的枝桠空隙中显现着生存的倔强和无奈。

少了绿色的遮掩，林木愈见清晰的轮廓，和人变得亲切起来，好想迈开大步，不管不顾的翻过矮墙深陷进去，做片刻远离车尘的山中神仙。

突然又想起少年时极爱爬山，一个人在燥热的大中午悄悄出动，找一处背荫的凉快地方，躺上那么一小会儿。

四面是安静的，于是，小小的心也就安静下来。