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二年级上册第二单元解决问题“求比一个数多（少）几的问题”
姓名：学好：班级：
方法说明：解决这类问题，可分以下几步，请严格让孩子按步骤进行。
1、找到关键句，即和问题有关的那句话。
2、从那句话中判断说多谁少，写在下面。
3、求的是“多”的用加法，求的是“少”的用减法。
例如：男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？
此问题是“女生有多少人？”，和“女生”有关系的句子是“男生比女生多2人”，这句就是关键句，从此句话中判断出：男生多，女生少，就在这句话下面写出“多”、“少”，就是这样：“男生比女生多2人”，
多少
“女生下面写的是“少”，所以用减法，写出算式：35-2=33（人）。
这道题就做完了。
（注意解决问题，不能缺单位和答。
）
习题：（按步骤解答）
(1)红花有21朵，红花比黄花多7朵。
黄花有多少朵？
(2)动物园有26只黑熊，黑熊比白熊多9只，白熊有多少只？
(3）红领巾养鸡场有公鸡44只，母鸡比公鸡多16只。
母鸡有多少只？
(4）上手工课，一班节约了25张纸，二班比一班多节约7张纸。
二班节约了多少张纸？
(5)书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。
连环画有多少本？
(6)一本书35元，一个文具盒比一本书便宜16元，一个文具盒多少元？
(7)白兔65只，白兔比黑兔多6只，黑兔有几只？
(8)河里有26只鸭，比鹅多19只。
河里有鹅多少只？
(9)小光有85张邮票，小光的邮票比小华的多17张。
小华有多少张？
(10)第一行摆31个圆，第一行比第二行多3个圆，第二行摆几个？。
人教版数学二年级上册2.3 求比一个数多（少）多少的数练习卷（练习四）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口算和估算1．口算。
16＋9＝19－7＝14－9＝7＋19＝22－9＝3＋38＝53－4＝12－6＝12－7＝34＋8＝43－5＝65＋7＝2．口算。
12＋9＝64－20＝82－50＝5＋48＝23－5＝45＋6＝6＋32＝58－15＝二、连线题3．先算一算，再连线。
4．连线。
81－338849＋307946＋42485．连线。
90－444346＋234618＋2569三、竖式计算6．列竖式计算。
67－39＝44－7＝30－18＝7．笔算下面各题。
34－17＝60＋15＝54＋19＝80－27＝四、填空题8．填表。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
34＋5( )5072＋2( )7565－3( )61 67＋12( )7951＋27( )7815＋29( )34 78－70( )7034－8( )4245＋22( )57 78－8( )6054－31( )3373－60( )31五、解答题10．书架上有故事书34本，科技书比故事书少6本。
11．小华剪了多少朵？小平呢？12．玩具汽车多少钱？13．女生有多少人？14．看图回答问题。
15．红花有多少朵？参考答案：1．25；12；5；2613；41；49；65；42；38；72【解析】略2．21；44；32；5318；51；38；43【解析】略3．见详解【分析】加法：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。
如果个位满十向十位进1，十位满十向百位进1。
减法：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加再减。
个位不够减向十位退1当10再减，十位不够减向百位退1作10再减。
【详解】23＋17＝4093－48＝4557－9＝4847＋33＝8078－28＝50【点睛】本题考查了100以内加减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
求比一个数多几〔少几〕的数的应用题〔二〕教学目标〔一〕通过教学使学生掌握求比一个数多几〔少几〕的数的应用题的数量关系和解题方法。
〔二〕通过教学培养学生逆向思维的能力，并渗透变中有不变、不变中有变的辩证唯物主义思想。
〔三〕培养学生认真分析数量关系的良好学习习惯。
教学重点和难点重点：理解和掌握求比一个数多几〔少几〕的数的应用题的数量关系。
难点：理解求大数用加法，求小数用减法的道理。
教学过程设计〔一〕复习打算1．小明比小红大3岁师问：通过这句话你了解是谁和谁比？谁大？2．红花比黄花多7朵师问：通过这句话你了解谁和谁比？〔红花和黄花比〕谁多谁少？〔红花多黄花少〕师说：如果老师问通过这句话，你能了解什么？请你从这两方面来答复。
下面我们再练一道题。
3．鸡比鸭少15只师问：通过这句话你了解了什么？4．摆一摆〔1〕第—行摆8个圆，第—行比第二行多3个圆，第二行摆几个？〔2〕第—行摆8个圆，第二行比第—行多3个圆，第二行摆多少个？5．看图答复以下问题〔1〕出示红花黄花图师问：红花有几朵？黄花有几朵？红花和黄花比谁多？谁少？和黄花同样多的有几朵？比黄花多几朵？师说：如果老师将黄花的朵数盖住，同学们能不能通过红花有15朵，比黄花多7朵，求出黄花的朵数？这就是我们今天要学习的例8。
〔二〕学习新课1．出例如8例8红花有15朵，红花比黄花多7朵。
黄花有多少朵？〔1〕读题。
自由小声读、默读、指名读。
〔2〕找已知、求。
教师在题上标出，并画出线段图。
〔3〕分析数量关系师问：谁和谁比？哪种花多？那么红花可以分成哪两局部？怎样求黄花？〔这道题是红花和黄花比，红花多，把红花分成两局部，一局部是和黄花同样多的局部，一局部是比黄花多7朵，从15朵里去掉比黄花多的7朵就是和黄花同样多的局部，即黄花多少朵〕〔4〕列式计算15－7=8〔朵〕答：黄花有8朵。
2．小结师说：做这种应用题，关键找出谁和谁比，谁大谁小，求小的用减法计算。
3．做一做有鸡32只，鸡比鸭多15只。
求比一个数多(少)几的数是多少
1. 动手画一画。
（1
5个。
（23个。
2. 看图列式计算。
（1）
（2）
34元
少14元 元 28个 个 多15个
3.小老鼠一共得了86分，小兔比小老鼠少得22分，小兔得了多少分？
4.踢足球的有29人，跳绳的比踢足球的多18人，跳绳的有多少人？
5.小红比爸爸小32岁，比妈妈小26岁，爸爸比妈妈大多少岁？
答案提示
1.（1
（2
2.（1）34-14=20（元）
（2）28+15=43（个）
3.86-22=64（分）答：小兔得了64分。
4.29+18=47（人）答：跳绳的有47人。
5.32-26=6（岁）答：爸爸比妈妈大6岁。
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良好的学习态度能够更好的提高学习能力。
良好的学习态度应该包括：
1、主动维持学习的兴趣，不断提升学习能力。
2、合理安排学习的时间。
3、诚挚尊重学习的对象，整合知识点。
4、信任自己的学习能力，制定学习复习计划。
5、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。
无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。
5.求比一个数多（少）几的数是多少的解题方法知识提醒: 1.注意谁比谁多（少）；2.注意加、减法。
[基础巩固]1.列竖式计算。
25＋36＋17＝ 80－19－34＝ 85－26＋14＝ 63＋28－49＝28＋36－40＝ 61－16＋29＝ 53＋20－35＝ 23＋27－25＝2.看图列式解答。
□○□＝□（）□○□＝□（）3. 画一画、填一填。
（1）在横线上画○，比△多3个，○有（）个。
△△△△（2）在横线上画□，比○少4个，□有（）个。
○○○○○○○○○○[学以致用]1. 猜数游戏。
淘淘心里想的数是多少？亮亮心里想的数是多少？□○□＝□（）□○□＝□（）2.(1)小聪每天坐公交车上学用多少分钟？(2)小慧每天坐公交车上学用多少分钟？3.二（1)班有49本图书，二（2)班比二（1)班少14本图书。
二（2)班有多少本图书？□○□＝□（）要使两个班的图书同样多，应该怎样做？方法一：方法二：方法三：4.寒假里，军军和年年为了体验生活，去卖报纸。
军军卖了18份。
（1）年年比军军多卖了9份。
年年卖了多少份？（2）军军比年年多卖了9份。
年年卖了多少份？5.同学们去郊游，二（1）班有33人，比二（2）班的人数少5人。
二（2）班有多少人？6.这两本书各多少元？（填在右边□里）7.乐乐和林林同时看《木偶奇遇记》。
乐乐已经看了75页，林林比他多看了16页，林林已经看了多少页？8.小军写了34个大字，小明比小红少写7个大字，比小军多写16个大字。
(1)小明写了多少个大字？ (2)小红写了多少个大字？9.爷爷家养了40只母鸡，养的公鸡比母鸡多17只，养的鸭子比公鸡少22只。
(1)公鸡有多少只？ (2)鸭子有多少只？[思维拓展]1.小丽、小军、小乐3人把各自的画发到朋友圈参加点赞活动。
小丽比小军少14个赞，小乐比小军多18个赞，小丽和小乐相比，( ）获得的赞多，多（）个。
