初中英语知识点总结目的状语从句

状语从句知识点详解（初中英语专项复习）一、状语从句概述二、状语从句的分类1. 时间状语从句用表示时间的连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是时间状语从句，具体用法如下表。

2.结果状语从句结果状语从句的从句部分是补充说明主句中谓语动词发生的结果的，通常位于主句之后。

引导结果状语从句的从属连词如下表。

3. 目的状语从句：从句部分是用以补充说明主句中谓语动词发生的目的。

1). so that 以便……（达到某种目的）如：You must speak louder so that you can be heard by all.你要大点声说，这样大家就都能听到你了。

2). in order that 为了……，如：She got up early in order that she could get to school on time.=She got up early in order to get to school on time.为了能够准时到校，她很早起床。

4. 条件状语从句由连接词if或unless引导的状语从句叫做条件状语从句。

注意：1). unless 从句里的谓语只能是肯定式，因为unless本身表示否定；unless=if not，如：Let's go out for a walk unless you are too tired. =If you are not too tired, let's go out for a walk.如果你不是很累，我们出去散个步吧。

2). 在真实条件句中，主句不能用be going to表示将来，该用shall, will.如：If you will(愿意) wait a minute, I’ll go and tell my mother that you are here.如果你愿意等一分钟，我将去告诉我妈妈你在这里。

3). 下列从句中的will不是将来时助动词，而是情态动词。

初中英语知识点归纳目的状语从句的引导词和构成目的状语从句是在复合句中用来表达主句中所述行为、动作的目的或目标的从句。

在英语中，目的状语从句通常由引导词来引导，而这些引导词具有一定的构成方式和用法。

本文将对初中英语中的目的状语从句的引导词和构成进行归纳总结。

一、主要引导词1. so that：so that是目的状语从句中最常用的引导词，常放在从句的开头，用来表示目的或目标。

例如：I study hard so that I can enter a good university.（我努力学习，以便能够进入一所好的大学。

）2. in order that：in order that与so that的意义相似，也用于表示目的或目标，但其语气略微正式一些。

例如：We need to work hard in order that we can achieve success.（我们需要努力工作，以便能够取得成功。

）3. in order to：in order to也表示目的或目标，但它后面接动词原形，而不是完整的从句。

例如：I'm learning English in order to communicate with people from different countries.（我正在学习英语，以便能够与来自不同国家的人交流。

）4. for the purpose of：for the purpose of表示为了...的目的，用于正式场合，语气较为严肃。

例如：He is studying hard for the purpose of entering a prestigious university.（他正在努力学习，以便能够进入一所名牌大学。

）5. so as to：so as to与in order to用法类似，用于表示目的或目标，后面接动词原形。

例如：She saved money carefully so as to buy a new car.（她仔细储蓄钱款，以便能够买一辆新车。

初中英语知识点归纳目的状语从句初中英语知识点归纳：目的状语从句目的状语从句在英语中扮演着非常重要的角色。

它用于表达某个行为或动作的目的、意图或目标。

本文将对初中英语中目的状语从句的用法进行归纳总结，帮助初中生们更好地理解和掌握这一知识点。

1. 引导词目的状语从句通常由连接词"so that"或"in order that"引导。

这两个连接词在意思上没有区别，只是"in order that"更正式一些。

例如：- I study hard so that I can get good grades.（我努力学习以便获得好成绩。

）- He bought a new bike in order that he could go cycling on the weekends.（他买了一辆新自行车以便周末骑行。

）2. 结构和用法目的状语从句常出现在主句之后，可以出现在句首、句中或句尾，具体位置取决于句子的需要。

从句中的主谓结构完整，常使用一般现在时或一般过去时。

例如：- I went to bed early so that I could get up early the next day.（我早睡以便第二天早起。

）- They worked hard in order that they could pass the exam.（他们努力学习以便通过考试。

）3. 注意事项在使用目的状语从句时，需要注意以下几点：3.1 定序关系当主句和从句的动作发生先后时，从句中的谓语动词常使用情态动词或情态动词的过去式，表示在主句之前发生的动作。

例如：- He hurried home so that he could catch the last bus.（他匆忙回家以便赶上最后一班公交车。

）- She worked hard in order that she might pass the driving test.（她努力学车以便能够通过驾驶考试。

初中英语知识点归纳目的状语从句的引导词与用法目的状语从句是英语语法中的一个重要知识点，它可以用来修饰一个句子的目的或意图。

在句子中，目的状语从句通常由特定的引导词引导。

下面将对目的状语从句的引导词和用法进行归纳总结。

1. in order toin order to的主要作用是表达某个行动或目的。

在句子中，in orderto通常位于主句之后，从句紧随其后。

例如：I study hard in order to pass the exam.（我努力学习，以便通过考试。

）2. so thatso that常用来表达某个行动或目的。

句子中的so that位于主句之后，接着是一个目的状语从句。

例如：He got up early so that he could catch the first bus.（他早起以便能赶上第一班公交车。

）3. for the purpose offor the purpose of表示为了某个特定的目的。

在句子中，for the purpose of通常位于句末，紧随其后的是一个目的状语从句。

例如：He joined the club for the purpose of making new friends.（他加入了俱乐部，为了结交新朋友。

）4. toto通常用来表示一种目的或意图。

在句子中，to位于主句之后，接着是一个目的状语从句。

例如：I went to the supermarket to buy some fruits.（我去超市买水果。

）5. in order thatin order that在句子中常用来表示某个行动或目的。

它位于主句之后，接着是一个目的状语从句。

例如：He turned on the light in order that he could read the book.（他打开灯以便能读书。

）6. so as toso as to表示为了某个目的或行动。

状语从句知识点详解（初中英语专项复习）一个句子做整句话的状语，这个句子就叫做状语从句。

状语从句根据从句在整句中表示的含义不同又可细分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句等。

接下来我们重点复习几类状语从句。

一、时间状语从句定义和特征英语里如果用从句来表达一件事情或者一个动作发生的时间，那么这个从句就叫时间状语从句。

时间状语从句通常由when, while, as, before, after, since, as soon as, till/until等词引导。

【特征】含有时间状语从句的复合句，如果主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。

（主将从现）—Daddy, when will we go out to fly a kite？—As soon as the rain _____．A. is stoppingB. stoppedC. will stopD. stops【答案】D【解析】句意：——爸爸，我们什么时候出去放风筝？——雨一停下（我们就去）。

as soon as 一……就……，引导时间状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时。

故选D。

几种常见时间状语从句。

when引导：when表示“当……时候”。

既可表示在某一时间点发生的事，又可表示在某一时间段发生的事。

主句与从句描述的动作或事情可以是同时发生，也可以先后发生。

When I got home, I found my baby girl singing in the living room.当我到家时，我发现我的小女儿正在客厅里唱歌。

Things were different when I was a child.我小时候情况与现在不同。

【注意】when从句中的谓语动词可以是延续性动词，也可以是短暂性动词。

while引导：while表示“当……时候；在……期间”。

初中英语状语从句知识点：目的状语从句各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢初中英语状语从句知识点：目的状语从句连词有：in order that, so that, in case, for fear that①in order that”为了;以便”。

多用于正式文体，通常可以与so that换用。

如：You stopped at Hangzhou ______ they could go around the West Lake.他们在杭州停了下来，以便游览西湖。

The expert spoke slowly ________.专家讲得很慢，以便人人听得懂。

注意：in order to与so as to 也表示”为了，以便于”，但是后面只能接单词或短语，不能接句子，且so as to一般位于主句后，可与so that/ in order that进行同义句转换He studies hard _____________ he can get good marks.= ________.She gets up early ______________ get there on time.= ________.= ________.②in case意思是”以免”,”以防”,多用于英国英语，它所引导的从句中的谓语动词可以是陈述语气形式，也可以是虚拟语气形式;Take your umbrella in case it rains.带上你的伞，以防下雨。

He took an umbrella with him for fear that it might rain.他带了一把伞，以防下雨。

相关推荐:初中英语状语从句知识点：让步状语从句点击查看更多信息各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

初中英语知识点归纳状语从句的分类和用法状语从句是英语语法中重要的一部分，它用来修饰主句的动作或描述情况的，在句子中起着状语的作用。

状语从句分为时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、方式状语从句和比较状语从句等。

下面将对初中英语中常见的状语从句分类和用法进行归纳。

一、时间状语从句时间状语从句用来表示动作或事件发生的时间，包括连词when (当...时候)，while (在...时候)，before (在...之前)，after (在...之后)，as (当)，since (自从)，until (直到)等。

时间状语从句一般放在主句之前或者之后。

例如：- When I was young, I used to play soccer with my friends. (当我年轻的时候，我常常和朋友们踢足球。

)- After she finished her homework, she went to bed. (她完成作业之后，去睡觉了。

)二、条件状语从句条件状语从句用来表示主句动作的条件或前提，包括连词if (如果)，unless (除非)，in case (以防)，as long as (只要)，provided/providing (只要)等。

条件状语从句一般放在主句之前。

例如：- If it rains tomorrow, we will stay at home. (如果明天下雨，我们就在家呆着。

)- Unless you work hard, you won't pass the exam. (除非你努力学习，否则你就不能通过考试。

)三、原因状语从句原因状语从句用来表示主句动作或情况的原因，包括连词because (因为)，as (因为)，since (因为)，for (因为)，now that (既然)等。

原因状语从句一般放在主句之前。

例如：- Because it was raining, we stayed at home. (因为下雨，我们呆在家里。

初中英语知识点归纳状语从句的引导词状语从句是英语语法中的一个重要部分，用于修饰主句的动词、形容词或副词，从而进一步表达时间、地点、原因、目的、条件等。

在初中英语学习中，掌握状语从句的引导词是非常重要的，本文将对初中英语中常见的状语从句引导词进行归纳总结。

1. 时间状语从句时间状语从句用来表示一个动作或事件发生的时间。

常用的引导词有：- when（当……时候）：I always go to bed early when I have school the next day.（当我第二天上学时，我总是早睡）- while（当……的时候）：He is watching TV while his mother is cooking dinner.（当他妈妈在煮晚餐时，他正在看电视）- as（当……的时候）：As I was walking in the park, I saw my friend.（当我在公园散步的时候，我看到了我的朋友）- before（在……之前）：Please finish your homework before you play computer games.（在你玩电脑游戏之前，请先完成作业）- after（在……之后）：I will call you after I get home.（我回家后会给你打电话）2. 地点状语从句地点状语从句用来表示一个动作或事件发生的地点。

常用的引导词有：- where（在哪里）：I will meet you at the place where we had lunch yesterday.（我会在我们昨天吃午饭的地方见你）- wherever（无论在哪里）：You can find her wherever you go.（无论你去哪里，都能找到她）- everywhere（到处）：The children left their toys everywhere.（孩子们把玩具丢得到处都是）3. 原因状语从句原因状语从句用来表示一个动作或事件的原因。

初中英语状语从句知识点总结状语从句是英语语法中的一个重要部分，它用来修饰或限定主句中的动作或状态。

以下是初中英语状语从句的知识点总结：1. 时间状语从句（Time clauses）：用来表示动作发生的时间，常用的连词有when, while, before, after, until, as soon as等。

2. 地点状语从句（Place clauses）：用来表示动作发生的地点，常用的连词有where, wherever等。

例如：I will go wherever you go.（无论你去哪儿我都会跟随。

）3. 原因状语从句（Cause clauses）：用来表示动作发生的原因，常用的连词有because, since, as等。

4. 结果状语从句（Result clauses）：用来表示动作的结果，常用的连词有so, such...that等。

例如：The movie was so interesting that I couldn't stop watching.（这部电影太有趣了，我看得停不下来。

）5. 条件状语从句（Condition clauses）：用来表示动作发生的条件，常用的连词有if, unless, provided that等。

例如：If it rains, we will stay at home.（如果下雨，我们会呆在家里。

6. 目的状语从句（Purpose clauses）：用来表示动作的目的，常用的连词有in order that, so that等。

例如：I bought a new notebook so that I can take notes in class.（我买了一个新笔记本，这样我可以在课堂上记笔记。

）7. 方式状语从句（Manner clauses）：用来表示动作发生的方式，常用的连词有as, as if, as though等。

例如：He speaks as if he knows everything.（他说话的样子就像他什么都知道。

初中英语重点语法三大从句总结初中英语中，主要有三大从句，即宾语从句、定语从句、状语从句（包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。

1宾语从句在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。

that: I think that you can pass the exam. Whether/if: I don’t know what the word means. “Wh”: I don’t know what the word means.I don’t know where he found the book.只用whether的情况：1. 与or not连用：I don’t know whether it’s raining or not.2. 与动词不定式连用：He doesn’t know whether to accept the invitation.3. 连接词前有介词时：It depends on whether he is coming.1. 主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定(各种时态均可)She wants to know what he has done for the exam.2.主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。

1）She said that she was a student.2）She said that she would fly to Japan in a week. 3）She said that she had finished her homework already.3. 如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。

The teacher said that the earth goes round the sun.2定语从句在复合句中修饰名词、代词的从句叫定语从句。

先行词指人 who /that先行词指物 which/ that定语从句一般紧跟被修饰的名词或代词（即先行词）后关系代词代替先行词在句子中担当成分，所以从句中不可再出现其他代替先行词的代词Whom: 先行词指人，则代替先行词在定语从句中充当宾语（包括介词的宾语）, 与who的区别是如果前面带介词则必须用whom1. This is the teacher whomwho we like best.2. I don’t like the boy to whom you are talking.Whose :指人或物，作定语，表示“…的”eg: Harry is the boy whose mother is our math teacher.关系代词只能 that 的特殊情况：1.先行词前有序数词修饰时：This is the first gift that my parents bought me.2.先行词前有形容词最高级修饰时：This is the most exciting film that I have ever seen.3. 先行词是不定代词something, anything等时.e.g. Is there anything that you want i n this shop4. 先行词是人和物时, 用that.e.g.He talked about some writers and books that were unknown to us all.5. 先行词被all , little , the only , the very(就是，正是), the last 等词修饰时,只能用thate.g. This is the last place that I want to visit.6. 特殊疑问句以who 或which 开头，只能用that引导.Who is the girl that is making a speech on the platform?当关系代词前使用介词时：物+介词+which ; 人+ 介词 + whom当关系代词前使用介词时：e.g. 1. This is the train by which we went to Beijing.2. This is the teacher to whom my mother is talking.3状语从句在复合句中由从句表示的状语称作状语从句，它可以用来修饰谓语（包括非谓语动词）、定语或状语，或是整个句子。

初中英语状语从句知识点：目的状语从句
目的状语从句连词有in order that, so that, in case, for fear that①in order that为了;以便。

多用于正式文体，通常可以与so that 换用。

如You stopped at Hangzhou ______ they could go around the West Lake.他们在杭州停了下来，以便游览西湖。

The expert spoke slowly ________.专家讲得很慢，以便人人听得懂。

注意in order to 与so as to 也表示为了，以便于，但是后面只能接单词或短语，不能接句子，且so as to一般位于主句后，可与so that/ in order that 进行同义句转换He studies hard _____________ he can get good marks.= ________.She gets up early ______________ get there on time.= ________.= ________.②in case意思是以免,以防,多用于英国英语，它所引导的从句中的谓语动词可以是陈述语气形式，也可以是虚拟语气形式;Take your umbrella in case it rains.带上你的伞，以防下雨。

He took an umbrella with him for fear that it might rain.他带了一把伞，以防下雨。

初中英语知识点归纳目的状语从句的引导词目的状语从句是英语语法中的重要概念，它用来表示目的或原因。

在句子中作为状语，起到补充说明的作用。

正确认识和灵活运用目的状语从句的引导词对于提高英语语言的表达能力至关重要。

本文将对初中英语中目的状语从句的引导词进行归纳总结，并提供相关例句进行解释和说明。

1. 为了 (In order to)表示目的或原因，引导目的状语从句。

例：- Lily got up early today in order to catch the first bus to the park.- 今天Lily早起是为了赶上去公园的第一班车。

2. 为了不 (So as not to)表示为避免某种不良后果或者为了实现某种目标，引导目的状语从句。

例：- Tom kept his voice down so as not to wake up the baby.- Tom压低嗓音是为了不吵醒宝宝。

3. 为此 (So that)表示目的、结果或原因，引导目的状语从句。

例：- David studied hard so that he could get a good grade in the exam.- David努力学习是为了在考试中取得好成绩。

4. 以便 (So that)表示目的或原因，引导目的状语从句。

例：- I will buy some groceries on my way home so that we won't run out of food.- 我在回家的路上会买些食品，以便我们不会断粮。

5. 以免 (Lest)表示为了避免某种不良后果，引导目的状语从句。

例：- She walked slowly lest she should slip on the wet pavement.- 她走得很慢以免在湿滑的人行道上滑倒。

6. 为了给…一个机会 (For fear that)表示担忧或对某种情况的忧虑，引导目的状语从句。

第十七章状语从句知识点1状语从句的分类知识点2时间状语从句的用法知识点3地点状语从句和条件状语从句的用法知识点4原因状语从句和让步状语从句的用法知识点5比较状语从句和方式状语从句的用法知识点6目的状语从句和结果状语从句的用法知识详单知识点1状语从句的分类知识点2时间状语从句的用法知识点3地点状语从句和条件状语从句的用法知识点4原因状语从句和让步状语从句的用法知识点5比较状语从句和方式状语从句的用法知识点6目的状语从句和结果状语从句的用法考点突破考点1考查时间状语从句的用法1.(龙东中考)-Henry, please call us as soon as you _______ Hawaii.-OK. I'll do that, Mom.A. arrive inB. are arriving inC. will arrive at【解析】选择A as soon as结构意为“一……就……，”引导时间状讲从句，主句为祈使句，从句用一般现在时表示将来。

Hawaii 为大地点.因此用in.考点2考查地点状语从句的用法2.(扬州中考)-My friend has achieved his goal after years of hard work.--- Great.A·One tree can make a forest B. Where there is a will，there is a way C. Many hands make light work D. A friend in need is a friend indeed【解析】选B 第一个人阐述自己的朋友经过多年努力实现目标.，第二个人表示祝贺，同时，发表自己对此事的看法。

应该是“有志者，事竟成”.该句是where引导的地点状语从句。

考点3考查条件状语从句的用法3.(十堰中考)_________ deal with our problems, we can easily become unhappy.A. UntilB. IfC. UnlessD. Though【解析】选C。

初中英语知识点归纳目的状语从句的用法初中英语知识点归纳：目的状语从句的用法目的状语从句是英语中常见的一种从句类型，用来表示动作或行为发生的目的或目标。

在句子中通常由连词"so that"或"in order that"引导，并置于主句之后。

本文将对初中英语中目的状语从句的用法进行归纳总结。

一、使用连词“so that”1. 在目的状语从句中，使用连词“so that”来引导。

例句：We study hard so that we can pass the exam.2. 当主句中谓语动词为情态动词时，目的状语从句中可使用简略形式“can/could + 动词原形”。

例句：I will bring an umbrella so that I can stay dry.3. 当目的状语从句中的主语与主句中的主语一致时，可使用简略形式“can/could + 动词原形”。

例句：He speaks loudly so that everyone can hear him.二、使用连词“in order that”1. 目的状语从句中也可以使用连词“in order that”来引导。

例句：He bought a gift for his mom in order that she would be happy.2. 同样地，当主句中谓语动词为情态动词时，目的状语从句中也可以使用简略形式“can/could + 动词原形”。

例句：I will clean my room in order that my parents will be pleased.3. 当目的状语从句中的主语与主句中的主语一致时，可使用简略形式“can/could + 动词原形”。

例句：She practices playing the piano every day in order that she can improve quickly.三、其他注意事项1. 目的状语从句常用于表示目的的动词后，如：study, work, write, learn等。

目的状语从句中考考点有哪些,英语目的状语从句语法总结状语从句概念：用一个句子(从句)来作另一个句子(主句)的状语，用作状语的句子就叫作状语从句。

作什么样的状语就叫什么类型的状语从句。

引导状语从句的连接词是从属连词，状语从句可以在句首，也可以在句尾。

中考主要考查状语从句的类型有：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句及比较状语从句等。

目的状语从句顾名思义,用来说明主句中谓语动词发生的目的的从句叫做目的状语从句。

目的状语从句多由that，so that，in order that，lest，for fear that等引起。

下面是答案网小编整理的目的状语从句中考考点有哪些,英语目的状语从句语法总结：1. 引导目的状语从句的从属连词主要有 in order that, so that, in case, for fear等。

如：He pretended that he was ill so that he could stay at home. 他假装病了以便能待在家里。

In order that he should not be late, his mother woke him up at 6. 为了让他不迟到，他母亲六点就叫醒了他。

Don’t play by the river in case you fall in and drown! 不要在河边玩耍，以免你掉到河里淹死。

2. 引导目的状语从句的 so that 有时可省so 或 that，即单独用 so 或that 来引导目的状语从句。

如：Check carefully, so any mistake will be caught. 仔细检查，以便任何错误都可检查出。

Bring it closer that I might see it better. 拿近些，使我能看得清楚些。

3．目的状语从句：目的状语从句多由that，so that，in order that，lest，for fear that 等引起:Ask her to hurry up with these letters so that I can sign them．让她把这几封信赶快打好我好签字。

2022学年度初中英语目的状语从句知识点总结归纳完整版单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、—The light in his room is still on. Do you know why he stays up so late?— _______ prepare for the coming exam.A．In order thatB．So thatC．In order toD．Because答案：C解析：句意：——他房间的灯还亮着。

你知道他为什么这么晚才睡吗？——为即将到来的考试做准备。

考查短语辨析。

in order that为了，后接句子； so that为了，后接句子； in order to为了，后接短语或单词；because因为，后接句子。

根据“prepare for the coming exam”可知，不是完整的句子，结合选项，A、B、D选项均是接完整的句子，因此C符合句意。

故选C。

2、Please get up a little earlier tomorrow_________ you can catch the early bus.A．in order toB．as soon asC．so thatD．so as to答案：C解析：句意：明天请早一点起床，目的是你能赶上早班车。

本题考查目的状语从句。

in order to为了；as soon as一……就……；so that目的是，为了；so as to 以便，为了；根据in order to=so as to后接动词原形，so that后接从句， you can catch the early bus.是句子；可知要排除A,D；as soon as不符合题意；故选C。

3、Alice, why don't you start early ________ you don't have to hurry?A．orB．so thatC．butD．although解析：句意：Alice，为了不用着急，你为什么不早点动身？考查连词辨析。

初中英语知识点归纳状语从句的条件与目的状语从句是英语语法中的一个重要部分，它可以用来说明某个行为、事件或状态的条件和目的。

在初中英语学习中，学生们需要掌握状语从句的使用方法和相应的条件与目的关系。

本文将对初中英语知识点中的状语从句的条件与目的进行归纳总结。

1. 条件状语从句（Adverbial Clauses of Condition）条件状语从句用来表示某个条件下产生的结果。

常用的引导词有：if（如果）、unless（除非）、as long as（只要）、as soon as（一……就）、provided that（倘若）、unless（除非）、in case（万一）等。

例如：- You can go out to play if you finish your homework.（如果你完成了作业，你可以出去玩。

）- We will succeed as long as we work hard.（只要我们努力工作，我们就会成功。

）- She won't pass the exam unless she studies harder.（除非她更加努力学习，否则她不会通过考试。

）在条件状语从句中，主句与从句之间通常采用逗号分隔，且从句使用陈述语序。

2. 目的状语从句（Adverbial Clauses of Purpose）目的状语从句用来表示某个行为或目的的目的或意图。

常用的引导词有：so that（为了）、in order that（为了）、to（为了）等。

例如：- We study hard so that we can get good grades.（我们努力学习，为的是能够取得好成绩。

）- He wears a coat in order that he can keep warm.（为了保暖，他穿上了外套。

）- They got up early to catch the first train.（他们早起是为了赶上第一班火车。