《公共心理学》总复习题

公共心理学试题（中学教师资格证考试复习资料）
一、名词解释：
1、心理学；
2、注意；
3、感知；
4、记忆；
5、思维；
6、定势；
7、迁移
8、智力；9、创造力；10、情绪（情感）;11、情商;12、意志;13、气质;14、性格;15、学习
二、简答题
1、我们应具备怎样的学生观？
2、影响问题解决的因素有哪些？
3、影响智力发展的因素有哪些？各起什么作用?
4、青少年学生情绪情感的发展有何特点？
5、教学应如何促进青少年学生的情商发展？
6、青少年存在哪些意志障碍？
7、教师在课堂中常见的问题行为有哪些？
8、当前青少年学生的主要心理问题有哪些方面？
三、论述题
1、学习策略的教学应注意哪些方面？
2、如何根据迁移原理来组织教学？
3、如何培养青少年学生良好意志品质？
4、课堂中学生问题行为的处置与矫正有哪些方法？
5、如何维护和促进教师的心理健康？
四、案例分析答题思路：
☐1、说明该案例符合或违背什么心理学原理。

☐2、简要阐明所符合或违背的心理学原理的主要内容。

☐3、结合材料分析（将案和原理融为一体）。

☐实例分析：
在为高年级教师在上课中，发现班上一中队委员思想开小差，老师为促使他“醒悟”，便要这位同学用“以身作则”这个词语造句，这位同学低头不语，于是，老师带着讥讽的口吻造了一句，“中队干部上课应以身作则，自觉遵守纪律！”谁知，过了片刻，该学生站起来回敬了一句，“老师是光荣的人民教师，教育学生应以身作则，怎么能挖苦学生呢？”话音刚落，全般轰动，气得这位老师脸色发白。

请分析，这位老师为什么会碰壁（提示：从心理学的意志、品德、需要谈起）。

精品课程《公共心理学》综合试题集一、名词解释1、心理学2、心理过程3、观察法4、实验法5、反射6、条件反射7、第一信号系统8、第二信号系统9、反映 10、注意11、有意注意12、无意注意13、有意后注意 14、感觉15、知觉16、分析器17、感觉性和感觉或限18、适应 19、感觉对比20、观察21、记忆22、表象23、遗忘 24、回忆和再认25、追忆和联想 26、机械识记27、意义识记 28、思维29、想象30、幻想31、创造性思维 32、心境33、激情34、热情35、情感 36、意志 37、意志行动 38、随意动作39、动机 40、个性41、需要42、动机43、兴趣44、能力45、才能性格46、气质二、填空题1、人的心理现象丰富多彩，但一般可以把它分为（）和（）两大类。

心理过程包括（）、（）和（）三个方面。

2、人的认识过程是由（）、（）、（）、（）和（）组成的。

3、（）年，德国心理学家（）在莱比锡大学建立世界第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

4、（）是心理的器官，心理是（）的机能。

5、神经元与神经元相接触的部位叫（）；神经元传导功能的实现是靠（）来完成的。

6、大脑皮层的分叶是（）、（）、（）和（）。

7、大脑皮层神经活动的基本过程是（）和（），其基本规律表现为（）、（）。

8、反射有两种形式，即（）和（）。

9、（）是完成反射活动的神经装置。

10、注意的基本特征是（）和（）。

11、注意的主要功能有（）功能，（）功能和（）功能。

12、根据注意时有无目的性和意志的努力程度不同，可把注意分为（）、（）和（）。

13、根据分析器的特点，可见感觉分为两大类，即（）和（）。

14、根据知觉对象不同，可以把知觉分为（）、（）。

对物的知觉主要有三种，即（）、（）、（）。

15、知觉的基本特性有（）、（）、（）和（）。

16、观察离不开人的思维，因而观察也叫（）。

教学中常用的直观形式有（）、（）和（）。

17、记忆的基本过程是由（）、（）、（）和（）构成的复杂的心理过程。

练习题一．单项选择题1．“入芝兰之室，久而不闻其香”反映的是感觉的哪种规律…………………………（）A、适应B、对比C、联觉D、后像2、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）A、感觉B、知觉 C 、感受性 D、感觉阈限3、看到红、橙、黄色使人产生温暖，看到绿色使人感到凉爽，这一现象被称为……（）A、对比B、联觉C、适应D、后像4、在解决问题的过程中，其关键的步骤是……………………………………………（）A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设5、收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法是…………………………………（）A、观察法B、调查法C、实验法D、个案研究法6、当你中途离开电影院时，在强阳光下，反而什么也看不清，慢慢地才能看清，这时人的感觉的（）的例子。

A.对比B.明适应C.暗适应D.疲劳7、下列哪一项不是需要的特征………………………………………………………（）A、集中性B、对象性C、动力性D、社会性8、甜甜的话语，轻快的音乐，体现的是感觉现象的…………………………………（）A、对比B、联觉C、适应D、后像9、天空有大片云彩飘动时，有时人们觉知月亮在云中穿行，好象云彩没动似的，这是…（）A、真动知觉B、似动现象C、诱导运动D、自主运动10、欢乐嫌时短，寂寞夜更长，这现象属于……………………………………………（）A、运动错觉B、图形错觉C、时间错觉D、空间错觉11、人们看书时，用红笔画出重点，便于阅读，是利用知觉的哪种特性………………（）A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性12．刚刚能感觉到的同类刺激的最小差别量是………………………………………（）A、绝对感觉阈限B、差别感觉阈限C、绝对感受性D、差别感受性13、煤不管多强的光照射它，我们也认为它是黑的；粉笔在黄昏时看也是白的，说明知觉具有…（）A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性14、上课时，学生边听讲边记笔记，这种活动中体现了的注意品质的………………（）A、注意的分配B、注意的广度C、注意的分散D、注意的转移15、“础润而雨，月晕而风”反映了思维的……………………………………………（）A、间接性B、概括性C、集中性D、指向性16、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖、独特的见解的思维特征是……（）A、流畅性B、变通性C、新颖性D、独特性17、“鹤立鸡群”容易引起无意注意，这属于………………………………………（）A、刺激物的强度B、刺激物的对比关系C、刺激物的运动变化D、刺激物的新异性18、吃糖后再吃苹果，会觉得苹果很酸；先吃杨梅再吃苹果，感觉苹果很甜，这是因为……（）A、感觉的适应B、感觉的对比C、感觉的相互作用D、感受性的发展19、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，受到的影响是………………（）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、干扰抑制D、双重抑制20、对刺激尽可能多地做出反应指的是发散思维的…………………………………（）A、流畅性B、变通性C、独特性D、灵活性21、教师上课时，突然飞进一只小鸟，学生均把目光投向它，这属于………………（）A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、注意的转移22、由两个以上的刺激同时作用而产生的一个新的感觉，这一现象称为…………（）A、感觉融合B、感觉对比C、感觉适应D、感觉的掩蔽23、“甜蜜的嗓音”、“沉重的乐曲”是指…………………………………………( )A、情调B、心境C、美感D、激情24、在探究反射基础上形成的对事物或活动的心理倾向………………………………（）A、兴趣B、权力动机C、交往动机D、成就动机25、由事物或活动本身引起的兴趣叫…………………………………………………（）A、物质兴趣B、精神兴趣C、直接兴趣D、间接兴趣26、“临危不惧，舍己救人，化险为夷”，这种情绪状态称之为……………………（）A、激情B、心境C、情调D、应激27、上课时“左顾右盼”，“交头接耳”。

自学考试《公关心理学》章节复习题【九篇】公共关系心理学研究的是组织与公众之间的心理互动，即二者寻求沟通、理解与合作的心理发生现象及其规律心理学主要研究人的心理现象及其规律公关心理学的研究方法：1、理论研究方法，包括系统分析、动态研究、比较研究2、实证研究方法，包括观察法、谈话法、测验法、个案法、实验法【文章二】第二章组织的心理氛围组织心理氛围是指组织内部环境的心理气氛，是组织员工对组织整体状况以及个人在组织中的地位、作用和前途感受的综合反映。

(特点)是弥散性和相对稳定性。

(核心)是组织凝聚力和士气，以及员工对组织的认同感和归属感而生成的集体意识和主人意识组织心理氛围的内涵：1、组织的心理氛围表现了组织的意识状态2、组织的心理氛围是组织情感的反映3、组织的心理氛围反映着组织中的相互关系4、组织的心理氛围反映了员工对组织的态度影响组织凝聚力的高低的因素：1、组织的目标2、组织的利益3、组织领导人对组织凝聚力的影响4、组织成员心理满足水准对组织凝聚力的影响5、组织内部冲突的解决状况对组织凝聚力的影响士气高昂的组织具有的七种特征：1、组织的团结是来自内部的凝聚力，而不是来自外部的压力2、组织内部没有分裂成互相对立的小团体的倾向3、组织内部具有处理内部冲突和适合外部变化的水平4、组织成员间具有强烈的认同感和归属感5、组织成员都了解组织奋斗的目标，并为实现目标而努力6、组织成员对组织的领导人抱肯定和支持的态度7、组织成员承认组织存有的意义，并有维护组织，推动组织继续发展的愿望影响组织士气的八点因素：1、对所在组织的满意水准2、组织目标得到成员赞同的水准3、的素质及领导方式4、对工作的满足感5、经济报酬是否合理6、成员关系是否和谐7、奖励方式是否适当8、员工的身心是否健康集体意识是与归属感和认同感相联系的一种现代组织意识，指的是成员对集体的准确态度。

(包括两个层次)：组织内个别成员的集体意识和组织成员群体的集体意识。

公共心理学试题及答案1. 概念题1.1 什么是公共心理学？公共心理学是对社会群体中心理过程和行为的研究，旨在了解和改善社会群体的心理健康和幸福感。

1.2 公共心理学的研究对象包括哪些方面？公共心理学研究对象包括社会心理、性格与个体差异、健康心理、教育心理、组织与领导心理等。

1.3 公共心理学与个体心理学的区别是什么？公共心理学注重研究群体和社会层面的心理过程和行为，而个体心理学侧重于个人层面的心理过程和行为。

2. 选择题2.1 公共心理学的目标是什么？A. 了解个体的心理过程与行为B. 促进社会的发展和进步C. 揭示个体差异对心理的影响D. 研究人类行为的基本原理答案：B2.2 群体中的“集体无意识”概念是由谁提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 斯坦利·奥维C. 卡尔·韦斯特D. 卢·巴内斯答案：C3. 填空题3.1 公共心理学的研究对象包括__________个人的心理过程和行为。

答案：群体或社会层面的3.2 社会认知理论强调个体在社会情境中对他人的__________。

答案：归因过程4. 简答题4.1 请简要解释以斯坦利·米尔格拉姆的实验为基础的“权威实验”。

答案：斯坦利·米尔格拉姆的实验通过让被试者遵循“权威”的指令，调查他人服从指令的程度。

结果显示，很多人在权威的压力下会违背自己的良知和道德标准。

4.2 公共心理学研究的结果如何应用于实际？答案：公共心理学的研究结果可以应用于制定社会政策、促进社会公平和公正、提高教育质量、改善组织管理等方面，从而改善社会群体的心理健康和幸福感。

5. 论述题5.1 请阐述公共心理学在促进健康心理方面的作用。

答案：公共心理学通过研究个体在社会环境中的互动和影响，促进健康心理的发展。

例如，公共心理学可以研究社会支持对个体的影响以及如何通过社会支持来减轻心理压力和改善心理健康。

公共心理学还可以制定健康宣传和教育计划，提高人们对健康行为的认知和理解，从而促进健康的生活方式和心理福祉。

公共心理学复习材料一·单项选择题1.科学心理学诞生的标志是〔〕A、第一个心理学实验室的建立B、第一本心理学著作的问世C、第一个心理学流派的形成D、心理学名词的产生[答案]A2.被称为心理学之父的是〔〕A、詹姆斯B、特C、铁钦纳D、华生[答案]B3.〔〕在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。

A、詹姆斯B、特C、铁钦纳D、华生[答案]B4.认为整体大于局部的相加，主从整体上来研究心理现象拟理学派别是〔〕A、格式塔心理学B、人本心理学C、认知心理学D、社会心理学[答案]A5.主抛开意识，探索刺激与反响之间联系的心理学派别是〔〕A、行为主义B、人本心理学C、认知心理学D、社会心理学[答案]A6.以神经生理学的研究结果为根底，对个体的心理和行为进展解释的心理学观点是〔〕。

A、行为的观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、精神分析的观点[答案]B7.认为人类行为是由*种潜意识动机驱使的心理学观点是〔〕。

A、行为的观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、精神分析的观点[答案]D8.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是〔〕。

A、行为的观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、认知的观点[答案]D9.在控制的条件下系统地操作*种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是〔〕。

A、观察法B、实验法C、调查法D、个案研究法[答案]B10.在觉醒状态下，人们所感觉到、意识到、体验到的心理现象称为〔〕。

A、个性倾向性B、心理状态C、心理过程D、心理特征[答案]C11.人们根据自己的认识和体验，产生一定的需要和动机，拟定目的和方案去行动，人们的这类活动叫做〔〕。

A、意志行动B、意识活动C、认识过程的心理活动D、情绪、情感方面的心理活动[答案]A12.采用一种专门的测量工具，在较短的时间，对被试的*些或*方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于〔〕方法。

精品课程《公共心理学》综合试题集一、名词解释1、心理学2、心理过程3、观察法4、实验法5、反射6、条件反射7、第一信号系统8、第二信号系统9、反映 10、注意11、有意注意12、无意注意13、有意后注意 14、感觉15、知觉16、分析器17、感觉性和感觉或限18、适应 19、感觉对比20、观察 21、记忆 22、表象 23、遗忘 24、回忆和再认25、追忆和联想 26、机械识记27、意义识记 28、思维29、想象30、幻想31、创造性思维 32、心境33、激情34、热情35、情感 36、意志 37、意志行动 38、随意动作39、动机 40、个性41、需要42、动机43、兴趣44、能力45、才能性格46、气质二、填空题1、人的心理现象丰富多彩，但一般可以把它分为（）和（）两大类。

心理过程包括（）、（）和（）三个方面。

2、人的认识过程是由（）、（）、（）、（）和（）组成的。

3、（）年，德国心理学家（）在莱比锡大学建立世界第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

4、（）是心理的器官，心理是（）的机能。

5、神经元与神经元相接触的部位叫（）；神经元传导功能的实现是靠（）来完成的。

6、大脑皮层的分叶是（）、（）、（）和（）。

7、大脑皮层神经活动的基本过程是（）和（），其基本规律表现为（）、（）。

8、反射有两种形式，即（）和（）。

9、（）是完成反射活动的神经装置。

10、注意的基本特征是（）和（）。

11、注意的主要功能有（）功能，（）功能和（）功能。

12、根据注意时有无目的性和意志的努力程度不同，可把注意分为（）、（）和（）。

13、根据分析器的特点，可见感觉分为两大类，即（）和（）。

14、根据知觉对象不同，可以把知觉分为（）、（）。

对物的知觉主要有三种，即（）、（）、（）。

15、知觉的基本特性有（）、（）、（）和（）。

16、观察离不开人的思维，因而观察也叫（）。

教学中常用的直观形式有（）、（）和（）。

公共心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的对象是（）。

A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 心理学的科学性质是（）。

A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 交叉科学答案：D3. 弗洛伊德认为人格结构包括哪三个部分？（）A. 本我、自我、超我B. 意识、潜意识、前意识C. 认知、情感、行为D. 感觉、知觉、思维答案：A4. 情绪的三个成分是（）。

A. 生理唤醒、行为表现、情绪体验B. 认知评价、行为表现、情绪体验C. 认知评价、生理唤醒、情绪体验D. 生理唤醒、行为表现、认知评价答案：C5. 下列哪项不是社会心理学的研究内容？（）A. 社会认知B. 社会影响C. 社会行为D. 个体心理答案：D6. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。

A. 安全需求B. 尊重需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 斯金纳答案：C8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。

A. 先快后慢B. 先慢后快C. 先快后快D. 先慢后慢答案：A9. 下列哪种学习方式属于有意义学习？（）A. 机械记忆B. 理解记忆C. 死记硬背D. 反复练习答案：B10. 根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望会影响学生的表现，这种现象被称为（）。

A. 皮格马利翁效应B. 巴纳姆效应C. 霍桑效应D. 斯特鲁普效应答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于心理学的主要分支？（）A. 发展心理学B. 教育心理学C. 社会心理学D. 管理心理学E. 神经心理学答案：ABCDE2. 以下哪些因素会影响个体的决策？（）A. 个人经验B. 社会文化背景C. 情绪状态D. 认知偏差E. 信息的可获得性答案：ABCDE3. 以下哪些是情绪调节的策略？（）A. 认知重评B. 问题解决C. 表达抑制D. 社会支持E. 放松训练答案：ACDE4. 以下哪些是影响人际关系的因素？（）A. 相似性B. 互惠性C. 接近性D. 外貌吸引力E. 权力地位答案：ABCDE5. 以下哪些是压力的来源？（）A. 工作压力B. 经济压力C. 人际关系压力D. 个人健康问题E. 社会环境变化答案：ABCDE三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究人类行为和心理活动的科学。

公共心理学练习题一、单项选择1、在知觉双关图时，两个图形之间的往复转换反映了以下哪种现象：（）A．注意的转移 B．注意的广度C．注意的分配 D．注意的起伏2、王小平5岁，IQ是110，李方10岁，IQ也是110，二人的智力相比（）A．王比李高 B．李比王高C．相等 D．无法相比3、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）A、意志的坚持性 B．意志的果断性C．意志的自觉性 D．意志的自制性4、当我们朗读毛泽东的诗词《沁园春•长沙》时，脑海中形成一幅有关岳麓山、湘江、桔子洲的秋天景色的形象，我们把这种心理现象称为（）A．形象思维 B．再造想象C．创造想象 D．幻想5、人们总是把红旗知觉为红色，无论它是在黄光或蓝色日光照射下都是如此。

这种知觉的特性被称之为（）。

A、明度恒常性区B、大小恒常性C、颜色恒常性D、形状恒常性6、人在知觉对象时，能迅速地从背景中选择出对象的特性称之为（）。

A、知觉的理解性B、知觉的恒常性C、知觉的选择性D、知觉的整体性7、感知过的事物不在面前而在头脑里保持的客观事物的形象叫做（）。

A、保持B、想象C、回忆D、表象8、当回忆发生困难，需要积极思维和作出一定的意志努力，这种回忆叫做（）A、有意回忆B、追忆C、有意识记D、理解识忆9、识记过的事物不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆叫做（）。

A、无意回忆B、无意识记C、追忆D、遗忘10、先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用叫做（）。

A、倒摄抑制B、前摄抑制C、干扰D、抑制11、人类对同类事物的本质属性和思维之间规律性的联系反映，是思维的（）特点。

A、间接性B、直接性C、概括性D、推理过程12、在人脑中不依据现成的描述而独立地创造出来新形象的过程称之为（）。

A、创造性思维B、想象C、独创性D、创造性想象13、人脑对已有的表象进行加工改造从而创造新形象的过程叫做（）。

A、表象B、想象C、再造想象D、意象14、一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象叫（），它是创造想象的特殊形式。

公共《心理学》复习提纲有填答案第一章导论第1、2节一、名词解释（每小题3分，共12分）1．认知活动：是人从环境中获取知识和应用知识的活动，它包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等心理现象。

2．个性：是指一个人比较稳定的个性心理倾向性和个性心理特征的总和，它反映了一个人的独特的心理面貌。

3．无条件反射：是动物在种族发展过程中形成并通过遗传而获得的，不需要任何学习和训练就可以实现的反射。

4．条件反射：是动物个体为适应环境变化，在无条件反射的基础上，经过学习和训练建立起来的反射。

二、判断题1．人的行为也是现代心理学的研究对象。

对2．情绪和情感是人对客观事物和自身的态度体验。

对3．意志是人的意识的能动方面，也是人的主体性的心理表现。

对4．人对客观现实的认识始于思维。

错5．人的心理活动都是在个人自我觉察的情况下进行的。

错6．个性心理主要包括个性倾向性和个性心理特征。

对7．个性倾向性是个体对客观现实的态度、趋向和动力系统。

对8．人的言语活动是人的一种重要而特有的行为反应形式。

对9．人内在生理性的反应不属于人的行为。

错10．人的心理、意识是不依赖于物质而独立存在的。

错11．心理是脑的机能，只要有人脑就有人的心理。

错12．最简单的心理现象发生于单细胞动物。

错13．中枢神经系统由脑干、间脑、小脑、大脑组成。

错14．神经系统的基本活动方式是反射。

对15．心理活动的内容是客观的，但它的表现形式却是主观的。

对三、单项选择题（每小题1分，共10分，并将答案填在下列表格中。

）1、（A）年，德国学者冯特在莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。

A、1879B、1789C、1689D、19792、现代心理学的研究对象是（D）A、人的心理现象B、人的行为C、人的心理活动D、人的心理和行为以及它们的活动规律3、人对客观现实的认识始于（B）A、注意B、感知C、思维D、想象4、不属于个性倾向性的是（C）A、需要B、兴趣C、性格D、动机5、有人的粗暴急躁，有的人安祥平和，有的人谦虚谨慎，有的人骄傲自满，这是人们在（A）上的差异。

试卷（十）一、名词解释（共20分，每题4分）1、记忆2、观察3、个性4、道德品质5、注意二、填空题（共15分，每题1分）1、_________标志着心理学的独立。

2、思维具有_________和_________ 的特点。

3、学习的准备状态包括_________ 、_________ 、_________ 。

4、认知心理学把知识分为_________和_________。

5、注意的品质包括：_________ 、_________ 、_________ 和_________ 四个方面。

6、心理学将个体心理概括为_________ 、_________ 、_________ 。

三、简答题（共30分，每题6分）1、心理学研究的基本过程是什么？2、动作技能形成的特征是什么？3、简述知觉的规律。

4、简析马斯洛的需要层次论。

5、情绪与情感的关系是什么？四、事例分析（共15分，每题5分）1、“江山易该，本性难移”,试用心理学原理加以说明。

2、“一心二用”的心理学依据是什么？3、如何理解“人心不同，各如其面”？五、论述题（共20分，每题10分）1、试举例分析人心理的实质。

2、试述影响问题解决的因素。

试卷（十）参考答案一、名词解释（共20分，每题4分）1、记忆：是一个人所经历过的事物在人脑中的反映，是人脑积累经验的功能表现。

2、观察：有目的、有计划、比较持久的知觉。

3、个性：一个人比较稳定的个性倾向性和个性心理特征的总和，它反映了一个人的独特的心理面貌。

4、道德品质：个体按社会道德规范行动时所表现出来的稳定特性或倾向。

5、注意：心理活动对一定对象的指向与集中。

二、填空题（共15分，每题1分）1、1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学创建第一个心理实验室2、间接性、概括性3、个体的成熟、知识经验、学习动机4、陈述性知识、程序性知识5、注意的范围、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移6、心理过程、心理状态、个性心理三、简答题（共30分，每题6分）答案要点：1、心理学研究的基本过程包括：选择和确立课题（1分）；确定研究设计（1分）；搜集资料（1分）；分析资料（1分）；作出结论（1分）；五个过程之间的关系（1分）。

1：[单选题]知觉的基本特性有（整体性、选择性、恒常性、理解性）。

3：( 错觉)是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。

5、俗话说"人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（心境）。

]7、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（迁移）9、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（意志的坚韧性10瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是（原型启发）作用。

11知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（恒常性）14、根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习要采用（及时复习6、在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来给以反映的特性被称为（知觉的整体性2、皮层下较高级的感觉中枢位于( 丘脑)。

3、造成短时记忆遗忘的因素是（信息受干扰4：思想开小差是注意的（分散）5、同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（感觉对比6、觉察出最小刺激量的能力称为（差别感受性）直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（能力）1、人脑对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映，是思维（概括性）的一个特点。

2、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（情绪）。

3、（能力）是一种心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。

4、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（道德感5、学习程度对遗忘也有较大的影响，实验证明对保持效果最佳的过度学习量是（150%6、李平5岁，王方10岁，他们的智商都是110，如果李平与王方相比，那么（李平和王方的智商没法相比7、个性的核心（性格）。

8、人的心理活动能够在时间上接续下去，这主要是（记忆的作用）9、"触景生情”是一种（无意回忆）。

10、人的听觉主要受（颞叶）的控制。

11、当灰色的长方形纸块放在红色背景上时，人会感觉它带有青绿色，这种现象叫( 对比12、[单选题]神经系统是由( 中枢神经系统和外围神经系统)构成的13：[单选题]脑对客观事物个别属性的反映是（知觉）14、可以被意识到的记忆系统是（短时记忆）。

公心复习题一、填空题1．人的心理现象包括着相互联系的两个主要方面：心理过程和。

2．心理过程包括认识过程、和意志过程。

3科学心理学诞生于年，创始人是德国心理学家。

4．注意是人的心理活动对一定对象的指向和。

5.注意力涣散时的主要表现有：情绪上的变化和。

6吃过苦药之后喝白水，觉得白水是甜的，这是感觉的现象。

7．一种感觉兼有另一种感觉的心理现象就是。

8．记忆从内容划分有形象记忆、逻辑记忆、和运动记忆。

9．不依据现成的描述而独立地创造出新形象的过程是。

10．凭借直观感知和实际动作解决问题的思维是。

11．一种爆发式的、强烈的、短暂的情绪状态，即。

12．应付方式是应激与心理健康的中介机制，对人的起着调节作用。

13．“心理活动倾向于外部，经常对外部事物表示关心和兴趣，开朗活泼、不拘小节、善于交际”是型性格。

14．人的气质类型有不同的典型特征及表现，如急躁易怒属yu。

15．影响活动效率及顺利实现某种活动的个性心理特征就是。

16知觉的特性包括：知觉的、、和。

20．以练习过的动作或操作为内容的记忆称为。

21．看到天上的白云，将它们想象成草原上的羊群，这属于。

22．在解决问题时，往往要求与周围人的方式一致，这种现象称为。

23．直接推动人们进行学习的内部动因是。

24．是一般能力的核心。

25．懒惰属于人的. . 性格特征。

26．马斯洛把人的需要分为5个层次，其中，最高层次的需要是。

27．在心理学上，人们把巴甫洛夫及其学派所研究的条件反射称为。

28．短时记忆的储存容量有限，大约为个组块。

29．从个体心理活动的倾向性角度，性格可分为和。

30．情绪状态分为、和。

31．依据记忆的内容，可以把记忆划分为、、、。

32．人最常遇到的心理冲突有：、双避冲突、趋避冲突和。

33．是无意想象的极端形式。

34．诚实、文雅、宽以待人属于人的、、的性格特征。

35．是个体内部的某种缺乏或不平衡状态在大脑中的反映。

二、名词解释1.心理学：心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学，也可以说是研究心理现象的事实、机制、规律和本性的科学。

1、心理学的研究对象是心理现象。

2、人的心理现象可以炃个体心理现象和社会团体心理现象。

3、心理学有如下五个方面的基本任务：描述、解释、预测、控制、运用。

4、心理学的研究方法有：系统观察法、实验法、预测法、调查法。

5、人脑是心理的器官同，人的心理是人脑的机能。

6、客观现实是心理的内容，人的心理是客观现实的反映。

7、冯特于1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，因此，1879年被视为真正的心理科学历史的开始。

8、心理学的研究方法还有活动产品分析法、个案法、教育经验总结法。

9、心理学发展最有影响的是20世纪初兴起的三大派别是行为主义派、格式塔派、精神分析学派。

1、现代心理学面对人性问题总体上主要有两种研究取向：科学主义心理学和人文主义心理学。

2、现代心理学对人性的误读有否认人的主观能动性、物化人性、摇摆的人性、神化的人性。

1、基于“一切为了每一位学生的发展”的学生观，学生应是发展着的人，是独特的人，同时也是具有独立意义的人。

2、“一切为了每一位学生的发展”的理念可表达为三个“关注”：关注每一个学生、关注学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活与人格养成。

3、行为主义的教育思想忽视了学生的创造性及其人格方面的教育和发展。

4、人本主义教育思想过分强调学生的自由，忽视了教师的指导作用，它在一定程度上也忽视了知识的教学和学习。

1、注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

2、指向性和集中性是注意的基本特征。

3、注意按有无目的和意志努力程度的不同，可把注意分为无意注意和有意注意。

4、注意的特征有：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。

5、感觉反映事物的个别属性，知觉反映事物的整体。

6、心理学上把对适宜刺激的感觉能力称为感受性。

7、感受性变化主要有以下几种情况：感觉适应、感觉对比、感觉的相互作用。

8、知觉的特征表现为：整体性、选择性、理解性、恒常性。

9、绝对感受性和绝对感觉阈人、限两者在数值上成反比。

第一章心理学与教育一.填空题1.于1860至1879年间，和等人开始采用实验法研究心理学，使之逐渐从哲学、生理学中分化出来成为一门独立的科学。

2.研究心理现象的方法论原则有：、分析与综合的原则和。

3.心理学通常从两个方面去研究人的心理，一是________________，二是________________。

4._________ 指的是来源于现实并为每个人所意识到的各种映象本身，_________ 指的是这种映象存在的方式及其组织。

5.心理学的研究对象是，它由两大部分构成：一是共同的，二是个性差异。

6.心理学于年由费希纳、等人开始采用实验法并逐渐从哲学、生理学中分化出来成为一门独立的科学，迄今不过一百多年的历史。

7.心理学的基本任务主要有两项，它们分别是和。

二.名词解释1.实验室实验三.选择题1.在儿童心理学、教育心理学、社会心理学中，常用一种方法，即在日常的情境中进行心理实验。

这种方法是：A 观察法B 实验室实验法C 自然实验法D 调查法2.研究男孩和女孩游戏方式的不同，最好采用的方法是：A 实验室实验法B 测验法C 自然观察法D 相关法3.美国教育心理学家奥苏贝尔于1957做的“意向对保持学习材料的影响”的研究，运用了：A、观察法B、实验室实验法C、调查法D、自然实验法4.通过与被考察事物的直接接触，发现问题或事实材料，然后依据一定的理论对现象实质或问题成因进行研究的方法是：A、心理调查B、访谈法C、个案法D、观察法5.按照研究目的控制条件，在日常活动的情境中主动引起被试心理现象进行研究的方法是：A、实验室实验B、自然实验C、教育经验总结法D、作品分析法6.在研究心理现象时，按照客观事物的本来面目来揭示心理现象和规律的原则是：A、系统性原则B、教育性原则C、客观性原则D、分析与综合的原则四.简答题1.简述心理学和教育的关系。

第一章答案：一.填空题1.费希纳，冯特；2. 客观性原则，教育性原则；3. 心理过程，个性差异；4.心理内容，心理形式；5.心理现象，心理过程；6.1860，冯特；7.理论任务，应用任务。

公共⼼理学题库公共《⼼理学》题库⼀、单项选择题1、把失恋的挫折感转化为奋发学习的动⼒，这种⼼理防御⽅法称为( )。

A、升华B、转移C、⽂饰D、压抑2、⼈的发展是指⼈⾝⼼有规律地进⾏的⽣长和( )的过程。

A、增强B、变化C、成熟D、死亡3、⼈脑产⽣⼼理的基本⽅式是（）。

A、暂时神经联系B、反射C、反射弧D、条件反射4、有机体内部⽣理与⼼理的不平衡状态，是有机体活动的动⼒源泉，称之为（）。

A、主导动机B、内在动机C、需要D、诱因5、相对⽽⾔，更惧怕死亡的⼈群是（）。

A、中年⼈B、⽼年⼈C、年轻⼈D、少年⼉童6、下列不属于精神性动机的是（）。

A、追求⾼待遇的动机B、学习动机C、成就动机D、归属动机D、顿悟8、⾏为主义⼼理学的代表⼈物是( )等。

A、华⽣B、罗杰斯C、霍尔D、杜威9、具有感染性的，⽐较平稳⽽相对持久的情绪状态是( )。

A、热情B、⼼境C、激情D、应激10、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作⽤过程是( )。

A、信息传播B、⼈际沟通C、⼈际吸引D、⼈际关系11、影响⾃我认识能⼒的最重要因素是（）。

A、年龄B、智⼒C、知识D、社会阅历12、我们平时说某个⾃⾼⾃⼤，不谦虚，这说的是⼀个⼈的（）。

A、性格B、⽓质C、能⼒D、品德13、教师⼀边讲课⼀边板书，还要观察学⽣的听课反应，这是指注意的（）。

A、稳定性B、分配C、转移D、持久性14、最近获得的信息给⼈留下深刻的印象和强烈的影响，这是指（）。

D、刻板印象15、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

这句话说明了（）。

A、刻苦学习的重要性B、争强好胜的重要性C、探索创新的重要性D、培养兴趣的重要性1、健康起码包括⾝体健康和（）。

A、道德健康B、⼼理健康C、思想健康D、社会交往2、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。

概念的内涵增加的同时，外延就( )。

A、增加了B、变多了C、变⼩了D、不变3、既想治病⼜怕打针、吃药是以下哪种动机⽃争（）？A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突4、⼈们对社会上某⼀事物产⽣⽐较固定和概括⽽笼统的看法，这⼀现象称为（）。