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琵琶行并序一、积累运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )A.姓贾．/商贾．迁谪．/嫡．亲玷．污/拈．轻怕重B.幽咽．/呜咽．促弦．/船舷．阑．干/无耻谰．言C.虾．蟆/虾．米转徙．/学徒．憔悴．/鞠躬尽瘁．D.血．色/流血．收拨．/拔．掉漂．泊/虚无缥．缈2.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.因为．．长句,歌以赠之B.君子曰:学不可以．．已C.门前冷落鞍马稀,老大．．嫁作商人妇D.明年．．秋,送客湓浦口3.下列诗句没有使用借代修辞格的一项是( )A.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦B.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白C.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声4.下列有关文学常识的表达,有错误的一项是( )A.“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,这首诗写了与楚汉相争时的项羽有关的事。
B.“枫叶四弦秋,枨触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江山别离情”,这副对联所写的内容与白居易的《琵琶行》相关。
C.巴尔扎克是19世纪法国浪漫主义文学家,他所创作的90多部小说,总名为《人间喜剧》,堪称法国社会的“百科全书”。
D.海明威是美国现代著名作家,曾获得诺贝尔文学奖,他的代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了,武器》等。
二、阅读鉴赏(18分)阅读下面的文字,完成第5-7题。
夜筝白居易紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处,别有深情一万重。
5.请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。
(4分)6.诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?它化用了《琵琶行(并序)》中的哪几句诗?(6分)7.白居易认为,《夜筝》是《琵琶行(并序)》的一个精妙的缩本。
简要分析这首诗与《琵琶行(并序)》在写法上的不同。
(8分)三、表达交流(10分)8.仿照下面的示例,写一组句子。
(4分)每个人都有自己的世界,不是唱歌就表示快乐,不是哭泣就表示痛苦,有时忧伤是最美的体验,有时凄凉是最感人的乐章。
琵琶行并序一、基础考查1。
指出下列加点字的注音,解释无误的一项（ )A 。
转徙．(t ú 移动） 迁谪．(zh é 降职） B ．悯．然(m ǐn 忧郁) 贾．人（ji á 商人） C ．冷涩．(s è 滞涩） 铁骑．(q í 骑兵） D ．虾蟆．．（h ám á，古地名) 嘲哳．．（zh āozh ā,声音杂碎) 2．下列词语的书写完全正确的一项是( ）A ．曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 口诵心惟B ．转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C ．轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D ．东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭3．下列句子中加点的词语，解释正确的一项是（ ）A ．弦弦掩抑．．声声思 掩抑：低沉抑郁 B ．老大．．嫁作商人妇 老大：排行第一 C ．去来．．江口守空船 去来：离去回来 D ．满座重闻皆掩泣．．掩泣：掩饰哭泣 4．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( ）A ．铁骑突出．．刀枪鸣 B ．凄凄不似向前．．声 C ．明年．．秋，送客湓浦口 D ．似诉平生不得志．．．5．下列句中没有词类活用现象的一项是( )A ．闻舟中夜弹琵琶者B ．商人重利轻别离C ．同是天涯沦落人D ．小学而大遗6．下列句子中，加点熟语的使用不恰当的一项是( ）A ．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏．．．．．．．．．．．”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！ B ．刚退居二线的老王抱怨说:“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀．．．．．．．'了，真是人走茶凉啊！" C ．大家出来闯天下,到一起就是缘分，“相逢何必．．．．曾相识．．．"，我提议，干杯!D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”．．．．．．．啊!7．下面两副对联都是有关《琵琶行并序》和白居易的，顺序已被打乱，请重新组成对联。
高一语文第6课琵琶行（并序）练习及答案一双基夯实1.)3.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( )A.闻舟中夜弹琵琶者荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也B.铮铮然有京都声沛公然其计，从之C.今漂沦憔悴，转徙于江湖间得复见将军于此D.因为长句，歌以赠之两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”C(C项均为介词，在。
A项，助词，附在词或词组后构成名词性“者”字词组，用来指代人，可译为“……的人”/助词，定语后置的标志;B项，形容词词尾，……的样子/动词，认为……正确;D项，动词，写，作/动词，认为。
)4.下列句子中的加点词，意义相同的一项是( )A.感斯人言凡六百一十六言B.是夕始觉有迁谪意自言本是京城女C.轻拢慢捻抹复挑商人重利轻别离D.低眉信手续续弹胜似闲庭信步D(两个“信”字都当“随意”讲。
)5.选出与其他三项句式不同的一组( )A.明年秋，送客湓浦口B.遂命酒，使快弹数曲C.感斯人言，是夕始觉有迁谪意D.因为长句，歌以赠之D(D项为宾语前置句，A B C三项均为省略句。
)6.下列分析不恰当的一项是( )A.琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。
B.“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠音词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。
“小弦切切如私语”用了夸张的手法。
C.“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D.“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。
B(“夸张”不正确。
)7.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( )A.拘于礼法，男女有别，不能见男人B.技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C.深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人D.世态炎凉，人心叵测，不可见路人C(琵琶女的迟疑是因为她“无心见生人”。
)。
第二单元第6课一、基础知识1．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是()A．予左迁．．九江郡司马左迁：贬官，降职B．予出官．．二年出官：(京官)外调C．谪居．．卧病浔阳城谪居：选择居室D．余除．右丞相兼枢密使除：授予官职【★★答案★★】C【解析】谪居：贬谪。
2．下列各句中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是()A．明年．．续续弹．．秋，送客湓浦口B．低眉信手C．整顿．．故．．衣裳起敛容D．暮去朝来颜色【★★答案★★】B【解析】A.古义，第二年。
今义，今年的下一年。
C.古义，整理。
今义，使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来。
D.古义，面色。
今义，多指色彩。
3．下列各组句子中，加点词的意义完全相同的一项是()A．寻声暗．问弹者谁别有幽愁暗．恨生B．凝绝不通声暂．歇如听仙乐耳暂．明C．琵琶声停欲语．迟今夜闻君琵琶语．D．添酒回灯重．开宴又闻此语重．唧唧【★★答案★★】D【解析】A.轻轻地/悄悄地。
B.暂时/忽然。
C.说/曲调。
D.均为再一次。
4．下列各句中，加点词语的活用现象与例句不相同的一项是()例句：上．有六龙回日之高标A．问君西．游何时还B．浔阳江头夜．送客C．梦．啼妆泪红阑干D．使人听此凋．朱颜【★★答案★★】D【解析】D.与例句均为使动用法。
其他三项均为名词作状语。
5．下列属于介宾短语后置句的一项是()A．尝学琵琶于穆、曹二善才B．感斯人言C．使快弹数曲D．沉吟放拨插弦中【★★答案★★】A【解析】B.“感”后省略介词“于”。
C.“使”后省略代词“之”。
D.“插”后省略介词“于”。
6．白居易在《琵琶行》中写道：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，描绘了“五陵年少”挥霍无度，琵琶女备受宠爱的情景。
北宋宰相寇准，生活极度腐化，也常在宴会上叫人拿绫绡给歌女。
寇准的侍妾写了一首绝句《呈寇公》讽刺他。
下面排出的诗句残缺不全，需要补缀。
请选出正确的一组()①一____清歌一____绫，②美人____自意嫌____。
课时作业（六）一、基础巩固1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．悯．然(mǐn）迁谪．(zhé)湓浦．．(qiǎo cuì）．．口(pén pǔ）憔悴B．幽咽．（yè) 掩抑．(yì）铮．铮然（zhēnɡ）嘈．嘈切切(zāo）C．冷涩．(sè）嫉妒．．(jí dù）重唧唧．（jī) 钿．头银篦（diàn）D．敛．容（l iǎn）红绡．(xiāo)悄．无言(qiāo）东船西舫．(fǎnɡ)答案C解析A项，憔（qiáo)；B项，嘈(cáo);D项，悄（qiǎo)。
2．下列词语中，字形全都正确的一项是（）A．枫叶狄花添酒回灯转轴拨弦低眉信手B．轻拢慢捻间关莺语凝决不通银瓶乍破C．整顿衣裳秋月春风暮去朝来呕哑嘲哳D．忧愁暗恨年长色衰漂沦憔悴恬然自安答案C解析A项，荻花；B项，凝绝；D项，幽愁。
3．下列加点字用法完全相同的一项是（）A。
错误!B。
错误!C.错误!D.错误!答案B解析B项，都是判断动词,是。
A项，①数：数词,几，表示不确定的数目;②数:名词，数量.C项,①轻:形容词，轻轻；②轻:动词，轻视。
D项，①泣：动词，哭泣；②泣:名词,眼泪。
4．下面加点的词与现代汉语意义、用法全都相同的一组是( ）①明年．．刀枪鸣⑥整顿．．⑤铁骑突出．．衣裳起敛容⑦恬．．．③委身为贾人．．妇④今漂沦憔悴．．秋②曲罢悯然然．自安⑧因为．．声．．长句⑨暮去朝来颜色．．故⑩凄凄不似向前A．①②⑤⑥B．②③④⑦C．①③⑧⑨D．④⑤⑨⑩答案B解析明年：古义,第二年；今义，今年的下一年.突出：古义，突然出现；今义，超过一般显露出来。
整顿：古义，整理;今义，使紊乱的整齐，使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。
因为：古义，于是作；今义，表原因的连词。
颜色：古义,脸色，容貌；今义，①色彩，②厉害的脸色或行动。
向前：古义，先前；今义,向着前方.5．全是侧面烘托琵琶女技艺的一项是（）①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白④去来江口守空船，绕船月明江水寒⑤座中泣下谁最多,江州司马青衫湿A．①②③ B．①③⑤C．②③④D．③④⑤答案B解析②正面写琵琶技艺。
课时分层作业(六) 琵琶行并序一、基础运用层1．下列各句与例句中加点词语的用法相同的一项是()例句：闻舟中夜．弹琵琶者A．稍稍宾客．．其父B．项伯杀人，臣活．之C．于其身也，则耻．师焉D．骊山北．构而西折D[例句和D项都是名词作状语。
A项，“宾客”是名词的意动用法，以……为宾客；B项，“活”是使动用法，“使……活下来”；C项，“耻”是形容词的意动用法，“以……为耻”。
]2．下列与例句句式相同的一项是()【导学号：45412052】例句：歌以赠之A．问其人，本长安倡女B．尝学琵琶于穆、曹二善才C．使快弹数曲D．沉吟放拨插弦中B[A、C、D三项都是省略句，B项与例句都是介词结构后置句。
]3．下列句中所用的修辞手法，不相同的一句是()A．主人下马客在船B．终岁不闻丝竹声C．秦时明月汉时关D．谈笑有鸿儒，往来无白丁B[A、C、D三项都运用了互文的手法。
B项，“丝竹”代指音乐，借代手法。
]4．下列各组句子中，全是侧面烘托琵琶女技艺的一组是()【导学号：45412053】①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白④去来江口守空船，绕船月明江水寒⑤座中泣下谁最多？江州司马青衫湿A．①②③B．①③⑤C．②③④D．③④⑤B[②正面写琵琶技艺。
④写琵琶女的身世。
]5．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是()A．拘于礼法，男女有别，不能见男人B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人C[A、B、D三项说法均与原诗不合。
]6．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是()A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。
C[A项，“衬托……昂扬”说法不当。
第6课 琵琶行并序一、基础积累1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是( )A ．荻．花(dí) 枫．叶(fēnɡ) 瑟．瑟(sè) 迁谪．(zhé) B ．憔悴．(cuì) 霓裳．(shānɡ) 六幺．(yāo ) 嘈．嘈(cáo) C ．琵琶．(bá) 暂．歇(zàn) 乍．破(zhà) 转徙．(xǐ) D ．冷涩．(sè) 裂帛．(bó) 钿．头(diàn) 银篦．(pì) 答案 A解析 B 项“裳”读chán ɡ。
C 项“琶”读p ɑ。
D 项“篦”读bì。
2．下列句子中，有错别字的一项是( )A ．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
B ．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
C ．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
D ．东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
答案 D解析 惟—唯。
3．下列句子中，加点字的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 冰泉冷涩弦凝绝．率妻子邑人来此绝．境 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 遂命．酒，使快弹数曲凡六百一十六言，命．曰《琵琶行》 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 低眉信．手续续弹胜似闲庭信．步 D.⎩⎪⎨⎪⎧转轴拨．弦三两声曲终收拨．当心画 答案 C解析 A 项停止/与世隔绝。
B 项吩咐，叫/命名，题名。
C 项均为“随意地”。
D 项挑，拨/拨子，弹奏弦乐所用的工具。
4．下列句子中，加点词语的古今意思相同的一项是()A．整顿．．衣裳起敛容B．暮去朝来颜色．．故C．凄凄不似向前．．声D．举酒欲饮无管弦．．答案 D解析A项“整顿”古义为“整理”。
B项“颜色”古义为“容貌”。
C项“向前”古义为“以前”。
5．对下列诗句所运用的修辞手法判断不正确的一项是()A．古来万事东流水(比喻)B．主人下马客在船(互文)C．终岁不闻丝竹声(借代)D．铁骑突出刀枪鸣(夸张)答案 D解析“铁骑突出刀枪鸣”不是夸张，是比喻。
课时分层作业(六) 琵琶行并序一、基础运用层1．下列各句与例句中加点词语的用法相同的一项是()例句：闻舟中夜．弹琵琶者A．稍稍宾客．．其父B．项伯杀人，臣活．之C．于其身也，则耻．师焉D．骊山北．构而西折D[例句和D项都是名词作状语。
A项，“宾客”是名词的意动用法，以……为宾客；B项，“活”是使动用法，“使……活下来”；C项，“耻”是形容词的意动用法，“以……为耻”。
]2．下列与例句句式相同的一项是()【导学号：45412052】例句：歌以赠之A．问其人，本长安倡女B．尝学琵琶于穆、曹二善才C．使快弹数曲D．沉吟放拨插弦中B[A、C、D三项都是省略句，B项与例句都是介词结构后置句。
]3．下列句中所用的修辞手法，不相同的一句是()A．主人下马客在船B．终岁不闻丝竹声C．秦时明月汉时关D．谈笑有鸿儒，往来无白丁B[A、C、D三项都运用了互文的手法。
B项，“丝竹”代指音乐，借代手法。
]4．下列各组句子中，全是侧面烘托琵琶女技艺的一组是()【导学号：45412053】①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白④去来江口守空船，绕船月明江水寒⑤座中泣下谁最多？江州司马青衫湿A．①②③B．①③⑤C．②③④D．③④⑤B[②正面写琵琶技艺。
④写琵琶女的身世。
]5．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是()A．拘于礼法，男女有别，不能见男人B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人C[A、B、D三项说法均与原诗不合。
]6．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是()A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。
B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。
C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。
D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。
C[A项，“衬托……昂扬”说法不当。
第6课 琵琶行并序Ⅰ 必备知识巩固训练1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A ．使快．弹数曲 快：快速 B ．低眉信．手续续弹 信：随意 C ．如听仙乐耳暂．明 暂：暂时 D ．却坐促弦弦转．急 转：转变 ★★答案★★ B解析 A 项快：畅快。
C 项暂：忽然，一下子。
D 项转：更，越。
2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 自言．本是京城女凡六百一十六言．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 使快弹数．曲钟山只隔数．重山C.⎩⎪⎨⎪⎧ 命．曰《琵琶行》命．如南山石D.⎩⎪⎨⎪⎧商人重利轻．别离绿杨烟外晓寒轻． ★★答案★★ B解析 B 项均为数词，几，表示不确定的数目。
A 项动词，说/名词，字。
C 项动词，命名，题名/名词，性命。
D 项形容词的意动用法，以……为轻/形容词，轻柔。
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 为．君翻作《琵琶行》霓为衣兮风为．马 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 因．为长句，歌以赠之于今无会因．C.⎩⎪⎨⎪⎧ 转徙于．江湖间徘徊于．斗牛之间 D.⎩⎪⎨⎪⎧岂无山歌与．村笛微斯人，吾谁与．归 ★★答案★★ C解析 C 项均为介词，在。
A 项介词，替/动词，是。
B 项连词，因此，于是，就/名词，原因，机缘。
D项连词，和/介词，和。
4．下列句子中，，加点词的古今意义相同的一项是()A．铁骑突出．．鞍马稀．．刀枪鸣B．门前冷落C．整顿．．声．．衣裳起敛容D．凄凄不似向前★★答案★★ B解析A项古义：突然发出。
今义：冲出；鼓出来；超出一般地显露出来；使超过一般。
C 项古义：整理。
今义：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。
D项古义：以前。
今义：向着前方。
5．下列各句中，加点词的词类活用现象和例句相同的一项是()例句：遂命酒．A．商人重．利轻．别离B．歌．以赠之C．闻舟中夜．弹琵琶者D．砯崖转．石万壑雷★★答案★★ B解析例句和B项均是名词作动词。
课时作业6 琵琶行(并序)[基础演练]1．注音不正确的一项是( )A．令．(lìng)人欣喜万籁．(lài)俱寂几．(jī)不可再闻B．箫．(xiāo)声清丽雨声萧．(xiāo)萧凄凉肃．(sù)杀C．花团锦簇．(cù) 钿．(tián)头银篦．(bì) 虾蟆．．(xiámá)陵下D．群卉．(huì)争艳一曲红绡．(xiāo) 商人重．(zhòng)利解析：C.“钿”读diàn，“虾蟆”读há ma。
答案：C2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．主人下马客在船，举酒欲饮无管闲。
B．东船西房悄无言，唯见江心秋月白。
C．寻声见其人，有妇艳如雪。
D．移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
解析：A.闲—弦，B.房—舫，C.艳—颜。
答案：D3．下面各句中加点的词，解释有错误的一项是( )A．满座重闻皆掩泣． (哭泣，动词)B．是．夕始觉有迁谪意 (这，此，指示代词)C．琵琶声停欲语．迟 (说话，回答，动词)D．今夜闻君琵琶语． (语言，名词)解析：“语”是曲调，名词。
答案：D4．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( )A．铁骑突出．．鞍马稀．．刀枪鸣 B．门前冷落C．整顿．．声．．衣裳起敛容 D．凄凄不似向前解析：A.“突出”，突然发出；C.“整顿”，整理；D.“向前”，刚才。
答案：B5．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是( )A．一些人对中国的民族音乐有偏见，以为民乐只是下里巴人．．．．茶余饭后弹弹唱唱的东西，远不如西洋古典音乐有品位。
B．世人评说吴作人的画“笔落惊风雨，画成泣鬼神”，其笔墨传情，已达出神入化．．．．之境。
C．随着人们生活水平的提高，大城市里私人购买高档住房的数量不断攀升，而在中小城市个人拥有“豪宅”的还是雪泥鸿爪．．．．，因而，“豪宅”真正进入寻常百姓家尚待时日。
D．在这万物复苏、山花绚烂的美好时节，我们怀着无比喜悦的心情，向与会的东西南．．．北客．．表示诚挚的欢迎并致以美好的祝愿！解析：下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。
比喻通俗的文学艺术。
出神入化：神、化，指神妙的境域，极其高超的境界。
形容文学艺术达到极高的成就。
雪泥鸿爪：雪泥，融化着雪水的泥土；鸿爪，大雁在雪泥上踏过留下的爪印。
比喻往事遗留的痕迹。
东西南北客：指居处无定之人。
答案：B6．下列各句的句式特点不同于其他三项的是( )A．尝学琵琶于穆、曹二善才 B．转徙于江湖间C．蜀道之难，难于上青天 D．问其人，本长安倡女解析：D项是判断句，其余几项均是状语后置句。
答案：D7．名句填空。
(1)东船西舫悄无言，。
(2)别有幽愁暗恨生，。
(3) ，在地愿为连理枝。
(4) ，春来江水绿如蓝。
答案：(1)唯见江心秋月白(2)此时无声胜有声(3)在天愿作比翼鸟(4)日出江花红胜火8．阅读白居易的《暮江吟》，将诗中描绘的画面用抒情散文的笔调表达出来。
(200字以上)暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
答：___________________________________________答案：示例：傍晚，太阳轻松地展开圆圆的身子，跃入了水中，濯洗一天的疲惫。
这个不识水性的顽童，把最后几缕光芒洒满水面，就慢慢地沉下去了。
四周很安静，没有谁注意一场悲剧的上演。
江被凉凉的风吹拂着，一半是碧绿的，如一块漾着波浪的珠玉；一半却红彤彤的，像一朵云彩浸在了水中。
黑暗终于挤满了天空。
远处，淡淡的桂香似一些若有若无的声音，漂浮在听觉之外。
秋天，这个可爱的九月初三的夜晚呵，在一盏渔灯的照耀下，变得温馨和美好。
月亮拿着一把细长的弯弓，悄悄从山坳里爬了出来。
露水闪着珍珠般的莹光，垂挂在岸边的叶尖上，它是月亮从天上射落的星星吗？[课内精读]阅读下面诗歌片断，回答9～11题。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
(1)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
(2)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
9．本段是如何“声情并茂”地描写琵琶女的演奏的？答：___________________________________________答案：对“声”的表现，主要运用了大量的比喻句，使用了形象感很强的拟声词来加强对音乐效果的渲染；对“情”的表现，主要描写了琵琶女优雅的举止，娴熟的动作，以及琴声和心音的完美融合，这样就达到了以“声”带“情”，以“情”传“声”，声情并茂的效果。
10．请简要分析选段中画线句子的表达效果。
(1)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
答：___________________________________________(2)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
答：___________________________________________(3)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
答：___________________________________________答案：(1)写琵琶女出场时的矜持、腼腆，也写出了诗人急于与琵琶女相见相识的心情。
(2)既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了琵琶女情感的极度压抑，还写出了诗人听得入迷和欣赏水平的高超，到了“直把无声作有声”的境界。
(3)用周边环境的寂静，来表现音乐的强大魅力。
上句写人，下句写景，情景相生，境界全出。
11．琵琶女的遭遇反映了怎样的社会现实？答：___________________________________________答案：反映了封建社会中乐伎被侮辱、被损害，年长色衰后生活更加悲惨的社会现实。
[课外迁移](一)阅读下面的文字，完成12～15题。
写琵琶女自诉身世，详昔而略今；写自己的遭遇，则压根儿不提被贬以前的事。
这也许是意味着以彼之详，补此之略吧！比方说，琵琶女昔日在京城里“甲”的情况和作者被贬以前的情况是不是有某些相通之处呢？同样，他被贬以后的处境和琵琶女“乙”以后的处境是不是也有某些类似之处呢？看来是有的，要不然，怎么会发出“丙”的感慨？12．甲处最恰当的引文是( )A．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒B．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数C．钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污D．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度解析：A项写琵琶女的色艺双绝，以致遭人忌恨。
B项写琵琶女的受追捧。
C项写琵琶女的奢侈生活。
D项写琵琶女的悠游自在。
在此，应选A项。
答案：A13．乙处最恰当的引文是( )A．弟走从军阿姨死 B．梦啼妆泪红阑干C．老大嫁作商人妇 D．秋月春风等闲度解析：只有B、C两项写出了琵琶女的生活现状，但是B项更侧重于琵琶女受人冷落，自怨自艾。
C项写出了处境，故而选C项。
答案：C14．丙处最恰当的引文是( )A．江州司马青衫湿 B．如听仙乐耳暂明C．同是天涯沦落人 D．杜鹃啼血猿哀鸣解析：注意上下文提示中的“感慨”。
答案：C15．白居易的《琵琶行》中写道：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
”描绘了“五陵年少”挥霍无度，琵琶女备受宠爱的情景。
北宋宰相寇准，生活极度腐化，也常在宴会上叫人拿绫绡赏给歌女。
寇准的侍妾写了一首绝句《呈寇公》讽刺他。
下面排出的诗句残缺不全，需要补缀。
请选出适当的一组。
( )①一清歌一束绫，②美人犹自意嫌。
③不织女萤窗下，④几抛梭得织成。
A．只/差/晓/岁 B．支/少/明/月C．曲/轻/知/度 D．首/少/管/日解析：可以运用排除法。
②处填写的应该押韵，排除ABD。
答案：C(二)阅读下面一首唐诗，然后16～17题。
邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
注：冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
16．简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
答：___________________________________________答案：“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。
这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
17．作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？答：___________________________________________解析：在唐代，冬至是个重要的节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。
这样一个佳节，在家中和亲人一起欢度，才有意思。
然而，诗人如今在邯郸的客店里，正所谓“每逢佳节倍思亲”。
“抱膝灯前影伴身”正是“举杯邀明月，对影成三人”的孤独。
答案：①作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。
②诗的语言朴实无华。
(三)阅读下面的诗歌，回答18～19题。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似①烂柯②人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
注：①翻似：倒好像。
②烂柯：据《述异志》载，晋朝王质入山砍柴，遇见二童子下棋，便停下观看，棋未终局，斧柄已烂，回到乡里，同时人都已死去。
18．在诗中，诗人抒发了心中什么样的感情与感慨？表示了什么信念？表现出什么样的情怀？诗中跳荡着怎样的情调？答：___________________________________________解析：前两联以抒发感慨为主，这从字面即可理解。
颈联在哲理中蕴含着豁达的情怀。
而“长精神”自然是高昂的。
答案：诗人抒发了心中的激愤和人世沧桑的感慨。
表示了坚持理想和寄希望于未来的坚定信念。
表现出豁达的情怀。
诗中跳荡着高昂的情调。
19．颈联是千古传颂不绝的名句，它富有哲理，请作较深入的分析，并说说今天人们又能赋予它什么样的新意义。
答：___________________________________________解析：诗词的哲理和意义大多从景物的描写中表现出来，一切景语皆情语，其实，也有不少景语不但有情还含哲理，这一点也应牢记。
答案：沉舟之畔，千帆竞发；枯树前头，万木争荣。
世界上的一切都在向前发展，新陈代谢总是要继续下去的。
