研究性学习课题总结

研究性学习报告（14篇）一、活动开展的目的和意义随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念枣研究性学习随之产生。

这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

二、《人与环境》研究性学习的具体实施1、研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。

刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的。

课题。

2、制定方案，分组调查为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题：一水污染问题；二水的净化问题；三饮水与健康；四珍惜水资源。

班级成员自由组合分别承担四个子课题。

制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。

3、整理材料，交流信息，论证结果小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。

4、评价审核(1)各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。

(2)撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。

三、研究内容首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。

课题研究的基本内容如下：不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述1、水污染问题介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。

拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。

研究性课题个人小结引言在此次研究性课题中，我以个人的角度对课题进行了深入的探究和研究。

本文为研究性课题的个人小结，将对我的研究过程、收获以及未来的改进方向进行总结和反思。

研究背景首先，我将简要介绍研究性课题的背景和目标。

本次课题旨在探索某一特定领域的问题，并深入研究相关的理论和实践。

通过这个课题，我们将能够培养我们的研究能力、批判思维以及解决问题的能力。

研究过程研究问题的确定在开始研究之前，我对研究问题进行了详细的调研和讨论，最终确定了我感兴趣的问题，并将其作为研究的核心。

文献综述接下来，我进行了大量的文献综述，收集了与研究问题相关的学术研究，了解了目前的研究进展和已有的成果。

在文献综述的过程中，我发现了一些关键的论点和观点，为我后续的研究提供了重要的参考。

数据收集和分析我进行了针对研究问题的数据收集和分析工作。

通过对现有数据的搜集，我能够对我的研究问题进行更深入的探究，并从中发现一些有价值的信息和结论。

在数据分析的过程中，我采用了统计分析等方法，以确保我所得到的结论具有可靠性和有效性。

结果和讨论基于对数据的分析和研究，我得出了一些初步的结果和结论。

在这一部分，我对我的研究结果进行了详细的描述，并进行了深入的讨论和解释。

同时，我还与导师和同学进行了交流和讨论，从他们的反馈中得到了宝贵的建议和意见。

研究收获通过参与这个研究性课题，我获得了以下几方面的收获：研究能力的提升通过这次研究性课题的研究，我对研究的整个过程有了更深入的了解，并锻炼了自己的研究能力。

我学会了如何提出一个明确的研究问题、如何进行文献综述、如何进行数据分析等。

同时，通过与导师和同学的交流和讨论，我还学到了很多解决问题的思路和方法。

批判思维的培养在研究的过程中，我对文献中的观点和结论进行了仔细的分析和评估。

我学会了如何批判性地思考和评价研究成果，并能够从多个角度进行思考和分析。

这种批判思维的培养对我的学术发展和日常生活都有很大的帮助。

研究性学习课题报告范文(通用4篇)【篇一】研究性学习课题报告在这次的学习中，我学到了很多的东西，学会了组员的团结的力量等。

例如我们上街发调查问卷、采访时，遭到了许多人的白眼与不理解，但我们并没有放弃，我们检讨了自己的错误，选择更加合适的话语与人交流。

这次的活动不仅锻炼了我们的动手能力，还锻炼了我们的口语交际能力。

这次的时间较为紧凑，使我们觉得课件还不够完美，我相信如果再有时间的话，大家会完成的更好!参加这个研究性调查小组我很荣幸，我们忙活了很久，选择我们组的题目时就吵了好久，才将调查题目定下来，期间可谓一波三折，一开始发调查问卷时，个个脸都特别红，特别不好意思，发完并收完了之后，便长舒一口气，我和汤涵是统计调查问卷的。

通过这一次的研究性学习，我知道了团结是一个组的必要条件，正是因为团结，我们才突破了一次又一次的困难险阻，所以这是一次终生受益的活动。

对于这次研究性学习，我学会了付出，让我体验了一回真正的成长历程，在这些过程中，我们在一步步的走来，我们渐渐的体验自己的汗水播撒的种子种出的瓜果最甜。

为此我会更加的努力体验社会中必要的锻炼，从付出中快乐与收获。

在这次的研究性调查学习活动，我们利用了课余时间，进行了小规模的采访与发放收回调查问卷，这让我们了解了食品安全问题的情况，通过这些方式，我们不但提升了自己的实践能力，还加强了彼此之间的友谊，既对生活中食品安全问题方面有了初步了解拓宽了我们知识与视野又丰富了我们的课外生活，这些成果使我们每一个组员都珍惜这一次锻炼的机会，在这些日子里，我们互相帮助，积极进取，在任务分工上分工明确，尽职尽责，在组长的带领下，我们组员都受益匪浅。

总的来说，这次的额活动还是很有意义的，通过这次调研，让我学会了团结合作得到重要，我们利用假期的休息时间一起搞调查，我们开始时还知道怎么搞，通过一起讨论后正式开始了我们的调查。

这次调研不仅让我们的友谊得到加强，还让我们了结了现在社会的重大问题，锻炼了我们的社会实践能力。

研究性学习简短心得(通用10篇)研究性学习简短心得篇1我们这次研究的内容是《垃圾资源化》，以下是我们研究题目的具体内容：1、垃圾处理的方法2、垃圾如何分类、回收3、个别垃圾个别处理。

研究一个课题，首先应该确定研究方向。

我们的研究方向是从生活入手，配合现在国际环保的要求，我们选择了这次的主题。

与此同时，虽然是第二次研究我们还是会遇到一些问题：制定实验方案。

在制定实验的过程中，我感觉到了前所未有的压力。

身为组长要有掌控能力，由于我不很得心应手研究便因为各种各样的问题而一拖再拖。

所以针对这一点，我觉得我们应该事先制定出一份详尽的时间表，然后应该严格按照时间表来执行。

只有在这样详细的规划下，我们才能按时完成任务。

虽然我们的报告成功完成，但由于浪费了大量的时间，一些详细的工作没有完成的很好。

通过这次研究性学习，我也得到了许多收获与财富。

首先便是知道了“规划”的重要性。

世间万物皆有规律，而计划就是一个能时刻跟随规律，调整规律的时间表。

只有在严格的规划下，才能完成高质量的课题和项目。

第二就是明白了“责任”。

身为研学的组长，应该将更多的精力投入研究，而不是浪费在个人享乐上，这就是责任的意义。

同时还要确立责任意识，只有当一个有责任感的人处于领导地位，这样他所带领的小组才能在纷繁混乱的环境中有一片立足之地，同时也能提高自己的竞争地位和社会影响力第三便是“效率”。

没有效率，就如同浪费时间。

有的人能在学校便把作业都作完，而有的人第二天背着未完成的作业一起赶到学校，这就是差距。

而这差距就在效率。

有了效率，就相当于有了三头六臂，一个人可以处理好多事情。

而专心就是效率的保证，只有当自己处于一个专心的状态，会感觉时间像是停滞了一般，“效率”也就“不请自来”了。

第四，享受“不享受”的东西。

每个人都有爱好，但各位同学中极少当成爱好的。

当然，我也并不把研究性学习当成一个爱好，因为研学，也是学!但是，如果我们转变自己的看法，用客观的眼光去看待学习和自己一切不喜欢干的事，就一定会找到一个有趣的切入点。

有关研究性学习总结五篇有关研究性学习总结篇120__——20__学年，我们三位老师接受了该课程指导教师的任务。

一年来，我们从零开始，共同探讨对开好研学课程和课题研究，总结颇多有了初步的认识。

一、着眼未来发展，扎实推进学习方式转变，培养人格健全人才研究性学习活动作为不同于学科教学的非正规课程，是国家为培养具有创新精神和实践能力创新人才而开设的具有开放性，探究性和实践性的新课程。

一年的教学实践，使我们在教学指导和课题指导方面都有一些较深刻的体会。

（一）教学过程的收获1、提高认识、明确学习目的是开好研学课程的前提。

我们站在知识经济时代，需要培养创新型、复合型、实践能力强的高素质建设人才的高度，强调研究性学习活动是实现从接受式学习向探究性学习的转变，体现“倡导全人教育，为了学生的个性发展，体现新时代价值观”的“以人为本”的新课程基本理念，为学生未来生存发展奠定良好基础的不可替代的重要课程。

2、强化研学方法的指导，注重学生亲身体验，是开好研学课程的基础。

研究性学习课程作为具有探究性、实践性的活动课程，让学生从接受式学习中解放出来，通过文献查找、实验探究、社会调查等形式收集信息，自主发现问题，探究问题，综合运用已有的知识和经验解决问。

因此，强化研究方法的指导，让学生尽可能的熟练的掌握各种研学方法是保证学生顺利开展研究性学习活动的基础。

3、因地制宜，开发课程资源，选好课题是开好研学课程的关键。

研究性学习作为在教师指导下，从自然、社会的和生活中选择确定专题进行研究，从而主动获取知识运用知识，解决问题的学习活动，因地制宜，重充分考虑现有的人力、物力资源。

选择课题应当使课题具有科学性、价值性、新颖性可行性。

这成为保证研究性学习顺利进行的关键。

4、建立健全完善的管理评价激励约束机制是开好研学课程必要条件。

研学课程是国家规定、地方指导、校本开发的三级管理课程是学校人人参与的，全体教职工都是学生的指导老师的全员参与的课程。

研究性学习总结：课题探究、成就与不足。

一、探究作为研究性学习的第一步，探究是非常重要的一个环节。

在选定课题之前，我们进行了充分的调研。

我们阅读了相关的文献资料，了解了前人的研究成果，从而明确了我们的研究方向。

同时，我们也通过访谈和问卷调查等方式，了解了目标用户的需求和痛点，进一步细化了我们的研究方向。

二、实践在探究的基础上，我们进行了具体的实践。

我们选择了一款设计软件，在其基础上进行了相关的设计实验。

通过不断地尝试与改进，我们成功地实现了我们的设计目标。

同时，在实践过程中，我们也摸索出了一些有效的方法和技巧，提高了我们的设计水平。

三、反思回顾整个研究性学习的过程，我们认为我们获得了许多成果。

我们对于研究性学习的方法和步骤有了更加深入的理解。

通过实践，我们深刻认识到了创新设计的难度和重要性。

在反思的过程中，我们也发现了一些不足之处。

四、成就在本次研究性学习中，我们收获了许多成就。

我们获得了对于创新设计的更深入的理解，掌握了基本的设计方法和技巧。

我们成功地实现了我们的设计目标，并得到了用户的认可和好评。

我们通过不断地反思，不断地改进，提高了我们的自我学习和创新能力。

五、不足在本次研究性学习中，我们也存在着一些不足之处。

我们在探究阶段的时间规划不够充分，导致了一些遗漏和不够深入的问题。

我们在实践过程中，缺乏一些必要的工具和资源，导致了一些困难和不便。

在反思的过程中，我们也存在着一些主观性和片面性的问题，需要进一步改进。

六、总结本次研究性学习让我们收获了很多。

我们通过探究、实践和反思的过程，获得了对于创新设计的深入理解，并成功地实现了我们的设计目标。

同时，我们也发现了一些不足之处，需要进一步改进和完善。

希望在以后的学习和工作中，我们能够不断地深化理解和提高自身素质，为实现自我价值和社会发展做出更大的贡献。

研究性学习总结1000字范文（5篇）讨论性学习总结优秀1000字范文1经过我们对鲁班湖屡次细致的调查，已对当地的自然风光，人文景观，环境污染，生态农业以及旅游业的进展状况有了一个具体的了解。

这次活动，小组分给我的任务是筹划详细行程和摄影，所以，这次活动的路线，时间以及采访规划是由我来安排的，还有就是这次的全部照片、图片也是由我负责。

担当筹划，使我受益非浅，让我熟悉到了统筹安排的重要性，比方我们去蚕种场采访，由于我一时疏乎，忘了一个重要的采访对象，结果既耽搁了时间，又使大家多走了近1公里的路;担当摄影，也使我学到了很多摄影的技巧，比方在选景方面要特殊留意，不然便会照出一些毫无意义的相片。

还有在照像时，手肯定不能抖动，否则，照出的相片便会模糊不清。

这次活动给我带来的好处不仅是以上两点，还有很多;比方通过这次活动，使我更清晰地了解社会，为我以后进入社会打下了一个良好的根底;这次活动，也让我学到了很多社会交际学问，懂得了很多社会关系;这次活动，还让我把很多学到的学问运用到了实践上，学会让自己去找出问题，分析问题和解决问题，讨论性学习个人自我总结。

同时我也感受到了自我解决问题的乐趣。

这次活动最重要的作用是使我看到了三台县旅游资源开发的缺乏，促使我下定决心要好好学习，为三台县以后的进展做出自己应有的奉献!这次活动熬炼了我们的社会实践力量，特此感谢学校给我们的这个良好的时机。

讨论性学习总结优秀1000字范文2一、教学内容本学期已经教过的内容有:1、怎样提问题;2、怎样把问题变成课题;3、如何讨论课题;4、怎样查找资料;5、教学评价;有些教学内容在本学期教学中有涉及，但没有拿出课时讲授，在下学期的教学中要作特地的讲解，如:调查与采访;课题讨论结果的呈现方式等。

二、教学策略讨论性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定讨论主题，主动猎取学问、应用学问、解决问题的学习活动。

1、学生通过基于问题或主题的探究实践，形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式;2、增加学生探究和创新意识，学习并经受科学讨论的方法，进展综合运用学问的力量;3、使学生获得亲身参加探究活动的体验，进展收集、分析和利用信息的力量，提高发觉问题和解决问题的力量;4、使学生学会共享与合作，养成科学态度与科学道德。

课题心得体会范文（精选5篇）课题心得体会范文（精选5篇）心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的课题心得体会范文（精选5篇），欢迎大家分享。

课题心得体会1通过对研究性学习的学习首先是解放了我们的思想，改变了因循守旧、故步自封、迷信权威的学习习惯：研究性学习鼓励我们自主选择主动探究，所以在研究的过程中我们是学习的主导者，我们发现问题，想办法解决问题。

第二在研究性学习的过程中，我们学要理论意义的指导，这就给了我们亲身参与研究探索的体验。

第三在运用理论指导中，使我们一次比一次的熟练应用理论知识，而且还在不停地把知识转化到实际应用。

通过对研究性学习，提高了我们发现问题和解决问题的能力;培养了我们收集、分析和利用信息的能力;学会了与人交往合作以及培养科学态度和科学道德。

辨认知识的真伪，实用性是在这过程中的一大收获。

利用自己的所获所得，不抄袭，认真对待知识利用权。

研究性学习既重在学习的过程、思维方法的学习和思维水平的提高又要会学以致用，它重在知识技能的应用，而不在于掌握知识的量。

一个人的创造性思维离不开一定的知识基础。

在合作学习中，我们通过与同伴的共同努力，提出问题、确定目标、制订方案、收集信息资料并进行分析处理、寻找问题的答案或结论。

这样有利于全体同学主动参与研究性学习，开发每一位的创造潜能，提高教学效率。

随着研究的深入，我获得了新知识，提高了研究、创新能力。

所以，对于研究性学习，小组合作学习是一种高效率的组织形式。

更有利于培养我们的合作精神，也提供了更多的锻炼的机会。

课题心得体会2教师进行课题研究是教师专业成长的需要。

时代发展很快，教育改革的步伐也很快。

在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力；要有勇于实践、创新的能力。

为了适应素质教育对我们老师提出的新要求：教育、教学工作的`模式由“经验型”转向“科研型”。

研究性学习的总结7篇研究性学习的总结 (1) 经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐步掌握了鲁班湖的基本情况，这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。

在这次活动中，我任务重点是负责对资料的收集和整理，这其中就包括鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集，以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。

这次是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性学习。

由于对研究性学习的理解不够深，以及没有太多的社会实践经验，这就决定了我们四个人必须团结在一起，组成一个集体，用各自的优势去弥补他人的不足，从而使我们发挥出更强的战斗力。

我在这次活动中，得到了十足的进步。

无论是在面对多种选择的关键地方，还是在应对社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。

无论是在选择资料内容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必要性。

无论是在社会实践能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动中得到了提高和进步。

通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，研究性学习个人自我总结。

又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。

另外，通过这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。

研究性学习的总结 (2)一、课题的来源和确定培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。

中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。

上个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。

我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。

高一年级研究性学习参考课题序号 课题名称1 中学生消费观2 中学生网络应用情况调查中学生网络应用情况调查3 47 中学生课外活动调查报告4 烟草中的有害成份和戒烟方法调查研究5 探究实验中的碘元素6 城市垃圾问题及对策7 手机辐射问题研究8 如何选择蓄电池和发电机9 环境问题－大气污染10 合理饮食与肥胖11 中国传统节目中国传统节目12 吸烟危害的调查13 关于城市中小学生压岁钱及流向的调查报告14 生活中的电磁辐射生活中的电磁辐射15 商业广告词对青少年的影响16 牛仔裤的过去、现在和将来17 一次性木筷的危害18 水垢的主要成分的研究19 传基因产品的发展情况20 浪费水现象的调查浪费水现象的调查21 中学生上网利与弊22 白色污染的调查报告23 中学生消费调查24 狂人鲁迅狂人鲁迅25 绿色化学与食品加工26 食品污染27 生活中的化学28 近来中日关系的结构的转变及未来展望29 商业广告用语调查30 家庭教育方式对中学生的影响31 学生手机实用状况调查32 大蒜根尖细胞微核技术检测香烟浸出液的致突变性33 废弃电池的危害及可行性方法34 探究大蒜延缓食物氧化的功能35 生活垃圾的分类和处理36 新能源和可再生能源在建筑中应用的前景137 我校校区及周边环境调查38 干细胞和人类健康39 酸雨的危害与预防酸雨的危害与预防40 酸雨的产生和防治41 生活中的化学－关于合磷洗衣粉的调查报告42 关于中华姓氏文化调查及发展前景报告43 地震与海啸44 关于使用泡沫塑料一次性用品的调查报告45 南京大屠杀46 关于中学生使用MP3、手机等的调查报告47 大气污染和人体健康的调查研究48 营养饮食与身体健康49 关于浪费粮食的调查报告关于浪费粮食的调查报告50 可持续发展中的能源问题的研究51 第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响52 关于某某班同学饮食健康的调查53 宋词婉约派词风的研讨54 关于中学生学习心理的调查报告55 学生对学习和学习环境的自我认识的调查学生对学习和学习环境的自我认识的调查56 浅谈王羲之及书法《兰亭序》对中国书法的影响57 宗教改革对西方近代政治学的影响宗教改革对西方近代政治学的影响58 中国古典诗词的月文化的探究59 中国古代专制主义－中央集权制度的演变60 传统节日的现代生存状况61 古典文学62 探究高中生学习最有效率的时间段63 英文歌曲对学习的帮助64 禁用、限用塑料袋的意义及对人们生活的影响 165 探究适宜的课外活动对学生身体健康的意义66 中学生身体素质与体育锻炼的关系 167 校园垃圾的回收和利用68 当代高中生的金钱观、消费观和享乐观的调查69 氢气在氯气中燃烧的实验改进70 银行存款利息和利税的调查71 酸雨的危害和防治72 高考备考过程中学生焦虑问题及对应方法73 红绿灯时间科学设臵的探究74 我校学生月均消费情况调查75 中学生如何看待早恋问题76学生的自信程度和成绩之间的关系的探究 77中学生作息时间的调查 78中学生最喜爱的课程调查及原因探究 79高中生睡眠质量的调查和探究 80中学生的运动状况调查 81中学生对考场作文的态度调查高中研究性学习课题参考一、根据研究性学习学科分类为： （1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、农作物改良、动物保护、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。