大班体育活动展示课教案有趣的椅子

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思教案名称：有趣的椅子教案目标：1.培养学生的合作精神和团队意识。

2.锻炼学生的反应能力和身体协调能力。

3.促进学生之间的互动交流和友谊。

教学准备：1.椅子：准备足够数量的椅子，使每个学生都能有一张椅子。

2.场地：选择一个空旷、平坦的场地作为活动区域。

3.计时器：用来计时，控制游戏时间。

4.扩音器：用来增加游戏气氛。

教学过程：1.活动介绍（5分钟）：教师简要介绍活动内容和规则，并强调合作精神和安全意识。

2.游戏规则说明（5分钟）：教师向学生解释游戏规则：-将椅子排列成一个圆圈，椅子数量比参与者数量少一张；-学生们围着椅子圈子走，音乐播放时，学生们随机站在椅子上；-当音乐停止时，剩下的学生需要找到椅子坐下，找不到椅子的学生则被淘汰；-每次游戏结束后，移除一个椅子，再进行下一轮。

3.游戏操作（15分钟）：-学生们根据规则围绕椅子圈子走，等待音乐响起时找到椅子坐下；-当音乐停止时，剩下的学生必须迅速找到椅子坐下，找不到椅子的学生出局；-继续进行下一轮，每次移除一个椅子。

4.游戏结束（5分钟）：-当只剩下一个学生站在椅子上时，游戏结束；-教师表扬最后一位站在椅子上的学生，并向所有学生鼓掌。

5.反思与总结（10分钟）：-教师与学生一起讨论游戏过程中的经验和感受；-学生们分享自己的观察和策略，探讨如何更好地应对游戏中的挑战；-教师总结游戏的目标，强调合作和互相支持的重要性。

教学延伸：1.可以根据学生的水平和兴趣，增加游戏的难度，如增加椅子数量、速度加快等。

2.可以将学生分成小组进行竞赛，看哪个小组能坚持最长时间。

3.可以引导学生反思游戏中如何做出决策和应对压力，欢迎学生分享自己的思考和感受。

教学反思：通过这次活动，学生们在欢乐的氛围中锻炼了身体协调能力和反应能力。

同时，他们也体会到了团队合作的重要性，学会互相支持和帮助。

在反思和讨论环节，学生们明白到了游戏中的策略和观察的重要性，同时也意识到了如何应对压力和做出决策。

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识不同形状、颜色的椅子，并能够用词语描述它们。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及与人合作的意识。

3. 情感目标：培养幼儿对游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。

二、活动准备1. 物质准备：各种形状、颜色的椅子若干，音乐播放设备。

2. 经验准备：幼儿在日常生活中接触过椅子，对椅子有基本的认识。

三、活动过程1. 导入：教师出示各种形状、颜色的椅子，引导幼儿观察并说出椅子的名称。

2. 游戏一：椅子的颜色配对。

教师将椅子摆成两排，一排坐幼儿，一排坐老师。

幼儿和老师分别举起相同颜色的椅子，进行配对。

3. 游戏二：椅子的形状排序。

教师将椅子摆成一行，椅子的形状各不相同。

幼儿按照椅子的形状进行排序。

4. 游戏三：椅子上的舞蹈。

教师播放音乐，幼儿在椅子上进行舞蹈表演，展示椅子的各种特点。

5. 游戏四：椅子上的故事。

教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流讲述自己坐在椅子上的有趣故事。

1. 教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获。

五、活动反思1. 教师反思活动的组织过程，是否符合幼儿的认知和发展水平。

2. 教师反思活动的内容是否丰富多样，能否激发幼儿的兴趣。

3. 教师反思自己在活动中的引导作用，是否能够及时关注幼儿的需求和问题。

4. 教师根据反思结果，调整后续活动的内容和组织形式，以提高活动质量。

六、活动准备1. 物质准备：大班教室内的所有椅子，音乐播放设备，小道具（如帽子、玩具等）。

2. 经验准备：幼儿在日常生活中经常使用椅子，对椅子有基本的了解。

七、活动过程1. 导入：教师以一首欢快的歌曲欢迎幼儿，引导幼儿坐在椅子上，跟随音乐节奏摇摆。

2. 游戏五：椅子上的猜谜。

教师邀请幼儿坐在椅子上，轮流猜谜语。

猜中的幼儿可以得到一个小道具作为奖励。

3. 游戏六：椅子的接力。

将所有椅子排成一排，幼儿分成两队，通过接力方式传递小道具，先完成的队伍获胜。

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿感知椅子的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力。

2. 技能目标：培养幼儿动作的协调性、灵活性以及合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿参与游戏活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。

二、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。

2. 经验准备：幼儿之前有过参与集体游戏的经验。

三、活动过程：1. 导入部分：教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，激发幼儿对椅子的兴趣。

2. 主体部分：a) 椅子的多种玩法：教师示范椅子的玩法，如坐、跳、转等，引导幼儿发挥想象，探索椅子的其他玩法。

b) 椅子游戏：教师组织幼儿进行椅子游戏，如“抢椅子”、“坐椅子”等，培养幼儿的动作协调性和合作意识。

c) 椅子表演：教师邀请幼儿扮演椅子，进行创意表演，发展幼儿的想象力和创造力。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长引导幼儿在家中探索椅子的多种玩法。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“椅子角”，供幼儿自由探索椅子的玩法。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，确保活动的顺利进行。

2. 在椅子游戏中，教师要注意安全事项，预防幼儿受伤。

3. 针对不同能力的幼儿，教师应适当调整游戏难度，使每位幼儿都能参与并享受游戏带来的乐趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在游戏中的表现。

2. 关注幼儿在椅子游戏中的创意发挥，以及他们的合作意识和动作协调性。

3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以了解活动的影响力和延伸效果。

七、教学内容：1. 椅子游戏：教师向幼儿介绍各种椅子游戏，如“转转乐”、“坐坐乐”等。

2. 创意表演：教师引导幼儿通过扮演椅子的方式，进行创意表演，培养幼儿的想象力。

八、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示椅子的多种玩法。

2. 游戏法：教师组织幼儿进行椅子游戏，让幼儿在游戏中学习和体验。

一、活动名称：大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿感知椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对游戏的热爱，增强自信心和自主能力。

三、活动准备：1. 物质准备：若干把椅子、音乐、游戏道具等。

2. 环境准备：宽敞的游戏场地、安全的环境。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的游戏活动，引发幼儿对椅子的兴趣。

2. 游戏一：椅子上的舞蹈（2分钟）教师播放音乐，幼儿在椅子上跟随音乐舞蹈，展示自己的风采。

3. 游戏二：椅子上的平衡（2分钟）幼儿坐在椅子上，尝试单脚站立，保持平衡。

教师巡回指导，鼓励幼儿挑战自己。

4. 游戏三：椅子上的接力（3分钟）将幼儿分成若干小组，每组成员依次坐在椅子上，用脚传递道具，最快完成的小组获胜。

5. 游戏四：椅子上的创意（3分钟）每个小组领取一个椅子，利用道具和椅子一起创作一个有趣的场景或故事。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

6. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起利用家里的椅子进行创意游戏，拍摄照片或视频，分享到班级群。

2. 环境创设：将幼儿在活动中创作的椅子场景或故事进行展示，丰富幼儿园环境。

六、教学方法：1. 示范法：教师通过亲身示范，引导幼儿学习椅子的多种玩法。

2. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的参与热情，培养幼儿的团队合作精神。

3. 创意法：鼓励幼儿发挥想象力，利用椅子进行创意游戏。

4. 反思法：教师引导幼儿在活动结束后进行总结与反思，提高幼儿的自我认知能力。

七、教学评价：1. 过程性评价：教师在活动过程中关注幼儿的参与程度、表现和进步，及时给予鼓励和指导。

2. 结果性评价：通过幼儿在游戏中的表现、创作的作品等方面，评价幼儿在平衡能力、协调能力、团队合作等方面的提升。

大班健康教案及教学反思：《有趣的椅子》一、教案背景为了关注大班儿童的健康成长，提高他们的身体素质和动手能力，本教案选择了“有趣的椅子”这个主题，让孩子们认识到椅子的种类和功能，并制作出属于自己的“有趣的椅子”。

二、教学目标知识目标•能够认识到椅子的种类和功能•知道如何制作简单的椅子•了解如何保护自己的身体健康能力目标•培养儿童的小肌肉和大肌肌肉协调能力•引导儿童独立思考的能力•发展儿童的创新意识和动手能力情感目标•促进儿童间的合作意识和团队精神•提高儿童的自信心和自尊心•关注儿童健康成长，让他们懂得保护自己的身体健康三、教学内容1. 椅子的种类和功能介绍椅子的种类和功能，包括椅子的形状，座椅高度，材质等方面。

2. 制作简单的椅子教孩子们使用纸板、纸杯、色纸等制作简单的椅子，让孩子们动手体验制作。

3. 关注身体健康介绍正确坐姿、站姿，讲解对身体健康的影响，引导儿童注意身体健康。

四、教学过程1. 知识扩展（10分钟）教师让孩子们通过观察和讨论，认识椅子的种类和功能。

2. 制作“有趣的椅子”（30分钟）教师让孩子们使用纸板、纸杯、色纸等材料，制作自己的“有趣的椅子”，教师可以给孩子们提供一些创意，例如把纸杯作为椅子座位等。

在制作过程中，教师可以引导孩子们发挥创意，在教室内创造一个有趣的空间。

3. 关注身体健康（15分钟）教师向孩子们介绍正确坐姿、站姿、健康饮食等方面，提醒孩子们关注身体健康。

4. 知识巩固与反思（5分钟）教师安排简单的问答环节，检查孩子们是否掌握了今天的知识重点，并引导孩子们反思自己制作椅子的过程和互相分享。

五、教学反思通过本次教学活动，儿童可以体验制作椅子的过程中的乐趣，同时也能认识到椅子的种类和功能，了解如何保护自己的身体健康，提高了儿童间的合作意识和团队精神，同时还发展了儿童的创新意识和动手能力。

在此过程中，教师应该鼓励孩子们多多思考和发挥想象力，促进他们独立创造的能力。

大班体育游戏教案《有趣的椅子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验不同的椅子上站立、坐下、跳跃的动作，培养幼儿对体育游戏的兴趣。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会与同伴合作、分享。

二、教学内容：1. 游戏名称：《有趣的椅子》2. 游戏规则：幼儿站在椅子的一端，听到老师的口令后，快速坐下并跳跃，跑到椅子的另一端。

三、教学准备：1. 教具：4把椅子2. 场地：宽敞的教室或户外场地四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 游戏教学（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，并进行示范。

b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

c. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。

3. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现进行点评，总结游戏中的优点和需要改进的地方。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 关注幼儿在游戏中的合作意识、分享精神以及勇敢、自信的品质。

六、教学策略：1. 采用游戏化的教学方法，激发幼儿的兴趣和参与热情。

2. 通过分组合作，培养幼儿的团队精神和协作能力。

3. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。

七、教学重点与难点：2. 教学难点：幼儿在游戏中的平衡能力和灵活性。

八、教学建议：1. 游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。

2. 在游戏设计上，可以适当增加难度，以适应不同能力水平的幼儿。

3. 鼓励家长参与教学活动，共同关注幼儿的成长。

九、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。

2. 组织类似的游戏活动，让幼儿在不同的环境中进行锻炼。

3. 与幼儿园其他班级开展互动游戏，促进幼儿之间的交流与合作。

幼儿园大班健康教案《有趣的椅子》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构，知道椅子在我们日常生活中的作用。

2. 培养幼儿正确的坐姿，增强幼儿的自我保护意识。

3. 培养幼儿爱护公物、团结协作的良好品质。

三、教学难点与重点教学重点：认识椅子的基本结构，学会正确使用椅子。

四、教具与学具准备教具：椅子、图片、卡片、PPT学具：小椅子、画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察教室里的椅子，让幼儿说出椅子的基本结构，如椅面、椅背、椅腿等。

2. 讲解椅子的用途（5分钟）教师通过PPT展示，讲解椅子在我们日常生活中的作用，如学习、休息、用餐等。

3. 学习正确的坐姿（5分钟）教师示范正确的坐姿，讲解正确坐姿的好处，引导幼儿学习并模仿。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，讲解如何正确使用椅子，如坐下时要注意椅子的稳定性，起身时不要推拉椅子等。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不正确的坐姿和使用椅子的方法。

7. 拓展延伸（5分钟）教师组织幼儿进行“爱护椅子”的主题活动，如画椅子、制作椅子模型等。

六、板书设计1. 椅子的基本结构：椅面、椅背、椅腿2. 正确坐姿：双脚平放、背部挺直、目视前方3. 爱护椅子：不推拉、不跳跃、不乱画七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的椅子作业要求：用彩笔在画纸上画出自己喜欢的椅子，注意椅子的结构和颜色搭配。

答案：略2. 作业题目：正确坐姿小能手作业要求：回家后，向家长展示正确的坐姿，让家长拍照或录制视频，下节课分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学目标中培养幼儿正确的坐姿和使用椅子的方法。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的正确坐姿小能手作业。

4. 课后反思及拓展延伸中的差异化指导和关注幼儿在家庭和学校的表现。

一、培养幼儿正确的坐姿和使用椅子的方法2. 教学方法：教师通过示范、讲解、引导幼儿模仿等方式，教授正确的坐姿。

幼儿园大班有趣的椅子教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班有趣的椅子教案5篇教案可以帮助教师更好地掌握课程内容，提高教学的自信心，我们可以通过研究其他教师的教案来提高教学质量，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班有趣的椅子教案5篇，感谢您的参阅。

好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。

3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。

【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。

重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。

难点：与同伴友好合作的玩耍。

【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。

2、幼儿自主和椅子玩游戏。

（幼儿分享经验）3、分享交流。

二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。

——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。

——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。

——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。

3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。

四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。

2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。

大家一起开心过桥。

五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。

2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。

3、游戏结束。

（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。

幼儿园大班幼儿体育教案：《有趣的椅子》教学目标：1.培养幼儿的协作精神和团队意识；2.提高幼儿的心肺功能和身体协调性；3.增强幼儿的肢体感觉和空间意识；4.提高幼儿的动手能力和应急反应能力；5.开发幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1.椅子若干（数量根据班级人数而定）；2.记分卡若干；3.几个红色的“国旗”。

教学过程：第一步：讲解规则1.老师将椅子排列成两排，每排椅子数量相等，椅子间距适当；2.老师将两面红色国旗分别插在第一排两个椅子之间；3.游戏开始前，老师向幼儿讲解游戏规则：幼儿们被分成两个队伍，围绕着椅子进行游戏。

每队幼儿在第二排的椅子上坐下，每轮游戏结束后，前面一排幼儿从椅子上爬起来，跑到最后一排自己队员先前坐的椅子前，坐在椅子上。

第二排的幼儿就要赶快跑到第一排空出的椅子上坐下。

幼儿们不能直接站在椅子上，只能用一只手触碰椅子，并“悬空穿越”地、绕着椅子，同时不能在与其它幼儿碰触的情况下完成“悬空穿越”。

在规定时间内，哪队幼儿成功完成先前队列状态的变化，就能得到相应的分数，最终赢得游戏胜利。

第二步：带领热身1.活动开始前，老师率先带领幼儿们进行身体热身；2.热身运动包括双手伸展、颈部旋转、摆手、踢腿等。

第三步：体育游戏1.游戏开始后，按照规则进行一定时间（通常5-10分钟），然后换队继续游戏；2.幼儿们不仅要体育上合作，还需要考虑变化模式、预测队员的动作以及协调各种动作和技巧。

第四步：反思1.游戏结束后，组织幼儿进行反思活动；2.由老师带领幼儿，回想整个游戏的过程，讲解幼儿们在游戏中出现的优点和缺点，以及如何加强合作、协调等能力；3.通过反思，让幼儿们更好地理解及应用游戏中的规则和技巧。

教学效果：1.提高了幼儿们的身体协调性和运动感知能力；2.增强了幼儿们的想象力和团队协作意识；3.开发了幼儿们的动手能力和创造力；4.丰富了幼儿们的课余生活，增强了课堂体验；5.在游戏中进行反思，让幼儿们能够更好地吸收和理解所学内容。

一、活动目标1. 让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣，发展合作意识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高创造力和想象力。

3. 锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。

4. 培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。

二、活动准备1. 椅子若干，颜色、形状、高度不同。

2. 音乐CD、音响设备。

3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。

4. 数字卡片（1-10）。

三、活动重难点1. 活动重点：幼儿能与同伴合作完成椅子游戏，展示自己的创意。

2. 活动难点：幼儿在游戏中能遵守规则，协调动作，提高平衡能力。

四、活动过程1. 导入：教师展示各种有趣的椅子，引导幼儿观察、讨论。

2. 基本技能训练：幼儿分组进行椅子游戏，锻炼平衡能力和协调能力。

3. 创意展示：幼儿自由组合，用椅子摆出各种造型，展示自己的创意。

4. 合作游戏：幼儿两两合作，进行椅子接力、椅子抢答等游戏，培养合作意识。

5. 总结与反思：教师引导幼儿分享游戏过程中的收获和感受，总结经验。

五、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿与家长一起，用废旧物品制作一把有趣的椅子，下节课分享。

2. 环境创设：将幼儿创作的椅子作品布置在班级环境中，供大家欣赏。

3. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

六、活动准备1. 收集各种废旧椅子，确保安全无隐患。

2. 准备颜料、画笔、刷子等绘画材料。

3. 准备剪刀、胶水、绳子等手工制作材料。

4. 准备音乐播放设备。

5. 准备相机或者手机，用于拍摄幼儿创作过程和游戏瞬间。

七、活动过程2. 创作环节：幼儿自由选择一把椅子，用颜料、画笔对其进行装饰绘画。

3. 制作环节：幼儿利用手工材料，为椅子制作配饰或改造椅子功能。

4. 游戏环节：幼儿利用改造后的椅子进行各种游戏，如椅子接力、椅子舞蹈等。

5. 展示环节：幼儿展示自己的作品，分享创作过程和游戏体验。

八、活动重难点1. 活动重点：幼儿能够通过绘画和手工制作，表达自己的创意和想象力。

2. 活动难点：幼儿在创作过程中能够保持耐心和细心，遵守安全操作规范。

大班教案《有趣的椅子》大班教案《有趣的椅子》（通用9篇）大班教案《有趣的椅子》篇1活动意图:朝夕相伴的椅子是孩子们所熟悉的事物，他们每天都与小椅子亲密接触。

平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。

我就以幼儿开心游戏为原则，利用幼儿园的椅子结合大班幼儿的特点开展本次活动。

活动目标：1、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、在游戏活动中，恰当地选择用运动方式主动探索一物多玩。

3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

4、能按要求立定跳远双脚，保持平衡。

活动准备：1、椅子每人一张，两段音乐2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆活动重点：通过游戏练习平衡跳跃能力。

活动难点：通过想象来探索椅子的不同玩法。

活动过程：一、导入：教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。

1、师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。

2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。

（小朋友放下椅子站在椅子后面）师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。

（师带领幼儿绕椅子曲线走跑）3、师带领幼儿做椅子操师：请小朋友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。

二、探索椅子的`多种玩法1、师：你们平时玩过椅子吗？你们跟椅子玩过什么游戏呀？（请2-3个小朋友说一说）2、师：和椅子朋友玩的游戏可多啦，朋友们一起来试试吧。

找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。

听到老师的哨声搬椅子回到圆点。

3、师幼交流各种玩法：师：小朋友们，谁来给大家介绍下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀？能给大家展示一下吗？（教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，注意游戏安全）4、选取幼儿的几种玩法一起玩单人游戏：利用椅子蹲、单腿立、骑马、跳椅子、跨椅子等合作游戏：走独木桥、钻山洞等游戏师：（请一个小朋友示范）怎么做山洞？哪里是山洞？（请一个小朋友来钻山洞）好玩吗？谁来做山洞？请男生右手拎椅子排成一排，放下椅子搭成山洞。

幼儿园大班幼儿体育教案《有趣的椅子》含反思标题：幼儿园大班幼儿体育教案《有趣的椅子》含反思引言：体育活动在幼儿园中扮演着重要的角色，它不仅能促进幼儿的身体发育，还能培养他们的协作能力和团队精神。

今天，我将为大班幼儿设计一堂有趣的体育活动——《有趣的椅子》，并通过反思加深对幼儿体育教学的理解。

一、活动目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和协作能力。

2. 锻炼幼儿的大肌肉协调和平衡能力。

3. 创造有趣的体育活动，激发幼儿对体育运动的兴趣。

二、准备工作：1. 椅子：根据人数准备足够数量的小椅子。

2. 画地盘：在室内或室外空地上画好区域，标明起点和终点。

三、活动过程：1. 游戏说明：让幼儿站在终点线上，每人都面向起点。

在起点放置一排椅子，椅子数量比幼儿的数量少一个。

2. 指导幼儿开始游戏：当音乐响起时，幼儿围绕椅子行进。

音乐停止时，幼儿要尽快找到椅子坐下，没有椅子的幼儿被淘汰。

3. 椅子减少：每一轮游戏后都减少一个椅子，直到最后只剩下一个幸运儿。

四、教学反思：《有趣的椅子》是一堂富有创意和趣味性的体育活动，但在实施过程中，还是存在一些问题和可以改进的地方。

1. 活动预期：每个活动都有其预期结果，但在这次活动中，由于幼儿数量超过了椅子的数量，有些幼儿在一开始就知道他们会被淘汰。

这导致部分幼儿在活动进行过程中丧失了积极性，参与度有所下降。

未来可以根据幼儿的数量来调整椅子数量，确保每个孩子都有机会参与到活动中去。

2. 游戏规则：确保游戏规则的明确性对幼儿的参与度至关重要。

在这次活动中，有些幼儿对游戏规则的理解还不够清晰，导致他们在游戏进行中出现混乱。

因此，在活动开始之前，应该对游戏规则进行更详细的解释和演示，以确保每个幼儿都明白游戏的进行方式。

3. 空间安排：这次活动对活动场地的要求并不高，但在实施过程中，我们发现有些幼儿在行进中相互碰撞，导致他们不愿意参与到游戏中去。

为了避免这种情况的发生，我们可以在活动区域周围设置一些软垫或保护墙，以确保幼儿的安全。

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标1. 了解椅子的多种用途，发挥想象力和创造力。

2. 学会与同伴合作，培养团队精神。

3. 锻炼平衡能力和协调能力。

4. 培养对生活物品的珍惜意识。

二、活动准备1. 椅子若干把，排成一行。

2. 音乐CD、《有趣的椅子》PPT。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

三、活动过程1. 导入：教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的特点，激发幼儿兴趣。

2. 游戏一：抢椅子a. 教师播放音乐，幼儿围着椅子边走边唱。

b. 音乐停止时，幼儿立刻寻找椅子坐下。

c. 没有找到椅子的幼儿表演一个小节目。

3. 游戏二：坐椅子a. 教师将椅子摆成一行，幼儿依次坐下。

b. 教师说出一个指令，如“左边的椅子”，幼儿迅速换到左边的椅子。

c. 增加难度，说出两个指令，如“左边的椅子和右边的椅子”，幼儿需迅速换到左边的椅子和右边的椅子。

4. 游戏三：椅子上的舞蹈a. 教师播放音乐，幼儿坐在椅子上跳舞。

b. 教师停止音乐，幼儿保持舞蹈动作。

c. 教师多次停止音乐，幼儿多次保持舞蹈动作。

5. 游戏四：椅子接力a. 幼儿分成两组，每组站成一排，用手撑在椅子上。

b. 教师发出指令，幼儿用椅子作为接力棒，将椅子从队首传到队尾。

c. 先完成的组获胜。

四、活动总结1. 教师引导幼儿分享游戏过程中的感受，总结椅子的多种用途。

2. 反思游戏过程中的团队合作，培养幼儿团队精神。

3. 教师引导幼儿珍惜椅子等生活物品，养成良好习惯。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中椅子的使用情况，鼓励幼儿发挥想象力，创造椅子的新用途。

2. 环境创设：在班级环境中布置“有趣的椅子”展示区，展示幼儿创作的椅子画作。

3. 教学活动：开展“椅子设计大赛”，邀请幼儿设计属于自己的椅子，培养幼儿的创新能力。

六、活动实施2. 游戏一：抢椅子a. 教师播放轻快的音乐，让幼儿围着椅子边走边跳舞。

b. 当教师停止音乐时，幼儿需要迅速寻找椅子并坐下。

幼儿园大班体育椅子游戏教案6篇幼儿园大班体育椅子游戏教案篇1活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐mp3。

活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。

1、听音乐做热身运动。

2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？二、初步探索一个人的玩法。

师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。

幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。

三、听口令玩椅子。

师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。

好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。

2、拍手、拍脚。

3、亲亲椅子的头、肚子、脚。

（要求身体不能弯曲。

）4、上山、下山。

5、躺在椅子上睡觉（休息）。

四、探索合作游戏。

师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。

来，大家试试看吧！幼儿探索、讨论、游戏。

教师巡回指导并参与游戏。

选好的游戏大家一起来玩一玩。

五、集体玩椅子游戏。

师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？幼儿讨论。

教师示范动作，幼儿练习。

集体玩椅子游戏2-3次。

六、放松运动——听音乐做放松运动。

七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。

幼儿园大班体育椅子游戏教案篇2目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

准备：小椅子若干把(和幼儿人数相等)过程：一、开始部分1、教师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地。

师：我们平常椅子是用来干什么的告诉你们小椅子还可以用来帮助我们做操呢!我们一起来运到一下吧!2、幼儿利用椅子和老师一起做热身运动。

大班体育游戏教案好玩的椅子教案大班体育游戏教案好玩的椅子教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班体育游戏教案好玩的椅子教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班体育游戏教案好玩的椅子教案篇1设计意图：椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班中，我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。

在《纲要》中指出，要积极开发运动资源，满足幼儿兴趣与发展的需要，所以我设计了本次活动。

活动目标：1、探索椅子的多种玩法，充分练习有关平衡、跳跃等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：小椅子，大椅子，音乐，圆形、宽条即时贴，活动PPT。

活动过程：一、热身运动师：请小朋友迅速找到一把小椅子站好。

我们一起跳个舞吧。

二、探索椅子的多种玩法。

(一)单独游戏，探索椅子的玩法。

1、幼儿探索游戏玩法，教师观察。

2、幼儿展示，交流玩法。

3、教师小结。

(二)合作游戏，合作探索椅子的玩法。

1、幼儿合作探索游戏玩法，教师观察。

2、幼儿展示，交流玩法。

3、教师小结。

三、闯关游戏，巩固动作练习。

(一)疯狂的石头介绍闯关规则：请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行走，不能掉下来。

(二)跨越大峡谷介绍闯关规则：请小朋友自己想办法跨越障碍，穿越大峡谷，不能碰到小椅子。

(三)穿越火线介绍闯关规则：请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线，不能碰触到小椅子。

(四)搭高楼障碍赛。

比赛规则：我们先走过大石头，穿过小河;然后跨越过大峡谷，匍匐穿越火线，到达对岸。

在大椅子上面搭建高楼，每个小朋友只能搭一把椅子。

大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思一、活动目标：1. 了解椅子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿对游戏的兴趣，提高幼儿的参与积极性。

二、活动准备：1. 椅子若干把，尽量选择不同形状、颜色的椅子。

2. 音乐播放设备。

3. 游戏道具（如小卡片、玩具等）。

三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：邀请幼儿坐在一起，一起做椅子游戏，如：坐椅子、转圈圈、抢椅子等，让幼儿熟悉椅子的玩法，调动幼儿的积极性。

2. 游戏一：椅子上的舞蹈（3分钟）玩法：幼儿站在椅子旁，随着音乐节奏，坐在椅子上跳舞。

可以邀请个别幼儿示范，激发其他幼儿的参与兴趣。

3. 游戏二：椅子接力（3分钟）玩法：将幼儿分成两组，每组排成一列，每组的第一名幼儿拿到一张小卡片，坐在椅子上，将卡片传给下一个幼儿，依次类推，直到一名幼儿完成，以速度快的一组为胜。

4. 游戏三：椅子拼图（3分钟）玩法：将椅子摆成一个大圆圈，将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。

教师出示一幅图片，幼儿需要找到对应的椅子坐下。

找到椅子后，幼儿需将椅子移动到指定位置，完成拼图。

5. 放松活动（3分钟）：邀请幼儿坐在一起，分享自己在游戏中的感受，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。

四、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的参与积极性较高，大多数幼儿能够主动参与游戏，表现出对游戏的兴趣。

2. 在游戏过程中，幼儿的手眼协调能力和团队合作精神得到了锻炼。

3. 活动中，部分幼儿在椅子拼图环节表现出一定的困难，可以在今后的活动中适当降低难度，让更多幼儿能够成功参与。

4. 下次活动可以尝试引入更多类型的椅子，让幼儿探索更多有趣的玩法。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对椅子玩法的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

六、活动准备：1. 椅子若干把，尽量选择不同形状、颜色的椅子。