民族常识复习资料 - 用于合并

高二促进民族大融合知识点在当代社会中，促进民族大融合是一个重要的议题。

尤其是对于高二学生而言，了解和学习促进民族大融合的知识点非常关键。

本文将以此为主题，探讨高二学生应该了解的有关促进民族大融合的知识点。

1. 民族大融合的概念及意义民族大融合是指不同民族、不同文化间的融合和交流，通过相互尊重、理解和合作，实现社会和谐与发展。

促进民族大融合有助于打破种族隔离，减少民族冲突，促进国家的繁荣与稳定。

2. 文化多样性的重要性文化多样性是民族大融合的基础，每个民族都有独特的文化传统和价值观念。

高二学生应该了解不同民族的文化多样性，尊重并保护各个民族的文化传统，促进文化的多元共存。

3. 尊重与平等尊重是促进民族大融合的重要原则之一。

高二学生应该学会尊重他人的民族背景和文化传统，摒弃偏见和歧视，营造一个平等和谐的社会环境。

4. 教育的作用教育在促进民族大融合方面起到举足轻重的作用。

高二学生应该了解到，教育应该关注弱势群体的权益，提供平等的教育机会，帮助每个学生充分发展自己的潜力。

5. 交流与合作交流与合作是促进民族大融合的重要手段。

高二学生应该学会与来自不同民族的同学交流合作，共同解决问题，增进友谊和理解。

6. 社会公正和法治意识高二学生应该具备社会公正和法治意识，坚决反对任何形式的歧视和不公平现象，通过法制手段维护民族平等和权益。

7. 媒体的重要作用媒体在促进民族大融合中扮演着重要的角色。

高二学生应该审慎使用媒体，避免散布和信任具有排斥和偏见的信息，学会辨别真假信息。

8. 民族认同与国家认同高二学生应该同时培养对自己民族的认同感和对国家的认同感，积极参与到促进民族大融合的实践中，为实现国家的繁荣与和谐做出贡献。

9. 高二学生的责任与行动高二学生作为新一代的中坚力量，应该积极承担促进民族大融合的责任。

他们可以通过参与社区活动、志愿服务等方式，促进不同民族之间的交流和理解。

促进民族大融合不仅是社会的责任，也是每个个体的责任。

2020年中考道德与法治专题复习：民族常识教育考点汇编【知识要点】◎伟大的中华民族●中国自古以来是统一的多民族国家。

在长期的历史发展过程中，各民族交往交流交融，互相学习，共同进步，逐渐形成了中华民族。

●中华民族共同开拓祖国疆域，共同维护祖国统一，共同发展经济和文化1伟大的中华民族是如何形成的?①中国自古以来是统一的多民族国家，在中国这块广阔的大地上，勤劳勇敢智慧的各民族及其先民共同开发、保卫了祖国的疆域、共同创造了绚丽多彩的文化艺术和灿烂的科学技术；②在长期的历史发展过程中，各民族交往交流交融，相互学习、共同进步，逐渐形成了中华民族。

③中国是中华各民族共同的家园。

2中华各民族为创造伟大的中华民族做出了哪些努力？①中华各民族共同开拓祖国的疆域；祖国的每一寸土地上都浸透各民族人民勤劳的汗水；②中华各民族共同保卫祖国领土，维护祖国统一；在亡国灭种的危机面前，中华各民族同仇敌忾、共御外侵。

③中华各民族共同发展经济和文化；中华民族灿烂的文化是各民族共同创造和发展的。

◎我国民族分布特点●中国是中华民族共同的祖国，各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同都是中华民族大家庭中平等的一员。

●维护祖国统一和民族团结，构建和谐社会，建设美丽中国，实现中华民族的伟大复兴是中华各民族的共同责任。

3我国民族分布的特点大杂居、小聚居、相互交错4我国民族分布的具体现状①少数民族人口虽少，但分布很广②汉族主要居住在内地和东南沿海各省市，并广泛分布于全国各地③少数民族主要居住在边疆和靠近边疆地区④数民族集中居住的地区主要有内蒙古、广西、新疆、宁夏、西藏、甘肃、云南、贵州、四川等自治区和省5如何理解“中国是各民族共同的祖国?①在社会主义的中国，各民族无论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中平等的一员。

②维护祖国统一和民族团结，构建和谐社会，建设美丽中国，实现中华民族的伟大复兴是中华各民族的共同责任③各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展是中华各民族共同的目标。

1.“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。

”这句歌词说明了什么？反映了我国是一个统一的多民族国家:55个少数民族汉族为主体2.在中华民族的大家庭中，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。

我国92%汉族，8%少数民族。

3.什么是民族？民族是历史上形成的稳定的人们共同体。

4.一个民族有什么共同点？民族的基本特征：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。

5.我国民族分布有什么特点？我国民族分布的特点是以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居。

聚居：民族区域自治制度-----我国的一项基本政治制度6．我们该如何维护民族团结？自觉维护民族团结是我们的责任和义务：1.我们要尊重各民族的宗教信仰2.尊重各民族的风俗习惯3.尊重各民族的语言文字7.三个离不开:汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开8.新型民族关系：民族平等，民族团结，各民族共同繁荣9.影响新疆稳定的因素有哪些？影响新疆稳定的三股势力：宗教极端势力、暴力恐怖势力、民族分裂势力主要危险：民族分裂主义、非法宗教活动10.作为新疆的中学生，我们应该为新疆的发展和民族团结做些什么？1.努力学习马克思主义，学习科学文化知识、积极参加社会实践，逐步树立科学的世界观、文化观、民族观、宗教观。

2.要不断提高自身的思想道德素质和科学文化水平，把自己培养成为适应社会主义现代化建设需要的“四有新人”，为建设繁荣、富裕、文明、和谐的新疆作出应有的贡献。

3.铭记维护祖国统一和民族团结是每个公民的责任和义务，揭露民族分裂主义的阴谋活动，提高警惕和识别能力，严防上当受骗。

4.牢固树立“中华民族利益高于一切”和“三个离不开”思想，尊重各民族的语言文字、宗教信仰和风俗习惯，人人都讲民族团结的话，人人都做民族团结的事，做一个维护民族团结和国家统一的好公民。

11.为最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家，两种制度”的基本方针，简称“一个两制”。

高中历史我国民族关系知识点总结_1、统一多民族的形成、发展和巩固(1)、中华民族的起源：原始社会至奴隶社会的过渡时期、炎黄部落的融合，华夏族的产生。

(2)、多民族融合的开始：春秋战国时期，华夏族和其他民族接触频繁，促进了民族融合，也为统一的多民族国家的建立准备了条件。

(3)、统一的多民族国家的建立：秦的统一，标志着我国多民族国家已初步建立。

(4)、统一多民族国家的初步发展：两汉时期，实现了对西域、西南以及华南两广的统治，既大扩大了疆域，又有效地开发了边疆。

(5)、多民族的大融合：魏晋南北朝时期，由于民族迁徙，各民族联合斗争以及少数民族统治者的改革，民族融合加强。

(6)、统一多民族国家的大发展：隋唐时期是我国古代史上一个重要时期，隋唐高度繁荣的经济文化，对周边少数民族有很强的吸引力，加上统治者推行开明的民族政策，推动了统一多民族国家的发展。

(7)、统一多民族国家的进一步发展：五代辽宋夏金元时期，周边少数民族借助自己的政权力量，加强了与汉族的交往，相互学习，逐步缩小了与汉族的差距，为元朝更大规模的民族融合和多民族国家的重新统一作了准备。

(8)、统一多民族国家的巩固时期：明清时期，中央政府采取有力措施，解决了周边少数民族问题，特别是在清朝，粉碎了少数民族贵族与西方侵华势力分裂国家的阴谋，同时采取得力措施加强了地方行政管理和中央集权，我国统一多民族国家形式巩固下来。

2、古代民族关系的表现形态历史上民族间的相互关系主要以战与和的形态表现出来，自先秦到明清，这两种形态交替或并存，一直贯穿于民族关系的始终。

(1)、战争形态：①、民族掠夺战争：通过战争掠夺物资，是从氏族社会向奴隶社会过渡的游牧或狞猎民族的一般特点，如匈奴、突厥、契丹、女真、蒙古等；②、民族征服战争：如1125年金灭辽、成吉思汗及其子孙灭西夏、吐蕃等；③、平定民族叛乱的战争：如清初平定噶尔丹的叛乱和回部贵族叛乱；④、反抗民族压迫的民族起义：如内迁的五胡反抗西晋残酷统治与压迫的起义；⑤国内民族抵御外国异族侵略的民族自卫战争：如明朝的抗倭战争、清朝的雅克萨战争。

民族政策常识知识点一、我国是统一的多民族国家1.我们的祖国是一个统一的多民族国家．共有56个民族。

中华民族是中国各民族的总称。

2.我国各民族分布的特点：大杂居、小聚居、相互交错居住；少数民族入口虽少，但分布很广泛。

3.我国少数民族地区的主要特点是：（1）地域广大，（2）人口较少，（3）大都位于祖国的边疆，（4）物产资源丰富，在社会主义现代化建设中占有极为重要的地位。

4.我国自古以来就是统一的多民族国家（1）祖国的统一大业是各民族人民共同完成的（2）中华人民共和国是各族人民共同创立的（3）祖国辽阔的疆域是各族人民共同开拓的（4）祖国的多种经济是各族人民共同开发的（5）祖国的灿烂文化是各族人民共同创造的二、民族平等1.我国目前形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系。

2.实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国各族人民的共同愿望，也是我国民族工作的根本目标和长期任务。

3.要不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族花丛共同团结奋斗、共同繁荣发展。

——这是我国民族政策的总原则。

4.民族平等民族平等是我国民族政策的基石，是构建和谐社会、促进各民族共同繁荣发展的重要保证。

（1）含义：一是各民族不论人口多少，历史长短，居住地域大小，经济发展程度如何，语言文字、宗教信仰和风俗习惯是否相同，政治地位一律平等；二是各民族不仅在政治、法律上平等，而且在经济、文化、社会生活等所有领域平等；三是各民族公民在法律面前一律平等，享有相同的权利，承担相同的义务。

（2）民族平等原则的基本出发点是反对民族压迫、反对民族歧视。

民族平等的核心是同等的地位和权利。

（3）怎样实现民族平等：国家通过宪法和法律形式进一步确认了民族平等的原则；少数民族人民以平等地位和汉族人民一起参与国家事务的管理，这是我国少数民族享有平等权利的主要标志；党和国家积极帮助有聚居区的少数民族实行民族区域自治，建立民族自治地方，设立自治机关，行使自治权；还注意从经济、教育发展和社会生活的一切方面落实民族平等原则，采取了许多特殊的政策和措施（《民》P33）。

高一历史民族融合知识点中国是一个多民族国家，拥有丰富的民族文化和历史。

高一历史课程中，民族融合是一个重要的知识点，它探讨了不同民族之间的交流、融合和发展。

本文将从不同角度探讨中国的民族融合历史。

首先，我们来谈谈古代的民族融合。

中国自古就是一个多民族共存的国家。

在古代，中国与周边各民族经常发生战争和交流。

这种交流不仅仅是冲突和征服，还涵盖了经济、文化和科技等方面。

中国的中原文化在与少数民族的交流过程中，逐渐发展出了独特的风格。

丝绸之路是一个重要的历史事件，它连接了东西方的文明。

通过丝绸之路的交流，中国与西域、中亚、印度等地区的文化逐渐融合。

其次，我们来看看近代以来的民族融合。

19世纪末20世纪初，中国经历了一系列的战争和动荡。

在这个时期，来自不同民族和地区的人们相互影响和融合。

同时，西方列强的入侵也加剧了中国民族意识的觉醒。

在这个时期，一些知识分子开始思考如何保护传统文化和找到中国民族自立的出路。

这个阶段的民族融合，不仅仅是地理上的交流，更涉及到不同民族文化的碰撞和并蓄。

而今，中国的民族融合正在继续进行。

随着经济的发展和全球化的加速，中国不仅吸引了来自世界各地的人们到中国工作和生活，也有越来越多的中国人走出国门。

这种跨国界、跨民族的交流，促进了不同文化之间的融合和交流。

世博会、奥运会等大型国际活动，也为各国民族文化展示和交流提供了重要的平台。

不仅如此，中国政府也提出了“民族团结进步教育”等政策，加强了各民族之间的交流和合作。

在这个背景下，各民族共同参与和享有发展的权利，不同民族之间的交流和融合也得到了进一步加强。

当然，民族融合的过程并非一帆风顺。

不同民族之间存在着历史遗留的文化差异、语言障碍和意识形态的差异等问题。

要实现真正的民族融合，需要各方共同努力，加强互相理解和尊重。

同时，也需要政府在政策上给予支持和引导，为各民族之间的交流提供便利和机会。

综上所述，民族融合是中国历史的一个重要方面。

古代的交流和融合为中国文化的繁荣做出了重要贡献。

中国民族知识点总结一、中国的主要民族1. 汉族：汉族是中国最大的民族，占中国总人口的约92%。

他们主要分布在中国的中原地区，是中国的主体民族。

2. 壮族：壮族是中国第六大民族，主要分布在广西壮族自治区，以农耕为主要生活方式。

3. 满族：满族是中国的少数民族之一，主要分布在东北地区，曾经建立了清朝，对中国历史有着重要的影响。

4. 布依族：布依族主要分布在贵州省，是一个以农业为主要生活方式的民族。

5. 苗族：苗族是中国的少数民族之一，主要分布在贵州、湖南和广西等地区，以农耕为主要生活方式。

6. 纳西族：纳西族主要分布在云南省，以种植茶叶为主要生活方式，拥有丰富的民族文化。

7. 维吾尔族：维吾尔族是中国西部的一个重要少数民族，主要分布在新疆地区，以牧畜为主要生活方式。

8. 哈萨克族：哈萨克族是中国的一个重要少数民族，主要分布在新疆地区，以游牧为主要生活方式。

9. 韩族：韩族是中国的一个少数民族，主要分布在东北地区，是中国的最北部民族之一。

10. 蒙古族：蒙古族是中国的一个少数民族，主要分布在中国的内蒙古自治区，以游牧为主要生活方式。

11. 布朗族：布朗族是中国的一个少数民族，主要分布在云南地区，以农耕为主要生活方式。

12. 土家族：土家族是中国的一个少数民族，主要分布在湖南、湖北、重庆等地区，以农耕为主要生活方式。

13. 瑶族：瑶族是中国的一个少数民族，主要分布在广西等地区，以农耕为主要生活方式。

14. 黎族：黎族是中国的一个少数民族，主要分布在海南地区，以渔业为主要生活方式。

15. 朝鲜族：朝鲜族是中国的一个少数民族，主要分布在中国的东北地区，拥有独特的文化和传统。

16. 傣族：傣族是中国的一个少数民族，主要分布在云南地区，以农耕为主要生活方式。

以上是中国的一些主要民族，每个民族都有自己的语言、文字、服饰、建筑、饮食、节日等方面的特色。

二、中国民族的语言和文字中国民族拥有丰富多彩的语言和文字，汉语是中国的官方语言，普通话是全国通用的语言。

七年级历史民族融合知识点我国是一个多民族国家，历史上各民族之间交流交融，形成了独特的民族文化。

在七年级的历史教育中，民族融合是一个重要的学习内容，本文将为大家分享一些关于民族融合的知识点。

一、汉族与少数民族的交流融合1. 赵佗对少数民族的宽容赵佗是战国时期赵国的一位君主，他极力保护和发展少数民族的文化，对少数民族的宽容使得赵国广泛吸收了各自民族的优秀文化，形成多元化的文化体系，这种文化融合对后来的历史产生了深远的影响。

2. 汉族和少数民族的文化交融汉族和少数民族的文化交融也是民族融合的重要局面之一。

唐代，吐蕃人松赞干布娶了中国唐朝的文成公主为妻，推动了汉藏文化的融合，成为中华民族文化发展的重要历史事件。

二、多民族统一国家的形成1. 三皇五帝时期中国的历史传说中，三皇五帝时期是最早的华夏时期，这时期的王位以轮流为原则，不分民族、突破了种族局限，这是中国建立多民族统一国家的重要契机之一。

2. 秦汉时期秦汉时期，中原文化被推向了新疆、西藏等地，汉族与少数民族交流不断加深，逐渐形成了中国人文化的多元化。

这也促使了汉族与少数民族的融合，形成中华民族的独特文化。

三、少数民族文化的传承与继承1. 民族节日的文化传承民族节日是少数民族的重要文化载体，每个少数民族都有自己的传统节日，例如“射虎节”、“三月三”、“马衔节”等。

这些节日的文化意义渗透到了民族饮食、服饰、民俗等多个方面，成为了少数民族文化的重要传承途径。

2. 少数民族音乐文化的保护少数民族的音乐文化是中国的重要文化遗产之一，保护好少数民族音乐文化成为了维系多民族国家的基础工作。

目前，国家已经出台了一系列的政策和措施保护少数民族音乐文化，推动了多民族文化的保护和传承。

结语以上是关于七年级历史民族融合知识点的介绍，我们要从全面的角度认识和理解民族融合，推动我国在政治、经济、文化等多个领域实现多元化的进步。

七年级各民族交融知识点我国是多民族的国家，各地区的人民都有自己的文化传统和习俗，而这些文化传统和习俗的交流融合，是我们民族交融的重要表现之一。

七年级的学生应该了解一些关于民族交融的知识点，下面将为大家介绍几个重要的知识点。

一、民族地区的分布我国有56个民族，分布在31个省、自治区、直辖市中，不同的民族分布在不同的地区，有些地区甚至是多民族共生的。

例如，云南是一个多民族聚居的省份，有哈尼、彝族、傣族等多个民族，而新疆则有维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族等多个民族。

二、民族文化传统民族文化传统是不同民族的文化特色，包括语言文字、宗教信仰、节日习俗、饮食习惯等。

例如，汉族的春节是中国人民最重要的节日，而藏族的藏历年也是他们民族文化传统的重要组成部分。

三、多民族共居的地区我国有许多地区是多民族共居的地区，例如内蒙古自治区、西藏自治区、广西壮族自治区等地，不同的民族在这些地区生活，有效地促进了各民族之间的交流与融合。

例如，在广西壮族自治区，不同民族的节日相互融合，如壮族的“三月三”节、瑶族的“歌鼓节”。

四、少数民族艺术少数民族艺术也是各民族之间交流融合的一个重要方面，它是民族文化的重要表现形式。

例如，藏族的唐卡绘画、蒙古族的马头琴演奏、傣族的花朝节舞蹈等，都是各少数民族特有的艺术形式。

五、民族交流与融合的现状目前，我国的民族交流与融合呈现出日益活跃的趋势。

在交流和融合的过程中，各族人民感受到了更加开放和包容的文化氛围，这种氛围有助于促进不同民族之间的交流、了解和融合。

综上所述，对于七年级的学生来说，了解民族交融的知识点是非常重要的。

它有助于学生们更好地了解各民族之间的文化特色及其相互融合的历史与现状，更好地促进各民族之间的交流、了解和融合。