（人教部编版）中考历史一轮复习教学设计《经济大危机和第二次世界大战》一. 教材分析《经济大危机和第二次世界大战》是人教部编版九年级上册的历史教材，本节课主要讲述了1929年至1933年的世界经济大危机以及随后爆发的第二次世界大战。
教材从经济、政治、社会等多个角度分析了大危机的原因、特点和影响，同时介绍了各国应对危机的措施，以及第二次世界大战的背景、过程和结果。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件的时间、地点、人物等基本信息有所了解。
但考虑到学生的年龄特点和认知水平，他们在分析历史问题时可能缺乏深度和广度。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多个角度分析问题，培养他们的历史思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解世界经济大危机和第二次世界大战的时间、地点、过程和结果；掌握大危机的原因、特点和影响；认识第二次世界大战的历史背景。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，分析历史问题，培养历史思维能力。
3.情感态度与价值观：认识和平的重要性，珍惜和平，热爱和平；树立正确的历史观，弘扬民族精神。
四. 教学重难点1.教学重点：世界经济大危机的原因、特点和影响；第二次世界大战的背景、过程和结果。
2.教学难点：大危机期间各国的应对措施；第二次世界大战的深层次原因。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受历史事件，激发学习兴趣。
2.案例分析法：选取具有代表性的历史事件，引导学生分析问题，培养历史思维能力。
3.讨论法：学生分组讨论，激发学生的思考，提高课堂参与度。
4.对比法：引导学生对不同历史事件进行对比，帮助学生更好地理解历史。
六. 教学准备1.备课资料：查阅相关历史书籍、论文、网络资源，确保教学内容的准确性。
2.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔、历史图片、地图等。
3.教学素材：选取相关的历史案例、视频、音频等资料，用于课堂展示和分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示1929年经济大危机爆发的背景图片，引导学生思考：为什么会在这个时期爆发经济大危机？2.呈现（10分钟）介绍世界经济大危机的原因、特点和影响，以及各国应对危机的措施。
