微生物学期末考试重点

绪论▲1.微生物的定义：是一切肉眼看不清楚或者看不见的微小生物的总称。

▲2.微生物的类群：非细胞（病毒）；原核生物（细菌）；真核生物（酵母菌）。

3.为什么说微生物是一把双刃剑：利：医药：抗生素的大规模生产和推广，利用工程菌产生多肽类生化药物。

农业：以菌治害虫和以菌治植病的生物防治；以菌促肥效，以菌促生长。

环境污染的治理：污水处理；环境污染监测和重要指示生物。

工业：生物发酵酿酒。

害：给人类带来各种疾病，威胁人类生存：结核、疟疾、霍乱农业：农作物病变（花卉的白粉病）。

食品：使食物腐烂变质。

发酵工业：发酵过程混入杂菌影响发酵产率。

▲4.微生物有哪些共性？最基本的是哪个？为什么：体积小，面积大（最基本）；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异；分布广，种类多；因为微生物是一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面，代谢废物排泄面，和环境信息交换面，并由此产生其余四个共性。

5.谁先看到了微生物：列文虎克（自制了世界上第一台放大倍数为300倍的显微镜。

1676年他利用这种显微镜，观察到了一些细菌和原生动物，当时称为微动体，首次揭示了微生物世界。

▲6.在微生物发展史上哪两位做出了重大贡献？什么贡献？：巴斯德————彻底否定了“自生说”学说；证实发酵由微生物引起的;免疫学奠基者，提出预防接种;发明巴氏消毒法.科赫—————A.微生物学基本操作技术方面的贡献（细菌纯培养方法的建立；设计了各种培养基，实现了在实验室内对各种微生物的培养；流动蒸汽灭菌；染色观察和显微摄影）；B.对病原细菌的研究作出了突出的贡献（证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——柯赫原则）C.提出了动植物病原菌鉴定的柯赫法则。

7.巴氏消毒法：一般温度60～85℃，处理时间30分钟到15秒消毒的一种低温消毒法。

8.微生物对生物学的发展有什么贡献：学科交叉促进微生物学发展；对生命科学研究技术有重大贡献。

第一章1.什么是原核生物：细胞结构为原核的单细胞微生物。

微生物学绪论1、微生物（名解）：是存在于自然界的一大群体型微小，结构简单肉眼直接看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍，数千倍，甚至数万倍才能观察道德微小生物。

2、巴斯德创用加温处理法即巴氏消毒法。

郭霍创用琼脂固体培养基并提出郭霍法则。

3、细菌的测量一般以微米作为单位。

按其外形主要有球菌、杆菌、螺旋菌。

4、G﹢菌的肽聚糖仅由聚糖骨架、四肽侧链、五肽交联桥三部分组成。

﹢-6、细菌的特殊结构包括：荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢。

7、影响细菌生长的环境因素答：1.营养物质充足的营养物质可以为细菌的新城代谢及生长繁殖提供必要的原料和充足的能量。

2.氢离子浓度每个细菌都有一个可生长的PH范围，以及最适宜的PH。

3.温度各种细菌对温度的要求不一。

藉此分为嗜冷菌、嗜温菌、嗜热菌。

病原菌适应人体环境称为嗜温菌。

4.气体根据对氧分子需要与否可分为：专性需氧菌、微需氧菌、兼性厌氧菌、专性厌氧菌。

5.渗透压一般培养基的盐浓度和渗透压对大多数细菌是安全的。

少数细菌如嗜盐菌需要在高浓度的NACI环境中才能生长良好。

8.生长曲线：以培养时间为横坐标，培养物中活菌数的对数为纵坐标，可以绘制出一条生长曲线。

9.根据生长曲线，细菌的生长繁殖分为四个期：迟缓期分裂迟缓，繁殖极少。

一般为1-4小时。

对数期生长迅速，活菌数以恒定的几何数增长，生长曲线图上细菌数的对数呈直线上升。

研究细菌的生物学性状（形态染色、生化反应，药物敏感试验等）应该选用该期细菌。

一般细菌对数期在培养后的8-18小时。

稳定期依稀细菌的芽孢，外毒素，和抗生素等代谢产物大多在稳定期产生。

衰亡期稳定期后细菌繁殖越来越慢，死亡数越来越多，并超过活菌数。

10.细菌的生化反应用于鉴别细菌。

吲哚（I）甲基红（M）VP(V) 枸橼酸盐利用（C）四种试验常用于鉴定肠道杆菌，合称IMVIC实验。

11.细菌合成代谢产物及其医学意义：1.热原质是细菌合成的一种注入人体或动物体内能引起发热反应的物质，产生热原质的细菌大多是G﹢热原质即其细胞壁的脂多糖。

《微生物学》期末复习资料知识点绪论一.微生物概念微生物是一种形体微小、结构简单、分布广泛、增值迅速、肉眼不能直接观察到，须借助显微镜放大几百倍、乃至数万倍才能看到的微小生物。

二.微生物的分类1.非细胞型微生物:最小的一类微生物，无典型的细胞结构，多数由一种核酸（DNA或RNA）和蛋白质衣壳组成。

2.原核型细胞微生物:细胞核分化程度低，仅有DNA盘绕而成的拟核，无核膜和核仁等结构，除核糖体外，无其他细胞器。

包括细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体等。

3.真核细胞型微生物:有细胞结构，细胞核分化程度高，有核膜、核仁和染色体，细胞质内有细胞器（如内质网、高尔基体和线粒体等），行有丝分裂。

三.正常菌群和条件治病菌人体的表面以及与外界相通的腔道（如口、鼻、咽部、肠道等）中都存在大量种类不同的微生物，在正常情况下这些微生物都是无害的，称为正常菌群。

但其中有一部分微生物在某些条件下也可以导致疾病的发生，故被称为条件致病性微生物。

第十章细菌学概论一.细菌的大小和形态1.细菌的测量单位:通常以微米（μm）为测量单位2.细菌的基本形态:1)球菌:单球菌、双球菌、链球菌、四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌2)杆菌3)螺形菌:分为弧菌和螺菌二.细菌的细胞结构(一)细菌细胞的基本结构基本结构是维持细菌正常生理功能所必须的结构，是各种细菌细胞共同具有的结构。

包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核质及细胞质内的内容物等。

1.细胞壁的主要功能:赋形、保护、纳泄、抗原作用。

2.胞质颗粒:细菌细胞内的一些颗粒状内含物，多为细菌贮存的营养物质，也有的属于细菌的代谢产物。

（二）细菌细胞的特殊结构某些细菌细胞在一定情况下才有的结构称为特殊结构。

包括荚膜、芽胞、鞭毛、菌毛。

1.荚膜的主要功能:抗吞噬作用、黏附作用、抗有害物质的杀伤作用、抗原性。

2.芽胞:休眠结构。

3.鞭毛:细菌的运动“器官”。

分为四种——单鞭毛、双鞭毛、丛鞭毛、周鞭毛。

4.菌毛:分为普通菌毛和性菌毛，性菌毛与细菌的遗传物质有关。

绪论1.微生物：微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。

个体微小，单细胞或个体结构简单的多细胞甚至无细胞结构的低等生物的总称。

通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。

微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌等。

（但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。

）分类：原核类：细菌（真菌类、古生菌）、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体、衣原体真核类：真菌（酵母菌、霉菌）原生动物、显微藻类非细胞类：病毒、亚病毒（类病毒、阮病毒、拟病毒）2.微生物的五大共性一、体积小，面积大二、吸收多，转化快，三、生长旺，繁殖快四、适应强，易变异，五、分布广，种类多，3．微生物的发展史巴斯德——微生物学奠基人（免疫学-预防接种，巴斯消毒法，雁颈瓶实验）科赫——细菌学奠基人（科赫法则，证实了疾病的病原学说）第一章原核生物的形态、构造和功能细菌定义：狭义的细菌是指一类细胞细而短，结构简单，细胞壁坚韧，多以二等分裂方式繁殖和水生性较强的原核微生物。

广义的细菌则是指所有原核生物。

1. a细菌形态：球菌、杆菌（最常见）、螺旋菌b细菌细胞的构造细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、核区、间体、核糖体、气泡、质粒和储藏物。

特殊结构包括：鞭毛、菌毛、性菌毛、糖被（包括荚膜和粘液层）、芽孢和伴孢晶体等。

细胞壁概念：位于细胞最外的一层厚实、坚韧的外被，主要由肽聚糖构成。

具有固定细胞外形和保护细胞不受损伤等多种生理功能。

功能：1固定细胞外形和提高机械强度，使其免受渗透压等外力的损伤2为细胞生长、分裂、鞭毛运动所需；3阻止大分子有害物质（某些抗生素和水解酶）进入细胞4赋予细菌特定的抗原性以及对抗生素和噬菌体的敏感性缺壁细胞四类缺壁细胞a．L型细菌：指那些实验室或宿主体内通过自发突变而形成的遗传性稳定的细胞壁缺陷菌株。

L型细菌在固体平板上生长形成煎鸡蛋状小菌落b. 原生质体：用人为方法，在细菌生长培养基中加入抑制细胞壁合成的物质，如青霉素、丝裂霉素C，或用溶菌酶分解掉细菌的细胞壁而形成的仅有一层细胞膜包裹的圆球状渗透敏感细胞，一般由革兰氏阳性细菌形成c. 球状体：用溶菌酶、青霉素等处理革兰氏阴性细菌形成的去壁不完全的近球状体。

1、微生物--是指一类体积微小、结构简单，大多数为单细胞，必须借助光学显微镜放大干倍或电子显微镜放大数万倍才能肉眼可见的一类微小生物的统称。

2、微生物的特征：1）个体微小、2）具有一定的形态结构3）体积小、面积大、新陈代谢旺盛、生长繁殖速度快4）易变异5）分布广、种类多3、按照有无细胞及细胞组成结构不同，可将微生物分为三种细胞类型：原核细胞型微生物、真核细胞型微生物、非细胞型微生物4、原核细胞型微生物属原核生物，特点：1）单细胞组成，2）没有典型的核，无核仁、核膜，3）单个染色体，仅有裸露的DNA，不行有丝分裂，4）没有细胞器，70S核糖体游离在胞浆中，5）细胞壁由肽聚糖组成。

5、原核细胞型微生物有：细菌、放线菌、螺旋体、支原体、衣原体、立克次体、蓝细菌、古细菌八类。

真核细胞型微生物有真菌、原虫、单细胞藻类。

6、真核细胞型微生物微生物属真核生物特点：1）大多数为多细胞，少数为单细胞，2）具有典型的细胞核结构，即有核膜和核仁，多个染色体由DNA与组蛋白组成，3）有线粒体、内质网等细胞器，通过有丝分裂进行细胞分裂4）细胞壁由纤维素、几丁质构成。

7、3．非细胞型微生物：无细胞结构，结构比原核生物更简单，即病毒。

特点：1）一般由蛋白质外壳和核酸基因组组成，且仅含有一种核酸，DNA或RNA。

2）病毒的酶系统不完全，自身不能进行生长繁殖，必须寄生在活细胞内，以核酸复制方式增殖。

8、微生物的致病学说（Germ theory of diseases）-----科赫Koch定理（法则）：①可以从患病原性疾病的动物体内分离到病原性微生物，并能获得该微生物的纯培养，并能传代；②将该纯培养物接种健康动物可引起相同的疾病；③从实验感染动物体内可以分离到相同的病原性微生物，并能获得纯培养。

第二章1、单染色法--先将标本经涂片和干燥固定后，加上一种染料，如美蓝或石炭酸复红等染色，即可在光学显微镜下观察其形态。

2、复染色法--此法一般经初染、脱色、复染等过程，需用两种染料，经染色后，由于细菌结构的不同而染成不同的颜色，从而使两种细菌区别开来，故又称鉴别染色法。

微生物期末考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 微生物学中，最小的细胞是：A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 原生动物答案：C2. 以下哪种微生物不是原核生物？A. 蓝细菌B. 放线菌C. 支原体D. 酵母菌答案：D3. 微生物的细胞壁主要由哪种物质构成？A. 纤维素B. 几丁质C. 肽聚糖D. 蛋白质答案：C4. 微生物的遗传物质主要存在于：A. 细胞核B. 细胞质C. 核糖体D. 细胞膜答案：B5. 以下哪种微生物是厌氧菌？A. 大肠杆菌B. 乳酸菌C. 酵母菌D. 青霉菌答案：B6. 微生物的繁殖方式主要是：A. 有性生殖B. 无性生殖C. 孢子生殖D. 出芽生殖答案：B7. 微生物的培养基中通常需要添加：A. 抗生素B. 维生素C. 营养物质D. 色素答案：C8. 微生物的代谢类型包括：A. 异养B. 自养C. 厌氧D. 好氧答案：A、B9. 以下哪种微生物是致病菌？A. 乳酸菌B. 酵母菌C. 大肠杆菌D. 醋酸杆菌答案：C10. 微生物的分类依据主要是：A. 形态特征B. 生理特征C. 遗传特征D. 生态特征答案：C二、多选题（每题3分，共15分）1. 微生物的分类可以基于以下哪些特征？A. 细胞结构B. 代谢类型C. 遗传信息D. 生态环境答案：A、B、C、D2. 微生物在生态系统中的作用包括：A. 分解者B. 生产者C. 消费者D. 调节者答案：A、B、C3. 微生物的遗传变异可以通过以下哪些方式实现？A. 基因突变B. 基因重组C. 基因转移D. 染色体变异答案：A、B、C4. 微生物的培养条件通常包括：A. 温度B. pH值C. 氧气供应D. 光照答案：A、B、C5. 微生物的鉴定方法包括：A. 形态学鉴定B. 生化鉴定C. 分子生物学鉴定D. 免疫学鉴定答案：A、B、C、D三、判断题（每题1分，共10分）1. 病毒没有细胞结构。

（正确）2. 所有细菌都是原核生物。

微生物期末复习资料微生物学复习资料第一章绪论一、名词解释微生物：是一群个体微小、结构简单的单细胞或简单多细胞、甚或是没有细胞结构的低等生物的统称。

微生物学：研究微生物及其生命活动规律的科学。

二、填空题：1．微生物与人类关系的重要性，你怎么强调都不过分，微生物是一把十分锋利的双刃剑，它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏。

2．1347年的一场由鼠疫杆菌引起的瘟疫几乎摧毁了整个欧洲，有1／3的人(约2 500万人)死于这场灾难。

3．2021年SARS在我国一些地区迅速蔓延，正常的生活和工作节奏严重地被打乱，这是因为SARS有很强的传染性，它是由一种新型的病毒所引起。

4.微生物包括：没有细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)；具原核细胞结构的真细菌、古生菌、支原体、衣原体、立克次氏体；具真核细胞结构的真菌(酵母、霉菌、蕈菌等)、单细胞藻类、原生动物等。

5．著名的微生物学家Roger Stanier提出，确定微生物学领域不应只是根据微生物的大小，而且也应该根据有别于动、植物的研究技术。

6．重点研究微生物与寄主细胞相互关系的新型学科领域，称为细胞微生物学。

7．公元6世纪(北魏时期)，我国贾思勰的巨著“ 齐民要术”详细地记载了制曲、酿酒、制酱和酿醋等工艺。

8．19世纪中期，以法国的巴斯德和德国的科赫为代表的科学家，揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因，并建立了分离、培养、接种和灭菌等一系列独特的微生物技术，从而奠定了微生物学的基础，同时开辟了医学和工业微生物学等分支学科。

巴斯德和科赫是微生物学的奠基人。

9．20世纪中后期，由于微生物学的消毒灭菌、分离培养等技术的渗透和应用的拓宽及发展，动、植物细胞也可以像微生物一样在平板或三角瓶中分离、培养和在发酵罐中进行生产。

10．目前已经完成基因组测序的3大类微生物主要是模式微生物、特殊微生物及医用微生物。

而随着基因组作图测序方法的不断进步与完善，基因组研究将成为一种常规的研究方法，为从本质上认识微生物自身以及利用和改造微生物将产生质的飞跃。

医学微生物学期末考试一、名词解释鞭毛：某些细菌菌体上具有细长而弯曲的丝状物称为鞭毛。

外毒素：革兰阳性菌和某些革兰阴性菌在生长繁殖过程中合成及分泌的毒性蛋白产物。

正常菌群：存在于正常人体表及与外界相通的口腔，鼻咽腔，肠道，泌尿道等黏膜中对人体有益而无害的细菌。

卡介苗：将有毒的牛分枝杆菌接经230带传代而获得减毒活疫苗，该疫苗常用于结核病的预防接种。

垂直传播：指感染母体的病原体主要经胎盘或产道由亲代传播给子代的传播方式。

质粒：质粒为环形闭合的双股DNA，存在于细胞质中，质粒编码非细菌生命所必需的某些生物学性状，如性菌毛、细菌素、毒素和耐药性等。

灭菌：用理化方法杀灭物体上所有的微生物的方法，包括杀灭细菌芽胞和非病原微生物。

缺陷病毒：指因病毒基因组不完整或者基因缺失和突变，不能进行正常增殖，复制不出子代病毒体。

毒血症：致病菌侵入机体后，在局部组织中繁殖，致病菌不侵入血流但其毒素进入血液循环损害特定的靶器官，引起独特的毒性症状。

Dane颗粒：具有双层衣壳、有感染性的完整的HBV病毒颗粒，亦称大球形颗粒二、问答题1、细菌的特殊结构及其主要功能答：（1）、荚膜：保护细菌免遭吞噬细胞的吞噬和消化，与细菌的毒力有关。

（2）、鞭毛：细菌的运动器官，往往具有化学趋向性，常朝有高浓度营养物质的方向移动而避开对其有害的环境。

（3）、普通菌毛：具有黏着细胞核定居各种细胞表面的能力，它与某些细菌的致病性有关。

性菌毛：能在细菌之间传递DNA，细菌的毒性及耐药性即可通过这种方式传播。

（4）、芽胞：当细菌受到环境影响是维持细菌的生存。

2、简述HBV的传染源，传播途径和乙肝五项的意义？答：传染源有乙型肝炎患者和HBsAg携带者。

传播途径：血液、血制品传播（血液及血浆等各种血制品、注射、手术、拔牙、血液透析、针刺、扎耳环均可传播HBV）；母婴垂直传播（宫内感染5%-10%，围生期感染是母婴垂直传播的主要方式，也可通过哺乳而传播）；密切接触和性接触传播（日常生活密切接触，通过唾液，汗液，共用牙刷和剃须刀）3、简述病毒细胞水平感染？答：指在人群不同个体之间的传播，也包括经动物媒介的传播而导致感染。