教案：小班春天教案蝴蝶和花

科普春天蝴蝶知识：小班蝴蝶和花教案春天是蝴蝶成长和繁衍的季节，也是小班幼儿了解蝴蝶知识的好时机。

蝴蝶是春天的翅膀，是自然界美丽的存在。

在本文中，将从小班幼儿的认知水平出发，设计一节关于蝴蝶和花的科普课教案。

一、课前准备1.教师可以在活动室或教室外面设置一个小花园，让幼儿在观察蝴蝶和花朵的同时也感受到大自然的美好。

2.准备适合小班幼儿的蝴蝶和花卡片，让幼儿认知蝴蝶和花卉的形态、颜色等特征。

3.复制出蝴蝶和花卉的简单画图，让幼儿参照绘制，提高幼儿的绘画能力。

二、课程内容1.引入活动教师可以通过幼儿的日常接触，问一问幼儿是否见过蝴蝶，让幼儿对蝴蝶有一定的预备知识。

2.认知蝴蝶教师可以通过给幼儿展示蝴蝶卡片或实物的方式，让孩子们认识蝴蝶，了解蝴蝶的体型、翅膀、颜色特征等基本知识，从而注意形式多样的自然界万物之美。

3.认知花在了解蝴蝶的基础上，教师可以通过展示花卉卡片或实物的方式，让孩子们认识花朵，了解花朵的颜色、形状、生长环境等基本知识，懂得花朵在自然生态的作用和价值。

4.配对活动为了加强幼儿对蝴蝶和花卉的认知效果，教师可以设计配对活动，让孩子们将蝴蝶和花朵卡片或实物配对，并通过旁边的图案和颜色来记忆。

5.绘画环节为了提高幼儿的绘画能力和想象力，教师可以以蝴蝶和花为主题，提供适当的画纸、颜料、笔等材料供孩子们自由创作。

6.课堂小结本次科普课以蝴蝶和花为主题，给孩子们带来了美好的视觉体验，也让孩子们学会从独特的角度观察大自然的花朵和昆虫，并且巩固了对蝴蝶和花朵的认识。

三、教学目标1.引导幼儿认知蝴蝶和花朵的基本特征。

2.提高幼儿对蝴蝶和花朵的感知能力和表现能力。

3.调动幼儿的创作、想象和表达能力。

四、教学方法1.视觉法通过展示卡片、实物、图片等视觉化的教学手段，让幼儿了解与认识蝴蝶和花朵的特征。

2.操作法通过让孩子们感官和动手的互动，促进幼儿的学习兴趣和能动性。

3.互动法通过每个孩子的表演、赞美、反馈等形式，促进幼儿之间的互动和多元化思维的发挥。

小班《蝴蝶找花》教案5篇小班《蝴蝶找花》教案篇1目标：1、鼓励幼儿用自己想象的动作自由的表现蝴蝶与花的形象和愉快的心情。

2、学习听辨乐句。

提供：头饰、磁带指导：1、引起兴趣今天老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。

你们想听吗？我们听听看有什么感觉？边放录音教师边旁白：美丽的春天来了，春风轻轻的吹着，花儿睁开了双眼，看着这美丽的世界。

美丽的蝴蝶从远处飞来了，在花园里飞舞着，一会儿转着圈，一会儿和花儿亲吻着。

就象一对好朋友在春风中做着美丽的梦。

提问：听了这首曲子你有什么感觉？2、再次欣赏音乐听听看蝴蝶在什么时候飞出来了？3、美丽的蝴蝶看见美丽的花儿会做些什么？我们再来听一遍音乐，听听蝴蝶在什么时候会在花上停留？4、幼儿做花，听音乐摆造型。

5、幼儿做蝴蝶，听音乐摆造型。

6、自由选择角色，学习两两合作摆造型。

活动反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

在活动方案上虽然有评价作品的环节，而且好多作品都形态各一形象生动。

但由于幼儿的作品太小和活动时间长，所以就没有评价。

让幼儿失去了一个一个分享成果、表现自我、体验自己和他人成功的喜悦的机会。

小班《蝴蝶找花》教案篇2活动目标1、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。

2、学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。

3、能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。

4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备1、知识经验准备：幼儿欣赏过活泼欢快的情绪的乐曲；组织郊游，丰富幼儿对蝴蝶、花卉的感性知识；已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作。

2、物质材料准备：乐曲《化蝶》、电脑、录音机、多媒体课件、梯形皱纹纸若干。

3、环境准备：设置成花园场景。

活动过程1、情境引导，激发兴趣。

教师：你们去过花园吗，花园里有什么？今天，我们一起去逛花园吧！我们的花园漂亮吗，看见什么了？2、完整欣赏，充分感受。

幼儿园小班活动教案认识蝴蝶和花
1、能表现花的根本特征，运用多种色彩作画。

2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。

3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的快乐。

一、音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。

师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧!
放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。

二、谈话活动，引发幼儿观察。

师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧!你看到花园里有什么样的花?
教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察，并进展讨论。

教师小结：花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。

师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办?
三、提出要求，幼儿作画。

教师指导。

师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花?幼儿自由讨论答复。

师：那我们把花种在花园的什么地方?
交代要求，幼儿作画，教师指导：
1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。

2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。

幼儿绘画，教师指导，鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置。

四、展示幼儿作品，欣赏评价。

师幼共同欣赏集体作品。

在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的气氛中完毕活动。

幼儿园小班教案《春天蝴蝶找花》一、教学目标：1. 通过游戏活动，激发幼儿对春天的兴趣，培养其对春天的认识。

2. 培养幼儿对自然界生物的感性认识，了解春天的生物变化。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的逻辑思维能力。

二、教学内容：《春天蝴蝶找花》游戏三、教学准备：1. 教具：装有各种颜色花朵的盒子、蝴蝶和花的卡片、音乐播放器。

2. 资源：春天的图片、花的图片。

四、教学步骤：1. 导入（10分钟）1）播放春天的音乐，欢迎幼儿。

2）张贴春天的图片，让幼儿观察并介绍春天的特点。

3）介绍蝴蝶，帮助幼儿了解蝴蝶的形态和特点。

4）教师出示花的图片，帮助幼儿认识各种花。

2. 游戏（30分钟）1）将装有各种颜色花朵的盒子放在地上，让幼儿围成一个圆圈围坐。

2) 指挥幼儿闭上眼睛，教师从盒子中摸出一个花朵，并贴在幼儿的背上。

3) 教师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏，跟随春天蝴蝶绕圈。

4) 音乐停止，幼儿停下来，找出自己身上的花朵。

5) 每个幼儿找到自己背上的花后，集中在一起，互相观察、比较自己的花朵的颜色和形状。

6) 教师出示蝴蝶和花的卡片，让幼儿按照花朵的颜色，将蝴蝶卡片贴在相应的花卡片上。

3. 总结（5分钟）1）教师带领幼儿回顾今天的活动，提问幼儿春天的特点和花的颜色。

2）激发幼儿对春天的兴趣，鼓励幼儿观察和发现春天的美好事物。

3）教师根据幼儿的表现进行评价，并鼓励幼儿继续努力。

五、教学反思：通过《春天蝴蝶找花》游戏，幼儿在玩中了解了春天的特点和花的颜色，培养了幼儿的观察力和动手能力。

教师引导幼儿在游戏中积极参与，促进了幼儿的认知发展和逻辑思维能力的提高。

下一步，在教学过程中可以增加更多的春天元素，丰富幼儿对春天的认识。

小班美术教案及教学反思《蝴蝶和花》教学背景本次美术课程是为小班幼儿准备的，课程主题是“蝴蝶和花”。

本课程旨在通过互动式的学习，激发幼儿的创造力和想象力，让他们学会用画笔表达自己的思想和情感。

教学目标1.能够认识蝴蝶和花，并了解它们的特征。

2.发挥想象力，通过画画表达自己的感受。

3.培养幼儿的观察力和细节感。

教学内容发现主题本课程主题是“蝴蝶和花”，我们可以通过讨论和提问的方式，引导幼儿发现主题并了解它的内容和特点，例如：•你们见过蝴蝶吗？它长得什么样子？•蝴蝶喜欢在哪些花上停留？为什么？观察细节观察、了解和传达细节是本课程的重点。

我们可以让幼儿观察和比较不同种类的花和蝴蝶，了解它们的颜色、形状、纹理、细节，并根据这些内容来绘画。

例如：•看看这张图片，你能看到哪些颜色？这些颜色是怎么搭配的？•这朵花的花瓣是什么形状？边缘是锯齿状还是光滑的？创造表达通过画画，幼儿可以更好地表达自己的想法和情感。

我们可以让幼儿画自己心中的蝴蝶和花，或者画出看到的蝴蝶和花的形象，以此来培养他们的创造力和表达能力。

例如：•你可以画一个自己心目中的花园，把里面的花和蝴蝶都画出来。

然后让我们一起来欣赏你的作品吧！教学反思教学效果本次课程的教学效果良好，幼儿们表现出了很强的参与性和创造力，完成了很多优秀的作品。

他们能够较好地认识蝴蝶和花的特征，也能够通过色彩、形状、纹理等方面来表达自己的情感和想法。

教学不足在本次课程中，可能存在以下方面不足：1.有些幼儿的注意力不够集中，需要增强课堂的互动性和吸引力。

2.某些幼儿的想象力和创造力还有待发掘，需要通过有效的培养方法进行促进和提高。

3.教师对于幼儿的画图过程和成果评判不够准确和全面，需要加强对于幼儿的指导和评价。

总结本次美术课程以“蝴蝶和花”为主题，通过观察、比较和创造等方式，培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。

教学过程中存在一些不足，但整体效果良好。

希望通过本次课程的学习和教学反思，能够有效地提高教学效果，促进幼儿的全面发展。

幼儿园小班社会教案《蝴蝶找花》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蝴蝶和花朵，了解蝴蝶寻找花朵的过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会与同伴分享。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成珍惜花草树木的好习惯。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识蝴蝶和花朵，了解蝴蝶寻找花朵的过程。

2. 教学难点：培养幼儿观察、表达能力，学会与同伴分享。

三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶、花朵图片，观察花园的场地。

2. 环境准备：一个充满花草树木的花园。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示蝴蝶和花朵的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 情境创设：教师带领幼儿来到花园，让他们自己观察蝴蝶寻找花朵的过程。

3. 引导幼儿观察：教师提出问题，引导幼儿观察蝴蝶的颜色、形状以及花朵的种类、颜色等。

4. 表达分享：教师鼓励幼儿用自己的话描述蝴蝶和花朵的特点，并与其他同伴分享。

5. 总结：教师带领幼儿回顾蝴蝶寻找花朵的过程，让幼儿说出自己最喜欢的花朵。

五、教学反思：本次教学中，幼儿积极参与观察蝴蝶找花的过程，能够用简单的语言描述蝴蝶和花朵的特点。

但在分享环节，部分幼儿表现出不愿意与他人分享自己的观察心得。

在今后的教学中，教师应加强对幼儿分享意识的培养，让他们学会与他人分享自己的快乐和知识。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长带领幼儿在家附近的花草树木中观察蝴蝶找花的过程，并记录下来。

2. 区域活动：在幼儿园的自然角，教师组织幼儿种植花草，观察蝴蝶飞舞的现象。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对蝴蝶和花朵的认识程度。

2. 关注幼儿在观察、表达、分享环节的表现，评估他们的观察力、表达力和分享意识。

八、教学建议：1. 在教学中，教师应注重培养幼儿的观察力，引导他们仔细观察蝴蝶和花朵的细节。

2. 教师应加强与幼儿的互动，鼓励他们用语言表达自己的观察心得。

小班上学期美术教案《蝴蝶和花》教案名称：《蝴蝶和花》美术教案教学目标：1. 通过观察和模仿，让学生了解并能够绘画蝴蝶和花的基本形状和色彩。

2. 培养学生观察细节和审美能力，提高他们对自然界万物的爱护和欣赏能力。

3. 练习学生的手眼协调能力，培养绘画技能。

教学重点：1. 学习蝴蝶和花的基本形状和色彩。

2. 利用多种画笔和颜料，绘制出生动的蝴蝶和花。

教学准备：1. 绘画纸、颜料、画笔、水杯、抹布等。

2. 图片和实物：蝴蝶、花朵等。

教学过程：引入：1. 让学生观察一幅描绘蝴蝶和花的图片，引发他们的兴趣和好奇心。

2. 引导学生思考：你觉得画中的花朵和蝴蝶是怎么画出来的呢？讲解：1. 展示一幅蝴蝶和花的实物或图片，让学生仔细观察。

2. 讲解蝴蝶和花的基本形状和颜色。

比如，蝴蝶有头、身体、翅膀等，花有花瓣、花蕊等。

3. 讲解绘画技巧：使用不同的笔触和颜色可以表现出物体的形状和质感。

实践：1. 让学生使用铅笔或细画笔，用轻画笔描绘出蝴蝶和花的基本形状。

2. 提醒学生注重细节，比如蝴蝶的触角、蝴蝶的翅膀图案等。

3. 使用不同的颜料和画笔，填充蝴蝶和花的颜色。

4. 鼓励学生根据自己的创意，加入一些细节和装饰。

展示与分享：1. 让学生将自己的作品展示给全班同学，并向大家讲解自己的创作过程和心得体会。

2. 学生之间进行互评互鉴，鼓励他们对同学的作品给予肯定性的评价并提出建议。

总结与反思：1. 和学生一起总结今天的学习内容和收获。

2. 提醒学生继续观察和欣赏自然界的美好，并鼓励他们在日常生活中多画一些蝴蝶和花朵。

拓展活动：1. 邀请学生找寻自然界中更多的蝴蝶和花朵，并记录下来。

2. 让学生尝试绘制不同种类的蝴蝶和花朵，并进行比较和分享。

教学评价方式：1. 观察学生在实践环节的表现和作品完成度。

2. 听取学生的分享和心得体会。

3. 给予学生积极的评价和建议，鼓励他们的努力和创造力。

教学延伸：1. 可以请专业美术老师来进行更深入的蝴蝶和花朵绘画教学。

幼儿园小班美术教案《蝴蝶和花》
教学目标
1.让幼儿了解蝴蝶和花的形态和特点。

2.发扬幼儿的观察力和想象力。

3.学习绘画基本技能，提高幼儿创作能力和审美水平。

教学准备
1.水彩笔、毛笔、彩纸、颜料等绘画工具。

2.教师准备样品以作为范例。

教学内容
第一部分：讲解
1.通过图片，向幼儿展示蝴蝶和花的外貌特点。

2.让幼儿自己讨论蝴蝶和花各有什么特点。

第二部分：绘画创作
1.让幼儿用铅笔在彩纸上画出蝴蝶和花的草图。

2.用水彩笔和毛笔为蝴蝶和花上色。

3.考虑让幼儿添加其他元素，如天空、草地等，增添画面的感染力和美感。

教学要点
1.引导幼儿用专注和认真的态度操作各种绘画工具。

2.引导幼儿通过观察真实环境和图画，提高幼儿的认知能力和表达能力。

3.提供材料、工具和技巧，但让幼儿自主探究和发挥，体现教师引导和幼儿自主学习结合的教育理念。

教学方法
1.视觉教学
2.演示教学
3.体验教学
教学评估
1.通过观察幼儿绘画作品和听幼儿口述自己的作品，评价幼儿的观察力、创作力和表达能力。

2.通过绘画时候的情感表达，评价幼儿审美情趣和艺术素养。

幼儿园小班主题教案《春天蝴蝶找花》
教学目标
•让幼儿了解春天的特征和春天里生长的花草
•培养幼儿的观察能力和识别能力
•培养幼儿对自然的热爱和保护意识
•提高幼儿的语言表达能力和团队合作精神
教学内容
1.春天的特征
2.春天里生长的花草
3.蝴蝶的生命周期
4.蝴蝶找花的过程
教学方法
1.图片展示法
2.实物展示法
3.观察发现法
4.协作游戏法
教学步骤
第一步：引入
1.教师展示春天的图片，引导幼儿描述春天的特征
2.询问幼儿们知道哪些花草是在春天里生长的
第二步：探究
1.教师展示春天里生长的花草的图片，并让幼儿认真观察
2.组织幼儿进行实物展示，并询问幼儿对花草的特征发现了哪些
3.教师引导幼儿仔细观察蝴蝶的图片，了解它的生命周期第三步：合作探索
1.教师组织幼儿进行协作游戏，模拟蝴蝶找花的过程
2.幼儿分组，进行团队协作，发现“花蕊”
3.结束游戏后，教师总结游戏中蝴蝶找花的过程和方法
第四步：巩固和拓展
1.教师引导幼儿进行课堂讨论，探究“怎样更好地保护我们身边的花草和小动物”
2.鼓励幼儿用自己的语言表达对自然的热爱和保护意识
教学评估
1.观察幼儿在实物展示和游戏中的表现
2.询问幼儿对春天花草和蝴蝶的特征是否理解
3.评估幼儿是否有对自然的热爱和保护意识
教学反思
1.在引入和探究阶段需要更换不同的图片和实物，以适应孩子的认知水平和视野
2.协作游戏可以设置不同的难度等级，以适应不同孩子之间的差异
3.在结课前可以进一步巩固和拓展，让孩子围绕春天的主题进行综合性的创意活动。

幼儿园小班教案《蝴蝶找花》含反思教学目标：1.通过亲身体验，让幼儿了解蝴蝶寻找花的过程，理解蝴蝶与花之间的关系。

2.发展幼儿综合能力，如观察、想象、语言表达、动手操作等。

3.激发幼儿对自然生态的兴趣，提高幼儿对生物多样性的认识。

教学重点：1.让幼儿理解蝴蝶寻找花的过程。

2.培养幼儿对生物多样性的认识。

教学难点：1.如何让幼儿深入地了解蝴蝶与花之间的关系。

2.如何发挥学生的动手能力和创造能力。

教学内容：1. 导入教师带领幼儿进行自然环境探究，利用图片、实物等多种形式向幼儿展示各种昆虫和花卉，寻找蝴蝶和花之间的关系，引导幼儿思考和发现生物间的联系。

2. 学习•第一步：蝴蝶与花之间的关系教师利用图示，告诉幼儿蝴蝶与花之间的关系，通过对蝴蝶与花的特征及行为的描述，激发幼儿的观察能力和语言表达能力。

•第二步：蝴蝶找花教师带领幼儿分小组进行游戏，让其中一名幼儿扮演蝴蝶，其他幼儿扮演花，在活动场地内安装一些花朵的模型，让蝴蝶先闭上眼睛，其他花将花模型放在附近，让蝴蝶用自己最快的速度找到模型，并用身体和触角触碰花模型进行认定。

该活动可以尝试增加难度和变化，比如增加花模型的数量、花模型的颜色和种类等。

•第三步：制作蝴蝶和花教师带领幼儿进行手工制作，制作蝴蝶和花的模型，让幼儿亲手动手制作，并在制作过程中思考和发现蝴蝶与花之间的关系。

3. 结束•游戏总结和展示教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿集体展示自己制作的蝴蝶和花的模型，并交流、分享、互相学习。

•反思教师和幼儿交流本次活动的收获和体会，让幼儿回想自己在游戏和制作过程中的思考和发现，对自然和生命的认识有了哪些新的体验和理解。

教学评价：1.通过本次活动，幼儿们能够初步了解蝴蝶和花之间的关系，掌握蝴蝶寻找花的过程，激发幼儿对生物多样性的兴趣。

2.通过制作蝴蝶和花的模型，培养幼儿的动手能力和创造能力，提高幼儿的观察能力和语言表达能力，促进幼儿的综合能力发展。

3.班级规模较大，教师在游戏安排和制作过程中需要做好布置及监督，确保每个幼儿都能够有良好的学习体验。

幼儿园小班教案《花儿与蝴蝶》含反思一、教学背景幼儿园小班，孩子年龄大致在3-4岁之间，是幼儿园中最小的一群儿，他们成长发展的特点是好奇心重、表现欲强、语言表达能力逐渐增强。

他们对周围事物充满好奇，充满对未知世界的探索。

故老师在布置教案时，要注重培养幼儿对事物的观察、感悟和理解能力。

二、教学目标知识与技能1.能够认识并懂得花朵和蝴蝶的形态、颜色等。

2.能说出花朵和蝴蝶的基本特点。

3.能用简单的语言描述花朵与蝴蝶之间的关系。

情感态度价值观1.培养幼儿对自然事物的热爱与保护意识，激发幼儿的环保情感。

2.培养幼儿的动手实践能力，激发其想象、创造力。

3.让幼儿在快乐中学习，培养团结协作的意识。

三、教学内容1. 课前热身教师可通过播放花朵与蝴蝶的视频动画片或讲故事，调动幼儿的学习兴趣。

2. 游戏活动1.观察与辨认：老师准备多种真实花朵和蝴蝶的图片，让幼儿观察辨认。

2.DIY手工：指导幼儿用彩纸和毛线制作简单的花朵和蝴蝶。

3.花儿与蝴蝶结合游戏：编排角色扮演游戏，让小朋友们扮演花朵和蝴蝶，加深对两者之间关系的理解。

3. 课堂讨论开展讨论环节，激发幼儿思维，引导他们用简单的语言描述花朵与蝴蝶之间的关系。

4. 制作展示将幼儿亲手制作的花朵与蝴蝶作品进行展示，让孩子们互相欣赏，分享制作过程和体验。

四、教学手段1.视频动画片2.图片卡片3.DIY手工材料4.角色扮演道具五、教学反思《花儿与蝴蝶》教案设计注重了幼儿园小班幼儿的特点，引导幼儿通过观察、游戏、讨论和手工制作等方式，全面感知花朵与蝴蝶，培养其综合能力。

在今后的教学中，可加强与孩子们的沟通，进一步激发幼儿对自然的热爱，提升教学互动的深度和广度。

小班美术公开课教案《蝴蝶和花》一、教学目标1.让学生通过观察，了解蝴蝶和花的基本特征。

2.培养学生的观察力、想象力及动手操作能力。

3.激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察蝴蝶和花的特点，学会用线条和颜色表现蝴蝶和花的美。

2.教学难点：如何引导学生在绘画过程中发挥想象力，创作出富有创意的作品。

三、教学准备1.教具准备：蝴蝶和花的图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.学生准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

四、教学过程1.导入教师出示蝴蝶和花的图片，引导学生观察并提问：你们认识这是什么吗？它们有什么特点？2.观察与讨论教师引导学生观察蝴蝶和花的颜色、形状等特点，并让学生发表自己的看法。

3.活动一：绘制蝴蝶和花教师示范如何用线条和颜色表现蝴蝶和花的美。

学生跟随教师一起绘制蝴蝶和花，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力。

学生完成作品后，教师组织学生互相欣赏、交流。

4.活动二：创作蝴蝶和花的场景教师提出创作要求：在画纸上创作一幅蝴蝶和花的场景，要求画面丰富、颜色鲜艳。

学生进行创作，教师巡回指导，提醒学生注意画面的布局、颜色的搭配等。

学生完成作品后，教师组织学生互相欣赏、交流。

5.活动三：制作蝴蝶和花的立体画教师示范如何制作蝴蝶和花的立体画，引导学生发挥想象力，创作出有趣的作品。

学生跟随教师一起制作立体画，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题。

学生完成作品后，教师组织学生互相欣赏、交流。

教师邀请学生展示自己的作品，并对学生的作品进行评价，给予鼓励和表扬。

五、课后作业1.学生回家后，向家长展示自己的作品，并分享本节课的学习感受。

2.家长协助学生收集有关蝴蝶和花的资料，了解它们的生活习性和特点。

六、教学反思本节课通过观察、绘制、创作、展示等环节，让学生对蝴蝶和花有了更加深入的了解，培养了学生的观察力、想象力和动手操作能力。

在教学过程中，教师注重引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品，激发了学生对大自然的热爱。

幼儿园小班教案《花儿与蝴蝶》含反思教学目标：1. 知道花朵和蝴蝶的外形及特点2. 了解花和蝴蝶的生长过程和生活方式3. 培育幼儿的察看本领和语言表达本领4. 培育幼儿的合作意识和社交本领教学准备：1. 讲解课件2. 教学材料：图片、花样板、蝴蝶模型等3. 形状卡、牛奶盒子、颜料等制作材料4. 课后评价表教学步骤：一、导入环节：（5分钟）1. 老师放映一首《蝴蝶》儿歌，让孩子们观看看视频。

2. 叙述花和蝴蝶的外形和特点并由老师向孩子们呈现IPAD上呈现的蝴蝶和花的图片。

3. 引导孩子们回忆本身是否看到过这些生物。

二、探究环节：（25分钟）1. 予以孩子们一块颜料布和形状卡，让孩子们尝试自主制作蝴蝶和花。

2. 老师依据幼儿完成的作品，对同学进行确定和激励。

3. 带孩子们在园内找寻花朵，让他们了解到花的生命力及它的颜色及种类。

4. 在园内放飞几只蝴蝶模型，让孩子们看到它的翅膀靠什么飞。

三、呈现环节：（20分钟）1. 孩子们呈现本身制作的蝴蝶和花的模型，并介绍模型的特点。

2. 老师激励孩子们之间交流，加强社交本领。

四、总结反思环节：（10分钟）1. 老师总结孩子们今日学到的学问，检测孩子们对于花和蝴蝶的了解及制作应用技巧的把握情况。

2. 对于孩子在制作过程中可能显现的不同情形，引导孩子发散思维，进行回顾、总结及对发觉的问题进行讨论。

3. 依据孩子们的表现，对幼儿园的教学方法进行反思。

教学反思：今日的教学环节设计合理，幼儿们的参加热诚高涨，幼儿们也理解了花和蝴蝶的生长和生活方式。

但是，孩子们和老师交流的方式还需不断提升，开创更加有挑战性和创新性的教学反思，一方面可以考虑加添孩子们的想象力及制造力，另一方面为了开发孩子们的思维本领，需要加强拓展思维本领及思考力的教学。

同时，课程的评价也需要更加科学化，才能更好地评价幼儿的学习成果。

《蝴蝶花》幼儿园小班教案优秀9篇《蝴蝶花》幼儿园小班教案篇一活动目的：1、喜欢参与活动，并能够大胆表现自己的情感，体验春天的美。

2、通过表演，增进师幼之间的良好互动。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：蝴蝶、花活动过程：1、带领幼儿参观周围各种春天的花卉。

讨论：你看到了什么花？P82、出示蝴蝶花，问：这是什么花？它看起来象什么？3、故事与歌曲相结合，逐句欣赏并提问：（1）、看到花蝶，想干什么？（2）、为什么蝴蝶不害怕呢？注：将故事时，要以悬念来调动幼儿的积极性，在单句的表演中，熟悉歌词，理解歌词，促进之间的情感。

4、幼儿演唱歌曲：（1）、跟着音乐演唱歌曲（2）、以拍手等形式进一步学习歌曲P16（3）、表演歌曲，运用动作表演5、幼儿游戏：出示漂亮的蝴蝶结，让幼儿来扮演蝴蝶花，其他的小朋友边唱边表演，体验歌曲的快乐之情。

6、告诉幼儿：歌曲的名字叫《蝴蝶花》教学反思：《蝴蝶花》是一首很优美的歌，同时也很有趣。

开始我先以说旁白的方法有节奏地念歌词，到“为什么蝴蝶不害怕”时才唱起来，这样孩子们更对这首歌幼儿学唱的欲望，还增加了歌曲的趣味性。

整首歌学下来幼儿对于那个旁白“哟”字表现出了异常的兴趣，他们开心并响亮的说着这个字。

从这里我也看出了幼儿基本已掌握了。

在这个活动中，除了让幼儿学会唱这首歌，理解歌词大意之外还要让幼儿有感情的演唱歌曲。

会唱对于他们来说只要认真上课这个很容易办到，但对于有感情的唱有点难度。

小班的孩子，一首曲子教下去不出意外人人都会唱，但当让他们打开声音，用好听的声音来唱，他们就认为是大声唱，然后拉着嗓子喊。

我一直会关注到这点，也教他们一些简单的发声练习，并且多次提醒引导他们用好听优美的声音来唱，慢慢的他们自己也会注意了。

可是要让他们有感情的唱，这点总是不尽人意，要么我的引导有问题。

因此，在这个活动中，我特别重视这个目标。

1. 让幼儿观察蝴蝶和花的外形特征，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的动手能力，让他们通过剪纸、粘贴等方式制作蝴蝶和花。

3. 培养幼儿的想象力，让他们在制作过程中自由发挥，创作出自己喜欢的蝴蝶和花。

4. 培养幼儿的审美能力，让他们在创作过程中学会欣赏自己和同伴的作品。

二、教学内容：1. 认识蝴蝶和花的外形特征，了解它们的关系。

2. 学习剪纸、粘贴等手工技巧，制作蝴蝶和花。

3. 通过观察和创作，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

三、教学准备：1. 蝴蝶和花的图片或实物。

2. 剪刀、彩纸、胶棒等手工材料。

3. 绘画纸张。

四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶和花的图片或实物，引导幼儿观察它们的外形特征，如蝴蝶的翅膀形状、花的花瓣形状等。

2. 讲解：简单讲解蝴蝶和花的关系，引导幼儿了解它们在自然界中的美好互动。

3. 示范：教师示范如何使用剪刀、彩纸、胶棒等手工材料制作蝴蝶和花。

4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作蝴蝶和花。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的蝴蝶和花。

6. 展示：将幼儿制作的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏。

本次教案旨在让幼儿通过观察、制作和创作，培养他们的观察能力、动手能力和想象力。

在教学过程中，我发现大部分幼儿都能积极参与制作，对蝴蝶和花的外形特征有了更深入的了解。

但在创作环节，部分幼儿可能需要教师的引导，才能更好地发挥想象力。

在今后的教学中，我将继续关注每个幼儿的成长，鼓励他们大胆表达自己的想法，提高他们的审美能力。

也要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在共同创作中互相学习、互相帮助。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行蝴蝶和花的主题绘画活动，让幼儿用色彩表达自己对蝴蝶和花的认识。

2. 带领幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶和花，让他们亲身体验蝴蝶和花的美。

3. 开展蝴蝶和花的手工比赛，鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的蝴蝶和花。

七、安全注意事项：1. 在使用剪刀等工具时，教师要亲自操作，确保幼儿的安全。

小班美术蝴蝶和花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班美术蝴蝶和花教案6篇写教案能够帮助教师更好地组织课堂互动，促进学生之间的合作和交流，一份优质的教案是可以让我们的课堂更加有针对性的，本店铺今天就为您带来了小班美术蝴蝶和花教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班教案《花儿与蝴蝶》含反思一、故事简介《花儿与蝴蝶》是一篇非常有趣的童话故事，故事讲述了一只小蝴蝶与一朵小花的故事。

小花害怕自己不漂亮，因此一遇到风就躲起来，而小蝴蝶却非常自信、勇敢，向它传授如何展示美丽的方法。

在小蝴蝶的引导下，小花变成了最美丽的花朵，也学会了如何自信。

二、教学目标1. 情感目标通过引导幼儿欣赏花朵的美丽和小蝴蝶的自信，让幼儿学会欣赏美丽事物，并培养他们的自信心，让他们愿意积极尝试所有的事情。

2. 认知目标让幼儿了解和学习如何认知美丽的花朵和小蝴蝶，认识花儿的名称以及颜色，同时也能够学会用简单的话语来表达自己的想法。

3. 动手能力目标通过本次活动，让幼儿发扬自己的创造力，学习如何制作花朵和小蝴蝶，同时也能够独立完成制作。

4. 语言目标在听、说、读、写方面，培养幼儿的语言表达能力，让他们能够通过表达自己的想法和情感，来表现自己的个性和特点。

三、教学准备1、故事书《花儿与蝴蝶》；2、各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔、颜料板等；3、录音机、激光笔、PPT等教学辅助工具。

四、教学流程1. 温暖启动带领幼儿们对花儿和蝴蝶进行简单的了解。

使用PPT或者图画来让幼儿猜猜花儿的名称、颜色以及花朵的特点，以此来带领幼儿们进入主题。

2. 感受故事教师讲述《花儿与蝴蝶》的故事，让幼儿通过故事情节来了解花儿与蝴蝶的特点，并通过帮助小花儿展示自己的美丽，来激发幼儿的自信心。

3. 制作花朵和小蝴蝶让幼儿自由发挥，使用彩笔、剪刀和胶水等材料，来制作自己的花朵和小蝴蝶。

引导幼儿通过自己的创意和想象力来制作，同时也能够培养他们的动手能力和想象力。

4. 作品展示让幼儿展示自己制作的花朵和小蝴蝶，并通过语言来表达自己的作品，同时也能够欣赏别人的作品。

5. 反思在本次活动结束后，让幼儿回顾整个活动过程，分享自己的感受和体会，同时也能够让幼儿分析自己在制作花朵和小蝴蝶时遇到的问题，并思考如何解决。

五、教学反思通过本次活动，幼儿们不仅学会了如何制作花朵和小蝴蝶，更重要的是，能够通过故事中主人公的经历，来引导他们进行思考和反思，并在制作中发挥自己的创造力和想象力。

小班科学教案蝴蝶和蝴蝶花小班科学教案：蝴蝶和蝴蝶花导语：在小班科学教育中，蝴蝶和蝴蝶花都是引起孩子们浓厚兴趣的话题。

本篇教案将重点介绍蝴蝶和蝴蝶花的特点、生命周期以及它们之间的相互关系，以培养孩子们对自然界的观察和探索能力。

一、引入环节（5分钟）1. 师生互动：老师将提前准备好一些蝴蝶图片和蝴蝶花的实物，展示给孩子们看，并询问他们是否见过蝴蝶和蝴蝶花，以激发孩子们的兴趣和回忆。

2. 创设情境：老师通过故事、歌曲等方式，向孩子们介绍蝴蝶和蝴蝶花，引导他们思考有关这两个话题的问题，如“蝴蝶是如何飞行的？”、“蝴蝶花为什么叫蝴蝶花？”等。

二、知识讲解（15分钟）1. 蝴蝶的特点：通过图片介绍蝴蝶的外貌特点，如翅膀的形状、颜色、触角等。

同时，引导孩子们观察蝴蝶在花丛中飞舞的场景，让他们感受到蝴蝶的飞行速度、轻盈感等。

2. 蝴蝶的生命周期：通过图片或模型，向孩子们介绍蝴蝶的生命周期，包括蛹化过程、幼虫阶段、成虫阶段等，并帮助其理解蝴蝶的变化过程。

3. 蝴蝶的食物来源：引导孩子们观察和思考，了解蝴蝶的主要食物来源是花蜜和花蕊中的花粉，同时简单介绍蝴蝶如何从花中吸取花蜜的过程。

三、实践探究（20分钟）1. 种植蝴蝶花：老师向孩子们展示蝴蝶花的实物，并带领他们一起进行种植实验。

在种植过程中，引导孩子们用泥土、种子、水等材料进行实际操作，培养他们的动手能力和观察力。

2. 观察蝴蝶花的特点：让孩子们观察并描述蝴蝶花的颜色、形状、香味等特点，同时帮助他们理解蝴蝶花与蝴蝶之间的关系。

3. 了解蝴蝶花的传粉方式：通过示范和讲解，让孩子们了解蝴蝶花的传粉方式，即通过蝴蝶带走花蕊中的花粉传递给其他花朵。

四、固化巩固（10分钟）1. 角色扮演：老师将孩子们分成几个小组，每个小组分别扮演蝴蝶和蝴蝶花，进行互动游戏。

让扮演蝴蝶的孩子们“飞”到扮演蝴蝶花的孩子身边，吸取“花蜜”（用糖水代替），带走“花粉”，以加深对传粉过程的理解。

2. 制作蝴蝶花画：给孩子们提供画纸和彩色笔，让他们根据自己对蝴蝶花的观察和想象，自由绘制蝴蝶花的样子，并在画面中添加蝴蝶。

幼儿园蝴蝶与花教案7篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园蝴蝶与花教案7篇教案能够帮助教师更好地组织课堂互动，促进学生之间的合作和交流，优秀的教案能够帮助教师更好地促进教育教学的有效合作，下面是本店铺为您分享的幼儿园蝴蝶与花教案7篇，感谢您的参阅。

小班花儿与蝴蝶教案一、教学目标：1. 了解蝴蝶的生长变化过程，知道蝴蝶是由毛毛虫变来的。

2. 观察花儿与蝴蝶的关系，培养幼儿的观察能力。

3. 通过活动，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

二、教学内容：1. 蝴蝶的生长变化过程：卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶。

2. 花儿与蝴蝶的关系：蝴蝶从花儿上吸取花蜜，花儿通过蝴蝶的帮助传播种子。

三、教学准备：1. 图片或实物：蝴蝶、花儿、卵、毛毛虫、蛹。

2. 教学视频或动画：蝴蝶的生长变化过程。

3. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。

四、教学步骤：1. 引入话题：展示蝴蝶和花儿的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解蝴蝶的生长变化过程，让幼儿了解蝴蝶是由毛毛虫变来的。

3. 观看教学视频或动画，让幼儿更直观地了解蝴蝶的生长变化过程。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论花儿与蝴蝶的关系，引导幼儿说出蝴蝶从花儿上吸取花蜜，花儿通过蝴蝶的帮助传播种子。

5. 绘画活动：给每位幼儿发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料，让幼儿画出自己喜欢的蝴蝶和花儿，并剪下来粘贴在另一张纸上，培养幼儿的动手能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿对蝴蝶和花儿的认识。

2. 听取幼儿在小组讨论中的发言，评价幼儿对花儿与蝴蝶关系的理解。

3. 结合幼儿在活动中的表现，评价幼儿对大自然和环境保护的意识。

六、教学扩展：1. 开展户外活动，带领幼儿到公园或花园观察蝴蝶和花儿，让幼儿亲身体验大自然的美妙。

2. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作蝴蝶和花儿的手工艺品，增进亲子关系。

3. 组织幼儿参观蝴蝶馆或昆虫馆，让幼儿深入了解蝴蝶的生活习性和生长过程。

七、安全注意事项：1. 在户外活动时，提醒幼儿注意交通安全，遵守交通规则。

2. 在观察蝴蝶和花儿时，提醒幼儿不要随意触摸昆虫，以免受伤。

3. 在绘画活动中，使用剪刀和胶水时，要有成人陪同，确保安全。

八、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起进行家庭调查，了解家里或社区有哪些花儿和蝴蝶。