八年级政治顺境与逆境PPT优秀课件

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4.怎样磨砺坚强的意志? 磨砺意志,学会坚强。坚强的意志是磨砺出来的,具体要:必 须树立明确的目标;要从细微之处做起,从小事做起;应善于 管理自己;要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。
第10课时 ┃ 要点探究
要点探究
► 探究点一 情绪 挫折 意志
例1 磨砺坚强的意志,要从细微之处做起。我们可以尝
试这样做
(4)主动向他人倾诉自己的苦恼、郁闷, 或是请师长、专家进行辅导等来消除积郁, 走出困境,走向成功。
有意识、有针对性地培养。提高行动的自 觉性、果断性和坚韧性,增强自制力。
第10课时 ┃ 拓展提升
拓展提升
1.人只有经历挫折和逆境,才能成功。 上述观点是片面的。挫折和逆境对人的影响具有两重性,既 有积极作用,也有消极作用;面对挫折和逆境能否取得成功, 关键在于有没有正确的态度与方法。只有积极面对挫折,冷静 分析原因,寻找解决办法,才能走出困境,获得成功。
(3)坚强战胜挫折。坚强的意志是战胜挫折最 可靠的保证。培养坚强的意志,有助于我们战 胜困难、承受挫折和适应环境,对于我们的学 习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。 培养自己的意志品质,就要提高行动的自觉性、 果断性、坚韧性和自制力。
(4)树立人生理想。树立远大的人生理想,就 确立了前进的方向,就能有勇气和力量去战胜 人生道路上的艰难险阻。
第10课时 ┃ 考点聚焦
考点1 顺境与逆境的双重变奏
问题
解读
(1)积极作用:顺境为我们的成长 创造了有利条件。在顺境中我们感 受到安全和愉快,我们安心学习、 享受生活、锻炼才智、发展能力, 1.顺境对我们的 我们做起事来得心应手、如鱼得水。 成长有什么作用? (2)消极作用:顺境也可能产生负 面作用。如果我们贪图享乐,那么 长期的顺境容易使我们精神懈怠, 不思进取,缺乏忧患意识,陷入盲 目乐观的危险状态。
第10课时 ┃ 拓展提升
3.一个人能否取得事业上的成功,在很大程度上取决于其 智力的高低和客观环境的好坏,而与个人的意志关系不大。
上述观点是错误的。事实证明,人们能否取得事业上的成功, 并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而常常取 决于是否具有坚强的意志。坚强意志能促使人们不断地战胜 学习、工作和生活中的困难,从而成就大业。
第10课时 ┃ 顺境与逆境
第10课时 ┃ 考点聚焦
考点聚焦
课标要求: 1.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于 克服困难和开拓进取的优良品质。 2.主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良 好的学习、劳动习惯和生活态度。 3.正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持 积极进取的精神状态。
第10课时 ┃ 考点聚焦
3.面对挫折, 我们可以采取 哪些策略和方 法来化解?
4.如何培养坚 强的意志?
(1)及时降低期望值,果断地改变目标, 体验成功的喜悦,增强自信。
(2)尝试进行一些活动,或参加一些集体 活动,以转移情绪,减轻心中烦恼。
(3)学会运用一些心理疏导方法(如心理补 偿法、情感的合理宣泄或转移法、升华法、 自我暗示法等)进行自我疏导、自我排解。
2.怎样面对人 生道路上的挫 折?
(1)冷静看待挫折。明白人生难免有挫折、 遭遇挫折是极为正常的,不怨天尤人,而是 正视现实,直面挑战,把它当成丰富人生经 历和走向成功的垫脚石。
第10课时 ┃ 考点聚焦
Байду номын сангаас(2)乐观面对挫折。用乐观的态度笑对挫折, 以豁达心态对待暂时的成败,赢得起也输得起, 拿得起也放得下。乐观的态度可以帮助我们树 立积极向上的信心,消除挫折的消极影响。
(1)消极影响:对于有的人来说,逆境会打 击他们的自信,消磨他们的意志,摧残他们 的身心,甚至使他们走入歧途,一蹶不振。
(2)积极作用:逆境对于意志坚强、刻苦努 力的人来说,是磨炼,是促进,是有益的砥 砺,是激发斗志的源泉。
第10课时 ┃ 考点聚焦
4.顺境与逆境有 什么样的关系?
顺境与逆境在一定的条件下可以互 相转化。当春风得意、身处顺境时, 如果忘乎所以,就可能出现“寒潮” 或“冬天”;当我们遭遇磨难时,只 要不气馁,它就会成为磨炼意志的熔 炉。
(A)
①如果爱睡懒觉,那就从明天开始按时起床 ②如果有
“明日复明日”的习惯,那就把“今日事,今日毕”作为座
右铭,而且说到做到 ③如果没有看书的习惯,那就强迫自己
看一小时的书,不看完就绝不罢休 ④如果贪玩,那就强迫自
己每天按时复习功课完成作业
A. ①②③④
B. ②③④
C. ②④
D. ①②③
[应对策略] ①②③④均符合“磨砺坚强的意志”的题意,故都正确。
第10课时 ┃ 要点探究
例2 假如你是一名心理辅导志愿者,你将运用哪些心理知识 帮助昭通地震中生还者抚平创伤?
第10课时 ┃ 拓展提升
2.甲同学说:“日常生活中有万事如意、心想事成的说法 ,所以挫折是可以避免的。”乙同学说:“只有名人、伟人才 有挫折,初涉人世的青少年可以例外。”
这两位同学的说法都不正确。万事如意、心想事成,只是人 们的良好愿望。一个人生活在世界上,随时都有可能遇到各种 想不到的困难和挫折。事事幸运、从来没有遇到过挫折的人是 不存在的。挫折是人生的一部分,由于自然因素、家庭因素、 社会因素的制约,不论是名人、伟人,还是我们青少年,都可 能面临各种困难和挫折。我们只有在不断地认识挫折、战胜挫 折的过程中,才能更好地成长和发展。
第10课时 ┃ 考点聚焦
2.我们应该 如何对待顺 境?
3.逆境对人 的成长有什 么作用?
(1)珍惜美好时光,抓住机遇成就自己。 (2)常存感激之心,刻苦学习,健康成长, 不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托。 (3)警惕自鸣得意,学会居安思危
逆境既是一种客观存在,也是一种心理感 受,不同的人对逆境的感受也不同。
第10课时 ┃ 考点聚焦
考点2 与挫折同行
问题
解读
1.挫折有什么 样的作用?
(1)消极作用:挫折会给人以身体和心理 上的打击,造成精神上的烦恼和痛苦,使生 活道路变得曲折。
(2)积极作用:它能增长人的知识才干, 使人焕发出前所未有的勇气和力量;激发人 的进取精神,磨炼人的坚强意志,提高人的 适应能力,促使人成就伟大的事业。