班主任岗位职责范本

班主任的岗位职责【优秀6篇】班主任岗位职责篇一一、班主任应对班集体负有全责。

要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。

二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。

教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。

三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。

定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。

五、教育学生努力完成学习任务。

建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。

六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。

八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。

小学班主任工作岗位职责小学班主任是负责管理和教育指导小学生的老师，其工作岗位职责包括：1. 班级管理：负责组织和协调班级各项工作，包括课程安排、考试监督、班级活动等。

2. 学生管理：对学生进行日常管理，包括出勤情况、纪律和行为规范等，及时发现和解决学生问题。

3. 学生评价：负责进行学生评价，包括考试评分、评语写作、学业发展跟踪等，提供有针对性的学生发展建议。

4. 家长沟通：定期与家长进行沟通，了解孩子在家庭环境中的表现和成长情况，并提供相应的建议和指导。

5. 教学指导：根据学生的实际情况和教学计划，为学生提供个别或集体的教学指导，帮助学生解决学习问题。

6. 特殊学生关爱：对于特殊学生（如留守儿童、困扰儿童等）进行特别关爱，提供帮助和支持，促进其全面发展。

7. 班级建设：负责班级文化建设和团队精神培养，组织班级活动和义务劳动，增强集体凝聚力。

8. 师德师风：作为教育工作者，班主任应具备良好的师德师风，起到良好的榜样作用，并积极参与教育教学改革和师德师风建设。

小学班主任工作岗位职责（二）小学班主任的工作岗位职责主要包括以下几点：1. 管理班级：负责班级日常管理和协调班级内部事务，如学生纪律、作息时间、考勤等，确保班级秩序良好。

2. 学生辅导：关心学生的学习和生活情况，开展个性化的辅导和关怀工作，帮助学生解决学习和成长中的问题。

3. 教学指导：指导学生的学习方法和学习策略，帮助学生培养良好的学习习惯和学习能力。

4. 家校沟通：与家长及时沟通学生的学习和成长情况，协同家庭、学校和社会共同关注学生的综合发展。

5. 班级活动组织：组织开展班级集体活动，如班会、班级文艺演出、社会实践等，促进班级团结和合作精神的培养。

6. 班级评价管理：对学生的学习成绩和行为进行评价，及时向家长反馈学生的发展情况，并提供个性化的学习建议。

7. 学科协调：与学科教师密切合作，协调学科教学计划和学生学习任务，促进学科教学的有机整合。

班主任工作基本岗位职责范本班主任是学校管理层中重要的一员，负责班级的日常管理工作，是学生与学校之间的桥梁和纽带。

班主任工作的基本岗位职责如下：一、学生管理1. 班籍管理：负责全面管理班级学生的日常工作，并做好学生档案的建立与更新。

2. 学生考勤管理：负责学生考勤工作，如记录学生迟到、早退、请假等情况，并跟进处理。

3. 学生行为管理：关注并指导学生的行为规范，督促学生遵守学校纪律、规章制度，及时处理学生的违纪行为。

4. 学生困难帮扶：关注学生的学习和生活情况，及时发现并解决学生遇到的困难，给予帮助和关心。

二、学业管理1. 课程组织管理：协调班级教师，合理组织课程，确保教学进度的顺利开展。

2. 学业指导与辅导：指导学生制定合理学习计划，提供学业辅导，关注学生的学习情况，及时发现问题并解决。

3. 学生评价与奖惩：参与学生的评价工作，对学生进行奖励与惩戒，并向学生及家长解释评价结果。

三、班级管理1. 班级安全管理：负责班级日常的安全工作，如排查隐患，制定安全管理制度，进行安全教育等。

2. 班级卫生管理：协调班级学生和家长共同维护班级的卫生环境，定期检查并督促清洁工作的完成。

3. 班级活动组织：组织班级的各类活动，如班会、主题讲座、社团活动等，提升班级凝聚力和团队合作意识。

四、与家长的沟通与联系1. 家访工作：定期进行家访，了解学生家庭背景、学习情况等，与家长保持良好的沟通和联系。

2. 家长会组织：组织召开班级家长会，向家长介绍班级工作情况，听取家长意见和建议，并协调解决问题。

五、班级文化建设1. 班级文化建设：指导学生建立积极向上的班级文化，开展班级活动，提升班级凝聚力和荣誉感。

2. 班级宣传工作：负责班级宣传工作，如班级校园广播、班级网站、班级报刊等，扩大班级影响力。

六、自我学习与提高1. 学科知识更新：持续学习和积累学科知识，不断提高自身的业务水平。

2. 专业培训参与：积极参加学校组织的教师培训，提高职业素养和教育教学能力。

初中班主任岗位职责1、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有____理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

2、经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

3、关心学生身心健康。

组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。

教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给以应有的指导。

4、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、政府的政策法令和社会的公共秩序。

学校的各项规章制度、处理日常班务工作和本班学生中偶发事件。

对学生的教育应做到"动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格"，讲究教育效果。

5、组织领导班委会，指导团支部开展"讲文明，创三好"等项有意义的活动，培养学生干部的独立工作能力。

6、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动和军训活动，指导学生课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。

7、进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，共同研究，对学生进行教育。

8、做好本班"三好生"和"优秀学生干部"的评选工作，向校长或分管领导提出对本班学生奖惩和升留级的建议。

做好本班奖学金的评定工作。

9、做好学生的操行评定工作，写好学生评语。

10、每学期初写好班主任计划和学期结束写好班主任工作总结、差生转化个案及学生思想品德量化打分结果等资料交政教处。

班主任的修养班主任为了提高自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质，就必须加强自己的修养。

班主任的修养包括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等。

一.坚定正确的政治方向政治方向包括政治观点和立场两个方面。

班主任工作职责岗位职责范文10篇班主任工作职责岗位职责（篇1）班级是学校进行教育、教学的基本单位，班主任是班级的组织者、教育者和领导者，是班级安全管理第一责任人，其主要职责是：1．全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面负责，使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。

2．对学生进行坚持四项基本原则教育、爱国主义教育、社会主义道德教育、革命理想教育和劳动教育。

要教育学生遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，切实进行社会主义精神文明教育，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。

3．与各科任课教师通力协作，教育学生明确学习目的，指导学生端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习质量，努力完成各门功课的学习任务。

4．指导学生的生活，关心学生身心健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。

5．组织和指导学生参加公益劳动和有益身心健康的文体、科技等课外活动以及必要的社会活动，培养学生的劳动观念和劳动习惯，丰富学生的课余生活，加强学生的安全意识教育。

6．组织和指导班委会工作，协助搞好团委的活动，注意培养学生干部，提高学生的自理及独立生活能力，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上的班级集体。

7．要坚持疏导的原则，以正面教育为主，采用循循善诱，说服教育的方法，防止简单粗暴的做法，严禁体罚和变相体罚。

8．做好家访工作，关心学生校外生活，争取家庭、社会的配合，共同教育好学生。

9．全面了解学生和掌握每个学生的思想品德、学习成绩、身体健康等方面的情况，做好学生的操行评定工作，三好学生的评选工作。

10．根据德、智、体几方面的要求，拟定本班工作计划，经常向校领导汇报本班学生的思想、学习、生活情况，期末进行工作总结，吸取经验，改进工作。

班主任工作职责岗位职责（篇2）1.认真学习现代教学理论，不断更新教学观念以适应时代要求。

2.认真学习教学法律法规，全面关心学生的健康成长。

班主任个人岗位职责班主任个人岗位职责（精选篇1）1、引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不应进入的场所，使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全活动，增强其社会责任意识。

引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其初步树立人生观和价值观。

2、建立班级联系网络，对于突发事件及时通知到位。

3、在学生发生安全事故或伤害事故时，及时送到校卫生室或附近医院就医，并及时与家长联系，同时向上级相关部门汇报，协助妥善处理。

4、明确了解学校应急预案中的相关职责，平时指导好本班学生各种预案的演练。

预案启动时，冷静快速地安排好本班学生，尤其是指导好本班的跑位、站位、路线等，利用现有条件有效保护好本班学生。

5、若学生发生应急预案中的任何一种情况，做到在第一时间按学校信息传递程序处理。

6、对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的疏导、纠正工作，防止极端事件的发生。

7、对违纪学生，做好班级工作，对班级学生出现的突发事件应及时会同学校德育处老师做好教育工作，减少偶发事件，控制学生犯罪率和作案率。

8、对迟到、缺席的学生，及时了解情况，弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续旷课的学生，及时上报政教处，协助做好后续处理工作。

9、假期中要重点对问题生、特殊家庭生进行家访，多方面了解学生状况，便于工作的开展。

10、校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施，协助有关部门开展好活动。

11、引导学生不和不良少年交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，初步懂得正常的人际交往方式和交往对象，引导学生健康成长。

12、培养学生控制自己情绪的能力，冷静的分析、妥善地处理同学间、师生间等不和谐现象。

13、培养学生自觉抵制网络上各种不良的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，避免迷恋网络带来的危害。

14、严格请假制度，学生因事离校，班主任开具离校放行条，同时需家长来校接送学生并将离校放行条交门卫室留档方可离校。

班主任岗位职责内容九篇在不断进步的时代，需要使用岗位职责的场合越来越多，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。

制定岗位职责的注意事项有许多，你确定会写吗。

以下是小编整理的班主任岗位职责内容九篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 班主任岗位职责内容为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

一、考核办法：1、班主任考核分为中队辅导员工作成绩考核、班主任教育教学工作考核及班级财产管理三部分，分值比例各为50%、25%、25%。

2、班主任常规工作考核分值依以上三项考核标准为依据，采用得分制和扣分制相结合的方法。

3、班主任考核分数＝中队辅导员工作成绩考核×50%﹢班主任常规工作考核×25%+班级财产管理25%。

二、中队辅导员工作成绩考核1、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于13次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。

满分13分，每举行一次得1分，少一次扣1分。

（以班队活动记录和学校随机抽查为依据）2、能积极参加学校举行的各项集体活动。

每参加一次得1分，缺一次扣1分。

活动表现突出的班级另加2分。

（以活动纪录为依据）3、每周一的升旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得1分，班主任缺席扣1分，秩序不好扣1分。

（以常规检查为依据）4、两操：广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况，表现优异的班级加1分，差的扣1分。

（以少先队检查结果为依据）5、课间、课外活动和日常行为是否规范，课间有无打架或其他不文明行为，发现一次扣1分。

（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）。

6、要求班主任护送路队，教育学生走到指定位置，中途不允许擅自离队，违者每位学生扣1分。

（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据。

中小学班主任岗位职责8篇中小学班主任岗位职责篇1一、岗位职责1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者, 对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责, 培养合格学生。

2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求, 结合本班的实际情况, 加强思想和道德教育, 激励学生热爱社会主义祖国, 增强集体主义观念, 培养高尚的理想和道德情操。

3、班主任要以身作则, 言传身教, 在思想、行为、生活等方面为学生做表率, 使班级形成一个积极向上, 团结友爱, 艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。

4、学生有明确的学习目的, 端正的学习态度, 科学的学习方法, 不断提高学习效率和学习成绩。

5、组织学生积极参加文体活动, 讲究卫生, 预防疾病, 按时作息, 有劳有逸, 保证学生身心健康。

6、组织学生参加劳动和社会实践活动, 使学生从中受到教育和锻炼。

7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作, 有计划地开好主题班会, 注意培养学生干部, 鼓励和支持他们大胆工作, 发挥学生自我教育和自我管理的作用。

8、定期召开学生家长会, 有计划地进行家访, 互相交流情况, 共同关心学生的成长。

9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作, 并给学生写出操行评语。

10、认真学习教育理论, 积极探索和总结学生工作的特点和规律, 提高教育科研水平。

二、基本要求1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处, 每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置, 结合本班的实际情况, 制定出切实可行的计划, 期末写出符合实际的总结。

2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作, 组织好每周的班会, 班会课要有教案, 有准备, 主题明确, 形式多样。

3、班主任要主动与科任教师取得联系, 及时了解学生的思想, 学习态度, 学习进展情况, 重视后进生的转化工作, 共同研究教育方法, 帮助学生更好地进步。

4、指导学生积极参加两操和信息课, 教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生, 养成良好的卫生习惯。

班主任岗位职责模板7篇班主任岗位职责模板7篇班主任平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。

关于班主任岗位职责模板该怎么写的呢？下面小编给大家带来班主任岗位职责模板，希望大家喜欢！班主任岗位职责模板篇11、向学生进行思想品德教育⑴、经常了解学生思想状况,主动、热情、耐心、诚恳地对学生进行思想品德教育。

⑵、领导组织学生积极参加学校组织的各项教育活动。

⑶、教育学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和各项校规、制度。

⑷、贯彻学校党支部和行政所布置的各项工作。

⑸、对学生进行社会主义荣辱观教育，启发学生经常开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。

⑹、指导班干部和少先队干部进行工作。

⑺、培养学生的班集体观念、树立良好的班风、学风。

⑻、经常与学生家长保持联系，开好家长会，做好家访工作，努力争取社会力量配合搞好学生教育。

⑼、协调任课教师与学生之间的关系。

⑽、负责做好学生的综合素质评价工作。

2、指导学生的学习。

⑴、教育学生有正确的学习目的和学习态度。

⑵、指导学生改进学习方法,提高学习效率。

⑶、综合平衡学生的课业负担。

⑷、对学习有困难的学生，要联系有关教师加强指导和辅导。

⑸、反映学生对各科教学的意见。

3、关心学生的身心健康⑴、发动与组织学生积极参加文体活动，做好“两课两操”。

⑵、经常对学生进行安全、健康教育。

教育学生爱清洁、讲卫生、维护校园环境。

⑶、指导学生参加劳动实践，培养学生自理能力，关心学生的课余生活，控制学生进“三室两厅”。

⑷、组织学生开展预防注射和体格检查工作；配合学校抓好学生体质健康标准的达标锻炼工作。

⑸、配合学校组织好学生参观、集会、春游、秋游等各项工作。

4、组织、领导学生参加学校组织的各项公益活动，并向学生进行纪律、安全等教育。

5、负责管理本班的电化教学设备、黑板、课桌椅、门窗、墙壁、清洁用具，发现损坏要及时查明原因，并向总务处报告。

班主任岗位职责模板篇2在担任班主任工作过程中，为保证班主任工作正常顺利进行，教学班主任必须明确以下职责：1、制定工作计划，在学期开始时结合学校工作计划和班级情况，制定教学班主任学期工作计划。

班主任工作基本岗位职责范本8篇推荐文章班主任岗位职责及具体概述8篇热度：学校班主任辅导员工作职责8篇（实用）热度：班主任辅导员工作职责范文8篇热度：班主任岗位职责标准范文10篇热度：班主任职责精选6篇范文案例热度：班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。

今天小编在这给大家整理了一些班主任工作基本岗位职责，我们一起来看看吧！班主任工作基本岗位职责(一)1、加强自身业务学习，提高自身素质，做学生的榜样。

2、对学生进行爱国主义思想教育，社会主义思想、道德规范教育，激励学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义的高尚情操。

树立远大理想，增强集体主义观念，养成遵纪守法和良好的文明行为习惯。

培养良好的班集体。

3、教育学生学好功课，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，加强团队精神，形成良好的班级集体。

4、组织学生参加校内外公益劳动，并进行劳动目的性教育，安全纪律教育，“生命可贵”的人本教育。

5、指导学生课外生活、组织丰富多彩的课外文化活动。

使学生健康成长。

6、全面了解学生，做好后进生的转化工作。

7、及时圆满地完成学校安排的各项日常工作。

班主任工作基本岗位职责(二)1、班主任经常性巡视班级。

2、上好每天检查(安全、纪律、仪容仪表、出勤、卫生)。

3、课间操必须到岗，眼保健操提倡到岗。

4、督导班级自习课、科技文体课。

5、掌握班级上课、学习情况，并对出现的不良现象及时跟踪纠正。

班主任工作基本岗位职责(三)1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。

2、了解学生的学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。

3、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

4、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

班主任岗位职责具体概述范本班主任作为学校教育教学工作的重要组成部分，负责管理和指导学生的学习和生活，承担着培养学生全面发展的重要责任。

下面将从不同角度具体概述班主任岗位的职责。

一、关爱学生关爱学生是班主任职责的核心之一。

班主任应该像一个慈爱的家长，关心学生的成长和发展，为学生提供温暖和关怀。

他们应该了解每个学生的个性和特点，掌握每个学生的家庭背景和生活情况，及时帮助解决学生在学习和生活中遇到的问题。

同时，班主任还应该鼓励学生积极参与学校和班级的各种活动，培养学生的综合素质和社交能力。

二、管理班级班主任应该严格管理班级，维护班级的正常秩序。

他们应该制定班级的规章制度，并与学生一起共同执行。

班主任应该监督学生的学习进度和学习态度，及时跟进学生的学业情况，帮助学生制定合理的学习计划，并对学生进行学习指导和辅导。

另外，班主任还应该组织班级的集体活动，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

三、家校沟通班主任是学生和家长之间的桥梁和纽带，他们应该与家长保持密切的联系和沟通。

班主任应该定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的表现和问题，及时反馈学生的学习情况和班级的管理情况。

同时，班主任还应该及时回复家长的疑问和问题，帮助家长解决学生在学习和生活中遇到的困难。

通过与家长的良好沟通，班主任能够更好地帮助学生全面发展。

四、心理疏导班主任是学生心理健康的重要支持者和启蒙者，他们应该关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生的心理问题。

班主任应该与学校心理辅导老师密切合作，帮助学生建立积极的心理态度，提高学生的心理抗压能力。

同时，班主任还应该与学生建立良好的师生关系，定期与学生进行心理交流，引导学生积极面对困难和挫折，为学生提供心灵的温暖和慰藉。

五、班级文化建设班级文化是班主任工作的重要内容。

班主任应该引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，传递正能量，培养学生的良好品德和社会责任感。

班主任应该积极引导学生参与班级自治，组织学生开展各种有益的活动，建立和谐的班级氛围。

班主任岗位职责班主任岗位职责15篇班主任岗位职责1一、常规工作(50分)(1)少先队活动课、安全教育课按课表上：有版面，有主持，有内容，有小结。

(每项1分)(10+10分)检查时若没有开展，按零分计算。

(2)各种计划、总结、方案、记录等按时上交，内容符合本班特点。

(10分)(3)黑板报：每月按通知更换完毕，同年级相比，评选一二三等奖。

10、8、6、检查时没有完成为零分。

(10分)(4)路队：队列整齐，红领巾佩戴整齐，无学生中途下队，追逐打闹现象。

放学要举班牌。

送队教师要将学生送至指定位置。

各班不允许私自提前放学。

班牌如有损坏请两天内报修。

(每项一次一分，共20分)二、抽查(按月累计、由大队委、卫生委员、纪律委员打分)(30分)(1)卫生：班级卫生：教室卫生和清洁区卫生保持干净整洁。

个人卫生：衣服、手、脸干净、书包、抽屉。

(每月临时抽查至少2次。

抽查时间分别是早上或中午预备铃时;或中午、下午放学时)。

(2)纪律：学生在校园内不追逐打闹，不攀爬楼梯、窗户等，不在走廊做危险动作。

上下楼梯靠右行，不滑楼梯，不在楼梯上打闹。

大型集合不乱说话，保持会场安静、校外集合点干净、有秩序。

(3)清校：中午、下午放学及时让学生回家。

中午12：00、下午4:20执勤学生开始清校，如有未离校者一人一分。

(有老师在除外)(4)校外站队：按时到校，在校外站队，不乱丢垃圾，不在路上和集合点乱跑或者去小卖部、路边买东西。

补充说明：所有要求学生做到的都在抽查范围。

以上各项如有违纪现象，每项或每人次扣1分。

三、班级财产管理：班级财产管理范围：四、各项活动：(1)教师个人代表学校参加区里活动积3分，参加市里活动5分。

班级代表学校参加区比赛5分。

参加市里比赛8分。

获得荣誉按学校绩效考核凭证书累计加分。

(2)对于比赛性质的活动，按等级积分。

(积分分值为：10分——5分)(3)大扫除：包干区内无杂物、垃圾、劳动工具、桌凳摆放整齐，门窗关闭(临时通知)少先队干部检查，依据记录加分。

小学班主任岗位职责(15篇)小学班主任岗位职责11、根据学校和教导处、德育及少先队计划，从班级实际出发，认真落实《小学德育纲要》，搞好班级德育工作，制订好班级工作计划，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，并控制学生的课业负担。

3、关心学生的身体健康。

教育学生坚持锻炼，注意保护视力，养成良好的卫生习惯。

4、指导班委会和少先队工作，建设团结友爱、积极向上的班级集体，做好学生的政治思想工作。

5、搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

6、注重学生干部能力和学生自我教育能力的.培养，指导学生出好墙报、开好班会等活动。

7、关心学生的课余生活，指导学生参加劳动实践，支持并组织学生开展各种有益的课余活动。

8、通过定期召开家长会、家访等途径经常与家长保持联系及时向家长传达学校各阶段在教育教学方面采取的举措，作好宣传、解释工作，汇报学生平时各阶段的各项考查成绩和思想品德、生活等情况，取得家长的支持，指导家长正确教育子女，注重争取社会力量教育学生。

9、收好杂费、代管费等费用，发放好书本，造好各种名册。

10、认真总结班主任工作经验，并撰写论文。

小学班主任岗位职责2班主任是班集体的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分，它的成效决定着班级的状况及整个学校的教育教学质量，为充分发挥班主任在教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进学校班级管理工作的制度化、规范化，结合学校奖励性工资分配办法，特制定本岗位职责。

1、每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作；了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长；了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。

班主任岗位职责(15篇)班主任岗位职责11、班主任是全班学生在校园内安全的第一责任人，要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生安全意识，提高学生安全素质和各种安全应急的能力。

3、在组织指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动‘中做好安全防护工作。

4、及时排查班级内安全隐患并及时上报到分管校长或校长。

5、每学期至少进行一次全面家访，把对学生的各种安全要求通报给学生家长，并要求家长切实履行好监护人的职责。

6、建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生在校期间身体和心理的异常等关系到学生安全的信息，及时告知其监护人。

7、对寄宿学生全面加强安全管理和生活护理，教育学生讲究个人卫生；养成良好的卫生习惯，引导学生在学校食堂就餐，确保饮食安全。

8、加强交通安全教育，要求学生不乘座超员、麻木_农用车等具有安全隐患的车辆。

9、加强消防安全教育，提高学生消防安全的“四种能力”。

10、全力做好分管领导安排的各项安全王作，主动协助分管领导完成分管领导的1-6项安全工作职责的落实。

11、协助学校对特异体质的学生要建立专门的档案，并协调班级科任教师按照医生的要求做好护理工作。

12、对无民事行为能力和限制民事行为能力的学生，班主任要根据其年龄情况，做好学生上下学与监护人的书面交接工作。

班主任岗位职责2最近一年学校不安排当班主任了，工作压力比原来少了许多。

俗话说，当局者迷，旁观者清。

不当班主任了，我还能仔细观察班主任的各种工作表现，加上结合与其日常交往偶尔得来的感受，综合起来考察，我认为，班主任德育工作有三点不可或缺的职责十分重要。

第一，班主任在起始年级的入学阶段，一定要认真做好班级的领航人和掌舵人。

做班级领航人，就是要掌控班级学生的正确舆论导向，让孩子们明白什么是对的，应该做；什么是错的，不但不能做而且要受到处罚。

班主任岗位职责具体概述范文一、班主任的角色定位班主任是学校中起到桥梁作用的重要人员，是学生成长过程中的重要指导者和照顾者。

班主任既是教师，负责教学工作，又是管理者，负责班级管理和学生管理工作。

班主任的职责涵盖了学生教育、管理与服务等多个领域，对学生的学习、生活和发展具有重要影响，对于学生个体和集体的全面发展起着至关重要的作用。

二、班主任的基本职责1.学生管理（1）组织学生入学报到、分班安置等工作，协助筹备开展各项学生活动；（2）做好学生出勤、请假和违纪管教工作，及时与学生家长沟通，协调解决问题；（3）关注学生的学习情况和心理健康状况，积极开展个别辅导和心理疏导工作。

2.班级管理（1）制定班级学习计划、管理规章制度和班级规范，组织学生遵守；（2）指导学生班委会的选举和组织管理，培养学生的组织能力和领导才能；（3）组织召开班级会议，及时了解学生的情况，发布通知和组织活动。

3.家长工作（1）参与家校合作，与家长保持有效沟通，及时向家长反馈学生的学习和生活情况；（2）指导学生家庭作业的规划和完成情况，协调解决学生在学校和家庭之间的问题；（3）为家庭提供有关学生教育和成长的指导和建议，协助家长解决教育难题。

4.班级文化建设（1）组织学生参与各项文化活动，培养学生的文化素养和综合能力；（2）组织班级的团建和驻校实践活动，促进学生的团结和互助精神；（3）组织班级的集体活动和文化节目，展示班级形象和风采。

5.学科教学（1）开展学科教学工作，制定教学计划，设计教学活动和评价方式；（2）辅导学生学习，提供课后辅导和问题解答，帮助学生提高学习成绩；（3）关注学生学习动态，及时与学科教师沟通，共同解决学生学习困难。

6.学生发展指导（1）关注学生的综合素质发展，指导学生的职业规划和发展方向；（2）开展职业生涯教育，组织学生参加各种职业体验活动；（3）提供学生发展指导，鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动。

7.其他工作（1）协助学校管理各项工作，积极参与各类教学和管理培训；（2）参与学校的各种会议，提交工作报告和经验总结；（3）完成上级领导交办的其他工作任务。

实小班主任工作职责范文作为班主任是一项重要而艰巨的工作，需要承担许多责任和义务。

作为实小班主任，不仅需要关心学生的学习成绩，还需要关心他们的身心健康和全面发展。

下面是一份关于实小班主任工作职责的范文，详细描述了班主任工作的内容和责任。

一、学生管理与服务1.了解学生的基本情况：包括学生的家庭背景、个人特长、学习能力、性格特点等，并建立学生档案，及时记录学生在学习、生活方面的重要信息。

2.建立班级秩序：对学生的行为进行规范管理，制定班级管理规章制度，培养良好的学习和生活习惯。

3.解决学生问题：帮助学生解决在学习、生活中遇到的问题，提供必要的帮助和指导，帮助他们养成良好的自学能力和解决问题的能力。

4.组织班级活动：积极组织班级各种团队活动，如班级会议、班级聚餐、户外活动等，提高班级凝聚力，培养学生的团队意识和合作精神。

二、家长沟通与合作1.与家长保持密切联系：及时与家长沟通学生的学习情况、学习目标和学习计划，并传达学校和班级的相关通知。

2.定期召开家长会：组织召开班级家长会，与家长交流学生的学习、生活情况，听取家长的建议和意见，共同帮助学生更好地成长。

3.解决家长问题：及时回应家长的问题和关切，提供必要的帮助和指导，建立良好的家长满意度。

三、学生成长与评价1.制定指导计划：根据学生的个人特点和需求，制定学习和成长的指导计划，帮助学生在学习和发展上取得进步。

2.进行学生评价：定期进行学生的学习情况评价，及时发现问题，给予学生及家长明确的反馈意见，推动学生在学习上不断提高。

3.关注学生的心理健康：及时发现学生的心理问题和困扰，提供个别的心理辅导和心理指导，使学生在身心健康的环境中成长。

四、教师协作与专业发展1.与教师合作：积极参与教研活动，与学科教师进行密切合作，共同制定学生的学习计划和教学方案。

2.参与班级管理：与年级组长和其他班主任共同协作，共同处理班级管理和学生问题，提高班级整体管理水平。

3.持续学习与专业发展：参加学校组织的培训和教育活动，不断提高自己的业务水平和教育能力，为学生提供更好的教育服务。

学校班主任职责范本一、教育管理职责1. 促进学生全面发展：班主任负责学生成才培养，通过组织学生参加各类活动和实践，激发学生的兴趣和自信心，促进其身心健康成长。

2. 班级教育管理：班主任负责组织班级的日常管理和教育活动，包括班级纪律的维护、班级文化的建设等，确保班级良好的教育秩序和学习氛围。

3. 学生情绪管理：班主任需要及时了解学生的情绪变化，给予关怀和支持，积极引导学生正面应对压力，培养良好的情绪管理能力。

二、家校沟通职责1. 家长联系工作：班主任负责与学生家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况、成绩和行为表现等，与家长共同关注学生的发展。

2. 与教师协作：班主任需要与教师协作，确保学生在学校和班级的各项工作得到有效展开，共同为学生的全面发展提供良好的教育环境。

3. 协调处理问题：班主任在家庭和学校之间起到桥梁作用，负责处理学生在学习和生活中出现的问题，积极协调解决各类矛盾和困难。

三、学生发展指导职责1. 学业指导：班主任要根据学生的学习特点和能力，合理安排学习任务，提供学习方法和学习策略的指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力。

2. 生涯规划指导：班主任需要向学生介绍不同职业的特点和发展前景，引导学生树立正确的人生观和职业观，帮助学生了解自己的兴趣和潜力，制定合理的生涯规划。

3. 德育指导：班主任要注重培养学生的道德品质和社会责任感，引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养学生的良好品德和社会交往能力。

四、危机干预职责1. 学生安全防护：班主任需要关注学生的安全问题，及时发现学生存在的安全隐患和危机，采取必要的措施保护学生的人身安全。

2. 心理干预：班主任要关注学生的心理变化，发现学生存在的心理问题，及时进行干预和引导，防止心理问题的进一步恶化。

3. 紧急处理事件：班主任要具备处理突发事件的能力，包括突发疾病、突发事故等，能采取合适的应对策略，保障学生的生命安全。

五、自我发展职责1. 专业学习：班主任要不断提升自己的专业素养，学习教育管理知识和技能，从而更好地履行职责，提高工作效率和质量。

班主任工作基本岗位职责范文班主任工作是学校的重要组成部分，他们是学生学习生活中不可或缺的重要角色。

班主任的职责涉及各个方面，包括学生管理、教学指导、家庭沟通和校内协调等。

以下是班主任的基本岗位职责范本：一、学生管理职责1.负责维护班级纪律和秩序，确保学生遵守学校规章制度。

2.开展班会和团体活动，促进学生之间的交流与团结，营造良好的班级氛围。

3.关注学生的身心健康状况，及时发现和解决学生的问题，做好学生心理辅导工作。

4.监督并帮助学生制定个人学习计划，指导学生掌握学习方法和学习技巧。

5.与家长保持紧密联系，及时了解学生的学习情况和行为表现，积极与家长沟通，共同关注学生的发展。

二、教学指导职责1.负责学生的课堂表现和学业情况评估，帮助学生解决学习中遇到的问题。

2.协助教师开展学科教学，并及时反馈学生学习情况给教师。

3.组织并参与班级学习小组或辅导班级学生进行作业辅导和答疑。

4.关注学生的学科选择和职业规划，提供相关的指导和建议。

三、家庭沟通职责1.与学生家长保持密切联系，及时了解学生家庭情况和家庭对学生的期望。

2.协助学生家庭解决与学习和生活有关的问题，提供相关的指导和帮助。

3.定期与家长进行家访，了解学生的家庭环境和成长情况。

4.组织家长会和学生家长座谈会，与家长共同关注学生的成长发展。

四、校内协调职责1.与学校其他教师和管理人员保持密切沟通，协调班级和学校之间的工作。

2.参与学校会议和活动，为学校提供相关建议和意见。

3.协助学校处理学生纪律问题和突发事件。

4.与其他班级班主任开展经验交流和合作，共同提升班主任工作水平。

班主任工作是一项充满责任和挑战的工作，需要具备丰富的教育教学经验、管理能力和沟通能力。

他们要关注每个学生的个别差异和成长需求，帮助学生解决问题，建立良好的学习和行为习惯。

同时，他们也是学生和家长之间的桥梁，需要耐心倾听和积极沟通，与家长共同关注学生的发展。

班主任的工作对于学校的发展和学生的成长有着重要的影响，只有通过不断努力，才能更好地履行这一职责，促进学校的蓬勃发展和学生的全面发展。

中学班主任岗位职责模版一、岗位职责说明中学班主任是学校管理与教育工作中重要的一环，承担着学生班级管理、家庭教育指导、协调学校与家庭关系、促进学生全面发展等多项职责。

下面是中学班主任岗位职责的职责模板：二、职责模板1. 学生班级管理(1) 组织并召开班级会议，及时了解学生在学习、生活中的问题，解决学生的困难和矛盾。

(2) 管理班级日常事务，指导学生进行班级卫生、纪律、安全等工作，确保学生的学习环境安全与良好。

(3) 组织班级集体活动，促进同学们之间的交流，增强班级凝聚力。

2. 家庭教育指导(1) 与学生家长保持密切联系，了解学生家庭教育状况，并进行适时沟通与指导。

(2) 解答家长关于孩子教育、学习等方面的问题，提供个别教育建议。

(3) 协助家长加强对孩子的监督与指导，促进孩子的健康成长。

3. 协调学校与家庭关系(1) 及时向学校反馈学生和家长的问题与需求，协调解决矛盾和冲突。

(2) 组织家长会、家长讲座等活动，促进学校与家庭的紧密联系。

(3) 制定与家长的交流机制，定期与家长交流学生的学习情况与班级管理情况。

4. 促进学生全面发展(1) 关注学生的身心健康状况，及时发现和疏导学生的心理问题。

(2) 指导学生在学习、生活、兴趣爱好等方面的发展，提供专业的指导和建议。

(3) 建立学生综合素质评价体系，帮助学生全面发展。

5. 班级纪律管理(1) 负责制定班级纪律规范，组织学生遵守班级规章制度。

(2) 管理班级考勤和纪律处分工作，对违纪学生进行必要的教育和处罚。

(3) 进行班级文明建设，引导学生形成良好的行为习惯和品德修养。

6. 学生日常教育管理(1) 监督学生学习情况，督促学生按时完成作业和学习任务。

(2) 关注学生的学习进展，与教师合作，制定个别学生学习计划。

(3) 组织学生参加各类学科竞赛和课外活动，提高学生学习兴趣和水平。

7. 教育教学研究(1) 参与教育教学研究活动，不断提高自身的教学能力与专业素养。

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今天小编在这给大家整理了一些班主任岗位职责，我们一起来看看吧！班主任岗位职责(一)一、班主任工作职责1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。

2、学生学完九年义务教育是法定任务，因而要做好后进生的转化工作，确保本班无流生，一旦发生流生，(不管是现任班主任，还是刚卸任的老班主任)都要做好动员工作，要一抓到底。

根据《中华人民共和国义务教育法》，学校、教师个人均无权劝其退学。

3、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。

4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。

不旷课，不进“二厅一室”。

5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。

6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。

组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，用心参加体育活动，锻炼身体。

教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生职责制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，职责到人，承包到组，张贴上墙，持续校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。

教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。

7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动，发展智力、培养潜力。

8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录;损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏务必在三天内上报总务处，否则将加倍处罚;中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。