大学生思想政治教育工作案例(罗艳)

全国高校思政工作案例随着我国经济的不断发展和国际地位的提升，高校思政工作已成为高校教育的重要内容之一。

高校思政工作不仅关乎学生的思想道德素质和社会责任感培养，也关系到学校的育人目标和社会发展的大局。

在全国范围内，各高校通过不同形式的思政工作，取得了一系列成功案例，为广大高校思政工作者提供了宝贵的借鉴和经验。

以下将结合具体案例，探讨全国高校思政工作的成功实践。

一、树立正确的导向在高校思政工作中，树立正确的导向是至关重要的。

南京大学“三个导向”思政工作模式即是一个成功的案例。

该校提出了“学科导向、学业导向、就业导向”，以期引导学生树立正确的人生观和价值观。

学校通过举办学科专业、招生就业等方面的讲座和活动，引导学生选择符合自己兴趣和能力的学科专业和就业方向，以提高学生的自主选择能力和创新思维。

二、融入实践教育河南科技大学“三基地一平台”思政工作模式为全国高校思政工作提供了一份成功案例。

该校以知行合一、学以致用为主要理念，构建了校内实践平台、社会实践基地、国际交流基地、思政理论学习平台，推动实践教育和思政工作深度融合。

学校的学生通过参与不同的实践项目，培养了创新意识和社会责任感，为社会的发展做出了积极的贡献。

三、开展主题教育在全国高校思政工作中，开展主题教育是取得成功的关键之一。

北京大学“红岩精神展示中心”即是一个成功案例。

通过组织系列主题教育活动，该校引导学生了解了解革命先烈的崇高精神，激励学生热爱祖国，追求真理，继承红岩精神。

这些主题教育活动不仅有助于学生们深刻理解历史，更能够激发他们的爱国情感，使之成为时代的先锋和接班人。

四、推进思政课程改革山东大学以“多元话语参与”的方式推进思政课程改革，取得了成功。

该校通过开展多元话语参与的模式，围绕重大时代主题和重大理论创新，引导学生亲身体验讨论和社会实践，增强了思政课的针对性，使其真正成为学生思想与道德品质培养的平台。

以上案例只是全国高校思政工作的冰山一角，每个高校都有自己的成功实践。

第1篇一、背景介绍随着我国教育事业的不断发展，高校思政课在培养大学生社会主义核心价值观、提高大学生思想政治素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地发挥思政课的实践育人功能，许多高校积极开展思政课实践教学，取得了显著成效。

本文以某高校思政课实践教学为例，分析典型案例，探讨思政课实践教学的创新路径。

二、案例概述某高校为提高思政课教学效果，积极探索实践教学新模式，以“红色之旅”为主题，组织学生开展了一系列实践活动。

以下是该案例的详细情况：1. 实践主题：红色之旅2. 实践对象：全校大一、大二学生3. 实践时间：每年暑假4. 实践地点：全国红色教育基地5. 实践内容：（1）参观红色教育基地：如延安革命圣地、井冈山革命根据地等，了解革命先烈们的英雄事迹，感受红色文化的魅力。

（2）开展主题讲座：邀请红色教育基地的讲解员或相关领域的专家学者为学生讲解红色历史，帮助学生深入了解革命精神。

（3）举办红色主题演讲比赛：鼓励学生结合自身实际，以红色故事为题材，进行演讲比赛，提高学生的综合素质。

（4）进行红色歌曲合唱：组织学生学习红色歌曲，举办合唱比赛，传承红色文化。

三、案例实施过程1. 实践准备阶段（1）制定实践方案：学校成立实践工作领导小组，制定详细的实践方案，包括实践主题、实践对象、实践时间、实践地点、实践内容等。

（2）选拔指导教师：选拔政治素质高、实践经验丰富的教师担任实践指导教师，确保实践活动的顺利进行。

（3）组织学生报名：通过班会、年级会等形式，向学生宣传实践活动的意义，鼓励学生积极参与。

2. 实践实施阶段（1）参观红色教育基地：组织学生参观红色教育基地，聆听讲解，了解革命历史，感受红色文化。

（2）开展主题讲座：邀请红色教育基地的讲解员或相关领域的专家学者为学生开展主题讲座，帮助学生深入了解革命精神。

（3）举办红色主题演讲比赛：组织学生结合自身实际，以红色故事为题材，进行演讲比赛，提高学生的综合素质。

（4）进行红色歌曲合唱：组织学生学习红色歌曲，举办合唱比赛，传承红色文化。

高校思想政治教育工作案例引言思想政治教育是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、丰富的思想素养和良好的道德品质。

高校思想政治教育工作案例是通过具体实例展示高校在思想政治教育工作中的举措和成效，旨在为其他高校提供借鉴和参考。

案例描述案例背景：某大学在开展思想政治教育工作中遇到了一些挑战。

一些学生缺乏对社会主义核心价值观的认识，存在浮躁、功利的思想倾向。

某大学决定通过创新的思想政治教育方法，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

主要举措：某大学以“助力贫困地区发展”为主题，开展了一系列思想政治教育活动。

首先，学校组织了一次关于扶贫工作的讲座，邀请了来自贫困地区的发展经验者进行分享。

讲座中，经验者生动讲述了贫困地区如何通过自己的努力取得了脱贫奔小康的成就，激发了学生对于社会贡献的理解和热情。

其次，学校开设了一门选修课程，名为“公益实践与社会责任”。

这门课程旨在培养学生的公益意识和社会责任感。

学生通过参与志愿服务活动，了解社会中存在的问题，并通过实际行动为解决问题作出贡献。

在该课程的指导下，学生们策划并开展了一次校园义卖。

义卖所得的善款将用于支持贫困地区的教育事业，帮助那里的孩子获得更好的教育资源。

这些举措的最终目的是通过实践，让学生们亲身体验贫困地区的发展需要和困境，进而加深对社会问题的认识，培养他们投身社会、承担社会责任的意识和能力。

成果效益经过一系列的思想政治教育活动，某大学取得了显著的成效。

首先，学生对于社会主义核心价值观的理解和认同有了明显提升。

他们从亲身经历中了解到贫困地区的困境，认识到自己作为未来栋梁的责任和使命。

他们对公益事业的意识和热情得到了极大的激发，积极参与各种志愿活动。

其次，学生们的思想倾向发生了积极变化。

他们对功利主义的追求有了更加理性的认识，开始重视自身的发展同时也关注社会的进步。

他们明确了自己的价值追求，并为此付出了实际行动。

最后，该大学的思想政治教育工作经验被其他高校广泛传播和借鉴。

关于大学生思想政治教育工作精选案例关于大学生思想政治教育工作精选案例大学生思想政治工作，是高校工作的一个重点，是提升学生素质，塑造新一代大学生的重要工作。

新时期国内外形势的深刻变化和当代大学生群体的思想状况，迫切要求我们重视大学生思想政治工作，并采用多种方式促进大学生思想政治工作的开展。

一、加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要意义1、大学生思想政治教育是高校人才培养工作的基石。

党的十七大报告指出，教育工作必须“全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

“德才兼备”，这是我们必须坚持的人才培养标准。

这里的“德”就是指思想政治素质，包括思想、政治、道德等诸方面。

高校承担着培养高级专门人才的重要任务，思想政治教育是高校培养"四有"新人重要手段和途径。

以人为本对大学生进行思想政治教育工作有助于提高学生综合素质，更好地培养大学生高度的社会责任感以及为祖国和人民的奉献精神，这是思想政治教育工作的最终目的。

大学生不但要有专业知识与专业技能，还必须具备良好的综合素质，特别是其中的思想政治素质，道德素质。

2、大学生思想政治教育是高校精神文明建设的重要任务。

社会主义精神文明是社会主义的基本特征，精神文明建设是社会主义现代化建设的有机组成部分。

高校作为培养高级知识分子的摇篮，是建设社会主义精神文明的重要组成部分。

精神文明建设的内容包括思想道德建设和科学文化建设两大部分，其中思想道德建设是精神文明的核心，是精神文明建设的方向保证和动力保障。

高校中大学生是思想道德建设的主体对象，对大学生进行思想道德教育是高校精神文明建设的重要任务。

我们不但要从人才培养的角度去认识大学生思想道德教育，更要从精神文明建设的高度去认识它、重视它。

对大学生进行思想道德教育，既是人才培养的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。

3、大学生思想政治教育是社会主义核心价值体系建设的重要环节。

日常思想政治教育工作的经典案例【案例 1】某高校辅导员肖老师在深入学生宿舍走访时发现，部分大三学生因为已通过外语四、六级考试、计算机等级考试，放松了对自己的要求，出现了逃课上网、沉迷于电脑游戏等现象。

时此，肖老师召集年级会重申各项管理规定，并从分析近两年的就业形势开始，就学习、生活、恋爱、上网、工作与学习的关系、基础文明等六个方面谈了自己的看法。

在学习上，他告诫三年级学生要树立远大目标，珍惜大好时光，要有积极向上的心态和切实的行动，要利用在校的宝贵时间尽可能地充实和发展自己；在生活上，特别是家庭比较困难的学生要树立自立、自强的意识，要处理好学习与课余打工的关系，努力把每门专业课学好，还要消除心理障碍，与同学处好关系。

最后，还特别介绍当前禽流感疫情的严峻性和危害性，要求同学们注意饮食，加强锻炼、预防感染、保持健康。

这就是一次典型的教育与管理相结合的日常思想政治教育形式。

【案例2】某高校的辅导员在开展考试纪律教育的时候，发现常规的宣读考试纪律，效果不明显，学生表现出不耐烦的情绪。

于是，他便想出一个办法，在一次班会上，他让同学们在黑板的左侧写上“作弊的好处”，右侧写上“作弊的坏处”。

同学们参与热情很高，写满了整个黑板。

在同学们热烈的争论中，对“考试作弊” 慢慢形成了正确而深刻的认识，这个班会开得很成功，也收到了很好的教育效果。

【案例 3】为了发挥学生党员的先锋模范作用和学生的自我管理、自我教育和自我服务功能，各高校根据自身特点采取多种办法加强大学生思想政治教育，比如，实行学生党员“责任区”制度，设立“党员接待室”，开展“党员形象工程”活动，通过“关爱中心”帮助贫困生等群体解决实际困难等。

广大学生党员深入同学实际生活，到同学中去了解学生、帮助学生、引导学生，积极协助学校和辅导员实施各项学生事务管理和宣传教育，全面、准确、及时地掌握学生动态，分析原因，反映学生需求，做好上传下达，发挥桥梁纽带作用，并成功地实现了学生自我教育、自我管理、自我服务，完成了大量的日常性管理工作。

以下是一些全国高校思政工作的案例：
1. 创新教育模式：某高校引入了跨学科思政课程，将哲学、政治学、社会学等学科融入到各专业的教学中。

通过这种方式，学生能够在专业学习的同时，更好地理解思想政治理论，并将其应用于实际问题解决中。

2. 引进优秀教师团队：为了提高思政课教学质量，某高校积极引进了一批具有丰富经验和专业知识的优秀思政课教师。

这些教师通过深入浅出的授课方式和与学生的互动，激发了学生对思政课程的兴趣和学习动力。

3. 开展社会实践活动：某高校组织学生参与社会实践活动，如走进农村、社区服务、志愿者活动等。

通过亲身体验社会问题和与不同群体的交流，学生们能够更好地理解社会现象，增强社会责任感和公民意识。

4. 推行创新创业教育：某高校开设了创新创业思政课程，鼓励学生进行创业实践和科研项目。

通过培养学生的创新思维和实践能力，高校帮助学生更好地将思政理论与现实问题相结合，促进学生全面发展。

5. 强化思政教育管理：某高校建立了完善的思政教育管理体系，包括定期评估思政教育工作、开展教师培训、设立思政教育奖励机制等。

通过这些管理措施，高校能够及时发现问题并加以解决，确保思政工作的有效进行。

这些案例只是其中的一部分，全国各个高校都在不断探索和实践思政工作的方法和策略，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1。

第1篇一、活动背景为了贯彻落实《关于全面加强新时代学校思想政治理论课建设的意见》，提高思想政治理论课教学效果，激发学生的爱国情怀，我校组织开展了红色教育基地参观学习活动。

本次活动旨在通过实地参观、聆听讲解、互动交流等方式，让学生深入了解我国革命历史，增强学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和使命感。

二、活动目标1. 让学生了解我国革命历史，增强学生的爱国主义情感。

2. 培养学生的社会责任感和使命感，激发学生的奋斗精神。

3. 提高思想政治理论课的教学效果，促进理论与实践相结合。

4. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。

三、活动内容1. 红色教育基地参观：组织学生参观当地红色教育基地，如纪念馆、革命烈士陵园等。

2. 讲座学习：邀请相关专家或老党员为学生们讲解革命历史，分享革命故事。

3. 互动交流：组织学生分组讨论，分享参观心得，交流学习体会。

4. 主题演讲：选拔优秀学生进行主题演讲，展示学习成果。

四、活动实施1. 红色教育基地参观（1）组织学生前往红色教育基地，安排参观路线。

（2）邀请讲解员为学生们详细讲解革命历史，让学生们了解革命先烈们的英勇事迹。

（3）组织学生们参观纪念馆、革命烈士陵园等，让学生们亲身感受革命精神。

2. 讲座学习（1）邀请相关专家或老党员为学生们讲解革命历史，分享革命故事。

（2）引导学生思考革命精神在当今时代的意义，激发学生的爱国情怀。

3. 互动交流（1）组织学生分组讨论，分享参观心得，交流学习体会。

（2）引导学生结合自身实际，探讨如何传承革命精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

4. 主题演讲（1）选拔优秀学生进行主题演讲，展示学习成果。

（2）鼓励学生们在演讲中表达自己的爱国情怀，传递正能量。

五、活动总结1. 学生们纷纷表示，通过参观学习，对革命历史有了更加深刻的了解，增强了爱国主义情感。

2. 活动取得了良好的教学效果，提高了思想政治理论课的教学质量。

3. 学生的社会责任感和使命感得到提升，为培养新时代的合格建设者和可靠接班人奠定了基础。

思想政治教育典型案例在当今社会，思想政治教育是非常重要的一项工作。

通过典型案例的分析，可以更好地了解思想政治教育的重要性和实施方法。

下面，我们就来看一些思想政治教育的典型案例。

首先，我们来看一个关于青少年思想政治教育的案例。

在某中学，学校开展了一次关于爱国主义教育的活动。

通过组织学生参观革命纪念馆、观看爱国主义教育影片等形式，引导学生树立正确的爱国主义观念，激发他们的爱国情感。

在活动中，学生们深受感染，纷纷表示要铭记历史，热爱祖国，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。

通过这个案例，我们可以看到，青少年思想政治教育是非常必要的，通过多种形式的教育活动，可以有效引导学生树立正确的思想观念。

其次，我们来看一个关于职工思想政治教育的案例。

在某企业，为了加强职工的思想政治教育，企业领导组织开展了一次主题为“弘扬正气、树立良好形象”的教育活动。

通过开展形式多样的讲座、座谈会、读书活动等，引导职工树立正确的人生观、价值观，增强责任感和使命感。

在活动中，职工们积极参与，深受教育，纷纷表示要以更加饱满的热情投入工作，为企业的发展贡献自己的力量。

通过这个案例，我们可以看到，职工思想政治教育是企业发展的重要保障，通过多种形式的教育活动，可以有效引导职工树立正确的思想观念。

最后，我们来看一个关于农村思想政治教育的案例。

在某农村，为了加强农民的思想政治教育，村委会开展了一次主题为“传承家风、弘扬正气”的教育活动。

通过开展形式多样的家风家训宣传、文艺演出、文化活动等，引导农民树立正确的家庭观念，弘扬社会正气，培育良好的社会风气。

在活动中，农民们纷纷表示要传承家风，弘扬正气，为乡村振兴贡献自己的力量。

通过这个案例，我们可以看到，农村思想政治教育是乡村振兴的关键所在，通过多种形式的教育活动，可以有效引导农民树立正确的思想观念。

综上所述，通过以上典型案例的分析，我们可以看到思想政治教育在不同领域的重要性。

无论是青少年、职工还是农民，思想政治教育都是非常必要的。

第1篇一、案例背景随着我国高等教育的快速发展，思想政治教育（以下简称“思政课”）在大学生成长成才过程中扮演着越来越重要的角色。

为了提高思政课的教学效果，培养学生的社会责任感和实践能力，我校开展了以社区服务与志愿服务为主题的实践教学活动。

本案例以2019年秋季学期我校某学院思政课教学实践为例，详细阐述社区服务与志愿服务体验活动的设计与实施过程。

二、案例目标1. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感。

2. 提高学生的实践能力，培养团队合作精神。

3. 增进学生与社区居民的交流，增进对社会的了解。

4. 促进学生综合素质的提升，为将来的职业发展打下坚实基础。

三、案例实施1. 前期准备（1）课程安排：将社区服务与志愿服务体验活动纳入思政课的教学计划，确保活动时间充足。

（2）活动策划：成立活动策划小组，负责活动的具体安排和实施。

（3）志愿者招募：通过校园公告、班级宣传等方式，招募具有一定志愿服务经历和良好品德的学生担任志愿者。

2. 活动实施（1）社区调研：组织志愿者对社区环境、居民需求等进行调研，了解社区实际情况。

（2）志愿服务：根据调研结果，设计志愿服务项目，如环保宣传、社区义诊、文化娱乐等。

（3）活动开展：志愿者分组进入社区，开展志愿服务活动，与社区居民互动。

（4）总结反馈：活动结束后，组织志愿者进行总结，分享活动感受，对活动效果进行评估。

3. 活动成果（1）学生方面：通过参与社区服务与志愿服务，学生增强了社会责任感，提升了实践能力，培养了团队合作精神。

（2）社区居民方面：社区居民感受到了社会的关爱，提高了生活质量。

（3）学校方面：学校树立了良好的社会形象，促进了学校与社区的和谐发展。

四、案例反思1. 活动设计与实施过程中，应充分考虑学生的兴趣和需求，确保活动内容的丰富性和多样性。

2. 注重活动过程中的沟通交流，鼓励学生积极参与，发挥团队协作精神。

3. 加强对活动成果的总结与反馈，引导学生从活动中汲取经验教训，提高自身综合素质。

思想政治教育成功案例导语：思想政治教育一直是我么社会比较关注的一大话题。

以下是店铺为大家分享的思想政治教育成功案例，欢迎借鉴！小李以当地第一名的成绩考入广东某重点高校，第一学期期末，本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。

她的情绪从此一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也无法处理好与同学的人际关系，还整夜失眠。

最后不得不去医院精神科检查，结果诊断她是患了抑郁症。

分析：这个属于大学生心理问题的，中的小李因为在评奖学金时没能如愿，心理产生了巨大的落差，无法接受这个现实。

因此情绪发生了巨变，自我封闭起来，最终得了抑郁症。

究其主要原因，是由于自我价值没有得到很好的体现，自身心理素质不强，对自己进行了一些否定。

一般这样的学生情绪都比较低落、不稳定，不爱搭理人，做事情没有兴致，时间长了，容易造成心理情绪积聚，对学习、生活肯定会造成影响，严重的则会患上抑郁症。

如果没有找到正常渠道发泄，可能会沉迷于一些自己觉得是正确的事物上面，比如网络。

这就需要周围的人群关注他们，给他们温暖，生活中有这种情绪的大学生也要多和身边的朋友谈心、交流，释放出自己的压力，以缓解这些症状，从而恢复到正常状态。

针对这个存在的问题，除了家庭应当给孩子营造良好的家庭环境，随时关注孩子行为的变化，给予正确的引导外，学校更要做好德育工作，注重学生品德的培养，着重培养学生应对失败和挫折的能力，增强其控制情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格。

在此中我们应采取如下实施的一般方法和特殊方法。

（一）预防教育法所谓预防教育法，就是针对人们可能或将要发生的思想问题与行为偏向，事先进行教育，防止思想与行为偏向发生，或者将思想问题与行为偏向进行引导与转化。

预防教育包含两方面的意思，一是在不良思想和错误行为刚刚冒头时，就及时采取相应的防范措施，防微杜渐；另一个是在不良思想和错误行为发生之前，就采取了有效的防范措施，避免不良思想和错误行为发生，防患于未然。

大学生思想政治教育精细化工作案例作者：李丽雪来源：《党史博采·理论版》2013年第08期[摘要]中央16号文件颁发实施以来，各高校坚持“育人为本、德育为先”，不断加强和改进大学生思想政治教育工作[1]。

随着国际国内形势的深刻变化，大学生的价值取向和思想观念日趋多元化、复杂化，要求高校政工干部要把思想政治教育做精、做细、做实，进一步提升教育的针对性和实效性，促进大学生健康成长成才。

[关键词]思想政治教育；精细化国际国内形势的深刻变化，使大学生的思想教育面临挑战越来越突出[2]，思想政治教育的粗放型、经验型管理越来越难以适应形势的发展要求[3]，新形势下，迫切要求我们对大学生思想政治教育必须坚持“做精、做细、做实”，针对90后的学生价值取向和思想观念日趋个性化、多元化、复杂化的特点，高校必须以人为本，瞄准学生需求，将精细化管理引入思想政治教育工作中，从而进一步提高思想政治教育工作的针对性和实效性。

一、案例的概况某学院2009级女生黄某，于2010年元旦放假结束后未返校，辅导员通过联系其家长，得知该生元旦放假并没有回家，当即跟黄某的家里以及有可能去的亲戚、朋友、同学联系，同时让他们不间断打黄某的手机；与此同时，辅导员通过其舍友、高中同学以及当晚打通的几次电话，判断黄某和陌生人在一起且其人身自由已经受控制了。

学院据此情况及时向公安局报案并提供很多相关信息，警方根据调阅黄某手机的通话记录，综合分析各方面情况，初步判断黄某在湖北被非法传销组织所控制。

最后，经过学校的再三努力，警方及时会同校保卫处、该生的辅导员赶往武汉，于1月9日通过用技侦手段在湖北孝感江北找到非法传销窝点并救出黄某。

学生黄某一是由于在传销窝点限制人身自由近十天了，内心有恐惧感；二是由于受到非法传销组织洗脑，上当受骗，羞于和同学见面，思想情绪不稳定；三是时间紧，已经是接近期末复习考试了。

学院综合分析考虑以上各方面因素，决定：一让黄某暂时请假一段时间，接受心理疏导和思想教育；二督促其家长配合学院努力安抚黄某的情绪，尽快让她恢复平静；三在学生黄某返校后，视其具体情况采取相应办法，帮助她尽快投入正常的学习、生活中。

思政主题教育活动案例分析一、引言随着中国社会的快速发展和进步，青年学生承担着日益沉重的社会责任。

为了培养具有高度思想道德素质和创新能力的青年学生，各大学纷纷开展思政主题教育活动。

本文将针对某大学举办的主题教育活动进行案例分析，探讨其特点、意义和带来的影响。

二、背景介绍在当前高校教育中，知识传递已经不再是唯一目标，更加注重培养学生具备良好的人文素养和独立思考能力。

因此，面对如此众多问题和挑战，各个大学都开始积极开展思政主题教育活动以提升学生的思想道德水平。

三、案例描述该大学在2019-2020学年度组织了一次“弘扬我爱国我家乡”的主题教育活动。

活动采用多种形式，包括演讲比赛、实地考察等。

通过广泛宣传并策划相关内容，使得这次主题教育活动获得了广泛关注。

四、特点分析这次主题教育活动具有以下几个显著特点：1. 强调爱国情怀：本次主题教育活动以弘扬对祖国和家乡的热爱为核心内容，通过多种形式向学生传达热爱国家、热爱家乡的重要性。

这样的特点在当今时代尤为重要，因为只有具备深厚的爱国情感，青年学生才能成为建设社会主义新时代中国的中坚力量。

2. 激发创新思维：在参与演讲比赛等环节过程中，学生们被鼓励贡献自己的智慧和创新观点。

此举旨在培养学生良好的思考能力，并推动他们面对问题积极探索、解决问题。

3. 注重实践体验：除了理论层面的宣传和演讲比赛，该大学还安排了实地考察等实践活动。

通过亲身感受和见识不同领域的突出事迹和成功案例，强化了学生对于相关主题教育活动内容的印象与认同感。

五、影响分析该主题教育活动引起了广泛的关注，并产生了积极的影响：1. 培养思想道德素质：此次活动通过让学生体验实践和参与学习，扩宽了他们的眼界。

在专业知识培养之外，更加强调培养学生全面发展，提高他们的思维能力、情商和人文素养。

2. 激发社会责任感：这次活动以“爱国家，爱家乡”的核心理念将社会责任融入到校园教育中。

通过理论与实践相结合，呼吁每个青年学生应该承担起自己作为祖国未来建设者和维护家乡稳定的责任，并勉励他们在未来履行社会角色是一个重要组成部分。

优秀思想政治教育案例（一）从贫困走向自信和坚强教育科学系贾莹莹一个出生于蕲春县狮子镇郝子村的男孩，有着一段令人难以想象的经历。

在他9岁那年，父亲因得肝癌突然死亡，家里欠下了一大笔债。

父亲去世后，母亲独自承担起抚养他及其弟弟的责任。

然而，不幸再次降临。

在他13岁时，母亲也因病无钱治疗去世。

失去双亲的他和弟弟只好去了69岁的外婆家。

但是外婆家也很穷，婆孙三人经常吃了上顿没有下顿。

为了帮助他兄弟二人顺利完成学业，狮子堡镇的福利院接纳了兄弟俩。

在上学期间，他一直刻苦努力、勤奋踏实，2006年六月，以中职身份参加高考的他，最终取得了619分的好成绩，被湖北师范学院教育科学系录取。

2006年9月8日，他怀着对大学生活的憧憬，带着几丝没有筹到学费的惆怅，在蕲春县狮子堡镇福利院院长的陪同下，来到了湖北师范学院。

当他来到教育科学系迎新报名点时，身材瘦小、衣着单薄、腼腆胆怯，不敢和老师、同学说话，也不敢和他们进行目光交流，流露出来的是无奈与忧愁，是对难以支付的学费和生活费的无奈，对难以料想和不可捉摸的大学生活前景的忧愁。

当他来到教育科学系迎新报名点时，系里的领导、老师和同学热情地接待了他，在了解他的实际情况后，系领导和老师给予了特别的关注，为他办理了绿色通道，及时地解决了他生活所需，通过多种途径给予他帮助和关心，让他感受到了阳光般的温暖。

他同学的经历经《黄石电视台》、《东楚晚报》等媒体报道后在社会上引起了强烈的反响，他也因此得到了院、系领导，老师、同学，以及校外广大人士的关心和帮助。

学院领导在得知相关情况后，立刻为他办齐了相关手续，使之成为教育科学系第一个进入“绿色通道”的新生，这也在一定程度上打消了他的顾虑。

由于国家助学贷款一年最多只能贷6000元，而他所需交纳的全部费用为7981元，鉴于他的特殊情况，学院领导破例让他先入学，剩余的费用以后想办法补齐。

学工处领导对他的情况也非常重视，当即与保卫处联系，让他免费领取了军训服装，并表示，学校会为他提供一些勤工助学的岗位，让他学会自强不息，用自己的劳动来解决生活上的困境；院团委对他开放了“爱心超市”，让他领取了一些生活用品；学校后勤集团的领导得知情况后，也给他送去了一套床上用品，并给了他200元的生活费。

学校党建与思想教育文/罗晓蓉学生思想政治工作的创新是全面贯彻落实科学发展观的本质要求，也是其自身工作取得不断进步发展的内在要求。

一、学生思想政治工作面临的挑战1.社会转型对学生思想政治教育提出新的要求随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国的社会现状发生了复杂而深刻的变化，社会进入了转型时期。

当代青年学生成长于这个时期，其思想观念、道德行为和价值取向等方面呈现了多元化发展趋势，他们更加关注社会生活，关注与自身利益密切相关的事情，注重自我感受和个性发展。

同时由于竞争日益激烈,学习压力、就业压力等普遍增大,青年学生在环境适应、理想现实、人际交往和求职择业等方面反映出的心理问题日益突出,一些学生不同程度地存在信仰迷茫、理想模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、心理素质欠佳等问题。

因此，如何让学生正确认识和理解社会的新变化，并引导他们以正确、积极的态度去面对这种新的变化，给学校思想政治教育提出了新的要求。

2.网络技术使学生思想政治教育面临新机遇网络技术的普及，极大地影响了人们的生活方式，与我国网民总体相比较，学生网民群体占有相当大的比例。

中国社科院曾在2007年对部分城市的青年学生进行了一次统计，发现至少有80%的学生通过网络查找学习资料，50%的学生在网上浏览新闻，还有40%和26.2%的学生上网的主要目的是娱乐和网上聊天。

随着信息化进程的加快和校园内部互联网接入条件的改善，网络成为了学生获取信息、了解社会、交流思想的重要渠道，并对其思想观念和行为方式产生了潜移默化的影响。

网络为思想政治工作者准确把握学生的思想脉搏提供了途径。

在网络世界里，匿名的特性让学生能够说出自己的真实想法，一般说来是学生思想和情感的真实流露，这意味着思想政治工作者可以通过网络比较准确地把握学生的思想特点和动态，发现学生的思想或心理问题，从而采取相应措施及时解决，有助于提高思想政治教育工作的针对性和时效性。

但由于网络的虚拟化，有些网站缺乏有效的监管和管理，一些不健康的、甚至是反动的信息乘虚而入，导致部分学生的思想行为和心理健康受到不良影响。

思想政治教育案例分析案例：罗某的思维能力很强，小学时成绩很优秀，深得老师的关注和喜爱。

在在这种氛围下，罗的表现一直很好，直到毕业。

当他升入初中时，罗有点顽皮，不喜欢学习。

但他的班主任非常重视他，对他提出了严格的要求，并对他给予了特别的关心和指导。

在老师的监督和管理下，罗老师进步很快，一直处于领先地位。

在全县组织的拔尖考试中，罗以优异成绩直接考入省重点考试。

当时，班上只有三名学生被录取。

升到高中后，由于缺乏独立学习和自我管理能力，罗逐渐放松了学习，成绩下降，有了打破罐子和跌倒的想法。

再加上缺乏老师和家长的监督（罗的父母是农民，常年外出工作，没有时间指导和教育罗），罗开始与社会上一些失业青年交往。

在一起摩托车抢劫案中，罗被送进了监狱。

我们都为这样一个可能的学生感到遗憾。

一、中学生的时代特点与思想政治教育（一）积极的生活态度与消极的无所事事并存中学生正处在生理成熟的高峰时期。

他们具有旺盛的精力和充沛的青春活力，而且思维能力很活跃。

他们在社会积极因素的影响下，能够正确地认识社会现实，理解社会需要和看待社会与个人的关系。

同时在市场经济浪潮的冲击下，他们的竞争意识也更加强烈。

反之，在消极因素的影响下则会错误地认识社会以致走入歧途。

像罗某由于缺少正确的认识，与社会上一些无业青年来往，接受了一些消极行为的影响，走上了犯罪的道路。

（二）优越感和失落感并存于生活情感之中中学生正处在蓬勃向上，风华正茂的青春岁月。

他们在认识社会和人生的时候，往往怀着乐观的情绪，充满了自信，充满了热情。

有些青年学生在生活顺意、获得成功的时候，容易滋生出放荡不羁和骄傲自满的情绪。

有些学生在遇到困难和失败时，易产生自卑感和失落感，表现出一种悲观颓废和萎靡不振的情绪。

像案例中的罗某在进入高中后学习上遇到了挫折，缺乏正确的认识和引导开始破罐子破摔的消极想法。

（三）在人生理想中，高尚的健康与享乐和堕落并存理想是激励学生为开创美好未来而勤奋学习不断进取的内在动力。

DOI：10.16661/ki.1672-3791.2019.25.234大学生就业指导中的思想政治教育研究罗艳(长江职业学院 湖北武汉 430000)摘 要：近些年我国高校的发展逐渐变得更为快速，相关的高校事业发展也较为成功，但当前毕业生的就业难问题也在高校的毕业生中出现，相关的就业问题以及高校毕业生思想政治水平匹配度的问题也逐渐突显出来，同时也渐渐成为了当前社会发展和关注的焦点内容，对于高校毕业生以及高校教育事业未来的发展形成了一定的制约，同时也逐渐成为了影响当前高校教育发展质量的关键。

此外，随着十九大的召开，对于习近平新时代中国特色社会主义思想的学习成为了当前高校毕业生思想政治教育的重要内容，而如何更好地学习与贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，成为了当前高校思想政治教育工作者需要着重思考的问题。

关键词：就业指导 高校毕业生 思想政治教育 思想政治教育话语权中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2019)09(a)-0234-021 习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神的重要作用习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神是保证高校毕业生永远在路上的冷静清醒和坚韧执着的重要思想与精神指导，是促进当前高校毕业生不断加强自身净化、自我完善、自我革新以及自我能力提高的重要理论[1]。

习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神能够帮助毕业生在复杂的政治与社会环境中，保持清醒的头脑和思想政治信仰，是帮助毕业生认清形势、了解形势、把握大势、顺应大势的重要举措。

因此，在当前的高校思想政治教育课中强化习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神是具有其自身意义的，对于高校毕业生的思想具有重要指导作用[1]。

2 大学生就业指导中高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育是促进毕业生理解当前时事政治的重要环节，是帮助毕业生更好地了解中国特色社会主义思想的重要举措。

运用思政教育方法的案例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：思政教育是指通过社会主义核心价值观教育和形势政治教育，促使人们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国主义和社会主义意识，养成正确的思想和行为习惯。

思政教育在现代社会中尤为重要，因为在这个信息爆炸的时代，人们需要通过正确的教育方法来引导他们正确的认知世界、规范行为。

那么，运用思政教育方法的案例有哪些呢？下面就来说一说。

第一，校园思政教育案例。

在学校中，思政教育是一项非常重要的工作。

通过思政教育，学校可以帮助学生形成正确的人生观、价值观，让学生能够明确自己的生活目标，有自己的生活规划。

在班级会议上，班主任可以通过讨论社会热点话题引导学生思考。

又在选修课中加入思政教育模块，引导学生学习典籍，了解国家政策。

这些都是学校运用思政教育方法的案例，通过这些方法，学生可以更好地认知世界，规范自己的行为。

在企业中，思政教育同样至关重要。

通过思政教育，企业可以增强员工对国家、社会、企业的认同感和责任感，从而提高员工的工作积极性和创造力。

在每月的员工培训中，加入思政教育的内容，让员工了解公司的发展战略，明确自己的职责和任务。

又在企业文化建设中，强调爱国主义、社会主义等核心价值观，引导员工树立正确的人生观、价值观。

这些都是企业运用思政教育方法的案例，通过这些方法，企业可以提高员工的综合素质，推动企业的持续发展。

在社区中，思政教育也非常重要。

通过思政教育，社区可以增强居民的责任感和奉献精神，促进社区和谐稳定。

在社区活动中，加入思政教育的元素，组织居民参与志愿者活动，参与社区建设。

又在社区议事会中，引导居民讨论社区事务，共同制定社区规划。

这些都是社区运用思政教育方法的案例，通过这些方法，社区可以增强居民的凝聚力和团结力，建设美好社区。

以上就是几个关于运用思政教育方法的案例，思政教育涉及到方方面面，可以在学校、企业、社区等各个领域发挥作用。

通过思政教育，人们可以树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感和使命感，共同建设美好社会。