小熊的生日宴会安全课教案

幼儿园大班小熊过生日教案（精选10篇）幼儿园大班小熊过生日教案1目标：1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。

2、能够大胆的把自己的方法介绍给同伴。

环境：小熊家的场景的布置（延续第一个活动的场景）材料：食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）；正方形与圆形纸片、剪刀、塑料等过程：一、问题导入教师：小熊要过生日了，它邀请了小狗、小猪、奶牛、小老鼠四个小动物来做客。

提问：每种食物要分成几份？怎么分？二、分分纸片——积累等分的经验。

1、幼儿操作（尝试对圆形和正方形的纸片进行四等分）观察重点：怎么分的？有没有不同的方法？2、分享交流：你是怎么分的？（幼儿演示）重点：面的四等分三、分分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分观察重点：颗粒、条状、液体食物的四等分。

2、分享：你刚才分了什么？你是怎么分的？延伸活动：（出示生日蛋糕）隐含有厚度食物四等分的方法设计思路孩子们与动物有着天然之缘，对动物的世界充满了兴趣和好奇！动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。

主题“动物大世界”的开展，给了孩子进一步探索动物世界的平台。

从内容的选择上看：“小熊过生日”是主题中的一个系列活动。

先前幼儿帮助小熊做了邀请卡，准备邀请四个好朋友来为小熊过生日，在情感上调动了幼儿的情绪，幼儿已经完全沉浸在帮助动物的乐趣当中。

而此次活动正是延续了幼儿的这股热情，通过再次帮助小熊准备食物来让他们的情感达到高潮！并通过情景性的活动，自然地将数活动“等分”的内容回归其中。

从活动的目标上看：等分是活动的重点所在。

幼儿许多数方面的认知经验大多是在生活中，在实际的操作中获得积累的，所以活动的每个环节都是让幼儿通过操作去获得等分的经验。

幼儿在理解“四等分”时，是通过纸片的操作和同伴间的互相交流获得的。

然后在具有了一定经验的基础上再对食物进行四等分，充分感受四等分的不同方法。

由平面材料向食物过度的过程，也是幼儿探索运用的过程。

从活动材料上看：活动中材料的提供是多元的，有液体的、颗粒的、面的、条状的等，在一次活动中投放多层次的材料，是我的一次大胆尝试。

小熊的生日宴会安全课教案一、活动目标1、让幼儿认识并感知5，并能数出5以内的数量；2、激发幼儿学习数学的兴趣；二、活动准备小兔子、小鸭子、小猫挂饰若干，一个小熊头饰；五种颜色不同的卡片；音乐三、活动重点、难点重点：让幼儿认识并感知5，并能对数产生兴趣难点：让幼儿理解数的组成四、活动过程1）引起兴趣? 师：今天我们来做个游戏——扮小动物，当你们把小动物的挂饰挂在自己身上后，只能说“我是×××”。

老师这里有许多小动物的挂饰，你们喜欢哪个就把它挂在自己身上吧。

??? 幼儿挂上挂饰师：你扮的是谁啊？师：老师现在有个问题要问问小朋友，你们现在几岁了你们是不是每年都得过生日啊每次过生日都代表小朋友又长了一岁有谁知道自己的生日是在什么时候? 师：今天老师要告诉大家一个好消息，今天是小熊的生日，它要邀请我们去参加他的生日聚会，我们一起去为它庆祝生日好吗？? 师：小熊过生日我们是不是要给他送一份生日礼物呢？老师已经替小朋友准备了一份，到小熊家的时候我们把礼物送给她吧，然后要对它说什么对了，这才是有礼貌的小朋友。

那我们出发吧。

小熊家到了2）送礼物? 师：你们是谁啊？你们好，欢迎你们来参加我的生日聚会！小熊请吃蛋糕? 师：小熊非常感谢你们给他送的礼物，小熊也给大家准备了好吃的蛋糕不过小熊说要在吃蛋糕前考考大家请问大家人认认识这个数字，另外小熊还说这个卡片上的数字跟蛋糕上的蜡烛一样多那我们一起来数一下有多少蜡烛吧那这张卡片上的数字是?小朋友们真聪明，给自己鼓励一下好不好?? 师：那我们来看一下这些蜡烛都是什么颜色的老师这里有和蜡烛一样多的卡片，并且颜色也是一样的，让我们来看一下每个颜色的蜡烛都有几根?? 那这一个、一个、一个、一个、一个组成了几那5里面有几个1呢???? 小熊看大家这么聪明，他开始不服气了他说这些都太简单了，我要再考你们一个更难的小朋友让不让他再考考我们。

你们有没有信心小熊说，我这里有一个神秘袋，里面装了好吃的糖果，一会我拍几下手，就从这个袋子里拿几个出来，并从这些有数字的卡片中拿出相应的数字卡片，但是不能偷看，看谁能听得仔细，摸得准确，如果摸对了，这些糖果就是你们的了。

幼儿园小班教案小熊的生日宴会一、教学目标：1. 培养幼儿对故事的理解和想象力，让幼儿能够参与到故事情境中。

2. 培养幼儿的观察能力和审美能力，通过观察图片，发挥幼儿的想象力。

3. 培养幼儿的社交能力，让幼儿学会分享和祝福。

二、教学内容：1. 故事情节：小熊的生日到了，森林里的小动物们都来为小熊庆祝生日，大家给小熊准备了礼物，还为他准备了丰盛的宴席。

在生日宴会上，小熊许了一个愿望，希望所有的动物都能和平相处，不再争斗。

2. 图片观察：教师展示与故事情节相关的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事情节，能够讲述故事的主要内容。

难点：让幼儿通过观察图片，发挥想象力，创造性地讲述故事情节。

四、教学准备：1. 故事课件：包括故事图片和动画。

2. 生日蛋糕、礼物等道具。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱生日歌，为小熊唱生日歌，营造生日氛围。

2. 故事讲述：教师用课件展示故事情节，一边展示一边讲述故事，引导幼儿观察并讲述图片内容。

3. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，让幼儿更深入地理解故事情节。

4. 讨论：教师引导幼儿讨论，小熊生日宴会上的动物们都有哪些，他们是怎么庆祝小熊的生日的。

5. 制作生日蛋糕：教师带领幼儿一起制作生日蛋糕，让幼儿体验到制作的乐趣。

6. 结束：教师总结故事情节，强调友谊和分享的重要性，组织幼儿唱生日歌，为小熊庆祝生日。

六、教学延伸：1. 绘画活动：让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的小熊生日宴会场景。

2. 手工活动：制作小动物角色卡片，加深幼儿对故事中角色的认识。

七、作业布置：1. 回家后，与家长分享故事内容，讲述小熊的生日宴会。

2. 家长协助幼儿，用家庭物品布置一个生日宴会场景，拍摄照片，下节课与同学分享。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

2. 评估幼儿在绘画和手工活动中的表现，了解他们的想象力和动手能力。

幼儿园小班教案小熊的生日宴会第一章：认识小熊教学目标：1. 让学生认识小熊的外貌特征和生活习性。

2. 培养学生对动物的喜爱和保护意识。

教学内容：1. 图片展示小熊的外貌特征，如棕色皮毛、黑色眼睛、圆形耳朵等。

2. 讲述小熊的生活习性，如生活在森林中、善于游泳和爬树等。

3. 引导学生关注动物保护，呼吁大家爱护动物。

教学活动：1. 展示小熊图片，引导学生观察并描述小熊的外貌特征。

2. 讲述小熊的生活习性，让学生了解小熊的生活环境。

3. 组织学生讨论如何保护动物，培养学生的保护意识。

第二章：制作生日蛋糕教学目标：1. 培养学生动手操作能力和创造力。

2. 培养学生分享和团队合作精神。

教学内容：1. 介绍生日蛋糕的制作过程。

2. 教授生日蛋糕的装饰方法，如插上蜡烛、涂抹奶油等。

3. 引导学生分享自己的生日经历，培养学生的同理心。

教学活动：1. 展示生日蛋糕图片，引导学生了解生日蛋糕的制作过程。

2. 教授学生生日蛋糕的装饰方法，鼓励学生发挥创造力。

3. 组织学生分享自己的生日经历，培养学生的同理心。

第三章：学习生日歌教学目标：1. 培养学生音乐欣赏能力和节奏感。

2. 培养学生团结合作的意识。

教学内容：1. 教授生日歌的歌词和旋律。

2. 引导学生学习生日歌的节奏和拍子。

3. 组织学生集体演唱生日歌，培养学生的团队合作精神。

教学活动：1. 教授生日歌的歌词和旋律，让学生熟悉并学会演唱。

2. 引导学生学习生日歌的节奏和拍子，培养学生的节奏感。

3. 组织学生集体演唱生日歌，培养学生的团队合作精神。

第四章：小熊生日宴会游戏教学目标：1. 培养学生动手操作能力和创造力。

2. 培养学生团队协作能力和竞争意识。

教学内容：1. 设计生日宴会游戏，如找礼物、猜谜语等。

2. 教授学生游戏规则，引导学生积极参与游戏。

3. 组织学生进行游戏比赛，培养学生的竞争意识和团队协作能力。

教学活动：1. 设计生日宴会游戏，如找礼物、猜谜语等，并介绍游戏规则。

小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》教案：小班数学公开课《小熊的生日宴会》一、教学目标1. 认识数字1-10，并能正确书写；2. 通过游戏活动，培养学生的数学思维和操作能力；3. 培养学生的观察力和团队合作精神。

二、教学准备1. 教具准备：数字卡片1-10，生日蛋糕模型、彩色气球；2. 教学环境：教室内设置数学学习角，准备足够的桌椅和彩色纸片。

三、教学过程1. 情境导入教师事先布置教室，桌上放置生日蛋糕模型和彩色气球。

教师选取一个学生扮演小熊，其他学生扮演朋友们参加生日宴会，教师根据场景进行情境导入。

教师：大家好！今天是小熊的生日，他非常高兴，邀请了他的朋友们一起来开个生日宴会。

大家一起庆祝小熊的生日吧！2. 学习数字与数数教师拿出数字卡片1-10。

教师：今天我们要学习数字，这是数字1，(教师拿出数字1的卡片)请大家看好它的形状和样子。

谁能来把这个数字放到黑板上？学生：(抢答)老师，我来！(学生将数字1放在黑板上)教师：很好！现在我们一起来数数。

首先，我们把数字1摆在黑板上，然后我们数一下数字1，这是什么数？学生：1。

教师：非常好！(教师将数字1从黑板上取下放回卡片组里) 教师：这是数字2，(教师拿出数字2的卡片)谁可以来把数字2放到黑板上？学生：(抢答)老师，我来！教师：很好！现在我们一起数数，按照顺序数一下数字1、数字2，这是什么数？学生：1、2。

教师：非常好！继续数数，接下来是数字3，谁来放到黑板上？学生：(抢答)老师，我来！教师：好！大家一起数数，数字1、数字2、数字3，这是什么数？学生：1、2、3。

教师：很好！我们还有数字4到10，大家一起来数一下。

教师引导学生将剩余的数字放到黑板上，并进行数数训练。

3. 探索数学游戏教师将教室环境调整为数学活动区。

教师：现在我们来进行一个游戏，谁能猜一猜这是什么游戏呢？学生：(猜测)数数游戏！教师：对！是数数游戏。

我们将按照顺序排列的数字和生日宴会场景结合起来，进行数学游戏。

小班数学优质课教案及教学反思《小熊的生日宴会》一、教学目标1.让小班幼儿能够认识和书写数字1-5。

2.培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

3.通过游戏活动，培养幼儿的合作意识和团队合作精神。

4.提高幼儿的注意力和专注力。

二、教学准备1.教学材料：《小熊的生日宴会》故事书、数字卡片（1-5）。

2.教具：计数棒、数字拼图。

3.游戏道具：小熊面具、生日蛋糕模型、玩具小熊。

三、教学过程1. 导入新知教师展示故事书《小熊的生日宴会》，引导幼儿观察故事封面，提问：“大家看，这是一本什么样的书？封面上有什么图案？”接着，教师简要介绍故事内容，激发幼儿的学习兴趣。

2. 数字认知教师拿出数字卡片，依次展示数字1-5，板书相应的数字。

教师可以利用计数棒和数字拼图，让幼儿参与其中，加深数字认知。

3. 数字书写教师向幼儿展示书写数字的方法，让幼儿模仿。

教师可在黑板上写出数字1，鼓励幼儿用手指在桌面上模仿写出。

4. 逻辑思维训练教师以故事情境为背景，提问：“小熊生日宴会上有几个朋友？每个朋友带了几个礼物？”引导幼儿观察故事情节，思考并回答问题。

接着，教师可以利用玩具小熊和生日蛋糕模型进行教学活动。

教师让幼儿模拟小熊的生日宴会场景，让他们自己分配朋友带来的礼物，并利用数字卡片进行计数。

5. 小班游戏活动教师穿着小熊面具，扮演小熊的角色，让幼儿参与生日宴会游戏。

教师把幼儿分为几个小组，每个小组有一个幼儿扮演小熊，其他幼儿为小熊的朋友。

教师为每个小组准备一个生日蛋糕模型，上面放置一定数量的礼物。

幼儿需要根据故事情境，分配礼物给小熊的朋友，玩家可以利用数字卡片进行计数。

游戏结束后，教师可以与幼儿一起总结游戏过程，引导幼儿表达观点，分享团队合作的体验。

四、教学反思本节课采用《小熊的生日宴会》作为教学主题，通过故事情节引导幼儿学习数字1-5，并进行数字的认知和书写训练。

通过游戏活动，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力，同时增强幼儿的合作意识和团队合作精神。

幼儿园中班教案《小熊的生日》第一章：主题活动导入1.1 教学目标了解生日庆典的基本流程。

培养幼儿的社交技能，如分享、送礼物等。

提高幼儿的想象力，通过角色扮演活动。

1.2 教学内容观看小熊生日庆典的动画片，引导幼儿了解生日庆典的基本流程。

组织幼儿进行角色扮演，让每个幼儿扮演一个角色，如小熊、其他动物朋友等。

1.3 教学方法使用动画片展示小熊的生日庆典，吸引幼儿的注意力。

通过角色扮演活动，让幼儿亲身体验生日庆典的氛围。

第二章：小熊的生日准备2.1 教学目标培养幼儿的观察力和创造力，通过制作生日装饰品。

培养幼儿的合作精神，通过集体制作装饰品。

2.2 教学内容观察小熊的生日装饰品图片，引导幼儿了解装饰品的种类和制作方法。

组织幼儿分组制作生日装饰品，如气球、彩带、贺卡等。

2.3 教学方法展示小熊的生日装饰品图片，引导幼儿观察并说出装饰品的名称。

分组进行制作活动，让幼儿在合作中学习制作装饰品的方法。

第三章：小熊的生日宴会3.1 教学目标培养幼儿的社交技能，如分享食物、祝福等。

提高幼儿的想象力，通过角色扮演活动。

3.2 教学内容观察小熊的生日宴会图片，引导幼儿了解宴会的流程和食物种类。

组织幼儿进行角色扮演，让每个幼儿扮演一个角色，如小熊、其他动物朋友等。

3.3 教学方法展示小熊的生日宴会图片，引导幼儿观察并说出食物的名字。

通过角色扮演活动，让幼儿亲身体验宴会的氛围。

第四章：生日礼物交换4.1 教学目标培养幼儿的分享精神，通过交换礼物。

提高幼儿的社交技能，如选择礼物、包装礼物等。

4.2 教学内容引导幼儿了解礼物交换的意义和基本礼仪。

组织幼儿选择礼物、包装礼物，并进行礼物交换活动。

4.3 教学方法讲解礼物交换的意义和基本礼仪，引导幼儿理解礼物的价值。

分组进行礼物交换活动，让幼儿亲身体验交换礼物的快乐。

第五章：生日庆祝活动5.1 教学目标培养幼儿的团队合作精神，通过集体庆祝活动。

提高幼儿的创造力，通过自创庆祝游戏。

幼儿园小班教案小熊的生日宴会1.1 设计缘起：通过讲述小熊的生日宴会故事，引发幼儿对生日宴会的兴趣，培养幼儿分享、友善的品质。

1.2 故事简介：讲述小熊邀请森林里的小动物们参加生日宴会，大家一起为小熊庆祝生日，共同分享快乐。

1.3 教学意义：通过故事引导幼儿学会与人分享，懂得友谊的可贵，培养幼儿的社交能力。

二、知识点讲解2.1 生日宴会的概念：向幼儿介绍生日宴会是一种庆祝生日的方式，让大家一起分享快乐。

2.2 分享的意义：讲解分享的含义，引导幼儿明白分享是一种美德，能让人感受到快乐。

2.3 友谊的重要性：通过故事情节，让幼儿体会到友谊的珍贵，学会珍惜身边的朋友。

三、教学内容3.1 故事情节：小熊邀请森林里的小动物们参加生日宴会，大家一起为小熊庆祝生日，共同分享快乐。

3.2 生日宴会准备：引导幼儿讨论生日宴会的准备工作，如邀请朋友、准备食物等。

3.3 分享环节：讲解在生日宴会上，小动物们如何分享食物和快乐，引导幼儿学会与人分享。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解生日宴会的基本概念，知道分享的意义。

4.2 技能目标：培养幼儿与人分享的能力，学会珍惜友谊。

4.3 情感目标：激发幼儿对生日宴会的兴趣，感受友谊的温暖。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿理解分享的意义，学会在实际生活中与人分享。

5.2 教学重点：通过故事情节，培养幼儿珍惜友谊的品质，懂得与人分享快乐。

以上为前五个章节的内容，后续章节将根据您的要求继续编写。

请您提供相关要求，以便我为您提供完整的教案。

六、教具与学具准备6.1 教具：故事课件、生日宴会道具（如蛋糕、礼物等）、分享卡片6.2 学具：画纸、彩笔、贴纸6.3 准备说明：教具和学具应具有生动、形象的特点，能吸引幼儿的注意力，便于幼儿理解和操作。

七、教学过程7.1 导入：讲述小熊的生日宴会故事，引导幼儿关注故事情节，激发兴趣7.2 讲解：分析故事中的分享行为，让幼儿理解分享的意义7.3 实践：组织幼儿进行分享实践活动，如分享食物、玩具等7.4 总结：引导幼儿总结分享的经验，培养分享品质7.5 过程说明：教学过程应注重幼儿的参与和实践，以培养幼儿的社交能力和分享意识。

安全活动方案《小熊的生日宴会》
活动目标：
1.了解煤气炉具、微波炉等家电能够带来的危害，知道要远离危险家电。

2.了解怎样正确使用简单的电器，知道在使用简单家电时要在家长的陪同下进行。

活动准备：
1.教学所需视频，教学挂图和幼儿用书。

2.幼儿使用家电的常识知识准备。

活动过程：
一、故事导入活动。

今天小熊过生日，请来了他的好朋友小兔和小狐狸到家里来做客。

就在熊爸爸和熊妈妈有事需要离开家一会儿的时间里，家里却发生了重大的事情！
（一）出示故事图片，请幼儿仔细观察。

师：1.图片中发生了哪些事情？为什么会发生这些危险的情况？
2.在图片中你发现了哪些家用电器？
二、出示家用电器图片。

（一）师：1.图片中的家用电器你在哪里见过？
2.你有自己一个人用过它吗？
3.该如何使用图片中的家用电器？
（二）教师小结：家用电器很危险，小朋友们年龄太小了，还不能正确的使用家用电器，一定要在爸爸妈妈的看护指导下才能使用。

三、播放视频，近距离观看家用电器发生爆炸后带来的后果。

（一）教师引导幼儿说说看该如何正确使用家用电器。

比如说微波炉，不要加热带壳、带皮的食品，如鸡蛋和玉米。

加热的时间也不要太长，容易烧焦食物。

要远离电源，更不要用湿手接触电源。

（二）活动反思：小朋友们都非常喜欢自己动手去尝试一些新鲜事物，但一定要牢记爸爸妈妈的话，不触碰危险的事物，保护好自己的安全！
活动延伸：
寻找家中其他的家用电器，并了解如何使用，回幼儿园之后与小伙伴们进行交流与分享！。

小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》教学目标：1. 培养学生的逻辑思维和数学表达能力。

2. 通过故事情节的讲述，帮助学生理解加法和减法的运算规则。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

教学重点：1. 学会根据故事情节进行加法和减法的运算。

2. 学会运用数学知识解决实际问题。

教学准备：1. PPT课件：包括故事情节的图片和问题。

2. 小班实物教具：例如计数贝壳，玩具蛋糕等。

教学过程：Step 1：导入用PPT播放关于小熊举办生日宴会的图片，引导学生进入故事情境。

鼓励学生用感官形象参与其中。

Step 2：故事讲述教师讲述《小熊的生日宴会》故事情节，包括小熊邀请朋友来参加生日宴会，准备食物和礼物，以及宴会中发生的问题等。

Step 3：问题提出通过PPT展示一系列问题，例如：1. 小熊邀请了3只朋友来参加宴会，他们一共有多少个人？2. 小熊准备了5块蛋糕，每个人吃一块，还剩下几块？3. 小熊本来想准备10个饼干，但是他不小心把3个弄碎了，还剩下几个？Step 4：合作探究和解决问题学生分成小组，每组讨论并解决问题。

教师在小组间巡视指导，引导学生用逻辑思维和数学知识解决问题。

Step 5：总结讨论教师组织全班学生进行开放式讨论，让学生分享他们的解决思路和答案。

教师引导学生总结解决问题的方法和规律。

Step 6：巩固练习教师布置类似的练习题目，让学生独立完成，并互相检查答案。

Step 7：拓展应用引导学生将所学的加法和减法运算应用到其他实际生活中的情境中，例如购物、分糖果等。

Step 8：课堂反思教师与学生一起回顾本节课的学习内容，让学生提出自己的思考和反馈。

Step 9：课堂作业布置相关的课后作业，例如完成练习题或写一篇关于生日宴会的故事。

Step 10：下节课预告预告下节课的内容，例如引入二元一次方程的概念。

教学延伸：1. 在教学中可以利用实物教具，例如计数贝壳，水果等，让学生动手操作，进一步加深对概念的理解。