试验和实验的区别

（一）实验室和试验
通俗讲，实验室是一类设施、相对封闭场所。

场地里可以配备检验、试验、校准设备。

（汽车厂常见：计量实验室、理化实验室、环境实验室、研发实验室）
试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。

通俗讲，试验中用来检验的是已经存在的事物，是为了察看某事的结果或某物的性能，
通过使用、试用来进行。

试验是对事物或社会对象的一种检测性的操作，用来检测那里正常操作或临界操作的运
行过程、运行状况等，如耐压试验。

汽车常见的试验：道路可靠性试验、质保路试、耐久路试试验、路试场路试试验
以上，《实验室管理控制程序》，从公司实验室范围角度，明确有哪些试验、检测、
评价能力，能测试什么项目进行明确。

技术“试验“与科学“实验“的区别“实验”与“试验”这两个词的读音虽然相同，但意义却在不同。

我们通用技术老师大部分是由物理或化学老师转行的，在物理或化学的教学中做“实验”是经常的事情，很多老师在这方面也做得比较好。

但改教通用技术以后，原先的做“实验”现在要改为做“试验”，很多老师没有正确区分这两个词的正确意义，常常把“试验”课上成了“实验”课，因而达不到应有的教学效果。

从字面上来看，“实验”就是实际验证的意思，也就是说我从书本上知道了某个结论，我要实际验证一下这个结论。

而“试验”则是测试检验的意思，也就是说我不知道这样做会产生什么结果，我用实际行动来测试检验一下。

在其他自然科学学科中的实验课和通用技术中的试验课虽同为操作课，但有着根本不同，实验课的操作是知道某个结论而去验证这个结论，是验证性的。

实验常常是使用教师设计好的仪器、设备与程序进行。

在物理或化学的学习中我们往往是从书本上已经知道了某个结论或定理，然后通过实验进行验证原有结论的正确性，以加深印象。

通用技术中的试验课的操作是事先不知道结果的，是探索性的，试验的目的是要找出原有设想存在的问题得出正确的结论，试验则需要学生自己设计试验方法、程序，选择甚至设计工具设备。

如我们试验一下哪种结构的抗压力更强，我们起初并不知道结论，通过试验，我们得出了正确的结论。

“实验”与“试验”的意义既然不同，在实际操作时对我们的要求也不同。

在实验中如果发现某一个环节数据出差错，就不能得出书上原有的结论，这时我们很书就会发现操作的错误，可以及时将某个环节的实验重新做一遍。

而试验中的数据出差错，就会得出一个错误的结论，由于原先我们不知道是什么结论，就很容易认为这个结论是正确的，因而不能及时发现操作中的错误，即便是发现了错误，也往往需要使整个试验过程都要重新做一遍，而不是只把某个环节做一遍就行的。

因此，试验课对学生的要求更高，要求学生一定要认真、细心、规范地进行。

试验课的难度较大，对人们的要求也较高，课堂中可能发生的突发事件会很多，这也是试验课的特点之一，所以我们在上课前一定要准备充分。

《宁夏电力》2015年第3期（2）发现锅炉结焦较严重时应加强与出渣运行人员的联系，适当增加出渣次数，防止渣块在冷灰斗区域积聚，并做好出渣记录，便于技术人员进行分析。

（3）要根据燃烧不同的燃料进行燃烧调整试验。

在掺烧神华煤和褐煤等灰熔点低、易结焦的煤种时，必须进行掺烧调整试验，以确定好掺烧比例；同时要观察炉膛结焦的变化，防止锅炉掺烧易结渣煤种后出现严重的结焦状况，影响锅炉的运行安全。

（4）进行燃烧调整试验，适当提高一次风射流刚性，增大一次风喷嘴周界风，增加浓侧燃烧器中心筒补风量，减轻燃烧器喷口和炉膛的结焦。

（5）在掺烧易结渣煤种时应采取适当提高炉膛出口烟气含氧量、增加一次风刚度、增加贴壁风量等措施，防止出现一次风射流刷边、炉膛内出现还原性气氛以及炉膛水冷壁区域产生局部强还原性。

3.1技术改进通过采取以上措施，机组检修后投运半年来锅炉炉膛负压没有出现±300Pa以上大的波动，基本上保持在-150Pa允许的范围内运行。

3.2经济效益由于采取了以上处理措施，保证了锅炉炉膛负压参数在允许的范围内变化，因此克服了锅炉因炉膛负压大幅度波动而导致停炉的事故发生，减少了锅炉热态启动的次数。

锅炉热态启动时，根据文献［4］可知，磨煤机正常启动1次需要耗油0.8t，那么4台磨煤机启动1次就需要3.2t燃油，如果再加上热态启动锅炉期间的正常耗油3t，则锅炉热态启动一次共需要耗油6.2t，如果按目前燃油单价7185元/t计算，则每减少锅炉一次热态启动，可节约人民币约4.5万元，这个数据还没有包括锅炉热态启动期间所消耗的燃煤、水、转动机械消耗的电力等费用，所以说效果是可观的。

3.3社会效益通过以上措施，消除了锅炉运行的安全隐患，保证了锅炉安全稳定运行，电厂安全运行天数大大增加，保证了电网安全，减少了社会停电事故，对社会稳定做出了贡献。

（1）炉膛负压波动的主要原因是锅炉结焦严重，大块焦渣掉落引起；运行人员操作不当导致的一次风压波动是次要原因；炉膛压力测量系统存在缺陷导致假波动或波动幅度扩大，使波动时间延长。

分析、化验、检验、检测、测量、测试、计量、实验、试验的区别我们在日常工作或书籍上，经常遇到分析、化验、检验、检测、测量、测试、计量、实验、试验等一些名词，表面上看有区别，但仔细想想又不知道到底有什么区别，请有识之士参与讨论。

计量的定义:实现单位统一、量值准确可靠的活动。

广义的理解是指有关测量知识的整个领域。

计量在历史上称之为“度量衡”。

随着生产和科学技术的发展，现代计量已远远超出“度量衡”的范围。

现有长度、热学、力学、电磁学、无线电、时间频率、电离辐射、光学、声学、化学等计量专业，已形成了一门独立的学科──计量学。

检测用指定的方法检验测试某种物体（气体、液体、固体）指定的技术性能指标。

适用于各种行业范畴的质量评定，如：土木建筑工程、水利、食品、化学、环境、机械、机器等等。

分析——分：以刀切物，把整体变成几部分或者使连在一起的离开；析：以斧劈木，分开，剖开。

分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟综合相对）。

常用于确定复杂物质的组成和结构方面的理论，如分析化学、化学分析、仪器分析、光谱分析等。

检验——通过观察和判断，必要时结合测量、试验的结果而进行是否符合规范或标准的检查验证活动。

检查：为了发现问题而用心查看；验证：用人物、事实来表明或断定。

化验——用物理的或化学的方法检验物质的成分和性质。

检测——检验测试。

该词应用较广，涵盖所有的利用仪器设备进行检查验证的活动，与检验的区别是，一般不进行符合性判定。

测量——水之深为测，日之高为量。

现代定义为用仪器或量具测定空间﹑时间﹑温度﹑速度﹑功能﹑地面的形状高低和零件的尺寸﹑角度等，是一项定值的操作。

测定：经测量后确定。

测试——检测试验或者测量试验。

计量——把一个暂时未知的量与一个已知的量做比较，如用尺量布，用体温计量体温。

现代定义为实现量值传递或溯源而对测量仪器的测量，在实际工作中表现为检定、校准、比对及（对测量仪器）测试等活动，所涉操作或活动限于量传或溯源系统、对象为量规量仪仪器仪表。

实验和试验的区别
集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
“实验”和“试验”的区别（1）胡适：
“实验”和“试验”都是从事某种活动的意思，但是这两种活动的出发点不同。

实验活动带有明确的对活动结果的预期，而且预期的实验结果是值得肯定的，将有利于实验活动的参与者；如果预期的实验效果没有达到，实验者可以调整实验条件，直到预期效果出现为止。

而试验活动强调的是“尝试”，试验的结果难以预料，可能好也可能坏，试验者就是希望通过尝试弄清结果好坏。

（2）《现代汉语词典》中这两个词的释义是：
【实验】为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。

（设计来检验一个理论或证实一种假设而进行的一系列操作或活动。

）
【试验】为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。

从《现代汉语词典》释义同时结合各自的语素意义可以看出：实验中被检验的是某种科学理论或假设，通过实践操作来进行；而试验中用来检验的是已经存在的事物，是为了察看某事的结果或某物的性能，通过使用、试用来进行。

实验是对抽象的知识理论所做的现实操作，用来证明它正确或者推导出新的结论。

它是相对于知识理论的实际操作。

通常实验要预设“实验目的”、“实验环境”，进行“实验操作”，最终以“实验报告”的形式发表“实验结果”，如化学实验。

试验是对事物或社会对象的一种检测性的操作，用来检测那里正常操作或临界操作的运行过程、运行状况等，如耐压试验。

“实验”和“试验”的区别实验和试验的区别1、实验和试验的英文翻译实验：experiment试验：test2实验和试验的定义实验（experiment）：是一种通过实际操作来探究某自然或社会规律的一种研究方法，主要强调与理论研究的方法对立。

如：双缝干涉实验、迈克尔逊-莫雷实验。

实验不完全依赖特定标准文件来判断是否成功（纯科研甚至往往没有标准），而主要是依据实验目的，设计实验的条件和方法，然后操作，来观测实验品能否达到期望（成功）的或未知的效果。

试验（test）：采用测试的手段来获取或验证某一结果的行为。

如：核试验、独立随机试验。

试验test，是依据已有的标准（国际、国家、企业标准）去验证产品或零部件或材料是否达标（比如型式试验）。

也就是已知试验品“应该”到达什么结果，而进行的验证操作。

这里的“试”跟非专业用语“试一试”不是一个含义。

着重在是否达标。

往往属于质量管理的范畴(质量管理涉及了产品研发，生产，售后，反馈等整个过程)。

3实验和试验的进一步解释如果能获取的一个规律性的结论，那么是实验。

例如：库仑扭秤实验可以得到静电相互作用服从平方反比关系；双缝干涉实验可以得到微观粒子具有波动性；迈克尔逊-莫雷实验可以得到地球上两个垂直方向上的光速相；LY/T 1772-2008 杨树品种分子鉴定实验方法-DNA大增片断氏度多态性法(AFLP)YY/T 0606.15-2014 组织工程医疗产品第15部分:评价基质及支架免疫反应的实验方法——淋巴细胞增殖试验DB21/T 2589-2016 东部白松种源相关序列多态性（SRAP）分子鉴定实验方法如果得到的是简单的在预期结果之一的话，就是试验例如：核试验的结果就是成功与失败两个；掷骰子随机试验中的结果就是1，2，……，6这六个；有的时候如果你觉得这个词可以用“测试”代替，那么就是试验。

例如：DL/T 567.8-2016 火力发电厂燃料试验方法第8部分：燃油发热量的测定FZ/T 20031-2017 毛针织品缝迹伸长率试验方法GB 1037-1988 塑料薄膜和片材透水蒸气性试验方法(杯式法)简单来说，能得到结论，或者得到的结果能升华为结论，就是实验；只得到结果就是试验。

“作战实验”与“作战试验”的区别作战实验与作战试验是近年来在军事学术上频繁出现的词汇，那么二者之间是不是一回事儿，如果不是的话，相互之间有什么区别与联系？从《辞海》的解释，汉语中的“实验”和“试验”可视为同一概念。

不过对于“作战实验”和“作战试验”来说，这二者却都是我们引进的外来概念，更准确地说，是借鉴于美军的两个概念。

说到这里，堂主倒是希望若干年后，外军都来引用我军的概念。

毕竟，中国目前正从模仿外国走向自主创新的道路，希望军事领域也是如此。

不要再言必称美军如何如何之时，也必然是我军走向强盛之日。

回到主题，作战实验这个词组来源于英语中的“Warfighting Experiment”，而作战试验则来源于英语中的“Operational Test”，再明确一点，这两个概念都来源于美军。

美军著名的“红旗”训练，从本质上看更倾向属于一种实兵作战实验。

从概念上来看，美军所谓的Warfighting Experiment（即我军的作战实验）是指“运用科学实验程序评估所提出的（假设的）作战概念元素的有效性”。

这一定义是由原美军联合实验室分析室主任理查德.卡塞博士于2001年提出。

后来，不同的人或组织又给了它不同的定义，但整体上是指对有人所提出的创新性的作战方法所进行的一些探索，以验证其可行性、评估其有用性以及找出其局限性。

而美军所谓的Operational Test（即我军所说的作战试验），主要是指“在接近真实作战条件下的外场试验，目的是确定当由典型用户使用时，武器装备的作战效能和作战适用性。

”二者之间的共同之处在于：从定义上来看，都是认识的主体（担负作战实验和作战试验的人或组织）通过一定的手段（工具、系统、设备、器材等）对研究对象进行探索性、检验性的实践活动。

从功能上看，都具有检验、验证的功能，目的也是为了能深入地、正确地、全面地认识实验或试验对象提供依据。

从方法上及对条件的需求上看，都，都可能需要采用室内的计算机系统仿真、野外的实兵演练等方法营造一个相对逼真的作战背景环境。

“试验室”和“实验室”的区别
试验室和实验室的区别是什么？
1.试验室
试验室是进行各类试验地点的统称；
可以是各种化学试验、物理试验、生物等自然科技；
也可以是人文科学，试验室是一个系统，包含进行相应试验相关的一系列仪器、物类、人员，是一个系统集成；
2 .实验室
实验室即进行试验的场所，实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，科技发展的源泉，对科技发展起着非常重要的作用，实验室按归属可分为三类：
第一类是从属于大学或者是由大学代管的实验室；
第二类实验室属于国家机构，有的甚至是国际机构；
第三类实验室直接归属于工业企业部门，为工业技术的开发与研究服务。

3 •另一种解释
另一种解释根据“实验”和“试验”的区别而来，解释如下：实验室：
是验证某一理论是否正确，而进行实际或模拟的操作。

多用于科学研究或者为了更好的理解掌握某一理论，进行一下实际的演示操作，理科的同学们都进过物理实验室、化学实验室。

试验室：
依据相关标准或者技术规范，利用仪器设备、环境设施等技术条件和专业技能，对产品或者法律法规规定的特定对象进行检验检测的专业技术组织。

试验与实验区别试验与实验的区别在科学研究和实践中，试验和实验是两个常用的概念。

虽然这两个词在日常生活中往往被混为一谈，但在科学研究领域中，它们具有明确的区别。

本文将讨论试验与实验的区别，以便更好地理解和应用这些概念。

首先，试验通常是指通过某种方法或手段来验证或证实假设或推测的过程。

试验的目的是通过实际操作和观察，得出结论并验证特定的理论或原理。

试验通常会涉及到控制变量和改变自变量，以观察因果关系。

试验的结果可以作为科学研究的证据，以支持或否定特定的假设。

与此不同，实验则更多地强调对现象或问题的深入研究和探究。

实验通常会涉及到较为复杂的步骤和过程，以获得更多的详细信息和数据。

实验一般会遵循科学研究方法的一系列步骤，包括问题提出、背景调研、假设提出、实验设计、数据收集和分析等。

实验的目的是为了深入研究现象或问题，并且通过分析数据和结果来得出结论和发现。

其次，试验和实验在领域和应用上也有所不同。

试验更常见于自然科学和工程领域，尤其在物理、化学和生物学等领域。

试验通常会使用控制组和实验组进行对比研究，以消除其他因素的影响。

实验则更广泛应用于社会科学、心理学和教育领域。

实验通常会研究人类行为、社会关系和教育方法等问题，需要考虑伦理和人类行为的复杂性。

此外，试验和实验在时间和实施条件上也有所不同。

试验通常具有实验周期短、实施时间快的特点，可以通过简单的实验设计和操作来得出初步结论。

而实验则需要更长时间的实施和数据收集，可能需要进行多个实验周期才能得出确凿的结论。

最后，试验和实验在结果和结论的可靠性上也存在一定的差异。

试验的结论在一定程度上可以得到一致性和重复性，但受实验设计和操作水平的影响。

而实验则更加注重结果的可信度和可重复性，通常需要进行多次实验来验证结果的可靠性。

综上所述，试验和实验在科学研究中具有明显的区别。

试验更强调验证假设和推测，通过实际操作和观察进行结果的验证；实验更强调对现象和问题的深入研究，通过科学研究方法的严谨步骤来获得详细的数据和结论。

“试验室”和“实验室”的区别试验室和实验室的区别试验室和实验室，这两个名词常常会让人们感到困惑。

虽然它们都涉及到实验和测试的场所，但实际上它们有着细微但明显的区别。

本文将探讨试验室和实验室之间的区别。

一、定义试验室是指用于进行试验、检测、验证等活动的专用场所。

它通常配备了各种仪器设备，以收集数据、进行分析和测试。

试验室可以用于不同领域的试验，如化学、物理、生物、材料等。

实验室也是用于进行实验的地方，但它更侧重于科学研究和科学方法的应用。

实验室通常用于进行学术研究、项目开发和科学实验等活动。

它是科学家、研究人员和学生进行实验和研究的重要地点。

二、用途试验室的主要用途是进行试验和测试。

例如，在化学试验室中，可以对物质进行化学反应、分析和测试。

在生物试验室中，可以进行细胞培养、基因测序和生物学研究等。

试验室的操作更加精确和特定，要求严格遵循操作规程和安全措施。

实验室的用途更广泛且灵活，它不仅用于试验和测试，还可用于研究和开发。

在物理学实验室中，可以进行各种物理现象的观测和实验。

在计算机实验室中，可以进行软件开发和编程等。

实验室的应用范围更广，涉及到更多的科学领域和创新研究。

三、设备与工具试验室和实验室在设备和工具方面也存在差异。

试验室通常配备了各种实验设备和仪器，如显微镜、天平、试管、烧杯等。

这些设备有助于进行具体的试验和测试。

实验室则更注重科学研究和创新。

因此，实验室通常配备了更先进的设备，如激光仪器、光谱仪、离心机等。

这些设备可以满足科学家和研究人员进行高级实验和研究的需求。

四、安全性要求试验室和实验室在安全性要求方面也有所不同。

试验室的试验和测试通常涉及一些有害物质和危险操作。

因此，试验室需要严格的安全措施，如戴防护眼镜、穿实验服和手套等。

此外，试验室内还需要配备消防设备和安全出口，以应对紧急情况。

实验室也需要安全措施，但一般不涉及到有害物质和危险操作。

实验室更侧重于科学研究和实验的安全性，如保证设备正常运行、实验数据准确和实验区域整洁等。

“作战实验”与“作战试验”的区别作战实验与作战试验是近年来在军事学术上频繁出现的词汇，那么二者之间是不是一回事儿，如果不是的话，相互之间有什么区别与联系？从《辞海》的解释，汉语中的“实验”和“试验”可视为同一概念。

不过对于“作战实验”和“作战试验”来说，这二者却都是我们引进的外来概念，更准确地说，是借鉴于美军的两个概念。

说到这里，堂主倒是希望若干年后，外军都来引用我军的概念。

毕竟，中国目前正从模仿外国走向自主创新的道路，希望军事领域也是如此。

不要再言必称美军如何如何之时，也必然是我军走向强盛之日。

回到主题，作战实验这个词组来源于英语中的“Warfighting Experiment”，而作战试验则来源于英语中的“Operational Test”，再明确一点，这两个概念都来源于美军。

美军著名的“红旗”训练，从本质上看更倾向属于一种实兵作战实验。

从概念上来看，美军所谓的Warfighting Experiment（即我军的作战实验）是指“运用科学实验程序评估所提出的（假设的）作战概念元素的有效性”。

这一定义是由原美军联合实验室分析室主任理查德.卡塞博士于2001年提出。

后来，不同的人或组织又给了它不同的定义，但整体上是指对有人所提出的创新性的作战方法所进行的一些探索，以验证其可行性、评估其有用性以及找出其局限性。

而美军所谓的Operational Test（即我军所说的作战试验），主要是指“在接近真实作战条件下的外场试验，目的是确定当由典型用户使用时，武器装备的作战效能和作战适用性。

”二者之间的共同之处在于：从定义上来看，都是认识的主体（担负作战实验和作战试验的人或组织）通过一定的手段（工具、系统、设备、器材等）对研究对象进行探索性、检验性的实践活动。

从功能上看，都具有检验、验证的功能，目的也是为了能深入地、正确地、全面地认识实验或试验对象提供依据。

从方法上及对条件的需求上看，都，都可能需要采用室内的计算机系统仿真、野外的实兵演练等方法营造一个相对逼真的作战背景环境。

实验室研究报告试验室和实验室的区别实验室研究报告实验室是科学研究和实验的场所，它为科学家们提供了探索未知、验证理论、发现新知识的平台。

实验室可以分为试验室和实验室两种类型，它们在功能和应用上存在一些差异。

本文将对试验室和实验室进行比较，从而明确它们之间的区别。

1. 实验室的定义及功能实验室是指进行科学研究和实验的场所，它提供了一系列的设备和工具，以支持科学家进行实验、观察和测试。

实验室可以用于各种科学领域，包括物理、化学、生物学等。

实验室通常具备一定的条件，如恒温环境、精确的测量设备、严格的安全控制等。

2. 试验室的定义及功能试验室也是进行实验的场所，但与实验室相比，试验室更加灵活和临时性。

它通常用于测试和验证某种特定的假设或开展初步研究。

试验室的设备和工具相对简单，主要用于快速获取基础数据和初步观察，以推动后续的研究工作。

3. 设备和工具的差异实验室通常配备了各种专业的设备和工具，以满足科学研究的需要。

这些设备可以是复杂的实验仪器（如核磁共振仪、质谱仪等），或是用于分析和测试的实验装置（如显微镜、分光光度计等）。

而试验室则往往只需基本的测量设备和常用的实验器材，以便进行初步的数据采集和分析。

4. 研究目的和长期性差异实验室的研究通常是为了验证特定的科学理论或探索新的知识领域。

研究项目在实验室中进行，往往需要长时间的观察和实验，以便获得准确的结果和结论。

相比之下，试验室的研究目的更侧重于快速验证某种假设或进行初步测试，通常在较短的时间内就能得出初步的结论。

5. 安全和环境要求的差异实验室在使用上有着更严格的安全和环境要求。

由于实验室常常处理具有潜在危险的物质和试剂，如有毒物质、放射性物质等，因此需要合理的安全措施和操作规程。

此外，实验室还需要提供良好的通风系统，确保实验人员的生命安全。

6. 研究团队的规模和组织结构实验室通常由一支研究团队组成，包括教授、研究员、博士生和硕士生等。

这些人员在实验室中共同进行研究，分享资源和知识，并相互协作完成研究任务。