一下2.春雨的色彩PPT课件
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三年级上册美术课外班课件-《春雨的色彩》全国通用 (共9张PPT)
《春雨的色彩》
春天又称春季，是一年中的第一 个季节，也是万物复苏的季节。 春天到，燕回归。
俗话说:“春雨贵如油” 春天正是农作物发育生长的时节。 一场春雨后，万物复苏，生根发 芽~ 雨水虽无色，落在大地上，却有 了缤纷的色彩。
落在草地上，草就绿了。 落在柳树上，树枝也绿了。 观察构图及环境。
落在花朵上的色彩。
观察近处的植物及背景的虚化处 理。
观察花枝色彩、造型及构图。
观察花枝色彩、造型及构图。 还有含苞待放的小花。
结束！ 小朋友们开始创作之旅吧！
春天又称春季，是一年中的第一 个季节，也是万物复苏的季节。 春天到，燕回归。
俗话说:“春雨贵如油” 春天正是农作物发育生长的时节。 一场春雨后，万物复苏，生根发 芽~ 雨水虽无色，落在大地上，却有 了缤纷的色彩。
落在草地上，草就绿了。 落在柳树上，树枝也绿了。 观察构图及环境。
落在花朵上的色彩。
观察近处的植物及背景的虚化处 理。
观察花枝色彩、造型及构图。
观察花枝色彩、造型及构图。 还有含苞待放的小花。
结束！ 小朋友们开始创作之旅吧！
中班语言活动春雨的色彩(完整)ppt课件
我等。
花朵的色彩斑斓为春雨增添了一 抹亮色，使得整个场景更加生动
多彩。
动物们鲜艳羽毛或皮肤
春雨中的动物们也展现出了丰 富多彩的羽毛或皮肤颜色。
如孔雀开屏时炫丽的羽毛、金 鱼在水中游动时闪闪发光的鳞 片、蝴蝶翩翩起舞时斑斓的翅 膀等。
这些动物们的鲜艳色彩与春雨 的清新背景形成了鲜明的对比 ，给人带来视觉上的享受和愉 悦感。
3
春雨带来的丰收希望
春雨是农民的希望之雨，它滋润了土地 ，为农作物带来了丰收的希望。农民们 看着雨水滋润着自己的土地，脸上露出 了喜悦的笑容。
山区林间层林尽染多彩画卷
春雨中的山林景色
春雨洒在山林间，层林尽染，形成了一幅幅多彩的画卷。 雨水打在树叶上，发出沙沙的声响，仿佛是大自然的交响 乐。
山间的小溪与瀑布
春雨使得山间的小溪水位上涨，瀑布水流更加汹涌澎湃。 小溪在雨水的冲刷下变得更加清澈，瀑布则形成了壮观的 景象，吸引着游客前来观赏。
春雨带来的山林新生
春雨为山林带来了新生，滋润了树木和植被。在雨水的滋 养下，山林变得更加茂盛，各种野生动植物也得以茁壮成 长。
05
儿童心理发展与视觉感知能力提升 策略
观察和描述自然界中各种颜色
动物在春雨的洗礼下，毛发变得更加 光泽，色彩也更加鲜艳。
春雨对色彩影响
增强色彩饱和度
春雨的滋润使得自然界的色彩更 加鲜艳、饱满，增强了色彩的饱
和度。
创造多彩环境
春雨带来了丰富的色彩变化，为自 然界创造了一个多彩多姿的环境。
激发人们情感
春雨的色彩变化不仅美化了环境， 还能激发人们的情感共鸣，让人们 感受到大自然的神奇和美丽。
感谢您的观看
THANKS
02
春雨中常见色彩表现
花朵的色彩斑斓为春雨增添了一 抹亮色，使得整个场景更加生动
多彩。
动物们鲜艳羽毛或皮肤
春雨中的动物们也展现出了丰 富多彩的羽毛或皮肤颜色。
如孔雀开屏时炫丽的羽毛、金 鱼在水中游动时闪闪发光的鳞 片、蝴蝶翩翩起舞时斑斓的翅 膀等。
这些动物们的鲜艳色彩与春雨 的清新背景形成了鲜明的对比 ，给人带来视觉上的享受和愉 悦感。
3
春雨带来的丰收希望
春雨是农民的希望之雨，它滋润了土地 ，为农作物带来了丰收的希望。农民们 看着雨水滋润着自己的土地，脸上露出 了喜悦的笑容。
山区林间层林尽染多彩画卷
春雨中的山林景色
春雨洒在山林间，层林尽染，形成了一幅幅多彩的画卷。 雨水打在树叶上，发出沙沙的声响，仿佛是大自然的交响 乐。
山间的小溪与瀑布
春雨使得山间的小溪水位上涨，瀑布水流更加汹涌澎湃。 小溪在雨水的冲刷下变得更加清澈，瀑布则形成了壮观的 景象，吸引着游客前来观赏。
春雨带来的山林新生
春雨为山林带来了新生，滋润了树木和植被。在雨水的滋 养下，山林变得更加茂盛，各种野生动植物也得以茁壮成 长。
05
儿童心理发展与视觉感知能力提升 策略
观察和描述自然界中各种颜色
动物在春雨的洗礼下，毛发变得更加 光泽，色彩也更加鲜艳。
春雨对色彩影响
增强色彩饱和度
春雨的滋润使得自然界的色彩更 加鲜艳、饱满，增强了色彩的饱
和度。
创造多彩环境
春雨带来了丰富的色彩变化，为自 然界创造了一个多彩多姿的环境。
激发人们情感
春雨的色彩变化不仅美化了环境， 还能激发人们的情感共鸣，让人们 感受到大自然的神奇和美丽。
感谢您的观看
THANKS
02
春雨中常见色彩表现
《春雨的色彩》PPT课件
2 春雨的色彩
返回
自读要求： 自读要求：
1.读准字音，读通句子。 1.读准字音，读通句子。 读准字音
xiàn 线条 yán 颜色 dī 水滴
zhēnglùn qù tí 争 论 有趣 问题 lín huān dǐ 淋雨 欢乐 到底 sǎ yóu 油菜花 洒水车
•淋 洒 滴 •线 论 欢 •趣 题 底
油 颜
春雨， 春雨，像春姑娘纺出的 轻轻地落到地上， 线，轻轻地落到地上，沙 沙沙，沙沙沙…… 沙沙，沙沙沙
春雨听了大家的 争论，下得更欢了， 争论，下得更欢了， 沙沙沙，沙沙沙…… 沙沙沙，沙沙沙……
田野里，一群小鸟正在争论一个有 趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
返回
音乐
美丽的春天
小燕子说： 小燕子说：“春雨是 绿色的。你们瞧， 绿色的。你们瞧，春 雨落到草地上， 雨落到草地上，草就 绿了。 绿了。春雨淋在柳树 柳枝也绿了。 上，柳枝也绿了。” 。
麻雀说： 不对， 麻雀说：“不对，春 雨是红色的。你们瞧， 雨是红色的。你们瞧， 春雨洒在桃树上， 春雨洒在桃树上，桃 花红了。 花红了。春雨滴在杜 鹃丛中， 鹃丛中，杜鹃花也红 了。” 。
不对不对，春雨是黄色的。 不对不对，春雨是黄色的。 你们看，春雨落在油菜地里， 你们看，春雨落在油菜地里， 油菜花黄了。 油菜花黄了。春雨落在蒲公英 蒲公英花也黄了。 上，蒲公英花也黄了。
我会写
你 们
返回
自读要求： 自读要求：
1.读准字音，读通句子。 1.读准字音，读通句子。 读准字音
xiàn 线条 yán 颜色 dī 水滴
zhēnglùn qù tí 争 论 有趣 问题 lín huān dǐ 淋雨 欢乐 到底 sǎ yóu 油菜花 洒水车
•淋 洒 滴 •线 论 欢 •趣 题 底
油 颜
春雨， 春雨，像春姑娘纺出的 轻轻地落到地上， 线，轻轻地落到地上，沙 沙沙，沙沙沙…… 沙沙，沙沙沙
春雨听了大家的 争论，下得更欢了， 争论，下得更欢了， 沙沙沙，沙沙沙…… 沙沙沙，沙沙沙……
田野里，一群小鸟正在争论一个有 趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
返回
音乐
美丽的春天
小燕子说： 小燕子说：“春雨是 绿色的。你们瞧， 绿色的。你们瞧，春 雨落到草地上， 雨落到草地上，草就 绿了。 绿了。春雨淋在柳树 柳枝也绿了。 上，柳枝也绿了。” 。
麻雀说： 不对， 麻雀说：“不对，春 雨是红色的。你们瞧， 雨是红色的。你们瞧， 春雨洒在桃树上， 春雨洒在桃树上，桃 花红了。 花红了。春雨滴在杜 鹃丛中， 鹃丛中，杜鹃花也红 了。” 。
不对不对，春雨是黄色的。 不对不对，春雨是黄色的。 你们看，春雨落在油菜地里， 你们看，春雨落在油菜地里， 油菜花黄了。 油菜花黄了。春雨落在蒲公英 蒲公英花也黄了。 上，蒲公英花也黄了。
我会写
你 们
《春雨的色彩》PPT课件
不足与反思
在创作过程中，我发现自己在色彩搭配和运用方面还有待提高，需 要更加注重细节和整体效果的协调。
未来计划
我计划在接下来的学习中，加强对色彩理论的学习和实践，同时多 尝试不同主题和风格的创作，提高自己的艺术表现力。
对未来学习生活中应用所学知识展望
将所学色彩知识应用于日常生活
通过观察和分析生活中的色彩现象，提高自己的色彩敏感度和审美能力。
当代社会如何欣赏和体验春雨之美
城市规划与绿化建设改善环境
城市规划
通过合理规划城市布局，增加绿 地、公园等公共空间，为市民提 供更多接触自然、欣赏春雨之美
的机会。
绿化建设
加强城市绿化建设，提高绿化覆盖 率，使春雨更加滋润土壤，促进植 物生长，为城市带来生机与活力。
环境保护
积极推动环境保护工作，减少污染 排放，改善空气质量，让春雨更加 清新、洁净。
现代文学作品中，春雨则更多地被赋予了象征意义，如生命的新生、希望的滋润等 。
通过文学作品的描绘，可以感受到春雨的美感和文化内涵。
02
春雨色彩表现
视觉上的色彩呈现
春雨初降时，天空呈现出朦胧的 灰蓝色，雨滴则如银丝般飘落。
随着雨势加大，天空逐渐转为深 灰色，雨滴也变得更为密集，形
成一道道水帘。
在灯光的映照下，春雨闪烁着微 弱的光芒，宛如夜空中的星星。
必要的水分，促进植物的生长和发育。
春雨有助于植物吸收养分
02
春雨可以溶解土壤中的养分，使之更容易被植物吸收利用，从
而促进植物的生长。
春雨有助于植物繁殖
03
春雨可以促进植物的繁殖，一些植物在春季降雨时会开花结果
，完成生命周期。
不同植物在春雨中表现差异
不同植物对春雨的响应不同
在创作过程中，我发现自己在色彩搭配和运用方面还有待提高，需 要更加注重细节和整体效果的协调。
未来计划
我计划在接下来的学习中，加强对色彩理论的学习和实践，同时多 尝试不同主题和风格的创作，提高自己的艺术表现力。
对未来学习生活中应用所学知识展望
将所学色彩知识应用于日常生活
通过观察和分析生活中的色彩现象，提高自己的色彩敏感度和审美能力。
当代社会如何欣赏和体验春雨之美
城市规划与绿化建设改善环境
城市规划
通过合理规划城市布局，增加绿 地、公园等公共空间，为市民提 供更多接触自然、欣赏春雨之美
的机会。
绿化建设
加强城市绿化建设，提高绿化覆盖 率，使春雨更加滋润土壤，促进植 物生长，为城市带来生机与活力。
环境保护
积极推动环境保护工作，减少污染 排放，改善空气质量，让春雨更加 清新、洁净。
现代文学作品中，春雨则更多地被赋予了象征意义，如生命的新生、希望的滋润等 。
通过文学作品的描绘，可以感受到春雨的美感和文化内涵。
02
春雨色彩表现
视觉上的色彩呈现
春雨初降时，天空呈现出朦胧的 灰蓝色，雨滴则如银丝般飘落。
随着雨势加大，天空逐渐转为深 灰色，雨滴也变得更为密集，形
成一道道水帘。
在灯光的映照下，春雨闪烁着微 弱的光芒，宛如夜空中的星星。
必要的水分，促进植物的生长和发育。
春雨有助于植物吸收养分
02
春雨可以溶解土壤中的养分，使之更容易被植物吸收利用，从
而促进植物的生长。
春雨有助于植物繁殖
03
春雨可以促进植物的繁殖，一些植物在春季降雨时会开花结果
，完成生命周期。
不同植物在春雨中表现差异
不同植物对春雨的响应不同
幼儿园大班语言《春雨的色彩》课件pptx
蛙鸣
春雨时节，青蛙们纷纷从冬眠中苏醒 过来，它们在水中或陆地上欢快地鸣 叫。
2024/1/26
18
05
语言表达与创作
2024/1/26
19
描述春雨的色彩
02
01
03
2024/1/26
春雨如丝，轻轻洒落，带来了清新的绿色，滋润了大 地，让万物复苏。
雨滴打在花瓣上，溅起一片片绚丽的色彩，宛如彩虹 般的美丽。
2024/1/26
温暖
随着气温逐渐升高，春天 的气息中透出一种温暖的 感觉，让人感受到生命的 活力。
湿润
春雨绵绵，空气湿度增加 ，使得春天的气息中带有 一种湿润的感觉。
17
春天的声音
鸟鸣
雨滴声
随着春天的到来，鸟儿们开始欢快地 歌唱，形成一首首优美的自然交响曲 。
春雨绵绵，雨滴打在树叶、屋顶、地 面上发出清脆的声响，宛如大自然的 乐章。
节。
03
表演呈现
让孩子们根据故事情节和自己的角色，进行表演呈现。通过角色扮演的
方式，让孩子们更深入地理解春雨对大自然的影响和意义。同时，也锻
炼他们的表演能力和语言表达能力。
26
07
课程总结与延伸
2024/1/26
27
课程回顾
2024/1/26
课程主题
01
《春雨的色彩》
课程内容
02
通过讲解、图片展示、互动游戏等方式，引导幼儿了解春雨的
10
03
春雨的色彩
2024/1/26
11
春雨的颜色
80%
无色透明
春雨本身是无色透明的，像水晶 一样清澈。
100%
环境反射
春雨能反射周围环境中的颜色， 如绿色的树叶、红色的花朵等。
春雨的色彩幼儿园大班语言PPT课件
★再次完整欣赏散文，并尝试跟诵优美的句子， 鼓励幼儿用上学过的词汇。
★启发思维：你们还见过哪些春天的美景，春 雨还会给谁带来什么变化？
5．角色扮演，朗读散文。 ★幼儿扮演小鸟边朗诵对话边表演。教师扮演 春雨，引导幼儿边朗通散文，边用肢体表现小 鸟的动态和雨后各种花绽放的情景。
活动延伸
1.区域活动：在语言区投放角色头饰开展散文内容表演。 （打印纸质教具，自行制作）
1．播放课件春天的场景图。 ★带领幼儿进入情境，边观赏边说说：现在是 什么季节？
2．完整欣赏。 播放课件，散文《春雨的色彩》配乐音频。 提问：散文的名字叫什么？
3．分段欣赏。
★欣赏第一部分（从开头至“春雨到底是什么 颜色的？”）。 ・提问：散文里的春雨是怎样下的？小鸟们在 争论一个什么问题？
春雨的色彩
大班 语言
活动目标
理解散文内容，感受散文的画面美和意境美。 丰富词汇“万紫千红”“落”“淋”“酒”“滴”等。 萌发热爱大自然美的情感。
活动准备
经验准备：多让幼儿走入大自然，感受春天的美景。 《春雨的色彩》课件：春天的场景图，散文《春雨的色彩》配乐
音频，小鸟头饰（活动延伸），春天的场景图（活动延伸）。
★欣赏第二部分（从“小白鸽说”至“蒲公英 的花也黄了………”） 提问：小鸟们觉得春雨是什么颜色？它们是怎 么说的？
★欣赏第三部分（从“春雨听了大家的争论” 至结束）。 提问：春雨听了大家的争论，它是怎么做的？ （丰富词语“万紫千红”） 讨论：为什么无色的春雨会给大地带来万紫千 红？
4.. 再次感受。
活动延伸
2.家园共育：请家长结合户外郊游，引导幼儿欣赏 春天里的自然美景。
★启发思维：你们还见过哪些春天的美景，春 雨还会给谁带来什么变化？
5．角色扮演，朗读散文。 ★幼儿扮演小鸟边朗诵对话边表演。教师扮演 春雨，引导幼儿边朗通散文，边用肢体表现小 鸟的动态和雨后各种花绽放的情景。
活动延伸
1.区域活动：在语言区投放角色头饰开展散文内容表演。 （打印纸质教具，自行制作）
1．播放课件春天的场景图。 ★带领幼儿进入情境，边观赏边说说：现在是 什么季节？
2．完整欣赏。 播放课件，散文《春雨的色彩》配乐音频。 提问：散文的名字叫什么？
3．分段欣赏。
★欣赏第一部分（从开头至“春雨到底是什么 颜色的？”）。 ・提问：散文里的春雨是怎样下的？小鸟们在 争论一个什么问题？
春雨的色彩
大班 语言
活动目标
理解散文内容，感受散文的画面美和意境美。 丰富词汇“万紫千红”“落”“淋”“酒”“滴”等。 萌发热爱大自然美的情感。
活动准备
经验准备：多让幼儿走入大自然，感受春天的美景。 《春雨的色彩》课件：春天的场景图，散文《春雨的色彩》配乐
音频，小鸟头饰（活动延伸），春天的场景图（活动延伸）。
★欣赏第二部分（从“小白鸽说”至“蒲公英 的花也黄了………”） 提问：小鸟们觉得春雨是什么颜色？它们是怎 么说的？
★欣赏第三部分（从“春雨听了大家的争论” 至结束）。 提问：春雨听了大家的争论，它是怎么做的？ （丰富词语“万紫千红”） 讨论：为什么无色的春雨会给大地带来万紫千 红？
4.. 再次感受。
活动延伸
2.家园共育：请家长结合户外郊游，引导幼儿欣赏 春天里的自然美景。
《春雨的色彩》课件
春雨色彩变化的成因
主要是由于气候和季节的变化引起的。春天和秋天时气候温和，雨水充沛，所以春雨多为 绿色和蓝色；夏天时气候炎热，雨水较少，所以春雨多为灰色和棕色；冬天时气候寒冷， 雨水更少，所以春雨也多为灰色和棕色。
春雨色彩变化的影响
春雨色彩的变化不仅影响着大自然的景色，也影响着人们的心情。不同的颜色会给人们带 来不同的心理感受，从而影响着人们的生活和工作。
详细描述
在春雨的小说中，作者通常会将春雨作为故事情节的重要元素，通过春雨来推 动故事的发展或作为故事情节的背景。春雨的小说也可以通过人物形象来反映 社会生活和人性，展现人性的复杂和多样性。
春雨的散文
总结词
春雨的散文是一种以春雨为主题或背景的散文作品，通过细腻的笔触和情感，表 达作者对春雨的感悟和理解。
《春雨的色彩》PPT课件
目录
• 春雨的简介 • 春雨的色彩 • 春雨的文学作品 • 春雨的绘画艺术 • 春雨的文化内涵
01
春雨的简介
春雨的定义
春雨是指春季时节下的雨，通 常指2月份到4月份期间下的雨
。
02
01
春雨的形成是由于气候变化和大 气循环等多种因素导致的。
春雨的特点
春雨通常比较细密，有时伴有轻柔的微风。
详细描述
在春雨的散文中，作者通常会描绘春雨带来的景象和感受，以及春雨对大自然和 人类的影响。春雨的散文也可以表达作者对春雨的敬畏和感激之情，以及对生命 和自然的思考和感悟。
04
春雨的绘画艺术
春雨的绘画作品
作品名称：《春雨的色彩 》
尺寸：XXcm x XXcm
创作时间：XXXX年 材质：油画
春雨的绘画风格
春雨不仅滋养万物，还给人以心灵的 慰藉和启迪，激发人们对美好生活的 向往和追求。
主要是由于气候和季节的变化引起的。春天和秋天时气候温和，雨水充沛，所以春雨多为 绿色和蓝色；夏天时气候炎热，雨水较少，所以春雨多为灰色和棕色；冬天时气候寒冷， 雨水更少，所以春雨也多为灰色和棕色。
春雨色彩变化的影响
春雨色彩的变化不仅影响着大自然的景色，也影响着人们的心情。不同的颜色会给人们带 来不同的心理感受，从而影响着人们的生活和工作。
详细描述
在春雨的小说中，作者通常会将春雨作为故事情节的重要元素，通过春雨来推 动故事的发展或作为故事情节的背景。春雨的小说也可以通过人物形象来反映 社会生活和人性，展现人性的复杂和多样性。
春雨的散文
总结词
春雨的散文是一种以春雨为主题或背景的散文作品，通过细腻的笔触和情感，表 达作者对春雨的感悟和理解。
《春雨的色彩》PPT课件
目录
• 春雨的简介 • 春雨的色彩 • 春雨的文学作品 • 春雨的绘画艺术 • 春雨的文化内涵
01
春雨的简介
春雨的定义
春雨是指春季时节下的雨，通 常指2月份到4月份期间下的雨
。
02
01
春雨的形成是由于气候变化和大 气循环等多种因素导致的。
春雨的特点
春雨通常比较细密，有时伴有轻柔的微风。
详细描述
在春雨的散文中，作者通常会描绘春雨带来的景象和感受，以及春雨对大自然和 人类的影响。春雨的散文也可以表达作者对春雨的敬畏和感激之情，以及对生命 和自然的思考和感悟。
04
春雨的绘画艺术
春雨的绘画作品
作品名称：《春雨的色彩 》
尺寸：XXcm x XXcm
创作时间：XXXX年 材质：油画
春雨的绘画风格
春雨不仅滋养万物，还给人以心灵的 慰藉和启迪，激发人们对美好生活的 向往和追求。
大班语言《春雨的色彩》PPT课件
尊重他人，不打断别人的发言 。
鼓励大家积极发言，提出问题 和建议。
实践活动成果展示和评价
成果展示
将幼儿们的观察记录、照片或绘画作品整理成展板或电子相册进行展示 。
邀请家长和其他班级的老师来参观，共同欣赏幼儿们的成果。
实践活动成果展示和评价
评价 鼓励幼儿们在分享交流中展现出的自信和表达能力。
对幼儿们的观察记录进行点评，肯定他们的认真和细致 。
CHAPTER 04
艺术表现：绘画技巧指导
绘画材料准备及使用方法介绍
画笔
选择适合幼儿握持的画笔，如水 彩笔、油画棒等，介绍画笔的基
本使用方法和保养知识。
颜料
介绍颜料的种类和特性，如水彩 颜料、油画颜料等，指导幼儿如
何正确调色和混合颜色。
画纸
选择适合绘画的纸张，如素描纸 、水彩纸等，介绍纸张的特性和
指导幼儿通过色彩的深浅、冷暖等变化表现春雨的色彩层 次感和立体感，如运用深浅不同的绿色表现远处的树林和 近处的草地。
创作过程中注意事项
保持画面整洁
提醒幼儿在绘画过程中注意保持画面整洁，避免颜料弄脏衣物和 周围环境。
鼓励自由创作
鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，创作出自己心目中的春雨景 象，同时给予适当的指导和帮助。
注意安全
提醒幼儿在绘画过程中注意安全，如不要将画笔含在口中或乱扔 颜料等。
CHAPTER 05
实践活动：观察记录与分享交流
观察记录要求及方法指导
观察要求 仔细聆听春雨的声音。
观察春雨中不同物体的颜色变化。
观察记录要求及方法指导
注意春雨给周围环境带来的变化。 方法指导
使用描述性语言记录观察到积极参与了课堂活动 ，认真听讲，积极发言 。
一年级下册《春雨的色彩》PPT课件
节奏感强
文章通过押韵和排比等手 法，营造出优美的节奏感 ，读起来朗朗上口。
表现手法
寓教于乐
通过春雨的故事，引导孩 子观察大自然，培养孩子 对大自然的热爱和好奇心 。
情感渲染
通过细腻的情感描写，引 导孩子感受春雨带来的美 好和希望，培养孩子的情 感表达和审美能力。
激发想象力
通过丰富的想象和奇幻的 情节，激发孩子的想象力 和创造力。
结构特点
层次分明
文章结构清晰，按照春雨的色彩 变化和故事情节发展，层层递进
，条理分明。
首尾呼应
开头和结尾相互呼应，使文章结构 完整，强化主题。
过渡自然
段落之间的过渡自然流畅，使整个 故事情节连贯，易于理解。
06
春雨的色彩的课后思考题
思考题一
总结词
理解春雨的特点
详细描述
这道题目旨在帮助学生理解春雨的特点，包括春雨的颜色、形态和给大地带来的 影响。学生需要描述自己对春雨的感受，并解释为什么春雨是大地生长的重要因 素。
05
位置：屏幕正中央，稍偏上
副标题
副标题：春天的色彩，雨 中的诗意
字号：30
字体：微软雅黑 颜色：金色
02
教学目标
知识目标
掌握与春天、雨水相 关的基本知识，如春 雨的作用、春天的特 点等。
掌握课文中的生字、 生词，理解课文内容 ，能够正确、流利地 朗读课文。
了解春雨对大地和植 物的影响，以及植物 在春雨中的变化。
07
参考文献
参考文献
课件内容
介绍《春雨的色彩》这篇课文的 主要内容，包括春雨的特点、色
彩以及与春天的关系。
教学目标
帮助学生理解课文，培养学生对 大自然的热爱，提高阅读和写作
《春雨的色彩》教材课件ppt
他们的理由是什么？
演一演
如果你们小组合作表 演的精彩，就可以得 到一颗
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到 地上，沙沙沙，沙沙沙……
春雨到底是 什么颜色的？
争论
春雨是绿色的。你 们瞧，春雨落到草 地上，草就绿了。
3、
，也
。
春雨到底是 什么颜色的？
亲爱的小朋友们，我
春
本身是无色的、透明的，
雨
但我能给大地带来万紫千
姐
红，因此，我又是多姿多
姐
彩的。小燕子、麻雀和黄 莺都展开了想象，小朋友， 请你也展开想象的翅膀，
的 话
表达出自己的感受吧！
你
们
红
绿
花
草
学说话
春雨的色彩
桃花红了，杜鹃花也红了。
1、他是小学生，
。
2、
，梨也是水果。
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行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
春雨淋到柳树 上，柳枝也绿 了。
不对，春雨是红色的。 你们瞧，春雨洒在桃 树上，桃花红了。春 雨滴在杜鹃丛中，杜 鹃花也红了。
演一演
如果你们小组合作表 演的精彩，就可以得 到一颗
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到 地上，沙沙沙，沙沙沙……
春雨到底是 什么颜色的？
争论
春雨是绿色的。你 们瞧，春雨落到草 地上，草就绿了。
3、
，也
。
春雨到底是 什么颜色的？
亲爱的小朋友们，我
春
本身是无色的、透明的，
雨
但我能给大地带来万紫千
姐
红，因此，我又是多姿多
姐
彩的。小燕子、麻雀和黄 莺都展开了想象，小朋友， 请你也展开想象的翅膀，
的 话
表达出自己的感受吧！
你
们
红
绿
花
草
学说话
春雨的色彩
桃花红了，杜鹃花也红了。
1、他是小学生，
。
2、
，梨也是水果。
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春雨淋到柳树 上，柳枝也绿 了。
不对，春雨是红色的。 你们瞧，春雨洒在桃 树上，桃花红了。春 雨滴在杜鹃丛中，杜 鹃花也红了。
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义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册
你 还记得描写春天的词语吗？
柳绿花红
莺歌燕舞
冰雪融化
泉水丁冬
百花齐放
百鸟争鸣
xiàn
线
lùn
论
qù
趣
tí
题
dǐ
底
yán
颜
lín
淋
sǎ
洒
dī
滴
yóu
油
huān
欢
只要你认识8个字，就可以得到一颗
线论趣题底颜 淋洒滴油欢
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到 地上，沙沙沙，沙沙沙……
春雨到底是 什么颜色的？
争论
春雨是绿色的。你 们瞧，春雨落到草 地上，草就绿了。
春雨淋到柳树 上，柳枝也绿 了。
不对，春雨是红色的。 你们瞧，春雨洒在桃 树上，桃花红了。春 雨滴在杜鹃丛中，杜 鹃花也红了。
不对，不对，春雨是黄 色的。你们看，春雨落 在油菜地里，油菜花黄 了。春雨落在蒲公英上， 蒲公英花也黄了。
你：（你好）（你们） 们：（我们）（你们）（他们） 红：（红色）（红花）（红通通） 绿：（绿色）（绿草）（绿油油） 花：（花朵）（红花）（开花） 草：（小草）（草地）（青草）
春雨姐姐的话
亲爱的小朋友们，我本身是无色的、 透明的，但我能给大地带来万紫千红， 因此，我又是多姿多彩的。小燕子、麻 雀和黄莺都展开了想象，小朋友，请你 也展开想象的翅膀，表达出自己的感受 吧！
春雨给我们 带了万紫千红的 春天，她让我们 的世界变得五彩 缤纷，更加美丽。
返回 板书
你
们
红
绿
花
草
返回
音乐 美丽的春天
演一演பைடு நூலகம்
如果你们小组合作表 演的精彩，就可以得 到一颗
我会动脑筋:
1.春天里还有哪些小动物, 他们眼中的春雨是什么颜色 的呢?
2.小朋友,你眼中的春雨是 什么颜色的呢?你为什么这样 认为呢?
板书
春雨到底是 什么颜色的？
zǐ téng
zǐ zhú méi
mò lì
白玉兰
你 还记得描写春天的词语吗？
柳绿花红
莺歌燕舞
冰雪融化
泉水丁冬
百花齐放
百鸟争鸣
xiàn
线
lùn
论
qù
趣
tí
题
dǐ
底
yán
颜
lín
淋
sǎ
洒
dī
滴
yóu
油
huān
欢
只要你认识8个字，就可以得到一颗
线论趣题底颜 淋洒滴油欢
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到 地上，沙沙沙，沙沙沙……
春雨到底是 什么颜色的？
争论
春雨是绿色的。你 们瞧，春雨落到草 地上，草就绿了。
春雨淋到柳树 上，柳枝也绿 了。
不对，春雨是红色的。 你们瞧，春雨洒在桃 树上，桃花红了。春 雨滴在杜鹃丛中，杜 鹃花也红了。
不对，不对，春雨是黄 色的。你们看，春雨落 在油菜地里，油菜花黄 了。春雨落在蒲公英上， 蒲公英花也黄了。
你：（你好）（你们） 们：（我们）（你们）（他们） 红：（红色）（红花）（红通通） 绿：（绿色）（绿草）（绿油油） 花：（花朵）（红花）（开花） 草：（小草）（草地）（青草）
春雨姐姐的话
亲爱的小朋友们，我本身是无色的、 透明的，但我能给大地带来万紫千红， 因此，我又是多姿多彩的。小燕子、麻 雀和黄莺都展开了想象，小朋友，请你 也展开想象的翅膀，表达出自己的感受 吧！
春雨给我们 带了万紫千红的 春天，她让我们 的世界变得五彩 缤纷，更加美丽。
返回 板书
你
们
红
绿
花
草
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音乐 美丽的春天
演一演பைடு நூலகம்
如果你们小组合作表 演的精彩，就可以得 到一颗
我会动脑筋:
1.春天里还有哪些小动物, 他们眼中的春雨是什么颜色 的呢?
2.小朋友,你眼中的春雨是 什么颜色的呢?你为什么这样 认为呢?
板书
春雨到底是 什么颜色的？
zǐ téng
zǐ zhú méi
mò lì
白玉兰