高中生物必修一实验大总结word版本

高一生物所有实验归纳总结生物学作为一门实验性较强的科目，通过实验可以帮助我们更好地理解生物学的知识。

在我上高一的这一年里，我们学习了许多生物实验，下面我将对这些实验进行归纳和总结。

一、细胞实验1. 细胞观察实验在这个实验中，我们使用显微镜观察了植物细胞和动物细胞的特点和结构。

通过实验，我们学会了正确使用显微镜，了解了细胞的基本组成，进一步加深了对细胞的认识。

2. 玫瑰红细胞观察实验这个实验通过用显微镜观察染色后的玫瑰红细胞，让我们了解红细胞的结构和功能。

通过实验操作，我们能很好地理解红细胞携氧的原理和重要性。

二、生态实验1. 光合作用实验这个实验是通过将水生植物或陆生植物放置在不同光照强度下，观察其气泡产生量来了解光合作用的发生情况。

通过实验，我们明白了光合作用是植物生长和能量获取的重要途径。

2. 蚯蚓的光照实验在这个实验中，我们通过观察蚯蚓在光照下的行为变化，了解了蚯蚓对光照的适应性和光照对蚯蚓的影响。

实验结果显示，蚯蚓喜欢在较暗的环境下生活，这与其生活习性和生态环境有关。

三、遗传实验1. 果蝇的杂交实验这个实验是通过对果蝇的遗传进行观察和分析，了解基因的遗传规律。

我们通过观察果蝇群体的基因表现，可以推断出基因的遗传方式，进一步探究遗传规律和基因突变对组合特征的影响。

2. 分离孟德尔遗传实验这个实验通过利用豌豆植物的自花授粉实验，让我们观察和分析孟德尔遗传的规律。

通过自花授粉，我们可以观察到基因型和表型的比例，进一步了解分离定律和基因的传递方式。

四、生物化学实验1. 糊精酶的观察实验这个实验通过在淀粉溶液中加入糊精酶，观察其对淀粉水解的作用。

实验结果显示，糊精酶能将淀粉水解成葡萄糖，从而说明了糊精酶在生物体内起到的重要作用。

2. 酵母发酵实验酵母发酵实验是通过观察酵母在不同条件下产生的气泡来了解发酵反应。

通过实验操作，我们可以进一步了解呼吸作用中的发酵过程，加深对酵母的认识。

综上所述，高一生物的所有实验都让我们在理论知识之外，加深了对生物学的理解和实践能力。

高一必修一生物实验知识点总结一、实验一：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1. 实验原理：生物组织中常见的糖类是葡萄糖、果糖、麦芽糖和蔗糖。

还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂在加热条件下反应产生砖红色沉淀。

2. 实验材料：苹果、梨、白萝卜、肉类（猪肝）、蛋类（鸡蛋）、淀粉。

3. 实验步骤：取样-研磨-过滤-取样-水浴加热-观察。

4. 实验结论：还原糖在加热条件下与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，说明该生物组织中存在还原糖。

二、实验二：观察植物细胞的质壁分离和复原1. 实验原理：成熟的植物细胞是一个渗透系统，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩。

由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。

当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中，发生质壁分离的细胞的原生质层会逐渐恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

2. 实验材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞、/mL蔗糖溶液、清水。

3. 实验步骤：制作临时装片-低倍镜观察-高倍镜观察-滴加蔗糖溶液-观察-滴加清水-观察。

4. 实验结论：通过观察可以发现，当植物细胞液的浓度发生变化时，会发生质壁分离和复原现象，说明植物细胞的渗透作用与外界溶液的浓度有关。

三、实验三：探究酵母菌的呼吸方式1. 实验原理：酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。

酵母菌在有氧气的条件下进行有氧呼吸，产生水和二氧化碳；在无氧气的条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳。

2. 实验材料：酵母菌、葡萄糖溶液、氢氧化钠溶液、气球、锥形瓶。

3. 实验步骤：取适量酵母菌-加入葡萄糖溶液-密封培养-检测二氧化碳和酒精的产生。

4. 实验结论：通过检测二氧化碳和酒精的产生，可以判断酵母菌的呼吸方式是有氧呼吸还是无氧呼吸。

b、CuSO4溶液不能多加；否则CuSO4的蓝色会遮盖反应的真实颜色。

高考生物实验知识点总结实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞（必修一P7）c.蛋清要先稀释；如果稀释不够，在实验中蛋清粘在试管壁，与双缩脲试剂反应后会粘固在试管内壁上，1、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？使反应不容易彻底，并且试管也不易洗干净。

低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜视野小，通过的光少，但放大的倍数高。

3、斐林试剂与双缩脲试剂的区别：2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？试剂成分斐林试剂0.1g/mlNaOH溶液0.05g/mlCuSO4溶液如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。

因此，需要先用低倍镜观察清双缩脲试剂0.1g/mlNaOH溶液（双缩脲试剂A）0.01g/mlCuSO4溶液（双缩脲试剂B）楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。

是否混合？3、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？斐林试剂：混合后再滴加不行。

用高倍镜观察，只需转动细准焦螺旋即可。

转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。

双缩脲试剂：先加双缩脲试剂A后加双缩脲试剂B4、使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？是否加热？斐林试剂水浴加热，双缩脲试剂不加热答：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。

实验三：观察DNA、RNA在细胞中的分布（必修一P26）（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。

实验原理：5、总结：四个比例关系1．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNAa.镜头长度与放大倍数：物镜镜头越长，放大倍数越大，而目镜正好与之相反。

呈现红色。

利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

b.物镜头放大倍数与玻片距离：倍数越大（镜头长）距离越近。

高考生物实验知识点总结实验一：使用高倍显微镜察看几种细胞（必修一P7）1、是低倍镜仍是高倍镜的视线大，视线光亮？为何？低倍镜的视线大，经过的光多，放大的倍数小；高倍镜视线小，经过的光少，但放大的倍数高。

2、为何要先用低倍镜察看清楚后，把要放大察看的物像移至视线的中央，再换高倍镜察看？假如直接用高倍镜察看，常常因为察看的对象不在视线范围内而找不到。

所以，需要先用低倍镜察看清楚，并把要放大察看的物像移至视线的中央，再换高倍镜察看。

3、用变换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不可以？不可以。

用高倍镜察看，只要转动细准焦螺旋即可。

转动粗准焦螺旋，简单压坏玻片。

4、使用高倍镜察看的步骤和重点是什么？答：（ 1）第一用低倍镜察看，找到要察看的物像，移到视线的中央。

（ 2）转动变换器，用高倍镜察看，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚资料为止。

5、总结：四个比率关系a.镜头长度与放大倍数：物镜镜头越长，放大倍数越大，而目镜正好与之相反。

b.物镜头放大倍数与玻片距离：倍数越大（镜头长）距离越近。

c.放大倍数与视线亮度：放大倍数越大，视线越暗。

d.放大倍数与视线范围：放大倍数越大，视线范围越小。

实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一P18）一实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反响。

1、可溶性复原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的Cu 2O 积淀。

2、脂肪能够被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）。

淀粉遇碘变蓝色。

3、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反响。

（蛋白质分子中含有好多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反响。

）二实验资料1、做可溶性复原性糖判定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织，如苹果、梨。

（因为组织的颜色较浅，易于察看。

）2、做脂肪的判定实验。

应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前一般要浸泡3~4 小时（也可用蓖麻种子）。

高中生物必修一实验归纳实验一使用高倍显微镜观察几种细胞1、高倍镜的使用步骤：（1）在低倍镜下找到物象，将物象移至视野_中央__；（2）转动转换器，换上高__倍镜；（3）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；（4）调节_细_准焦螺旋，使物象清晰。

换用高倍镜后不能使用粗准焦螺旋。

2、低倍镜和高倍镜的区别：3、放大倍数越大，__目__镜越短；__物__镜越长，距装片距离越_近____。

实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质【__颜色_反应】（一）可溶性还原糖的检测和观察1、实验原理：__斐林___试剂与可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）反应，在加热作用后产生_砖红色___色沉淀。

这种试剂要___现配现用______，水浴加热。

2、实验材料：_梨浆，苹果浆____________________________（二）脂肪的检测和观察1、实验原理：苏丹Ⅲ染液：把脂肪物质染成_橘红色；苏丹Ⅳ染液：把脂肪物质染成__红色2、实验过程：选材（以__花生种子为较好）浸泡制作临时装片滴3滴苏丹Ⅲ染液染色用体积分数为50％的_酒精洗浮色显微镜观察（先用_低_倍镜，再换_高__倍镜）。

（三）蛋白质的检测和观察1、实验原理：双缩脲__试剂（与蛋白质发生作用，产生紫_色反应）2、实验过程：选材（豆浆或鸡蛋蛋白）取组织样液加入试管中加入双缩脲试剂_A液__ 加入双缩脲试剂_B液___ 摇匀观察，出现紫色。

（四）淀粉的检测和观察1、实验原理：淀粉遇_碘液___变_蓝色___2、实验过程：选用富含淀粉的植物组织（如马铃薯）将组织样液注入试管滴加_碘液___ 观察颜色反应。

实验三观察DNA和RNA在细胞中的分布1、实验原理：___甲基绿_将细胞核中的DNA染成_绿___色，_吡罗红将细胞质中的RNA染成_红色，用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

盐酸的作用：__改变细胞膜通透性；加速染色剂进入细胞；使染色剂中的DNA与蛋白质分离___2、实验过程：取口腔上皮细胞制片8%盐酸水解冲洗涂片染色观察3、实验结果：真核的DNA主要存在于_细胞核_中，此外，在线粒体和叶绿体中也有少量的DNA分布。

高一必修一生物实验知识点总结一、细胞实验1. 细胞的观察：使用显微镜观察植物细胞和动物细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

2. 细胞的染色体：观察植物细胞和动物细胞的有丝分裂和无丝分裂过程，了解染色体在细胞分裂中的作用。

3. 细胞分裂的控制：通过观察洋葱根尖的有丝分裂过程，了解细胞分裂的控制机制。

二、生物分子实验1. 蛋白质的检测：利用双苯胺法检测食品中的蛋白质含量。

2. 糖的检测：使用贝氏试剂检测食品中的糖含量。

3. 淀粉的检测：利用碘液检测食品中的淀粉含量。

4. 脂肪的检测：利用酚酞试剂检测食品中的脂肪含量。

三、生物基因实验1. 基因的提取：通过提取植物细胞中的DNA，观察DNA的提取过程。

2. 基因的转化：利用农杆菌介导的转化方法将外源基因导入植物细胞中，实现基因转化。

3. 基因的扩增：利用聚合酶链反应（PCR）技术对DNA进行扩增，以获得足够的DNA量进行进一步研究。

四、生物生态实验1. 光合作用的观察：通过观察水生植物在不同光照条件下的氧气释放量，了解光合作用的过程和影响因素。

2. 呼吸作用的观察：通过观察动物在静息和运动状态下的呼吸频率，了解呼吸作用对能量消耗的影响。

3. 影响种子萌发的因素：通过观察不同温度、光照和湿度条件下种子的发芽率和发芽速度，了解各种因素对种子萌发的影响。

五、遗传实验1. 食物中的遗传物质：通过提取食物中的DNA，观察不同食物中的DNA含量和特征。

2. 基因型的推测：通过观察果蝇的眼色和翅膀形态，推测果蝇的基因型，并了解基因的遗传规律。

3. 基因突变的观察：通过观察果蝇突变体的表型变化，研究基因突变对个体特征的影响。

六、生物进化实验1. 演化的证据：通过观察不同物种的化石和现存物种的形态特征，研究演化的证据和演化的过程。

2. 自然选择的模拟：通过模拟环境中的资源竞争和适应性选择，观察种群的变化和进化过程。

以上是高一必修一生物实验的一些知识点总结，通过这些实验可以更好地理解生物学的基本原理和概念，培养实验操作和观察分析的能力，为进一步学习生物提供基础。

高中生物必修一实验总结必修一高中生物实验总结一比较酶和Fe3+的催化效率考点提示：1为何要选新鲜的肝脏?因为在不新鲜的肝脏中，过氧化氢酶的活性会由于细菌的破坏而降低。

2该实验中所用试管应选较粗的还是较细的?为什么?应选用较粗的，因为在较细的试管中容易形成大量的气泡，而影响卫生香的复燃。

3为何要选动物的肝脏组织来做实验，其他动植物的组织的研磨液能替代吗?因为肝脏组织中过氧化氢酶含量较丰富;其它动植物组织也含有少量的过氧化氢酶，所以能够替代。

4相同质量的块状肝脏和肝脏研磨液，哪一个催化效果好?为什么?研磨液效果好;因为它增加过氧化氢酶与过氧化氢的接触面积。

5滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时，可否共用下个吸管?为什么?不可共用，防止过氧化氢酶与氯化铁混合，而影响实验效果。

必修一高中生物实验总结二色素的提取和分离1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇——提取色素各色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速度不同——分离色素2、步骤：1提取色素研磨2制备滤纸条3画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次4分离色素：不能让滤液细线触及层析液5观察和记录：结果滤纸条上从上到下依次为：橙黄色胡萝卜素、黄色叶黄素、蓝绿色叶绿素a、黄绿色叶绿素b。

考点提示：1对叶片的要求?为何要去掉叶柄和粗的时脉?绿色、最好是深绿色。

因为叶柄和叶脉中所含色素很少。

2二氧化硅的作用?不加二氧化硅对实验有何影响?为了使研磨充分。

不加二氧化硅，会使滤液和色素带的颜色变浅。

3丙酮的作用?它可用什么来替代?用水能替代吗?溶解色素。

它可用酒精等有机溶剂来代替，但不能用水来代替，因为色素不溶于水。

4碳酸钙的作用?不加碳酸钙对实验有何影响?保护色素，防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。

不加碳酸钙，滤液会变成黄绿色或褐色。

5研磨为何要迅速?要充分?过滤时为何用布不用滤纸? 研磨迅速，是为了防止丙酮大量挥发;只有充分研磨，才能使大量色素溶解到丙酮中来。

高中生物必修一实验教学总结第一篇：高中生物必修一实验教学总结高一生物必修一实验教学总结耒阳四中黎绪泉高考生物考纲中明确要求学生能够独立完成课本中实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的作用。

在教学中我尽量利用实验教学以方便学生理解和掌握。

对于学生能做的实验基本让学生自己动手，让学生从实验中得出结论，掌握知识。

一、有关物质或结构鉴定的颜色反应二、显微观察类实验的材料及步骤（一）不需要染色的1.制备细胞膜（课本40页）（1）材料：哺乳动物成熟的红细胞（2）步骤：取片→滴取红细胞稀释液→盖片→观察→滴水→引水→观察2.观察叶绿体（课本47页）（1）材料：新鲜藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶等）（2）步骤：取片→滴水→放叶片→盖片→观察3.质壁分离及复原（课本62页）（1）材料：紫色洋葱鳞片叶的外表皮（2）步骤：制片→观察→滴蔗糖溶液→观察→滴清水→观察（二）需要染色的１.脂肪的检测（课本19页）（1）材料：花生（2）步骤：子叶切片→制片（染色，洗色）→观察２．观察dna 和rna在细胞中的分布（课本26页）（1）材料：人的口腔上皮细胞（2）步骤：制片（取片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→烘干）↓水解（水浴加热盐酸和涂片）↓冲洗涂片（蒸馏水缓水流冲洗涂片10 s）↓染色（用吡啰红和甲基绿染色5 min）↓ 观察３.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（课本115页）（1）材料：洋葱根尖（2）步骤：解离（盐酸和酒精混合液，解离3～5 min）↓漂洗（清水漂洗10 min）↓染色（龙胆紫或醋酸洋红）↓制片（需压片）↓ 观察三、在实验全过程中必须保持细胞活性的实验1.用高倍镜观察叶绿体和线粒体2.观察植物细胞的质壁分离及复原3.探究酵母菌的呼吸方式在近来的高考理综试卷中常有生物实验设计题出现，要做好实验题，不仅要熟记课本中实验的原理和方法，还要把握好实验类型，遵循实验设计的原则，用准确、科学的语言表达实验设计的过程才能取得优异的成绩。

高中生物必修一实验大总结实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布原理：DNA 绿色，RNA 红色分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

结果：细胞核呈绿色，细胞质呈红色。

实验二物质鉴定还原糖+ 斐林试剂—>砖红色沉淀脂肪+ 苏丹III—>橘黄色脂肪+ 苏丹IV—>红色蛋白质+ 双缩脲试剂—>紫色反应1、还原糖的检测（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。

（2）试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。

（3）步骤：取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）→水浴加热2min左右→观察颜色变化（白色→浅蓝色→砖红色）★模拟尿糖的检测1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液2、检测方法：斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸3、结果：（用斐林试剂检测）试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。

4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。

2、脂肪的检测（1）材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。

（2）步骤：制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央染色（滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精）制作装片（滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片）镜检鉴定（显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒）3、蛋白质的检测（1）试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）（2）步骤：试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→加双缩尿试剂B液4滴，摇匀→观察颜色变化（紫色）考点提示：（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。

高中生物必修一实验归纳全!
一、有机体活性细胞实验：
1.植物细胞内吞噬现象实验：利用蓖麻油脂体胞外液中添加合成染料，观察植物细胞内的吞噬现象，以及在不同的温度条件下植物细胞变化的情况。

2.植物细胞凋亡实验：植物细胞凋亡是一种常见的细胞死亡现象，它总是没有胞质膨胀，而是变得不规则，然后排出胞外，可以通过在细胞培养基中添加特定的化学抑制剂来进行凋亡实验，以观察植物细胞的凋亡情况。

3.植物表皮细胞植物膜实验：这是一项重要的植物细胞实验，主要是用来观察植物表皮细胞里植物膜的结构和构成，从而从动物细胞的角度来探究植物的重要生理特性。

4.植物滴虫实验：植物滴虫是一种使植物细胞增殖、形状变化的有性传播特性，通常将它放在切开的植物细胞里，看不同温度条件下，植物细胞发生的具体变化，以实现对材料进行修订及表达出来的结果。

二、植物酶活实验：
1.植物细胞酶活性实验：这是一种主要是测定植物细胞中酶物质特性和活性的实验，将样品中酶放入可溶性的植物肌肉悬液，可以通过观察未经活化物质的反应以及处理后的植物细胞反应，来了解植物细胞的基本特性和功能。

3.转录因子定位实验：这是一项对植物细胞的转录因子的定位实验，将转录因子作为标记物放入植物细胞中，并观察植物细胞膜电位、体液变化以及其它生理特性的改变，从而可以确定转录因子在植物细胞体和膜等各部分的聚集性位置。

4.赤霉素影响植物细胞分裂实验：这是一种观察植物细胞如何受到赤霉素影响时，其分裂过程中发生变化的实验，可以通过将赤霉素加入植物细胞培养基中，并观察其分裂过程的改变，来进行分析研究，从而了解植物细胞受到赤霉素的影响。

高中生物必修一实验总结
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
1、使用显微镜
二、检测生物组织中的糖、脂肪和蛋白质
1、观察脂肪滴使用显微镜
2、观察脂肪滴用到体积分数50%的酒精
3、需斐林试剂（与还原糖在加热时出现砖红色沉淀）、苏丹Ⅲ染液（染脂肪橘黄色）苏丹Ⅳ染液（染脂肪红色）、双缩脲试剂（染蛋白质紫色）、碘液（染淀粉蓝色）。

三、观察DNA和RNA在细胞中的分布
1、使用显微镜
2、需甲基绿和吡罗红混合染色剂染色
3、用到质量分数8%的盐酸
四、体验制备细胞膜的方法
1、使用显微镜
2、用哺乳动物成熟红细胞
五、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
1、使用显微镜
2、活细胞
3、用健那绿染液染线粒体为蓝绿色
六、植物细胞的失水和吸水
1、使用显微镜
2、活细胞
七、比较过氧化氢在不同条件下的分解
1、有加热的试管
八、影响酶活性的条件
1、探究PH时，用到盐酸
九、探究酵母菌细胞呼吸方式
1、用到的试剂：澄清石灰水和溴麝香草酚蓝（由蓝变绿再变黄）检测二氧化碳。

橙色的重铬酸钾检测酒精（灰绿色）
十、绿叶中色素的提取和分离
1、没有无水乙醇时，用到体积分数95%的酒精（提取色素）
2、层析液(分离色素)
十一、观察根尖分生区细胞的有丝分裂
1、使用显微镜
2、用到体积分数95%的酒精和质量分数15%的盐酸（解离液）
3、龙胆紫和醋酸洋红液染染色体为深色。

总结：
1、用到盐酸的实验：三、八、十一
2、用到酒精的实验：二、十、十一
3、是活细胞的实验：五、六。

1.提出问题2.作出假设3.设计实验蔗糖溶液清水试管1号底物2mL H 2O 2条件2滴蒸馏水气泡无明显现象2.通过控制有氧呼吸和无氧呼吸，可以探究酵母菌在不同条件下的呼吸产物。

3.CO 2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

4.橙色的重铬酸钾在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，变成灰绿色，可用来检测乙醇的产生情况。

实验原理少量气泡较多气泡最多气泡实验六：比较过氧化氢在不同条件下的分解实验八 探究酵母菌的呼吸方式1.酵母菌属于真核单细胞生物，在有氧、无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。

可用于探究细胞呼吸的不同方式。

3号2mL H 2O 22滴FeCl 34号2mL H 2O 22滴肝脏研磨液2号2mL H 2O 290度水浴，2滴蒸馏水5.分析结果，得出1.原生质层的伸缩性比细胞壁大2.原生质层相当与一层半透膜3.细胞壁是全透性的6.表达与交流原生质层相当于一层半透膜吗？原生质层相当于一层半透膜。

变小原生质层脱离细胞壁变深逐渐恢复原生质层恢复到原位变浅将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中，再将其浸润在清水中，观察它们的大小变化中央液泡的大小原生质层的位置细胞液的颜色健那绿是将活细胞中的线粒体染色的专一性染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。

线粒体的形态和分布可用高倍镜观察。

实验五 植物细胞的吸水和失水实验四 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验原理制作藓类叶片（或菠菜叶下表皮）临时装片，用显微镜观察叶绿体（低倍显微镜到高倍显微镜），注意临时装片中的叶片不能放干，要保持有水状态。

1实验过程2 1.滴健那绿，刮口腔上皮细胞碎屑，在染液中涂抹几下，盖上盖玻片。

2.观察（注意：健那绿要溶解于生理盐水中，加温到30-40度，使其充分溶解）叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，叶绿体一般是绿色，椭球或球形，它的形态和分布不需要染色就可以用高倍镜观察。

4.进行实验胡萝卜素橙黄色最快叶黄素黄色较快叶绿素a 蓝绿色较慢叶绿素b 黄绿色最慢实验步骤类胡萝卜素叶绿素种类（上到下）实验结果②制备滤纸条。

高中生物必修一实验归纳全实验一：观察细胞在使用高倍显微镜观察细胞时，需要先在低倍镜下找到物象，将其移至视野中央。

接着，转动转换器，换上高倍镜，并调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。

在调节细准焦螺旋，使物象清晰时，需要注意不能使用粗准焦螺旋。

低倍镜和高倍镜的区别在于透镜大小、镜头长短、视野亮度、物像大小和细胞数量等方面。

实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一）可溶性还原糖的检测和观察使用斐林试剂可以检测可溶性还原糖，如葡萄糖、果糖和麦芽糖等。

该试剂需要现配现用，甲液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）与乙液（质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液）等量均匀混合生成蓝色Cu(OH)2，Cu(OH)2与可溶性还原糖发生反应后生成砖红色沉淀。

淀粉、蔗糖等不能与斐林试剂发生颜色反应。

实验过程中，需要选取含糖量较高、颜色为白色或浅色的植物组织进行研磨、过滤样液，加入斐林试剂并摇匀，然后在水浴中加热观察颜色反应。

二）脂肪的检测和观察使用苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液可以检测脂肪。

实验过程中，需要选取含脂肪的种子进行浸泡，并制作成临时转片。

然后，在转片上滴上苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液，用体积分数为50％的酒精洗浮色后，可以在显微镜下观察到已着色的脂肪颗粒。

需要注意的是，切片要薄且厚薄均匀，观察时先用低倍镜找到最薄处，再换上高倍镜进行观察。

三）蛋白质的检测和观察使用双缩脲试剂可以检测蛋白质。

该试剂在碱性溶液中，Cu2＋与蛋白质发生反应后产生紫色反应。

实验过程中，需要使用双缩脲试剂A液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）和双缩脲试剂B液（质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液），并在碱性溶液中与蛋白质发生反应后观察颜色变化。

2、实验过程：取新鲜的绿色植物叶片，用刀片切成极薄的切片，将切片放在载玻片上，加入一滴蒸馏水，用盖玻片盖住，用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布。

同样的方法，观察线粒体的形态和分布。

3、实验结果：叶绿体一般呈椭球或球形，大小约为2-10微米，存在于绿色植物的叶片中，主要功能是进行光合作用。

高中生物必修一实验大总结实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布原理：DNA 绿色，RNA 红色分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

结果：细胞核呈绿色，细胞质呈红色。

实验二物质鉴定还原糖+ 斐林试剂—>砖红色沉淀脂肪+ 苏丹III—>橘黄色脂肪+ 苏丹IV—>红色蛋白质+ 双缩脲试剂—>紫色反应1、还原糖的检测（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。

（2）试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。

（3）步骤：取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）→水浴加热2min左右→观察颜色变化（白色→浅蓝色→砖红色）★模拟尿糖的检测1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液2、检测方法：斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸3、结果：（用斐林试剂检测）试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。

4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。

2、脂肪的检测（1）材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。

（2）步骤：制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央染色（滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精）制作装片（滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片）镜检鉴定（显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒）3、蛋白质的检测（1）试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）（2）步骤：试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→加双缩尿试剂B液4滴，摇匀→观察颜色变化（紫色）考点提示：（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。

必修1~3生物实验总结一、糖的鉴定：1、原理：(1)淀粉：遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。

(2)还原性糖(单糖、麦芽糖和乳糖)：与斐林试剂反应，可以产生砖红色沉淀。

2、材料用具：（1）实验材料：苹果或梨匀浆，马铃薯匀浆（2）仪器：试管、试管夹、大小烧杯、小量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴。

（3）斐林试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）+ 0.05g/mL CuSO4溶液（4-5滴）使用：混合后使用，且现配现用。

条件：隔水加热3、实验结果分析：（1）淀粉：如果待测样品中含有淀粉，则出现蓝色，反之，则没有。

(2）还原性糖：如果待测样品中含有还原糖，则出现砖红色沉淀，反之，则没有。

二、脂肪的鉴定：1、原理：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。

（在实验中用50%酒精洗去浮色→显微镜观察→橘黄色脂肪颗粒）2、材料用具：（1）实验材料：花生种子，花生匀浆（2）仪器：双面刀片、试管、小量筒、滴管、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显微镜（3）试剂：苏丹III染液、苏丹IV染液3、实验结果分析：如果待测样品中含有脂肪，则观察到橘黄色（红色），反之，则没有。

三、蛋白质鉴定：1、原理：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应2、材料用具：（1）实验材料：豆浆、鲜肝提取液（2）仪器：试管、试管架、小量筒、滴管（3）双缩脲试剂：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）和0.01g/mL CuSO4溶液（3-4滴）使用：分开使用，先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液。

（注意：不需要隔水加热）3、实验结果分析：如果待测样品中含有蛋白质，则出现紫色，反之，则没有。

四、实验：观察植物细胞的质壁分离和复原1、实验原理：原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质）相当于半透膜，●当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞将失水，原生质层和细胞壁都会收缩，但原生质层伸缩性比细胞壁大，所以原生质层就会与细胞壁分开，发生“质壁分离”。

生物必修一实验总结实验总结：利用显微镜观察植物细胞和动物细胞的结构差异在生物学中，细胞是生命的基本单位。

为了了解植物细胞和动物细胞的结构差异，我们进行了显微镜观察实验。

通过本次实验，我们对植物细胞和动物细胞的结构有了更加深入的了解，并且学到了使用显微镜的基本操作技巧。

在实验中，我们使用的显微镜是光学显微镜。

首先，我们准备了一片鲜活的洋葱片和一片鲜活的蜗牛上皮细胞片。

洋葱片是植物细胞的代表样本，而蜗牛上皮细胞则代表了动物细胞。

在准备样本过程中，我们需要小心地切割组织，确保细胞的完整性。

然后，我们将样本放在显微镜玻璃片上，并滴上一滴甘油，以增加样本的透明度和清晰度。

接下来，我们将样本放置在显微镜的样本盘上，并调节镜片，使其能够观察到细胞。

我们使用了40X和100X的物镜进行观测。

通过观察洋葱片和蜗牛上皮细胞片，我们发现了植物细胞和动物细胞的几个主要差异。

首先是细胞壁的存在。

在洋葱片中，我们清晰地看到了细胞壁的存在，而在蜗牛上皮细胞中，细胞壁并不存在。

这是植物细胞和动物细胞最明显的区别之一。

其次，我们观察到植物细胞中的细胞质是绿色的，这是由于植物细胞中的叶绿素所致。

而蜗牛上皮细胞中的细胞质并没有绿色。

这也是植物细胞和动物细胞的另一个区别。

此外，在显微镜下，我们还观察到了植物细胞和动物细胞的细胞核。

植物细胞的细胞核较大且呈椭圆形，而动物细胞的细胞核相对较小，且形状较不规则。

这说明植物细胞和动物细胞在细胞核的大小和形状上也有所差异。

此外，我们还发现了植物细胞中的细胞核有明显的核仁，而动物细胞中的核仁相对较小且难以观察到。

最后，我们还观察到了植物细胞中的细胞液囊和叶绿体。

植物细胞中的细胞液囊较大，常常位于细胞中央。

而动物细胞中并没有细胞液囊。

叶绿体是植物细胞中的特有结构，其主要功能是进行光合作用。

在本次实验中，我们通过显微镜观察到了叶绿体的存在，其为植物细胞提供了光合作用的生化反应发生地。

通过本次实验，我们成功观察到了植物细胞和动物细胞的结构差异。

高中生物必修一实验概括实验一使用高倍显微镜察看几种细胞1、高倍镜的使用步骤：（ 1）在低倍镜下找到物象，将物象移至视线中央；（ 2）转动变换器，换上高倍镜。

（ 3）调理光圈和反光镜，使视线亮度适合。

假如光芒较暗时，可用凹面反光镜来对光，同时采用较大的光圈；假如光芒光亮时，可用平面反光镜来对光，同时采用较小的光圈。

（ 4）调理细准焦螺旋，使物象清楚。

换用高倍镜后不可以使用粗准焦螺旋。

2、低倍镜和高倍镜的差别：透镜大小镜头长短视线亮度物像大小细胞数目低倍镜小短亮小多高倍镜大长暗大少3、污点地点的判断：用显微镜察看玻片标本时，目镜、物镜、所察看的资料是在同向来线上的，只需分别转动镜头或挪动玻片标本，看污物能否随之而动，便可做出正确判断。

实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（一）可溶性复原糖的检测和察看1、实验原理及化学试剂：斐林试剂与可溶性复原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）反响，生成砖红色积淀。

（这类试剂要现配现用。

甲液（质量浓度为 mL 的 NaOH 溶液）与乙液（质量浓度为mL 的 CuSO4溶液）等量平均混淆生成蓝色Cu（ OH）2， Cu（ OH ）2与可溶性复原糖发生反响。

淀粉、蔗糖等不可以与斐林试剂发生颜色反响。

2、实验过程：选材（应选含糖量较高、颜色为白色或淡色的植物组织，以苹果、梨为最好）研磨过滤组织样液加入斐林试剂（现配现用）摇匀水浴加热察看颜色反响（浅蓝色棕色砖红色积淀）。

（二）脂肪的检测和察看1、实验原理及化学试剂苏丹Ⅲ 染液：把脂肪物质染成橘黄色苏丹Ⅳ 染液：把脂肪物质染成红色2、实验过程选材（选含脂肪的种子，以花生种子为较好）浸泡制作花生子叶暂时转片（徒手切片，切片要薄，如厚薄不均就会致使察看时有的地方清楚，有的地方模糊）滴 3滴苏丹Ⅲ 染液染色用体积分数为 50％的酒精洗浮色显微镜察看（先用低倍镜，找到子叶最薄处，并移到视线中央，再换高倍镜，调整细焦螺旋察看，可见已着色的脂肪颗粒）。