七年级语文下《三颗枸杞豆》精品课件7(共28页)苏教版

呢？
课堂检测 见资源学案22页 做一做第1—3题
总结
• 课文描写了虚度一生的三叔临终前 的悔恨和他的悔恨对我的教育，告 诉人们：要抓住时间，把握好生命 中的每一天。
作业:
搜集关于惜时或 生命的名言警句
三颗枸杞豆
程 海
•明确目标: •1:三叔对我的影响 •2:明白要珍惜时光,把握 金色年华
枸杞(gǒu qǐ) 蚱蜢(zhà měng)
o 叶鞘(qià) 蹑(niè)手蹑脚
ng 擎( qí ) 鲜( xiǎn )为人知 i 癌 ( á )症
腻( nì )味
殷( yān )红
程海简介
• 1968年毕业于乾县师范。历任乾 县大墙中学教师、县文化馆创作组 组长，咸阳市艺术研究室副研究员。 1970年开始发表作品。1947年 生于陕西省乾县大墙乡程家村.其中 <<三颗枸杞豆>><<漆彩>>等 小说获”小说林”优秀作品奖及延河 第一届文学奖.小说集<<我的夏娃 >>获”双五”文学奖.1993年出版 长篇小说<<热爱命运>>.
巩固文本 学了这篇文章, 对你有什么启示?
• 少壮不努力,老大徒伤悲. • 教训也是财富. • 拳头只能征服皮肉,深刻的启示才 能触动人的心灵. • 兴趣是最好的老师.
就像保尔说的：
• 人最宝贵的是生命，当我们回忆往 事时——不因虚度年华而悔恨，也 不因碌碌无为而羞耻。让我们活得 更有意义，更有价值。
浏览课文，说说文章写了 什么样的三颗枸杞豆？
1、这三颗枸杞豆有着特殊意义，最终使 “我”成了一名植物学家．但在这之前， “我”是什么样的人呢？遇到三叔后， 我又是怎样的孩子？ 2、使我判若两人的原因是什么？ 3、三叔怎样评价自己的一生的？ 4、你怎样评价他的一生？为什么？ 5、三叔送给“我”的三颗枸杞豆,对“我” 意味什么？对三叔又意味什么？

播种深度
播种深度一般为3~5厘米，过 深或过浅都不利于种子的发芽和生长。Biblioteka 枸杞豆的养护要点浇水
枸杞豆需要充足的水分 ，但也要注意排水，避
免积水导致根腐病。
施肥
根据枸杞豆的生长情况 ，适时追肥，以满足其 生长所需的各种营养元
素。
修剪
适时修剪可以促进枸杞 豆的通风和采光，提高
产量和品质。
中耕除草
定期进行中耕除草，可 以保持土壤疏松，避免 杂草与植株争抢养分。
关于珍惜当下和感恩生活的教诲
珍惜眼前，感恩生活
01
故事中的三颗枸杞豆代表了三个不同的生命阶段，启示我们应
该珍惜眼前的每一刻，感恩生命中的每一个瞬间。
知足常乐，珍惜拥有
02
我们应该学会满足和珍惜自己所拥有的一切，不要总是抱怨和
不满。
积极向上，乐观面对
03
生活中总会有不如意的时候，但我们应该保持积极向上的心态
主题思想
故事通过小男孩的冒险经历，传达了勇气、智慧和坚持信念的主题思想。小男孩 在面对困难时，勇敢地迎接挑战，不断地学习和成长。同时，老爷爷的人生经验 和智慧也给了小男孩很多启示，让他更加坚定地追求自己的梦想。
故事中的象征意义和隐喻
象征意义
枸杞豆作为一种神奇的植物，象征着生命力和希望。它能够带给人们力量和勇气，帮助人们克服困难 和挑战。同时，枸杞豆也代表着一种信念和信仰，让人们相信只要坚持努力，就能实现自己的梦想。
故事的主人公，拥有神奇的力 量，能够实现人们的愿望。
老爷爷
一位智慧的老人，拥有丰富的 生活经验和人生智慧。
小男孩
一个好奇心强、勇敢的孩子， 与三颗枸杞豆结下了不解之缘
。
故事情节和主题思想

痛苦着三叔的痛苦
3、我和三叔两次相遇，两次对话，读三叔与
“我”的第一次对话。边读边思考：第一次 对话对我的影响是什么？（第14--32节）
第一次对话：让我意识到自己的一无所 知和不善于观察
痛苦着三叔的痛苦
4 、“我”和三叔的第二次对话中，三叔是怎样评价 自己的一生的？第二次对话我又有什么体会呢？
“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己 一生的成绩是三个0？
三叔认为自己一生一事无成，三个 0是指他的三个理想 第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华 都没有实现。
少年初识愁滋味
第一次对话：让我意识到自己的一无所 知和不善于观察 第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍 惜金色年华
就这样被你征服
禁忌症和适应症

由于枸杞温热身体的效果相当强，患有高血压、性 情太过急躁的人，或平日大量摄取肉类导致面泛红 光的老饕们最好不要食用。相反地，若是体质虚弱、 常感冒、抵抗力差的人最好每天食用。
程 海
认识生活中的枸杞豆
落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁夏
这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间， 抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废， 没有毅力。这儿三叔有点后悔。
3、“把它一捉到手，就变了，变成
一个圆圆的金盘子里面放满了五彩的 宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的 宝石上放射出来的，所以才这么亮。”
为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一 个圆圆的金盘子”？

学习目标
一、体会课文生动、细致的描写。
二、理解文中对话的深刻含义。
三、明确珍惜时间、抓住生命的重 要性。
) (měng ) gǒ ) ( qǐ ) 蚱蜢(zhà u ) 蹑(niè)手蹑脚 烦躁( zào ) 叶鞘( qiào 枸杞( 缝隙(xì ) 理睬(cǎi) 半晌(shǎng)

品一品：
1. 分角色朗读三叔与“我” 的 两次对话。
2. 品味富有哲理性的语 言……
1、他狡猾地一笑，又问：“它 有几个花瓣？几根花蕊？”你如 何理解三叔这狡猾的一笑？
三叔知道“我”是个贪玩，但却热 爱大自然的孩子。他也知道我回答不 了这个问题，这样问的目的只是是想 激发我的好奇心和探求欲望。三叔对 “我”的关爱、期望尽在这狡猾地 “一笑”“一问”之中！
珍惜时 间珍 惜 生
命
拓展性思考:谈感悟
Байду номын сангаас学完这一课，你觉 得收获最大的是什么？ 此外还有什么收获?
人的一生应该 这样度过……
要有目标和追求
多给自己充充电
保持高度的自信心
具备胆识和勇气
乐于助人
学会和别人分享喜悦
学会和各种人愉快的相处
尊重弱者
微笑着面对生活
教师寄语
三叔的一生给我们留下了很多启示， 虽然他树立了许多远大理想，但都半途 而废。临终前，送“我”三颗枸杞豆作 为永久的纪念。实际上三叔将自己的理 想和希望寄托在“我”的身上。学了这 篇课文，我希望同学们能把握时间，珍 爱生命，为自己的人生涂上绚丽的色彩！
你明白了吗
6、三叔为什么说 “我”“也是太阳”？
因为“我”还是个孩子，我生命 的路还很长，“我”有的是时间，有 的是希望。
你是如何把 握时间的？
关于时间、关于生命
谁要是游戏人生，他就一事无成； 谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
—— 歌 德
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀. —— 布莱 克
今天的事不要拖到明天。 ——美国总统 富兰克林.
3. 失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼 中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。