部编版三年级上册习作：续写故事

习作4《给同学过生日》续写故事(26篇)12 过生日铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。

有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。

”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。

”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。

他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。

李梅看见了李晓明哭了，就问“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日了，应该高兴啊。

”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。

到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。

他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开门。

这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。

他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声度过一个幸福快乐的生日。

3 给同学过生日生日对于每个人来说，是最为重要的节日。

相信很多同学都会在家中同爸爸妈妈一起吃蛋糕、唱生日歌。

但在今天下午，我们三（2）班的全体同学为王彬如同学举行了一场温馨而又愉快的生日会。

生日会开始了，贾老师说：“今天是王彬如同学的生日，让我们一起唱生日歌，祝王彬如同学生日快乐！”小寿星王彬如走到了讲台，在大家动听的生日歌中结束了这场温暖人心的生日会，我们还一起吃了香甜的生日蛋糕，贾老师还特意为我们准备了相机，拍了很多照片，我感觉得特别温暖和开心！通过这场生日会，同学之间的友谊更加深厚了。

4 给同学过生日前两个周的双休日，我的同学温恬邀请我到他家过生日。

到了他家，我看见已经有3个人了，我们跑到他们家的阳台翻他的玩具出来玩。

有一个人抢到了一把玩具枪，另一个人抢到了一副玩具手铐，我找到了一个手榴弹，我们就在客厅玩打仗的游戏。

最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇（三）范文一：上周二下午的课间活动中，同学们在教室里聚在一起聊过生日的事情。

小红说：“我上个星期过生日妈妈给我买了一个很漂亮的蛋糕。

”小明说：“我也刚过了九岁生日，是全家人一过的生日。

”站在一旁的李晓明听到大伙的生日过得那么开心热闹。

于是闷闷不乐地离开了大伙，独自一人回到了自己的座位上，朝着窗户很不开心自自语道："我生日的时候，在外地工作的爸爸妈妈能回来吗?”小红和小明看见了李晓明闷闷不乐的样子，且听到李晓明自己说的话，就开始讨论起来了怎么为李晓明过生日。

日那天，小红和小明带着同学们还有同学们每人拿出零花钱去李晓明家装扮生日聚会。

生日聚会开始了，同学们和李晓明的奶奶等待李晓明从辅导班回来。

砰、砰、砰敲门声，李晓回来了吧，小明把门]打开后，大家-起唱起了生日歌曲，祝他生日快乐，这一刻，李晓明高兴得乐开了花，连连说着谢谢大家，流下了激动的泪花。

李晓明很感动地说：“于父母长期在外工作，我从来没有过这样的生日，今天真是我一生难忘的生日。

范文二：自从拥有所有表情的小木偶非常快乐，他也很想为人们做点事，希望和大家一样生活。

正想着想着，他看见邮局的玻璃门上正贴着招聘启事，上面写到要招一名手脚利索、动作敏捷的邮递员。

小木偶毫不犹豫的走进邮局去应聘。

一个工作人员把他带到一个穿西装的男人面前，那个男人用眼睛斜看着小木偶，什么也没说，只是拿出一大堆报纸、杂志和信件，还有一-张写满地址的纸和一辆单车，漫不经心地说：“如果你能在两个小时之内按上面的地址送到，我就聘用你。

”说完，那人又瞟了小木偶一眼，心里暗想：别说是骑单车去，就是开汽车去三个小时也送不完。

小木偶为马上就有一份工作而欣喜不已，根本没在意那个人的表情，愉快地接受了任务，便开始忙碌起来。

他飞快地骑着单车，哼着自编的小曲，逢人便笑，快乐地在不同的街道和楼房之间穿梭。

很快，他的任务就完成了。

当他来到邮局那个男人面前时，那个男人惊呆了......从此，小木偶就当上了真正的邮递员，周围的居民都很喜欢这位可爱友善、动作敏捷的小木偶，他的快乐和友善感染了每一位居民，人们之间的相处也变得越来越融洽了。

部编版三年级上册第四单元习作范文：续写小说(6篇)续写一：梦中奇遇天空中出现了一朵奇特的云。

___仔细观察后发现，这是一朵魔法云。

当___接触到___时，他的身体突然变得轻飘飘的，然后不知不觉间，他来到了一个神奇的世界。

在这个世界里，___遇见了一只会说话的猫咪。

猫咪告诉他，这里是动物王国，所有的动物都可以说话。

___兴奋地探索了整个动物王国，结识了狮子、大象、长颈鹿等各种动物朋友。

___在动物王国度过了愉快的时光，但他还是渴望回到现实世界。

于是，他请求猫咪帮助自己回去。

猫咪告诉他，只要找到魔法云的主人，就有机会回到现实世界。

为了找到___的主人，___和猫咪踏上了冒险的旅程。

他们穿越了茂密的森林，爬过了崎岖的山脉，终于来到了传说中的魔法之城。

在魔法之城，___和猫咪遇见了一个古老的。

告诉他们，___的主人是一个勇敢而善良的少年，他曾经用魔法云来帮助许多需要帮助的人。

___决心成为这位少年的继任者，承担起帮助他人的使命。

他研究魔法知识，提升自己的能力，最终成为了一名合格的魔法使者。

通过自己的努力，___找到了魔法云的主人，并成功回到了现实世界。

他将动物王国的奇妙经历告诉了家人和朋友，大家都被他的故事深深感动。

续写二：神秘宝藏___在偶然的机会，得到了一张古老地图，上面标记着一个神秘的宝藏。

他决定展开一次寻宝之旅，找到这个宝藏。

根据地图上的指引，___来到了一座草原之城。

在城里，他遇见了一位智者。

智者告诉他，要找到宝藏，必须经过三个困难的挑战。

第一个挑战是通过一个迷宫。

___进入迷宫后，迷路了许多次，但他坚持不懈，最终找到了通往下一个挑战的出口。

第二个挑战是解开一个谜题。

谜题看似简单，但实际上十分棘手。

___耐心思考，终于找到了谜底，成功通过了第二个挑战。

第三个挑战是跳过一座深不见底的悬崖。

___面对着悬崖，心生畏惧，但他意识到只有克服恐惧，才能达到目标。

他鼓起勇气，跳了下去，奇迹般地安然着陆。

在通过了三个挑战后，___终于找到了宝藏的所在地。

温暖的生日惊喜铃声响起，课堂结束了，同学们欢快地聚在一起。

这一天，大家都在谈论着自己的生日。

丽丽兴高采烈地说：“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我准备了一个超大的生日蛋糕！”李小彦微笑着补充道：“我也刚刚过了九岁生日，那天是我们全家人一起欢庆的。

”欢笑声在教室里飞扬，洋溢着快乐的氛围。

然而，李晓明却孤立地站在人群背后，脸上写满了失落。

他默默地回到座位上，情绪低落：“我也快过生日了，可爸爸妈妈却都在外地工作，真羡慕他们有家人陪伴的生日。

”他的视线漫游在天花板上，即使眼泪在眼眶里打转，也努力不让它们流出。

李晓明黯然地想着：“多么希望我也能像他们一样，在生日时有爸爸妈妈在场，有一堆礼物，还有一个美丽的生日蛋糕。

”李小彦，他的亲密朋友，注视着这一切，心生一计。

他悄声地和丽丽交流：“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，我们能在他生日时给他一个惊喜吗？”丽丽立刻表示赞同。

第二天，一大早，李小彦和丽丽早早来到教室。

他们与其他同学商量如何为李晓明策划一个难忘的生日庆祝。

有人提议购买一块巨大的蛋糕，上面插满全班同学的名字；还有人自告奋勇要为他唱一首生日歌；还有人建议买许多精心挑选的礼物。

然后，丽丽提出了一个特别的想法：“不如我们把平时的零花钱交给老师，由老师帮我们购物吧！”大家纷纷点头表示同意。

终于，李晓明的生日到来了。

同学们将积攒的零花钱交给了老师，老师凭着这些钱购买了一块精美的蛋糕、一个崭新的书包、一支漂亮的钢笔，以及各种实用的学习用品。

课室里熄灯了，每个人静静地坐在自己的座位上。

7点45分，李晓明背着书包踏进了教室。

同学们齐声唱起生日歌，手掌热烈地拍动着节奏。

李小彦和丽丽双手捧着礼物，走到李晓明面前，齐声祝贺道：“生日快乐！虽然没有爸爸妈妈在身边，但你依然有老师和同学们的陪伴。

”李晓明感激地点头：“谢谢，谢谢大家，这是我经历过最难忘的一个生日！”泪水在他眼中闪烁，他的心充满了感动。

这个特别的生日惊喜，让李晓明感受到了友情和温暖，他明白不管身边是否有亲人，总有那些关心他的人陪伴在他身边。

最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇（七）范文一：课间活动时，大家都聚在教里一起谈论过生日的事情。

小丽说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大很漂亮的蛋糕。

”小明说：“我过生日的时候爸爸不但给我买了大蛋糕还有一个我最喜欢的高乐玩具。

”同学们你一言他一语谈论的很开心，只有李晓明闷闷不乐地走回自己的座位上，自自语地说：“我也要过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，谁能陪我过生日呢!”细心的班长知道了，问小红："李晓明怎么了?”小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，可能是没人陪伴他过生日而难过呢!”班长说："我们大伙-起在餐厅给他过生日吧!”同学们都把自己的零花钱收起来为李晓明庆祝生日。

到了李晓明胜日的那天，我们放学后开始给他过生日了。

那天，我们把蛋糕准备好了，又点了几个菜，同学们把李晓明叫到餐厅后，他一推开门，大伙便唱起了生日祝福歌，祝你生日快乐、祝你生日快乐......此刻，李晓明感动的哭了，连连对大家说：“谢谢大家为我过生日，我从来没有过这样的生日。

”看到这个感人的场面，我们大家友好地拥抱在一起，是一个难忘的生日啊!范文二：小木偶告别了蓝鼻子小女巫之后，便走进了一座美丽的森林里，因为小木偶听说这座森林里有一条会说话的小路，走过那条小路就能到达小木偶盼望久的漂亮花园。

小木偶走了三天三夜，终于找到了那条会说话的小路时，已经是精疲力竭了，这时，小路说话了：你好!小木偶，你要到哪儿去呀?小木偶说：我要去前面那片花园里。

小路说：那你就得回答我的两个问题才能从我身上过去。

小木偶说：好的，你出题吧。

小路问：什么药不能治病?小木偶回答说：炸药。

小路说：回答对了。

小路又问：什么花不长在地上，却长在脸上?小木偶说：天花。

小路说：两道题都答对了，你真聪明，你走吧!于是小木偶蹦蹦跳跳地走过小路，来到了他盼望已久的花园。

小木偶看到花园里生长着各式各样五颜六色的花，有的含苞待放，有的已盛开着，成千上万的鸟儿们在花丛中穿梭游玩，蝴蝶姐姐在花儿上翩翩起舞，蜜蜂弟弟在花丛中辛勤劳动着。

最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇（五）范文一：下课了，同学们在讨论自是怎么过生日的。

讨论让整个教室欢天喜地，只有李晓明一个人坐在自己的座位上，看起来很难过。

一旁的王小明看见了，悄悄地说:”你们看李晓明是怎么了?好像很难过的样子。

”班长李朝明听到后，就坐在李晓明的旁边问:“李晓明，你怎么了?”李晓明说:“我爸爸妈妈在外地，常年不在家，我的生日快要到了，我也过不了生日了。

”李朝明知道后，对大家说:“李晓明他爸爸妈妈在外地，常年不回家，且他的生日他快到了，过不了生日了。

上课了，王老师进来了，学们还在说话，老师问:“怎么了?”班长走到老师身边，悄悄的说:“李晓明快要过生日了，可他的爸爸妈妈在外地。

”王老师说:“那我们在学校给他过吧。

”第二天，同学们早早的来到学校，给教室进行装扮，有的人把黑板装扮，有些人吹气球，有些人做彩条，李晓明来了，大家给他撒下了彩条，声说:"生日快乐”，李晓明又惊又喜，激动地眼泪都流出来了，大家给李晓明唱了生日歌，这时有一个人推着蛋糕，李晓明吹灭了蜡烛，又吃了蛋糕，开心极了。

这是李晓明同学最开心的生日，永远都不会忘记。

现在小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。

小木偶又把红书包背在身上，他又到外面的世界。

在热闹的大街上，小木偶在路上看见有卖东西吃的，就买了几个。

刚要拿起来吃，一个腿脚灵活的小花狗把小木偶的东叼走就跑，因为小木偶有两条长长的、灵活的木头脚，所以他很快追上了抢东西的动物。

他们两个在这里争争吵吵，熊警察看见了过来把它们分开。

小花狗以为小木偶还是一种表情笑，就表现出满脸愤怒的样子;熊警察又在看看小木偶，小木偶是很生的样子。

就去问卖东西的马大叔，熊警察又见问大叔:"马大叔，你看到是谁抢谁的东西吗?”驮叔说:“我刚才看到小木偶正在买我的东西，一个腿脚灵活的小花狗抢走了小木偶买的东西。

”熊警察又见知道了真实情况，准备去抓小花狗。

最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇（十三）范文一：今天的海上格外的平静，波涛声此起彼伏，色的海鸥在空中盘旋。

远处的小屋里还不时的传出爽朗的笑声。

桑娜一家人都围坐在火炉旁，欢乐的气氛充满了这间渔家的小屋里，满头银发的渔夫和桑娜，又再次推开了这件令他们一家都充满无限回忆的小家。

妈妈桑娜慈祥地对E经长大成人的孩子们说：“孩子呀，今天我们一家人又终于团聚在一起了，妈妈真的太想你们了!”自从那次把西蒙的孩子抱过来以后，虽然日子更苦了，但却更加的快乐了。

渐渐地七个孩子都十五。

十六岁了，放暑假了，最大的两个孩子为了能在下个学期还能上上学，就跟着渔夫一块出去打鱼了。

第二天，大儿子，二儿子跟着渔夫出去打鱼了。

起初，海面上风平浪静，大儿子和二儿子站在船头上，向远处眺望：哇!一切都是那么美好!孩子们都在想，一定要多打些鱼，让自己的弟弟们可以填饱肚子。

让爸爸妈妈可以不再那么的辛苦为他们操劳。

然后，他们学着爸爸的样子开使撒网、捞网。

可是什么也没捕到。

他俩沮丧的坐到一边，只听见爸爸说道：“孩子，做什么事都不是一帆风顺的。

来，爸爸教你们”。

不一会儿，他们捕了几条大鱼。

他们把鱼拿到集市上换了钱，回家交给妈妈。

妈妈欣慰地说：“孩子，你们真董事，虽然我们现在穷，但我们一家人很幸福”。

金色的阳光照在这个贫穷但快乐的家庭里，真的很幸福很幸福......范文二：森林里有只凶恶的狼，它的牙齿非常锋利，晚上它的眼睛还会发出可怕的绿光，它小动物见了它都毛骨悚然。

它无恶不作，可爱的小兔和温顺的小羊都成了它的美味佳肴。

小溪边住着一个良可爱的小羊，它浑身软绵绵的，辑茸的，还喜欢乐于助人。

有一次，它见一只小兔过河时遇到了困难，就毫不犹豫地背它过了河。

一天，这只小羊在小溪边喝水，被这只残忍的狼发现了，狼就生出歹心来，如果能把这只小羊抓回去当我的每餐，那该多么悻福啊!它开始甜言蜜语地骗小羊让小羊跟它回家，却被聪明的小羊拒绝了，那只狼于是原形毕露，气稳败坏地向小羊扑去。

习作4 续写故事教学要求：1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。

2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。

3．培养学生良好的习作习惯及思维方式教学重难点：通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。

课前准备：教师——制作课件，学生——搜集习作资料。

教学时间：1课时教学过程：一、思维训练，认识“续写”。

1．老师给大家带来两个句子，请你们发挥想象，将句子补充完整。

(出示扩句)(1)春天到了，________________________________________。

(2)“啪”，花瓶打碎了，我_______________________________。

小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关系？接下来会发生什么？2．引导学生想象填充。

过渡：刚才我们是进行扩句训练，大家凭借自己的生活经验和丰富的想象力把句子补充完整。

今天咱们要完成的作文——续写形式跟扩句相似，不过有一定难度。

我们先来看看什么是续写？(指名读)出示：续写故事写的并不是自己经历或者亲眼见过的人、事、景物，而是抓住“续”字，根据即定的故事情节，通过联想想象，接着原材料的故事情节延伸下去，直至完成一篇完整的作文。

二、提炼要点，明确要求。

1．观察明确画面：第一幅图：同学A：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。

”同学B：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。

”同学们围在一起议论起自己的生日。

第二幅图：李晓明静静地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快到了，可是……第三幅图：同学A对同学B说：“李晓明的爸爸妈妈在外地，我们一起为他庆祝生日吧……”第四幅图：结果会是什么呢？以上是这幅图中提炼到的信息，只是事情的开头。

即故事的起因：别的同学都有父母在身边为孩子过生日，而小明的父母在外地，无人给他庆贺生日，于是同学们商量要为小明一起过一个生日。

部编版三年级上册第四单元习作范文：续写故事情节发展(6篇)部编版三年级上册第四单元作范文：续写故事情节发展续写1早上，小明收到了一个神秘的信封。

他打开一看，信封里面竟然是一张地图。

小明好奇地观察了地图，上面标着一个隐藏宝藏的位置。

小明决定去寻找宝藏。

他找来一只篮子和一把铲子，带着地图出门了。

他沿着地图上标记的路线前进，经过了一片茂密的森林和一个湖泊。

终于，小明来到了地图上标记的地点，他开始挖掘，希望能找到宝藏。

经过一番努力，小明终于挖出了一个小木盒，里面装满了闪闪发光的宝石。

小明高兴地跳了起来，他觉得这是他的幸运日。

续写2小明跟着地图一直走，绕过了一座高山和一片茂密的森林。

最后，他来到了一个古老的废墟前。

小明进入废墟，发现了一个神秘的门。

他推开门，看到了一个奇妙的世界。

这个世界里面有着五颜六色的花草树木，还有很多美丽的小动物。

小明带着好奇心继续探索，发现了一个隐藏在树下的宝箱。

他打开宝箱，里面装满了金币和珠宝。

小明高兴地笑了起来，他决定把宝箱里的财富带回家去。

续写3小明拿着地图，来到了一个小山丘的顶端。

他俯瞰着四周的景色，真是美不胜收。

突然，他发现一座神秘的古老城堡。

城堡的门前立着两只巨大的石像，宛如守卫着这座城堡的守护者。

小明进入城堡，发现了一个巨大的迷宫。

他决定挑战迷宫，看看是否能找到宝藏。

在迷宫中，小明遇到了许多困难和陷阱，但他一直勇往直前。

最终，他找到了宝藏所在的房间，里面堆满了贵重的古代文物和珍宝。

小明开心地拿起一块古代玉石，他觉得这是他在迷宫中所获得的最珍贵的宝藏。

续写4小明按照地图的指引，来到了一片神秘的沙漠。

沙漠中风沙滚滚，烈日炎炎，让人有些无法承受。

小明坚持着往前走，渴望着能找到宝藏。

突然，他看到了沙漠中一座巨大的金字塔。

小明进入金字塔，经历了一系列的考验和难关。

他躲过了滚石陷阱，通过了变幻迷宫，最终来到了宝藏所在的房间。

小明看到了一个巨大的宝箱，他打开宝箱，里面装满了黄金和珠宝。

最新部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》范文三篇（四）范文一：自从小木偶有了各种各样的表情后，他又去找了老木匠。

这天，他找到老木匠，向他说清了道理：“笑是很重要的，但如果只有笑，是远远不够的，如果只有笑，就体会不到生活的意义。

”老木匠听了，十分惭愧的低些了头说：“对不起，小木偶，我不该只给你一种表情一笑。

”老木匠顿了顿，继续说到："你遇到了什么困难吗?”“是的。

”小木偶非常生气的说道：“小红狐偷走了我的红背包，且熊警官还冤枉我，解铃还需系铃人，请你和我一起去对熊警官说清道理吧!”老木匠听了小木偶的话，二话不说，带着小木偶找到熊警官评理。

他们找到了熊警官，对他说："熊警官，上次是我的表情骗了您，你可不能相信小红狐啊!”这时，熊警官半信半疑地摇了摇头。

老木匠看到了这个情形，站了出来，对熊警官说请了道理，并说：“熊警官，是我不对，不该只给小木偶一个表情一笑，不关小木偶的事!”听完了这话，熊警官羞愧极了，于是他们三人就踏了“寻小红狐之路”的活动。

等他们理直气壮地找到小红狐时，小红狐还说是猪八戒吃西瓜一倒打一耙。

可是等到狗熊警官自出场的时候，小红狐才有一点儿羞愧。

“束手就擒吧，小红狐，快点儿交出红背包!”到了这时，小红狐才磨磨蹭蹭地回屋，慢慢吞吞地交出了红背包。

是啊，表情是把生活的钥匙，只有它，可以打开通向生活的大门，可以看到五彩缤纷的生活，可以体会到生活的乐趣。

范文二：这天很快就来了。

李晓明无精打采地来到了学校。

他推开教室的门，就被惊呆了：教室里张灯结彩，大的、小的红的、黄...各种各样的气球。

黑板也装饰得漂漂亮亮的，上写着几个大字：祝李晓明生日快乐。

他的桌子上放着一个大大的蛋糕和许多礼物。

大家看到李晓明进来了，他们边打拍子边唱了起来："祝你生日快乐!祝你生日快乐.....李晓明激动的热泪盈眶!教室外有人敲门，同学们让李晓明去开。

李晓明满腹狐疑地打开门，竟然是他的爸爸妈妈站在门外!李晓明开心地拥抱着爸爸妈妈，老师和同学们也都为他鼓起了掌。