中小学教师继续教育全员培训信息登记表

贵州省中小学教师继续教育（2016-2020年）培训登记证贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室制登记说明1、此证根据《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）》（黔教师发[2011]263号）文件精神制定，用于全省中小学教师继续教育学时登记。

中小学教师凡参加符合上述文件规定的有关培训，培训学时均按规定进行登记。

2、学时登记由学校指定登记员和审核员负责。

登记员按规定进行登记并签字，经审核员审核签字后由学校领导签字确认。

登记证原则上由学校统一保管，任何人不得擅自登记或涂改。

3、登记证含表1至表7。

其中表1、表2为集中培训学时登记；表3为远程培训学时登记；表4、表5为校本培训学时登记；表6为其他培训学时登记；表7为学时登记汇总。

具体登记要求见各表填写说明。

4、学校每年度须对每位教师培训登记情况进行汇总，并填写《培训学时年度汇总表》（表7），交县级中小学教师继续教育工程办公室审核盖章后认可。

5、本登记结果是中小学教师年度考核和发放中小学教师继续教育合格证的重要依据；中小学教师继续教育合格证是实行教师资格再认证的必备条件。

各级教育行政部门、学校和中小学教师要高度重视并认真做好学时登记工作。

6、本登记证复印无效，请妥善保管，不要遗失。

近期免冠照片（加盖学校公章有效）姓名性别出生年月工作时间任教学科职务（职称）工作单位1天8学时、半天4学时计算填写。

2、参加集中培训一次连续在20天以上的，最多只按20天计，即只登记160学时。

一栏中填写的学时数，按“培训模块学时数”的50%计算。

2016-2020年校本培训学时登记表（表4）表4、表5填写说明：本表登记各种内容的校本培训学时。

其中“学时数”一栏按照实际培训学时进行登记。

2016-2020年校本培训学时登记表（表5）栏中，“折合学时数”用于学历提高培训和主讲教师登记；“学时数”用于新教师登记。

3、“折合学时数”的折合办法按照《省教育厅关于印发贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）的通知》（黔教师发[2011]263号）规定执行。

学校培训时间姓名培训地点主持培训内容远程教育的 资料下载1。

浏览远程教育资料2.了解远程教育的定义及使用教远程教育的意义3. 远程教育的使用步骤4.远程教育的使用与管理通过本次培训， 全体教师对远程教育有了全面的了 解， 能自主运用远程教育资源,并能管理与使用。

今后， 在远程教育的管理上下功夫，让远程教育为教学服务， 促进校本教研与网络教研有效整合。

小结校本培训过程学校培训时间姓名培训地点1、说明小学生能力提升的意义.2、简介小学生能力提升包括哪些？3、如何将小学生能力的提升真正运用在现实的课堂 中?4、探讨小学生能力的提升策略？程结合这几天的内容，我总结出了干好工作应具备的四种能力 :一是语言表 达能力，就是练好普通话，积累丰富的词汇 ,使语言更加风趣幽默；二是组织 管理能力，就是善于调动班内的气氛 ,但又有较高的管理水平，组织得当；三 是开辟创新能力,就是要以大无畏的精神，在原有的经验基础上斗胆尝试，做 到与时俱进、因材施教；四是学习实践能力 ,就是把学到的经验应用到自己的 教学实践中。

要想把工作干得有声有色就必须具备这四个能力， 因为作为新世 纪的年轻教师就要顺应时代的发展、 跟上时代的步伐， 惟独这样自己才干更好 的发展。

这次培训无论是各校经验交流、教学观摩活动还是实地参观学习 ,都让我 获得了知识，感谢领导给了我这次学习的机会、锻炼的机会。

主持小学生学习 能力培训培训内容姓名主持学校小结校本培训过培训时间学习各种计划学期开学初唐校长认真宣读学期各种计划的书写， 并提醒各位老师计划要注意的地方。

做什么工作，总要事先有个打算。

工作计划就是个人、党政机关组织、社 会团体在一定时间内的工作打算.计划的具体事项。

就是要做什么，准备怎么做 ,打算做到什么程度。

其中 包括计划的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步聚和措施等。

写计划应注意：要以本行业的具体方针、任务为指针，以本部门、本单位 的实际情况为依据，要从实际出发 .本着需要与可能相结合的原则制定计划。