日积月累练习题

小学四年级日积月累练习题一、选择题1. 下列选项中，哪一个是动物？A. 橙子B. 西瓜C. 猫D. 苹果2. 下列选项中，哪一个是蔬菜？A. 香蕉B. 土豆C. 鸡蛋D. 草莓3. 下列选项中，哪一个是正确的？A. 8 + 2 = 11B. 5 + 3 = 9C. 6 + 4 = 10D. 9 + 1 = 124. 下列选项中，哪一个是错的？A. 春天的天气变暖和B. 冬天的天气很热C. 秋天的叶子变黄了D. 夏天可以游泳5. 下列选项中，哪一个是三角形？A. 正方形B. 圆形C. 五边形D. 三角形二、填空题1. 我有__本课本。

2. 我有__只猫和__只狗。

3. 15 - 7 = __。

4. 今天的天气很__。

5. 圆形有__条边。

三、判断题1. 大象会飞。

( )2. 狗有6条腿。

( )3. 星期一是一周的最后一天。

( )4. 苹果是一种水果。

( )5. 圆形的边是直线。

( )四、解答题1. 求出下列算式的答案：9 + 4 = __12 - 5 = __7 × 3 = __16 ÷ 4 = __2. 编写一段小短文，不少于50个字，描述你喜欢的动物，并解释一下你喜欢它的原因。

3. 画出下列几何图形：- 正方形- 三角形- 长方形- 圆形五、应用题小明有12本课本，他给了小红3本，又给了小亮4本。

请计算小明现在还有几本课本？总结：通过这些练习题，可以帮助小学四年级的学生巩固和提升他们的知识技能。

每天坚持做一些练习题，可以使他们的学习成绩得到持续的提高，也能锻炼他们的思维能力和解决问题的能力。

希望大家能够在日积月累的过程中不断进步！。

初中毕业古诗文、日积月累总复习练习题这篇文档包含了一系列的古诗文练题，旨在帮助初中毕业生进行古诗文的复。

练题一：填空题1. "登鹳雀楼"中写道：“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”请填写以下空格：白日依__[山尽]__，黄河入__[海流]__。

欲穷千里目，__[更上一层楼]__。

2. "静夜思"作者是__[李白]__。

3. “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”这是哪首诗的开头？__[《登鹳雀楼》]__4. "人月圆"中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

”请填写以下空格：人有__[悲欢离合]__，月有阴__[晴圆缺]__。

5. “白日何短短，百年苦易满”。

这是哪首诗的开头？__[《登鹳雀楼》]__。

练题二：选择题1. "登鹳雀楼"的作者是：A. 李白B. 白居易C. 杜牧D. 王之涣请选择正确答案并将其编号填写在括号内：__[A]__2. "白日依山尽，黄河入海流。

"这是哪首诗的开头？A. 静夜思B. 窗前明月光C. 登鹳雀楼D. 春江花月夜请选择正确答案并将其编号填写在括号内：__[C]__3. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

”这是哪首诗的开头？A. 登鹳雀楼B. 静夜思C. 月下独酌D. 乌衣巷请选择正确答案并将其编号填写在括号内：__[D]__练题三：简答题根据你对古诗文的理解，简要回答以下问题：1. 为什么古诗文在中学教育中具有重要地位？古诗文是中华文化的瑰宝，它既包含了深邃的思想，又展示了优美的语言艺术。

通过研究古诗文，中学生能够培养对语言的感觉和审美能力，提升自己的文学修养，同时也能够了解和传承中华传统文化。

2. 研究古诗文有何益处？研究古诗文可以提高中学生的语文水平，培养他们的文学素养和艺术修养。

古诗文中蕴含着丰富的人生哲理和情感，通过品读古诗文，学生能够提高自己的思维能力、情感表达能力和文学鉴赏能力。

部编)五年级上册语文(日积月累练习)1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是谁？送行的是谁？在哪个地方？诗中提到了什么？2.盛年不再来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

少年容易学，老难学成。

有许多事情，当趁现在去做，不要等闲度日。

3.《乞巧》的作者是谁？七夕节是哪一天？诗中描写了什么？有哪些人物？4.《示儿》的作者是谁？死者是谁？诗中表达了什么情感？与之相关的还有哪首诗？5.台屏声声鼓太平，福建闽南风一族诗（？）安居乐业正同人，何人守年丰？蜂黄蝶翠乱流连，流离失所生。

内忧外患，四面楚歌，百废待兴，民生困苦，内忧外患，时局艰难。

6.现在的责任不在别人，而完全在我们少年身上。

少年富有，国家就富有；少年独立，国家就独立；少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲；少年强于全球，国家就强于全球。

7.红日初升，满天红光。

霞光万道，鳞爪飞扬。

XXX试翼，风尘翕张。

干将发硎，壮志凌云。

天戴其苍，地履其黄。

前途似海，来日方长。

8.多么美好啊，春天和谐！多么壮观啊，国家繁荣！9.君子的行为应该是什么样子？居安思危，由俭入奢易。

一粥一饭，当思来之不易；养生须知，自保谨防未然。

10.《山居秋暝》的作者是谁？在什么时候写的？描写了什么景象？与之相关的还有哪些诗？11.《渔歌子》的作者是谁？描写了什么情景？有哪些人物？12.敏捷而好学，虚心好问，这是聪明人的特点。

读书有三个阶段，第一阶段是熟读，第二阶段是理解，第三阶段是记忆。

其中最重要的是第一阶段，其次是第二阶段，第三阶段最为次要。

有志者事竟成，有识者事必成，不敢为天下先，如探囊取物，如破竹之势，必定有恒心。

这三个特点是成功的关键。

--XXX观书有感》的作者是未知的，他住在XXX的土地上。

他在这个地方写下了自己的感受。

昨晚他来到江边，思考着人生的意义。

他认为，读书是一种重要的生活方式。

通过读书，人们可以了解到更多的知识和经验。

这些知识和经验可以帮助人们更好地理解自己的生活和周围的世界。

五年级语文上册日积月累练习题及答案1.日积月累（名人名言——读书）P18一日无书;（）。

（陈寿）（）;下笔如有神。

（杜甫）书犹药也;（）。

（刘向）（）;白首方悔读书迟。

（颜真卿）读书有三到;（）。

（朱熹）2.日积月累（思乡诗句）P37（）;切切故乡情。

（张九龄）（）;游子久不至。

（杜甫）落叶他乡树;（）。

（马戴）（）;年年相见在他乡。

（袁枚）（）;春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发;（）。

（刘著）3、默写：四时之风（1）（2）（3）（4）4.日积月累（格言——刻苦）P74（）;只怕有心人。

（）;处处细留心。

虚心万事能成;（）。

（）;万事功到自然成。

（）;梅花香自苦寒来。

5.日积月累（歇后语——谐音）P79（）——照旧（舅）孔夫子搬家——（）（）——一清（青）二白（）——真（针）好四月的冰河——（）（）——名（鸣）声在外6.日积月累（名言警句）P112（）;朋友笃诚信。

（陈子昂）孝在于质实;（）。

（桓宽）（）;不敢恶于人；（）;不敢慢于人。

（《孝经》）（）;非宁静无以致远。

（诸葛亮）7、日积月累同（）敌（）、（）（）不惧、（）往（）前、（）仆（）继、力挽（）（）、中流（）（）、大义（）（）、（）情（）志、不（）不（）、披（）斩（）、（）（）图强、（）精（）治、众志（）（）、舍（）取（）、（）重（）远、再（）再（）、（）（）绝壁8、默写：卜算子咏梅语文园地一一日无书;百事荒芜。

（陈寿）黑发不知勤学早;白首方悔读书迟。

（颜真卿）读书破万卷;下笔如有神。

杜甫书犹药也;善读之可以医愚。

（刘向）读书有三到;谓心道、眼到、口到。

（朱熹）语文园地二悠悠天宇旷;切切故乡情。

（张九龄）浮云终日行;游子久不至。

（杜甫）落叶他乡树;寒灯独夜人。

（马戴）明月有情应识我;年年相见在他乡。

（袁牧）家在梦中何日到;春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发;人在天涯鬓已斑。

（刘著）语文园地三四时之风春风能解冻;和煦催耕种。

裙裾微动摇;花气时相送。

部编六年级语文上册日积月累专项训练第一单元：日积月累（一）1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是:，。

2.《过故人庄》的颔联是：，。

3.“绿树村边合，”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句:“，。

”4.“待到重阳日，。

”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗 :“，。

5.从大诗人孟浩然“，”这两句诗中，我感受到了故人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。

第二单元：日积月累（二）1.诸葛亮的“ , ”,李纲的“，，”，陆游的“”的名言和曹植的“ , 。

”的诗句曾激励了无数仁人志士。

2.再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言：①；②。

第三单元：日积月累（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。

春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是: , 。

第四单元：日积月累（四）1.“少小离家老大回，。

”是代的《》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是:“，。

”再写两句他的其他诗句：，。

2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。

孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“，。

”贺知章在《回乡偶书》中说: “，。

”第六单元：日积月累（六）1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是_ 、、、、。

2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指、、、、。

3.“五音”包括_ 、、、、。

由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“”。

4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。

“五彩”指的是、、、、五种颜色。

5、倡议书包括: _ 、、、、。

6、一花一草皆生命，。

保护环境，。

第七单元：日积月累（七）高流籁之余绕黄大吕轻曼云水巧天惟惟肖画点笔龙妙笔如生1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念，在“压轴”词中念，“压轴”的意思是。

我还知道和戏曲有关的词语有、、。

“日积月累”专项练习题班级__________ 姓名__________ 学号__________一、根据课文内容填空。

一二三（）（），（）对（），金（）（）（）（）。

雪对风。

（）地（）（），花对树，（）（）照今古。

（）对（）。

（）清对（）秀，柳绿对桃红。

一片两片（）（）片，（）片（）片（）（）片。

（）片（）片无数片，飞入（）（）都（）见。

（）空那么蓝，那么高。

一群（）雁往南飞一会（）排成（）“（）”字，一会（）排成（）“一”字。

弯弯的（）儿（）（）的船，（）（）的船儿（）（）尖。

（）（）（）（）的船（）坐，只看（）闪闪的星星蓝蓝的（）。

江南（）采莲，莲叶何（）（）。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

草芽尖尖，他对（）（）说：“我（）春（）。

”一边多，一边（），一群鸭子一（）（）。

一个大，一个（），一（）苹（）一颗枣。

向着国旗，我们（）（）；望着国旗，我们敬礼。

谁的尾（）（）？猴子的尾（）（）。

谁的尾（）短？兔子的尾（）短。

谁的尾（）好像一（）伞？松鼠的尾（）好像一（）伞。

早晨起来，面向太阳。

前面（）（），（）面（）（）。

左面（），右面（）南。

小鸡画（）叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小（）画（）（）。

（）（）颜料（）（）笔，（）步就成一幅画。

二、连线《风》白毛浮绿水，红掌拨清波。

李绅《古朗月行》春去花还在，人来鸟不惊。

王维《悯农》谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

骆宾王《画》小时不识月，呼作白玉盘。

李峤《咏鹅》过江千尺浪，入竹万竿斜。

李白种瓜得瓜，一日之计在于晨。

前人栽树，始于足下。

千里之行，更进一步。

百尺竿头，寸金难买寸光阴。

一年之计在于春，种豆得豆。

一寸光阴一寸金，后人乘凉。

公鸡的尾巴冬天鸭子的尾巴最好看孔雀的尾巴春天草芽尖尖秋天荷叶圆圆扁谷穗弯弯夏天雪人弯。

三年级上册日积月累试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，哪一个是表示“积累”的意思？A. 积累B. 累积C. 聚积D. 累加答案：A2. “日积月累”这个成语用来形容什么？A. 每天积累，每月增加B. 每天积累，每月减少C. 每天减少，每月增加D. 每天减少，每月减少答案：A3. 以下哪个选项不是“日积月累”的反义词？A. 一蹴而就B. 一劳永逸C. 一朝一夕D. 一成不变答案：D4. “日积月累”通常用于描述哪种情况？A. 学习B. 工作C. 休息D. 娱乐答案：A5. “日积月累”这个成语最早出现在哪个朝代？A. 唐代B. 宋代C. 元代D. 明代答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. “日积月累”这个成语意味着通过_________的努力，逐渐达到目标。

答案：持续7. 在学习过程中，我们应该注重_________，这样才能取得好成绩。

答案：日积月累8. 通过_________，我们可以积累更多的知识。

答案：日积月累9. 良好的习惯需要_________才能形成。

答案：日积月累10. 要想掌握一门技能，需要_________的练习。

答案：日积月累三、简答题（每题5分，共10分）11. 请解释“日积月累”这个成语的含义，并举例说明。

答案：日积月累这个成语意味着通过每天的不断努力和积累，逐渐达到目标或完成某项任务。

例如，一个学生每天学习一点新知识，经过一段时间的积累，他的知识储备就会越来越丰富。

12. 在你的日常生活中，有哪些事情是可以通过“日积月累”来实现的？答案：在日常生活中，很多事情都可以通过日积月累来实现，比如学习新技能、锻炼身体、养成良好的生活习惯等。

例如，通过每天阅读，可以逐渐提高阅读能力和知识水平；通过每天锻炼，可以增强身体素质。

四、阅读理解（10分）阅读下面的短文，回答问题。

小明是一个勤奋的学生，他相信“日积月累”的力量。

每天放学后，他都会花一个小时复习当天的课程内容，然后再预习第二天的课程。

小学四年级日积月累（上下册）1、雾锁山头山锁，天连水尾水连天2、绿水本无忧，因风皱观。

青山原不老，为雪白头3、水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉,高高下下树。

5、正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄。

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

6、一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。

（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。

（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半成湖。

（山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。

（江苏苏州沦浪亭）7、有志者事竟成《后汉书》莫以善小而不为，莫以恶小而为之（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（韩愈）盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明）8、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。

（阿.费尔斯曼）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。

（郭沫若）9、大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维）几行红叶树，无数夕阳山。

（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。

（黄庭坚）浮云水送无穷树，带雨云埋一半山。

（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。

（张若虚）10、言必信，行必果《论语·于路》与朋友交，言而有信《论语·学而》己所不欲，勿施于人《论语·颜渊》精诚所加，金石为开《后汉书·广陵思王荆传》受人者，人恒爱之；敬人者。

人恒敬之《孟子·离娄下》老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼《孟子·梁惠王上》11、采菊东篱下，悠然见南山（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（赵师秀）鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩飞（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪（白居易）12、水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一枝独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨肉包子打狗——有去无回八仙过海——各显神通知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠13、清明前后，种瓜点豆。

四年级古诗日积月累练习题古诗是中华传统文化的瑰宝，对于学习语言和培养审美情趣都有很大的帮助。

四年级的学生，正值语文学习的关键时期，积累古诗的练习对于他们的词汇积累和语言表达能力的提升都有很大的帮助。

本文将为四年级学生准备一些古诗日积月累的练习题，帮助他们巩固古诗的学习成果。

一、填诗词1. 岁寒三友是：______、______、______。

2. “白日依山尽，黄河入海流”出自______。

3. “春眠不觉晓，______”是杜甫的名句。

4. “料峭春风吹酒醒，______”是唐代杜牧的名句。

5. “千山鸟飞绝，______”是晚唐诗人杜甫的名句。

二、配对题1. 把下面的古诗与对应的诗人配对。

古诗：（1）白日依山尽，黄河入海流。

（2）行到中庭数步廊，一回头，已百花盈。

（3）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

（4）花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

（5）登鹳雀楼百尺竿，更无一物能相难。

诗人：（a）王之涣（b）白居易（c）李白（d）杜牧（e）王勃2. 把下面的句子与对应的古诗配对。

句子：（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

（2）只因他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

（3）青青子衿，悠悠我心。

（4）岱宗夫如何？齐鲁青未了。

（5）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

古诗：（a）《静夜思》（b）《登鹳雀楼》（c）《长恨歌》（d）《锦瑟》（e）《送别》三、造古诗运用已学过的古诗句或者古体诗的格律，创作一首与以下题目相关的古诗。

1. 秋天的枫叶2. 冬天的雪景3. 游览名胜古迹4. 春天的燕子5. 夏天的荷花四、古诗鉴赏请阅读以下的古诗，回答相应的问题。

秋天是收获的季节，农民们都在田间劳作。

庄稼成熟了，夜里草原上，满天银河像心爱的烟花。

（1）这首古诗描绘了什么季节的景象？（2）农民们在田间做什么？（3）庄稼成熟了，这说明什么？（4）草原上的银河像什么？为什么？通过以上的练习题，四年级学生可以进一步巩固古诗的学习成果，熟练掌握古诗的格律和词汇，提升自己的语言表达能力和审美情趣。