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第一题：单选ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWSYZ1.“大爱管理”领导者对下属的关爱是[对下属的真心关爱]2.（）不利于潜能的发挥[在乎自我失败意识]3.（）不是沟通的基础[倾听]4.（）的工作成果适合用硬性的指标来考核[生产车间]5. （）既是企业资源配置的内在变量又是一个外在变量[技术进步]6. （）是提高执行力的关键[打造学习型团队]7.“兵熊熊一个，将熊熊一窝”,说明团队文化建设要（）[选择优秀的团队领导]8. “不求所在，不求所有，但求所用”提示我们应当利用什么来激发创造力（）[提倡人才“软流动”]9. “人不可有傲气，但不可无傲骨。
”因此有创造能力的人需要（）[自信] 10“头脑风暴法”是利用什么来激发创造力的方法（）[社会助长]11. “团队中没有人被允许在任何方面超过他，因为他是EO。
”其后果就是团队成员彼此之间也不会敞开心扉，坦率承认自己的弱点或错误。
这说明团队作风建设的基础需要（）[建立以人性脆弱为基础的信任]12. “选一贤人，则贤人毕至；用一小人，则小人齐趋。
”因此团队作风建设要（）[强调责任胜于能力]13. “业务能力强的人往往不太听话，不干活的人往往人缘比较好”，这是导致团队执行力缺乏原因中的（）[下属贯彻执行时态度不端正]14. 按激励的行为激励方式不包括（）[发展激励]15把个人利益、个人目标与组织的利益和目标很好地结合起来，使得个人为组织的利益和目标做贡献时，个人的利益和目标才能得到保障。
这属于科学有效的激励机制需要遵循的什么基本原则（）[利益整合原则]16帮助组织成员发展职业能力最能体现什么领导行为方式（）[尊重人]17. 保证团队价值得到实现的必要心理条件是（）[团队精神]18避免群体一体化思维方式的途径不包括（）[限制非正式的自由沟通场所]19. 不利于保持团队士气的是（）[开放团队成员的个人生活空间]20. 不利于提高个人情商的是（）[锱铢必较]21不论是管理层还是操作层，每日都要进行决策，这要求信息技术时代的人才应该具备何种索质（）[合作的意识和能力]22. 不墨守成规体现在有创造能力的人具有哪种特征（）[开拓]23不同的人在不同的发展阶段动机不一样，同样对他所采取的激励方式也应该有所差异，及应该采取何种激励方式（）[个人发展的激励]24不唯亲、不唯上、不唯己，只唯实，这是进行激励时的什么技巧（）[公平激励技巧]25.不属于被迫型合作的特征的是（）[合作程度较高]26. 创新行为内在因素不包括（）[竞争压力]27. 创造的灵魂与动力是（）[创造精神]28. 从多角度、多方位、多层次去全面看问题属于何种思维方式（）[发散式思维”29.从激励的对象分团队激励方式包括（）[效率型]30. 从激励的手段看，最好的激励方式是（）[个人发展的激励]31大爱管理最基本的实现途径是（）[时常与下属进行交流]32. 当奖则奖，该罚就罚，这是进行激励时的什么技巧（）[ 现实表现激励技巧]33.对人才来说，理解和信任比什么都重要，这说明开发人才创造力要求领导者（）【优化创造环境】34. 对说话者点头示意或发出表示自己在倾听的简短声音，这是有效倾听的技巧中的（）【反馈】35. 对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者反馈，这属于（）【被动的倾听者】36. 对优秀服务人员的表彰和宣传，树立榜样，这是文化团队建设中的（）【高度重视团队文化建设】37.对于关系型的团队成员，领导者做法正确的是（）【把关系视为个人的利益来建设】38. 对于何种类型的团队成员多表达诚意比运用沟通技巧更重要，他们能够立即分析出别人诚意的水平（）【智力型】39. 对于效率型的团队成员，领导者做法不正确的是（）【告诉他们怎么做】40. 对于智力型的团队成员，做法正确的是（）【要肯定他们的思考能力，对他们的分析表示兴趣】41. 反对居功骄傲，体现了何种团队作风（）【谦虚谨慎】42. 刚性制度缺点包括（）【时效滞后】43. 个人无法完成任何比较重大的任务，现代组织依靠集体的力量取胜。
团队合作能力和创新团队建设试题分标准答案根据领导者的定义与职责中，下列关于领导者在创新团队中所起的作用说法错误的是（）A.主导作用B.发动作用C.统率作用D.计划职责答案：D创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括（）A.独创性B.联动性C.变通性D.一维性答案：D作为一名专业技术人员如果非常喜爱技术工作，但不擅长和喜欢与人沟通，那么根据自己的技术等级水平，自己的职业方向可以选择成为（）为目标。
A.项目经理B.行业资深专家C.成为研发经理或技术总监D.高级技术操作人员答案：B人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。
那么微型团队的人数确定无需考虑的原则是（）A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成基本任务B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务C.确定创新团队的最佳人数,以保证创新团队工作效率达到最佳程度D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出现人浮于事、互相扯皮的现象答案：B一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了。
驴子站起来时，感到身体轻松了许多。
驴子非常高兴，获得了经验。
后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。
可是棉花吸收了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。
驴子是因为（）造成的。
A.经验型障碍B.线性思维障碍C.权威型思维障碍D.从众型思维障碍答案：A以下关于竞争的核心内容说法错误的是（）A.60年代在于管理B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案：A根据ERG理论，下列不属于员工需要分类的是（）A.生存需要B.相互关系需要C.成长需要D.自我实现需要答案：D（）是组织通过最先利用某项科技成果开发出新产品、新过程，迅速成为市场领先者和垄断者。
A.防御性创新战略B.模仿性创新战略C.进攻性创新战略D.拒绝性创新战略答案：C（）也称敏感训练法。
最新《专业技术人员团队合作能力与创新团队建设》试题及答案2017.3整理一、选择题（单选题、多选题）1. 培养创新团队文化，首先要树立团队的（核心价值观）。
2. 为了保障有效沟通，对于失言后的处理，不应包括（想办法掩饰问题）。
3. 提倡雁阵文化的团队，是（是团结友好，凝聚力强的团队）。
4. 以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（强调激烈竞争，形成高效合作）。
5. 下列各项中，哪一项不属于团队沟通的内容（设立合理的目标）。
6. （团队精神）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。
7. 一个组织，无论制定了多么美好的战略，如果缺乏（组织执行力），都会变成美丽的泡沫。
8. 联想总裁柳传志，将执行力定义为（选拔合适的人，让他在合适的岗位上工作的能力）。
9. 建立完善的沟通程序，应注意（对计划进行有效监督、评价沟通方式、现场协调、制定和执行沟通计划）。
10.渐进性决策模式，就是（稳中求变、积小变为大变、用渐进分析代替周全分析）。
11.团队文化的要素包括（民主、信息、平等、知识）。
12.掌握沟通要领时，要注意做到（沟通时，要平心静气；言语沟通中，不要随意插话；沟通中，要学会变通；学会适时赞美）。
13.提升创新团队领导力，体现在平衡关系方面时，主要应处理好那些关系？（对下关系处理、人际关系处理、部门利益处理、对上级关系处理）。
14.下面哪些选项属于强化组织执行力的秘诀（组织文化先进、运行机制高效、人员配置科学）。
15.团队合作的主要作用包括（有利于个人行为规范和决策效率的提高；有利于团队成员个人能力的提升；有利于团队工作创新；有利于促成个人与团队的双赢）。
16.团队成长阶段目标的实现形式有（发展团队规范、发展团队信任气氛、发展团队工作能力、培养团队精神）。
17.虚拟团队与传统的组织形式相比较的优势有（信息优势、效率优势、竞争优势、人才优势）。
18.专业技术人员应具备的创新能力包括（学习能力、想象能力、分析能力、判断能力）。
专业技术人员团队合作能力与创新团队建设(一)讲解在当今竞争激烈的市场环境下，专业技术人员团队具有不可替代的地位。
其团队合作能力和创新团队建设关系到企业的发展和竞争力。
本文将从团队合作和创新团队建设两个方向进行讲解。
专业技术人员团队的合作能力团队合作能力是团队成员之间有效沟通、协作和协调的能力。
这种能力对于专业技术人员团队来说尤为重要，因为这些团队常常面临复杂、高难度的任务，需要各个成员合作完成。
以下是一些专业技术人员团队合作能力的关键要素：1. 目标共识：所有成员都必须理解任务的目标，并且愿意共同致力于达成这个目标。
这需要领导者制订清晰的目标，并与团队成员充分沟通，让每个人都知道应该做些什么，以及自己在团队中的角色。
2.沟通能力：良好的沟通是团队合作的基础。
团队成员应该能够清晰、明确地表达自己的意见，并尊重他人的想法。
通过共同交流，团队成员可以共同理解问题，并找到有效的解决方案。
3. 合作精神：团队中必须有合作精神。
这意味着团队成员应该愿意协作、支持彼此。
团队成员之间的互信和互相支持是团队合作的基石，培养这种精神需要领导者的引导和整体氛围的营造。
4. 协调能力：作为一个团队，所有人都需要知道自己的任务，并与其它人保持良好的协调和配合。
良好的协调能力可以使团队成员更好地合作，从而达成团队目标。
创新团队建设创新是企业生存和发展的强大动力，而创新能力是通过不断的组织与协调推动的。
专业技术人员团队应当积极建设创新团队来提升创新能力。
以下是一些创新团队建设的关键要素：1. 鼓励创新：创新不是一朝一夕可言的，团队成员需要具备创新的基础要素，领导者应该鼓励成员不断尝试和探索，并支持他们的创新想法。
鼓励创新可以为团队成员提供更大的自主发挥空间，并启示出新的解决方法。
2. 建立合适的环境：只有建立了适当的工作环境，才能支持创新团队完成团队目标。
团队成员应该能够追求自己的目标，而不受到不必要的限制。
建立一个良好的工作环境，是激励个人和团队成长的关键。
专业技术人员团队合作能力与创新团队建设在线试题答案（全）选择题（单选题、多选题）培养创新团队文化，首先树立团队的（核心价值观）。
为了保障有效沟通,对于失言后的处理，不应包括(想办法掩饰问题）。
提倡雁阵文化的团队,是(团结友好,凝聚力强的团队）.以下哪项不属于提高团队合作能力的策略(强调激烈竞争，形成高效合作）。
下列各项中,哪一项不属于团队沟通的内容（设立合理的目标）。
（团队精神）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。
一个组织,无论制定了多么美好的战略，如果缺乏（组织执行力），都会变成美丽的泡沫。
联想总裁柳传志,将执行力定义为（选拔合适的人，让他在合适的岗位上工作的能力）。
建立完善的沟通程序，应注意（对计划进行有效监督、评价沟通方式、现场协调、制定和执行沟通计划）.渐进性决策模式，就是（稳中求变、积小变为大变、用渐进分析代替周全分析）。
团队文化的要素包括（民主、信息、平等、知识)。
掌握沟通要领时，要注意做到（沟通时，要平心静气；言语沟通中,不要随意插话；沟通中,要学会变通；学会适时赞美).提升创新团队领导力，体现在平衡关系方面时，主要应处理好那些关系？（对下关系处理、人际关系处理、部门利益处理、对上级关系处理)。
下面哪些选项属于强化组织执行力的秘诀（组织文化先进、运行机制高效、人员配置科学）。
团队合作的主要作用包括(有利于个人行为规范和决策的提高；有利于团队成员个人能力的提升;有利于团队工作创新；有利于促成个人与团队的双赢）。
团队成长阶段目标的实现形式有（发展团队规范、发展团队信任气氛、发展团队工作能力、培养团队精神）.虚拟团队与传统的团队组织形式相比较的优势有(信息优势、效率优势、竞争优势、人才优势）。
专业技术人员应具备的创新能力包括（学习能力、想象能力、分析能力、判断能力）。
对组织执行力模型的解释，不正确的是(实际上，个人执行力是基础,组织执行力是个人执行力的相加)。
小赵在团队中总是能够创新，时常产生各种新的想法，他在团队中扮演的角色是（谋士）。
专业技术人员继续教育公共科目考试：2021团队合作能力和创新团队建设真题模拟及答案(2)共432道题1、愿景能够把企业凝聚成一个共同体，可以让员工充满激情地奋斗。
这启示我们进行激励是要注意什么技巧（）（单选题）A. 言语激励B. 安全激励C. 参与激励D. 奖励激励试题答案：C2、建立团队激励机制的方略，应包括（）（多选题）A. 激励和培训B. 明确职责C. 沟通协调D. 设立目标试题答案：A,B,C,D3、（）也称敏感训练法。
（单选题）A. 互动小组法B. 角色扮演法C. 视听技术法D. 个别指导法试题答案：A4、人们处理冲突的行为意向主要包括哪些（）（多选题）A. 竞争B. 协作C. 迁就D. 回避和折中试题答案：A,B,C,D5、团队合作的主要作用包括（）（多选题）A. 有利于团队工作创新B. 有利于个人行为规范和决策效率的提高。
C. 有利于团队成员个人能力的提升D. 有利于促成个人与团队的双赢试题答案：A,B,C,D6、按照性质划分，团队冲突有建设性冲突和破坏性冲突两种。
下列关于建设性冲突的特点说法正确的一项是（）（单选题）A. 双方都对自己观点赢得胜利十分关注B. 双方之间的冲突仅局限于争论的问题C. 对对方的观点与意见采取回避的态度D. 双方在意见交换方面缺乏有效的途径试题答案：B7、使用目标激励法中错误的做法是（）（单选题）A. 目标要明确B. 目标难度越大越好C. 提供实现目标的支持性资源D. 对目标的进展提供反馈信息试题答案：B8、以下不属于团队决策方法的是（）（单选题）A. 开发决策支持系统B. 备选多种方案C. 建立决策智囊团D. 德尔菲法试题答案：D9、关于外在激励因素说法错误的是（）（单选题）A. 存在于某种行为或活动过程之内B. 与行为或活动过程关联C. 行为者追求的事物D. 金钱和其他物质奖励试题答案：A10、激励机制引入团队建设，是为了（）（单选题）A. 设计高效团队B. 为员工提供深造的机会C. 听取员工的意见D. 支持员工的创造试题答案：D11、团队各成员至少具备科技专长、分析解决问题能力、沟通技能，这是指高效团队需要具备什么条件（）（单选题）A. 规模比较小B. 互补的技能C. 共同的目的D. 相互之间的责任试题答案：B12、缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它导致了（）障碍的发生。
专业技术人员继续教育公共科目考试：2022团队合作能力和创新团队建设真题模拟及答案(4)共372道题1、创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与（）的环境。
（单选题）A. 开拓精神B. 创新精神C. 创新思想D. 创造力试题答案：B2、创新能力开发应用的主要领域包括（）。
（多选题）A. 观念创新B. 理论创新C. 科技创新D. 制度创新试题答案：A,B,C,D3、沟通通道的问题也会影响到沟通的效果，沟通通道障碍主要体现在（）（多选题）A. 选择沟通媒介不当B. 几种媒介相互冲突C. 沟通渠道过长D. 外部干扰试题答案：A,B,C,D4、激情决定态度，从而对很多事情都有影响其中影响最小的是（）（单选题）A. 自己B. 对手C. 周围的同事D. 顾客试题答案：B5、以下哪一项不属于对执行力的描述（）（单选题）A. 改变梦想的行动能力B. 贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力C. 执行力就是保质保量地完成自己工作和任务的能力。
执行力并不是工具，而是工作能力和工作态度D. 在战略执行过程中，将目标转变为预期结果的能力，是找到问题、解决问题、达成目标的系统行动能力试题答案：A6、团队文化具有以下哪些功能？（）（多选题）A. 驱动功能B. 激励功能C. 整合功能D. 导向功能试题答案：A,C,D7、创新团队精神的核心是（）。
（单选题）A. 团结合作、优势互补B. 奉献精神C. 合作精神D. 精神面貌试题答案：A8、以下能够体现创新的相对较优原则的是（）（多选题）A. 创新技术的先进性B. 创新经济的合理性C. 创新最优、最美D. 创新的整体效果性试题答案：A,B,D9、创新的过程包括（）。
（多选题）A. 寻找机会B. 提出构思C. 实施创新D. 总结反馈试题答案：A,B,C,D10、在沟通的过程中，接受者的障碍主要体现在（）（多选题）A. 信息译码不准确B. 对信息进行筛选C. 对信息的承受力不同D. 接受者心理上的障碍和过早的评价试题答案：A,B,C,D11、在实施头脑风暴法时，关于讨论的问题说法正确的是（）（多选题）A. 头脑风暴法要研究的问题是特殊的B. 问题要限定范围C. 在会议的初期必须明确问题D. 会议讨论问题的时间一般为30~60分钟试题答案：A,B,C,D12、创新的过程包括（）。
专业技术人员团队合作能力与创新团队建设（三）北京航空航天大学赵琪第九章创新团队的沟通机制第一节团队沟通的概念和特征一、团队沟通的概念团队沟通是指按照一定的目的，由两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式的沟通。
团队成员之间和谐的关系有利于团队任务的完成团队成员越多样化，也越需要成员进行有效的沟通二、团队沟通的特征（一）精而简的沟通规模（二）团队成员的多样性（三）团队交流的直接性（四）面对面交流能及时提供反馈信息，具有较高解决问题的效率（五）积极承诺，通力合作第二节团队沟通的内容、原则、重要性和作用一、团队沟通的内容（一）团队成员的角色分担每个团队都由若干个成员组成，这些成员在团队成立之后到团队解体之前都扮演着不同的角色。
积极角色包括：领导者能确定团队目标任务并激励下属完成；创始者能为团队工作设想出最初的方案；协调员协调团队活动、整合团队成员不同思想并能减轻工作压力、解决团队内分歧；追随者按计划实施。
消极角色包括：绊脚石，固执己见、办事消极的成员；支配者，试图操纵团队、干扰他人工作以便提高自己地位的成员；逃避者，跟他人保持距离、对工作消极应付的成员。
（二）团队的规范、惯例规范系指团队成员所共同遵守的行为标准，既可以以明文规定的方式存在，如规定、条例等，也可以以心照不宣的方式存在（三）团队领导者的个人风格领导者个人的性格特征、管理风格同团队沟通密切相关。
正如前文所述，一个成功的创新团队，其内部沟通必然是畅达充分的二、团队沟通的原则（一）统一的工作目标原则具体而清晰的工作目标，具有现实可行性，并且充满感召力，能够为成员指明方向，提供动力（二）办事制度化原则办事制度化的原则是团队成员在评鉴每一项方案或最终决定方案时，同意遵守的基本要求和准则（三）建设性争议程序化原则建设性争议解决应按程序进行，通常包含四个阶段，这些阶段呈递进式发展。
第一，开放式协商。
第二，同事审查。
第三，调解。
第四，仲裁。
（四）对下属的信任原则疑人不用、用人不疑是领导者用人的一项重要原则。
青马工程学员培养计划方案一、前言青马工程旨在培养具备创新意识、专业技能和协作能力的高素质科技人才，以满足国家发展和企业需求。
为此，我们制定了青马工程学员培养计划方案，旨在为学员提供全面的培训和发展机会，使其成为未来科技领域的领军人才。
二、培养目标1. 培养学员具备扎实的专业知识和技能，具有解决实际问题的能力。
2. 提升学员的创新意识和实践能力，培养学员成为科技创新的领军人才。
3. 培养学员的团队合作能力和沟通能力，使其能够在跨学科团队中协调协作。
4. 培养学员良好的职业道德和社会责任感，使其成为全面发展的科技人才。
三、培养内容1. 专业知识和技能培训（1）开设与科技行业发展紧密相关的专业课程，包括理论和实践课程。
（2）通过实习、项目实践等方式，帮助学员掌握最新的科技技能和实践经验。
（3）引导学员参与科研项目，提升科研能力和创新意识。
2. 创新能力培训（1）开设科技创新课程，包括创新思维、科技成果转化、科技项目管理等方面的培训。
（2）组织学员参与创新性项目实践和实验，培养其创新能力和实践能力。
3. 团队合作能力培训（1）开设团队合作课程，培养学员的团队合作精神和协作能力。
（2）组织学员参与跨学科团队项目，锻炼学员协调资源、沟通协作的能力。
4. 职业道德和社会责任感培养（1）开设职业道德课程，引导学员秉承职业道德，履行社会责任。
（2）组织学员参与社会实践活动，提升学员的社会责任感和社会参与意识。
四、培养方法1. 开展多种形式的培训（1）课堂教学：安排专业教师进行科技知识的系统讲解和培训。
（2）实践实习：安排学员到企业或科研单位进行实习，接触实际项目，锻炼实践能力。
（3）项目实践：组织学员参与科技项目实践，通过实践提升学员的解决问题能力和创新能力。
2. 采用综合评价的方式进行考核（1）考核方式包括期中考试、期末考试、实习报告、项目报告等多种形式。
（2）采用多样化的考核方式，全面评价学员的学习成果和能力水平。
