《绿叶的梦》PPT课件六
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四年级上册语文课件- 绿叶的梦(冀教版)(共32张PPT)
的
梦
丰富知识
想
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概括主题
这篇课文通过写“我们” 在老师的引导下，采集绿叶、 制作标本，并讲述这些绿叶的 知识和趣闻，展现了作者儿时 的快乐生活，也表达了作者热 爱大自然、热爱生活的思想感 情。
课件PPT
写法点拨
场面描写是对一个特定的时间与地点内 许多人物活动的总体情况描写，是叙述、描 写、抒情等表述方法的综合运用，也是自然 景色、社会环境、人物活动等描写对象的集 中表现。常见的场面描写有劳动场面、战斗 场面、运动场面以及各种会议场面等。如本 文通过第三自然段的描述，让我们看到了回 归大自然的孩子们开心快乐、无拘无束的场 面。
课文详解
课件PPT
想一想： 你读懂了什么？
绿叶最使我着迷 我的童年，是在大自然里长大的。高 粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓 把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿 做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双 小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使 我着迷的还是绿叶。
课件PPT
我永远感激我的启蒙老师。除读 书以外，老师还教我们搜集标本， 采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述 它们的知识和趣闻。那真是令人愉 快的活动。
此段有什么不同的写法？ 是上文的总结，同时也
解释了上文的悬念
“愉快的活动”中， 什么是我对绿叶着迷
的原因？ 搜集标本
课件PPT
谱写乐 星期天，我们跑遍密密的树林、章荒凉 的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和 一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的 笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各 种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项 链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯， 豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫 儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花组成 我们生活的乐谱。
绿叶的梦 ppt
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状 的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子 长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目， 治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传 下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也 随着一串串叶片，留在我的记忆里。
你是怎么样理解这一段的？
有 感 情 朗 读 课 文
我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成马车、灯笼；河 边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当 伞……一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。 我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来 各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的 田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮 子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝 子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫……在旷野的 课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。 我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我 们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎 在每个人身上都留下过伤痕。 秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢， 奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那 些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋 溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、 条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……──陈列开 来。 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴； 垂柳叶子长如丝，解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医 感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串 叶片，留在我的记忆里。
(赛课课件)四年级上册语文《绿叶的梦》 (共23张PPT)
此段有什么不同的写法？
是上文的总结，同时也解释 了上文的悬念
“愉快的活动”中，什么是我 对绿叶着迷的原因？ 搜集标本
谱写乐章
星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉 的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和 一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的 笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各 种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项 链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯， 豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小 辫……在旷野的课堂里，绿叶和野花组成 我们生活的乐谱。
主要作品《野葡萄》、《会唱歌的画像》、 《翻跟头的小木偶》《春天在哪里》等曾获国内外 多种奖项，并被译成英、法、德、俄、日等多种文 字出版。丹麦、瑞士、前苏联、日本、泰国等报刊 对其作品都有过介绍和评论，港台地区出版过她的 繁体字中文版童话图书。葛翠琳曾出访法国、瑞士、 泰国、日本并讲学。70年代末期任中国作家协会 儿童文学委员会委员，80年代末曾任瑞士儿童图 书国际奖评委。1990年与韩素音等人创办冰心奖， 并一直主持冰心奖工作，为培养儿童文学作者尽心 尽力。
想一想：
你读懂了什么？ 绿叶最使我着迷
我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成 马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛 子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩 具！然而，最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。除读书以外， 老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在 一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人 愉快的活动。
这段话不仅表达出“我们”收获的喜悦与欢乐， 而“珍宝”一词更能表达出“我们”对标本非常 珍爱的感情。
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山 扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子长如丝， 解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木； 薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方， 丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在 我的记忆里。
是上文的总结，同时也解释 了上文的悬念
“愉快的活动”中，什么是我 对绿叶着迷的原因？ 搜集标本
谱写乐章
星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉 的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和 一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的 笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各 种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项 链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯， 豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小 辫……在旷野的课堂里，绿叶和野花组成 我们生活的乐谱。
主要作品《野葡萄》、《会唱歌的画像》、 《翻跟头的小木偶》《春天在哪里》等曾获国内外 多种奖项，并被译成英、法、德、俄、日等多种文 字出版。丹麦、瑞士、前苏联、日本、泰国等报刊 对其作品都有过介绍和评论，港台地区出版过她的 繁体字中文版童话图书。葛翠琳曾出访法国、瑞士、 泰国、日本并讲学。70年代末期任中国作家协会 儿童文学委员会委员，80年代末曾任瑞士儿童图 书国际奖评委。1990年与韩素音等人创办冰心奖， 并一直主持冰心奖工作，为培养儿童文学作者尽心 尽力。
想一想：
你读懂了什么？ 绿叶最使我着迷
我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥开来，做成 马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条、苇叶做笛 子，葫芦瓢做船，荷叶当伞……一双小手创造了多少可爱的玩 具！然而，最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。除读书以外， 老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在 一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人 愉快的活动。
这段话不仅表达出“我们”收获的喜悦与欢乐， 而“珍宝”一词更能表达出“我们”对标本非常 珍爱的感情。
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山 扁豆叶子可当茶，除痰止渴；垂柳叶子长如丝， 解酒毒、治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木； 薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方， 丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在 我的记忆里。
《绿叶的梦》PPT课件 (共14张PPT)
作者为什么对绿叶 那么着迷呢？
星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、 广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑， 打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了 各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟） 丝子草做成戒指和手镯豆角花挂在耳朵上，野菊花插 满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我 们生活的乐章。
绿叶的梦
教学目标： 1、理解课文内容，体会绿叶给作者的童年 带来的欢乐。 2、学会本课的生字新词，积累词语。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背 诵课文第5自然段。
重点难点： 1、体会绿叶给作者的童年带来的欢乐。 2、感受“绿叶的梦”就是作者童年的梦， 是作者童年的快乐。
生字
liáng piáo sōu huì gǎng kuàng zhāng
羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴； 细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清 热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……
叶子不仅可以观赏，还能带来这么大的益处，你还知道那些 有趣的生活知识呢？
整体感悟
课文题目是“绿叶的梦”，可是全文好像跟“梦” 并没有关系，把题目改成“我爱绿叶”是不是更好呢？
课堂练习
粱
瓢
搜
汇
汇拢
岗
旷
章
tán
yì
jiè
zǎo
cì
chéndú痰来自忆记忆戒
枣
刺
陈
陈旧
毒
毒药
自读课文，整体感知
1、读了课文，你最大的感受是什么？
绿叶给作者的童年带来了很多欢乐。
2、选择自己最喜欢的段落读给大家听。
读第一自然段：
你知道了什么？
然而，最使我着迷的还是树叶。
但是 ），最使我着迷的还是树叶。 （ 可是
《绿叶的梦》PPT课件六
绿叶的梦
单元导读
童年生活可真快乐!那令人着 迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那 藏着珍珠的贝壳……无不给我们留 下美好的回忆。
阅读本单元课文，注意抓住文 章的重点内容，体会文章表达的思 想感情。
粱瓢搜汇岗旷章 痰忆戒枣刺陈毒
汇拢 戒指 乐章 刺伤 陈列 解毒 记忆 土岗 酸枣树
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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
这篇课文
重点回忆了作 者童年的什么 事?哪些段落 写了这一重点 内容?
讨 论：
(1)从哪些地方
(2)课文表达了作者怎样的感情? (3)课文为什么以“绿叶的梦”为 题？
重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 肯承认错误则错已改了一半。 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 灾难能证明友人的真实。——伊索 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。
单元导读
童年生活可真快乐!那令人着 迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那 藏着珍珠的贝壳……无不给我们留 下美好的回忆。
阅读本单元课文，注意抓住文 章的重点内容，体会文章表达的思 想感情。
粱瓢搜汇岗旷章 痰忆戒枣刺陈毒
汇拢 戒指 乐章 刺伤 陈列 解毒 记忆 土岗 酸枣树
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这篇课文
重点回忆了作 者童年的什么 事?哪些段落 写了这一重点 内容?
讨 论：
(1)从哪些地方
(2)课文表达了作者怎样的感情? (3)课文为什么以“绿叶的梦”为 题？
重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 每天告诉自己一次：我真的很不错。 肯承认错误则错已改了一半。 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 灾难能证明友人的真实。——伊索 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。
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童年生活可真快乐!那令人着 迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那 藏着珍珠的贝壳……无不给我们留 下美好的回忆。
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序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
(1)从哪些地方看出“我”对绿叶非 常着迷?为什么绿叶会使”我”那么 着迷?
(2)课文表达了作者怎样的感情? (3)课文为什么以“绿叶的梦”为 题？
绿 叶 的 梦
字
粱瓢搜汇岗旷章 痰忆戒枣刺陈毒
汇拢、土岗、戒指、乐章、酸枣树、 刺伤、陈列、解毒、记忆、
高粱秆、灯笼、碾磨、盆碗、
葫芦瓢、启蒙、搜集、标本、
杂草丛生、嬉笑、觅食、项链、
手镯、旷野、谱写、菊花、伤痕、 洋溢、茸毛、祛痰止咳、皮癣、
薄荷、
搂 lōu (
)
lǒu ( )
钻 zuān（ ） zuàn（ ）
荷 hé ( ) hè ( )
薄 bó (
)
ห้องสมุดไป่ตู้
báo( )
bò（ ）
笼 lóng （ ） lǒng （ ）
蒙 mēng （ ） méng （ ） měng （ ）
元宝树叶
菟丝子草
豆 角 花
野 菊 花
毛栗子 酸枣树
思考
这篇课文重点回忆了作 者童年的什么事?
哪些段落写了这一重点 内容?
讨 论：
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
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(2)课文表达了作者怎样的感情? (3)课文为什么以“绿叶的梦”为 题？
绿 叶 的 梦
字
粱瓢搜汇岗旷章 痰忆戒枣刺陈毒
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高粱秆、灯笼、碾磨、盆碗、
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杂草丛生、嬉笑、觅食、项链、
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薄荷、
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薄 bó (
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ห้องสมุดไป่ตู้
báo( )
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蒙 mēng （ ） méng （ ） měng （ ）
元宝树叶
菟丝子草
豆 角 花
野 菊 花
毛栗子 酸枣树
思考
这篇课文重点回忆了作 者童年的什么事?
哪些段落写了这一重点 内容?
讨 论：
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
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讨 论：
(1)从哪些地方看出“我”对绿叶非 常着迷?为什么绿叶会使”我”那么 着迷?
(2)课文表达了作者怎样的感情? (3)课文为什么以“绿叶的梦”为 题？
什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。 人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死，生活就是这样。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 ——苏霍姆林斯基
绿叶的梦
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粱瓢搜汇岗旷章 痰忆戒枣刺陈毒
汇拢 戒指 乐章 刺伤 陈列 解毒 记忆 土岗 酸枣树
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