小学生作文《我的牛角藏书票》
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【三年级作文】我的藏书角_450字我的藏书角我是一个热爱阅读的孩子,家里有一个特别的地方就是我的藏书角。
在我的藏书角里,有各种各样的书籍,有童话故事,有科普知识,有古典名著,还有诗歌散文等等。
这些书籍来自于我自己的购买,也来自于学校的图书馆和亲友们的赠送。
我的藏书角是一个小小的书柜,书柜上面摆放着我最喜欢的童话故事书,像《拇指姑娘》、《小红帽》、《灰姑娘》等等。
它们是我小时候的梦想,每天晚上我都会选择其中一本故事书,爸爸妈妈帮我讲着,陪我入睡。
书柜的下面是一排排整整齐齐的科普知识书籍,有《动物世界的秘密》、《植物的奇幻世界》、《宇宙的奥秘》等等。
这些书籍开拓了我的视野,让我了解到了众多的奇妙自然现象。
我喜欢通过阅读这类书籍,探索动物、植物、宇宙等各个领域的知识。
书柜的另一边是我最近开始接触的古典名著,像《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等等。
尽管这些书籍看起来有点厚重,但里面包含了丰富的人生智慧和文化底蕴。
每当我读完一本古典名著,就感觉自己又有了一次成长。
最靠近地面的位置是一本本的诗歌散文,像《咏鹅》、《望月怀远》、《岳阳楼记》等等。
这些诗歌散文给了我美的享受,让我陶醉其中。
我常常选取一首自己喜欢的诗歌,背诵着它,就像和作者一起在思考、在感受。
我的藏书角就像是一个小小的图书馆,我每天都会来到这里,拿起一本个人的心爱之书,享受阅读的乐趣。
在阅读中,我的世界变得更加丰富多彩,我的思维变得更加开阔。
我每天都期待着新的书籍能够加入我的藏书角,让这个角落变得更加丰富多样。
阅读对我来说已经成为了生活中不可或缺的一部分,我希望我的藏书角能够给我带来更多的人生智慧和感悟。
我相信,通过阅读,我会成为一个更加博学多才的人,也能在生活中找到更多的快乐和乐趣。
【三年级作文】我的藏书角_450字我的藏书角我的藏书角是一个特别的地方,我把我的书放在这里。
我的藏书角是一个小小的书柜,里面摆满了各种各样的书。
有童话故事书,有百科知识类书籍,还有一些好玩的科普读物。
每当我想阅读一本书的时候,我就来到我的藏书角,选择一本适合自己阅读的书籍。
其中我最喜欢的是童话故事书,我特别喜欢里面的仙女、王子和各种奇幻动物。
每当我打开一本童话故事书,我就仿佛置身于一个全新的世界,忘记了现实生活中的烦恼和忧愁。
有时候,我甚至会拿着书给弟弟妹妹讲故事,他们总是聚精会神地听着,这让我感到很开心。
还有一些百科知识类的书籍,里面有关于科学、历史、地理等各个领域的知识。
我读这些书的时候,就像是在参与一个有趣的冒险,探索未知的世界。
我特别喜欢读关于动物的书籍,里面有各种各样奇特的动物,有些甚至我从来没有听说过。
通过阅读这些书籍,我了解了很多有关动物的知识,也培养了自己对自然界的好奇心。
我的藏书角还有一些好玩的科普读物。
这些书籍以图文并茂的方式介绍一些科学原理和实验,让我学到了很多有趣的知识。
有时候,我会根据书上的指导,进行一些简单的实验,感受科学的乐趣和神奇。
我的藏书角是我读书的天地,每当我打开一本书的时候,我就仿佛进入了一个奇妙的世界。
在这里,我可以尽情地阅读、学习和探索。
阅读让我获得了知识,也让我更加热爱生活。
我希望通过我的藏书角,能够打开更多的视野,让我成为一个有知识、有智慧的人。
其中我最喜欢的是童话故事书,里面有很多有趣的故事。
有的故事讲的是公主遭到了巫婆的诅咒,需要王子去拯救她;有的故事讲的是一只小鸟帮助了一只受伤的老鹰,老鹰感激不尽;还有的故事讲的是小兔子和小鸡之间的友谊。
每当我读着这些故事,我就仿佛置身于一个奇幻的世界,感受到了故事里的欢乐和温馨。
我的藏书角还有一些好玩的故事书和绘本。
有时候,我会看一些搞笑的故事,让自己开心一下;有时候,我会看一些绘本,欣赏绘本里美丽的插画。
这些书籍给了我很多快乐,也让我更加喜欢读书。
【三年级作文】我的藏书角_450字
我的藏书角
我有一个藏书角,是我最喜欢的地方。
在我的藏书角里,放着很多我喜欢的书籍,每一本书都是我用心挑选的。
我最喜欢的地方
我的藏书角是在我房间的一角,有一个小书架,上面整齐地摆放着我的书。
书架上有一盏小台灯,我常常在夜晚打开它,独自静静地在这里看书。
我收藏了很多我喜欢的书籍,有童话故事、动漫丛书、科普读物等等。
我最喜欢的书是《小王子》,里面有很多有意思的故事和深刻的道理。
我的爱好
我喜欢读书,因为读书可以开阔我的视野,让我学到很多新知识。
在我的藏书角里,我可以安静地阅读,感受到书中的世界,让自己进入一个美好的梦境。
我的成长
在我的藏书角里,我看过很多书籍,每一本书都给了我新的感悟和启发。
我从书中学到了很多知识,也培养了自己的阅读兴趣和能力。
我相信,我的藏书角会成为我成长的见证。
我的梦想
我希望有一天成为一名作家,我想写一些有意义的故事,让更多的人看到我的作品。
在我的藏书角里,我可以静下心来思考,写下自己的想法和感受,让自己的梦想一点点地变为现实。
我的藏书角是我成长的见证,它见证着我的阅读成长,也见证着我的梦想成长。
我会珍惜我的藏书角,让它成为我成长道路上的一个重要伴侣。
相信通过我不断的努力,我的梦想一定会实现的。
【三年级作文】我的藏书角_450字我的藏书角我有一个特别的地方,它就是我的藏书角。
我的藏书角位于我的卧室的一角,是我专门放置我的书籍的地方。
我的藏书角是一个小小的书架,上面摆满了各种各样的书。
有童话故事书、百科知识书、儿童文学书等等。
每次我翻开这些书,就像进入了一个神奇的世界,可以看到各种奇妙的故事和知识。
我最喜欢的书是童话故事书。
里面有许多美丽的童话故事,像《小红帽》、《白雪公主》等等。
我可以在故事中遇到一个个活泼可爱的人物,一起经历各种冒险和奇遇。
有时候,我还可以读到一些寓言故事,它们不仅好玩,还能让我学到一些道理。
比如《卖火柴的小女孩》告诉我要珍惜眼前的幸福,不要贪图虚荣的东西。
除了童话故事书,我还喜欢读一些百科知识书。
它们告诉我很多有趣的知识,比如宇宙的奥秘、动物的生活习性等等。
通过这些书,我了解到了很多以前不知道的事情,让我的视野变得更加开阔。
除了喜欢读书,我还爱整理书架。
每当我的藏书角有新书进来的时候,我就会仔细地找一个合适的位置放进去。
我会把同类型的书放在一起,比如童话故事书放在一排,知识书放在一排。
这样,我在寻找书籍的时候就非常方便了。
我的藏书角并不大,但是它却是我学习、娱乐的好地方。
每当我有空闲时间,我就会坐在书架前,选择一本自己喜欢的书,静静地读上一会儿。
有时候,我还会邀请我的朋友来我家一起读书,分享书籍带给我们的快乐。
我的藏书角是我最喜欢的地方,因为它给我带来了无穷的乐趣和知识。
我相信,我会通过不断地阅读,不断地丰富我的藏书角,让它成为我成长路上最好的朋友。
我会一直坚持读书,不断地开拓自己的知识面,让我的藏书角充满更多美好的故事和知识。
【四年级作文】我的藏书角
“书是人类进步的阶梯”,我们要多读书,读好书,这样才能收获更多的知识,而我大部分知识就来源于藏书角,它把我带进了知识的海洋。
请随我一同去欣赏这“知识的海洋”藏书角吧!
每天早上,我一起床,就来到了书房,首选地是藏书角。
一眼看见那整齐的书柜,就兴趣盎然了。
你看,书柜形似正方形,是用桦木做的,里面摆满了书,书柜上还贴着许多图案,看到它,是不是有一种想要陶醉在知识的海洋呢?
细观这书架,书与书之间没有一点缝隙,摆放得井井有条,而且每种书的类别也分得清清楚楚,这里的书可真多啊!有展现英雄人物性格的《水浒传》,有记录捕猎世纪的一条蒙古细犬《叨狼·疾风》,还有一本令我痴迷的神话故事《封神演义》……总之,这些书都给了我很大的收获。
每当我看书太久,觉得眼睛不舒服了,便看看藏书阁上面的花花草草,它们像保护神一样保护着我的眼睛,很快地为我消除疲劳。
在此阅读,总会收获满满后而离去。
这不,太阳升起来了,阳光照进屋子,我低头一看,书被染得五颜六色,书架上还贴着“熊出没”的标签,美丽极了。
感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。
藏书角,真是装满知识的小船,载着我尽情地畅游在书海里,获取更多更多的知识。
我的藏书角还不错吧!
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
我的藏书角
我的藏书角
我从小就喜欢看书,可是没有书柜装书,就把书放在床头,看起来很乱。
去年,我终
于有了藏书的柜子了,我把它取名藏书角。
我把百科知识的放一类,课外、课内和故事的放一类。
每天放学,我就赶紧做作业,因为做完作业,我就可以看书了。
我很喜欢看书,每次吃饭时,我都要拿一本书,边吃饭,边看书。
妈妈说这样对身体
不好,可是我还是不听,还是拿着书,边吃饭,边看书。
有的时候我不听,妈妈就把
书给我没收了,我哇哇大哭,妈妈只好把书还给我。
我和书之间还有一个故事呢!
一天晚上,我梦见:我的书说话了,它们说为什么把它们放底下,还向我扑来,我左
一拳右一拳就把它们打败了。
突然,我从梦中醒来。
心想:这下子,一定要爱惜书了,想着想着又瞅着了。
我爱我的书,也爱我的书柜。
四川绵阳盐亭县云溪小学三年级四班
指导教师:胡冬梅
2019年06月30日。
作文我学会了藏书票在我丰富多彩的生活中,有过无数次的学习经历,有的如同过眼云烟,转瞬即逝;有的却深深地印在我的脑海里,难以忘怀。
而学习制作藏书票,就是这样一段让我倍感充实和快乐的记忆。
说起藏书票,可能很多人还不太了解。
简单来说,它是一种小小的标志,通常被贴在书籍的扉页上,用以表明这本书的主人。
它不仅具有实用价值,更是一种精美的艺术品。
那是一个阳光明媚的周末,我像往常一样在图书馆里闲逛,寻找着能让我沉浸其中的书籍。
无意间,我在一本古老的书籍中发现了一张精美的藏书票。
它的图案精致而独特,色彩鲜艳却不失柔和,一下子就吸引住了我的目光。
我盯着它看了好久,仿佛被带入了一个充满艺术气息的神秘世界。
从那一刻起,我就下定决心,一定要学会制作藏书票。
回到家后,我迫不及待地打开电脑,开始搜索关于藏书票的各种信息。
原来,藏书票的历史可以追溯到很久以前,而且制作方法也是多种多样。
我被那些精美的作品和丰富的历史深深吸引,越发坚定了自己学习的决心。
接下来,我开始准备制作藏书票所需的工具和材料。
这可让我费了一番周折,跑了好几家文具店才买到了合适的刻刀、橡皮章和印泥。
东西准备齐全后,我满怀期待地坐在书桌前,准备大展身手。
我先在脑海中构思了一下自己想要的图案。
因为我特别喜欢猫咪,所以决定设计一只可爱的猫咪形象。
我拿起铅笔,轻轻地在橡皮章上勾勒出猫咪的大致轮廓。
这看似简单的第一步,却让我反复修改了好几遍。
不是猫咪的耳朵画得不对称,就是尾巴的弧度不够优美。
哎呀,真是看着容易做着难呐!好不容易画好了草图,接下来就是用刻刀把图案刻出来了。
这可是个精细活,需要极大的耐心和专注力。
我小心翼翼地握着刻刀,一点点地沿着线条刻下去。
每刻一刀,都感觉自己的心也跟着悬了起来,生怕一不小心就刻坏了。
“哎呀!”我忍不住叫了一声,因为手一抖,猫咪的一只爪子刻坏了。
看着那残缺的爪子,我心里别提多沮丧了。
“这可怎么办呀?”我自言自语道,真想把这橡皮章扔到一边去。
【导语】俗话说:“欲知千古事,需读五车书。
”我家有⼀个藏书⾓,那⼉的书应有尽有,现在就让我来向您⼀⼀介绍吧!为⼤家提供《⼩学⽣我的藏书⾓作⽂【六篇】》,欢迎阅读。
⼩学⽣我的藏书⾓作⽂篇⼀ 我从⼩就喜欢看书,可是没有书柜装书,就把书放在床头,看起来很乱。
去年,我终于有了藏书的柜⼦了,我把它取名藏书⾓。
我把百科知识的放⼀类,课外、课内和故事的放⼀类。
每天放学,我就赶紧做作业,因为做完作业,我就可以看书了。
我很喜欢看书,每次吃饭时,我都要拿⼀本书,边吃饭,边看书。
妈妈说这样对⾝体不好,可是我还是不听,还是拿着书,边吃饭,边看书。
有的时候我不听,妈妈就把书给我没收了,我哇哇⼤哭,妈妈只好把书还给我。
我和书之间还有⼀个故事呢! ⼀天晚上,我梦见:我的书说话了,它们说为什么把它们放底下,还向我扑来,我左⼀拳右⼀拳就把它们打败了。
突然,我从梦中醒来。
⼼想:这下⼦,⼀定要爱惜书了,想着想着⼜瞅着了。
我爱我的书,也爱我的书柜。
⼩学⽣我的藏书⾓作⽂篇⼆ 我的藏书⾓是⼀个棕⾊的书柜。
这个书柜⾼约2⽶,宽约1.2⽶,⼀共有5层。
最下⾯两层间隔最宽,放的都是⼤本书,⽽且书放的也多。
上⾯的三层⽐较窄,放的是⼩本书。
我的书柜⾥有六类书,分别是:科学类、历史类、神话类、童话故事类、作⽂类和名著类。
我把它们⼜分成了五类放。
神话和童话都是故事类,放在⼀起,其它的每种是⼀类,正好五类。
每类⽤去书柜的⼀层。
这些书⼤都是我从学前班开始积累的,少部分是姐姐送给我的。
在我藏书的过程中有⼀件事我现在还记着呢。
那是⼆年级暑假时,我看书柜最上⾯的⼀层放书太少,观看整个书柜好像有些不顺眼。
我想把这⼀层也放满书,可是我没有了。
没办法,我只好把姐姐的书拿了过来放进了我的书柜。
过了⼏天,姐姐发现她的书少了,问我看见没。
我不想让她把书拿⾛,就对她说没看见。
后来姐姐在我的书柜⾥找到了她的书,她很⽣⽓,就把事情告诉了妈妈。
妈妈对我说:“孩⼦,你不是⼀直都想要⼀个书柜,⾥⾯装满你的书吗?现在你已经有了书柜,⾥⾯也有不少书了。
四年级学生作文:纸上宝石——藏书票九月的一天,我们武进日报的小记者去看藏书票啦!
在去之前,老师先问我们谁知道什么是藏书票?可以猜。
我们纷纷举手发言:“是不是藏书票是一张纸,上面有一本书,下面有那本书的名字?是谁写的?它在哪?”“是不是藏书票上面有一本书,下面有它在哪?在的地方的介绍?”……大家七嘴八舌,热闹极了。
等到了藏书票馆,我们才知道我们的猜测都不对,藏书票原来是一种小小的标志,以艺术的方式标明藏书是属于谁的,也是书籍的一种美化装饰,属于微型版画。
一般是边长5—10厘米见方的版画作品,上面除了主图案外,要有藏书者的姓名或别号、斋文等。
国际上通行在票上写上“EX—LIBRIS”这一行拉丁文字,表示“属于私人藏书”。
藏书票的学问还真是不少呢!
我们不仅了解了什么是藏书票,还知道了藏书票的“祖宗八代”。
它源于欧洲,有凹版、凸版、平版和漏版,藏书票原来是由艺术家借助于印刷工具、技术、材料进行设计、制作和印刷等创作过程独立完成的纸张。
是一种既能观赏又有收藏价值的艺术品。
最后,我们还自己做了一个藏书票,学到的知识立马派上了用场。
真开心啊!。
【三年级作文】我的藏书角_450字我的藏书角我是一个爱读书的小学生,家里有一个专门为我搭建的藏书角。
每次我看到这个藏书角,心情就会变得特别愉快,因为那里摆放着我喜欢的绘本、故事书、百科全书等各种各样的书籍。
我的藏书角是一个小小的书架,上面有五层,每层都摆放着不同类别的书。
第一层是绘本区,上面摆放着许多精美的绘本,有《小熊包包生病了》、《小猪佩奇去游泳》等等。
第二层是故事区,上面有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等经典故事。
第三层是科普区,上面有《大海里的奇妙生物》、《宇宙探索》等丰富的百科知识。
第四层是童话区,上面摆放着孩子们喜欢的《白雪公主》、《灰姑娘》等等。
最后一层是工具书区,这里有字典、百科全书等参考书籍。
每当有空闲的时间,我就会来到我的藏书角,打开心爱的书籍。
有时候我会欣赏绘本上的漂亮图案,有时候我会跟着故事的情节,想象自己成为故事中的主人公,还有时候我会翻阅科普书籍,学习一些新知识。
我特别喜欢在我的藏书角里度过每一个闲暇的时光,因为在那里,我可以尽情地享受阅读的乐趣。
我的藏书角也是一个成长的角落。
每当我遇到困惑或遇到新的问题时,我会从藏书角中找到答案。
有时候是通过故事书中的智慧,有时候是在科普书籍中找到了解决方法。
这个藏书角不仅是一个了解世界的窗口,更是培养我思考和解决问题的能力的摇篮。
我的藏书角也是一个交流的乐园。
我经常和我的朋友们一起来到这里,分享自己喜欢的书籍和收获的知识。
我们会在一起讨论书籍中的故事情节,互相交流阅读的体会。
通过这些交流,不仅丰富了我的阅读体验,也促进了我和朋友们之间的友谊。
我的藏书角是我成长的见证,也是我快乐的港湾。
它陪伴着我度过了许多快乐的时光,它为我打开了一扇扇奇妙的大门,让我触摸到了知识的边界。
我的藏书角,是我最宝贵的财富。
我的牛角藏书票
同学们,也许你们觉得小学生活平淡无奇,可我却觉得我的小学生活不断有惊喜。
“这节课我们学习藏书票……”这是我们豪爽的美术老师在说话,这也是藏书票学习的第一课。
老师不仅讲了木刻刀的刀口种类,比如圆刀、小三角刀、大三角刀、平刀、斜刀等等,还讲了每一种刀各自的用途,最后示范了用刀的方法:右手大拇指和食指握住刀柄,其他指头抵住刻版,让刀在版面上稳健地行走;左手轻轻压住刀口,避免刀子划出去损坏版面,也不会伤到手。
老师的刀下出现了粗细不同的线条,流畅而富有变化。
我们兴奋地拿起刀在旧板子上练习,很快就掌握了技巧。
接下来,我们开始设计稿子,可直到下课,我也没有想出一个有创意的图案。
回到家,我就立刻上网查找资料。
我了解了藏书票的历史:藏书票起源于15世纪中期的德国,比邮票早300年左右。
最早的藏书票是德国勃兰登堡家族使用的“天使”藏书票和刺猬藏书票。
藏书票初期是作为藏书标记使用的,内容大都是贵族家族徽志图案。
后来,藏书票传到法国、英国以至整个欧洲,19世纪初又传到美洲和亚洲,内容和题材有了新变化。
这时不少著名的画家如马蒂斯、高更等亦参与创作藏书票,雨果等许多作家都使用藏书票,使藏书票的功能由单纯藏书标记的实用性开始向艺术审美层面发展,藏书票变得更精美。
第二次课,美术老师给我们讲了有关藏书票的基础知识:因为它的画幅很小,一般长宽均不超过10厘米,票面包括图与文两部分,文字常常用拉丁文“EX-LIBRIS”,意思是“某某藏书”“某某之书”。
老师还给我们示范了刻印过程:先在纸上用铅笔设计稿子,然后用墨托把稿子反印在板子上,再用刻刀刻版,最后手工印制。
后来的日子,我练习刻了很多的藏书票,其中一个最喜欢的票,我给它起了一个名字,叫“鹿角”。
看,画面中有一个小巧的鹿头,头上有一对六个枝丫的大鹿角,鹿角的旁边有一对小耳朵;鹿角顶端的中央刻着“EX-LIBRIS”。
藏书票图文并茂,以小寓大,老师说我们现在学的是最简单易行的方法,在后边的课程里,我们还要学习更多的制作方法,使小小的画面更加丰富多彩,精致和完美。
期待在以后的学习中,我能掌握更多的技巧,并能创作出更有趣的藏书票。