2010信息技术教研组工作总结

信息技术教研的工作总结（精选6篇）信息技术教研的工作总结（精选6篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候抽出时间写写工作总结了。

那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的信息技术教研的工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

信息技术教研的工作总结1本学期,在学校领导的关心和支持以及大家的努力下,我们信息技术教研组的各位教师，立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作总结如下：一、政治学习方面：各位老师认真学习政治教育理论，不断提高自己的思想觉悟，以解放思想大讨论活动为契机,切实增强解放思想、转变观念增强自身谋发展、求发展、促发展的紧迫感,进一步解放思想,为更好的开展教育教学工作奠定了思想基础。

二、业务方面本学期我们各位老师积极自觉地进行了各种与信息技术相关了理论学习，从计算机软硬件知识到信息技术课堂教学方法都进行了认真的充电，从而使教育教学理念有了很大的改进，同时我们信息技术组还圆满地完成了中小学农村远程教育的全部课程，并取得了较好的成绩。

在课堂教学方面，我们组积极推行学校提倡的目标教学和引导学练堂堂清的教学模式，认真地备好上好每一节课，将目标教学和引导学练的教学思想贯穿整个课堂，使过去的以知识传授为主，变为现在的能力培养为目的。

在教研教改方面，每一周我们组都认真的举行集体备课活动，大家一齐总结上一周的不足，提出整改意见，并对下一周的教学内容做出详细的布署，各抒已见，集思广义，使课前的准备更加的充实合理，为课堂教学奠定了坚实的基础。

三、学生辅导方面信息技术教研组的各位老师平时就很注重对学生的个别辅导，特别是那些对微机感兴趣的学生的特长发展，利用业余时间对一些学生进行了电子报刊、电脑动画、动脑绘画、网页制作等电子作品的专门辅导，并对他们的作品进行评比，帮他们进行作品的修改或提出更改的意见，在市县各级的中小学电子作品评比中我们辅导的作品不断脱颖而出，取得了较好的名次。

信息技术教研活动总结信息技术教研活动总结精选3篇（一）在过去的信息技术教研活动中，我们学到了很多有关信息技术教学的新方法和技巧。

这些活动对我们的教学实践产生了积极的影响，使我们的教学更加生动、有趣和有效。

首先，我们参加了信息技术教学研讨会和培训课程，学习了一些新的教学技术和工具。

我们学会了如何使用多媒体教具和在线教学平台来提高教学效果。

我们还了解了一些新的教学方法，如合作学习、项目学习和问题解决学习等，这些方法可以更好地激发学生的学习兴趣和主动性。

其次，我们与其他学校和教师进行了交流和合作，共同探讨信息技术教学的问题和挑战。

通过与其他教师的交流，我们相互学习和借鉴了一些好的教学经验和教学资源。

我们还组织了一些教学案例分享和教学示范，通过观摩其他教师的课堂教学，我们深刻认识到了教师的角色和教学方法对学生学习的影响。

最后，我们还开展了一些实践活动，如编写教学设计方案、制作课件和设计信息技术应用实验等。

通过实践活动，我们不仅提高了自己的教学能力，还为学生提供了更多的实践机会，帮助他们将所学的知识应用到实际中去。

总结起来，信息技术教研活动不仅为我们提供了新的教学思路和教学方法，还开阔了我们的教学视野。

通过这些活动，我们的教学变得更加灵活多样，学生的学习效果也得到了显著的提高。

我们相信，在未来的教学工作中，我们会进一步运用所学的知识和技巧，不断探索和创新，为学生提供更好的信息技术教育。

信息技术教研活动总结精选3篇（二）在这次信息技术教育实习中，我获得了很多宝贵的经验和知识。

以下是我的总结：首先，我学会了如何设计和组织信息技术课程。

在实习的过程中，我负责为学生提供在线编程课程。

为了能够让学生更好地理解和学习编程知识，我设计了一系列有趣和实用的项目，如制作简单的游戏和网站。

通过这些项目，学生不仅可以学到编程语言的基础知识，还可以提高解决问题和创造能力。

其次，我学会了如何与学生进行有效的互动和沟通。

在教育过程中，与学生建立良好的关系是非常重要的。

信息技术教研组工作总结（共10篇）希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇信息技术教研组工作总结xx年的脚步即将结束，这已是本人在财务部工作的第三年。

在这一年的时间里，本人认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上也发挥了相应作用，取得了一定的成绩，总结如下一、主要工作1、反映，是财务工作的基本职能之一。

财务工作人员必须对公司发生的每一笔经济业务通过不同的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。

我公司财务部已经对日常工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。

从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。

做到全面、及时、准确的反映。

2、核算，这也是财务工作的基本职能。

核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。

在成本核算上能够结合我公司特点，在生产成本上，按实际发出原材料计算成本，按先进先出法进行结转，比较适合本公司的生产产品。

在工资核算上，采用计件制，有效的加快了生产率和员工的工作绩效。

在费用核算上，采取分部门核算，随时都可以查出每个部门每个月实际发生的费用，加强了费用的管理，节省了开支。

3、监督，是财务工作的另一项基本职能。

首先是每个部门每笔经济业务的合法性、和理性进行监督，保证企业不受不必要的经济损失，更不能无意的为一些工作人员创造犯错误的氛围。

在这方面，财务部严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情；其次是对公司整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点、存货盘点、库存现金余额盘点等，以保证公司财产不受侵害。

4、报表，对不同时期或阶段的经营成果及财务状况进行评价和分析。

财务部能够按着月、季和年通过会计报表和财务辅助说明进行分析和评价。

5、管理，是财务工作的一项重要职能。

首先是为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据，公司财务部能够随时完成公司领导和其他部门要求提供的数据资料；其次是参与公司管理和决策，对公司存在的不合理现象，财务部已经提出合理化建议，大部分已被采纳。

信息技术教研组工作总结（通用16篇）信息技术教研组工作总结篇1本学期信息技术教研组立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，积极为一线教师和职能科室做好服务工作，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成绩。

现将这个学期教研组工作总结如下：1、立足实际、搞好教学。

信息技术是高一的必修课，实行新课改后，它也占有一定的学分，做好信息技术的教学工作也是不容忽视的。

在开学初，全体教师参加了新课程培训工作，认真学习，积极接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。

备课组按照学期计划，每周三进行集体备课活动，探讨在教学中可能出现的问题，和解决这些问题的方法对策，做好青年教师培训工作。

高一学生的信息技术本来应当是非零起点的（在小学和初中都有这门课），但由于有些学生来自农村，他们从来就没有接触过计算机，，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。

怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

并为方便学生学习，每天下午三节课后，给学生开放机房，为他们提供更多的机会补差补缺，达到共同进步。

2、努力做好服务工作。

尽心尽力服务教学，是我们工作的准则，做好学校网站和站建设，服务教学，充分利用好现有资源，发挥最大的功效。

本学期又有十六个教室安装了多媒体，为能更好的让老师使用这些资源，我们教研组专门对教师进行了多媒体使用的培训，手把手地教老师使用。

由于校园网络不够稳定，特为广大老师开设了FTP文件服务；对教学和工作中出现的问题，只要我们教研组的老师知道了，都能及时去给以解决。

对老师做课件遇到困难时，总能给予帮热情指导；在每年一次的大型教育教学研讨会活动中，我们信息技术组的老师就是默默地做好多媒体的服务保障工作，如果有教师参加省市级赛课，我们信息技术组的老师也能给预相应的保障。

初三第一学期信息技术组教研总结5篇范文第一篇：初三第一学期信息技术组教研总结初三第一学期信息技术组教研总结2009-2010学年度上学期已经结束，在这个学期中，我们初三信息技术教研组，在学校各级部门的领导下，全体组员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得了突出的成绩。

现将一学期的工作简单回顾如下：一、加强教育理论学习组织教师认真学习《中小学信息技术课程指导纲要》，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定信息能力，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对《指导纲要》的学习，结合我校的实际情况，认真制订信息技术课教学计划和评价方法，使学生具备初步的获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段打下扎实的基础，使学生能把在信息技术学科中学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。

二、切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量1、认真组织了每周一的集体备课活动，大力开展了教学研讨活动。

发挥教研组的力量，努力创造学习氛围，经常学习各种新的教育理念，同行之间经常交流各种软硬件知识，以促进教师在教学理念、业务上的提高。

2、本学期，我们有计划、有目的地开展了一次互听互评活动，并要求所有组内教师都参与听课，课后还进行了认真的点评，对教师的课堂教学水平的提高起到了很好的促进作用。

三、加强活动课，开拓学生特长，提高学生素质积极开设信息技术兴趣小组，成立了电脑小报制作、网页制作、动画制作、程序设计等小组。

全组成员认真落实责任分工，切实制订活动课教学计划，保证活动课能够顺利开展。

在培训过程中，积极探索活动课教学方法。

通过认真组织，扩大了学生知识面，提高了学生的实际应用能力。

同时，针对学生的个性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生积极参与学习和应用信息技术的积极性。

第二篇：信息技术组教研总结信息技术教研组工作总结忙忙碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在学校领导的关心和支持下，不断更新知识、提高自身素质，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，圆满地完成了教育教学任务，以及学校的各项电教常规工作，保证了学校各种活动顺利开展。

信息技术教研组工作总结优秀（15篇）信息技术教研组工作总结优秀（精选15篇）信息技术教研组工作总结优秀篇1一学期来，我们信息技术备课组在校园领导的关心和支持下，在教务处、教科室及高一年级组的指导下，备课组同事们认真探讨、钻研和勇于实践，获得了宝贵的经验，取得了优异的成绩，收获颇多，下应对本学期备课组的工作做一总结：1.立足实际，搞好教学由于本学期开始实施高中新课程教学，对新教材不熟悉、教材教学资料又多以及教学重点和难点把握不好等状况下，作为备课组长的我把从省里培训的精神和信息及时传到达组内每一个老师，组内教师认真学习新课程的有关知识和制度，研究省里下发的教学指导意见，又和兄弟校园的信息技术老师不断的交流。

备课组坚持每周一次群众备课，讨论教学进度，布置下一周的教学资料，对上一周教学中出现的问题进行群众分析。

备课组老师在教学中，注意运用多种恰当的技术手段与教学手段，运用多种教学模式相结合的教学方法，使每一堂课都资料丰富、形式多样，在期末考核中，学生掌握知识较好。

2.立足教学，搞好教研工作备课组在学期初认真讨论并制定了本学期的教学计划。

在教师个人备课充分的基础上，我们组基本坚持每周一次群众备课，进行讨论当周的教学小结和下周的教学安排等工作，每次集中活动都有记载，且有中心发言。

在本学期组内所有老师都开设了校级公开课并对每一节课进行了点评，对老师们的教学水平有了进一步的提高。

在校园的安排下，组内老师用心参加听课、评课活动。

3.用心开展教科研活动年初由全国中小学计算机教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的课题成为全国教育科学“十五”教育部规划课题，我校申报成为了这一课题的实验校园，校园实验项目得到了校园领导的认可和支持，并且已经在开展实验活动并取得了必须的经验和成绩，如方永光老师撰写的一篇有关易语言方面教学的教学案例在市案例评比中获三等奖；由方永光老师指导叶栋凯等学生编写的程序在中小学电脑作品比赛中获省三等奖和县二等奖。

信息技术教研组工作总结3篇_教研组年终工作总结经过一年的努力，信息技术教研组的各项工作顺利完成。

在教研活动、课程建设、师资培训等方面取得了一定的成果。

下面对各项工作进行总结如下：一、教研活动1.开展教学交流活动，增强教师之间互相学习、共同进步的意识。

组织信息技术教师开展教学交流活动，每次活动由一位老师主持，其他老师听课，分享教学经验和教学资源，并对教学活动进行点评，讨论教学中的难点和疑问。

此项工作得到了广大老师的积极响应，取得了很好的效果。

2.深入调研教学模式，推广信息技术课程的“互联网+”模式。

通过深入调研，了解了目前信息技术课程的主要教学模式，得出了“互联网+”模式的教学方式，组织老师开展信息技术课程“互联网+”实践课程，使学生在更加自主、主动、参与、合作的环境下学习，培养出学生创新思维和实践运用能力。

二、课程建设1.制定了完整的教学计划和课程大纲，确保课程的系统性和可行性。

2.制定和调整课程内容，使之符合新课改和信息化教育的要求。

3.采用先进的教学手段和教学技术，增加了课程的趣味性和实际性，激发了学生学习信息技术的兴趣和热情。

三、师资培训1.组织信息技术教师参加各种现代教育技术培训活动，增强老师的现代教育技能。

2.在课程教学中，利用反思式教育方法，帮助老师提高教学效果，评估教学质量，不断完善教学方式，增加学生的学习成效。

总之，信息技术教研组在安排和推进各项工作时注重吸纳各种意见和建议，不断完善改进，取得了令人满意的成绩。

同时，也发现了许多问题和困难，我们将在今后的工作中加以改进，力求更好的发展。

一、教学实践1. 注重师生互动：在课堂上，信息技术教师注重与学生互动，使学生主动、自主进行探究和实践。

引导学生探索问题，提高学生对知识的认知，培养学生逻辑思维和批判思维能力。

2. 科学评估：信息技术教师在教学中，采用定期测试和课程期末测试的方法进行科学评估，根据教学测试结果，调整和完善教学内容和教学方法，确保学生有效学习和掌握知识。

信息技术教研工作总结本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。

学期临近结束，回顾一学期的工作，总结一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。

在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。

收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。

经本期实践，取得了很好的效果。

学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。

信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。

学校其它学科公开课的课件制作。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。

信息技术教研组工作总结一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。

现将一学期来的工作总结如下：一、加强政治学习，促进科组建设本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证。

二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。

积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。

针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。

教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

三、立足现实，搞好校本研修。

本学期根据县教育局教研室精神，依据学校安排，主要开展了信息技术以下几个方面的研修：信息技术课堂教学的组织、备课管理、教学评价、测试等。

围绕这些问题进行了初步的探索，在课堂教学中进行了一定的尝试，如在教学评价环节，采用了平时成绩与期末成绩相结合的方法，把学生平时课堂作品量化打分，占总成绩的60%，学期末进行综合考查，七年级完成贺年卡的制作。

八年级完成FLASH作品的制作，根据作品分为优良可差四个等级。

对学生学习信息技术有一个量的评价。

有利于学生正确看待自己的学习。

信息技术教研工作总结范文(精选6篇)篇一：本学期，我作为信息技术教研组组长，主要负责组织和指导信息技术教研工作。

在教研工作中，我坚持以学生为中心，注重创新与实践，取得了一些成绩和经验。

首先，在教学内容上，我注重结合学生的实际情况进行教学设计，注重培养学生的信息技术实践能力。

在课程设计上，我针对不同年级的学生，设计了一系列的实践项目，如制作网页、编写程序等，让学生能够运用所学知识解决实际问题。

同时，我还注重教学资源的整理和开发，收集各类优质教学资源，并进行适当的加工和改编，使其更符合学生的学习需求。

其次，在教学方法上，我注重采用多元化的教学方法，提高教学效果。

在课堂教学中，我结合学生的学习情况和兴趣特点，采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和积极性。

我还注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的创新思维和动手能力。

最后，在评价方法上，我注重综合评价，培养学生的综合素质。

除了传统的考试和作业评价外，我还注重运用多种评价手段进行综合评价，如项目评价、小组评价等。

我鼓励学生积极参与各类课外活动，激发学生的创造力和团队合作精神。

通过综合评价，我能够更全面地了解学生的学习情况和进步，为他们的学习提供更有针对性的指导和帮助。

在今后的教研工作中，我将继续努力，进一步提高教学质量和水平。

我将不断学习和研究信息技术教学的最新理论和方法，不断探索适合学生的教学模式。

我将积极参与教研活动，与其他教师进行交流和合作，共同提高教研水平。

篇二：本学期，我作为信息技术教研组组长，主要负责组织和指导信息技术教研工作。

在教研工作中，我主要开展了以下几个方面的工作：一、加强教材研究和教学设计。

本学期，我仔细研读了信息技术课程标准和教材，深入了解了课程目标和内容要求。

在此基础上，我结合学生的实际情况，设计了一系列的教学方案，注重培养学生的实践能力和创新意识。

二、积极开展教学活动。

在教学过程中，我注重结合实际情况，设计了多种教学活动，如小组合作、讨论、实践等。

信息技术教研组工作总结信息技术教研组工作总结(15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是店铺为大家收集的信息技术教研组工作总结，欢迎大家分享。

信息技术教研组工作总结1一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。

现将一学期来的工作总结如下：一、加强政治学习，促进科组建设本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证。

二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。

积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。

针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。

教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

还积极参与各级各类的业务竞赛，金国平老师在6月份的基本功比赛中，获苏州市一等奖。

三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。

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信息技术教研组工作总结•相关推荐信息技术教研组工作总结（精选19篇）教研组在学校担任着非常重要的角色，不仅负责对教学的方法方式进行改革还担负着学校教育研究工作，可以说教研组是学校的核心，是学校的灵魂。

下面是小编为你整理了信息技术教研组工作总结，希望能帮助到您。

信息技术教研组工作总结篇1一学期来，我们信息技术备课组在校园领导的关心和支持下，在教务处、教科室及高一年级组的指导下，备课组同事们认真探讨、钻研和勇于实践，获得了宝贵的经验，取得了优异的成绩，收获颇多，下应对本学期备课组的工作做一总结：1．立足实际，搞好教学由于本学期开始实施高中新课程教学，对新教材不熟悉、教材教学资料又多以及教学重点和难点把握不好等状况下，作为备课组长的我把从省里培训的精神和信息及时传到达组内每一个老师，组内教师认真学习新课程的有关知识和制度，研究省里下发的教学指导意见，又和兄弟校园的信息技术老师不断的交流。

备课组坚持每周一次群众备课，讨论教学进度，布置下一周的教学资料，对上一周教学中出现的问题进行群众分析。

备课组老师在教学中，注意运用多种恰当的技术手段与教学手段，运用多种教学模式相结合的教学方法，使每一堂课都资料丰富、形式多样，在期末考核中，学生掌握知识较好。

2．立足教学，搞好教研工作备课组在学期初认真讨论并制定了本学期的教学计划。

在教师个人备课充分的基础上，我们组基本坚持每周一次群众备课，进行讨论当周的教学小结和下周的教学安排等工作，每次集中活动都有记载，且有中心发言。

在本学期组内所有老师都开设了校级公开课并对每一节课进行了点评，对老师们的教学水平有了进一步的提高。

在校园的安排下，组内老师用心参加听课、评课活动。

3．用心开展教科研活动年初由全国中小学计算机教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的课题成为全国教育科学“十五”教育部规划课题，我校申报成为了这一课题的实验校园，校园实验项目得到了校园领导的认可和支持，并且已经在开展实验活动并取得了必须的经验和成绩，如方永光老师撰写的一篇有关易语言方面教学的教学案例在市案例评比中获三等奖；由方永光老师指导叶栋凯等学生编写的程序在中小学电脑作品比赛中获省三等奖和县二等奖。

信息技术教研组工作总结信息技术教研组工作总结1本学期，我们信息技术教研组的全体教师认真学习高效课堂教学理论，发挥信息技术在各学科教学中的指导作用，充分利用现代教学设备，积极服务，积极创新，探索我校现代化教育设备的应用思路和水平。

积极开展信息技术教育教学活动研讨和教育技术应用研究，信息化建设工作达到预定目标。

现将本学期工作总结如下：1、立足高效课堂、做好教研组工作。

定期开展教研活动，根据高效课堂要求，制定了适合本校学生实际的课程实施方案，并形成了一系列的课件，讲义和素材，为今后的教学打下了良好的基础。

利用一切机会加强交流和学习，有效提高教师业务能力。

根据中心教研室的安排，我组继续开展集体备课，上课，评课和说课活动，张雪梅、白淑英、陈冬梅、孙永杰三位老师进行了组内公开上课，张雪梅老师获组内一等奖。

在教导处的安排下，认真组织实施了高考志愿报考工作；精心组织并完成高一信息技术学来水平考试。

2、用好新设备，提高服务质量我校已经新建三个云计算机室，积极组织组员人认真学习新设备尤其是去计算机室的应用，在信息技术教学中发挥应有的效益。

用好录播室，为学校老师参加“一师一优课、一课一名师”活动做好服务工作。

积极管理和维护好我校校园网，尤其是无线网，全面服务我校教育教学。

常。

3、积极准备，做好省级课题结题本学期，我组有三个省级课题申请结题，要求组员高度重视，积极整理资料，撰写课题总报告，按时完成课题结题申请鉴定工作。

这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。

但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少。

今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶！一学期来，信息组在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的'信息技术学科的教育教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、思想汇报专题微机室和多媒体教室、直播课堂、监控室、中心机房的管理、电子屏的更新与维护、摄影摄像等等。

信息技术教研组教研工作总结信息技术教研组教研工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。

但是总结有什么要求呢？以下是精心整理的信息技术教研组教研工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

信息技术教研组教研工作总结1在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。

现将这个学期教研组工作总结如下：一、课程开设、师资配备我们学校是三年级至六年级开设信息技术课，每周一节，并且严格按照课程设置来进行，专课专用。

我们的信息技术教师共有4位，2名本科，2名专科，其中2名是计算机专业毕业。

虽然都是兼职，但并不因此而放松对信息教学的要求，相反，因为我们人多，力量大，遇事有商有量，反而促进课堂教学和其它的一系列工作，我想我们对信息技术的工作热情完全不亚于专职的信息教师。

二、课堂教学、校本教研根据教导处的要求，我们信息教研组在期初就制定了教研组工作计划，并且按照计划开展工作。

本学期共有四次教研活动，第一次是制定工作计划，各册教材确定期末考核的目标，因为我们学校每个学期末都会由教导处组织领导对各技能类学科进行考核，信息技术的考核分为学生座谈（主要是调查老师上课的情况），还要每班抽取学生现场操作。

第二次、第三次是磨课，为我参加课堂教学评比出谋划策。

第四次是为了做了本次六年级信息抽测，我们几个老师在一起讨论出卷。

我们的信息技术教师都很年轻，对工作的热情都很高，平时上课前我们都能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。

每个期末我们对学生都有考核，但我们的考核并不单一，我们注重对学生上信息课各方面的表现，所以我们的期末最终成绩=^考~试成绩×40%＋平时作业练习成绩×20%＋德育表现成绩×20%＋课堂表现成绩×20%。