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初中语文试卷马鸣风萧萧半命题作文“阳光下，我们________”写作导引【模拟文题】请以“阳光下，我们____________ ”为题写一篇作文。
要求：1.把题目补充完整，然后作文；2.立意自定，文体自选（诗歌除外）；3.不少于600字。
【写作导引】写好这道作文题的关键之一是同学们不但要看清楚题目，更要在写作时真正把题目中隐含的要求落到实处，紧紧围绕题目来写。
一、在紧扣题目写作方面，容易出现以下失误：1.虽然很多同学在审题时看到了“阳光”，也把“阳光”二字写进了作文，在文章中间的几段也以“阳光下”开头，但除此之外便再也没有“阳光”了，因而这种写法只是在“贴标签”，缺乏实际写作意义。
2.虽然很多同学在审题时看到了题目中的“我们”，但在文章中，读者只是看到“我们”这一字眼，并没看到“我们”在阳光下的具体表现，文章写的仅仅是“我”的表现而已。
二、怎样才能避免这两个失误，把题目中隐含的要求落到实处呢？1.落实“阳光”的要求。
首先，同学们要明确“阳光”的含义，这里的“阳光”，可以是自然界的阳光，也可以是象征意义上的阳光，比如爱、鼓励、公平、正义、期待等，但不管是哪种“阳光”，都必须在文章中交代清楚。
另外，还要写出阳光的作用，写出你自己在阳光下的体验。
同学们可以写烈日下劳动的艰辛，也可以写阳光下母爱的温馨。
2.落实“我们”的要求。
首先要明确“我们”是谁，这里的“我们”，可以是现实中的“我们”，比如同学、家人、老师等；也可以是虚拟的“我们”，比如可以想象成“我们”是干旱的鄱阳湖底挣扎的鱼儿，学校附近小摊上的垃圾食品……但不管是哪一类“我们”，行文中都必须明确表明“我们”是谁。
写的过程中还要写出“我们”的不同表现，如果“我们”包括的人很多，就要注意点面结合。
另外，在写“我们”的时候，只写“我”是不对的，但不突出“我”也是不可取的。
【佳作展示一】阳光下，我们是金色的□申李洁那温暖、明媚的阳光洒落在我们周围，我们的身上就像镀上了一层金边，金灿灿，亮闪闪的……——题记“奶奶，我的衣服呢？”我在衣橱里上上下下地翻找。
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)半命题作文是指写作时有一个主题，但是较宽泛，留给写作者一定的自由度。
与命题作文相比，半命题作文更加自由，可以更好地体现作者的个人特色，但也需要有清晰的思路和明确的主题。
本文将介绍半命题作文的写作指导和例文赏析。
一、写作指导1. 确定主题在写半命题作文时，首先需要确定主题。
主题应该比较广泛，可以涵盖多个方面，并且需要体现时代特色和社会背景。
从主题的角度去思考，有利于形成清晰的思路和明确的表达。
2. 划分内容确定主题后，需要进一步划分内容。
可以将主题分为几个方面，每个方面是一篇小论文的内容。
要保证每个方面都有一定的论述，同时需要注意不要出现重复的论述和无言的叙述，要尽可能做到说到点子上，避免模糊和冗余。
3. 重视结构文章的结构是写作过程中需要特别关注的问题。
在半命题作文中，结构的作用更加显著。
选定主题和划分内容后，需要进行结构的排列和布局，使文章有序、合理、连贯。
首先确定文章的主体结构，再渐次展开，最后给读者留下一个有趣的结论，使文章有自我独特的特色。
4. 注意表达在半命题作文中，良好的表达是必不可少的。
要注意对词汇的选择和语言的流畅性，避免使用口号式的措辞和空洞的语言，尽可能地自然表达。
要尽最大的努力表达清晰明确，在语言上表达自己的独特特点。
二、例文赏析以下是一篇关于“读书对个人成长的重要性”的半命题作文：“读书对个人成长的重要性”读书是人类文明的一种重要方式。
通过阅读，在心中积累丰富的知识和经验，成长为心智成熟、闪亮着智慧光芒的人。
读书对个人成长的过程有着无穷无尽的影响，这种影响对人们的人生道路，人际交往以及自我成长都有着很大的帮助。
阅读可以丰富思想，提高阅读者的认知水平。
在阅读过程中，我们读到的不仅仅是文字，还包括了文化和人性等方面的东西。
通过书籍中的人和事物，我们感受到格局和文化的差异，体验到不同文化的魅力，培养了广博的学识和更加宽广的视野。
我们可以从书中学到其他人的思想与观点，领悟到不同的价值观，更好地了解社会和人性。
半命题作文“阳光下的______”写作导引作者：王代福来源：《写作(中旬)》2016年第09期【文题设计】无论是从自然的角度，还是从人生的角度，我们总是常常生活在阳光之下。
如果用心翻开自己的生活体验，你会发现，阳光下，自然界的万事万物，社会上的众生百态，人生中的种种感受和体悟，都能流注于笔尖，成为你有真情、有真味、有个性的生命之痕。
请以“阳光下的”为题，将题目补充完整，然后作文，文体不限，诗歌除外，篇幅不得少于600字。
【写作指导】写好本文，不妨从如下几方面入手：一、读懂提示明寓意。
不管何种形式的作文，动笔之前，都需要认真审题，明确文题寓意，把握命题意图。
如写作本文时，首先就要仔细阅读题目，充分领悟题目中的隐含信息，尤其要看清提示材料和要求，要反复推敲，准确理解。
从这个题目现有的文字部分即可看出，“阳光”是文题的关键词语。
“阳光”既可以指自然界的阳光，又可以指象征意义上的阳光，比如爱、鼓励、公平、正义、期待等，但不管你写哪种“阳光”，都必须在文章中自始至终地围绕这一命题意向作文，重点写出你自己在阳光下的体验。
譬如，大家既可以以“阳光”为背景，写在阳光下发生的故事，也可以抓住阳光“温暖”、“明亮”的特征，写出你在阳光下感受到的温暖等。
总之，只要选择的内容积极健康，表达的主题能够传递“正能量”，就符合本文的要求。
二、补全文题立意旨。
半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定了作文的成败。
在“阳光下的”文题中，横线上可填的内容很多，既可以是物、也可以是人，还可以是景抑或是情。
我们该如何取舍呢？这就需要遵循一些原则，讲究一些方法，不能随便。
总的来说，补题应以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以切入口“小”和“实”为上策，闪亮登场，醒人眼目。
补题时，要化大为小、化虚为实、化远为近。
比如：将《阳光下的家乡》实化为《阳光下的桃花湾》，行文起来就容易多了。
高中作文指导：有关“阳光”材料作文阅卷情况分析作文题根据要求作文。
喜爱并走进阳光的人／阴影会更引人注目／但他朝阳的一面／总在反射着亮光／害怕并躲避阳光的人／阴影会躲过人的眼睛／但他本人的整个存在／也裹在一片灰黑之中（杜运燮《光和影》有删节）这些诗句引发了你哪些遐想？请写一篇文章，谈谈你对此的感悟。
要求：①题目自拟；②不少于800字；③不要写成诗歌。
一、学生作文审题立意的大致情况：这次作文，从审题上看有一定的难度，要完整地把握诗句的内涵，既要兼顾“阳光”与“阴影”两个方面，注意辨证思考，走进阳光又不回避阴影；又要思考阳光和阴影的寓意，在次基础上再展开遐想，立意才不会偏离，也才会有深度。
学生作文比较好的立意角度主要有：（一）把阳光理解为“优点、长处”，阴影理解为“缺点、不足”，有的同学写“走进阳光”要敢于在众目睽睽下展示自我，不要怕暴露自己的缺点。
如《走进阳光》《勇于面对阳光》《我型我秀》。
（二）把阳光理解为“成功与辉煌”，阴影理解为“挫折和失败”，写要敢于奋斗拼搏不能害怕失败。
如《阳光总在风雨后》。
（三）把阳光理解为“乐观开朗、积极向上”，阴影理解为“悲观封闭绝望”，如有的学生写《拥抱阳光》《让心灵充满阳光》《剪一束阳光贴在心窗》。
（四）谈光与影的辨证关系并由此展开联想，如《光与影的启示》《光影遐想曲》。
（五）着重从一个方面来谈自己的感悟，如《生命之光》《追寻生命的光亮》；《直面阴影》《正视阴影》二、学生作文存在的主要问题与思考归纳起来主要有以下几个方面：（一）审题偏差或失误（偏题或离题）为什么这次有那么多同学审题不当？除了题目本身有一定审题的要求之外，我想恐怕是很多学生还没有读懂诗句，没有审清题意就匆忙动笔。
“阳光”代表什么？“阴影”代表什么？两者有怎样的关系？何为“走进阳光”？何为“躲避阴影”？诗句的主旨是什么？它给我们那些启示？这些问题没有想或者没有想清楚，就去写，立意就会有偏差。
有一个典型的离例子《我的阴影与明日阳光》……审题失误具体表现在：①就诗歌本身进行演绎，把它当成“扩写”。
“那束美丽的阳光”作文指导作文题目：请以“那束美丽的阳光”为题，写一篇文章。
要求：①角度自选，选材新颖。
②立意自定，虚实结合。
③文体不限，抒写真情。
④字数在600字以上，文中不能出现真实的人名、地名、校名。
【思路导引】一、认真审题，挖掘“阳光”的比喻义。
阳光可以来自大自然，来自历史，也可以来自人的内心世界；阳光的作用，可以是唤醒大地、记录真理，也可以是温暖人间。
在此基础上，我们就可以挖掘“阳光”的比喻义，即面对苦难的精神之光，可以是无私奉献的美德之魂，可以是人与人相处的真诚之情等。
例如，亲情的力量是照亮人们前行的那束美丽阳光，人与自然和谐相处是照亮大地安宁的那束美丽阳光，司马迁忍辱著《史记》是照亮人们面对困境的那束美丽阳光等。
二、精心选材，打造“阳光”的闪光点。
可以从历史中选材，如历代文学家、史学家、帝王等；可以从当代杰出代表中选材，如航天员、运动员、守卫祖国安宁的战士等；可以从物的角度选材，无论是动物，还是植物，只要它们身上有让人为之一振的亮点，就可列入选材的行列……在行文时，可用对比手法、细节描写、衬托手法、悬念手法等，从而打造“阳光”的闪光点。
三、适时升华，展示“阳光”的个性美。
无论是写人或物，无论是写过去或现在，无论是写他人或自己，在故事叙述中，都应暗含着“阳光”的力量或是对“阳光”的追求，当叙事成熟时，适时升华，画龙点睛，点明“阳光”的含义，让材料鲜活起来。
叙述故事时，可适时穿插对“自然阳光”的描写，或是烘托渲染，或是点化引领；也可以铺叙“阳光”的对立面——黑暗，在层层铺垫叙述丰满后突转，让“阳光”的个性美照亮全篇。
【佳作示例一】那束美丽的阳光◎廖运华东方露出鱼肚白，一轮朝阳悄悄蹦出山头，耀眼的光芒便刺穿云层，从竹林间跃出，懒洋洋地躺在窗台上。
新的一天，就这样开始了。
桌上的紫罗兰奋力生长着，它总是向着窗外的方向倾斜，渴望得到那束美丽的阳光。
没有沐浴阳光的叶子显得异常娇嫩，让人不敢轻易触碰，生怕一不小心就让那可爱的小精灵失去对阳光的憧憬。
半命题作文“的阳光”素材运用指导作者：张天冀来源：《作文与考试·初中版》2019年第11期【2019年中考作文备考试题】晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。
灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“朝阳”、“夕照”无数次入诗入画。
万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。
阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想象，激励我们去追求美好的事物……不同的人对阳光有着不同的感受。
请你把“ 的阳光”补充完整，写一篇作文。
要求：①文体不限。
或描述经历，或抒发情感，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。
②字数不少于600字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替。
【名师题解】标题是作文内容的高度浓缩，是作文的眼睛，是作文的灵魂。
俗话说题好文一半。
一个好的作文题目可以让阅卷老师眼前一亮，顿生好感。
半命题作文是近年来中考作文中出现频率较高的一种命题形式，它处于“命题”与“非命题”、“限制”和“不限制”之间，考生对作文题目有至少一半的自主权，因此颇受命题者的青睐。
半命题作文审题时最重要的一个环节就是补题，而补题的关键又在于找准题眼。
所谓“题眼”，一是指前面的一小段材料，这段话的目的是帮助我们理解作文题目的内涵和范围，引发我们的想象和联想，帮助我们打开思路。
在考场上，这段话就可能帮助考生在较短的时间内较快做出决定：写什么、用哪种文体表现等等。
这段材料中说“晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光”，这句话中的“阳光”就是代表光明的阳光；第二句说“灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来‘朝阳’、‘夕照’无数次入诗入画”，则是引导考生在阳光的艺术含义的角度思考突破点；第三句是“万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机”，这句话是立足太阳的本义；最后一句“阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想象，激励我们去追求美好的事物”，则是把阳光的含义引向所有“美好事物”，而我们追求美好事物的过程，也即追逐阳光的过程。
作文题目：阳光1.文体自选。
2.不要套作，不得剽窃。
3.不要流露真切地名、校名、人名等有关信息。
4.许多于 600 字。
二、文题分析（一）题目特点回首一下近 3 年陕西中考语文作文题目，今年的题目有什么特点呢？2015 年：我的老师2016 年：为我心中的那片海2017 年：会玩，才好从形式上看，今年的题目和近来三年的题目最大的不一样是：近三年的题目都是由几个词语构成，并都有相应的提示语，写作的指向性较为明确，现在年的作文题只有一个词两个字构成，而且没有提示语。
对比早年今年的题目更为开放，更为人性化，每个层面的学生都会有话可写。
从内容上看，今年的题目——《阳光》，更为指向了学生的心里。
心若阳光，便会美好。
现在社会经济在飞快发展，人的压力也在与时剧增，自虐或是伤人事件屡次发生，所以，拥有一个阳光的心态，与己与人与国家都拥有重要意义。
引导学生养成阳光的心态，是今世教育当仁不让的责任。
“阳光”这个题目可见命题者的良苦专心，也可见中考命题的导向——立德树人。
（二）写法点拨1.设计语境，精确审题“阳光”一词为题，题目限制极少，表意很宽，开放性很强，可写的素材好多。
学生在面对这种题目时，常常审题不準，致使选材平凡、平常而谈。
怎样在有限的时间做到精确审题？不如用扩大题目的方法设计一个语境，依据语境来审题。
“阳光”是一个名词，可在前方加修饰语。
比如将题目扩大为《心底的阳光》，就能够写赐予“我”阳光的人和事。
还能够扩大为《生活到处有阳光》，这样一来就能够用镜头剪辑式的写法，来写生活中美好的事情。
自然，也能够在题目的后边加词语或是短语，比如《阳光下的我们》，能够写我们的成长经历。
2.小处着手，大处立意今年的题目好写，但要想写好，还需从小处着手，从大处立意。
怎样才能做到这样呢？第一明确：“阳光”有两层意思。
一是自然界中的阳光；一是生活中的阳光。
写自然界中的阳光，能够实写阳光、阳光下的万物，用借景抒怀的手法。
选材能够是一株草、一棵树或是花鸟鱼虫。
作文与考试•初中版素材实战\素材与考试□编辑/高明燕张天冀【2019年中考作文备考试题】晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。
灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“朝阳”、“夕照”无数次入诗入画。
万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机。
阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想象，激励我们去追求美好的事物……不同的人对阳光有着不同的感受。
请你把“ 的阳光”补充完整，写一篇作文。
要求：①文体不限。
或描述经历，或抒发情感，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。
②字数不少于600字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX 代替。
【名师题解】标题是作文内容的高度浓缩，是作文的眼睛，是作文的灵魂。
俗话说题好文一半。
一个好的作文题目可以让阅卷老师眼前一亮，顿生好感。
半命题作文是近年来中考作文中出现频率较高的一种命题形式，它处于“命题”与“非命题”、“限制”和“不限制”之间，考生对作文题目有至少一半的自主权，因此颇受命题者的青睐。
半命题作文审题时最重要的一个环节就是补题，而补题的关键又在于找准题眼。
所谓“题眼”，一是指前面的一小段材料，这段话的目的是帮助我们理解作文题目的内涵和范围，引发我们的想象和联想，帮助我们打开思路。
在考场上，这段话就可能帮助考生在较短的时间内较快做出决定：写什么、用哪种文体表现等等。
这段材料中说“晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光”，这句话中的“阳光”就是代表光明的阳光；第二句说“灿烂的阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来‘朝阳’、‘夕照’无数次入诗素材与考试\素材实战作文与考试•初中版入画”，则是引导考生在阳光的艺术含义的角度思考突破点；第三句是“万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会带来了勃勃生机”，这句话是立足太阳的本义；最后一句“阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产生丰富的联想和想象，激励我们去追求美好的事物”，则是把阳光的含义引向所有“美好事物”，而我们追求美好事物的过程，也即追逐阳光的过程。
半瓶阳光的详写和略写
标题：半瓶阳光的详写和略写
详写：
第一部分：阳光的洒落
阳光洒在大地上，如同黄金一样绚烂。
它穿过云层，笼罩着整
个世界。
在清晨的时刻，阳光从东方缓缓升起，温暖的光线透过
窗户洒在我的脸上，为新的一天带来希望与活力。
阳光还洒在树
叶上，映衬出一片片绿意，仿佛大自然给予了一份满满的生机。
第二部分：阳光的温暖
阳光带来的不仅仅是光明，还有温暖。
当寒冷的冬季来临时，
阳光洒在冰雪上，轻柔地融化，为大地带来一缕暖意。
阳光洒在
身上，温暖如春，让人感受到它的魅力和能量。
在阳光下散步，
仿佛置身于一个温室中，心情舒畅，身心愉悦。
第三部分：阳光的祝福
阳光是自然界的使者，它不仅赋予了大自然生机与美丽，同时
也给予了人类无尽的祝福。
阳光是种子发芽的力量，是植物生长
的动力，是人类取得成就的源泉。
有了阳光，万物皆有希望，生
命才能繁衍。
每当看到阳光洒在自己身上，我就感到幸福和满足，仿佛拥有了生活的一切。
略写：
阳光的洒落给世界带来无限的美丽与希望，它在清晨时分从东
方升起，照亮了大地的每个角落。
阳光不仅带来光明，还有温暖，让人心情愉悦。
阳光的存在是大自然最好的礼物，它给予了人类
生命和成长的力量。
感受到阳光的祝福，我觉得幸福和满足。
阳光，真是大自然的半瓶宝藏。
沐浴什么什么半命题作文
一、解析。
1. 审题。
“沐浴”有沉浸、享受的意思。
“阳光”在这里可以是本义，即自然界中的阳光，也可以是比喻义，如象征着温暖、希望、关爱、正能量等。
2. 立意。
如果写自然界的阳光，可以描述在阳光下的惬意感受，如在阳光照耀下的户外活动、晒太阳时的宁静等，表达对自然的热爱和对美好生活的享受。
若从比喻义入手，比如写沐浴在关爱的阳光中，可以讲述家人、朋友或者老师给予自己的关爱，让自己在这种爱的包围下成长、变得坚强和乐观，突出爱的力量。
写沐浴在希望的阳光里，可以描述在困境中看到希望，从灰心丧气到充满斗志的转变等。
3. 选材。
写自然界阳光：可以选择在海边晒太阳、在公园草坪上享受阳光的场景，描写阳光的温暖、光影的变化、周围的环境（如波光粼粼的海面、随风摇曳的花草等）。
写比喻义的阳光：
关爱方面，可讲述自己生病时家人无微不至的照顾，朋友在自己遇到挫折时的陪伴和鼓励等事例。
希望方面，如自己在学习成绩不理想时，受到一句鼓励的话语或者读到一本励志的书籍后，重新燃起对学习的信心等。
一、解析。
1. 审题。
“沐浴”强调一种全身心投入、沉浸其中的状态。
“书香”指的是书籍所散发出来的文化气息。
2. 立意。
可以表达阅读给自己带来的精神滋养，如知识的增长、思想的启迪、品德的修养等。
也可以讲述阅读如何改变自己的生活态度，让自己从浮躁变得沉静，从无知变得博学等。
3. 选材。
还可以讲述在图书馆或者书房里沉浸于书海的感受，周围堆满了书，自己在文字的世界里遨游，仿佛置身于另一个时空，与古今中外的作者对话等。
初中写人作文训练指导5篇篇一：阳光下成长弯弯的眉眼，澄澈如雪水融化的双眸，微红的唇，轻轻的勾着，只是那病态的白色面颊，略有些煞风景。
――她其实，是一个挺漂亮的女孩子，笑的时候，有两个醉人的酒窝。
――题记门外，是急冲冲走过的护士，衣袂翻飞，带来阵阵浓烈的消毒水味。
屋内，是冷清到凝固的气氛，足足三个小时，一个字都不说。
――这，就是我与她的第一次相见。
她百般聊赖的盘膝坐在病床上，脸色苍白，心情却是极好，只是被她父母凝眉的模样怔慑住了，许久都憋着一个字都不说，待到我来的时候，才兴奋的如一个找不到玩伴的孩子终于看到了解脱，张开手，就死死的搂住了我。
我愣愣的，略有些抵触。
参加省一级的舞蹈比赛，我不知道老师为什么安排这样的，尚且还不能离开病床的人同我一起跳双人舞，这不是摆明了要让我输吗？气鼓鼓了好几天，父母找了个好措辞，答应我许多无理去闹的要求之后，终于把我拖来看望看望她。
我一言不发的坐在病床边，无言的宣告着我的不太愉快，她轻轻地凑过头来，泛着一股浓烈的药味，我有些不太爽快的向边上挪了挪，她却很不知趣的又凑过来一点，孱弱的身子靠在我背上，声音小的像是在自己喃喃。
“我们，什么时候去排练？”她的声音很好听，我却不禁冷笑，扭过头去看着她，略带些嘲讽的意思：“排练？还练什么，你看看你这幅模样，身子弱就不要跳舞，还要连累我不能参加比赛吗？”我将这几天心情的不大好，连带着怒骂‘回敬’她。
她用震惊的，恐慌的如小鹿一般的眸子，看着我，好半天才软了下来，苦笑般勾勾唇角，叹了口气，背过身去，我亦如此。
两人相背无言，第一次的见面，就如此不愉快。
父母最终还是商定了一个日子，决定练习练习再说，而我心中，除了苦笑，阴霾，就只剩下无言。
离开病房的那一瞬，寒冷就像是恶魔一般入侵，措手不及，黑暗的阴霾，扑闪着翅膀把我心中最后的一丝光芒，都扇得无影无踪……――这是一场输定了的比赛。
那之后依旧是不太愉快的和父母一起到了练功房，我从没有体会到如此不愿意练舞的心情。
关于阳光的话题作文升格写作指导关于阳光的话题作文升格写作指导作者/湖南周启群【问题文】“放牛啦，放牛啦！”你优美的声音穿透我的耳膜。
在妈妈的怂恿下，我和你跟在牛后，拿着鞭子，开心地加入放牛的队伍。
从此，我跟着你满山疯，满山跑。
在那些美好的时日里，银铃般的笑声，洒在山谷里，叮叮咚咚地响。
那是你最喜欢的一个山谷，我们把牛扔在一旁，然后睡在山坡上。
那个斜坡的草很舒服，山茶花随风起舞，淡淡的幽香令人陶醉。
微风徐徐，轻轻拂过面庞，很是温柔，很是惬意。
“你爸妈呢？清。
”我无意间刺痛了你。
你揉揉双眼，微笑的眸中藏着些许忧伤：“我是留守儿童，爸妈都在外打工。
”“他们什么时候回来？”“也许过年就回来了吧。
”你的眼里划过一丝希望，瞬间又消失了。
你换了话题，“喜欢山坡上放牛的感觉吗？”失笑。
你也忍不住笑了。
你站起身来，走到花丛，摘了朵洁白的野花，一个转身，一个回眸，一个浅笑，那珍珠般的牙齿就整齐地露了出来。
我不由得屏住呼吸。
清，我不得不承认，迄今为止，你是我见过的最漂亮、最纯美的人！“你知道吗，落落，我真的好想出去打工，我不想过这样的生活。
我要靠自己的努力活下去……”你低低地诉说着，像是对我，又像是对风，亦或者是对自己。
你的心情是从未有过的低落，可是我没心没肺地在微风的轻抚下睡着了。
乌云真的来得太早：开始是你奶奶病故，然后是你母亲在工作时被机器绞断手指，她带着你那从未谋面的弟弟回到老家。
家里因无法负担你的学费，你不得不跟着父亲外出打工。
清，我不知道放牛一事展开的，后几段所写之事琐碎了些，使得文章过于松散。
【升格指导】首先，确定中心，明确阳光的象征意义。
把主题定位为“友情犹如阳光”，通过在小山坡上放牛一事叙事写景，展现自己对“阳光”的独特体验。
其次，剪裁得当，叙事集中。
将后文与清的对话以及奶奶去世后清外出打工等材料删掉，集中笔力叙述山坡放牛一事来展现友情，揭示阳光的象征意义。
此外，注意上下文的衔接，使文章结构严紧。
【升格文】阳光，洒进心里。
