卫生与健康教案
第一课什么叫健康
目的要求要求学生理解人体健康的定义和健康的内容教学重、难点健康的定义。
为什么说健康是身体健康的保证？
1、引入课题，板书课题。
2、提问：健康的定义是什么？
3、出示提纲：①身体健康指的是什么？
②心理健康指的是什么？
③怎样提高对社会的适应能力？
4、让学生带着提纲学习课文。
5、提问：什么叫健康？
6、引导学生看课文插图。
7、教师小结。
8、总结全文。
板书设计
什么叫健康
①身体健康是指各器官功能正常。
②心理健康是指精力充沛。
③对社会适应能力。
第二课生长发育的一般规律
目的要求
让学生了解生长发育过程的基础知识，掌握其特征与规律。
教学重、难点
生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。
身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的
教学过程
1、引入课题，板书课题。
2、提问：
3、学习课文并认识。
⑴生长发育的阶段性。
⑵生长发育速度呈波浪式，身体各部分的速度
3、学习课文并认识。
⑴生长发育的阶段性。
⑵生长发育速度呈波浪式，身体各部分的速度
⑶生长发育个体差异一般符合正态分布。
4、让学生认识生长发育的规律是什么。
5、老师小结。
板书设计
①生长发育的一般规律怎样？①生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。
②儿童发育过程的几个年龄期。②儿童生长发育的第一阶段
③各年龄期按顺序衔接，不能跳越。③第二阶段发育有什么特征？
④器官功能的发育时期。④第二阶段男女生长有何不同？
