[查房]胆囊结石患者的护理
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胆囊结石的护理查房一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材六年级下册第五单元《常见疾病与健康》中的《胆囊结石》。
教材介绍了胆囊结石的定义、形成原因、症状以及预防和护理方法。
二、教学目标1. 让学生了解胆囊结石的基本知识,知道其形成原因、症状以及预防和护理方法。
3. 提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点:胆囊结石的定义、形成原因、症状以及预防和护理方法。
难点:胆囊结石的预防和护理方法。
四、教具与学具准备教具:PPT、胆囊结石模型、图片等。
学具:笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入:邀请医院护士长或医生进行护理查房,让学生了解胆囊结石患者的护理过程。
2. 介绍胆囊结石:通过图片和PPT,介绍胆囊结石的定义、形成原因、症状等。
3. 讲解预防和护理方法:讲解如何预防胆囊结石,如保持健康饮食、多喝水等。
同时,教授学生如何对胆囊结石患者进行护理,如观察病情、给予心理支持等。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何在生活中预防和护理胆囊结石。
5. 随堂练习:设计有关胆囊结石的选择题和简答题,检查学生对知识的掌握程度。
6. 分享成果:邀请学生代表分享他们的讨论成果和心得体会。
六、板书设计板书内容:1. 胆囊结石定义2. 形成原因3. 症状4. 预防方法5. 护理方法七、作业设计1. 作业题目:请结合自己的生活经验,谈谈如何预防和护理胆囊结石。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:1. 学生对胆囊结石的基本知识掌握程度如何?2. 学生在讨论中是否能够提出有效的预防和护理方法?3. 教学中是否存在需要改进的地方?拓展延伸:1. 邀请胆囊结石患者分享他们的治疗和康复经历。
2. 组织学生参观医院,了解胆囊结石的诊断和治疗过程。
3. 开展健康知识讲座,提高学生对胆囊结石的认识。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材六年级下册第五单元《常见疾病与健康》中的《胆囊结石》。
2013届护理专业护理个案
一病史介绍:
主诉:反复右上腹痛三年余,再发加重15小时
现病史:患者,女,已婚,于3年前无明显诱因下出现右上腹疼痛,呈持续性,阵发性加重未想他处放射,无心慌气闷,无恶心,呕吐,无返酸,嗳气。
到地医院就诊,诊断为“胆囊结石”予以抗炎等治疗后症状好转,此后症状反复发作,性质同前,15小时前,患者症状明显加重,右上腹疼痛剧烈,难以忍受。
门诊B超提示:“胆囊结石,慢性胆囊炎急性发作”。
为求进一步诊治,门诊拟““胆囊结石,慢性胆囊炎急性发作”收入住院。
自起病以来,患者精神食欲可,睡眠一般,大小便如常,体重未见明显减轻。
患者有高血压,病程4余年,血压控制情况尚可,自诉患有眼疾多年,视力不佳。
既往史:有高血压病4年余,血压控制情况尚可,否认“糖尿病”病史,否认“肝炎”、“肺结核”病史,否认重大手术外伤史,否认输血史,否认食物药物过敏史,预防接种史不详。
个人史:出生于XX,学历小学,职业农民,否认长期外地居住史,否认疫水疫区接触史,否认毒物、放射物质接触史,否认烟酒等不良嗜好,否认冶游史。
家族史:父母已故,有一兄弟2姐妹,均体建。
二系三代内否认有家族遗传性疾病及染病史,否认类似病史。
二病理生理:
胆囊结石:一般不产生绞痛,较大的结石不易引起梗阻,可长期无明显症状,有时偶尔在饭后感觉上腹胀闷或隐痛,且多与吃油腻食物有关。
平时常有胃灼热、嗳气、腹胀等消化不良症状,易误诊为“胃病”或“肝炎”,较小结石常可移动而嵌顿于胆囊颈部,出现剧烈胆绞痛,伴恶心呕吐;如嵌顿结石位置改变而解除梗阻,则胆绞痛即可缓解。
发病早期无感染,故无寒战,发烧,当伴发感染和梗阻时,胆囊可发生化脓、坏疽,甚至穿孔。
急性发作大多在饱餐或吃油腻食物后。
当平卧时,胆囊结石容易滑入胆囊管而造成梗阻,故部分病人可在夜间发作。
如果这时患者体位改
变(如坐起或侧睡),结石松动、滑落,回到胆囊里,梗阻解除,疼痛就会减轻或消失。
三治疗方案:
辅助检查:B超
医师治疗:腹腔镜胆囊切除术(LC)
右肝下引流管
给予头孢曲松,奥美拉唑,水溶性维生素,氯化钾
四护理
护理诊断
疼痛与胆囊结石反复发作有关
焦虑与LC手术知识的缺乏,顾虑手术效果及预后有关
舒适的改变与手术创伤病人角色强化有关
潜在并发症---感染与腹部有切口,腹部有引流管有关
护理措施:
P1:疼痛
R/T:与胆囊结石反复发作有关
护理目标:减轻病人的疼痛
护理措施:1.卧床休息,协助病人采取舒适的体位,可采用下肢弯曲的仰卧或侧卧位,以减轻腹壁紧张,使腹痛减轻
2.调动病人积极的心理因素,帮助病人减轻疼痛
3.遵医嘱应用解痉止痛药
P2:焦虑
R/T:与LC手术知识的缺乏,顾虑手术效果及预后有关
护理目标:1 病人能说出引起焦虑的原因
2 病人能采取应对焦虑的有效方法
3.病人了解手术和目的,并接受LC手术
护理措施:1.详细介绍LC手术的适应征,手术方式和优点
2.对病人所提出的疑问给予明确的、有效的、积极的信息,必要时介绍病人与经历相同手术的病友交谈,使其有足够的心理承受能力
P3:舒适的改变
R/T:与手术创伤病人角色强化有关
护理目标:1.病人能接受现状,表现为主动配合完成各种治疗
2.病人主管感觉恢复良好,表现为精力充沛
护理措施:1.帮助病人选择舒适的卧位(侧卧位或半卧位)
2.术后鼓励病人早期下床活动,并协助病人完成洗脸漱口,入厕等自理活动
P4:潜在并发症---感染
R/T:与腹部有切口,腹部有引流管有关
护理目标:1.病人能有良好的个人卫生习惯
2.病人懂得术后腹部放置引流管的目的和重要性
3.病人能描述伤口感染的先兆感染
护理措施: 1.术前知道病人清洁腹部皮肤,修剪指甲,避免抓伤皮肤,常规备皮更衣,并以酒精活松节油擦洗脐部至干部无污垢
2.向病人宣教切口感染的临床表现(红、肿、热、痛、渗血、渗液)
3.术后第一天用碘酊烧灼伤口处,更换创口贴,观察伤口有无异样
4.向病人介绍引流管的目的及重要性,并正确护理腹部引流管,(妥善固定,防止扭曲,脱出;按时挤压引流管,并观察引流液的量、色、质,引流袋不宜超过腹平面)
5.术后监测体温,脉搏,呼吸当体温大于39度时,应立即给予物理降温,入醇浴,温水擦浴,冰敷等,必要时,遵医嘱给予药物降温
术前护理:1.测定T.P.R.BP观察腹部体征及有无寒战高热
2.进清淡、易消化的饮食,忌肥肉、油煎、油炸等高脂食物和辛辣、刺激行饮食,避免暴饮暴食
3.配合术前准备
术后护理:1.想病人说明说能出现的感觉如切口疼痛、恶心、腹胀、
全身心不适等
2.去震平卧6小时,血压平衡后改半卧位,有利于腹腔引流和减少对横隔的压迫改善呼吸
3.术后第一天在床上活动上下肢及做翻身活动;术后第二天可实行下床活动,以促进肠蠕动,以防肠粘连
4.术后第二天可进食少量流质,以后进半流质,普食。
饮食要低脂、易消化、多进:食蜂蜜几富粗纤维的食物,保持大便通畅
5.并发症的观察和护理:注意观察有无出血、胆漏、肠穿孔、伤口渗液及腹部体征。
注意有无高碳酸血症、酸中毒等。
护士应注意观察患者呼吸,一旦发现异常,应立即报告医生及时处理。
用药护理:
头孢曲松静脉滴注,成人2g/日,溶于生理盐水、5%或10%葡萄糖注射液或右旋糖酐注射液40ml中,约10~15分钟内滴入。
对头孢菌素类抗生素过敏者禁用。
头孢曲松不得用于高胆红素血的新生儿和早产儿的治疗。
如新生儿(≤28天)需要(或预期需要)使用含钙的静脉输液营养液治疗,则禁止使用头孢曲松,因为有产生头孢曲松-钙沉淀的危险。
奥美拉唑:对本品过敏者禁用。
严重肝肾功能不全者慎用。
氯化钾:静滴每次用10%10ml,用5%-10%葡萄糖液500ml稀释或根据病情酌定用量。
静滴时,速度宜慢,浓度不可太高(一般不超过0.2%-0.4%,治疗心律失常时可加至0.6%-0.7%),否则不仅引起局部剧痛,还可导致心脏停搏。
绝对禁止讲氯化钾溶液直接经静脉内注射。
五:出院指导
1.注意休息,半月后从事轻体力劳动,一月后恢复正常劳动,避免重体力劳动
2.养成良好的饮食习惯,以清淡、易消化。
少脂肪为宜,还应注意饮食卫生,不能暴饮暴食,晚餐不宜进食过多油腻音频,不要生食海鲜
和饮酒
3.保持良好的心理状态,保持愉快的心理。