c语言程序案例(DOC)

c语言数组小案例C语言是一种广泛应用的编程语言，数组是C语言中常用的数据结构之一。

它可以存储多个相同类型的数据，并通过索引访问和操作这些数据。

下面列举了10个关于C语言数组的小案例，以帮助读者更好地理解和掌握数组的使用。

1. 计算数组元素的总和编写一个程序，从用户输入一组整数，并计算它们的总和。

使用数组来存储输入的整数，并通过循环遍历数组来计算总和。

2. 查找数组中的最大值和最小值编写一个程序，从用户输入一组整数，并找到其中的最大值和最小值。

使用数组来存储输入的整数，并通过循环遍历数组来找到最大值和最小值。

3. 数组的逆序排列编写一个程序，从用户输入一组整数，并将它们按逆序排列。

使用数组来存储输入的整数，并通过循环遍历数组来实现逆序排列。

4. 数组的去重编写一个程序，从用户输入一组整数，并去除其中的重复元素。

使用数组来存储输入的整数，并通过循环遍历数组来去除重复元素。

5. 数组的排序编写一个程序，从用户输入一组整数，并将它们按升序或降序排序。

使用数组来存储输入的整数，并通过循环遍历数组来实现排序。

6. 数组的拷贝编写一个程序，从用户输入一组整数，并将它们拷贝到另一个数组中。

使用两个数组分别存储输入的整数，并通过循环遍历数组来实现拷贝。

7. 数组的搜索编写一个程序，从用户输入一组整数，并在数组中搜索指定的值。

使用数组来存储输入的整数，并通过循环遍历数组来搜索指定的值。

8. 数组的合并编写一个程序，从用户输入两组整数，并将它们合并为一个数组。

使用两个数组分别存储输入的整数，并通过循环遍历数组来实现合并。

9. 数组的平均值和方差编写一个程序，从用户输入一组整数，并计算它们的平均值和方差。

使用数组来存储输入的整数，并通过循环遍历数组来计算平均值和方差。

10. 数组的矩阵操作编写一个程序，从用户输入一个矩阵，并实现矩阵的转置、矩阵的相加和矩阵的乘法等操作。

使用二维数组来存储输入的矩阵，并通过循环遍历数组来实现矩阵操作。

问题 1: 三个数比较大小题目描述从键盘上输入0～100之间的三个数，按从小到大的顺序输出。

输入输入只有一行，为三个整数。

输出按从小到大输出这三个数。

样例输入15 10 20样例输出10 15 20提示用if语句判断各种情况可以解决这个问题。

解答：#include<stdio.h>int main(){int a,b,c;scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);if(a>=b){if(b>=c)printf("%d %d %d",c,b,a);else{if(a>=c)printf("%d %d %d",b,c,a);elseprintf("%d %d %d",b,a,c);}}else{if(b<c)printf("%d %d %d",a,b,c);else{if(a<c)printf("%d %d %d",a,c,b);elseprintf("%d %d %d",c,a,b);}}}问题 2: 输出是m的倍数或n的倍数、但不是m和n的公倍数的数题目描述输出1～k之间是m的倍数或n的倍数、但不是m和n的公倍数的数，其中1<=m,n<k<100。

输入输入三个整数，依次为k、m、n。

输出从小到大输出符合题意的所有整数，两数之间用一个空格分开。

样例输入15 2 3样例输出2 3 4 8 9 10 14 15提示难点在于输出格式的控制：空格在数的中间，学会用循环时边界情况的特殊处理。

解答：#include<stdio.h>int main(){int k,m,n,i,a;scanf("%d%d%d",&k,&m,&n);if(m>=n)a=n;elsea=m;printf("%d",a);for(i=a+1;i<=k;i++)if(i%m==0||i%n==0){if(i%m==0&&i%n==0)printf("");elseprintf(" %d",i);}}问题 3: A+B Problem题目描述计算a+b，0<=a,b<1000。

C语言编程例题1编程：由键盘输入两个整型变量a和b的值。

编程计算并输出a 与b的和、差、积、商、a除以b的余数、a b的值。

输入输出参考示例如下：提示：用到C语言的运算符（参见P52）+、-、*、/、%、函数pow()（参见附录C P385）请输入a,b的值：a=3,b=2a+b=5a-b=1a*b=6a/b=1a%b=1a^b=92、编程：求一元二次方程ax2+bx+c=0的实根x1,x2,。

a,b,c的值由键盘输入，设b2-4ac>0。

输入输出示例如下：请输入三个系数a,b,c的值：a=1,b=3,c=2x1=-1.00x2=-2.003、由键盘输入一个圆柱体的底面半径r和高度h的值，编程计算并输出该圆柱体的体积。

（注意：体积=底面积*高，要求将圆周率定义为符号常量PI）4、编写程序，从键盘输入两个数字字符并分别存放在字符型变量a和b中，要求通过程序将与这两个字符对应的数字相加后输出，例如，输入字符型数字7和5，输出的则是整型数12。

5、判断用户从键盘输入的任意一个字符是数字字符、字母字符还是其他字符，要求有必要的输入提示和输出信息；如果输入的是英文字母，再利用switch语句判断该字母是否是元音字母，并以“yes”或“no”字样输出判断结果。

6、编程实现：任意输入一个百分制成绩，输出成绩等级A、B、C、D。

当输入的分数小于0分或大于100分时，显示出错信息；在85~100分时为A，70~84分为B，55~69分为C，55分以下为D。

7、编写程序：从键盘输入x，利用幂级数展开计算sinx的近似值，要求误差小于10-6。

【程序1】题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。

组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。

2.程序源代码：main(){int i,j,k;printf("\n");for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/for(j=1;j<5;j++)for (k=1;k<5;k++){if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/printf("%d,%d,%d\n",i,j,k);}}=========================================================== 【程序2】题目：企业发放的奖金根据利润提成。

利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。

注意定义时需把奖金定义成长整型。

2.程序源代码：main(){long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf("%ld",&i);bonus1=*0.1;bonus2=bonus1+*0.75;bonus4=bonus2+*0.5;bonus6=bonus4+*0.3;bonus10=bonus6+*0.15;if(i<=)bonus=i*0.1;else if(i<=)bonus=bonus1+(i-)*0.075;else if(i<=)bonus=bonus2+(i-)*0.05;else if(i<=)bonus=bonus4+(i-)*0.03;else if(i<=)bonus=bonus6+(i-)*0.015;elsebonus=bonus10+(i-)*0.01;printf("bonus=%d",bonus);}=========================================================== 【程序3】题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。

例1.1：输入两个数，输出其中的最大者方法一：#include "stdio.h"int main(){int a,b,max;scanf("%d %d",&a,&b);if (a>b) max=a;else max=b;printf("%d\n",max);return 0;}方法二：#include"stdio.h"int main(){int m,n;scanf("%d %d",&m,&n);printf("%d\n",(m>n)?m:n);return 0;}例1.2：输入三个数，输出其最大者#include "stdio.h"int main(){int a,b,c;scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);printf("%d\n",a>b?(a>c?a:c):(b>c?b:c));return 0;}例2：求一个数的绝对值方法一：#include "stdio.h"int main(){int a,absa;printf("enter one number:\n");scanf("%d",&a);if (a<0)absa=-a;elseabsa=a;printf("|%d|=%d\n",a,absa);return 0;}方法二：#include"stdio.h"#include"math.h"int main(){int a;scanf("%d",&a);printf("%d\n",abs(a));return 0;}例3：两个数的四则运算#include "stdio.h"int main(){double x,y;char op;printf("输入运算式:\n");scanf("%lf%c%lf",&x,&op,&y);switch (op){case '+':printf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x+y);break;case '-':printf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x-y);break;case '*':printf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x*y);break;case '/':if (y==0)printf("error!\n");elseprintf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x/y);break;default :printf("expression is error!\n");}return 0;}例4：求N个数的平均数，以-1结束输入，且-1不纳入计算#include "stdio.h"int main(){int n=0;double a,sum=0;while(1){scanf("%lf",&a);if(a==-1) break;sum+=a;n++;}printf("%.2f\n",sum/n);return 0;}例5：打印出九九乘法口诀#include "stdio.h"int main(){int i,j;for (i=1;i<10;i++){ for(j=i;j<10;j++){printf("%dx%d=%-4d",i,j,i*j);}printf("\n");}return 0;}例6：大小写转换，以数字0结束输入#include "stdio.h"int main(){char ch;while(1){scanf("%c",&ch);if(ch=='0') break;if(ch>='A'&&ch<='Z')printf("%c\n",ch+32);if(ch>='a'&&ch<='z')printf("%c\n",ch-32);}return 0;}例7：打印菱形图案#include "stdio.h"int main(){int i,j,k;for (i=0;i<10;i++){for (j=0;j<=9-i;j++)printf(" ");for (k=0;k<=2*i;k++)printf("%c",3);printf("\n");}for (i=0;i<=9;i++){for (j=0;j<=i+1;j++)printf(" ");for (k=0;k<=16-2*i;k++)printf("%c",3);printf("\n");}return 0;}例8：求100以内所有的素数#include "stdio.h"#include "math.h"main(){int m,i,k,t=0,j=1,n=0;printf("%3d:",j);for (m=2;m<=300;m=m+1){k=(int)sqrt(m);for (i=2;i<=k;i++)if(m%i==0)break;if(i>=k+1){printf("%5d",m);t++;if(t%4==0) printf("\n%3d:",++j);}}printf("\n");return 0;}例9：输出Fibonacci数列的前20项及其和（Fibonacci数列：1,1,2,3,5,8,13,21···）#include "stdio.h"int main(){int i,sum=0,f[20]={1,1};for (i=2;i<20;i=i+1)f[i]=f[i-1]+f[i-2];for (i=0;i<20;i=i+1){printf("%6d",f[i]);sum=sum+f[i];if ((i+1)%4==0) printf("\n");}printf("sum=%d\n",sum);return 0;}例10：输出各位数均不相同的三位数，及其个数#include "stdio.h"int main(){int n,i,j,k;n=0;for (i=1;i<=9;i++)for (k=1;k<=9;k++)if (k!=i)for (j=0;j<=9;j++)if(j!=i&&j!=k){n++;printf("%d ",100*i+10*j+k);if (n%10==0) printf("\n");}printf("\n");printf("共%d个数\n",n);return 0;}例11：输入一个数，求其阶乘#include "stdio.h"int main(){int i,s,n;printf("n=");scanf("%d",&n);i=1;s=2;while (i<=n){s=s*i;i=i+1;}printf("%d!=%d\n",n,s);return 0;}例12：将一个数分解质因数#include"stdio.h"int main(){int i,n;printf("please input numbers:\n");for(;;){scanf("%d",&n);printf("%d=",n);for(i=2;i<=n;i++){while(n!=1){if(n%i==0){ printf("%d*",i);n=n/i;}else break;}}if(n==1) printf("\b \n");else printf("%d\n",n);}return 0;}例13：汉诺塔游戏#include<stdio.h>void move(char a,char b){static int i=0;printf("%c-->%c %d\n",a,b,++i);}void hanoi(int m,char a,char b,char c){if(m==1) move(a,c);else{hanoi(m-1,a,c,b);move(a,c);hanoi(m-1,b,a,c);}}int main(){int m;printf("请输入方块数：");scanf("%d",&m);hanoi(m,'A','B','C');return 0;}例14：求一句话中单词的个数#include<stdio.h>int main(){char s[100],c;int i,temp=0,num=0;gets(s);for(i=0;(c=s[i])!='\0';i++){if (c==' ') temp=0;else if (temp==0){num=num+1;temp=1;}}printf("%d\n",num);return 0;}例15：水仙花数（三位数，各位数字的三次方之和等于该数）方法一：#include "stdio.h"int main(){int i,j,z,n;for (n=100;n<1000;n++){i=n/100;j=n/10-10*i;z=n%10;if(n==i*i*i+j*j*j+z*z*z)printf("%5d",n);}printf("\n");return 0;}方法二：#include"stdio.h"int main(){int i,j,k;for(i=1;i<=9;i++)for(j=0;j<=9;j++)for(k=0;k<=9;k++)if(i*i*i+j*j*j+k*k*k==100*i+10*j+k)printf("%4d",100*i+10*j+k);printf("\n");return 0;}例16：字符串b在字符串a中出现的次数，b中可以用“？”代替未知字母#include<stdio.h>#define N 1000int main(){int i,j,m,n,k,x=0;char a[N],b[N];gets(a);gets(b);for(i=0;a[i]!='\0';i++);for(j=0;b[j]!='\0';j++);m=i--;n=j--;for(i=0;i<=m-n+1;i++){k=0;for(j=0;j<n;j++)if(b[j]=='?') {k=1;continue;}else if(a[i+j]==b[j]) k=1;else k=0;if (k) x++;}printf("%d\n",x);return 0;}例17：冒泡排序#include "stdio.h"#define N 10int main(){int i,j,t,max,a[N]={1,1,2,3,15,28,133,21,34,777};int x;printf("初始数组元素为:");for (i=0;i<N;i++)printf("%d ",a[i]);printf("\n");for (i=0;i<N-1;i++)for (j=0;j<N-i-1;j++)if (a[j]>a[j+1]){t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}printf("从小到大排序后的数组为:");for (i=0;i<N;i++);printf("%3d",a[i]);return 0;}例18：选择排序#include "stdio.h"#define N 10int main(){int i,t,j,max,a[N]={1,1,2,3,15,28,133,21,34,777};int x;printf("初始数组元素为:");for (i=0;i<N;i++)printf("%d ",a[i]);printf("\n");for (i=0;i<N-1;i++){t=i;for (j=i+1;i<N;j++)if (a[j]<a[t]) t=j;if (t!=i) {x=a[t];a[t]=a[i];a[i]=x;}}printf("从小到大排序的数组为:");for (i=0;i<N;i++)printf ("%d",a[i]);printf("\n");return 0;}例19：数组元素的插入#include "stdio.h"#define N 10int main(){int i,j,a[N]={1,1,2,3,15,28,133,21,34};int x;printf("初始数组元素为:");for (i=0;i<N;i++)printf("%d ",a[i]);printf("\n");printf("请输入要插入的下标位置（0-%d）:",N-1);scanf("%d",&i);printf("请输入要插入的数:");scanf("%d\n",x);for (j=N-1;j>i;j--)a[j]=a[j-1];a[i]=x;printf("插入元素之后的数组为:");for (i=0;i<N;i++)printf("%4d",a[i]);printf("\n");return 0;}例20：数组元素的删除#include "stdio.h"#define N 10int main(){int i,j,a[N]={1,1,2,3,15,28,133,21,34,88};int x;printf("初始数组元素为:");for (i=0;i<N;i++)printf("%d ",a[i]);printf("\n");printf("请输入要删除的下标位置（0-%d）",N-1);scanf("%d",&i);for (j=i+1;j<N;j++)a[j-1]=a[j];printf("删除后的数组为:");for (i=0;i<N;i++)printf("%4d",a[i]);printf("\n");return 0;}例21：数组中的最大值#include "stdio.h"#define N 10int main(){int i,max,a[N]={1,1,2,3,15,28,133,21,34,777};int x;printf("初始数组元素为:");for (i=0;i<N;i++)printf("%d ",a[i]);printf("\n");max=a[0];for (i=1;i<N;i++)if (a[i]>=max) max=a[i];printf("数组的最大值是%d\n",max);return 0;}例22：数组中最大值的下标#include "stdio.h"#define N 10int main(){int i,max,a[N]={1,1,2,3,15,28,133,21,34,777};int x;printf("初始数组元素为:");for (i=0;i<N;i++)printf("%d ",a[i]);printf("\n");max=0;for (i=1;i<N;i++)if (a[i]>=a[max]) max=i;printf("数组的最大值的下标是%d\n",max);return 0;}例23：查找数组中特定的元素#include "stdio.h"#define N 10int main(){int i,j,t,a[N]={1,1,2,3,15,28,133,21,34,88};int x;printf("初始数组元素为:");for (i=0;i<N;i++)printf("%d ",a[i]);printf("\n");printf("请输入要查找的元素:");scanf("%d",&x);t=-1;for (i=0;i<N;i++)if (a[i]==x) t=i;if (t==-1) printf("数组中没有该数！\n");else printf("该数位于数组的第%d个下标\n",t);return 0;}。

C语言入门基础代码（20条案例）下面是20条基础案例：1. 输出Hello, World!#include <stdio.h> // 使用标准输入输出库int main() {printf("Hello, World!\n"); // 输出字符串return 0; // 返回程序执行成功}2. 判断一个数是否为偶数#include <stdio.h> // 使用标准输入输出库int main() {int num; // 定义变量printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num); // 从控制台输入一个整数if(num % 2 == 0) { // 如果余数为0说明是偶数printf("%d 是偶数\n", num);} else {printf("%d 是奇数\n", num);}return 0;}3. 计算两个数的和#include <stdio.h> // 使用标准输入输出库int main() {int a, b; // 定义变量int sum; // 定义变量printf("请输入两个整数：");scanf("%d%d", &a, &b); // 从控制台输入两个整数sum = a + b; // 求和printf("%d + %d = %d\n", a, b, sum); // 输出结果return 0;}4. 求一个数的平方#include <stdio.h> // 使用标准输入输出库int main() {int num; // 定义变量int square; // 定义变量printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num); // 从控制台输入一个整数square = num * num; // 求平方printf("%d 的平方是%d\n", num, square); // 输出结果return 0;}5. 判断一个字符是否为数字#include <stdio.h> // 使用标准输入输出库#include <ctype.h> // 使用字符函数库int main() {char ch; // 定义变量printf("请输入一个字符：");scanf("%c", &ch); // 从控制台输入一个字符if(isdigit(ch)) { // 判断是否为数字printf("%c 是数字\n", ch);} else {printf("%c 不是数字\n", ch);}return 0;}6. 计算数组元素的平均值#include <stdio.h> // 使用标准输入输出库int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5}; // 定义数组int len = sizeof(arr) / sizeof(int); // 数组长度int sum = 0; // 定义变量int avg; // 定义变量for(int i = 0; i < len; i++) { // 遍历数组sum += arr[i]; // 累加求和}avg = sum / len; // 求平均值printf("数组的平均值是%d\n", avg); // 输出结果return 0;}7. 按照下标访问数组元素#include <stdio.h> // 使用标准输入输出库int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5}; // 定义数组int len = sizeof(arr) / sizeof(int); // 数组长度for(int i = 0; i < len; i++) { // 遍历数组printf("arr[%d] = %d\n", i, arr[i]); // 输出每个元素}return 0;}8. 使用指针访问数组元素#include <stdio.h> // 使用标准输入输出库int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5}; // 定义数组int len = sizeof(arr) / sizeof(int); // 数组长度int *p = arr; // 把数组首地址赋给指针变量for(int i = 0; i < len; i++) { // 遍历数组printf("arr[%d] = %d\n", i, *(p + i)); // 输出每个元素}return 0;}9. 求Fibonacci 数列的第n 项#include <stdio.h> // 使用标准输入输出库int main() {int n; // 定义变量int a = 0, b = 1, c; // 定义变量printf("请输入一个正整数：");scanf("%d", &n); // 从控制台输入一个整数for(int i = 1; i <= n; i++) { // 求Fibonacci 数列的第n 项c = a + b;a = b;b = c;}printf("Fibonacci 数列的第%d 项是%d\n", n, a); // 输出结果return 0;}10. 使用递归计算阶乘#include <stdio.h> // 使用标准输入输出库int factorial(int n) { // 定义递归函数if(n == 0 || n == 1) {return 1;} else {return n * factorial(n - 1);}}int main() {int n; // 定义变量printf("请输入一个非负整数：");scanf("%d", &n); // 从控制台输入一个整数int result = factorial(n); // 调用递归函数计算阶乘printf("%d 的阶乘是%d\n", n, result); // 输出结果return 0;}11. 判断一个数是否是质数#include <stdio.h>#include <stdbool.h>bool isPrime(int num) {if(num <= 1) {return false; // 小于等于1的数都不是质数}for(int i = 2; i * i <= num; i++) { // 只要从2到根号num遍历就可以了if(num % i == 0) {return false; // 如果存在因子，则不是质数}}return true;}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);bool result = isPrime(num); // 调用isPrime函数if(result) {printf("%d 是质数\n", num);} else {printf("%d 不是质数\n", num);}return 0;}12. 计算圆的面积和周长#include <stdio.h>const double PI = 3.1415926;int main() {double r, area, perimeter;printf("请输入圆的半径：");scanf("%lf", &r);area = PI * r * r; // 计算面积perimeter = 2 * PI * r; // 计算周长printf("圆的面积是%.2f，周长是%.2f\n", area, perimeter);return 0;}13. 计算斐波那契数列的前n 项#include <stdio.h>int main() {int n;printf("请输入要输出的斐波那契数列项数：");scanf("%d", &n);int a = 0, b = 1, c; // 定义三个变量for(int i = 1; i <= n; i++) { // 输出前n项斐波那契数列printf("%d ", a);c = a + b;a = b;b = c;}printf("\n"); // 换行return 0;}14. 嵌套循环输出九九乘法表#include <stdio.h>int main() {for(int i = 1; i <= 9; i++) { // 控制行数for(int j = 1; j <= i; j++) { // 控制列数printf("%d*%d=%-2d ", j, i, i * j); // 左对齐输出}printf("\n"); // 换行}return 0;}15. 获得数组的最大值和最小值#include <stdio.h>int main() {int arr[] = {3, 5, 8, 1, 4, 9, 6, 2, 7};int len = sizeof(arr) / sizeof(int);int max = arr[0], min = arr[0]; // 假设第一个元素既是最大值也是最小值for(int i = 1; i < len; i++) {if(arr[i] > max) { // 更新最大值max = arr[i];}if(arr[i] < min) { // 更新最小值min = arr[i];}}printf("数组的最大值是%d，最小值是%d\n", max, min);return 0;}16. 判断一个数是否为回文数```c#include <stdio.h>#include <stdbool.h>bool isPalindrome(int num) {if(num < 0) { // 负数不是回文数return false;}int temp = num, reversed = 0; // 定义需要用到的变量while(temp != 0) { // 反转整数reversed = reversed * 10 + temp % 10;temp /= 10;}return (num == reversed); // 如果反转后等于原来的数，则为回文数}int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);bool result = isPalindrome(num);if(result) {printf("%d 是回文数\n", num);} else {printf("%d 不是回文数\n", num);}return 0;}17. 将字符串反转输出#include <stdio.h>#include <string.h>int main() {char str[100];printf("请输入一个字符串：");scanf("%s", str);int len = strlen(str);for(int i = len - 1; i >= 0; i--) { // 倒序输出printf("%c", str[i]);}printf("\n"); // 换行return 0;}18. 将一个二维数组按列排序#include <stdio.h>void sortCols(int arr[][3], int rows) {for(int j = 0; j < 3; j++) { // 按列排序for(int i = 0; i < rows - 1; i++) {for(int k = i + 1; k < rows; k++) {if(arr[i][j] > arr[k][j]) { // 比较大小并交换int temp = arr[i][j];arr[i][j] = arr[k][j];arr[k][j] = temp;}}}}}int main() {int arr[][3] = {{2, 5, 9}, {7, 6, 1}, {4, 3, 8}};int rows = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]); // 计算数组的行数sortCols(arr, rows); // 调用函数排序for(int i = 0; i < rows; i++) { // 输出排序后的数组for(int j = 0; j < 3; j++) {printf("%d ", arr[i][j]);}printf("\n"); // 换行}return 0;}19. 判断一个字符串是否为回文串#include <stdio.h>#include <string.h>#include <stdbool.h>bool isPalindrome(char str[]) {int len = strlen(str);for(int i = 0; i < len / 2; i++) { // 判断左右字符是否一样if(str[i] != str[len - i - 1]) {return false;}}return true;}int main() {char str[100];printf("请输入一个字符串：");scanf("%s", str);bool result = isPalindrome(str); // 调用函数判断是否为回文串if(result) {printf("%s 是回文串\n", str);} else {printf("%s 不是回文串\n", str);}return 0;}20. 将一个整数转换成二进制数并输出#include <stdio.h>void decToBin(int num) {if(num > 1) { // 递归调用decToBin(num / 2);}printf("%d", num % 2); // 每次输出余数}int main() {int num;printf("请输入一个十进制数：");scanf("%d", &num);printf("%d 的二进制数为", num);decToBin(num); // 调用函数输出二进制数printf("\n"); // 换行return 0;}。

C语言程序设计模块一认识C语言能力标准：1．了解C语言的作用；2．熟悉C程序结构；3．掌握TC集成调试环境的使用。

知识点：1．C语言是人和计算机交流的一种工具；2．C语言程序的执行过程。

1．C语言的发展计算机语言是计算机和人交流的工具，必须遵守一定的规则，具有一定的书写格式。

C语言就是一种计算机语言，诞生于1972年，是由美国电话电报公司（AT＆T)贝尔实验室的Dennis.M。

Ritchie 设计。

C语言诞生至今已30多年，其发展经历了ALGOL(1960年)-CPL(1963年）—B（1970年）—C(1972年）的演变过程。

2．人机交流人和计算机交流可以采用对话形式的一问一答方式，也可采用任务方式，即把需要交流的内容集中在一起，一次性完成。

前者的专业述语叫解释方式，后者叫编译方式。

用C语言进行人和计算机交流采用的是编译方式。

具体过程如下:✧编程首先人将和计算机交流的内容按要求，用C语言写成任务，如要计算机计算5！，则需要写出以下任务：#include <stdio.h>main(){float m,k,j;k=5;m=1;for(j=1;j<=k;j++)m=m*j;printf(“%f !=%f\n”,k,m);}上述用C语言表示的任务，称为程序.所谓程序指由一系指令组成，完成某个具体功能的指令集合。

✧编译计算机本身是一堆零件，它只知道高低电平，对应到二进制就是“0”和“1"这两个符号，当然它是不认识我们用上述符号写成的程序，因此我们需要将上述程序进行转换，转换成由“0”和“1”的组合来表示的二进制程序，也就是机器语言程序。

我们把这样的转换称之为编译.✧连接为了方便程序的编写,专业人员已经将许多常用的功能写成了固定的程序，并已进行编译，我们在编写实际应用程序时可以直接使用现成的功能程序，这些功能程序要和用户编写的程序连接起来，形成最终计算机能够执行的机器语言程序.✧执行经过上述三步之后生成的机器语言程序，在Turbo C系统中称为目标程序,把目标程序交给计算机，计算机在操作系统的支持下，就能按人的要求实现相应的功能，就是执行程序,并把执行的结果输出在输出设备上，供人来阅读，从而实现人机交流.为了区别不同过程中生成的不同对象，计算机中用不同的文件扩展名来表示，编程阶段生成的文件扩展名是.c ，编译阶段生成的文件扩展名是。

main(){int i,j,k;for(i=0;i<=3;i++){for(j=0;j<=2-i;j++)printf(" ");for(k=0;k<=2*i;k++)printf("*");printf("\n");}for(i=0;i<=2;i++){for(j=0;j<=i;j++)printf(" ");for(k=0;k<=4-2*i;k++)printf("*");printf("\n");}}==============================================================【程序24】题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。

1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。

2.程序源代码：main(){int n,t,number=20;float a=2,b=1,s=0;for(n=1;n<=number;n++){s=s+a/b;t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜t的作用*/}printf("sum is %9.6f\n",s);for(i=0;i<5;i++)printf("\40:%d!=%d\n",i,fact(i));}int fact(j)int j;{int sum;if(j==0)sum=1;elsesum=j*fact(j-1);return sum;}==============================================================【程序27】题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。

100个经典C语言编程例子(答案另附)1:计算 A+B 的问题时间限制:1000MS 内存限制:10000K总提交数:1347 正确数:655问题描述输入两个整数 a 和 b ，计算 a+b 的结果并输出。

输入两个整数输出一个整数输入样例1 2输出样例32:Hello World!时间限制:1000MS 内存限制:65536K总提交数:848 正确数:693问题描述编写第一个C语言程序。

在屏幕上输出：Hello World！输入程序没有输入输出Hello World！输入样例输出样例Hello World！提示1、输出的内容要与题目的要求完全一样，不能多字符也不能少字符。

3:两个整数的值互换时间限制:1000MS 内存限制:65536K总提交数:1235 正确数:530问题描述输入两个整数a,b ，将 a 和 b 的值互换，并输出。

例如：输入： 2 5输出： 5 2输入两个整数输出两个整数输入样例2 5输出样例5 2提示注意输入和输出的格式，两个数据之间用一个空格隔开。

问题来源4:计算三门课程总分和平均分时间限制:1000MS 内存限制:65536K总提交数:1190 正确数:482问题描述输入三门课程的成绩，输出总分和平均分。

要求：（1）输入三个数，用空格隔开。

输入的数可以是小数。

（2）输出两个数，用空格隔开。

输出的数保留两位小数。

例如：输入： 75 80 90输出： 245.00 81.67 输入输入三个数，用空格隔开。

输入的数可以是小数。

输出输出两个数，用空格隔开。

输出的数保留两位小数。

输入样例75 80 90输出样例245.00 81.67问题来源5:鸡兔同笼问题时间限制:1000MS 内存限制:65536K总提交数:872 正确数:443问题描述这个问题，是我国古代著名趣题之一。

大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。

书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。

《C/C++语言程序设计》课程思政教学案例（一等奖）一、课程简介《C/C++语言程序设计》是高校大学生的计算机类通识课程，是通向计算机编程语言世界的入门课程，是所有计算机技术应用的奠基石，在培养学生计算思维和逻辑思维、设计算法解决专业具体问题的综合性高级应用人才的全局中，占有重要地位。

课程遵循“以赛促学、以赛促练”的教学理念，采用线上线下混合教学模式，将课程学习与ACM协会培训、OJ平台排位赛训练的多维学习空间无缝连接，旨在培养学生学以致用和自主学习意识、团队协作能力、压力下完成设计任务的挑战精神，培养严谨求实、敢于创新的科学精神。

通过系统学习和上机训练，使学生掌握计算机编程和模块设计的基本知识和技能、学会常用的数据结构和算法设计方法，具备逻辑推理、数学建模、编程实现和计算机系统能力，为后续信息类课程学习和专业知识应用提供有效工具和创新基础。

二、教学目标（一）本讲的课程思政教学目标1.以“引导学生厚植爱国主义情怀”为思政目标，通过讲授递推算法求解圆周率n的应用（教学），融入“中国故事”思政元素，古代科学家刘徽和祖冲之最早提出计算圆周率的方法，彰显古人的聪明才智，是中华民族的骄傲，是我们民族和文化自信的源泉（思政）。

2.以“引导学生培养奋斗精神”为思政目标，通过视频演示古代科学家计算圆周率的割圆术过程和无限逼近思想（教学），穿插先人不为名利为科学献身的故事，引入“奋斗精神”思政元素，永远是我们学习的榜样，是我们敬仰和传承的民族精神（思政）。

3.以“引导学生增长知识见识”为思政目标，通过类比和案例演示古代科学家割圆术逼近法计算圆周率和现代迭代算法求解圆周率（教学），切入“科技创新”思政点，对比体悟现代计算工具的优势（教学），鼓励学生掌握先进的科学技术，完成“科教兴国”、“民族复兴”之伟大使命（思政）。

4.老师在“讲授”和“演示”点播后，学生上机练习，通过设置迭代次数和迭代终止精度，观察算法的执行时间和圆周率n的精确位数，感受古代科学家的伟大发明和现代计算工具的超快速度，在“感受”、“反思”和“体悟”中再次强化知识点和思政点的碰撞共鸣，形成永久的固化和记忆。

案例一贪吃蛇游戏#define N 200#include <graphics.h>#include <stdlib.h>#include <dos.h>#define LEFT 0x4b00#define RIGHT 0x4d00#define DOWN 0x5000#define UP 0x4800#define ESC 0x011bint i,key;int score=0;/*得分*/int gamespeed=50000;/*游戏速度自己调整*/ struct Food{int x;/*食物的横坐标*/int y;/*食物的纵坐标*/int yes;/*判断是否要出现食物的变量*/ }food;/*食物的结构体*/struct Snake{int x[N];int y[N];int node;/*蛇的节数*/int direction;/*蛇移动方向*/int life;/* 蛇的生命,0活着,1死亡*/ }snake;void Init(void);/*图形驱动*/void Close(void);/*图形结束*/void DrawK(void);/*开始画面*/void GameOver(void);/*结束游戏*/void GamePlay(void);/*玩游戏具体过程*/ void PrScore(void);/*输出成绩*//*主函数*/void main(void){Init();/*图形驱动*/DrawK();/*开始画面*/GamePlay();/*玩游戏具体过程*/Close();/*图形结束*/}/*图形驱动*/void Init(void){int gd=DETECT,gm;initgraph(&gd,&gm,"c:\\tc");cleardevice();}/*开始画面，左上角坐标为（50，40），右下角坐标为（610，460）的围墙*/ void DrawK(void){/*setbkcolor(LIGHTGREEN);*/setcolor(11);setlinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH);/*设置线型*/for(i=50;i<=600;i+=10)/*画围墙*/{rectangle(i,40,i+10,49); /*上边*/rectangle(i,451,i+10,460);/*下边*/}for(i=40;i<=450;i+=10){rectangle(50,i,59,i+10); /*左边*/rectangle(601,i,610,i+10);/*右边*/}}/*玩游戏具体过程*/void GamePlay(void){randomize();/*随机数发生器*/food.yes=1;/*1表示需要出现新食物,0表示已经存在食物*/snake.life=0;/*活着*/snake.direction=1;/*方向往右*/snake.x[0]=100;snake.y[0]=100;/*蛇头*/snake.x[1]=110;snake.y[1]=100;snake.node=2;/*节数*/PrScore();/*输出得分*/while(1)/*可以重复玩游戏,压ESC键结束*/{while(!kbhit())/*在没有按键的情况下,蛇自己移动身体*/{if(food.yes==1)/*需要出现新食物*/{food.x=rand()%400+60;food.y=rand()%350+60;while(food.x%10!=0)/*食物随机出现后必须让食物能够在整格内,这样才可以让蛇吃到*/food.x++;。

c语言经典编程实例C语言作为一门经典的编程语言，拥有丰富的编程实例。

下面列举了十个经典的C语言编程实例。

1. 计算两个数的和这是一个非常简单的C语言编程实例，通过输入两个数，然后计算它们的和并输出。

可以使用scanf函数获取输入的两个数，然后使用加法运算符将它们相加，最后使用printf函数将结果输出。

2. 判断一个数是否为素数素数是指只能被1和自身整除的数。

这个实例可以通过循环判断给定的数是否能被2到它自身减1之间的数整除，如果能被整除，则不是素数，否则是素数。

3. 实现冒泡排序算法冒泡排序是一种简单的排序算法，通过比较相邻的两个元素并交换位置来实现排序。

可以通过循环嵌套和条件判断来实现冒泡排序算法。

4. 计算斐波那契数列斐波那契数列是一个经典的数列，每个数字都是前两个数字之和。

可以使用循环或递归的方式来计算斐波那契数列。

5. 判断一个字符串是否为回文字符串回文字符串是指正序和倒序读都相同的字符串。

可以通过比较字符串的首尾字符来判断是否为回文字符串。

6. 实现链表数据结构链表是一种常见的数据结构，可以通过指针来实现链表的创建、插入和删除操作。

7. 实现二叉树数据结构二叉树是一种常见的数据结构，可以通过指针来实现二叉树的创建、插入和删除操作。

8. 实现图数据结构图是一种常见的数据结构，可以通过邻接矩阵或邻接表来实现图的创建、添加和删除节点以及节点之间的连接关系。

9. 实现简单的计算器计算器是一个常见的应用程序，可以通过使用表达式解析和运算符优先级来实现一个简单的计算器。

10. 实现简单的画图程序画图程序可以通过使用图形库或者字符绘制来实现简单的图形绘制，如画直线、矩形、圆形等。

以上是十个经典的C语言编程实例，涵盖了基本的算术运算、数据结构和常见的应用程序。

通过学习和实践这些实例，可以提高对C语言的理解和应用能力。

C语言综合应用实例C语言作为一种通用的高级编程语言，广泛应用于软件开发、嵌入式系统等领域。

本文将通过几个实例，展示C语言的综合应用，包括文件处理、图形化界面和网络通信等方面。

一、文件处理文件处理是C语言中常见的操作之一，可以用于读取、写入和修改文件。

以下是一个简单的文件读取实例：```c#include <stdio.h>int main() {FILE *fp;char ch;fp = fopen("example.txt", "r");if (fp == NULL) {printf("无法打开文件！\n");return 1;}while ((ch = fgetc(fp)) != EOF) {printf("%c", ch);}fclose(fp);return 0;}```在该实例中，我们使用`fopen`函数打开一个名为"example.txt"的文本文件，并以只读模式打开。

如果文件打开失败，则会输出一条错误信息。

然后使用`fgetc`函数从文件中逐个字符读取并打印，直到文件结尾。

二、图形化界面C语言可以使用图形库（如GTK+、Qt等）来实现图形化界面。

下面是一个简单的使用GTK+库创建窗口的实例：```c#include <gtk/gtk.h>int main(int argc, char *argv[]) {GtkWidget *window;gtk_init(&argc, &argv);window = gtk_window_new(GTK_WINDOW_TOPLEVEL);g_signal_connect(window, "destroy", G_CALLBACK(gtk_main_quit), NULL);gtk_widget_show_all(window);gtk_main();return 0;}```以上代码通过GTK+库创建了一个顶层窗口，并通过`g_signal_connect`函数将窗口关闭事件与`gtk_main_quit`函数连接起来，以便在关闭窗口时退出程序。

9.4课后习题9.4.1项目练习一.练习目的1.进一步巩固结构体类型和共用体类型的定义与引川2.进一步复习链表的建立过程3.进一步巩固枚举类型的定义与枚举元索的引用方法二.练习内容1.用结构体变量表示平面上的一个点(横坐标和纵坐标)，输入两个点，求两点Z间的距离。

#include "stdio.h"include "math.h"struct pin{float x;float y;}a,b;main(){printfC*请输入a点的横纵坐标:“);scanf("%f%f"/&a.x,&a.y)；printfC'Xn");printf("请输入b点的横纵坐标scanf(,,%f%f"/&b.x,&b.y);printf("\n n);printff"输出a、b 两点之间的距离是:%f",sqrt((a.x-b.x)*(a.x-b.x)+(a.y-b.y)*(a.y-b.y)));getch();}2.16个同学围成一-圈，从笫1个人开始按1、2、3的顺序报号，凡报到3者退出圈子。

找出最后昭在圈子中的人原来的序号。

ttinclude "stdio.h"#include "stdlib.h"#define LEN sizeof(struct game)struct game{int num;struct game *next;};struct game *creat(){ struct game *head,*p;head=p=(struct game *) malloc(LEN);p->num=l;int i=2;while(i<=16){ p・>next=(struct game *) malloc(LEN);p->next-:>nu m=i;i++；p=p->n ext; }p->next=head; return(head);} struct game *delete(struct game *head) { struct game*pl=head,*p2=head,*x; int k=l;while(pl->next!=pl) {if(k==3) {x=pl； pl=pl->next;p2・>n ext=pl; free(x); x=NULL; k=0;} else {P2=pl； pl=pl->next;}pl->next=NULL;return(pl);}void print(struct game *head){ struct game *p;p=head;while(p!=NULL) {printf("%d\t",p->num);p=p->n ext;}printfCAn");}main(){ struct game *pt,*p;pt=creat();p=delete(pt);print(p);free(p);getch();}3.建立一个链表，每个结点包含的成员为：职工号、工资。

上机注意：1、请大家在VC6.0中建立工程，编写代码，编译（compile），链接（build），运行（execute program）后，输入题目中的例子输入，在输出与题目中的例子输出一致后再提交到编程网格上。

2、建立VC6.0工程（project）时，请建立Win32 Console Application。

3、下面是练习2中的两个习题讲解/** 练习2、习题(4-1) 计算邮资* 习题讲解*/#includeint main(){double weight;char exp;double d;/** scanf里面的数字/字符变量（例如下面的weight），要用&* %c 是字符型变量的输入输出格式*//** 如果输入之间有其他内容（例如空格，逗号等），scanf的输入格式（即双引号中的内容）要与之匹配* 例如，本题的输入为“1 y”，之间有空格，scanf的输入格式应该写成"%lf %c"* 例如“练习2、习题(4-2) 点和正方形的关系”中的输入为“0.5,0.5”，之间有逗号，scanf 的输入格式应该写成"%lf,%lf"*/scanf("%lf %c", &weight, &exp);if(weight <= 1)d = 0.8;elsed = (weight-1)*0.5 + 0.8;/** if语句里的条件，如果是判断是不是相等，应该用两个等号* 字符常量（例如下面的字符y）要用单引号*/if(exp == 'y')d = d+2;/** printf里面的变量（例如下面的d）不要用&* %lf是双精度浮点数的输入输出格式，.1 表示小数点后保留一位（保留两位用.2）*/printf("%.1lf\n", d);return 0;}/** 练习2、习题(4-3) 判断一个数能否同时被3和5整除* 习题讲解*/#includeint main(){int i;scanf("%d", &i);/** 下面i%3中的%表示取余数，余数为0，也就是i能被3整除了* 如果if语句中有多个条件，要使用逻辑运算符（讲义C语言编程基础（2）第63页-66页）*/if(i%3 == 0 && i%5 == 0)/** printf双引号中内容除了像%d这样的变量输出格式，其他内容（像contains 3 and 5）会全部输出* 其中，%d所在的位置为变量i要输出的位置。