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毕业论文提纲格式毕业论文提纲
一、引言
1. 研究背景和意义
2. 研究目的和问题
3. 研究方法和数据来源
二、文献综述
1. 相关概念和理论
2. 先前研究的主要结论和不足之处
3. 本论文研究在文献综述上的贡献
三、研究方法
1. 研究设计和样本选择
2. 数据收集和处理方法
3. 可行性和局限性分析
四、实证分析与结果解释
1. 变量设定和模型构建
2. 实证结果分析和解释
3. 实证结论对于研究问题的回答
五、讨论与启示
1. 结果与文献综述的比较
2. 结果对于理论和实践的意义
3. 结果的局限性和未来研究方向的探讨
六、结论
1. 基于实证研究的结论总结
2. 研究目的的达成程度
3. 对于相关政策和实践的启示和建议
七、参考文献
1. 文献的引用格式和文献的排序
八、附录（如果有）
1. 数据和统计分析的详细结果
2. 调查问卷或访谈问题的具体内容
以上是一份典型的毕业论文提纲格式，每一部分在写作过程中需要进一步展开和详细论述。

对于每个章节，建议按照逻辑顺序展开写作，并合理安排篇幅。

在撰写论文时，还需遵循学术写作的规范和要求，包括文献引用的格式、段落的结构完整性等。

希望本提纲能帮助您完成一份优秀的毕业论文。

汉语言文学毕业论文提纲汉语言文学毕业论文提纲论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。

有人描述其重要性，用了下面的一句话："论文题目是文章的一半"。

对论文题目的要求是：1.准确得体。

能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。

2.简短精炼。

力求题目的字数要少，用词需要精选。

至于多少字算是合乎要求，并无统一的"硬性"规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，若题名语意未尽，可以用副题名补充说明论文中的特定内容。

署名作者署名一是为了表明文责自负，二是记录作者的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。

摘要1.摘要规范摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述。

其作用是不阅读论文全文，即能获得必要的信息。

摘要就是对论文内容的高度提炼和浓缩。

摘要一般在论文完稿后再撰写。

学位论文还应有英文摘要。

论文摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的`基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。

论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。

例如，对于专科3000字的一篇论文，其摘要一般不超出200字。

对于本科6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字(外文摘要相应地不宜超过250个实词)。

2.撰写摘要注意事项：(1)论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表。

(2)论文摘要是对论文内容的客观反映，不要作自我评价(要避免主观评价)，避免使用诸如"本文论述了……，对……有重要意义"之类的词句。

(3)从某种意义上说，论文摘要应为一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也能通过摘要对论文内容有大致的了解，能够获取必要的信息。

(4)论文摘要一般不分段，切忌以条列式书写法。

汉语言文学本科毕业论文提纲范文有一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学本科毕业论文提纲范文的内容，欢迎大家阅读参考!汉语言文学本科毕业论文提纲范文篇1论文题目：东北方言常用词语的演变论题观点来源：最近，苏州的学者对苏州话从过去到现在的发展进行了比较全面和系统的研究。

随着东北经济的发展，生活环境的不断改变，东北话也发生了变化，目前还没有学者介入这一方面的研究。

在与论文指导老师讨论有关东北方言方面的研究成果时，老师的提示给了我灵感。

苏州话与普通话的语音差距较大，有的学者对苏州话语音的演变进行归纳。

每一个地方方言随着时代的变迁都会发生变化，我身边的东北人由于生活的年代和环境不同，日常用语也有很大地差别。

所以我对东北方言常用词语的演变进行一个比较清晰的归类。

论文结构：目录摘要每个地方的方言经过历史的洗礼后都会有所变化，东北方言常用词语的使用在30年代、60年代和80后都存在很大不同。

一般词语的变化具体表现在：新词的产生和旧词的消亡、词义的演变。

东北方言常用词语的演变也可从这几个方面归纳总结出规律。

关键词词义扩大词义缩小消失的词新生的词一. 绪论东北方言常用词语总述。

………2000字二. 词义扩大30年代老一辈人生活中的词语我们这些80后的人仍然在用，但有很多词语的意义已经不仅仅是老一辈人口中单义的意思了，还包括了随着时代发展而注入的诸多新意。

……………………………… 2000字三. 词义缩小随着生活习惯的改变，很多词由原本的多义，逐渐演变成现在的单义。

…………2000字四. 消失的词事物的消失、生活环境的改变、现象的消失等都会使与之相应的词语退出历史舞台。

………………… 2000字五. 新生的词新生的事物、新的现象很容易带来一批新生的词语。

……………… 2000字六. 演变的原因引起词语发生演变的原因有很多。

…………… 1000字参考文献汉语言文学本科毕业论文提纲范文篇2论文题目：唐诗中的色彩服饰词语隋唐五代时期是汉语词汇发展的重要时期，它上承先秦两汉的古语词，同时又有大量口语词出现，而唐诗能够比较全面的反映唐代的语言面貌汉语言文学毕业论文提纲汉语言文学毕业论文提纲。

自学考试汉语言文学本科论文提纲一、高教自考课程改革研究论文提纲范文摘要绪论一、研究的缘起与目的二、研究现状评述三、研究思路与方法四、相关概念的界定第一章高教自考课程改革研究的必要性第一节高教自考课程面临的瓶颈一、内容落后于社会需求二、数量需要进行调整三、结构有待完善四、形式有待创新五、管理方式没有突破第二节高教自考课程改革的必要性一、高教自考问题分析二、高教自考课程改革的必要性分析第二章高教自考课程改革的历史沿革第一节借鉴与改造时期的高教自考课程改革(1981年-1991年)一、改革背景二、指导思想三、改革历程四、改革分析第二节探索与调整时期的高教自考课程改革(1992年-2001年)一、改革背景二、指导思想三、改革历程四、改革分析第三节与深化时期的高教自考课程改革(2002年-至今)一、改革背景二、指导思想三、改革历程四、改革分析第四节本章小结第三章福建省高教自考课程改革的现状及问题第一节现状一、现状分析二、福建省高教自考课程调查分析第二节福建省高教自考课程改革中存在的主要问题一、缺乏自主性二、忽略考生的实际情况三、缺乏统筹第三节本章小结第四章福建省高教自考课程改革不断深化的因素分析第一节教育因素对福建省高教自考课程改革的影响一、高等教育大众化二、终身教育三、素质教育第二节经济因素对福建省高教自考课程改革的影响一、经济转型二、经济全球化三、知识经济第三节政策因素对福建省高教自考课程改革的影响一、新农村建设二、建设海西经济区第五章基本结论与建议第一节研究的基本结论一、高教自考课程改革需要厘清课程的内、外部矛盾关系二、高教自考课程改革需平衡理想与现实的差距三、高教自考课程改革需要结合时代背景第二节相关对策与建议一、创新高教自考课程理念二、更新高教自考课程内容和形式三、优化高教自考课程结构四、规范高教自考课程管理五、更新高教自考课程考评观念第三节高教自考课程改革的走向分析一、应试教育向素质教育转变二、内容将更能反映各个学科与专业发展的最新成果三、不断探索新的形式四、改革将朝职业化方向发展参考文献二、自学考试对甘肃中小学教师教育的现实影响及对策研究论文提纲范文摘要一、引论(一) 研究的背景(二) 研究的目的(三) 研究的对象和方法(四) 研究的思路(五) 文献综述二、教师教育、高等教育自学考试的内涵及相互关系(一) 教师教育的内涵(二) 新课程改革下的教师专业化发展(三) 高等教育自学考试概述(四) 高等教育自学考试的主要优势三、高等教育自学考试对甘肃教师教育的现实影响(一) 甘肃教师教育的现状分析(二) 高等教育自学考试对甘肃省教师教育的现实影响(三) 高等教育自学考试在服务甘肃省教师教育中存在的主要问题四、改革自学考试，促进甘肃省教师教育发展的对策(一) 拓宽考试职能，大力发展非学历考试，实现考试功能的多样化(二) 提升考试层次，积极发展本科教育(三) 转变培养模式，构建适应现代教师教育发展的专业和课程体系(四) 充分利用网络手段，提高考试的信息化水平(五) 强化领导，理顺管理，建立和完善面向教师的助学服务体系参考文献访谈提纲后记三、大学古代汉语教材现状研究论文提纲格式范文模板摘要1 绪论1-1 选题缘由1-2 研究目的和意义1-3 研究思路和方法1-4 研究范围的界定1-5 相关材料的说明2 古代汉语教材研究综述2-1 已有研究的成就2-1-1 对教材的评价 2-1-2 对教材的指瑕2-1-3 对教材的比较分析2-1-4 对教材编写的思考2-1-5 对某一知识点的探讨2-2 已有研究的不足3 古代汉语教材现状研究3-1 古代汉语教材概况3-2 古代汉语教材专题研究3-2-1 编写缘由3-2-2 适用对象3-2-3 编写理念3-2-4 编写体例3-2-5 文选3-2-6 通论3-2-7 常用词3-2-8 字体版式3-2-9 版本4 关于古代汉语教材现状的思考4-1 当前古代汉语教材取得的成就4-1-1 呈现出多样性4-1-2 形成了科学体例4-1-3 积累了宝贵经验4-2 当前古代汉语教材存在的问题4-2-1 教材的时代性有待加强4-2-2 教材的针对性有待提高4-3 展望5 结语参考文献1 大学古代汉语教材(只列举第1版)2 古代汉语教材文选篇目3 古代汉语教材通论知识点4 古代汉语教材常用词四、新疆中小学少数民族“双语”教师培训文化适应的个案研究论文提纲范文摘要前言一、研究的背景二、研究的目的三、研究的意义四、研究个案的选择第一章文化适应相关理论的研究综述一、国外文化适应研究现状二、国内文化适应研究现状三、核心概念的界定（一）、少数民族双语教师培训（二）、文化适应四、研究对象五、研究思路与研究方法（一）、研究思路（二）、研究方法第二章来乌鲁木齐职业大学参训教师的基本情况一、中小学少数民族“双语”教师培训前的情况（一）、学历层次（二）、所学专业与任教学科（三）、婚姻状况（四）、经济状况（五）、是否自愿参训（六）、南北疆学员比例及居住环境与工作环境的民汉成分配比（七）、培训前的选拔测试情况二、中小学少数民族“双语”培训教师初来培训的情况（一）、入学后的 HSK 测试成绩（二）、学员来乌后的适应情况与其所想象的是否有差距（三）、所教专业与培训专业是否相符第三章乌鲁木齐职业大学中小学少数民族“双语”教师培训期间的文化适应调查一、对教学管理的适应调查（一）、对教育厅“两年制”双语教师培训与学历提升规定的适应调查（二）、对乌鲁木齐职业大学教学常规管理的适应调查（三）、对学员所在地教育局的相关规定的适应调查（四）、本章小结二、对教学适应的调查（一）、培训内容与课程设置对学员学习适应的影响（二）、汉语培训教材对学员学习适应的影响（三）、汉语师资队伍对学员学习适应的影响（四）、汉语教学对学员学习适应的影响（五）、职后培训使学员有较强的自尊心（六）、学员长期形成的不良学习习惯（七）、本章小结三、对社会生活的适应调查（一）、地域因素（二）、家庭因素（三）、人际交往（四）、休闲方式（五）、本章小结第四章影响中小学少数民族“双语”教师培训文化适应成因分析一、个体汉语水平与学科专业水平的不均衡发展二、个体汉语水平差异与语言使用情况三、个体接受汉文化的差异四、学习汉语的焦虑和 HSK 考试、口语自学考试的焦虑五、心理落差六、本章小结第五章：文化适应视域下的中小学少数民族“双语”教师培训应对策略一、建立完善的各层级学校教师档案以及中小学少数民族教师个人档案二、各地州教育局对培训工作的高度重视与切实落实三、培训学校采取不同形式与不同阶段的人性化教育四、教师探索互助学习的汉语教学模式五、学员充分利用学校图书馆及网络信息多元化地学习结语参考文献读硕期间论文目录后记。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==最新中文系毕业论文提纲格式写作目录 (01)摘要 (02)abstract (03)前言………………………………………………………………………………………04一、源远流长的散文魅力——意境 (05)(一)意境的来源 (05)(二)散文取胜于意境 (05)二、张爱玲散文的意境美 (06)(一)启示现实人生的苍凉美 (06)1. 苍凉感的产生 (06)2.苍凉美的表现 (07)(二)传达寻常人生图景的世俗美 (07)1. 世俗的原因 (07)2. 世俗的张爱玲 (08)3. 世俗美的体现 (08)(三)展现旧上海十里洋场、巷里弄堂的风情美 (09)1. 张爱玲——上海升起的明珠 (09)2. 风情美的展现 (09)(四) 追求典雅精致、丰富韵致的语言美 (10)1. 脱俗的语言表达方式 (10)2. 拟声词的独特运用 (10)3. 修辞手法的灵活运用 (11)4. 善于引经据典 (11)三、张爱玲散文的审美意义 (12)(一)独特的审美追求 (12)(二)深刻的审美意义 (12)结语 (1)4注释 (15)参考文献 (16)后记 (1)7以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。

”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。

你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。

它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。

春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。

还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。

设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。

毕业论文提纲格式
毕业论文提纲
一、引言
1. 背景介绍：说明研究选题的重要性和意义；
2. 目的和目标：明确研究的目的和研究的具体目标；
3. 文献综述：对相关领域的前沿研究进行综述，概括已有研究的主要发现和不足之处。

二、研究方法
1. 研究设计：描述研究的整体框架和方法；
2. 数据来源：说明研究所使用的数据来源，包括样本的选择、数据采集和处理方法；
3. 分析工具：介绍用于数据分析的统计工具和方法。

三、研究结果
1. 数据描述：对研究所得到的数据进行详细的描述；
2. 结果分析：针对研究的目标，对数据进行深入的分析和解释；
3. 结果验证：利用适当的统计工具对结果进行验证和检验。

四、讨论与结论
1. 结果讨论：综合前面的研究结果，分析可能的原因和影响因素，与已有研究进行比较和讨论；
2. 结论归纳：总结研究的主要发现，回答研究的主要问题；
3. 局限性和未来展望：对研究的局限性进行说明，并提出未来进一步研究的方向和建议。

五、参考文献
1. 文献引用：根据论文要求，按照规范的引用格式列出参考文献；
2. 文献注释：对参考文献进行简要的解读和评价。

六、附录
1. 数据来源：列出数据来源和相关资料；
2. 分析工具：介绍所使用的统计工具和软件。

注：以上提纲格式为参考格式，根据具体要求和论文内容可进行适当调整和修改。

中文系毕业论文提纲格式范文中文系毕业论文提纲格式范文毕业论文的提纲对于整篇论文的写作有了方向上的把握，下面就是小编为您收集整理的中文系毕业论文提纲格式范文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！中文系毕业论文提纲格式一、论文题目论文题目应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。

毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。

二、目录既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。

三、摘要摘要是全文内容的缩影。

在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目;提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。

四、关键词或主题词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。

关键词是用作系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“摘要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

五、引言(或序言)内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。

六、正文正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。

主体部分包括以下内容：a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。

论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。

七、参考文献和注释按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。

图表或数据必须注明来源和出处。

参考文献是期刊时，书写格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。

参考文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。

汉语言文学师范类毕业论文提纲格式参考第一篇：汉语言文学师范类毕业论文提纲格式参考毕业论文提纲设计作者：指导老师：专业：[题目]《我国零售业供应链管理》（等待最后确定）［摘要］对我国零售业的供应链管理现状进行分析，指出存在观念落后、与供应商关系对立、物流系统效率低下、支撑技术应用不足等缺陷，面对加入WTO以后零售业的开放和国际零售业巨头的竞争，我国零售业企业应该通过转变观念、与供应商建立战略联盟、业务流程重组、优化物流系统、加强库存管理、实行信息化管理来加强供应链管理，形成核心竞争力，从而使得整条价值链增值。

［关键词］零售业、供应链管理、业务流程重组、第三方物流、核心竞争力、需求链［内容］一、国际零售业企业和我国零售业企业现状分析1.1国内零售业企业现状分析根据中国物品编码中心对我国的制造企业和零售企业供应链管理现状进行调查可得，我零售企业的供应链管理存在问题主要包括：A：供应链管理观念落后。

B：与供应商的伙伴关系尚未建立。

C：物流系统效率低下。

D：支撑技术应用不足。

1.2国外零售商与国内零售商的对比分析我国零售业在成功入世后面临的挑战，可以从中外零售商的对比来分析。

从以下六个方面来分析：A：规模’资本实力。

B：经营业态、业态特征。

C：科技含量、网络化智能化程度。

D:适应能力。

E：营销方式的创新。

F：快速动态的决策。

二、我国零售业企业的供应链管理现状根据中国物品编码中心对中国的制造企业和零售企业供应链管理现状进行调查。

2.1供应链管理观念落后2.2与供应商的伙伴关系尚未建立2.3物流系统效率低下2.4支撑技术应用不足三、我国零售业企业加强供应链管理的对策（详写）3.1转变观念分析转变观念的好处（从传统的管理模式向供应链管理的转变，完成供应链系统的设计)3.2与供应商建立战略联盟（分三个小节详写）3.2.1 供应链网络设计决策及其重要性和复杂性。

3.2.2 供应链网络设计的影响因素。

3.2.3 供应链网络的形态。

《追凶者也》复调叙事提纲一、论文的基本观点巴赫金在他的复调叙事理论中指出:小说的复调是“有着众多各自独立而不相融合的声音和意识 ,由具有充分价值的不同声音组成，也就是说 ,复调叙事的本质在于作品中多种声音的并存甚至对立 ,这些声音表现了同一语境中多种观念的叠加和冲突,透视出人物内心的焦虑、困惑与分裂,有助于更丰富、更真实地表现人物的性格心理和作家的艺术思考。

基于多种声音的独立存在 ,复调小说结构的特点是开放性包容性的 ,而非确定的单调的板滞的,其诸多叙述视角都有一定的价值取向和意义,但并没有一种权威性的评判声音。

这种开放性的结构不仅向读者提供了一种崭新的阅读方式,而且也提供了广阔的思考空间 ,让读者自己透过这种多层的声音交响去作出判断和阐释,从而激活了读者审美接受的积极性。

《追凶者也》最为经典和最为艺术感染力之处几乎全部来自复调叙事,曹保平也凭借着这种鲜明的对形式主义的探寻而跻身于中国当代电影思维创新的前沿.影片即以此为切入点,从叙事复调、时空复调、情感复调等多方面分析推理,对“猫哥之死”这一事件的不同描述中形成复调叙事。

叙事者在安排刘警察在指定的时间里调查猫哥之死这一事件时，选择了推理的几种可能，这同一事件的不同的可能形成了复调叙事，这不仅丰富了电影叙事的表现技巧，也传达出了导演对电影和现代生活的观点和看法。

曹保平一直以来在电影艺术上体现了对于底层的体察和叙事的偏好，将故事的背景设置在信息通讯不发达的西南地区：一个荒蛮的、混乱的、失控的、秩序之外的边缘场域，这是典型的蠕动的底层社会生活场景。

影像空间中充斥着黄土飞扬的无人地带，狭窄压抑的村间小道，灯红酒绿的夜总会包房，河边停靠的废弃轮渡，在这样的空间环境中更容易生发出复杂的故事，也更容易揭露出深刻的人性。

在电影《追凶者也》中，导演则更多地将现代性的思辨与人性的悖论带入到影像叙事层面。

随着社会现代化程度的不断提高，城市化进程的不断推进，底层社会逐渐出现了一个新的群体，即未受过良好教育，没有学历也缺乏专业技能的失业群体，他们在经济利益至上的价值取向中逐渐丧失自我，而陷入存在感的危机之中，这也成为现代社会日益凸显的矛盾之一。

汉语言文学专业毕业设计（论文）大纲（课程代码：02171002 ）一、基本情况（一）学分：8（二）周数：18（三）性质：必修（实践环节）（四）执行学期：第8学期（五）大纲执笔：徐慧文（六）大纲审批：孙洪军（七）制定（修订）时间：2008年10月27日二、毕业设计（论文）的目的和任务（一）目标：毕业论文教学是高等学校实施本科培养目标要求的重要环节，是本科学生毕业时必须完成的重要科目之一，要培养学生的实践创新能力和科学研究能力，进一步提高我系的教学质量，全面检验学生的综合素质与能力培养效果。

（二）任务1.毕业论文应当是在教师的指导下，由学生独自研究、独立设计与独自完成的新认识成果，它可以借鉴吸收前人的研究成果，但不能直接照搬或重复已出版的文献资料。

2.毕业论文要以学生本专业所属学科领域内有价值或有意义的问题为研究对象。

3.毕业论文属于学术论文范畴，它的内容必须是反映研究对象的本质与特征的系统化的理性认识，即运用逻辑思维的方法对所研究的问题做系统的论证。

4.毕业论文要作到论点鲜明，论据可靠，推理合乎逻辑，论述准确，章法严谨，行文简洁生动，尽可能使内容与形式达成有机的统一。

5.按标准的学术论文体式完成，篇幅一般在10000字以上。

三、毕业设计（论文）的主要内容与要求（一）选题公布毕业论文（设计）要求、参考题目及评分标准，配备指导教师，并指导学生确定论文的题目。

指导教师填写《本科毕业论文（设计）工作任务下达书》，并下达给学生。

参考：附件一《中文系本科毕业论文选题指导》附件二《中文系教师拟定2008届毕业生毕业论文备选题目》（二）调研选题基本确定后，由学生利用寒假时间，充分了解研究的对象，搜集与所选题目有关的材料，做好写作的准备。

（三）开题学生接到《任务下达书》后，必须按照教学进程的要求参加论文开题，并填写《滨州学院本科生毕业论文（设计）开题报告书》，递交中文系本科毕业论文开题小组审核通过。

开题未通过的，必须重新选题，重新递交开题报告，并获开题小组审定通过后方能进入论文写作阶段。

中文专业毕业论文提纲
中文专业毕业论文提纲
一、引论
著名剧作家曹禺以《雷雨》、《日出》等剧在剧坛上享誉中外，蘩漪、陈白露是曹禺笔下的两位典型的悲剧女性，她们渴望个性解放、自由恋爱，但她们都无力与强大的习惯势力相抗衡，并最终走向悲剧。

二、本论
（一）、曹禺出身于一个衰落的封建官僚家庭，青少年时代的曹禺耳闻目睹了许多女性亲友的婚姻恋爱悲剧和下层妇女的惨剧，这些处于中国社会结构最底层的`妇女的命运和情操，深深地打动了曹禺的灵魂，因此，作家关注的焦点和创作构思的中心都是女性。

也因此他写出了他的四大悲剧：《雷雨》、《日出》、《原野》和《北京人》，成功地塑造了蘩漪，陈白露等著名的悲剧女性人物形象。

（二）、《雷雨》和《日出》都是杰出的现实主义悲剧，前者是家庭悲剧，后者是社会悲剧。

（三）、蘩漪与陈白露之间有着许多共同点：都是有教养的现代知识女性，都受过“五四”新思潮的影响，都有着生活或爱情上不幸的遭遇，但相似之中又有不同，她们的性格也是如此，同中有异，各具特点，不可替代。

（四）、任何悲剧的结局，都可以说是作家创作意图的最高表现，而通入悲剧结局的发展，也正是作家把观众引向自己目的的过程。

曹禺没有把蘩漪与陈白露的悲剧简单化，而是深刻地揭示了造成她们悲剧结局的因素。

首先，蘩漪与陈白露在经济上都不能独立，只能依附男人生活。

其次，追求资产阶级个性解放，个性自由是造成蘩漪与陈白露悲剧的根本原因。

三、结论
总之，在中国特定的半封建半殖民地社会里，现代知识女性无论是在家底里，或是在社会上，都无法走出女性的生存困境，无法与强大的旧势力斗争，并最终走向悲剧。

【中文专业毕业论文提纲】。

汉语言毕业论文提纲汉语言毕业论文提纲
引言：
- 简要介绍汉语言的历史和地位
- 引出研究汉语言的重要性和意义
第一部分：汉语言的语言特点
- 探讨汉语言的音韵系统，包括声母、韵母和声调
- 分析汉语的词汇特点，如词义丰富、词汇构词方式等- 讨论汉语的语法特点，如主谓宾结构、语序等
第二部分：汉语言的历史演变
- 追溯汉语言的起源和发展
- 探讨汉字的演变过程和汉字的结构特点
- 分析汉语言在不同历史时期的变化和影响
第三部分：汉语言的地域差异
- 分析汉语言在不同地区的方言和口音差异
- 探讨汉语言在不同地域的词汇和语法差异
- 讨论现代汉语的标准化和普通话的推广
第四部分：汉语言的文化内涵
- 探讨汉语言与中国传统文化的关系
- 分析汉语言中的成语、谚语和俗语对文化的体现
- 讨论汉语言在文学、诗词和戏曲中的表现形式
第五部分：汉语言的教学方法和策略
- 探讨汉语作为外语的教学方法和策略
- 分析汉语教材的设计和教学资源的利用
- 讨论汉语教学中的挑战和解决方案
结论：
- 总结汉语言的研究内容和重要性
- 强调汉语言在全球的影响力和发展前景
附录：
- 提供相关数据和统计资料
- 列出参考文献和引用来源
以上提纲仅供参考，具体的论文内容可以根据个人兴趣和研究方向进行调整和扩展。

在撰写论文时，可以参考相关的文献和研究成果，以支持论点和观点。

同时，可以使用实例和案例来说明和论证论文的观点。

最后，注意论文的结构和逻辑性，确保论文的章节和段落之间有明确的连接和过渡。

汉语言文学专业（本科）毕业论文提纲是电大各专业每位学员都必须完成的集中实践性教学环节，不能免修。

要求每位学员在学校指定的指导教师的指导下，独立完成论文的写作。

一、论文选题的要求和范围1.要求：(1)论文的选题限定在汉语言文学专业范围内;(2)要尽可能选择课程范围内自己熟悉的、感兴趣的课题;(3)要尽可能选择具有一定探索性和创新性的课题;(4)选题要考虑论文所要求的理论性和深刻性：(5)选题宜小不宜大，要确保在规定时间内能够按要求完成，切忌选择内容空泛、大而无当的问题。

2.范围：汉语言文学专业的选题范围包括以下几个方面：(1)中国古代文学方面;(2)中国现当代文学方面;(3)语言学方面;(4)汉语方面(包括现代汉语和古代汉语);(5)文学理论方面(包括文学的基本理论、中国古代文论和西方文论);(6)外国文学(尤其是二十世纪外国文学)方面;(7)比较文学方面;(8)美学方面。

(超范围选题，论文无效)二、论文程序1.确定一个适当的选题。

所谓“适当”，是指符合选题要求的课题。

选题要得到指导教师的指导并经指导教师认可。

论文选题的程序和方法是：首先在一个比较大的课题范围内尽可能广泛地浏览相关研究资料，并向他人请教，了解这一范围的研究状况，同时进行积极思考，从中选出一个合适的研究课题。

真正选好课题的标志是形成解决这个课题的设想。

选题和收集资料是整个作业过程中两个最关键环节，只要确定一个好的选题并获取充足的资料，在此基础上写成一篇论文是水到渠成之事，不要误认为写作成稿是最主要过程。

3.撰写初稿、修改定稿。

首先写出初稿，交指导教师审阅;按指导教师提出的修改意见进行修改后，再交指导教师审阅。

如果指导教师认可，就可定稿。

如果指导教师不认可，就要继续修改，直到指导教师认可后，方能定稿。

4.答辩三、论文格式要求论文应符合通行的格式规范，要求必须具备如下格式：题目、署名、完成日期、摘要、关键词、正文、参考文献。

题目要明确地揭示论文内容，切忌摸棱两可或不知所云。

汉语言硕士毕业论文提纲模板汉语言硕士毕业论文提纲模板汉语言文字以其独特的结构和意义,记载了中国5000年的历史文化,为中国文学的发展做出了不朽的贡献。

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汉语言文学硕士毕业论文提纲模板一摘要 3-5Abstract 5-7第1章绪论 12-361.1 研究对象 12-291.2 研究现状 29-331.3 研究方法 33-351.4 研究重点及简称凡例 35-36第2章《道行》及同经異译本繁词“是”的对比 36-702.1 “是”字判断句的结构形式 36-442.2 “是”字式判断句结构成份 44-532.3 “是”字前的修饰成分 53-612.4 繋祠“是”的来源 61-652.5 后置于宾语的繁词“是”位置前移 65-692.6 小结 69-70第3章《道行》及同经異译本人称代词对比 70-973.1 第一人称代词 70-803.2 第二人称代词 80-903.3 人称代词的複数形式 90-953.4 小结 95-97第4章《道行》及同经異译本词序对比 97-1314.1 疑问代词作宾语的位置 97-1094.2 疑问代词作定语的名词短语的位置 109-1134.3 否定句中代词宾语後置 113-1144.4 介宾短语位置的燮化 114-1224.5 “谓语+主语”句式位置的变化 122-1254.6 介宾短语中的宾语前置 125-1264.7 受事宾语前置於动词 126-1274.8 兼语前置於主语 127-1284.9 称呼语插入句中 128-1304.10 小结 130-131第5章《道行》及同经異译本比较句对比 131-1765.1 平比句对比 131-1465.2 差比句对比 146-1645.3 极比句对比 164-1705.4 比字句的发展 170-1745.5 小结 174-176第6章《道行》及同经異译本句式结构对比 176-2096.1 附加成份的'发展 176-1806.2 複句的发展 180-2066.3 单句扩展成複句 206-2086.4 小结 208-209第7章附录 209-2477.1 《道行》及同经異译本中部分词匯比较 209-2367.2 利用同经異译校勘《道行》 236-2467.3 小结 246-247参考文献 247-254攻读博士期间科研成果 254-255后记 255-257汉语言文学硕士毕业论文提纲模板二摘要 3-4Abstract 4目录 5-6第一章绪论 6-9第一节研究现状 6-8第三节选题意义及研究方法 8-9第二章单音节否定副词概述 9-28第一节原古代汉语中的否定副词的发展演变 11-19第二节原近代汉语中的否定副词的发展演变 19-26第三节现代汉语中的否定副词的发展演变 26-28第三章双音节否定副词概述 28-35第一节“不”类双音节否定副词 28-29第二节“未”类双音节否定副词 29-30第三节“无”类双音节否定副词 30-31第四节“没有”、“毋庸”及其他 31-32第五节双音节否定副词形成动因分析 32-35第四章否定副词的分布及功能变化 35-55第一节古代汉语否定副词的分布及功能变化 36-42第二节近代汉语否定副词的分布及功能变化 42-48第三节现代汉语否定副词的语体分布及功能变化 48-55 第五章结语 55-57参考文献 57-60致谢 60-61个人简介及攻读硕士学位期间论文发表情况 61汉语言文学硕士毕业论文提纲模板三摘要 3-4Abstract 4-5第一章绪论 8-151.1 官方语言多语制国家的研究现状 8-121.2 本文研究对象的说明 121.3 数据资料来源 12-131.4 基本思路和操作方法 13-151.4.1 基本思路 13-141.4.2 操作方法 14-15第二章官方语言多语制国家类型划分 15-212.1 官方语言均为国内主要民族母语 15-162.2 官方语言为本土语言及原宗主国语言 16-182.3 官方语言为原联盟通用语和区域语 18-192.4 三种类型国家的总况 19-21第三章官方语言均为国内主要民族母语的国家 21-303.1 官方语言的法定排序 21-233.2 语言使用的实际情况 23-273.3 两种排序比较以及制约因素分析 27-30第四章官方语言为本土语言及原宗主国语言的国家 30-584.1 原宗主国语言推广政策 31-364.1.1 英、美语言推广政策 31-334.1.2 法兰西语言推广政策 33-344.1.3 葡萄牙语言推广政策 34-354.1.4 西班牙语言推广政策 35-364.2 本土语言法定排序在前的国家 36-494.2.1 官方语言的法定排序 36-374.2.2 语言使用的实际情况 37-474.2.3 两种排序的比较及制约因素 47-494.3 原宗主国语言法定排序在前国家 49-554.3.1 官方语言的法定排序 49-504.3.2 语言使用的实际情况 50-544.3.3 两种排序情况对比及制约因素 54-554.4 官方语言为本土语言及原宗主国语言的国家语言排序总况 55-584.4.1 原宗主国语言在前的原因 55-564.4.2 语言法定排序的总体情况 56-58第五章前苏联的俄语地位问题 58-675.1 前苏联的语言政策 58-595.2 俄语为官方语言的原成员国 59-615.2.1 俄语地位的变化 595.2.2 语言使用情况 59-615.3 非俄语为官方语言的原成员国 61-665.3.1 俄语地位的变化 61-625.3.2 语言使用情况 62-665.4 俄语在独立出去的前苏联成员国的地位问题 66-67 第六章结语 67-696.1 本文研究及结论小结 67-686.2 有待深化研究的课题 68-69参考文献 69-75致谢 75-76攻读硕士学位期间发表的论文 76。

毕业提纲格式范文编写提纲的步骤可以是这样:（一)确定提要，再加进材料,全文的概要ﻭﻭ提要是内容提纲的雏型。

一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。

我们写也需要先写出提要.在执笔前把的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料去，就了内容的提要。

ﻭ(二)原稿纸页数的分配ﻭ写好的提要之后,要根据的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字.如计划写20页原稿纸（每页3０0字)的,考虑序论用1页,本论用17页，结论用1 2页。

本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项 3 4页，第二项用４５页,第三项3４页，第四项６7页.有这样的分配，便于资料的配备和安排,写作能更有计划。

的长短一般规定为5000 6０00字，因为过短,问题很难讲透,而作为毕业也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、经验所决定的.ﻭﻭ(三)编写提纲ﻭﻭ可分为简单提纲和详细提纲两种。

简单提纲是高度概括的，只的要点，如何展开则不涉及。

这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行.没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。

以《培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例,简单提纲可以写成下面这样:ﻭ一、序论ﻭﻭ二、本论ﻭ（一）培育建筑劳动力市场的前提条件ﻭ(二）目前建筑劳动力市场的基本现状ﻭ(三）培育和完善建筑劳动力市场的对策ﻭﻭ三、结论ﻭﻭ详细提纲，是把的主要论点和展开部分较为详细地列出来。

如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。

下面仍以《培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介1．提出中心论题;绍详细提纲的写法：一、序论ﻭﻭﻭﻭﻭ２，说明写作意图.二、本论ﻭﻭ（一)培育建筑劳动力市场的前提条件ﻭ1．市场经济的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；２.建筑产品市场的,对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;ﻭ3。

城乡的深化，为建筑劳动力市场的提供了可靠的保证；ﻭﻭ4。

汉语言毕业论文提纲范文在写之前，我们最好提前列好，把要写的要点列好，有助于我们把握论文的整体，下面是收集的汉语言毕业论文提纲，供大家阅读参考。

Abstract4-7一、选题背景及研究对象界定7-8二、研究目的和意义8-9三、研究方法、思路及主要内容9-10(一) 研究方法9(二) 研究思路9(三) 主要内容9-10第一节教学法的定义和地位10-11一、定义10二、地位10-11第二节第二语言教学法的流派11-18一、传统派12-14二、改革派14-17三、其他教学法17-18第三节国内外二语教学法研究综述18-22一、国外二语教学法研究18-19二、国内二语教学法研究19-22第一节研究方法22-23一、访谈22二、课堂观察22-23三、调查问卷23第二节研究过程23-25一、前期准备阶段23-24二、中期撰写阶段24三、后期撰写及修改阶段24-25第一节访谈结果分析25-30一、关于高校对外汉语教学开展历程的访谈25-28二、关于高校对外汉语教学法应用历程的访谈28-30 第二节课堂观察结果分析30-33一、对教师所用教学法的课堂观察30-32二、对学生互动情况的课堂观察32-33第三节调查问卷结果分析33-49一、被试的根本情况分析33-34二、基此题目分析34-38三、独立样本 T 检定与分析38-49第四节小结49-54一、高校对外汉语教师应用教学法的特点49-52二、学生对教学法的反响情况52-54第一节教师对教学法的改进54-59一、理论研究要更扎实54-57二、实际应用要更灵活57-58三、交流创新要多进展58-59第二节教研小组对教学法的改进59-60第三节教学管理者对于教学法的改进60-64一、加强校际校内的专业交流与合作61-62二、加强教学设备的更新与利用62-63三、加强教学分班中对学生学习目的的考察63-64 第一节结论64-65一、教师偏向应用固定的、较为传统的教学法64二、教师对于教学法的学习研究少、交流学习少64三、学校层面应对对外汉语教学给予更多关注64-65四、学生的反响很重要65第二节研究中的缺乏65-6666-69附录69-78在读期间清单78-79致谢79。