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河北农业大学本专科学生学籍管理规定校教字〔2013〕12号第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，树立良好的学风、校风，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）以及相关法律、法规，结合我校具体情况，特制定本规定。
第二条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校规章制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康的体魄。
第二章入学与注册第三条按照国家招生规定被我校录取的新生，持学校录取通知书和学校规定的有关证件，按录取通知书规定的日期到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应向学校招生部门请假（事假需附相关单位或所在街道、乡镇证明，病假须附县级以上医院诊断证明）。
未请假或请假超过学校规定时间报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，一律取消学籍。
情节恶劣的转请有关部门查究。
第五条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。
保留入学资格的学生不具有学籍。
在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下学年开学前向学校提出入学申请，经学校指定医院诊断后符合体检要求的，学校复查合格后，重新办理入学手续，复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
大学课程考核管理办法总则课程考核是教学过程的重要环节，是教学质量管理与评价的重要内容，凡属专业教学计划规定的课程(含实践环节)都要进行考核，考核合格者方可获得该课程的学分。
为了坚持课程考核的公平、公正的原则，维护考核的严肃性和权威性，进一步规范我校课程考核工作，根据《高等教育法》和教育部《教育考试违规处理办法》的精神，制定本办法。
第一章考核工作的领导第一条教务处是学校全日制本、专科课程考核工作的主管部门。
原则上全校通识课、跨学院开设的学科基础课的考核由教务处负责组织实施，专业课程和不跨学院的学科基础课，在考试周之前安排考核的由开课学院负责组织实施，在考试周安排的考核由学生所在学院负责组织实施。
第二条各单位主管教学工作的负责人对本单位考核工作的组织实施负责，并对本单位教师确定的课程考核内容、方式、方法等进行审核。
第三条各单位分管学生工作的负责人负责有关考核的思想教育工作，教育学生明确考试目的、要求和纪律，引导学生诚实、守信、遵纪、守法。
第二章考核的类型与方式第四条根据人才培养实施方案的安排，课程考核的类型分为考试和考查两种。
第五条课程考核分为平时考核和结束性考核，平时考核可采用课堂考勤、作业完成情况、实验操作情况、平时测验、参与课堂互动及演讲情况等多种形式来评定平时成绩。
结束性考核(以下统称为考试)的方式一般为笔试，根据课程性质也可采用笔试、口试、大型作业、撰写论文(报告)、实践操作、设计等几种方式或几种方式相结合。
笔试可采用闭卷或开卷的形式进行，采用开卷考试的课程应由任课教师提出，教研室主任同意，院（部）分管教学的负责人批准后执行，并报教务处备案。
第三章考试命题与印制第六条课程考试的目的是根据教学大纲的基本要求，客观地检查与评价学生对教学内容的掌握程度以及应用与创新能力。
各课程考试命题时要充分体现考试目的，试题应能覆盖课程教学大纲的主要内容，考察“基本概念、基本方法、基本技能”，有利于培养学生创造性的思维能力。
大学本科课程考核与成绩管理办法第一章总则第一条为有效达成学校及各专业人才培养目标，依据《XX大学本科生学籍管理规定》制定本办法。
第二条本办法所指课程，是各专业培养方案中规定的各类必修课、限选课和选修课，包括实验、实习、课程设计、毕业设计、科研训练、创新创业活动等实践性教育课程。
第三条具有我校学籍的本科生，以及来我校交流、进修的各类学生，均须参加所选课程的学习和考核，考核成绩合格方可取得学分。
第二章课程考核方式第四条课程考核方式分“考试”和“考查”两种。
每门课程的考核方式在专业培养方案中予以规定。
第五条课程考核成绩均可累加记载，即可由平时成绩、期中考试、期末考试等多环节成绩累计得出。
第三章选课与考试资格认定第六条学校实行全面选课制。
未经选课直接参加学习和考核的学生，其相应课程的考核成绩无效。
第七条选课一般分为预选和补选。
但由于教学要求及进度的差别，部分课程原则上不予补选。
各类课程的具体选课细则与时间安排以学校发布的选课通知为准。
第八条学生选课成功并按要求完成课程所要求的各环节学习任务（包括作业及实践性教学环节），即获得该门课程的考试资格。
第九条无故缺课累计超过课程教学时数三分之一及以上者，取消其参加课程考试资格。
第十条被取消课程考试资格的学生，同时取消其参加相应课程补考的资格，只能通过重修取得该课程学分。
第四章缓考与补考第十一条学生因病不能参加某门课程考试，可持校医院（或二级甲等以上层次医院）诊断书申请缓考。
第十二条学生办理缓考须至少在考试前两天向所在学院（部）提出书面申请，经学院（部）负责人批准后生效。
除突发急病和特殊事故外，不得临考前或进考场后或考试后申请缓考。
学生因个人私事一般不准予缓考。
在校生参加重修课程的期末考试如发生与其他课程的考试时间冲突等特殊情况，原则上应于考试前两天办理缓考手续，擅自不参加考试者按旷考处理。
第十三条对课程期中考试提出缓考申请且获得批准的，其该门课程的期末考试自动按缓考处理，学生不参加期末考试，但仍须参加相应课程的学习，否则按第八条、九条、十条的规定处理。
课程考核与成绩管理暂行办法为规范课程考核和成绩管理，准确评价学生学习成效，促进优良考风和学风建设，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》的要求，结合我校实际情况，特制定本办法。
第一章总则第一条学校内进行的考试按主管部门可分为校内组织考试和校外组织考试。
校内组织考试是指由教务处或教学单位组织的课程考核；校外组织考试是指考点设在我院的由上级主管部门组织的国家级和省级考试，例如大学英语四、六级考试、计算机水平考试等。
第二条本办法仅适用于校内组织的考试，校外组织考试依照上级主管部门发布的各类考试管理制度执行。
第二章考核组织与管理第三条学校的课程期末考核组织、管理、巡查工作，由教务处全面负责。
课程期中考核由教学单位负责组织和实施。
通识教育平台中考核方式为“考试”的课程期末考核一般由教务处组织实施；通识教育平台中考核方式为“考查”的课程和其它平台的课程一般由课程承担单位负责考核并组织实施；教学单位负责组织实施考核的课程如果涉及专业覆盖面较广、学生量较大，教务处应当给予协助。
第四条学院给予课程考核不及格的学生一次补考机会。
补考一般安排在下学期开学初，由教务处统一组织；采用教学过程化考核的课程和单独设置的实习、实训、设计等实践性较强的课程考核不及格，补考工作由所属教学单位组织。
补考后仍不及格者需参加课程重修，按照《***学院学分制管理实施办法》的有关规定处理；通识选修课程考核不及格的，不组织补考。
第五条每个考场都必须安排足够数量的监考员。
40名考生以下的考场，原则上安排两名监考员监考；40名考生或以上的考场必须安排不少于三名的监考员监考。
第六条因缺课（或缺交作业）等原因取消考试资格、因无故缺考或考核违纪等原因致课程成绩0分，不允许参加补考。
第七条获准缓考的课程，缓考时间与该课程正常补考时间同期进行。
缓考和补考不得申请缓考。
缓考不及格不再另安排补考。
第三章考核方式第八条课程的考核方式分为考试和考查两种，具体以相关专业人才培养方案中设定为准。
本科生课程考核与成绩评定管理规定第一章总则第一条为建设和发扬我校的优良校风，严肃考纪，端正考风，推进课程考核工作进一步科学化和规范化，客观科学地评价教学效果，促进教学质量不断提高，特制定本办法。
第二条课程考核工作是教学过程的一个重要环节，是检验教学效果和保证教学质量的重要手段，是教学质量管理与评价的重要内容，应坚持公平、公正、求是、严谨的原则。
凡属培养方案规定的理论教学、实验和实践环节（以下统称课程）均应按学期进行考核。
凡本校注册学生均应参加所修课程的考核并取得相应成绩，成绩合格者获得相应的学分。
第三条在分管校领导的指导下，课程考核工作实行校、院两级组织管理。
教务处负责课程考核工作的总体组织与质量监控；学院（部）是课程考核工作的主体，负责具体实施。
第二章考核方式和时间第四条课程考核由过程考核和期末考核两部分组成。
过程考核包括出勤、课堂表现、课内测试、创作设计、研究性学习报告、文献综述报告、实验报告、设计报告、调查报告、课程论文、课外作业、平时测验以及期中考试等，考核测评次数与课时数正相关；期末考核主要以考试方式进行，考试方式可以是闭卷考试、开卷考试、开闭卷结合考试、口试和上机考试等，其中重要的学科基础课程和专业基础课程原则上应采取闭卷考试方式。
第五条每门课程的考核方式，过程考核安排及平时成绩、阶段成绩、期末成绩所占比例，应在本课程的考试大纲中明确提出，承担课程的学院（部）、教研室在每学期开学前应当召集任课教师集体讨论确定考试大纲在本学期的具体实施细则，并在开课时明确告知学生。
（一）公共基础课、学科基础课等必修课程和培养方案确定为考试科目的课程考核，原则上安排在考试周由各学院（部）统一组织进行。
专业培养方案确定为考查的课程一般在课程授课任务完成后，即可进行考核，由授课学院（部）具体组织实施。
（二）对应用性强、重在对学生实践能力培养的课程要尽可能采用非闭卷的方式考核，并减少笔试考核所占比重，着重于过程性、阶段性考核。
河北农业大学文件校教字（2013）13号河北农业大学学生课程考核管理规定第一章总则第一条为加强校风、学风、考风建设，严格教育教学管理，促进课程考核工作的制度化、规范化和科学化，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条课程考核工作是教学管理的一个重要环节,是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，其目的在于指导和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用的能力，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神和创新思维。
第三条课程考核工作坚持“公平、公正、诚信、严谨”的原则。
凡专业人才培养方案规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)都必须进行考核。
考核成绩及所得学分记入成绩单，并归入本人档案。
第四条本规定适用于取得河北农业大学学籍的全日制本科、专科（高职）学生。
第二章组织与管理第五条凡人才培养方案中规定的课程均进行考核，考核分为考试和考查两种。
必修课和专业主干课的考核一般为学校统一安排。
第六条考试课程考核以闭卷笔试为主要方式，也可根据课程特点，采用开卷、半开卷、口试与笔试相结合、微机操作、撰写学术论文、作品制作、读书报告、课程设计或其它等有利于考查教学效果的方式，但需任课教师填写《河北农业大学课程考试形式申请表》，经教学院长批准后报教务处备案。
第七条考试课程一般安排在学期末进行，每门课程的考试时间为120分钟。
凡提前进行考试的课程，可由任课教师填写《河北农业大学提前考试课程申请表》，经相关学院同意，教务处批准后可进行考试。
第八条学生因故缺课（免听除外）累计超过该门课程教学时数的三分之一或未完成本门课程作业、实验、实习报告以及实验课、实验操作、平时成绩不及格者，均不得参加本课程的考核。
开课学院于考前两周将无考核资格的学生名单一式两份上报教务处及学生所在学院，由学生所在学院通知学生本人。
第三章命题与试卷管理第九条命题原则1.命题的依据是教学大纲。
重点考查学生对所学基础理论、基本知识和基本技能的理解和掌握情况，并以综合性试题考查学生分析问题、解决问题的能力，注重对学生创新思维和创新能力的启发和引导。
河北农业大学实行全面学分制，用学分绩来综合评价学生学习的质和量。
1、学分绩计算中“课程的成绩”为百分制成绩。
2、课程学分绩=该课程的成绩×课程学分×难度系数(难度系数一般课程为1，每增加一个档次，难度系数增加0.2，具体课程档次另行规定)。
3、平均学分绩=∑课程学分绩÷∑课程学分课程学分绩反映该门课程的学习质量与水平，平均学分绩代表学生某一段某个时期乃至学程的学习质量与水平，它是随学生学习状况不断发生变化的动态数值。
4、以学分绩做为衡量学生学习质量的标准，以此来确定学生转专业、授予学位和评定奖学金等课程分为必修课和选修课两大类。
必修课是每个学生必须修读并取得学分的课程，选修课是按专业培养方案要求，允许有选择地修读的课程。
必修课不高于75％，选修课不低于25％，其中限定选修课17％左右，任意选修课8％左右。
学生必须修满教学计划规定的必修课及选修课的学分数。
五、学分计算各课程的学分数根据该课程讲授的学时数、课外学时数及课程的性质而定。
1．理论课程(含课内的实验和分散安排的各类实践教学活动)以每20学时计1个学分。
2．体育课按每30学时计1个学分。
3．实践性教学环节(1)实验课以每20学时计1个学分。
(2)集中安排的各类实践教学环节，如实习、课程设计、毕业设计等，以每1周计1个学分。
4．公益劳动记2个学分，分散安排。
二..学分的取得1．学分数是学生取得毕业资格的主要依据。
学生每学期所修读的课程，均需经过严格考核，成绩及格，才能取得学分；成绩不及格不能取得学分。
2．考核与重修。
必修课考核不及格必须重修；限定选修课不及格可以重修，也可以改选其它限选课，但必须取得分组选修课的学分；任选课考核不及格，可以重修，也可另选其它课程；学生在校期间可以重修多次。
学生一经选定的课程，必须参加修读和考核，不参加考核者，登记“旷考”，不给学分，按考核不及格处理。
凡未经选课注册擅自听课者，一律不予考核，不给学分。
河北农业大学学生课程考试管理规定————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：河北农业大学学生课程考试管理规定校教字（2009）19号第一章总则第一条学生课程考试是教学工作中的一个重要环节,是学生升降级、评奖、毕业、学位评定和就业的重要依据，也是检查教学效果、反馈信息的主要方法。
为调动学生学习的积极性，规范教学活动，进一步提高教学质量，培养合格人才，依据上级有关规定，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于取得河北农业大学学籍的全日制本科、专科（高职）学生。
第二章考试组织与管理第三条凡人才培养方案中规定的课程均进行考试。
考试分为校管考试课程和院管考试课程。
专业主干课和必修课应为校管考试课，每学期每个专业校管考试课程门数一般为3-5门，具体课程依据人才培养方案由教务处和学院共同商定。
其他的课程为院管考试课程，一周以上的实践性教学环节要单独考试并记载成绩。
第四条校管考试课程期末考试以闭卷笔试为主要方式，也可根据课程特点，采用开卷、半开卷、口试与笔试相结合、微机操作以及其他有利于考查教学效果的方式，但需经学院同意并报教务处批准后方可进行。
院管考试课程的考试由课程负责人或系主任报学院批准后自行安排，考试时间为1-2学时。
第五条每学期期末考试时间于学期结束前两周进行，每门课程的考试时间为120分钟。
对于期中结束教学进程的课程，可由任课教师提出申请，相关学院同意，教务处批准后可提前进行考试。
第六条学生因故缺课（免听除外）累计超过某门课程教学时数的三分之一或未完成本门课程作业、实验、实习报告以及实验课、实验操作、平时成绩不及格者，均不得参加本课程的考试，其课程必须直接重修。
开课学院于考前两周将无考试资格的学生名单一式两份上报教务处及学生所在学院，由学生所在学院通知学生本人。
第三章命题与试题管理第七条命题是考试的关键，决定着考试水平及标准，无论是校管考试课程还是院管考试课程，命题必须按照教学大纲和教学内容的基本要求，涵盖教学过程中的重点及难点；题型设置要合理、难易度适中；试题要有一定的深度和广度，要有适当比例的综合题目；试题的份量要以中等水平学生在规定的时间内答完为宜。
课程考核管理规定 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998课程考核管理办法（试行）第一章总则第一条凡专业培养方案中设置的课程均要进行考核。
第二条凡本校在籍学生必须参加所修课程的考核，考核通过后方可获得相应学分。
第三条课程考核应侧重检验学生灵活运用知识的能力、综合应用知识解决问题的能力、创造性解决问题的能力等。
第二章考核类型与形式第四条课程考核分为考试与考查两种类型。
考试一般采用笔试、口试或笔试加口试等形式；考查可根据课程特点，采用笔试、口试、论文、创作、设计等形式。
课程考核类型必须在专业培养方案和教学大纲中明确规定。
第五条在满足考核要求的前提下，鼓励教师对课程考核进行改革。
课程考核改革方案须经系和二级学院研究批准并报教务处备案。
第三章试卷（题）库建设与管理第六条各专业系应依据教学大纲制订考核命题计划和评分标准。
命题范围和考核内容应符合教学大纲的要求。
试题量、难易度和覆盖面应适当，具有区分度和一定的难度。
试题题意应清晰明确，数据和资料应准确，文字应简练。
第七条考试课程应建立试卷库或试题库。
通识必修课程、专业基础课程原则上应建立试题库。
第八条试卷（题）库由课程归口的二级学院负责管理。
试卷（题）库管理人员由二级学院指定。
第九条存放课程试卷（题）库的计算机要设定安全密码，试卷（题）库管理人员须对试卷（题）库保密工作负责。
第十条期末考试、补考和重修考试原则上应从试卷（题）库抽卷或组卷。
抽卷时应采取随机抽卷，不得指定抽取试卷。
第十一条二级学院应指定专人负责试卷的送印、取回和密封。
试卷必须在校内文印中心印刷。
文印中心必须严格执行试卷收发登记制度。
第十二条试卷属学校机密材料，二级学院和文印中心必须对试卷送印、印刷、运输、封存等各环节的安全保密工作负责。
第十三条各二级学院和相关部门要加强对教师和员工的保密教育，防患于未然。
试卷（库）或试卷失密，必须及时报告二级学院和教务处。
课程考核管理办法课程考核是检查教与学效果的主要手段，同时也是评价学校教学质量和办学水平的重要环节。
课程考核的质量直接影响学校的教学质量，影响教风和学风。
为使课程考核更加科学化、规范化、制度化，特制定本管理办法。
一、考核方式每学期按教学计划开设的课程（含实践环节）均应进行考核，课程考核分为平时测验、期末考试和综合考试，从课程的性质上分为考试和考查两种，根据教学和考核要求，一般采用闭卷、开卷、大型作业、撰写论文（报告）、口试、实践操作等方式或几种方式相结合，任课教师应在开课时及早向学生公布。
考试由教务处统一组织实施。
考试时间一般为100分钟。
二、命题与制卷1．命题原则上采用“教考分离”的方式，以增加学业检查与成绩评定的客观性。
要逐步完善试卷库和试题库。
2．命题内容要符合课程标准和教材的要求，与执业资格考试接轨，试卷的试题要求覆盖面广、题型优化、题量恰当、结构科学、难度适中，力求使试题具有较强信度和良好的区分度。
（要求掌握内容占80%）。
3．实行大题量命题原则。
考题量应使大多数学生只有不多于规定考试时间10%的“富余”时间用于核查试卷。
４．期末考试考题应包括客观题和主观题。
其中客观题占４０%左右，主观题占60%左右。
阶段性综合考试考题为100%客观题。
5．每次考核须准备难度相当的两套试卷，每套试卷均应进行试做，并提供标准答案和评分标准。
6．对原已建立试题库的课程，如果与现有课程标准相符，可从试题库中抽取试卷或稍作修改进行命题，并做好试题库的维护与更新。
7．凡采用同一课程标准、教材和教学进度基本相同的课程应进行统一考试。
8．补考（学年制专业）课程的命题要求应与课程考试要求一致，既不准降低难度，也不得简化程序，不得使用原考题进行考试。
9．统考课程应提前2周由命题教师将试卷交教务处，由教务处统一制卷。
制成的试卷应按规定程序计数封装，在封口处盖章，注明考试的科目、班级、试卷份数、考场地点、监考教师、封装日期，封装好的试卷由教务处妥善保管，不得泄密和丢失。
课程考核管理办法课程考核是教学工作的重要环节之一，是评价学生掌握所学知识、检查教学效果的重要手段，也是评定学生学习成绩的主要方法。
抓好课程考核工作对于提高教学质量，形成良好的教风和学风具有重要的意义。
为进一步规范课程考核管理、健全考试制度，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）《学生学籍管理规定》的规定和要求，特制订课程考核管理办法（以下简称办法）。
第一章总则第一条本办法所指课程包括全日制专科专业人才培养方案中所有计算学分的课程及教学环节，其中专业见习、实习、毕业论文（设计）等实践教育类课程在执行本办法的同时，还应执行该教学环节所对应的实践教学管理办法。
第二条本办法所指考核分为考试和考查两种类型，由校级考试、院级考试、校级考查和院级考查四类构成。
第三条学生参加所修课程的考核，考核合格者可获得相应学分。
学生若出现下列情况之一，不得参加期末考核：（一）累计缺课超过该课程学期计划学时数的1/6。
（二）学生无故未按任课教师要求按时、按质、按量完成课程作业。
（三）考试违反考试纪律，被取消考试资格。
（四）未在规定时间内完成选课或办理补修重修选课手续。
第四条任课教师必须根据课程教学大纲的要求，秉持客观公正的原则对学生修读的课程进行考核评价。
教务处和开课学院须切实履行职责，加强对课程成绩评定与管理的监督检查，将学生修读课程的考核结果如实载入学生成绩单和学籍档案，切实维护学生和教师的权利。
第五条任课教师应树立“以生为本、突出应用、方法多样、注重过程、能力导向、鼓励创新”的课程考核理念，积极开展课程考核改革，在“产出导向、学生中心、持续改进”的“OBE”教育理念指导下，通过课程考核改革，进一步实现“三个转变”，即从以考查知识为主向学生应用能力提升的转变、从注重结果向引导学生重视过程学习的转变、从考核精细化知识点向考查综合素质发展的转变。
第二章课程考核组织管理第六条学生每学期修读的课程均应参加考核，课程考核成绩完整记入学生档案。
大学本科课程考核管理办法第一章总则第一条为维护正常教育教学秩序，规范本科课程考核管理，严肃考风考纪，提高教学质量，特制定本办法。
第二条本办法所称课程指为本科生开设的课程和各种教育教学环TJ o第三条课程考核是检验学生学习成果和教师教学质量的重要环节，所有课程都应进行考核。
第四条课程考核应当坚持学术诚信与品格塑造相结合、知识考核与能力考核相结合、过程性与结果性考核相结合，引导学生自主性学习、探索性学习、实践性学习。
第二章考核方式第五条课程考核分为考试和考查两种。
考试一般包括笔试（含闭卷、半开卷、开卷等）、口试、笔试与口试相结合等方式。
考查一般包括考勤、课堂讨论、课堂测验、作业、课程论文、调研（调查）报告、实验操作、艺术创作、表演等。
第六条所有课程都应当进行过程性考核和结果性考核。
必修课程应当进行期中考核，鼓励其他课程也进行期中考核。
课程成绩一般由考勤、平时考核、期中考核和期末考核等综合评定，其中，期末考核占总成绩比例原则上不超过50%,考勤占总成绩比例原则上不超过10%o 第七条除改试点外，同一授课单位面向同一授课对象开设的同一门课程的不同平行班考核方式、考核标准及成绩构成等应当统。
第八条鼓励教师进行课程考核改，探索非标准化考试等新型考核模式。
第九条课程考核方式、考核标准及成绩构成等应当在制定教学大纲时确定，选课时向学生公布，第一节课明确告知学生并严格执行。
第三章命题规范第十条命题应以教学大纲为依据，反映课程教学要求，覆盖课程的主要知识点，考查学生对课程的基本概念、基础理论、基础知识的掌握以及综合应用知识分析问题、解决问题的能力，还应注重对学生创新思维和能力的启发和引导。
第十一条命题应有一定的广度、难度、区分度，题量适中、题型力求多样，主客观题比例恰当，题量恰当，预期考试成绩大致呈正态分布。
含有实验的课程，实验内容应占一定比例。
试题与近三年同一课程试卷重复率一般不高于20%,同一份试卷中不应当出现重复的内容。
河北农业大学学分制选课管理办法校教字〔2017〕6号选课管理是学分制教学管理工作的重要环节。
为规范我校学分制选课管理，特制定本办法。
第一章选课要求第一条我校课程分为通识教育课程、学科平台课程、专业教育课程和拓展教育课程四类。
第二条学生依据本专业人才培养方案，根据个人实际情况，在导师的指导下自主选择修读课程，根据课程特点科学选课。
第三条每学期学生所选课程原则上不超过30学分，不低于15学分。
第四条学生选课时首先保证必修课的学习，选完所开必修课后，再选修其它课程；对有严格修读顺序的课程，学生应先选先行课，再选后续课。
第五条既有理论又有实验的同一课程，必须同时选修，只选其中之一的，选课结果无效。
第六条学生应在规定时间内选课，严禁跨校区选课。
第七条名称相同、教学层次不同的课程，应选修本专业人才培养方案中要求的课程，选课时以培养方案中的课程号为准。
第八条通识教育课程中的选修课以优化知识结构、拓宽知识面为宗旨，应合理安排修读学期，避免集中修读。
第九条通识教育课程中的通识选修课及拓展教育课程中的学科拓展课程选修人数低于60人，学科平台课程中的选修课和拓展教育课程中的专业拓展课选修人数低于15人，原则上停开或者合并。
第十条学生必须参加已选课程全部教学环节的学习和考核。
对无故不参加课程学习或考核的，依据《河北农业大学课程考核管理规定》处理。
第十一条学生未经教务系统选课，不得参加该课程的学习和考核；参加课程学习、考核的，该课程成绩不予记载。
第二章选课流程第十二条学生本人凭学号和密码登录教务系统进行选课，不得由他人代选课程，每次操作结束后安全退出教务系统。
第十三条选课前学生应熟悉本专业人才培养方案，认真阅读《选课手册》和《选课通知》。
第十四条选课阶段选课分为预选、正选、补选和退选等阶段，另设置转专业和重（复）修选课等特殊阶段。
1.预选：学生查阅班级课表，初步选定要修读的课程。
预选结束后，对选课人数大于教学班容量的课堂由系统自动抽签。
河北农业大学学生处分管理规定校学字（2008）56号第一章总则第一条为了维护学校正常的教学和生活秩序，建设良好的校风和学风，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》及其它有关法律、法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于在我校接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生。
其他类别学生参照此规定执行。
第三条学校对学生的处分，坚持公平、公开、公正原则，坚持教育与处分相结合原则，坚持学生的申诉权保障原则，做到程序正当，证据充分，依据明确，定性准确，处分适当。
第四条学生在校外有违法、违规、违纪行为的，同样依据本规定执行。
第二章处分种类及适用第五条对有违法、违规、违纪行为的学生，学校视其情节轻重给予批评教育或者纪律处分。
纪律处分分为五种：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。
第六条留校察看处分的察看期从处分决定之日起计算，一般为一年。
在留校察看期间无违法、违规、违纪行为的，到期自动解除。
学生有突出优秀表现或者先进事迹的，由本人申请，经院学生工作领导小组讨论后提出建议，由学校主管部门提出处理意见并报请主管校长批准，可以提前解除察看期。
在留校察看期间因违纪，受到学校通报批评的，可延长留校察看期限，延长期最长不超过半年；受到纪律处分的，给予开除学籍处分。
毕业班学生受到留校察看处分的，按结业处理。
第七条违法、违规、违纪学生有下列情形之一的，可从轻或减轻处分：（一）主动中止违法、违规、违纪行为，避免事态恶化的；（二）主动承认错误，如实交待错误事实，确有悔改表现的；（三）确系受他人胁迫或诱骗，并主动揭发他人违法、违规、违纪行为，认错态度较好的；（四）因心理疾病造成违法、违规、违纪，经二级甲等以上医院出具诊断证明的；（五）主动提供情况揭发他人违法、违规、违纪行为并经查证属实的；（六）其他可以从轻或减轻处分的情节。
河北农业大学文件校教字（2013）13号河北农业大学学生课程考核管理规定第一章总则第一条为加强校风、学风、考风建设，严格教育教学管理，促进课程考核工作的制度化、规范化和科学化，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条课程考核工作是教学管理的一个重要环节,是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，其目的在于指导和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用的能力，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神和创新思维。
第三条课程考核工作坚持“公平、公正、诚信、严谨”的原则。
凡专业人才培养方案规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)都必须进行考核。
考核成绩及所得学分记入成绩单，并归入本人档案。
第四条本规定适用于取得河北农业大学学籍的全日制本科、专科（高职）学生。
第二章组织与管理第五条凡人才培养方案中规定的课程均进行考核，考核分为考试和考查两种。
必修课和专业主干课的考核一般为学校统一安排。
第六条考试课程考核以闭卷笔试为主要方式，也可根据课程特点，采用开卷、半开卷、口试与笔试相结合、微机操作、撰写学术论文、作品制作、读书报告、课程设计或其它等有利于考查教学效果的方式，但需任课教师填写《河北农业大学课程考试形式申请表》，经教学院长批准后报教务处备案。
第七条考试课程一般安排在学期末进行，每门课程的考试时间为120分钟。
凡提前进行考试的课程，可由任课教师填写《河北农业大学提前考试课程申请表》，经相关学院同意，教务处批准后可进行考试。
第八条学生因故缺课（免听除外）累计超过该门课程教学时数的三分之一或未完成本门课程作业、实验、实习报告以及实验课、实验操作、平时成绩不及格者，均不得参加本课程的考核。
开课学院于考前两周将无考核资格的学生名单一式两份上报教务处及学生所在学院，由学生所在学院通知学生本人。
第三章命题与试卷管理第九条命题原则1.命题的依据是教学大纲。
重点考查学生对所学基础理论、基本知识和基本技能的理解和掌握情况，并以综合性试题考查学生分析问题、解决问题的能力，注重对学生创新思维和创新能力的启发和引导。
2.命题要有一定的深度和广度，题型设置要合理、难易度适中；试题份量要以大部分学生在规定的时间内答完为宜；试题分值分布合理，学生成绩优秀率原则上控制在15%以下。
3.命题提倡“考教分离”，逐步建立健全试题（卷）库。
4.开卷考核的命题，应以考查学生对所学知识的综合概括能力、分析推理能力和理论联系实际能力为出发点。
第十条考试课程要同时拟定A、B两套试题，并拟出相应的参考答案及评分标准。
要求A、B卷类型相似、份量相当、难易程度相近。
主、客观题比例原则上不低于3:2。
第十一条试卷按《河北农业大学试卷样本格式》要求进行排版，试卷必须用打印稿。
任课教师于考前两周填写《河北农业大学考试试题申报表》，课程负责人或系主任、主管院长签字后，装入专用试卷袋密封，送交学院(部)办公室,由学院教学秘书随机抽取一套作为考题。
第十二条各课程试卷在考试前后的各个环节都必须严格保密，严防泄密。
凡出现泄密事故，将追究有关人员责任。
第四章考场与考务管理第十三条期末考试期间，学校成立考试管理办公室，负责考试期间日常事务及应对各种紧急事件。
学校、学院成立两级巡视组，对所有考场进行巡视。
第十四条考试时间确定后，各学院必须按要求配齐主监考。
每个考场由开课单位派1名主考，学生所在学院每30人派1名监考。
专业课考场每60人及以下安排主、监考各1人，每增加30名考生增加1名监考。
学院组织对所有监考教师进行考前培训。
第十五条在考试过程中，监考教师应严格遵守《河北农业大学考试监考人员职责》。
监考教师发现有考试作弊行为的，在《考场记录单》内记录详细经过，考生须在《考场记录单》的相关栏上签字，监考老师确认签字，写出情况说明，连同作弊证据、试卷一起送交考试管理办公室。
第十六条出现以下情况者按教学事故处理：1.命题内容等与考前辅导范围、复习题雷同。
2.试题分量轻、学生提前一个小时全部交卷。
3.监考人员迟到2分钟以上，或未到场；监考不负责，清场不严、秩序混乱；对考试作弊视而不见，不做处理。
4.监考过程中，监考人员无故离开考场，或在监考过程中有接打电话、收发短信、看书、听音乐、聊天等与监考无关的事情。
5.监考人员擅自提前或延长考试时间。
6.试卷未及时交送指定地点，耽误试卷印刷、影响考试。
7.教师及教学管理人员在考试各环节中泄漏试题。
8.阅卷、评分明显不合理，随意给学生改分。
第五章考试纪律第十七条学生须携带学生证、身份证及相应的准考证提前15分钟进入指定的考场，按主监考教师指定的座位就坐，把有效证件放在课桌上，以备检查。
迟到30分钟以旷考论处，不准进入考场。
学生在考试开始30分钟内不得交卷。
第十八条主监考教师应认真负责，做好清场工作。
认真检查学生证件是否与学生相符，不带有效证件的学生不准考试，并令其退出考场。
监考老师在开考前5分钟宣读《考场指令》。
第十九条除必须文具外，考生携带的书籍、笔记、其他文字材料、手机、PDA、电子词典、计算器等物品应统一放置在监考教师指定位置。
某些考试科目经监考教师允许后可使用计算器。
第二十条考生的答题纸及草稿纸由监考教师统一发放，考试结束时一并收回，严禁考生自带草稿纸。
第二十一条考生应保持考场肃静。
对于试卷印刷问题可举手向监考教师询问，考生之间不准相互询问。
如在规定时间内答完试卷，可举手示意，经监考教师同意后可离开考场。
第二十二条考试过程中，未经监考教师允许，不准互借学习用品。
第二十三条考生应将答过的试卷有字的一面向下放置。
第二十四条考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪：1.携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；2.未在规定的座位参加考试的；3.考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；4.在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；5.在考场或者其周围区域内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序行为的；6.未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；7.将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的；8.用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；9.其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。
第二十五条考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊：1.携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；2.抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；3.抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的；4.携带具有发送或者接收信息功能的设备的；5.由他人冒名代替参加考试或替他人参加考试的；6.故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；7.在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；8.传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；9.其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为。
第二十六条考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为：1.通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的；2.评卷过程中被认定为答案雷同的；3.考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；4.考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；5.其他应认定为作弊的行为。
第二十七条如考生有第二十四、第二十五、第二十六条所列违规违纪行为之一的，将依照《河北农业大学学生处分管理规定》给予处分。
第六章成绩评定与记载第二十八条学生所有课程考核的成绩计入成绩单，并归入本人档案。
学生成绩均采用百分制记载，60分为及格。
学生已选的课程，应当参加该课程所有教学环节的学习和考核，因故不能参加考核者，于考前办理缓考手续。
无故不参加考核的学生，按旷考处理。
学生未选课，不得参加该课程的学习和考核，不予评定成绩。
第二十九条违纪、作弊、旷考和取消考试资格者，该课程成绩无效，并在成绩单中标注“违纪”“作弊”“旷考”“取消考试资格”等字样。
第三十条课程成绩由平时成绩、实验成绩、期末成绩综合计算而成，其中平时成绩和实验成绩占20-40%。
第三十一条期末成绩低于50分（不含50分）的，其总评成绩按期末成绩记载。
第三十二条平时成绩的评定方法平时成绩可依据平时测验、作业、上课表现、期中考试和实验等情况给定，任课教师应任选两种及以上的方法组合进行成绩评定。
每个课程应不断探索适合本课程性质的多种选择的平时成绩评定方法。
平时成绩评定的具体方式为：1.平时测验。
平时测验包括课堂小测、阶段测验、习题课等的成绩。
要求测验一般不少于两次。
2.作业。
作业包括课外作业、课程论文、课程设计、调研报告等多种形式。
教师应规定作业上交时间，不按时上交作业的应按照上交时间逐段减分，到指定日期前没有交作业的为零分。
必修课和专业主干课须有作业。
3.上课表现。
上课表现主要考虑以下因素：是否按时上课，是否存在与上课无关而又影响他人听课的行为，是否参加人才培养方案规定和教师统一安排组织的活动等；是否认真听讲，是否积极参与课堂讨论、回答问题等。
4.期中考试。
所有课程一般应组织多种形式的期中考试。
5.实验情况。
出勤、预习报告、现场操作、实验报告完成情况。
平时成绩（含实验成绩）不及格，不得参加该课程的考核，该课程成绩无效，成绩单标注“取消考试资格”。
第三十三条平时成绩的评定要求1.通告义务。
任课教师须在课程首次上课时明确告知学生该课程平时成绩的评定办法。
2.记录义务。
任课老师须认真填写学生平时成绩登记表，分项记载、综合评定平时成绩，并建立平时成绩档案。
3.保存要求。
在考核结束后课程平时成绩的评定依据应保存一年，以便学生查询。
第三十四条考核结束后当场封卷，然后由课程组组织集中到指定地点评卷。
多人讲授的同一课程应采用流水作业方式阅卷，并将各题得分计入试卷记分表一栏，成绩评定要严格按试卷评分要求进行，不能随意更改。
如有更改，必须由课程（组）负责人签字，并说明原因。
第三十五条课程考核结束后，教师应认真做好阅卷、核分和复核工作，杜绝出现各类差错。
第三十六条教师在综合教务管理系统进行成绩登统工作，成绩登统完毕后，打印成绩单和成绩分析交学院教务办。
成绩登统工作应在期末考试结束后2周内完毕，以便学生及时查询成绩。
第三十七条教师于开学后一周内向学院上交以下课程考核材料：成绩单（含平时成绩单或者实验成绩单）、AB试卷及其参考答案和评分标准、成绩分析及试卷分析、考场记录单和学生答卷。
1.课程成绩单要求任课教师签字并加盖学院公章，教务处、开课学院、学生所在学院存档。
