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药学指导老师评语范文一、实验报告评语。
[学生名字]，你这次的药学实验报告就像一场精心编排的戏剧。
优点方面呢，实验目的写得清晰明了，就像戏的开场介绍，让观众（也就是我这个读者）一下子就知道了故事走向。
实验步骤详细得如同演员的走位，一步一步准确无误，这一点非常棒，看得出你在做实验的时候肯定是全神贯注的。
而且，你对实验结果的分析很有自己的想法，就像一个聪明的剧评人，能从数据里发现那些隐藏的情节，并且还能和理论知识联系起来，这可是很多同学都做不到的。
不过呢，也有点小瑕疵。
在书写格式上，有几处就像演员的服装突然有点乱了，比如说表格的表头部分，可以再规范一点。
整体来说，这次实验报告就像一部有小惊喜的影片，继续加油，下次肯定能拍出“奥斯卡”级别的报告！二、论文评语。
[学生名字]！看了你的药学论文，我就像走进了一个充满奇思妙想的魔法世界。
你的论文选题就像是打开魔法世界大门的钥匙，非常新颖独特，这让我一下子就被吸引住了。
在文献综述部分，你就像一个知识渊博的魔法师学徒，把各路前辈的研究成果整理得井井有条，还能恰如其分地指出其中的关联和不足，这是很厉害的功夫。
论文主体部分，逻辑结构很严谨，就像魔法咒语一样环环相扣。
你的论证过程也很充分，每个观点都像是一个魔法阵，有着强大的说服力。
而且，你使用的专业术语都很准确，这就好比魔法师手中的魔杖，没有丝毫偏差。
但是呢，就像魔法也有失误的时候。
在论文的结尾部分，感觉有点仓促，像是魔法表演还没完全谢幕就着急收场了。
你可以再深入探讨一下研究的局限性和未来的研究方向，这样整个论文就完美无缺啦。
总的来说，这篇论文就像一场精彩的魔法秀，有着无限的潜力，我很期待你下一次的“魔法创作”！三、实践操作评语。
[学生名字]呀，你在药学实践操作中的表现就像一个正在成长的武林高手。
在配药环节，你的手法熟练又精准，就像武林高手在使剑，一招一式都恰到好处。
药品的称量、溶解等步骤都完成得又快又好，而且特别注重细节，那些小的操作要点都被你牢牢抓住，这就如同高手过招时对每一个破绽的洞察。
药学指导教师评语大全简短-范文模板及概述示例1:药学指导教师评语大全简短：1. 导师敬业精神突出，为学生提供了良好的学术指导和热情的关怀。
2. 导师耐心细致，深入浅出地解答学生疑问，帮助他们解决学习中的问题。
3. 导师在学术研究方面经验丰富，引导学生进行科学研究，并培养了优秀的科研能力。
4. 导师对学生关心备至，关注其生活和学习情况，给予及时的鼓励和指导。
5. 导师注重学生的综合素质培养，通过多种方法提高他们的专业能力和创新思维。
6. 导师在实践教学中注重实际操作，培养了学生的实践能力和临床技能。
7. 导师言传身教，为学生树立了良好的学术道德风范和职业操守。
希望以上简短评语能够对您的文章有所启发！示例2:作为药学指导教师，为了更好地评价学生的学习情况和提供指导，以下是一些简短的评语供您参考：1. 在课堂上积极参与讨论，表达观点清晰，具备良好的沟通能力。
2. 学习态度端正，作业认真完成，对待学习认真负责。
3. 在实验操作中认真细致，安全意识强，注意实验方法。
4. 掌握专业知识扎实，对药物储存、药物相互作用等内容有着深入的了解。
5. 能够独立思考，对问题进行分析和解决，具备一定的创新思维能力。
6. 在团队合作中积极主动，与同学友好合作，共同完成任务。
7. 对于新药研发等研究领域有较高的兴趣，有进一步深造的潜力。
8. 在实习期间表现良好，遵守规章制度，能够胜任实践工作。
9. 学术品质高尚，对学术诚信有一定的理解和坚守。
10. 对于行业需求有一定的了解，具备良好的职业素养和实践能力。
这些简短的评语可以帮助您全面评价学生的表现，并提供指导性的建议。
但请记得，每个学生的情况可能不同，尽量根据实际情况进行评价，以便更好地帮助学生成长。
示例3:药学指导教师评语大全简短1. 学习努力，尽职尽责。
2. 资料整理得当，方法独到。
3. 对药学知识有丰富的理解和娴熟的技能。
4. 善于沟通，与同学合作能力强。
5. 关心学生，严谨细致，确保学术质量。
药店实习生的简短评语药店实习生的简短评语11、XX同学在我单位实习期间，工作主动主动，学习仔细，敬重师长，待人恳切，能够做到听从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够敏捷运用自己的专业学问解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间得到领导和同事们的一样好评。
2、工作仔细负责，主动主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，擅长合作。
3、该同志思想政治素养高，具有较强的协调实力，工作作风好，业务实力强，工作仔细负责，工作实效突出，能做到廉洁自律，宽以待人。
4、该同事工作上勤勤恳恳，任劳任怨，仔细负责，业务水平也在学习中不断提高，关切同事，特别值得大家学习，新晋社会如此努力难能珍贵，今年完成了公司制定的任务，看法端正，办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并主动和经理进行各种环节的沟通；在xx年x月份进步异样快速；对待工作兢兢业业，到处为公司考虑，不记个人得失、5、该同志思想政治素养注意政治理论学习，关切国家大事，努力提高政治理论修养，主动参与我公司组织的政治活动，到处严格要求自己，思想上行动上同党中心保持一样。
6、该同志勤恳务实，擅长学习，对本职工作兢兢业业，注意个人成长；工作成果进步大，业绩发展快速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以马上开展工作；能随时依据工作须要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注意个人成长；能在业余时间精专业务学问，提高工作实力；悟性高，工作仔细勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
7、工作仔细刻苦，服务看法特别好，使经理在xxx的时候没有后顾之忧；工作主动，热忱周到，有肯定的领导实力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关切每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，听从整体支配，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象、8、该同事今年工作成果进步大，工作仔细，业务学问扎实，业绩发展快速，工作看法端正，遵守公司规章制度，能主动完成公司的任务9、该同事勤恳务实，擅长学习，对本职工作兢兢业业，注意个人成长；工作成果进步大，业绩发展快速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的.岗位，在新的业务区域可以马上开展工作；能随时依据工作须要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注意个人成长；能在业余时间精专业务学问，提高工作实力；悟性高，工作仔细勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工优秀的业务水平，为公司创建出较好的企业效益，与同事相处和谐。
老师作文之药学指导老师评语老师作文之药学指导老师评语（精选140句）在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。
那么你有真正了解过评语吗？以下是本店铺为大家整理的老师作文之药学指导老师评语（精选140句）欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、你的文章结构清晰，逻辑严密，充分展现了药学知识的系统性和深度。
2、对药物作用机制的阐述既准确又生动，让读者仿佛置身于微观世界之中。
3、语言流畅，用词精准，体现了你在药学领域的专业素养。
4、通过具体案例的分析，你巧妙地将理论与实践相结合，增强了文章的说服力。
5、对药物研发流程的概述全面而深入，展现了你对行业的深刻理解。
6、文章引用大量最新研究成果，体现了你的学术敏感度和前沿视野。
7、在探讨药物副作用时，你能够客观分析，并提出有效的预防和管理措施，非常难得。
8、你对药物分类的阐述条理清晰，便于读者快速掌握核心概念。
9、通过对比不同药物的治疗效果，你展现出了批判性思维和综合分析能力。
10、文章结尾的总结部分精炼有力，有效升华了主题，令人印象深刻。
11、在描述药物合成路径时，你注重细节，让人感受到化学的奇妙与严谨。
12、对药物代谢动力学的分析深入浅出，即使是非专业人士也能理解其重要性。
13、你的文章充满了对药学事业的热爱与执着，这种精神值得表扬。
14、在探讨药物创新时，你展现出了前瞻性的思考，为行业发展提供了新思路。
15、文章中的图表和插图运用得当，极大地增强了内容的可读性和直观性。
16、你能够准确区分并解释药物之间的相互作用，这体现了你的专业素养。
17、在阐述药物临床试验时，你强调了伦理道德的重要性，这是非常宝贵的。
18、你的文章不仅介绍了药学知识，还融入了人文关怀，体现了医学的温度。
19、对药物经济学的分析让你的文章更加全面，有助于读者理解药物选择的复杂性。
20、你善于从多角度分析问题，使文章内容丰富，见解独到。
药剂实习个人评语1. 该同学工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题。
2. ___同学工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。
在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。
遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
3. ___同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。
在所从事的包装备料岗位上，4. ___同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
5. ___同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
6. ___同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
7. ___同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
8. ___同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
9. ___同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
10. ___同学在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。
努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。
药店导师评语30句1. 在实习期间，表现积极主动，对工作认真负责。
2. 具备较强的学习能力和适应能力，在短时间内掌握了丰富的药品知识。
3. 在药品销售过程中，能够积极与顾客沟通，提供专业的药品咨询和建议。
4. 对于常见病、多发病的治疗方案掌握熟练，能够给予患者恰当的药物推荐。
5. 在保管药品方面严格遵守规定，保证药品的安全性和有效性。
6. 身体力行，时刻保持良好的职业操守和道德品质。
7. 在忙碌的工作环境下，能够保持冷静，并迅速解决问题。
8. 具备较强的团队合作精神，能够与同事良好地协作，共同完成工作任务。
9. 能够主动关注药品市场动态，及时了解新药信息，为顾客提供最新的药物选择。
10. 具备较强的药品识别能力，能够快速准确地辨别真假药品。
11. 在日常工作中能够细心观察，发现问题并及时报告上级。
12. 具备较强的沟通能力和服务意识，能够做到言行一致，以顾客为中心。
13. 对于药品销售指标能够正确理解并努力达成。
14. 在处理顾客投诉方面表现积极主动，能够有效解决问题。
15. 具备较强的药店管理能力，能够科学合理地安排工作任务，提高工作效率。
16. 在药品配制和调剂方面具备较强的技术实力，并能够保证配药的准确性。
17. 用心对待每一位顾客，能够给予顾客良好的购药体验。
18. 在新药上市期间能够及时了解新药的使用方法和注意事项，并给出合理的建议。
19. 在高峰期间，能够有效应对客流量的增加，保证顾客的用药需求得到满足。
20. 具备较强的团队管理能力，能够带领团队完成工作目标。
21. 熟练掌握药品销售技巧，能够灵活运用，提高销售额。
22. 具备较强的药品储存管理能力，能够保证药品的质量和安全。
23. 在临床药师指导下能够正确和规范地进行处方审核和处方发药。
24. 在工作中保持良好的心态，能够有效应对工作压力。
25. 具备较强的学术素养，能够不断提升自己的专业知识水平。
26. 在工作中做事细心，保证工作质量的高效和准确。
临床药师带教老师评语【篇一：医院带教老师评语】该生在实习期间遵守医院和本科室的规章制度，护理操作规范，在实习中，能很好的将儿科护理学理论与实践相结合，反应灵敏，但又不擅自主张，称得上老师的好帮手。
该同学在我科实习期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对病人如亲人，希望在以后的实习生涯中继续努力，做一名优秀的白衣天使。
该生在我科室实习期间，学习态度积极，对待病人细心有责任心，严格遵守三查七对以及无菌操作原则，熟练掌握了各项导尿、灌肠等临床操作技术及常见病症的护理以优异的成绩完成我科室学习任务，望再接再励【篇二：做好临床带教老师,培养优秀临床药学人才】做好临床带教老师，培养优秀临床药学人才写在课前的话临床药师虽然有着广博的药学知识，但是，临床药师由于其对药物研究的专业性，往往会造成临床药师临床能力的相对缺乏和素质全面的临床药师相对缺乏,临床药师的能力有待不断提高。
近年来，随着医药的发展，对临床药师临床能力提出越来越高的要求。
本课件就该方面进行详细阐述，旨在促进临床药师临床能力在临床工作中得到不断地提高。
一、临床药师培养的概述临床药师培养的三个阶段包括：在校教学、毕业后规范化培养和终生继续教学。
临床药师需要承担的工作包括：常规工作、创新工作和开拓工作。
临床药师培养的目标有：提高总体素质、培养临床能力和具备医学和药学的相关知识。
临床药师的核心能力包括：临床思维决策能力、药学知识应用能力、临床团队协作能力、医患交流能力、口头表达能力、医疗文件书写能力、自学能力、创新开拓能力。
临床药师培养中要处理的关系主要包括：学“知识”和提高“能力”、学“药”和学“用药”、课堂教学和床旁教学、被动教学和互动教学、看书和看病人、医师带教和药师带教、不管床位还是分管床位、临床工作中记什么、听专家查房还是与医生讨论和考核理论知识还是实际病例等。
临床药师培养的三个阶段不包括：（）a. 临床实习b. 在校教学c. 毕业后规范化培养d. 终生继续教学a. 临床实习b. 在校教学c. 毕业后规范化培养d. 终生继续教学正确答案：a解析：临床药师培养的三个阶段包括：在校教学、毕业后规范化培养和终生继续教学。
药师年终考核评语大全
药师年终考核评语大全如下：
1. 该药师严格遵守医院规章制度，具备良好的职业道德和敬业精神。
在工作中，严谨认真，对待患者及家属态度和蔼，积极为患者提供优质服务，赢得了患者的信任和好评。
2. 药师业务能力强，专业知识扎实。
在药品采购、储存、配送、调剂等方面有丰富的实践经验，能确保药品的质量和安全。
3. 善于学习，不断提高自己的业务水平。
积极参加各类学术活动，了解最新的药学发展趋势和新技术，不断丰富自己的知识体系。
4. 具有良好的团队协作精神，与同事关系融洽。
在药品管理、临床药学等方面，与其他部门密切配合，共同为患者提供全方位的药学服务。
5. 勇于创新，善于发现问题和改进工作方法。
针对工作中存在的问题，提出合理的解决方案，提高工作效率和质量。
6. 注重患者教育，积极开展药物知识普及。
帮助患者了解药物的用法、用量、不良反应等信息，提高患者的用药安全和依从性。
7. 严谨的工作态度，对药品的监管力度强。
在药品质量管理方面，严格执行国家法律法规，确保药品的合法、合规、安全。
8. 关心同事，乐于助人。
在工作中，主动帮助新入职药师熟悉业务，传授经验，提高整个药师的业务水平。
9. 面对突发事件，能保持冷静，妥善处理。
在药品短缺、紧急救治等情况下，能迅速采取措施，确保患者的用药需求得到满足。
10. 注重个人成长，不断提升自身能力。
通过学术论文、课题研究等途径，积累丰富的实践经验和学术成果。
以上是药师年终考核评语大全，供参考。
实际评价时，可根据药师的具体表现和工作成果进行调整。
临床药师评语【篇一：卫生部临床药师培训-文献阅读报告评价表】文献阅读报告考核评价参考标准带教药师培训学员姓名：【篇二：在临床药学工作自我鉴定】临床药学工作总结及工作计划一、 2013年临床药学工作总结如下：（一）处方点评1、门诊处方点评①按[2010]21 号文件《医院处方点评制度》要求，每月随机抽查门诊处方100张进行点评，全年共完成1200张处方点评，对点评情况进行分析总结，并对不合理的处方及医生进行全院通报。
②每月抽取一周中所有不合理的门诊处方，按科室分类统计分析，对处方中存在的问题整理后，以整改通知的形式反馈到各临床科室，并要求各临床科室针对存在的问题采取相应的整改措施。
2、门诊抗菌药物处方点评每个月对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的处方进行点评，每名医师不少于50份处方，不足50份处方的全部点评。
全年共点评6612张抗菌药物处方，对点评结果进行分析总结，并根据门诊抗菌药物处方点评结果进行排名，排出合理使用抗菌药物前10名的医师和不合理使用抗菌药物前10名的医师。
（二）手术病历点评每月抽取每个外科科室一定数量的手术病历进行点评，对围手术期预防使用抗菌药物的合理性进行点评，点评要点为有无预防用药指征、预防用药时间、预防选择的品种、预防用药疗程是否合理，全年共点评手术病历465份。
（三）每月完成对药物临床应用基本情况进行统计1、药品使用动态监测：每月分别对门诊、住院及全院使用排出前10名药品；2、门诊抗菌药物处方比例、急诊抗菌药物处方比例；3、各门诊医生抗菌药物的使用率；4、各临床科室抗菌药物使用率和使用强度；5、各临床科室使用抗菌药物的微生物送检率、使用限制级抗菌药物的微生物送检率、使用特殊级抗菌药物的微生物送检率。
（四）不良反应报告与监测工作1、制定了《医院药品不良反应报告和监测管理实施办法》，并对我院医生、护士进行了药品不良反应报告与监测培训，每半年对我院不良反应报告情况进行统计分析，以文件的形式进行全院通报。
2013年共收集并上报了94例药品不良反应，完成了区药监局下达给我院的任务数。
2、及时到报告药品不良反应/事件的临床科室现场进行调查，分析出现不良反应的原因，并将具体情况和需要临床科室使用药品的注意事项等信息以《药讯》的形式上传到oa系统上，供临床科室参考。
2013年共撰写《药讯》6篇。
（五）参与临床实践工作临床药学工作人员不定期到普外科、肿瘤血液科和临床医生一起参与查房。
（六）撰写《临床药讯》每季度撰写了1期《临床药讯》，内容包括相关的政策法规、医院用药信息、国家药品不良反应通报及合理用药等方面。
（七）信息报送工作每季度将我院抗菌药物使用情况报送到重庆市药事管理质量控制中心。
（八）参与药品质控每月参与对药剂科和临床科室常备药品及精麻药品的质量检查，主要检查有无过期药品、药品存储条件、精麻药品从医生开具的处方到患者使用后登记的各个环节。
二、临床药学工作中存在的不足：尽管临床药学工作取得了一定的成绩与进步，但仍处于初级阶段，许多项目未能开展运行起来，与三级甲等医院评审要求还有很大的差距。
具体表现在：（一）发现了问题，制定了制度，但没有落实。
在上述处方点评、手术病历点评等统计分析工作中，发现了我院存在哪些不合理用药，特别是抗菌药物不合理使用情况比较多，医院也制定了《医院抗菌药物临床应用管理办法实等执行部门的支持，加强各部门之间配合力度。
（二）参与临床的程度不够。
目前只开展药学查房工作，由于临床药学工作人员资质尚浅，未参与到病例讨论院内疑难重症会诊等临床实践工作。
希望院领导提供临床药学工作人员学习的机会（不计报酬参加院内各种会诊等活动；外出学习的机会等）。
（三）工作内容繁多，效率不高。
目前信息软件功能不够完善，许多工作需要手工统计分析，每项工作比较费时，导致现在临床药学工作只有数量，欠缺专业质量。
因此希望医院能单独购买临床合理用药软件，提高工作效率，让临床药学工作人员有足够的精力参与临床实践工作。
开展真正的以病人为中心、以合理用药为核心的临床药学工作。
三、2014年临床药学工作计划根据《三级甲等医院评审细则》、《2013全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案》、《医疗机构药事管理规定》、《处方管理办法》等要求，在完成以上工作的同时，还需要开展以下工作：（一）加强对我院医生、护士进行抗菌药物的培训，继续贯彻执行抗菌药物临床应用的有关规定，把抗菌药物各项指标力争控制在范围内，加强ⅰ类切口手术合理使用抗菌药物的管理。
（二）完善并落实规范合理用药的相关制度。
（三）参与临床实践工作：1、加强药学查房，对重点患者实施药学监护和建立药历，并有相关工作记录；2、参与病例讨论，提出用药意见和治疗建议；3、参与院内疑难重症会诊；4、对临床不合理用药进行干预，并记录；5、定期对临床医师、护士提供合理用药培训和咨询服务，并记录。
（四）开展用药咨询服务：对患者进行用药教育，指导安全用药，并记录。
（五）建立临床药师制，初步开展临床药师工作，2014年初选送1-2人到上级医院进行短期学习，或到临床药师培训基地进行培训，取得资格后，加强我院临床药学工作。
药剂科二零一四年二月十二日篇二：2014年度临床药学工作总结 2014年度临床药学工作总结2014年临床药学工作在医院领导的高度重视及临床各科室的大力支持下，通过临床药学工作人员的不懈努力，开展并完成了多项工作，汇报如下：一、工作制度及文件制定临床药学室工作制度、临床药师岗位职责、临床药学会诊制度等相关工作制度，并完善抗菌药物各项管理制度。
二、处方点评工作（一）门诊处方点评1.按照我院处方点评制度要求，每月随机抽取门诊处方100张进行点评，完成处方评价表，全年共完成1200张处方点评，处方评价表上报质控科并将不合理处方反馈至相关科室。
2.处方专项点评每月抽取不少于100张医保处方进行点评，全年共完成3702张处方点评，将不合理处方反馈至医保办。
（二）抗菌药物专项点评1.门诊抗菌药物处方点评每个月对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的处方进行点评，每名医师不少于50份处方，不足50份处方的全部点评。
全年共点评21591张抗菌药物处方，对点评结果进行分析总结，将点评结果上报质控科并将不合理处方反馈至相关科室。
2.抗菌药物医嘱点评每个月对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的医嘱进行点评，每名医师不少于20份病历，不足20份病历的全部点评。
全年共点评5008份病历的抗菌药物医嘱，对点评结果进行分析总结，将点评结果上报质控科并将不合理医嘱反馈至相关科室。
3.清洁手术病历点评每月点评全院清洁手术病历，对围术期预防使用抗菌药物的合理性进行点评，点评要点为有无预防用药指征、预防用药时间、预防选择的品种、预防用药疗程是否合理，全年共点评清洁手术病历1402份。
三、每月完成对抗菌药物临床应用基本情况进行统计1.门诊抗菌药物处方比例、急诊抗菌药物处方比例；2.各门诊医生抗菌药物的使用率；3.各临床科室抗菌药物使用率和使用强度；4.全院清洁手术预防使用抗菌药物使用率、术前0.5-2h内预防用抗菌药物的比例及预防用抗菌药物的疗程；5.各临床科室治疗性使用抗菌药物的微生物送检率、治疗性使用限制级抗菌药物的微生物送检率、治疗性使用特殊级抗菌药物的微生物送检率。
6.制定抗菌药物相关报表，协助计算机中心开发抗菌药物临床应用管理系统。
四、信息报送工作1.每季度将我院抗菌药物使用情况报送病案室统计员。
2.根据国卫医医护便函[2014]381号，完成国家卫生计生委抗菌药物临床应用管理数据上报系统2014年的数据上报工作。
五、不良反应报告与监测工作1.完善我院药品不良反应报告制度，2014年共收集上报55例药品不良反应。
2.不定期将食品药品监管总局网站公布的国家药品不良反应信息通报及药物警戒快讯刊登在《医院药讯》，上传到医院工作站供临床科室参考。
六、撰写《医院药讯》每季度撰写1期《医院药讯》，内容包括医院用药信息、处方点评结果、国家药品不良反应信息通报、药物警戒快讯及新药说明书等方面。
全年共撰写4期《医院药讯》。
七、参与临床药物治疗工作1.3名临床药师分别在儿童重症监护、儿内科及新生儿重症监护和临床医生一起参与查房，并完成查房记录及重点病例的药历书写工作。
2.应临床科室邀请，全年共完成104例疑难重症病例的会诊工作。
3.负责临床科室医护人员的用药咨询工作。
4.完成部分诊疗指南及相关专家共识的学习。
5.给临床科室讲课一次。
八、质检工作负责医院制剂及部分消毒制剂的检验工作，全年共完成医院制剂检验17例次、戊二醛消毒液浓度监测8例次、医用酒精浓度监测12例次。
九、参与药品质控每月参与对药剂科和临床科室常备药品及精神毒麻药品的质量督查工作。
十、完成临床药学、制剂室及药库的日常考勤工作。
十一、临床药学工作中存在的不足尽管临床药学工作取得了一定的成绩和进步，但仍有一些项目未能开展运行起来，与三级甲等医院评审要求及国家重点学科要求还有很大差距,仍需要进一步完善工作内容。
临床药学室2015年1月篇三：临床药学专业毕业自我鉴定范文原创原创范文====绝非网络复制，个人原创，有效避免雷同===临床药学专业大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为临床药学专业的我即将告别大学生活，告别亲爱的多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。
本人在临床药学专业老师的教诲下，在临床药学班同学们的帮助下，通过不断地学习临床药学专业理论知识和参与临床药学专业相关实践活动，本人临床药学专业素质和个人能力专业学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心集体。
通过大学思政课学习，我学会用正确理论思想武装自己的头脑，树立了正确的人生观、世界观、价值观，使自己成为思想上过硬的临床药学专业合格毕业生。
在临床药学专业学习方面：本人认真学习临床药学专业的每一门功课，积极参加临床药学专业相关实践活动和临床药学专业毕业实习，并顺利通过考核。
平时，我关注当前临床药学专业发展，及时掌握临床药学专业最新科研情况，使自身的临床药学素养与时俱进。
此外，时对临床药学专业的懵懂到如今对整个临床药学行业发展的了解，我已经完全具备了临床药学专业毕业应有的条件。
床药学专业实习组长等）。
本人积极主动参与临床药学班级事务管理，代表临床药学专业01地协调好同学们之间的关系，做好班级内务工作，为我们临床药学专业01班同学营造了良好使我拥有深厚的临床药学专业知识，我将以坚强的信念、蓬勃的热情、高度的自我责任感去迎接人生新的阶段。
篇四：2014年上半年临床药学工作总结 2014年上半年临床药学工作总结在科主任带领下，临床药学室全体人员共同努力，积极开展各项工作，本年度主要完成以下工作内容，总结如下：一、制定了工作制度及年度工作目标年初制定临床药学室2014年度工作计划、工作目标，实行月工作小结，使之做到工作制度化、运行程序化、职责明确化。
