2016山东教师招聘考试教育基础综合试题及答案三
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2016年7月16日山东省东营市垦利县合同制教师招聘考试《教育基础知识》真题一、单项选择题1.【答案】B【考点】教育学——教育目的——教育目的概述【解析】本题考查的是教育目的的含义。
教育目的是教育的核心问题,是国家对教育培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。
教育目的是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点。
教育目的的实现也是教育活动的归宿。
广义的教育目的:是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。
狭义的教育目的:各级各类学校在国家对受教育者培养的总的要求指导下,对人才培养的质量和规格上的具体要求。
B项正确。
A项:教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想,是国家根据政治经济的要求,为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。
它包括:教育工作的服务方向、教育目的、实现教育目的的途径。
教育目的强调了教育活动要达到的最终结果,它是教育方针的重要组成部分。
与题干不符,排除。
C项:教育目标就是指所培养的人才应达到的标准.这个目标可高可低按需而定(教育目标是培养人的方向和规格)。
是反映教育目的的,具体而可观测的变化(或进步)。
对于教育目标有多种分类方法。
与题干不符,排除。
D项:培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。
基础教育的培养目标主要是为人的成长发展奠定德智体各方面的基础;高等教育的培养目标则是培养各种专门人才。
与题干不符,排除。
故正确答案为B。
2.【答案】A【考点】教育学——教育目的——我国的教育目的【解析】本题考查的是教育目的的实现途径。
教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
A项正确。
B项:无此途径说法。
与题干不符,排除。
C项:无此途径说法。
与题干不符,排除。
D项:无此途径说法。
与题干不符,排除。
故正确答案为A。
3.【答案】D【考点】教育学——教育目的——我国的教育目的【解析】本题考查的是全面发展教育中劳动技术教育的概念。
1.教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生,应当( )。
A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动【答案】D。
2.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )。
A.受教育权B.生命健康权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】A。
3.( )的特点是依据标准,判断被试的达标程度,而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。
A.常模参照测验B.目标参照测验C.标准参照测验D.潜力参照测验【答案】C。
4.下列选项中,以“孔雀舞”著称的我国少数民族是( )。
A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族【答案】B。
5.下列不属于教师职业行为规范的是( )。
A.严慈相济B.做学生的良师益友C.对学生进行课外补课D.保护学生安全【答案】C。
6.中国古代用“羞花”来形容哪位美女?( )A.西施B.杨贵妃C.貂蝉D.王昭君【答案】B。
7.开展素质教育,必须坚持( )的原则。
A.“德育为先,五育并举”B.全面发展C.以人为本D.终身学习【答案】A。
8.系统汇集年度时事文献、学科进展和各项统计资料的连续性出版物是( )。
A.年鉴B.手册C.政书D.类书【答案】A。
9.糖果游戏中,桌子上放着黄、绿、蓝、红四只盒子。
黄盒子上写着:糖果不在蓝盒子绿盒子上写着:糖果在红盒子或者黄盒子蓝盒子上写着:糖果在此盒子里红盒子上写着:糖果在绿盒子里如果只有一个盒子放了糖果,并且只有一个盒子上写的是真话,则装糖果的是( )。
A.黄盒子B.绿盒子C.蓝盒子D.红盒子【答案】C。
10.宋代名画《清明上河图》的作者是( )。
A.李成B.范宽C.张择端D.巨然【答案】C。
11.小明在使用QQ和电子邮件的过程中,发现它们有一些共同之处,对这些共同之处的说法错误的是( )。
A.都可以用文字交流B.都可以传递图片信息C.都可以实时语音视频交流D.都有账号(或用户名)【答案】C。
12.近代中国第一部资产阶级性质的社会改革方案是( )。
2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷(含答案)2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题(在下列每题列出的四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为()的关系。
(泰安市直)A.学科课程与活动课程B.学科课程与综合课程C.显性课程与隐性课程D.选修课程与必修课程2.老师对学生的评价是:“你最近进步很大,表现很棒”“你最近的学习态度不够认真,要努力”。
这种评价方式属于()(济南市中)A.终结性评价B.形成性评价C.总结性评价D.诊断性评价3.把对集体的管理和对个别学生的管理结合起来的班级管理方式是()(菏泽市直)A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理4.人的身心发展有两个高峰期:新生儿和青春期。
这说明儿童的身心发展具有()(泰安市直)A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性5.新课改提出小学课程的设置是()(菏泽市直)(易错)A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.综合和分科课程相结合D.以综合实践活动为主6.教师职业道德的评价原则是()(菏泽市直)A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则7.新一轮课程改革所倡导的核心理念是()(菏泽市直)C.为了每位学生的发展D.创新教育理念8.苏霍姆林斯基曾经谈到,让学校的每一面墙壁都开口说话。
这里运用的德育方法是()(泰安市直)(易混)A.陶冶教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法9.在整个教学方法体系中,运用最多、最广的一种方法是()(菏泽市直)A.实习法B.参观法C.谈话法D.讲授法10.教师对自己的教师职业道德水平进行评估的方式是()(菏泽市直)A.自我评价法B.学生评价法C.社会评价法D.加减分评价法11.与人的身心发展的差异性相适应的教育教学原则是()(泰安市直)A.因材施教原则B.循序渐进原则C.教学相长原则D.启发诱导原则12.统领教师职业道德的是()(菏泽市直)A.职业道德规范B.职业道德原则C.职业道德素养D.职业道德范畴13.教师职业道德的核心是()(菏泽市直)(常考)A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法14.教育机智体现了教师劳动的()特点。
2016年山东省潍坊市教师招聘考试试题及答案1、简述幼师的职业素养。
2、“认知时期显现的前后顺序是不变的,具有普遍性,但对应于具体年龄段却不是一成不变的,存在个体不同。
每一时期所具有的独特稳固的认知结构,决定了儿童行为的一样特点,而且认知结构的进展是一个持续构造的进程。
”皮亚杰的那个观点表现儿童进展的特点具有_____。
A: 不平稳性B: 持续性和时期性C: 不同性D: 定向性和顺序性3、依照素养教育的教育理念,现代教育和传统教育的全然区别在于_____ A: 是不是重视制造性的培育B: 是不是面向全部学生C: 是不是注意学生全面进展D: 是不是注意学生个性4、试述青青年时期个性的进展。
5、班主任工作的中心任务是_____。
A: 组织成立良好的班集体B: 增进班集体全部成员的全面进展C: 和谐好各任课教师的关系D: 弄好家校联系工作6、成立学制的要紧依据是什么?7、何谓道德评判法?运用该方式要注意哪些要求?8、小刚一按时做完作业,家长就再也不批评他,使他慢慢养成按时做作业的适应。
这是运用了行为原理的_____。
A: 正强化B: 负强化C: 呈现性处惩D: 取消性处惩9、属于我国古代教育内容的是_____ A: 四书B: 六艺C: 七艺D: 五经10、让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地假想它的用途。
这是_____。
A: 头脑风暴训练B: 推测与假设训练C: 自我设计训练D: 发散思维训练11、教师比较合理的知识结构应该包括_____ A: 精深的专业知识B: 广博的基础知识C: 扎实的教育科学知识D: 公函写作知识12、从形式上说,教育阻碍是指_____ A: 教育内容B: 教育对象C: 教育手腕D: 教育原那么13、行为目标在课程领域中的确立始于_____。
A: 布卢姆B: 博比特C: 斯坦豪斯D: 泰勒14、“不陵节而施”表现了_____。
A: 循序渐进的教学原那么B: 启发性教学原那么C: 因材施教的教学原那么D: 巩固性教学原那么15、_____应成为教育教学改革的排头兵。
2016年山东省菏泽市教师招聘考试教基真题答案1 . 一切教育工作的出发点和归宿是()。
A:A、教育方针B:B、教育机智C:C、教育政策D:D、教育目的2 . 教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同.将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的问题是()。
A:A、教学情境有关问题B:B、自我生存有关问题C:C、学生发展有关问题D:D、自我实现有关问题3 . 在Word编辑状态,可使插入点快速移到文档尾部的组合键是()。
A:A、Ctrl+HomeB:B、AIt+HomeC:C、Alt+EndD:D、Ctrl+End4 . “以儿童为中心”的教学属于()的观点。
A:A、传统教育B:B、现代教育C:C、传统教育和现代教育共同D:D、原始教育5 . 许多几何学用语,如“点、线、面、三角形、四边形”等均出自《几何原本》一书,该书的作者为()。
A:A、祖冲之B:B、欧几里得C:C、伽利略D:D、阿基米德6 . 马斯洛认为,下列哪一种需要永远也得不到完全满足?()A:A、生理需要B:B、安全需要C:C、爱的需要D:D、审美需要7 . 世界上最早实施义务教育的是哪个国家?()A:A、英国B:B、法国C:C、德国D:D、日本8 . “推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的()造型手段。
A:A、光线B:B、运动C:C、光学D:D、色彩9 . 对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()。
A:A、诊断性评价B:B、终结性评价C:C、形成性评价D:D、相对性评价10 . 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。
A:A、新的理解B:B、不同的见解C:C、认知策略D:D、类比或表象等答案及解析1 . 一切教育工作的出发点和归宿是()。
A:A、教育方针B:B、教育机智C:C、教育政策D:D、教育目的答案:D【解析】教育目的是整个教育工作的核心,是一切教育工作的出发点和归宿。
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1.【2016年山东省属】下列关于教育功能说法错误的是( )。
A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B.隐性功能是不能转化成显性功能的C.教育的社会功能属于教育的派生功能D.隐性功能不见得都是负向功能正确答案:B解析:按照教育作用的性质划分,教育功能可以分为正向功能与负向功能。
按照教育功能的呈现形式划分,教育功能可以分为显性功能与隐性功能。
显性与隐性的区分是相对的,一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用,就转变成了显性教育功能。
故B项错误。
对于隐性教育功能来说,是有可能出现正向功能和负向功能两种情况的。
教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生,是教育的派生功能,也称教育的工具功能。
知识模块:教育与教育学2.【2015年菏泽市/2013年山东省属】在下列哪部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”?( )A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》正确答案:D解析:历史上关于教学过程的观点很多,其中《礼记.中庸》里面提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的教学过程。
知识模块:教育与教育学3.【2013年滨州市北海新区】在中国教育史上,提倡问难与距师并主张学知与闻见,思考与求是的教育家是( )。
A.墨翟B.孟轲C.王充D.韩愈正确答案:C解析:墨翟是墨家的代表人物,以“兼爱”“非攻”为教,认为人的知识来源可分为“亲知、闻知、说知”;孟轲提出性善论,主张教育的目的是明人伦;王充的教学思想是学知与闻见、问难与距师、思考与求是。
韩愈在教学上提出了学者必定有师,教师的任务是传道授业解惑,学无常师。
知识模块:教育与教育学4.【2015年山东省属】“建国君民,教学为先”体现了哪两者之间的关系?( ) A.教育与经济B.教育与政治C.教育与文化D.教育与科学技术正确答案:B解析:“建国君民,教学为先”体现了教育与政治之间的关系。
2016年山东省教师招聘考试(教育理论综合知识)真题汇编试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1.中国出现的世界上第一部教育文献是( )A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《政治学》正确答案:B解析:《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著,成文大约在战国末期。
2.“从一定意义上说,教师是学生的镜子,学生是教师的影子。
”这句话说明教师劳动具有( )的特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性正确答案:C解析:题干所述内容强调了教师对学生的示范作用。
3.教学的展开必须做到由近及远、由浅入深、由简到繁,这是( )教学原则的要求。
A.启发诱导B.理论联系实际C.因材施教D.循序渐进正确答案:D解析:按照学生的认识顺序,由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学,这是贯彻循序渐进原则的要求之一。
4.教师的知识可以分为三类:本体性知识、条件性知识和实践性知识。
按照这种分类方式,教师应具有的教育学和心理学知识属于( )A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.以上三种知识之外的基础知识正确答案:B解析:条件性知识即必备的教育科学知识,教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育科学知识。
5.与其他职业道德相比,师德具有的特殊价值是( )A.经济价值B.激励价值C.伦理价值D.规范性价值正确答案:C解析:在教育过程中,教师职业道德具体表现为热爱学生、尊重学生的人格、培养学生的思想品德、增进学生的健康、挖掘学生的潜力、陶冶学生的情操、锻炼学生的意志、发展学生的个性……所有这些,确立和保护了学生作为个性的人的价值和精神的独立,从而促使他们的发展既符合社会的需要,又满足个体的需要;既符合道德的原则,又符合学生身心成长规律的要求。
从这个意义上讲,教师职业道德具有明显的伦理价值。
2016年山东省教师招考统考真题及参考答案第一部分公共基础知识(共35 题,30 分)一、单项选择题(下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并将其代码填在相应的括号内。
多选、错选或不选均不得分)1.2015 年9 月国家主席习近平接受美国《华尔街日报》书面采访时强调。
看待中美关系,要看大局,不能只盯着两国之间的分歧。
正所谓“得其大者可以见其小”,习近平这一思想体现的哲理是()A 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系B 矛盾的主要方面和次要方面C 失误是普遍联系和永恒发展的D 矛盾的斗争性是推动事物发展的动力2. 实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,后植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻()、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
A 和谐B 全面C 创新D 法治3. 根据《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》,大病保险支付比例应达到()以上,并随着大病保险筹资能力,管理水平的不断提高,进一步提高支付比例,更有效的减轻个人医疗费用负担。
A 20%B 30%C 50%D 80%4.2016 年中央一号文件是新时期指导“三农‘工作的一项重大决策部署,首次用()理念破解“三农”新难题。
A 供给侧改革B 城镇化C 精准扶贫D 现代化5. 马克思主义认为,经济基础决定上层建筑,政治上层建筑在上层建筑中占主导地位。
下列属于政治上层建筑的是()A 哲学B 宗教C 道德D 政党6. 国务院总理李克强在2016 年政府工作报告中提出:应鼓励企业开展个性化定制,柔化生产,培养精益求精的(),增品种,提品质,创品牌。
A 大师精神B 劳模精神C 工匠精神D 园丁精神7. “十三五”规划首次把()内容列入新的目标要求。
A 坚持开放合作B 党的建设C 科学发展观D 中国梦8. 拥有完全自主知识产权的铁路大直径盾构机的成功下线,填补了我国铁路隧道施工关键设备——大直径盾构机自主研制的空白。
然而,这项成就的取得并非一帆风顺,成功的道路上充满了诸多技术的难题,使得该研究甚至一度陷入停滞的境地,这说明()。
2016年山东省聊城市直教师招聘考试幼儿园教育基础知识真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 4. 名词解释 6. 判断题8. 案例分析题11. 论述题14. 综合运用题单项选择题1.世界上第一部教育学专著是( )。
A.《理想国》B.《雄辩术原理》C.《学记》D.《论语》正确答案:C解析:《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著,成文大约在战国末期。
2.1632年,捷克著名教育家( )的《大教学论》出版,标志着教育学形成一门独立形态的学科。
A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.福禄贝尔正确答案:C解析:捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,该书被认为是近代第一本教育学著作。
3.青少年身心发展的( )决定了教育工作必须要因材施教。
A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性正确答案:B解析:根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。
4.新课程改革将课程分为三个层级进行管理,分别是国家课程、地方课程和( )A.校本课程B.活动课程C.社会课程D.教师课程正确答案:A解析:新课程改革将课程分为三个层级进行管理,分别是国家课程、地方课程和校本课程。
5.教师要掌握基本的教育研究方法,其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是( )A.观察法B.实验法C.访谈法D.个案研究法正确答案:D解析:个案研究法的特点:(1)研究对象的单一性;(2)研究方法的综合性;(3)研究内容的深入性。
6.( )年7月1日,《中华人民共和国义务教育法》开始实施,标志着我国已经确立义务教育制度。
A.1986B.1985C.2005D.2006正确答案:A解析:《中华人民共和国义务教育法》,于1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过,并于1986年7月1日起施行。
一、选择题
1.近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上( )
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.洛克
答案:B。
中公专家解析:赫尔巴特一生中的大部分时间在德国大学中任哲学、教育学的教学工作,并以哲学、心理学为基础致力于建立科学教育学,他为教育学的发展建立了不可磨灭的功勋。
2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是( )
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则
答案:D
3.下列说法不正确的是( )
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D.教育现象最早出现于奴隶社会
答案:A。
中公专家解析:教育具有永恒性,不会随着国家的消亡而消亡。
4.体育的根本任务是( )
A.通过体育对学生进行思想品德教育
B.增强学生体质
C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能
D.向国家输送优秀运动员
答案:B
5.我国实行的第一个现代学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
答案:B
6.“教学相长”这一提法( )
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
答案:C
7.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )
A.实物直观
B.模象直观
C.语言直观
D.虚拟直观
答案:B
8.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是( )
A.班主任工作
B.共青团、少先队组织的活动
C.各科教学活动
D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习
答案:C
9.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )
A.全面了解和研究学生
B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力
C.对学生进行品德教育
D.教育学生努力学习
答案:B。
中公专家解析:A选项是班主任工作的基础和前提。
而班主任工作的中心是构建良好的班集体,因此班主任工作的重点就是班级建设。
在班级建设过程中,难免要整合各种教育影响,形成合力,使其为班级建设服务。
10.教学工作的中心环节是( )
A.上课
B.备课
C.课堂练习
D.学业成绩的检查与评定
答案:A
11.班级授课制的实施在我国始于( )
A.唐代
B.清末
C.民国初期
D.新中国成立
答案:B
12.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点( )
A.原始社会
B.古代社会
C.资本主义
D.社会主义
答案:B
13.班主任了解学生的基本方法是( )
A.观察法
B.问卷法
C.谈话法
D.调查法
答案:A
二、填空题
14.洛克在_________一书中提出了“绅士教育”的思想,充分体现了他在教育目的论上持_________主张。
答案:《教育漫话》个人本位论
15.教育的两大基本规律是____________________________________。
答案:关于教育与社会发展关系的规律,称为教育的外部关系规律;
关于教育和人的发展关系的规律,称为教育的内部关系规律。
16.体育是以_________为基本内容,促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。
学校体育的基本组织形式是_________。
答案:身体活动体育课
17.广义的教育制度指_________;狭义的教育制度即学制,它是一个国家各级各类学校的
_________。
答案:国民教育制度总体系
18.教师在整个教育过程中起主导作用。
“我爱我师,我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_________特点。
答案:民主平等
三、简答题
19.教育本质上是一种培养人的社会活动,教育的社会属性表面在哪些方面?
①教育具有永恒性。
教育是人类所特有的社会现象,它是一个永恒的范畴。
②教育具有历史性。
这种历史性在阶级社会中表现为阶级性。
③教育具有相对独立性。
具体表现在:教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。
不能将其独立性绝对化。
20.简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。
(1)人的全面发展。
全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人;
(2)社会条件决定了人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度;
(3)从历史发展的进程上来看,人的发展受到社会分工的制约;
(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求,并提供全面发展的可能性;
(5)马克思预言,人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现;
(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
21.教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求?
参考答案:
(1)根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。
(2)直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。
(3)重视运用语言直观。
教师要善于运用生动形象的语言,帮助学生掌握知识。
四、论述题
22.试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
参考答案:
教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律的主要内容有
(1)教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用
(2)学生在教学过程中处于学习主体的地位,应充分发挥学生的主体能动性
(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系
这条规律意味着我们在平时的教学工作中应该做到:
(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程,是教师领导下的学生的学习过程,既要有教师的主导作用,又要有学生的主体作用。
(2)教师是教育者,他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。
在这一过程中,教师闻道在先,是已知者,而学生是未知者,所以,教师要对教学过程起主导作用。
(3)在教学过程中,学生是教育的对象,又是学习的主体。
文化知识要内化为学生自身的智力才能,要通过学生自己的独立思考和实践活动,因而,教师要尊重学生的主体地位,充分发挥其学习主动性。
(4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威,也不能主张儿童中心主义,而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。