语文教学论文:如何学好文言文

  • 格式:docx
  • 大小:17.66 KB
  • 文档页数:2

如何学好文言文
文言文是中华文化博大精深的最丰厚的载体,是中华民族文化遗产中的精华。

中学生学好文言文,对于传承中华民族文化,提高文化素养至关重要。

文言文是中学语文教学的难点之一。

如何更好地学好文言文,下面我谈一下自己的几点体会:
一、激发兴趣“兴趣是最好的老师”。

要想办法激发学生学习文言文的兴趣,首先要精心导课,或以浅显易懂的故事、富有哲理的名言警句,或以耳濡目染、司空见惯的事物谈起,创造出与新课相适应的学习情境与氛围,激发学生高涨的热情和求知欲。

其次要借助多种教学手段,比如播放与课文有关的音乐、图片或影片,使学生在不知不觉中受到感染,调动学生学习的兴趣,达到乐学的目的。

二、注重诵读诵读是我国传统的读书方法。

古人云:书读百遍其义自见。

在反复诵读中,方能潜心感知,捕获作品的艺术形象,领悟作品的语言艺术,通达作品的奥妙之处。

诵读是学生主要的阅读实践,只有把诵读落到实处才能事半功倍,才能更快地提高学生对文言文的感悟能力、分析水平,从而才能学好文言文。

三、引导理解文言文的语言精辟、深奥。

教师要引导学生理解意会语言内涵,感知人物事件,探究发现问题,激励学生畅所欲言。

教师应给学生一部分自由空间,让学生自学,或分成小组进行学习,看注释,查资料,相互讨论。

最后教师将学
生的问题加以归类,对较难的问题加以点拨。

所以要让学生理解字、词、句,鉴赏评析文学作品,体文中之情,想文中之景,悟文中之道,感文中之雅,这样才算得上理解。

四、积累知识在教学中,教师要注重学生的知识积累,让学生明确文言文中重点实词、虚词的意义,用法,感悟文章所宣传的思想主张以及表现出来的民族性格特征。

如屈原的坚贞、孟轲的民主思想等等,并引导进行列表归类。

这样不仅积累了文言文词汇和十分可贵的写作论据,而且在学习的品尝中,陶冶了情操,感悟出生活的真谛,构筑了我们伟大民族的审美素养和创造精神。

五、重视迁移课本上学习的都是一些基础的知识,学习的目的是为了应用,所以在学习完课文之后,适当安排一些课外文言文阅读会有事半功倍的效果,这样不但可以巩固课堂的积累,也可以培养学生灵活运用知识的能力,一举两得。

因此,文言文教学不能仅局限于课堂,还应该重视课外延伸,培养良好的文言文阅读功底。

总之,在文言文教学中,教师一定要教给学生得当的学习方法,使学生从“学会”到“会学”。

只要我们不断地探索,学生一定会学好文言文,中华民族优秀文化就会得到很好地传承。