2016届广东省珠海市高三5月学业质量监测文综地理
一、单选题：共11题
北京时间2013年12月14日21点11分，嫦娥三号在月面软着陆成功。着陆后，释放了月面巡视探测器(玉兔)，嫦娥三号和玉兔拍摄了高分辨率的月面全彩照片并发送回地球，从以下照片可以看到玉兔行驶留下了深深的车辙，还有月球表面大大小小的岩石、撞击坑的细节。据此完成问题。
1．“玉兔行驶留下了深深的车辙”反映了
A.月球表面由土壤构成
B.月球车很沉重
C.月球表面风化壳深厚
D.光照充足
2．从照片可以看出，月球与周边太空区域有明显的分界线，这条线是
A.天际线
B.晨昏线
C.照片边缘线
D.无法确定
3．“嫦娥三号”探测器成功实施月面软着陆时，全世界新一天的时区范围大约占
A.大于1/10
B.大于1/2
C.1/16
D.7/8
【答案】
1．C
2．A
3．C
【解析】
1．土壤是指位于陆地表面，能够生长植被的疏松土层。月球上没有土壤，排除A；光照充足与题干无关，排除D；月球车能留下深深的车辙，最主要的原因在于月球表面覆盖了很厚的风化土层，排除B，故选C。
2．照片中黑色表示天空，可知该线为天际线，故选A。
3．由题中材料“嫦娥三号”探测器成功实施月面软着陆时北京时间为14日21点11分，即为120°E的时间，由此可算出0点所在的经线的经度大约是162°E。两天的分界线有两条，一条是0点所在的经线，另一条是180°经线，即162°E向东到180°之间为新的一天，其余为另一天，该部分的时区有1.5个，即新一天的时区范围所占的比重为1.5/24=1/16，故选C。
下图是某城市1990年和2010年人口密度空间分布图。读图，回答问题。
4．下列四地单位面积人口数量，2010年较1990年增长最大的是
A.2000m附近
B.4000m附近
C.8000m附近
D.10000m附近
5．二十年来，人口密度变化给城市带来的影响是
A.城市化水平降低
B.城市地租水平保持稳定
C.城市等级提高
D.城市内部空间结构调整
6．据此图判断，该城市经过二十年的发展，城市的大小变化是
A.扩大
B.缩小
C.出现了多中心
D.无法判断
【答案】
4．D
5．D
6．A
【解析】
4．根据题意，2010年较1990年增长最大，即实线在上，与虚线相差最大。看图可知应在10km处，故选D。
5．图中城市中心人口密度减少，城市郊区人口密度增加，可知正处于郊区城市化进程当中，城市化水平上升，排除A；市中心地租不断提高，居民迁出城市中心，转入郊区，可知地租水平有变化，排除B；城市规模和人口规模相关资料不足，不能判断是否城市等级提高，排除C；市中心人口密度降低，郊区人口密度增加，住宅区发生变化，导致城市内部空间结构调整，故选D。
6．郊区人口密度增加，表明郊区城市化，城市规模扩大，故选A。
陆面蒸发是指地面的实际蒸发。下图为我国某省陆面蒸发(单位：mm)分布图。据此完成问题。
7．推测影响图示区域陆面蒸发量最大值分布的主要因素是
A.地势
B.植被
C.纬度
D.水资源
8．M区域内的值可能为
A.300—400
B.400—500
C.500—600
D.600—700
9．北部陆面蒸发较小的主要原因是
A.纬度高气温低
B.地表干旱水量少
C.距海远降水少
D.植被茂盛湿度大
【答案】
7．A
8．B
9．B
【解析】
7．根据经纬度或轮廓可判断此处为陕西省。整体蒸发量中间高，南北低。南北分别为秦岭与黄土高原，中间为渭河谷地，可知蒸发量与地形地势有关。最大值位于渭河谷地，故选A。
8．看河流可判断M地属于河流发源，地势较高，蒸发量应较小，应是位于400—500，故选B。
9．北部为黄土高原，黄土高原夏季温度高，排除A；黄土高原属于温带季风气候，受海洋水汽影响，排除C；黄土高原地表植被稀疏，排除D；黄土高原地表干旱水量少，故选B。
象岛、康沃利斯岛和克拉伦斯岛等岛屿位处55°W，61°S附近的海域。据此完成问题。10．以下对这些岛屿所在海域位置的描述，正确的是
A.沟通太平洋与印度洋的海上运输通道
B.沟通大西洋与印度洋的海上运输通道
C.是我国南极考察最近航线的重要通道
D.是沟通太平洋和大西洋的重要海上运输要道
11．在这些岛屿表层堆积了深厚的泥煤层，当地人就用这些泥煤作燃料。这些泥煤
层的成因是
A.风力作用搬运堆积而成
B.地壳隆起抬升露地表而成
C.在低纬形成再随大陆漂移至此
D.寒冷湿润气候抑制草木质的完全腐烂而成
【答案】
10．D
11．D
【解析】
10．这些岛屿靠近德雷克海峡，印度洋与这些岛屿的所在经度不符，排除AB；我国考查南极最近航线靠近大洋洲，排除C；这些岛屿靠近德雷克海峡，是接连太平洋与大西洋的重要通道，故选D。
11．煤炭在地底经过千百万年形成，这些岛屿的泥煤位于地表，堆积深厚，分布广泛，可知并非真正煤炭，故排除ABC；故选D。
二、综合题：共5题
12．阅读下列图文材料，回答问题。
材料一藏红花是独特的植物，具药用、香料、园艺和膳食等多种用途。藏红花原产于希腊、西班牙、伊朗等地，据说是经西藏传入我国，故得名“藏红花”。该植物喜温暖、干燥气候，抗寒性强，耐贫瘠。
材料二迪拜全年降雨稀少，年均不足100mm，降水主要在冬季(11—次年3月)，夏季(6—10月)酷热而潮湿，绝对湿度高。绝对湿度是指在一定气压和温度下，单位体积空气中所含水蒸汽的质量，单位为g/m3。
(1)从地形和气候两方面，推测和描述伊朗适宜藏红花的生长环境。
(2)分析迪拜降水少和夏季体感潮湿的原因。
(3)伊朗首都德黑兰空气污染严重。据图分析此现象的成因。
(4)伊朗境内有卡维尔盐漠，面积约7.7万平方千米，主要由干涸的河床、荒漠高原、滩涂及盐碱滩组成。简述卡维尔盐漠的成因。
【答案】(1)地形：海拔较高的高原山地。
气候：①气温较低(气候温凉) 。②气温年较差小。③气温日较差大。④半干旱地区(年降水量较少) 。⑤日照充足。
(2)降水少原因：终年受副高控制，气流下沉不易降水。
潮湿原因：①迪拜位于波斯湾沿岸临海。②迪拜位于副热带地区，受副高控制，气流下沉为主，风小水汽不易散失。③纬度低，气温高，海水蒸发旺盛，潮湿。
(3)①德黑兰三面环山，尤其是北方有厄尔布尔士山阻挡气流，不利于污染物的消散。②汽车保有量大，尾气排放量大。③人口过于集中，经济活动频繁。④油气资源丰富，工业能源消耗量大。
(4)①地势低洼，积水汇入后不能排泄，导致盐分汇聚。②地处内陆地区，降水稀少。③蒸发旺盛，从而形成了盐漠。
【解析】（1）从地形、气候两方面分别解答。结合藏红花的生长习性，“喜温暖”，则需要在气候中强调光照时间长，年气温差小；“干燥气候”，需要答到气候干旱，年降水量少；“抗寒性强”，需要点出高原地形，海拔高，气温低。气温日较差大，有助于植物生长。
（2）迪拜处于北回归线附近，终年受副热带高压控制，盛行下沉气流，是导致降水稀少的主要原因。夏季潮湿原因主要是因为临海，气温高，蒸发量大，但受副热带高压影响，风力小，下沉气流，不易形成降水。
（3）空气污染需要点出污染源，能源消耗大，汽车排除尾气多等。更要点出地形闭塞（或风力小），污染物不易消散。
（4）河床、滩地盐碱地广布主要是因为地势低平，积水汇入，水分蒸发，留下盐分从而盐分集聚，形成盐漠。高原形成盐漠主要因为气候干旱，降水稀少，蒸发旺盛造成。
13．阅读下列图文材料，回答问题。
材料一黄土、黑土都是肥沃的土壤，我国有大面积的分布，然而在其开发利用过程中都发生了严重的水土流失。下图为我国黄土主要分布地区示意图及我国黑土、黑钙土主要分布地区分布图。
下图为黄土高原河流水系分布图。
材料二从黄土塬到黄土梁，再到黄土峁是黄土高原基本地貌形态的演变过程。下图是黄土峁、黄土梁和黄土塬地貌形态图。
(1)简析我国黄土和黑钙土土壤侵蚀程度差异的自然原因。
(2)分析黑土有机质丰富的自然原因。
(3)黄土高原的地势特点和判断根据。
(4)简述黄土地貌的演变对农业生产的不利影响。
【答案】⑴黄土区侵蚀严重(黑土区侵蚀较轻)。
原因：黄土区严重：①地形起伏大，流水侵蚀强。②土质疏松，抗侵蚀能力弱。③冬春季节多风，风力大，风力侵蚀强。(或黑土区较轻：①地形平坦，流水侵蚀较弱②西侧山脉阻挡，冬季风力侵蚀小。③植被覆盖率较高，土壤保持作用强。)
(2)①草原、森林等植被覆盖率高，有机质丰富。②地形平坦，有机质容易累积。③纬度较高，冬季漫长低温，有机质不易分解。
(3)地势特点：西北高东南低。
判断根据：河流的流向；黄土分布西北厚，东南薄。
(4)塬、梁、峁黄土地貌的演变过程，是地貌由完整到破碎的过程，地貌顶部面积逐渐减小，导致可耕地面积不断缩减，耕种条件越来越差，水土流失加剧，土壤逐渐贫瘠化。
【解析】(1)黄土主要分布于黄土高原，侵蚀较为严重。黑土分布于东北平原，侵蚀相对较轻。黄土高原黄土侵蚀严重的原因有坡度大，土壤松，风力大三分方面，可展开作答。东北平原黑土侵蚀相对较轻的原因有坡度小，背风坡风力小，植被茂盛等。可选择其中之一答。
（2）黑土有机质丰富的原因需要答出有机质的来源，草原、植被提供；需要点出有机质能够积累且不易流失，即地形平坦，有机质容易累积；纬度较高，冬季漫长低温，有机质不易分解。
（3）看渭河与黄河走向以及土层厚度，可推断黄土高原地势特点，西北高东南低。
（4）黄土地貌变化由完整到支离破碎，耕地减少。侵蚀过程中，表层肥力逐渐流失，导致土壤贫瘠，不利农业发展。地形破碎，耕作条件变差。
14．【旅游地理】
2015年9月24日，湖南平江县石牛寨国家地质公园修建了一条长约300米、垂直高度达180米的全透明高空玻璃吊桥，此外该公园还修建了玻璃栈桥。该地质公园位于湘、鄂、赣交界处，海拔523米，由怪石、奇峰、石洞组成的丹霞世界。
分析石牛寨国家地质公园修建玻璃吊桥和栈桥的原因和需要注意的问题。
【答案】修建玻璃吊桥、栈桥的原因：①从高处观赏奇峰异石等景观角度好，可以观看全景，浏览价值高；②玻璃桥面可以观赏脚下风景，增加趣味性；③地形崎岖，地面行路困难，地面多毒昆虫、蛇等有毒害的动植物，栈桥、吊桥方便行路；④位处高处的栈桥、吊桥通风散热，游览体验好。
注意的问题：①遵守景区安全要求，避免损害设施，防止跌落；②关注天气变化，观察设施完好状况，做好主动安全防范；③需穿长衣长裤，携带雨伞、驱虫和防晒等用品；④携带通信设备，保持联系，防止迷路等。
【解析】修建吊桥、栈桥有自然原因，也有人文原因。自然方面有当地崎岖地形，不得不修桥。人文方面主要考虑趣味性、观赏角度、利于通风散热等。需要注意的问题可以从景点管
理角度以及游客角度分别考虑。景点管理需注意加强安全宣传，注意设施防护检修等；游客需注意遵守景区安全要求，做好旅游前期各项准备，带好一般旅游需要用到的设备等。
15．【自然灾害与防治】
下表为近40年来3次超强厄尔尼诺事件统计资料。
结合你近期对本地和全国气候的关注，概括2016年厄尔尼诺现象对我国气候造成的影响和相应的防御措施。
【答案】影响：我国南方出现低温、暴雨频繁、极端天气多发、全国气候偏差、多旱涝灾害、涝多于旱、北方出现暖冬等。
防御：防汛、抗旱、防御极端天气等。
【解析】本题要求结合实际推测厄尔尼诺现象对我国气候造成的影响。2016有关我国南方出现低温、暴雨频繁、极端天气多发、全国气候偏差、多旱涝灾害、涝多于旱、北方出现暖冬的相关报道随处可见，一一点出即可。
根据气候的极端变化，可以注意加强对汛期、旱情、极端天气的防御。
16．【环境保护】
石漠化是发生在喀斯特地貌区的土地退化现象。如下图所示。主要分布在我国西南地区，尤以贵州省最为严重。石漠化的成因既有自然因素也有人为因素，自然原因是石漠化形成的基础条件，喀斯特地区的碳酸盐岩易淋溶、成土慢，加上山高坡陡，气候温暖、雨水丰沛而集中，使碳酸盐岩侵蚀作用明显等。
分析西南地区石漠化的人为成因，并提出综合治理的建议。
【答案】人为原因：过度樵采、不合理的耕作方式(刀耕火种、陡坡播种、广种薄收等)、过度开垦、乱砍滥伐、乱放牧等。
治理建议：第一，加强林地建设，做好水土保持——退耕还林、封山育林、荒山造林，种植防护林；第二，开展扶贫开发等生态工程、关注人畜饮水、转变当地人生产、生活方式、必要时实施生态移民；第三，调整石漠化地区能源结构，开发沼气、水能、太阳能和生物能等新能源。
【解析】本题主要推测石漠化的人为原因。石漠化的人为原因主要是对地表植被的破坏和不合理的耕作方式，过度樵采、过度开垦、乱砍滥伐、过度放牧等都会造成植被的破坏等。
针对原因，治理石漠化需要注意做好保持水土、进行产业结构调整、寻找替代能源这几个方面。
山东省烟台龙口市2018-2019学年七年级语文下学期期中试题 一、书写与卷面 1．书写 2．卷面 二、积累与运用 3．在括号内给加点字注音并根据注音填写字形。 狡黠．（）伎．俩（）祈．盼（）癖．好（）吹毛求疵．（） zāng（）物颠pai（）霹lì（）地jiào( ) 穷愁liáo（）倒 4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（） A. 暑假期间，琴台音乐厅将推出多场精彩纷呈 ．．．．的演出。 B. 举世瞩目 ．．．．的“人机大战”，最终以阿尔法围棋4:1击败拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。 C. 荣获“年度慈善人物”称号的，既有濮存昕、曹德旺、姚明这些家喻户晓 ．．．．的人物，也有邓迎香这样的普通劳动者。 D. 作家曹文轩获得“安徒生文学奖”，这是中国作家首次获此殊荣。人们对此评头论足 ．．．．，大加赞赏。5．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（） A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。 D．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知该怎么处理？ 6．下列说法不正确的一项是（） A．《记承天寺夜游》与《答谢中书书》都描写了自然景观，但是表达的情感有所不同，前者的情感微妙复杂，后者则表达了沉醉山水的喜悦和与知音共赏美景的得意之感。 B．关于军事战争的成语很多，如马革裹尸、四面楚歌、草木皆兵、声色俱厉等都是与战争有关的成语。 C．《蜡烛》一文中，作者主要通过老妇人的动作描写展现人物的内心活动，塑造了一个对红军战士充满爱、对侵略者充满仇恨的南斯拉夫母亲形象。 D．《背影》一文，作者抓住人物特定环境下的特征来叙事抒情，以“背影”为线索组织材料，歌颂父爱，感人至深。
七年级地理试卷分析 一、试卷总体分析 今年的七年级地理期末试卷题量，难度适中，题型能体现课改的要求，结合实际，图形类型比较高，注重读图识图知识。试卷具有较强的灵活性，注重学生读图析图能力的考查，对以后教师的教学行为和方式能起到较好的指导作用。二、试题解题分析 第一部分，选择题，15个小题，满分30分 出现错误较多的有第3题，地图上的方向判断不准；第5题，点A在那个半球掌握不准；第11题，选项A发达国家全部集中在北半球中的“全部集中”没有看清楚；第15题，学生对由降水和气温图判断气候类型掌握不准，对气候类型的特点掌握不牢，所以丢分较多。 第二部分、非选择题，3个小题，满分30分 错误较多的有第16题，（3）讲过原题，但个别学生回答错误，对四季和温度带的理解不够。 第17题，东、西半球判断错误，亚洲和欧洲分界、南美洲和北美洲的分界不会写。 三、对今后教学建议 在今后的地理教学中，要重视和加强基本知识的教学，培养学生多读多练，突出学生能力的培养。在教学中，根据新课标要求和学生实际情况，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等知识的教学要加大力度。在教学中，要在课堂上充分调动学生的学习积极性，使学生主动参与，乐于思考，勤于动手，培养学生学习
地理兴趣和能力。在教学中，突出读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，强化平时训练。七年级地理试卷分析（二） 一、试卷的基本特点 试题的命制体现了地理新课改的理念，紧扣教材，以课标的具体要求为依据，注重地理事物、地理知识的内在规律和联系。结合学生生活实际，兼顾知识、能力的考查。试卷内容知识覆盖面较广，对综合分析能力提出了一定的要求，基础题、中等难度题比重合理，但难题难度略大。不足有：①没有体现出课标要求中“运用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性”的要求；②试题的生活化气息不够浓厚，没有充分体现“学习生活中的地理”的基本理念。 二、成绩情况： ******** 三、学生答卷情况分析 （一）选择题分析： 选择题主要考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率较高。失分率比较高的题是第10小题。 第10小题：学生对根据经度的理解存在困难，不能判断出东边时刻比西边早。（二）读图分析题： 第17小题：少部分学生审题不清，将东半球看成西半球而选择B 第18小题：学生在区别山脊与山谷时，只会死记硬背等高线向高处凸出时为山谷，向低处凸出时为山脊，学生在判断时，最容易将其搞混淆。
2018年全国I卷高考地理试卷分析 2018年高考已经落下帷幕，笔者在第一时间对高考地理试卷进行了分析。总体来讲，2018年高考I卷地理试卷较2017年题目难度有所下降，尤其是选择题，整体难度不大。综合题37题也没有出现去年的图象分析，而是转向了区域探究。针对2018年全国高考I卷地理，笔者将从考点分布、能力考察以及命题方向三方面进行分析。 一、侧重课本知识，注重自然地理。 本次命题考点较为分散且所占比值相当。先看一下本次考试的考点分布吧。 8 7 6 5 4 3 2 1 从考点分布上可以看到，考点分散在必修一、必修二、必修三的各个单元，且每个考察点所占分值均在4~8分左右，相差不大。这样分散的考点考察就要求学生具有扎实的知识基础，复习中不能存在遗漏的考点，要做到面面俱到。而在知识模块上，还是一如既往的侧重自然地理，难点也都在自然地理（6~8题以及37题）。所以必修一的自然地理还是考试的重中之重。
二、侧重探究，注重学生的语言组织能力 本次考试虽然试题难度上较去年有所下降，但今年的试题的一大特色就是及其注重学生的探究能力。试题中“推测”出现3次，“分析”出现“2次”，可见本次考试的难点就在于让学生通过所学知识解决现实问题的能力，即调动所学知识的能力，这也是近年来高考地理的侧重点（最为典型的是2017年全国I 卷37题）。 本次考试结束后考生普遍反映“试题不难但不好拿分”、“综合题不好答”、“大题写起来像是在写政治”。参阅过答案后笔者也在感慨答案的言简意赅和一语中的。答案精炼又准确需要很强的综合能力和语言组织能力，这也是笔者一直给学生强调的锤炼答题术语的能力。高考答题一定要观点鲜明，针对“高考阅卷”有的放矢，一下子抓住题目的要害，把“阅卷老师”最愿意看到的得分点写在最显眼的位置。这种语言表达能力需要学生在平时作业及考试中不断训练，要抓住高考地理的“命脉”——“因地制宜”和“整体性思维”。高考综合题的出发点和落脚点都是解决区域问题，因而要高屋建瓴地考虑问题，发散思维，整合要点，最后用最精炼的语言表述出来。 44% 34% 12% 10% 自然地理 人文地理 区域地理 选修地理
初一地理下册试卷分析 做好初一地理试卷分析可以使初中地理体验式教学不断的深入,下面是我为大家整理的，欢迎阅读参考。 一 这次地理期末考试的范围是初中地理七年级上册，命题面向全体同学，从考察基础知入手，突出重点难点，注重学科基本技能的掌握。整个试题难易适中，学生在规定的时间内都能较好的完成答题，从考试结果来看，总人数56人，优秀17人，及格42人。基本完成了学校制定的教学任务。 试卷总分50分，共有二种题型：1、选择题，2、非选择题。分值比例是： 24分、26分。第一大题，选择题，12个小题，每题2分，共计24分。其中，基础题8道，占2/3，中档题4道，占1/3，难题、偏题没有出现。学生多数失分在中档题上，暴露出来的问题是学生对于知识点的掌握不够灵活，不能举一反三，做题时不注意前后知识点的联系，尤其是在地理知识点的实际应用方面学生还有待提高。 第二大题，非选择题，即读图解答题，共3个小题，共计26分。读图题的三个小题，在平时的学习中都做过了，特别是在复习阶段，针对读
图、识图能力进行了专项训练，但是在这次考试中还是失分较多，分析其原因发现，很多学生基础知识掌握的还是不够扎实。另外还发现学生读题不够仔细，有漏填的现象。读图能力的培养依旧是地理教学的重要内容，今后要加强发展学生读图用图的学习，不断的养成读地图学习地理的良好的习惯，同时培养学生细心认真的做题习惯。 今后地理教学，要改变过去只注重课本知识、注重死记硬背知识的接受性学习，要注重师生共同参与的学习方法，要加强“请学生读一读、看一看、想一想、请找一找这个图上有什么?总结一下有什么特征。”的“自主、探究、合作”的学习模式，尽快适应课改基本理念和教学方法，以提高教育教学的质量和效益。 二 一、试卷总体分析 本次地理考试总分为50分，选择题20分，综合题30分。试题题量、难度适中，题型能体现课改的要求，注重读图识图知识。试卷具有很强的灵活性，结合实际情况，注重对地图的分析理解，侧重于对学生各方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式能起到较好的指导作用。 二、学生答卷中出现的错误主要有: 一选择题:第1小题错误较多，讲课时只侧重于欧洲最典型的气候类
2019-2020年中考地理二模试卷（解析版） 一、选择题：本大题包括20个小题，每小题1分，共20分．在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的． 1．在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象，这种现象反映的地理事实是（） A．地球自西向东自转 B．地球是个球体 C．地球绕太阳公转 D．海平面上升 2．下列有关如图甲、乙两点地理位置的叙述，正确的是（） A．乙位于东半球的热带 B．甲地位于乙地的东北方向 C．甲位于30°E，20°N和温带 D．乙地位于甲地的东北方向 3．西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区．该地区石油资源主要分布在（） A．波斯湾及其沿岸地区 B．里海沿岸地区 C．墨西哥湾及其沿岸地区 D．地中海沿岸地区
4．南极洲和北冰洋绝大部分位于寒带，但南极洲平均气温比北冰洋低得多，其原因是（） ①北冰洋的纬度位置比南极洲低 ②南极洲地势比北冰洋高 ③南极洲被冰雪覆盖，对阳光反射强 ④南极洲主要是陆地，北冰洋主要是海洋． A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 5．亚洲“多瑙河”是指（） A．湄公河B．湄南河C．长江D．京杭运河 6．美国是世界上的农业大国，农业生产效率高，成本低，产品市场竞争力强，主要原因是（） ①耕地广阔，土壤肥沃②农业科技发达③气候条件优越④高度机械化和专业化．A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．美国著名的高新技术产业区“硅谷”位于图中的（） A．①城市B．②城市C．③城市D．④城市 8．图中显示美国现代农业的突出特点是（） A．高度机械化B．区域专业化C．高度商品化D．高度工业化 9．关于亚洲自然地理特征的叙述，正确的是（） A．跨经度最广、东西距离最长的大洲 B．湖泊众多，拥有世界上面积最大的淡水湖 C．东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有着密切的关系
七年级地理试卷分析 大徳九年制学校 巩兴达 七年级地理试卷分析 一、试题的情况 这次期末考试是人教版地理七年级上册的内容，试卷分值100 分，考试时间60 分钟，题型有单项选择题填空题和综合题。从试题内容看，注重考查地理基础知识和基本读图分析技能，本次试题的难度还是很高，大部分都是中等偏上的题目。归结起来整份试卷有以下这几点好的方面：1、知识点覆盖面广。从卷面知识点分布来看，覆盖整本书整章内容，较为全面。2、重
视对基础知识的考查，体现基础知识与基本技能的要求为主。3、重视对地理读图分析的考查，特别是对经纬网、等高线地形图、七大洲四大洋和五带的划分考查。4、试题大部分考查了与学生现实较为接近的地理知识，但又不离开课本，没有脱离考点内容。 二、答题的情况 本次三个班88人参加考试，41不及格，及格率为53.4%，平均分58.64分，优秀率为6.8%，最高分88分，最低分20 分。 （一）选择题填空题答题情况：30小题共60分，平均分32 分，满分没有人。具体情况分析如下：第10，11，15，18，19、21、23、24、25 题，做错的多，主要是对课本的天气预报图形不熟悉，对世界只要的气候类型的分布地区没有能记住，对气候的特点容易混淆，对世界上主要的国际组织了解不够，有几个题看不清造成失分。第1，2，4，6，9，，17，20 题是简单的题目，而且是平常已做过的题目或者类似的题目，绝大多数学生基本能掌握，得分较高。（二）综合题答题情况：第1题，考的是经纬网，共10分，平均分4分，失分多，大部分失分在于不懂得分东西半球以及东经和西经颠倒。第2 题，考大洲大洋的位置名称，共10分，平均分8 分，这题做的是比较好的，只有极少数学生把太平洋和大西洋的位置颠倒过来。第3 题，等高线，共10 分，题中的图太小，学生看不清，导致失分过多，第4 题，考地球五带的划分，总分10 分，平均分8.5 分。 三、存在的问题。 一是选择题没有拿到满分的，说明在基础题目方面，这次考试做的不是很好，直接反映了学生在平时对地理不是很重视，等到考试的前一周或者
2018年高考地理学科试卷分析 高三地理组教师袁会彩 一、试卷的总体评价 今年全国1卷的地理试题整体延续了近几年来高考地理试卷的特色，选取了新颖的材料和设问角度，注重培养和考查考生的地理学科核心素养，贴近时代，贴近生活，贴近实践，体现了全国1卷稳中求新、综合全面的特色，突出了高考育人和选拔的功能。2018年高考地 理试题以考试大纲为依据，以能力考查为重点，将推进素质教育、提升学科素养作为出发点和落脚点。试题情境设计联系实际，贴近考生认知水平，反映时代主旋律，弘扬社会正能量。具体来说，今年全国1卷地理试题具有如下几个特点： 一是立足学科思维能力，培养学生分析和解决问题的综合思维。本次地理试题题型和结构稳定，考题基于高考地理大纲，注重考查学生的图像判读能力和对题目关键信息的提取能力，注重培养学生的区域认知能力和综合思维。如，第4题、第5题通过近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化图”，引导学生将人口和城市地理的知识点有机结合，快速从题目中提取关键信息，进行综合加工分析，并在此基础上，进一步要求考生根据人口数量变化趋势，结合四大直辖市的人口数量变化和迁移规律和现实情况，由表及里地引导学生深化对于人口和城市的认识。 二是创设新颖的材料情境和设问角度，启发思考。本次地理试卷材料来源稳定多变，材料内容丰富新颖，在延续上年整体出题风格的同时，也对试题的设问思路和设问方式有所设计和创新，启发学生开放性思考。如试卷第37题以嫩江支流乌裕尔河下游扎龙湿地”为切入点，将堰塞湖和沼泽湿地进行比较，鼓励学生思考不同区域的自然地理情况及其影响，体现了自然环境的整体性。其中第（4）问提问学生是否同意通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河”。考生若能结合地理认知给出相应的证据，同意和反对皆可，将考生从标准化作答模式中解放出来，鼓励考生独立思考、畅所欲言，从新颖的角度去看待地理问题，充分体现了创新思维。 三是内容选取富含生活气息，注重学生的地理实践力。全国1卷的地理试题一直以来强 调关注生活中的地理现象和地理问题，鼓励学生结合地理原理和学科思想方法进行思考，解答日常实践中的问题。如第10题从乘长途客车从重庆经遵义至毕节旅游”出发，展现了形象生动的地理情景，通过长途客车选座”来讨论日出方位问题，引导考生运用地理知识和原理来分析和解释现实问题，体现了对生活有用的地理’这一学科理念。 四是坚持改革方向，弘扬核心价值观。十九大召开以来，全国卷I地理命题紧跟改革脚步，结合社会主义核心价值观，突出体现了全球化的地理格局，注重考查学生整合地理知识、探求和解决地理问题的能力，要求考生扩展视野、放眼世界，具有鲜明的学科特色，体现了
七年级地理期中考试试卷分析转眼间，期中考试的工作已经接近了尾声。通过这次考试，暴露出了很多问题，更是给我敲响了警钟。下面我就具体谈一谈： 一、试卷情况 这次试卷表现出重视将地理知识与日常生活紧密联系的特点，目的在于让教师们在日常教学中注意夯实双基的内容，重视课标所要求的内容，并让学生学习生活中的地理，有用的地理。题目设置的难度比月考和日常练习要小一些，除了选择题第9题考试之前我没有着重强调过，其余大部分题目所考察的知识点都是考试之前复习过的。所以这样的试卷对于学生来说，应该是给其增加信心的一个考试，但令我没有想到的是很多学生，可以说大部分学生在考试中暴露了更多的问题。 这张试卷突出地图这个第二语言在地理中的重要性。20个选择题，出现了9幅图，6道综合题，出现了6幅图。由此可见地图在以后的考试中会呈现出越来越多的趋势。其实，增加地图的出现，不但不是要为难学生，相反是想要帮助学生思考，从而能够在最短的时间内解决问题。 另一方面，这张卷子体现出学生学习身边的地理，学习生活中有用的地理。在地理学习的过程中，尤其是第一章的学习，难度比较大。但是，这次期中考试没有难为学
生，而是考察其运用地理的能力。所以，很多学习比较死板的学生就出现了很多问题。 二、考试成绩 这次考试全年级共243名学生参加，平均分为72.4，共有47人不及格，及格率为80.7%；76人优秀，优秀率31.3%。我将以本次考试退步比较多的三班和进步较大的五班为例，进行分析：下表是三班各分数段统计表。 优秀 100分 99—90分 89—85分 0人 6人 6人 0% 14.6% 14.6% 合格 80—84分 79—70分 69—60分
2017～2018学年佛山市普通高中高三教学质量检测（二） 文科综合能力测试地理试题 第Ⅰ卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 基瓦利纳是美国阿拉斯加州的一座小镇,它位于一条狭长的沙坝上,海拔约约1.8-3米。历史上,在一年中的大多数日子,基瓦利纳几乎被厚厚海冰包围,每到秋冬季多暴风雪发生。近50年来,由于全球变暖效应,海水侵蚀使基瓦利小镇岛屿面积急剧减少,预计到2025年,该小镇将会彻底沉入海底。读图回答1-3题。 1.形成狭长沙坝的地质作用是 A.冰川侵蚀 B.海浪堆积 C.珊瑚堆积 D.火山喷发 2.当基瓦利纳小镇处于一年中冰雪融化最多的时候,该区域 A.出现极夜现象 B.暴风雪频发 C.河流从东面冲刷岛岸 D.受温暖西风影响 3.近50年来,基瓦利纳小镇岛屿面积急剧减少最主要原因是 A.暴风频率增加,风浪侵蚀海岸加剧 C.植被遭破坏,抵抗侵蚀的能力下降 B.海平面上升,岛屿沿岸低地被淹没 D.海冰消融,失去海冰对岛岸的保护 总部位于“硅谷”的美国苹果公司是世界著名电子企业,于2010年10月在郑州新郑综合保税区设立生产基地。2016年苹果公司公布的全球766家零部件生产企业中,中国大陆346家、台湾41家、日本126家、美国69家。数据显示,该生产基地生产的智能电子产品约占革采公司全球总产量的一半,产品主要销往美国、英国、中国等地。据此完成4-6题。 4.郑州新郑综合保税区成为苹果公司全球最大生产基地的主要区位条件是 A.铁路交通方便 B.市场潜力大 C.研发力量强 D.生产成本低 5.与美国本土零部件供应企业相比,中国大陆零部件供应企业的优势条件是 A.接近原料地 B.接近市场 C.接近研发中心 D.接近国际航空港 6.苹果公司的产品想要回归“美国制造”,其难度主要在于美国 A.产业链不完备 B.原材米料成本高 C.市场空间狭小 D.研发能力下降 江苏省处于东部沿海地区,随着经济的快速增长,苏南、苏中、苏北地区间出现了区域发展不平均衡现象。“十三五”期间,江苏省制定了全面提升交通路网的战略规划。下图是江苏省主要铁路规划图,完成7-8题。
七年级地理期中考试试卷分析 一、试卷基本情况 本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》。试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合题。综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、地球公转、五带、七大洲四大洋、六大板块等，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。 试卷较好地体现了地理学科的特点，命题时突出了义务教育阶段地理学习必须掌握的基本知识和基本技能。知识的考查并不是直接考查学生的死记硬背，而是重点考查学生应用课本知识，去分析解决问题的能力，体现了“学以致用”的观点。试题在突出“双基”考查的同时，注重评价学生解决地理问题的能力和过程；注重评价学生科学方法的掌握状况和探索性活动的水平。总体来看，试卷有如下优点： 1、体现了新课程改革的理念，难易度适中，重点突出，整卷能紧扣新课标和泰州市地理会考说明的考试要求，重视基本知识的识记、理解和运用，没有出现怪题、偏题。基础题比较到位，学生容易得分，大大提高了学生学习地理的积极性，有利于今后地理学科的教学。 2、重视基础知识的考查，大多数知识取材于课本或稍有改编。试卷的整体结构和形式给学生赏心悦目的感觉，图文并茂，文字准确凝练，语言简明而易懂，题量适中，有利于学生正常发挥水平。 3、试题重视理论联系实际。用学生接触的活生生的现实问题和当前社会热点问题来考查学生分析问题能力以及对地理问题的态度和观念，从而激发学生关心社会、关注热点问题，以达到培养学生实践能力的目的，符合新课程标准的要求。 4、试题重视运用图像，突出了地理学科的特点。地图是地理学的第二语言，地图既是地理知识的载体，又能为考生提供丰富的地理知识信息。 二、答题分析
高三地理天一大联考（三）试卷分析一．各题得分情况（来自学校网络汇总）。
本次天一大联考，在改卷、做题的过程中，我们老师自己发现了一些问题；跟学生面批面改交流，更具体的了解情况，也发现了一些。归纳起来主要有以下几个方面： （1）读题干、分析地图、分析知识不到位 例如选择题第4、5题，学生得分较低，是学生读题干、审图不认真，没有抓住知识的关键点来进行判断。选择题21题，好多学生没有看清荒漠化面积变化是负值而失分。11、13、17、23题是知识掌握不够清晰失分。 （2）基础知识不熟悉，掌握不牢固 选择题2、3、6、12、15、24基本上为基础题，选项中的陷阱少，都不难，但部分学生还是失分，说明基本功还有待加强。 （3）审题不严，知识的联系不够到位，答题不规范。
近段各班虽然都在大题的答题思路和规范方面，进行了训练，部分学生有了一定的进步，但是仍然存在较大问题。例如第26题的第（3）题甲乙两地荒漠化成因对比，是一个常规题，但学生首先是知识掌握不好，其次是分析的语言不完整。第28题的第（3）小题，制约某地发展的主要因素是答区位的不利因素，而学生只注意到了“可持续发展”,因此思路没有打开，分析角度很单一。答题不规范方面一是条目个别学生仍然没有写清；二是近年地理高考关注的答题模式（语句前后的关联性和因果关系）运用的不明显、地理专业术语少、知识的角度不够等。 （4）逻辑思维和推导能力有待加强，知识的运用运用能力欠缺。 知识的学习目的就是运用和迁移，但学生目前知识的迁移能力不够。大题26题（4）是一道考查航线知识的问题，航线应该考虑的是省时、省力、物资淡水的补给等，但学生只能答出一个角度省时，物资的补给几乎无一人答出，这说明知识运用能力有限。还有27题（3）和28题（3）都存在这样的问题。 三、补救措施及努力方向 地理的分数此次考试仍比较低，但每位学生不要泄气，你一定要分析出来你进步了多少，你比开学知识上积累了多少，学习是厚积薄发的，唯有坚持才能真正成功。那么我们该怎么样查漏补缺，怎么样不断进步呢？ 1.给自己复习思考的时间，读书时先思考清楚原理，该记的再重点记忆。 现在同学们是高三，学习压力非常重，每天都很忙，但是希望同学们再忙，请一定要抽出一点时间来思考，来总结。温故而知新。有时候多思考一下比多做几道题还管用。要让自己所学的知识，及时消化，不要记了一大堆的笔记，最后都成为了笔记，而没有消化到自己的脑海之中，没有真正成为自己的知识。 2.重书本抓主干，注意总结做题的规律，知识点的系统和全面，不断的补充和完善知识系统，还要注意比较相似知识的不同点，区别记忆。 3.多读图勤思考，图是地理中非常重要的知识和工具，所以必须重视地图。 地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，"没有地图就没有地理学"，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。因此一定要学会读图，将图中的隐含信息挖掘出来，我们要做到看清图、看懂图、理解图。平时学习中刻意锻炼自己读图的能力。我经常说学好地理要"图不离手"，"图文结合易学好记"，学习
2018年广州市普通高中毕业班综合测试（二） 文科综合（地理） 一、选择题： 冰川学上的雪线是指降雪量与消融量达到平衡的界线。天山乌鲁木齐河源1号冰川（西支）的上、下界高度分别为4486米和3810米。下图是四个时段冰川物质平衡分布统计图，据此完成l～3题。 1．5～8月该冰川雪线的波动范围是（） A．3810～3950米 B．3950～4020米 C．4020～4120米 D．4120～4210米2．5～8月该冰川降雪量的分布特点是（） A．从3810～4486米递增 B．从3950米向上、下递增C．从3950～4486米递减 D．从4210米向上、下递减3．该冰川补给的最主要季节是（） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 2017年12月我国成功进行了开发干热岩资源试验。干热岩是指埋藏于地下3～10千米，没有水或蒸汽、致密不渗透、温度在150℃以上的高温岩体。它是一种新兴地热资源，可广泛用于发电、供暖等。据此完成4～6题。
4．干热岩主要属于（） A．岩浆 B．喷出岩 C．沉积岩 D．侵入岩5．我国干热岩最主要分布在（） A．东南沿海 B．华北地区 C．西北内陆 D．青藏高原6．与传统地热资源相比，干热岩（） A．开发难度小、成本低 B．埋藏较浅、分布广 C．无季节变化、污染少 D．产业链短、效率低 1946～1964年美国出生婴儿高达7600万人，这个群体被称为“婴儿潮一代”。“婴儿潮一代”对美国的政治、经济、文化有着巨大的影响。下图是1970年和2000年美国人口年龄金字塔统计图，据此完成7～8题。 7．引起“婴儿潮一代”人口高增长率的最主要原因是（） A．战后经济恢复和发展 B．鼓励生育的人口政策 C．实行宽松的移民政策 D．新时期科学技术革命8．随着“婴儿潮一代”步入中年期，美国人口增长特点转变为（）A．快速增长 B．负增长 C．稳定增长 D．零增长 铁盖乡地处黄河上游龙羊峡地区，由于气候变化、超载放牧等原因，土地沙漠化率高达98．5％。黄河上游水电开发公司瞄准这片荒地建立光伏电站，几年后光伏产业园的草地植被得到了缓慢恢复。为避免草长高影响光伏发电，公司要求牧民返回草场牧羊。光伏牧羊互补逐步进入了良性循环，其农业模式经验得到推广。据此完成9～ll题。 9．黄河上游水电开发公司在铁盖乡建立光伏产业园的最主要原因是（）A．气候变干，白昼时间增长 B．接近水电站，水电和光电互补 C．土地面积大，劳动力廉价 D．利用草场资源，光伏牧羊互补10．光伏产业园促使土地生产力恢复的最主要原因是光伏板能够（）A．降低风速，减少蒸发 B．增加反射率，气温升高 C．提升地温，增加降水 D．调节气温，增大日较差11．草场恢复促使光伏发电量大增的最主要原因是（） A．蒸发增强，湿度增加 B．气温升高，风力减小 C．沙尘减少，晴天增多 D．降水增加，气温降低 二、非选择题：
2017-2018上学期七年级地理期末测试试卷分析 时间过得很快，转眼间这个学期已经结束了。这次期末考试既是对学生这个学期来地理学科学习情况的验收，也是对我个人教学成果的一次检验。 对于七年级学生来说，地理是一门新的学科。由于地理学科的特殊性。说它重要，其实只是众多科目里的一门；说它不重要，它又始终贯穿于生活的方方面面。因此，如何引导学生正确认识这门课的重要性，一直是我教学工作寻求的突破点。教对生活有用的地理，在生活中学习地理，一直是我的教学理念。 本套试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。本次测试卷选择题50%，综合题50%。具体分析，本试卷具有两大特点：（一）重基础，题灵活 本份试卷单选题就占了50分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，选择题考查的知识，有一部分题目基础性强，如第1.2.3.7.8.17.20题，只要学生记住了知识点、稍加用心即可得分。还有一部分，重视学生的读图用图能力，题目较灵活，需要学生具有一定的读图能力和空间想象能力。如第4.6.13题。当然，关键是要细心、灵活，死板、马虎是得不了高分的。 （二）重读图，题多变，并赋予不同的问题情境 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了60多分，主要考查了学生的读图能力及综合应用能力。该试卷强调地理读图能力的考查，特别是图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识，都能灵活解答。本试卷考察的方面从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、灵活多变、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。 二、学生在试卷中出错较多的题 （一）单选题：第1、2、22、18、14等小题考查知识的识记能力，答题情况比较好一些。第4、20、16小题错得多的原因是读图能力有待于进一步提高，基础掌握不够牢固，审题不仔细造成的。 （二）综合题：综合题考察了经纬网、二分二至图、等高线、大洲与大洋的分布、气候，考题注重基础知识的考察，放到不同的情境中赋予人文性。 读图分析题：尽管这些是教师在讲课中多次强调过的题，但仍有部分同学出错，实属不该。许多同学由于对地图不熟悉，导致答案五花八门，乱七八糟。最后一题，多数学生此题得了满分。教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，告诉学生会怎样考查这个知识点，引起学生的注意。 结合本试题的难易度，本次考试成绩没有达到预期成绩。出现了两极分化的现象。应该说，不管是学生个体之间还是班级之间，都存在一定的差距。 首先，学生的个体差异在平时教学中就有所反映，那些分数较低甚至不及格的学生大多都是平时课堂上的“陌生人”，参与课堂的积极性不高。从自身方面分析，我认为自己的课堂教学设计还需更加周全，照顾到不同兴趣点的学生都能积极参与进活动，只有参与教学活动才能有收获，有长进。 其次，学生对知识的系统性掌握还比较扎实，还不能熟练地运用学过的知识和技能。在以后的教学中，基础性的知识还是应该多提、多问，做到及时复习、及时巩固。正所谓“不积跬步，无以成千里。”
近四年高考全国卷地理试题分析及四川卷与全国卷的差异 1.下面是近四年五套高考全国新课标卷地理试题的知识点在考纲中的分布比较表
2.近几年全国卷的试题分析 从知识点考查对比看，四年的常考点主要侧重于对大气、水、地壳地质、地理环境的整体性和差异性、工业、区域可持续发展等知识点的考查，几年来，难度较小、易得分的知识点集中在工业、农业、人口、城市等方面，难度很大的地球运动部分五套题中只出现两组选择题，值得注意。四年的考试对自然地理的大气、水、地理环境的整体性和差异性，人文地理的农业、工业、区域经济发展等知识点的考查占的分值很大，年年高考都有涉及，充分体现了重基础、重主干知识的考试要求。 试题的情境素材均来源于现实的社会和生活。如2016年全国三卷考查上海市及周边的人口问题，给学生一种十分接近、现实的感觉。不仅为问题设计搭建了良好的平台，而且能引导考生关注生活、热爱生活，目前发展速度较快的快递业也出现在高考试卷，让学生感觉地
理学习终身有益、终身有用。 试题命题素材科学严谨，内容广泛、形式多样，注重反映社会发展，凸显学科特色。如体现当今科技进步与发展的2013年4-6题“地膜覆盖”材料；通过文字表述形式呈现，让考生极大丰富了想象，走出教材，增强了试卷的可读性、趣味性，充分、准确凸显了地理学科特色。 3.2015年四川卷地理和2016年全国卷地理的区别 试卷结构差异：2015年四川文综卷地理部分试题，选择题共12个，每个4分，总分达到48分。主观题2道，52分的分值。一个中国区域，一个世界区域。评分细则每点两分，学生可以看分答点，比较好把握。选修内容没有单独命题，融合在选择题和主观题中。2016年全国卷，选择题11个，每个4分，总分是44分。主观题必做题2道，考查必修1、2、3的知识。选做题3选1，考查选修的知识，每题10分。评分细则中，每点分值不一样，1分2分3分不等，学生做题时比较难把握。 知识侧重点考查差异： 2016年地理高考选择题侧重考查人文地理知识考查，不居于教材，命题灵活，材料多来源于生活，试题难度较大。2015年四川卷考查自然地理知识为重，但侧重于地理原理的考查，试题难度较小。
2018-2019学年第二学期期中考试地理学科 试卷分析 一、考点分布 作为一份文科班的期中考试试卷，该考卷命题立足2019高考大纲、关注热点、贴近生活，考查内容覆盖度广，图表形式多样，以基础训练立意为主，紧密结合课堂重点内容，突出对地理主干知识的考查。就考点分布来看，命题者对考点研究深入，选题细致、布局规范、详略得当，对城市、农业、工业内容考察较大。对于人口与城市部分，“环境承载力与人口合理容量的区别”、“不同规模城市服务功能的差异”、“不同规模城市服务功能的差异”这三个考点未设置考题。而对于生产活动部分考点均有涉及。对照2019高考大纲考点，题目与之对应如下表： 1.人口与城市 二、难易度分析 试卷总体难度不大，立足对基础知识的考查，题目设问简洁明了，读图能力要求
不高，加上综合题的材料紧扣书本，图和书本母图极为相似，所以综合题得分率总体较高。就我校学生基础与实际答题情况来看，试卷难易度为8：1：1，相对而言，较难题为：3、4、7、8、20、22、27、33（5）。全校均分79.73，两个普通班均分68.86，三个重点班均分为83.87，创新实验班均分为90.47。 三、学生答题易错分析 1、错误表现 （1）概念模糊 忽视对材料中新名词的理解，主观想象胡乱猜测。 （2）答案的逻辑、因果关系混乱 现象解释现象，过程当成结论，不该答的答了，该答的没答全。 （3）答案不能切中要害 答非所问，以偏概全，分析不到位，无结论，答案空泛没有针对性。 （4）审题不细致 无视材料信息或不能有效和全面地提取信息，信息提取不全，教条主义，不根据题目要求答题导致表达意思不到位。 （5）语言表达不规范 语言不通顺，用词不规范，条理性查，书写潦草难以辨识。 2、深层原因 （1）知识碎片化，体系构建不完整 （2）基础知识不过关 （3）迁移能力不强 （4）读图能力欠缺 （5）答题规范掌握不够 四、教学对策与建议 1、作为文科班地理学科教师要有积极的心理调整和思想转变。教学安排上备课 组要有预案，步法要灵活。 2、考试大纲要分析到位，考点有什么变化，掌握到什么程度，具体内容是什么， 都要在集体备课时认真研讨，仔细分析。教师只有熟悉考试大纲，课堂、选题、补弱才有针对性，才能提高教学效率。 3、精简教学案，教学案一定要体现核心知识点，练习围绕核心知识点开展，学 生拿到教学案能很快看懂重点掌握的地方在哪里。通过字体、行距、符号等
高三二模地理科试卷质量分析 一、试题特点 1、学科特点鲜明，揭示学科内涵。 选择题1、2题考查人口与城市知识，注重学生从表格数据获取信息判读甲省的人口问题。3、4题考查等值线图的判读技巧，并分析成因，天气异常的原因分析，图文资料设计，其设问精巧灵活。5、6题考查工业区位。7、8题考查产业结构及环境问题，要求学生能从结构图中分析判断出正确答案。9、10题考查香水百合开花季节。11题考查时间计算问题。 选择题图像，图文信息丰富多样，设问重视揭示学科知识间的联系，并强调知识，技能方法的灵活运用，对考生调动和运用基本的地理数据，地理概念，地理事物的主要特征及分布，地理原理与规律的理解与运用等能力得到了有效考查。有助于开阔考生的认知视野，引导学生关注人口，资源和环境问题与区域可持续发展。 2、必考题，能紧扣区域主题，注重理性分析。 36题围绕宁夏枸杞生产优势气侯条件，沙湖没有干涸，且面积还有扩大趋势原因，从地理学评价银川市郊建一个大湖泊是否合理。设计题目，图文并茂，既考查学生从文字和图像中获取有效信息能力，又考查学生调动所学知识解决实际问题的能力，同时也考查学生论证探讨地理问题的能力。
3、选作题，关注现实问题，倡导学以致用。 旅游地理，自然灾害与防治，环境保护三个选修模块的试题设计，注重结合图文资料，思考现实问题，其设问分别为，分析西安市旅游资源的优势条件，分析我国西南地区干旱的原因，分析广西镉污染事件危害较大的原因及水电站在这次污染事件中发挥的作用。试题设计取材鲜活，贴近现实，有助于引导学生联系实际认识，地理问题和感悟地理学的应用价值，倡导了学以致用的学风。 二、学生答卷情况分析 1、大部分学生掌握了有效的答题技巧。如，36题第1问，能从气侯要素。如光照，昼夜温差等方面做答。选做题旅游条件的评价掌握了基本的答题模板，形成了自己的答题思路。 2、学生能够分析判断出题目考查的能力。如36题第2小题，学生能从题干中审清题目的要求，在干旱沙漠区，湖泊没有消亡，而且面积在不断扩大的原因。 3、有个别同学也会评价某种地理现象的合理性问题。如36题第3小题。 4、相当一部分同学已掌握了描述地理事物的空间分布能力，并分析探究原因的能力。如第1、2小题，但不能根据等高线分布特点准确描述。 5、有部分同学也会论证，探讨事物的能力。如37题第
七年级地理上册期中考试试卷分析 杨涛一、试题分析 本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》和第三章的前两节。试卷分为三部分，第一部分为选择题、第二部分为填空题、第三部分为综合题。综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、地球公转、五带、七大洲四大洋、六大板块、气温等，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。二、答题分析 第一部分选择题共计30分，15个选择题，每小题2分。抽样分析，学生得分率为70%，计21分。其中第一小题、第七小题、第十小题得分率较低。第二部分填空题共计20分，10道题，每道题2分，学生得分率为60%，计12分。其中第四、第六、第七小题，得分率较低。第三部分综合题50分，学生得分率为44%，计22分。第27题（地球公转）得分率最低。从失分情况来看，首先，很多的知识学生掌握不够扎实，对一些基本概念、基础知识，存在一知半解，理解不透彻。有些需要记忆的，如七大洲四大洋的分布，有的学生没有记住，或没有完全记住。其次，基本读图能力差。在第三部分综合题表现很突出。一方面反映出学生的基础知识和基本技能不扎实，另一反面也反映出审题不清，盲目答题。第26题，考查的是等高线地形图，有些学生答不上来就是基础知识和基本技能不扎实。第27题考查的是二至二分，学生读图不认真，下笔匆忙，有些不该错的错了。再次是学生自信心不强，有些题难度不是学生臆想中的大，一看题就发蒙，其实静下心来仔细阅读，是能答出来的，当卷子发到学生手中，有的学生再看卷子时说，这分丢的实在冤枉。再有就是学生组织语言能力差，知道意思说不出来，或表达不清，如第29题的第2问。 三、学情分析 就整体情况看，本届七年级学生稳定，课堂纪律也比较好。从小学升入初中，逐渐适应了初中的学习和生活。此次考试成绩与我预想的差不多，与以往期中同比差距不大。这次七年级六个班233人参加考试，平均分是54.7，合格率是42.1%，优生率（85分以上）是2.5%。各班地理成绩较为均衡，差距不大。此次考试仅复习一节课，结课比较仓促。学生的成绩真实的反映出课堂所学、所记，不是临阵磨枪所得。这次考试的试题，多是课堂教学中反复强调的，有些是做过的。个别题是做过的原题，有些学生还是没有准确掌握失了不少分。主要原因是，一复习不充分，学生平时作业完成质量不是很高，作业完成了，不是真理解，或不是独立完成。二学生对地理学科重视不够，极少有学生找到我问地理问题的，即便是地理上课铃响了，有的学生还在写语数外作业。 四、提高措施 1、重视基础知识的教学，突出能力的培养。基础知识是能力形成的载体，只有基础知识掌握了，学生能力才能得到提升。在地理教学中，教师应紧扣课标和教材，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知识的教学要加大力度。 2、课上精讲多练，给学生更多充裕的时间去记忆，去练习，这样学生才会每节课都有收获。教师在教学中除对地理知识传授外，更重要的是要培养他们学习地理的兴趣和能力，能力培养要贯穿在每堂课的始终。 3、要加强地理图表的教学。地理图表是地理学的灵魂，在今后的教学中，应该注重培养和训练学生的用图、识图、分析图的习惯和能力。
高三第一学期地理试卷分析 高三地理备课组张莉一、试题分析 地理试题较为常规，但材料新意不足，总体难度适中。学生答卷中，选择题得分较低,最高40分,最低4分,大部分在16-24分居多。选择题中对于我校学生来说，自然地理题难度稍大，从试题的命题方式上来看依然是注重重难点知识的考查。综合题36题为常规题，第（1）小题考察了地形地势特点对植物(咖啡树)生长的有利影响，难度稍大。第（2）小题主要考察丰沙里建设最大的原生态咖啡基地可能对当地带来的不利影响，难度适中。第（3）小题概括出合作项目对丰沙里的重要意义,较为容易。37题主要考查了我国重要的引水工程(引黄入冀工程), 第（1）小题推测白洋淀多次干淀的自然原因，第（2）小题白洋淀面积萎缩可能引发的生态问题。第（3）对地下水禁采区设定的目的, 第（4）小题引水工程实施对区域发展的积极意义。选修中43题旅游地理，考查圣诞期间普吉岛吸引大量北欧游客的原因，难度不大。44题环境保护，通过分析京津冀区域公路客运交通排放量变化的特征，提出控制区域二氧化碳排放量应采取的措施，难度也较小。 二、学生答题情况分析 学生平均分为较低，低于文综的政治和历史，，从成绩来看较不理想。 从答题情况来看，失分较高的主要是选择题： 第1题.读图可知，图中第一代创业企业初始发展的显著优势是随着旧国有部门的衰退，利用原国有企业的技术和人才的释放，而兴起的，故选B。
失误率较低。 第2题由材料可知，缝隙市场指被市场中的统治者或有绝对优势的企业忽略的某些细分市场。在第二阶段，集群核心区成形，形成了合作分工的网络，为了避免企业间生产经营模式趋同发展，减少互相之间的恶性竞争，所以开辟缝隙市场，故选C。学生误选为A，材料分析不到位。 第3-5题，主要对区域特征的把握，只要把握拉日铁路经过的区域，较容易选择选项，但学生不去结合区域导致误选。 第6-8题，对难点——地质构造的考察，失误率较高，要结合图中的信息做题，但我们的学生对于这一部分内容，心里胆怯，不去分析，导致出错较多，这部分内容联系课本，我们的学生图文转化能力较弱。 第9-11题，没能仔细阅读题干，导致部分同学误选错误选项，同时对于原理的知识，学生较为模糊，对“高原季风”的理解不到位，灵活运用区域特征与课本基础知识的相结合能力不足。失分率较高。 从综合题的答题情况来看也存在一些问题： 36题为常规题，第（1）小题考察了地形地势特点对植物(咖啡树)生长的有利影响，难度稍大，学生对于地形地势对气候的影响答题不全面，结合材料找突破。第（2）小题主要考察丰沙里建设最大的原生态咖啡基地可能得当地带来的不利影响，第（3）小题概括合作项目对丰沙里的重要意义,较为容易。学生得分率较高。37题主要考察了我国重要的引水工程(引黄入冀工程), 第（1）小题推测白洋淀多次干淀的自然原因，但做题中分析不到位，审题不清是失误的最大原因。答非所问，文不对题。第（2）小题白洋淀面积萎缩可能引发的生态问题。答题较好。第（3）对地下水禁采区设定